校园文化建设评分表

海兴县中小学校园文化建设评分表单位：建设内容评分项目分值评分细化标准得分理念文化8 分校训（2分）1、校训明确;2、校训处于醒目位置;3、切合本校实际;4、能引导师生树立正确的教育观、人生观和价值观，促进学生德智体美劳全面发展。

校风（2分）1、校风合理悬挂;2、明确，切合实际，有特色;3、工作中有落实;4、校风确实形成。

教风（2分）1、教风合理悬挂；2、明确，切合实际，有特色；3、工作中有落实；4、教风确实形成。

学风（2分）1、学风合理悬挂；2、明确，切合实际，有特色；3、工作中有落实；4、学风确实形成。

品牌形象文化10分校徽（1分）1、校徽处于合理位置悬挂；2、校徽能够有效反映学校良好精神面貌和办学特色；3、富有特色、容易辨识；4、能增强师生对学校的自我认同感。

校歌（2分）1、校歌处于合理位置悬挂；2、能有效反映学校良好精神面貌和办学特色；3、富有特色、容易传唱；4、能增强师生对学校的自我认同感；5、所有学生都会唱；6、能安排全体学生唱校歌。

标准字标准色（1分）1、校园注重标准字运用；2、标准字书写美观，居于合适的位置；3 、标准色能够有效反映学校良好精神面貌；4、楼名、路名和雕塑铭文。

校刊校报（2分）1、有校刊或校报；2、运用效果好。

校广播台、校园网（2分）1、设置校广播台或校园网；2、坚持广播和运用效果好。

宣传橱窗、阅报栏（2分）1、有宣传橱窗或阅报栏；2、设置精美、位置恰当；3、具有宣传性、艺术性和教育性。

环境文化建设32分绿化（12分）1、学校有绿化校园计划；2、因地制宜的绿化方法；3、绿化覆盖率在相应学校的排名；4、植树与细微的栽花种草结合。

美化净化（2分）1、学校净化无死角；2、具有总体的优雅和谐的自然美感；3、学校车棚、锅炉、体育设备等设施注重于美感设计。

楼道和墙壁地面文化（12分）1、学校楼道文化、墙壁文化、地面文化都有素质教育要素设计；2 、楼道文化有主题；3、设计美观合理；4、学校围绕主题开展系列活动；5、切实起到潜移默化教育作用，教育效果好。

泰安市中小学文明校园测评评分表（测评时间：年月日）说明：1.本评分表适用于申报文明校园的各级各类中小学的推荐评选，以及各级文明校园的年度复核。

各项测评总分为100分，测评成绩低于85分的不得申报上一级文明校园。

历届文明校园年度测评成绩低于85分的，停止文明校园资格一年。

2.测评方式包括材料审核、实地考察、问卷调查等方法。

其中，材料审核包括审看文字材料、媒体报道、影像资料、网络信息等，实地考察包括查看实地情况、座谈了解、听取汇报等，问卷调查包括面向师生员工的问卷调查、随机个别访谈等。

测评要求中的说明报告为网上上传所需材料，如到学校现场审查材料，可用过程性材料、佐证性材料等代替，并由学校有关人员进行现场说明。

- 1 -材料审核部分评分表- 2 -材料审核部分评分表- 3 -材料审核部分评分表- 4 -材料审核部分评分表- 5 -材料审核部分评分表- 6 -材料审核部分评分表- 7 -材料审核部分评分表- 8 -材料审核部分评分表- 9 -材料审核部分评分表- 10 -材料审核部分评分表实地考察部分评分表- 11 -实地考察部分评分表- 12 -实地考察部分评分表- 13 -实地考察部分评分表调查问卷部分评分表- 14 -调查问卷内容（仅供参考）1.学校老师是否存在体罚或变相体罚学生现象？请你列出学校存在的几种体罚的现象。

