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北师大版五年级上册品德与社会教学设计〔杰出的智者〕教案〔杰出的智者〕教案—思想家孔子教学目标1、了解孔子对后世及世界的影响，萌发仰慕之情。
2、了解孔子的教育和道德思想3、初步学会评价历史人物，学习阅读历史资料，理解孔子关于教育和道德思想的格言。
教学重点孔子在历史上的积极与消极影响。
对孔子的评价。
教学难点孔子思想的评价问题。
教学打算师生共同搜集有关孔子的资料及孔庙的图片等。
教学过程1、格言导入出示格言，并提问学生：“三人行必有我师〞；“知之为知之，不知为不知〞。
谁了解是什么意思？谁还了解这两句话是谁说的？2、孔子简介孔子是中国历史上一位伟大的人物，2022多年来，不知有多少人尊奉他。
孔子〔公元前551年9月28日～公元前479年4月11日〕，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑〔今山东曲阜市〕人，先祖为宋国贵族。
中国古代的大思想家和大教育家、政治家，儒家学派的创始人。
孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣〞、“天之木铎〞，是当时社会上的最博学者之一，被后世总揽者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人〞之首。
孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。
孔子无论在历史中还是在现实生活中，无论在中国还是在东方以至欧美，都是一位历史地位很高、影响很深很广的人物，他是一位品德高尚、学识渊博、言行一致的思想家、教育家。
孔子的许多思想在2022多年的历史开展进程中已成为中华民族的道德标准。
3、孔子的奉献设私塾：首创私人讲学，有教无类；编“六书〞：〔诗〕、〔书〕、〔礼〕、〔乐〕、〔周易〕、〔春秋〕；授“六艺〞：礼、乐、射、御、书、数。
创立儒家学派：被尊为历代帝王的治国正统思想。
4、阅读与商量孔子死的时候，家里只有三间小屋，经过历朝历代的扩建，如今已成为一座拥有466间房屋的浩大的孔庙，而孔庙的正殿即大成殿，其规模、气概可以与皇帝的金銮殿相媲美。
阅读教科书20文字.思考：孔子为什么能被一代又一代中国人所仰慕，并为世界不同国家和民族的人所推崇呢？5、自由商量用下面的问题引导学生展开商量。
北师大版品德与社会五上《杰出的智者》WORD版教案11、思想家孔子教学目标：1、了解孔子的教育和道德思想，明白得孔子关于教育和道德思想的格言。
2、了解孔子对后世及世界的阻碍，萌发仰慕之情。
3、初步学会评判历史人物，学习阅读历史资料。
教学预备教师搜集有关孔子的资料及孔庙图片等。
教学活动及过程：1、导入。
教师出示格言，并提问学生：“谁能告诉大伙儿‘三人行必有我师’‘知之为知之，不知为不知’是什么意思？谁还明白这两句话是谁说的？”请学生自由发言。
教师应强调孔子教育思想和道德思想对后世的深远阻碍。
2、阅读与讨论。
教师提问：“孔子是中国历史上一位伟大的人物，2000多年来，不知有多少人尊奉他。
孔子死的时候，家里只有三间小屋，通过历朝历代的扩建，现在已成为一座拥有466间房屋的浩大孔庙，而孔庙的正殿即大成殿，其规模、气概能够与皇帝的金銮殿相比美。
那么，他什么缘故能被一代又一代中国人所仰慕，并为世界不同国家和民族的人所推崇呢？”请学生朗读教科书第20页的课文及教科书第21~22页的内容。
教师用下面的问题引导学生展开讨论。
孔子是一位如何样的人？（孔子，前551——前479，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。
孔子是一位伟大的教育家。
他从教40余年，拥有3000弟子、72贤人。
他一生坎坷，无权无势，但多才多艺，不然而伟大的哲学家、思想家；而且还熟知音乐，擅长骑射，因此享有专门高的声望，赢得了人们的尊重。
《论语》记录了他所讲的话以及他与弟子间的问答，这部书是今天人们研究孔子思想的唯独可信的依据。
）孔子有哪些要紧成就？（孔子首创私人讲学，所教的学生不论等级身份都循循善诱。
此外，他还编订、整理了中国文化的重要典籍——《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
）3、自由讨论。
教师引导：“历经2000多年，孔子的许多关于学习和道德方面的思想，至今依旧对我们是有益的。
”布置学生讨论孔子的格言，并让他们谈一谈自己的明白得，教师在这一过程中应注意引导。
2019年五年级品德与社会上册杰出的智者教案1 北师大版1、思想家孔子教学目标：1、了解孔子的教育和道德思想，理解孔子关于教育和道德思想的格言。
2、了解孔子对后世及世界的影响，萌发敬仰之情。
3、初步学会评价历史人物，学习阅读历史资料。
教学准备教师搜集有关孔子的资料及孔庙图片等。
教学活动及过程：1、导入。
教师出示格言，并提问学生：“谁能告诉大家‘三人行必有我师’‘知之为知之，不知为不知’是什么意思？谁还知道这两句话是谁说的？”请学生自由发言。
教师应强调孔子教育思想和道德思想对后世的深远影响。
2、阅读与讨论。
教师提问：“孔子是中国历史上一位伟大的人物，xx多年来，不知有多少人尊奉他。
