【2018-2019】201X年学前教育工作室跟岗工作计划范文-优秀word范文 (3页)

幼儿教师个人跟岗工作计划一、基本情况姓名：XX性别：女年龄：XX岁毕业院校：XX大学专业：幼儿教育工作经验：X年二、工作目标成为一名优秀的幼儿教师，为幼儿提供高质量的教育服务。

通过不断学习和实践，提高自己的教学水平，为幼儿的健康成长和全面发展做出积极贡献。

三、工作计划1.学习成长：每周至少阅读一本相关教育理论书籍，不断提升自己的教育水平。

参加各类教师培训课程，学习先进的教育理念和方法。

2.教学准备：每天提前30分钟准备当天的课程内容和教学材料，确保教学质量。

制定教学计划和教学目标，合理安排教学内容和活动。

3.教学实践：关注每个幼儿的成长和发展，根据幼儿的个性特点和发展需求，设计个性化的教学活动和课程内容。

注重培养幼儿的综合能力，引导幼儿主动探索和学习。

4.家校合作：与家长保持密切联系，及时了解幼儿家庭情况和成长环境。

与家长进行定期交流，分享幼儿的学习和成长情况，共同关注幼儿的发展。

5.团队合作：与幼儿园其他老师和管理人员合作，共同讨论教育方式和方法，分享教学经验和教育心得。

积极参与园内的各项教学活动和教研讨论。

四、工作安排1.每天早上7:30到校，准备当天的教学活动和课程内容。

2.上午的教学时间，根据幼儿的年龄和发展阶段，设计相应的教学活动和游戏，引导幼儿学习和探索。

3.中午休息时间，与同事交流教学心得和经验，互相学习和提高。

4.下午继续教学活动，关注幼儿的情绪和需求，及时调整教学计划。

5.下班后，对当天的教学活动进行总结和反思，保持学习态度。

五、工作总结和展望通过不断的学习和实践，提高自己的教学水平和专业素养，成为一名优秀的幼儿教师。

为每个幼儿的健康成长和全面发展做出积极贡献，成为家长和幼儿喜爱的好老师。

在未来的工作中，继续努力学习和提高，不断追求教育事业的更高境界。

一、前言作为一名跟岗教师，我深知自身肩负的责任和使命。

为了更好地融入教育教学工作，提高教育教学水平，特制定以下工作计划。

二、工作目标1. 深入了解教育教学规律，掌握学科特点，提高教育教学能力。

2. 积极参与学校教育教学活动，提高教育教学质量。

3. 与同事建立良好的合作关系，共同促进学校教育教学发展。

三、具体措施1. 学习阶段（1）认真学习教育教学理论，了解国家教育政策，提高自身教育教学素养。

（2）学习优秀教师的教学经验，参加各类教育教学培训，提高教育教学能力。

2. 实践阶段（1）积极参与学校教育教学活动，如教研活动、听课、评课等，了解学校教育教学现状。

（2）认真备课、上课，关注学生个体差异，提高教学质量。

（3）与学生建立良好的师生关系，关注学生心理健康，促进学生全面发展。

3. 沟通阶段（1）与同事保持良好沟通，共同探讨教育教学问题，分享教学经验。

（2）与家长保持密切联系，了解学生家庭背景，共同促进学生成长。

4. 反思阶段（1）定期进行自我反思，总结教育教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。

（2）虚心接受同事和领导的意见和建议，提高自身教育教学水平。

四、时间安排1. 第一阶段（第1-3周）：主要进行学习阶段，深入学习教育教学理论，了解学校教育教学现状。

2. 第二阶段（第4-8周）：主要进行实践阶段，积极参与教育教学活动，提高教育教学能力。

3. 第三阶段（第9-12周）：主要进行沟通阶段，与同事、家长保持良好沟通，共同促进学生成长。

4. 第四阶段（第13-16周）：主要进行反思阶段，总结教育教学过程中的优点和不足，提高自身教育教学水平。

五、预期效果1. 提高自身教育教学能力，为学校教育教学工作做出贡献。

2. 促进学生全面发展，提高学校教育教学质量。

3. 建立良好的师生关系，为学校教育教学工作创造良好氛围。

六、总结跟岗教师工作计划是我提高教育教学水平的重要手段。

我将严格按照计划执行，不断学习、实践、反思，努力成为一名优秀的教育工作者。

2024年学前教育工作室跟岗工作计划引言：作为2024年学前教育工作室的一员，我将承担与实习相关的工作任务。

本工作计划将包括我的岗位职责、工作目标、任务分配以及时间安排等内容。