2.学校教职员工是否向学生推销或代购教辅材料？列举几种学校发放的教辅材料。

3.学校教职员工是否向学生推介校外培训机构？列举几个老师向你推荐过的校外培训学校。

- 15 -4.学校教职员工是否在校外培训机构开展有偿任教活动？周末或节假日你父母让你参加过学校老师举办的课外辅导班吗？校外辅导的是本校老师，还是外校老师？是在老师家里，还是在校外培训学校？是免费的吗？5.学校的体育、美育、劳动教育（综合实践）课每周各多少节课？分别按排在哪一天哪节课？6.体育课、音乐课、美术课、劳动课（综合实践课）有被占用的情况吗？7.学校要求早上几点到校？中午几点下课？下午几点上课、几点放学？晚上自习课时间是多少？- 16 -8.你们班的大部分同学每天做作业需要多长时间？作业量大吗？每周、每月考试几次？考试方式有哪些？- 17 -。

石牌中学班级文化建设评分表
石牌中学“班级文化建设”评分表
评委：
评比内容评比规则120班121班122班124班125班126班127班128班129班座位排列排列整齐、合理（1分）
物品摆放饮水机、卫生工具摆放位置合理且整齐有序；讲台和学生课桌内外物品整齐、无乱涂乱画（2分）
卫生保洁教室内外保洁到位；垃圾日产日清，垃圾
桶垃圾及时倾倒（2分）
黑板报主题鲜明；图文并茂；书写清楚美观（3
分）
班级标语标语、条幅数量适中；张贴位置合理且整
齐完好；内容有警示和激励作用（6分）
安排表张贴作息时间表、课程表、值日安排表、班委组织机构等；学校、班级相关管理规定（2分）
班名、班歌体现班级特色、气质（1分）
班训、班规体现班级精神面貌、管理目标（2分）个性设计有班级特色的个性化设计（2分）
合计。

龙街镇中心学校校园文化建设督查评分表督查组组长（签字）：督查组成员（签字）：被督查学校校长（签字）被督查学校（盖章）：年月日手机震动，来一条微信消息，他说：“我开好房间了，等你！他们都说你技术好，我想试试真假。

真的，我平时对你也不错吧，你可不能让我干等着呀。

”她回：“那好吧，你先等我，我在家里，先洗个澡，换身衣服吧。

”半个小时后，她问：“你在哪里开房？”“欢乐斗地主，电信一区，12号房间，不见不散哦。

”“给老娘滚！”当然，以上是个笑话。

不过，近日成都一家燃气公司也发生了一件类似的事情，董事长在微信里发了一个六十块钱的红包，三名员工一时手痒，按耐不住诱惑，结果伸手一抢纷纷中招：工作时间玩手机，罚款五百！在面对记者采访时，董事长表示：“我为了了解大家的思想动态，所以加入了员工的微信群里。

”贵董事长显然忘记了，微信是一款私人社交APP,主要用于朋友间的情感交流，如果谈工作，我们有OA或IMO等专门的办公协作软件。

如果公司实在不成气候，一时没有使用这样的专业应用程序，也应当提前与员工约定，公司把QQ或者微信当做办公交流的专用软件。

没有事先的约定，董事长从微信里冒出来，就是以“朋友”的身份，而非“老板”的身份。

朋友发红包，抢还是不抢呢？朋友上班抢红包，罚还是不罚呢？显然，天真的员工把董事长当做了朋友，所以抢了红包，而老谋深算的董事长没有把员工当做朋友，所以罚了员工。

试探是一把双刃剑，你在试探别人的时候，往往先暴露了自己。

然而，朋友圈里的试探之风经久不衰。

最常见的试探：“清清吧，不用回。

试试吧，复制我发的消息，找到微信里的设置，通用，群发助手，全选，粘贴复制的信息发送就行，谁的发送失败了，就是把你拉黑了，你再扔掉那些尸体就OK啦！”发出这种试探信息的人，骨子里肯定极端自卑，而且平时很可能不大受待见，要不怎么老怀疑自己被朋友删了呢？像马云，我猜他一定不会纠结于自己是不是被微信好友给删了。

我一般收到这样的消息，会当下把对方拉黑。