孔子死的时候，家里只有三间小屋，经过历朝历代的扩建，如今已成为一座拥有466间房屋的浩大孔庙，而孔庙的正殿即大成殿，其规模、气势可以与皇帝的金銮殿相媲美。
那么，他为什么能被一代又一代中国人所敬仰，并为世界不同国家和民族的人所推崇呢？”请学生朗读教科书第20页的课文及教科书第21~22页的内容。
教师用下面的问题引导学生展开讨论。
孔子是一位怎样的人？（孔子，前551——前479，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。
孔子是一位伟大的教育家。
他从教40余年，拥有3000弟子、72贤人。
他一生坎坷，无权无势，但多才多艺，不但是伟大的哲学家、思想家；而且还精通音乐，擅长骑射，因此享有很高的声望，赢得了人们的尊重。
《论语》记录了他所讲的话以及他与弟子间的问答，这部书是今天人们研究孔子思想的唯一可信的依据。
）孔子有哪些主要成就？（孔子首创私人讲学，所教的学生不论等级身份都循循善诱。
此外，他还编订、整理了中国文化的重要典籍——《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
）3、自由讨论。
教师引导：“历经xx多年，孔子的许多关于学习和道德方面的思想，至今依然对我们是有益的。
”布置学生讨论孔子的格言，并让他们谈一谈自己的理解，教师在这一过程中应注意引导。
北师大版小学品德与社会五年级上册《思想家孔子》一、背景介绍《思想家孔子》是北师大版小学品德与社会五年级上册的一篇教材，主要介绍了孔子的生活和思想，作为中国古代最伟大的思想家之一，孔子的思想深刻影响着中国的文化和政治。
二、重点内容1.孔子的生平孔子（公元前551年-前479年）是中国春秋时期的一位伟大思想家、政治家、教育家和文化名人。
他出生在鲁国，是家中仅有的孩子，自小聪颖好学，父亲早逝，孔子的母亲为了能让孔子接受更好的教育，开始带着孔子四处求学，寻找名师。
经过多年的旅行，孔子终于成为了中国古代最著名的思想家之一。
2.孔子的思想孔子的思想体系十分丰富，不仅对中国传统文化有着深刻的影响，也对西方哲学有很大启发。
其中最为人熟知的包括“仁爱”、“诚信”、“忠实”、“谦虚”、“孝顺”等概念。
孔子的理念主张“道德教育”，他认为只有通过道德和教育的引导，人才能得到真正自由和幸福。
此外，孔子的“中庸之道”和“礼仪之道”对中国的政治、文化、经济和社会发展有着深远的影响。
3.对现代的启示虽然孔子已经逝去了两千多年，但是他的思想仍然深深影响着现代社会，尤其是中国。
通过学习孔子的思想，人们可以了解中国传统文化的根源和精华，并从中汲取思想上的营养，启迪自我修养和人生境界。
三、学习体会从这篇《思想家孔子》中，我们可以清晰地了解到孔子在中国历史上的重要性以及他的思想体系，可以说，孔子的思想贯穿中国整个历史发展和文化演变。
我们现在虽然处于现代社会，但是我们仍然可以从孔子的思想中获取很多启示。
比如，他提出的“仁”与“爱”观念，我们也可以将其应用到现代社会中去，让自己更加谦虚、友善、爱心和勇气，从而培养自己的人格魅力和社会责任感。
此外，孔子的中庸之道也对我们现代人十分重要。
在追求事业和家庭的平衡中，我们应该“行动如风，守中不移”，遵循适度、均衡、统一、和谐的原则来生活和工作。
这不仅可以让我们减轻压力和焦虑，还可以让我们更加全面和平衡地理解和把握世界。
品德与社会《杰出的智者孔子》教案设计第一章：导入1.1 课程背景介绍1.2 教学目标说明1.3 教学方法与手段1.4 教学内容概述第二章：孔子的生平事迹2.1 孔子的家世与出生背景2.2 孔子的少年时期2.3 孔子的成年时期2.4 孔子的晚年时期第三章：孔子的思想学说3.1 仁爱思想的内涵3.2 礼制的重要性3.3 中庸之道的实践3.4 孝道与家庭伦理第四章：孔子的教育理念4.1 教育平等观念4.2 有教无类的教育原则4.3 因材施教的方法4.4 学思结合的学习态度第五章：孔子的影响力与后世评价5.1 孔子的历史地位5.2 儒家思想的传承与发展5.3 孔子对后世的教育影响5.4 当代社会对孔子的评价与反思第六章：孔子的道德观念6.1 诚实守信的品质6.2 忠诚正直的为人6.3 谦虚宽容的态度6.4 勤奋自律的精神第七章：孔子的政治理念7.1 君臣关系与政治道德7.2 仁政与德治的思想7.3 公平正义的社会制度7.4 孔子对国家与社会的理想第八章：孔子的文化交流与传播8.1 孔子与春秋时期的士人交流8.2 儒家思想的传播与发展8.3 孔子对其他学派的影响8.4 孔子思想在国外的传播与影响第九章：孔子的生活智慧9.1 孔子的饮食习惯9.2 孔子的生活作息9.3 孔子的人际交往技巧9.4 孔子对待困难与挫折的态度10.2 学生对孔子思想的理解与感悟10.3 结合现实生活的案例分析10.4 拓展活动建议与作业布置重点和难点解析重点环节一：孔子的生平事迹需要重点关注的内容包括：孔子的家世与出生背景：了解孔子出生的时代背景以及他的家族背景，理解这些因素如何影响了他的思想形成。
孔子的少年时期：关注孔子早年的教育和成长经历，以及这些经历如何塑造了他的品德和思想。
孔子的成年时期：着重了解孔子创办私学、提出儒家思想的过程，以及他在政治上的尝试和挫折。
孔子的晚年时期：关注孔子在晚年对教育的贡献，以及他的思想如何通过弟子们得以传承。