通过合理的规划和组织，我将努力确保顺利完成每一项工作任务，并为学前教育工作室做出积极的贡献。

一、岗位职责：作为学前教育工作室跟岗实习生，我的主要岗位职责包括但不限于以下几个方面：1. 协助老师组织和实施教育活动；2. 与学生互动，帮助解答问题和理解课程内容；3. 协助管理教室环境，保持教室的整洁和安全；4. 准备教学材料和教具，确保教学准备工作的充分性；5. 参与学生评估和考试工作，协助老师收集和整理学生学习情况。

二、工作目标：我的工作目标主要包括但不限于以下几个方面：1. 了解和学习学前教育的相关理论和知识；2. 提高教学能力，能够熟练地组织和实施教育活动；3. 学习和掌握教学评估的方法和技巧；4. 提升沟通能力，与学生和家长建立良好的互动关系；5. 加强团队合作意识，与工作室其他成员积极协作。

三、任务分配：在参与学前教育工作室的跟岗实习期间，我将承担以下具体任务：1. 每周参与两次教学活动并亲自实施；2. 协助老师准备教学材料和教具；3. 组织和管理教室环境，确保教室整洁和安全；4. 参与学生评估和考试工作，协助老师收集学生学习情况；5. 参与工作室的讨论和汇报，分享实习经验和教学心得。

四、时间安排：为了合理安排时间，我将按照以下时间表进行工作调度：1. 每周定期参与教学活动，包括课堂教学和实践活动。

时间安排根据具体的课程表而定，一般为每周两天的上午或下午；2. 每周至少安排一次与老师的交流，了解教学进展和调整计划；3. 每天协助老师准备教学材料和教具，并确保教具的充足性；4. 每月参与一次工作室的讨论和汇报，分享实习经验和教学心得；5. 每学期进行一次实习总结和自我评估，以及接受老师的指导和评价。

结语：通过本工作计划的制定，我将全力以赴地完成每一个工作任务，并提升自身的教学能力和专业素养。

幼儿教师跟岗工作计划一、工作目标本次跟岗工作的目标是通过实际操作，深入了解幼儿教学工作的实际情况，提高自身的教学能力和教育教学水平。

同时，与老师们深入交流，学习他们优秀的教学经验，以及吸纳其理念，应用于自己的教学实践中。

二、跟岗时间本次跟岗时间为一个月，其中包括观察和参与教学活动，了解教学环境，与孩子们互动交流，与老师们进行深入的交流学习等。

三、跟岗安排1. 观察与了解在学校的第一周，我将以观察、了解为主，逐步了解幼儿教学的课程设置、教学环境、教师操守等情况，以及熟悉幼儿的生活习惯和行为特点，为后续的教学参与做好准备。

2. 参与教学在第二周至第三周，我将逐步融入教学活动中，参与幼儿教师的日常教学活动，观察教学过程和教学方法，了解幼儿教学的实际操作和教学技巧，同时积极参与教学活动，积累实践经验。

3. 与幼儿互动在第四周，我将主动与孩子们互动，了解他们的需求和兴趣，并尝试设计一些针对性的教学活动，以期能够更好地激发幼儿的学习热情，促进他们的全面发展。

4. 与老师交流在整个跟岗期间，我将与老师们进行深入交流，学习他们的教学经验、教育理念和教学方法，收集他们的教学建议和教学经验，不断完善自己的教学理念和教学技巧。

同时，我也将向老师们请教我在教学过程中遇到的问题和困难，寻求他们的指导和帮助，以期更快地提高自己的教学能力和教育水平。

四、跟岗成果1. 在了解和观察阶段，逐步了解了幼儿教学的课程设置及教师操守等情况，为后续的教学参与做好了准备。

2. 在参与教学阶段，积极参与了幼儿教师的日常教学活动，深入了解了幼儿教学的实际操作和教学技巧，并积累了一定的实践经验。

3. 与幼儿互动过程中，了解了孩子们的需求和兴趣，并尝试设计了一些针对性的教学活动，促进了孩子们的全面发展。

4. 与老师深入交流学习，学习了他们的教学经验、教育理念和教学方法，收集了他们的教学建议和教学经验，不断完善了自己的教学理念和教学技巧。

五、跟岗总结在跟岗期间，我不仅通过实际操作，深入了解了幼儿教学的实际情况，提高了自己的教学能力和教育教学水平，而且还积累了丰富的教学经验和教学资源，受益匪浅。

2018年学前教育工作室跟岗工作计划范文与2018年学前教育年度总结范文汇编2018年学前教育工作室跟岗工作计划范文随着第二期园长工作室帷幕的拉开，我幸运地成为朱园长工作室的一名跟岗成员，除了开心、满怀期待，更感觉自己身上的一种无形的责任和压力。

因为，这不仅仅是我个人的跟岗学习，使自己能在名园长的指导下，专业化水平得到进一步的提升。

更重要的是，能与名园牵手，带领好自己的团队，在幼儿园园务管理、保教质量等方面获得全新的发展。

上次见面会，在与朱园长简短的交谈中，我深刻感受到朱园长是一位很有思想、有计划，严谨、真诚、随和的园长。

一所优秀的幼儿园必然有一名优秀的园长，园长的管理思想、个人特质决定着一所幼儿园办园特色、人文氛围等。

而幼儿园的管理首先是人的管理，先学做人，再学做事，这就是我在朱园长工作室学到的第一课。

我们工交园是一所有着三十年历史的老园，其优势在于具有较好的办园条件，稳定的师资队伍，在办园水平、保教管理等方面也有一定的基础。

但是，在办园过程中，也存在着许多问题和困惑。

我希望在这两年的跟岗学习中，能够立足于本园实际，以问题为导向，通过向朱园长和贵园学习，尝试找到解决问题的方案，真正做到在学习与交流中获得更好的成长。

为了使跟岗工作更有效，特制定以下工作计划：一、针对我园问题进行全面的梳理，并请朱园长对问题进行诊断。

园务管理1）教师队伍的成长与发展。

工交园是一所老园，教师年龄结构偏大，流动性小。

正面理解是稳定，有经验，有传承，但也存在着缺乏冲劲、活力和创新意识薄弱等问题。

很多思想被惯性思维束缚，教育观念不容易改变。

更主要的是教师认为年龄大了，职业发展空间有限，对个人学习成长普遍不够重视。

教师队伍的成长与幼儿园的发展息息相关，如何使一所老园焕发新的活力，怎样更好地激发教师的主动学习的热情，营造你争我赶、积极向上的学习和工作氛围是我一直思考和亟待解决的问题。

我想，朱园长所在的幼儿园同样是一所历史悠久的老园，起初也会存在这些问题，你们是如何激发教师团队学习成长，使教师梯队一步步得以完善的呢？2）校园文化建设校园文化建设与整个幼儿园的发展历史、现状有一定的联系，它应是独特的。

幼师跟岗学习个人计划前言跟岗学习是幼师成长的重要途径之一，通过跟岗学习，幼师可以更好地了解幼儿教育的实践和方法，提高自身的实践能力和教育水平。

个人计划是一个有计划、有目标的方案，可以帮助幼师更加有针对性地进行跟岗学习，本文将介绍我的幼师跟岗学习个人计划。

跟岗学习背景我是一名新手幼师，从事幼师工作已经有半年时间，但是我发现自己在一些方面还存在不足。

比如，对于幼儿教育的实践和方法了解不够，缺乏一定的实践经验。

因此，我需要通过跟岗学习来提高自己的实践能力和教育水平。

学习目标我的跟岗学习个人计划的学习目标是：1.提高自己的实践能力，提升幼儿教育的水平。

2.了解幼儿园日常工作的组织管理和理念，并加以实践。

3.掌握一些幼儿教育方法和技巧。

4.学习管理团队，领导幼儿园的经验。

跟岗学习计划阶段一：了解幼儿园的日常工作在这个阶段，我的主要任务是了解幼儿园的日常工作，并找到自己擅长和需要提高的方面。

1.跟随班主任参观游览幼儿园，了解每个区域的教育活动。

2.观察和记录每个活动的实施情况和幼儿的反应。

3.了解幼儿的学习记录，统计每个孩子的发展情况。

4.学习和了解幼儿园的日常管理和维护流程。

阶段二：参与教育活动在这个阶段，我的主要任务是参与幼儿教育活动，学习和掌握教育方法和技巧。

1.参与班主任进行的豆腐渣活动，并担任一些小角色。

2.观察其他教师实施教育活动，向其请教心得和经验。

3.同其他教师一起实施教育活动，尝试探索适合自己的教育方法和技巧。

阶段三：了解园方的管理工作在这个阶段，我的主要任务是了解幼儿园园方的管理工作，学习管理团队，领导幼儿园的经验。

1.了解幼儿园的组织结构和职责分工。

2.参与部门会议，听取不同部门的工作报告，了解幼儿园的工作流程。

3.听取园方领导的工作汇报，了解领导管理团队、领导幼儿园的经验。

总结跟岗学习是幼师提高实践能力和教育水平的重要途径。

我的跟岗学习个人计划的目标是提高自己的实践能力，了解幼儿园日常工作的组织管理和理念，并加以实践，掌握一些幼儿教育方法和技巧，并学习管理团队、领导幼儿园的经验。

幼儿教师跟岗工作计划一、教师背景我是一名具有多年幼儿教育工作经验的教师，热爱孩子，享受和孩子们一起工作和学习的时光。

我曾在幼儿园和托儿所工作，教学经验丰富，能够灵活应对不同年龄段幼儿的教育需求。

我具有幼儿教育专业知识和教学技能，能够根据幼儿的成长特点和发展需求，设计和实施符合幼儿个体差异的教育活动，帮助他们全面发展，养成良好的行为习惯和健康的生活方式。

二、岗位工作情况我现在的工作岗位是在一所幼儿园，我负责3-4岁年龄段的班级。

在这个班级中，我和另外一名教师一起工作，我们共同负责教学计划的制定、教育活动的组织和实施，以及与家长的沟通和合作。

在工作中，我和同事紧密配合，互相支持，以确保每个孩子能够得到最好的教育。

三、工作计划1.教学计划的制定我将根据幼儿的成长特点和学习需求，制定有针对性的教学计划。

在制定教学计划的过程中，我将充分考虑班级整体的发展需求，也会根据个别幼儿的实际情况做出调整。

我会选取适合幼儿学习和发展的教育资源和教材，确保教学活动的多样性和趣味性，从而激发孩子们的学习兴趣和主动性。

2.教育活动的组织和实施在日常教育工作中，我将结合教学计划，组织并实施各类教育活动。

我会注重培养幼儿的动手能力和创造力，鼓励他们积极参与各种手工、实验和艺术活动。

同时，我也会注重培养幼儿的语言表达能力和社交能力，通过游戏和角色扮演等活动，帮助幼儿学会与他人合作、分享和交流。

3.与家长的沟通和合作我将与家长保持密切的联系，及时向他们反馈幼儿的学习和生活情况。

我会认真倾听家长的意见和建议，与他们共同探讨如何更好地帮助孩子成长，让家园之间形成良好的合作关系，共同促进幼儿的发展。

4.教育环境的创设和管理我将积极参与教育环境的创设和管理。

我会认真布置教室环境，以吸引孩子们的注意力，营造积极、乐观、和谐的学习氛围。

同时，我也会教育幼儿养成良好的生活习惯和行为规范，保持教室整洁和安全。

五、教师自身成长和发展作为一名教师，我将不断学习和成长，提高自己的专业水平和教育素养。

201X年园长工作室跟岗学习计划201X年园长工作室跟岗学习计划XX年1月，我非常意外地接到教育幼儿园朱园长的电话。

当她告知我可以参加她的工作室时，我无比的激动，更感荣幸！挂下电话后我内心久久不能平静，因为朱园长是我们幼教界的领军人物，记得很多年前去教育幼儿园学习第一次看到朱园长时就被她炯炯有神的大眼睛、亲切的笑容所吸引。

在后来的了解中，知道她更是一位工作认真负责、要求高、有思想的领导！所以，这次园长工作室跟岗学习活动能加入朱园长的工作室，向她近距离学习，我感到这样的机会无比的珍贵！回想工作室主持人与成员见面会那天，我很激动！因为见了朱园长这么多次，这次是第一次近距离的会面和能与她对话！可是当我听到朱园长在介绍自己的时候说她是一个要求很高的人时，我突感到有担忧的气息萦绕着。

因为我没有突出的学识和才华，作为幼儿园的管理人员我的管理经验又薄弱，万一在跟岗学习的过程中我跟不上朱园长的步伐，达不到她的要求怎么办？这样的思想一直困扰着我，直到有一次安静下来沉思后我反问自己，当初要参加这次学习的初衷什么？那个热切的声音告诉我就是：因为自己的不足所以想跟名园长学习，在名园长的教导下让自己得到学习、成长！想起有一次在教育专家的讲座上，她所说到的“成长就是要改变！改变自己的思想，改变自己的心态，改变自己的习惯！”于是，我想起了关于老鹰蜕变的故事，它用勇气和艰难的行动获得了重生！学习老鹰，放弃沉重的包袱，开始一个全新的蜕变过程吧！这是我心里激起的声音。

所以，我非常感谢朱园长给予我这次学习的机会！我也会好好的把握这次难得的学习机会！希望在朱园长的指导帮助下有所收获，下面是我想在工作室学习当中想要成长的几点：一、努力提高管理水平。

由于自己的管理经验薄弱，所以在管理幼儿园方面，我迫切地需要学习朱园长先进的管理经验和学习教育幼儿园的管理模式，并对照本园实际，制订出适合自己园的管理方法，以提高我园的管理。

期望在朱园长的引领下，践行而成，寻道而长，不断提高自己的理论水平和理论素养。

一、前言为了更好地提升自己的教育教学水平，提高教学质量，我决定参加跟岗学习。

以下是我制定的工作计划，旨在确保跟岗学习期间能够有目标、有计划地提升自己。

二、跟岗学习目标1. 学习优秀教师的课堂教学方法，提高自己的教育教学能力；2. 深入了解学生的心理特点，提高教育教学的针对性；3. 学习班级管理经验，提高班级管理能力；4. 培养自己的团队合作精神，提高团队协作能力。

三、跟岗学习时间安排1. 第一阶段（第1-2周）：听课、观摩优秀教师的课堂教学，了解其教学方法；2. 第二阶段（第3-4周）：参与班级管理，学习班级管理经验；3. 第三阶段（第5-6周）：与跟岗教师共同备课、研讨，提高自己的教学设计能力；4. 第四阶段（第7-8周）：总结跟岗学习成果，撰写跟岗学习心得。

四、具体实施计划1. 第一阶段：听课、观摩优秀教师的课堂教学（1）认真听课，做好笔记，记录优秀教师的教学方法、教学技巧；（2）课后与跟岗教师交流，探讨教学过程中的问题，学习优秀教师的经验；（3）结合自己的教学实际，思考如何将优秀教师的经验运用到自己的教学中。

2. 第二阶段：参与班级管理（1）了解班级基本情况，与学生建立良好的师生关系；（2）协助跟岗教师进行班级管理，学习班级管理经验；（3）针对班级存在的问题，提出改进措施，与跟岗教师共同探讨解决方案。

3. 第三阶段：共同备课、研讨（1）与跟岗教师共同备课，学习优秀教师的备课方法；（2）针对教学中的难点、重点，进行研讨，提高自己的教学设计能力；（3）总结教学经验，提高自己的教育教学水平。

4. 第四阶段：总结跟岗学习成果（1）撰写跟岗学习心得，总结自己在跟岗学习期间取得的成果；（2）反思自己在教育教学过程中的不足，制定改进措施；（3）与跟岗教师分享学习成果，共同提高教育教学水平。

五、预期效果通过本次跟岗学习，我期望在以下方面取得明显进步：1. 教学水平得到提高，课堂氛围更加活跃；2. 班级管理能力得到提升，班级秩序更加良好；3. 教育教学理念更加先进，教学方法更加丰富；4. 团队协作能力得到增强，与同事关系更加融洽。

幼儿园跟岗教师工作计划一、绪论作为幼儿园跟岗教师，我将秉承“以儿童为中心”的教育理念，致力于为幼儿提供优质的教育服务。

在日常工作中，我将以学习为重点，不断提升自身的专业素养和教育能力，力求为幼儿的成长和发展做出积极的贡献。

二、工作目标1.培养优秀的教育理念和教育能力，提高教育专业素养，成为一名优秀的幼儿园教师；2.关注幼儿的全面发展，促进幼儿的身心健康成长；3.认真履行教育教学工作，提高教育教学质量，努力做到每一个幼儿都能享受到优质的教育服务；4.加强与家长的沟通与合作，建立积极的家校关系，共同关心和教育孩子；5.积极参加各类教育培训，不断提升自身的专业水平。

三、主要工作内容每个工作日，我都会严格按照教育教学计划进行教育教学活动，包括课前准备，课堂教学及课后反思和总结。

在教学过程中，我会注重启发幼儿的思维，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的自主学习能力和团队协作精神。

除教学工作外，我还将积极参与幼儿园的各项活动，包括学生管理、家长会议、教育教学研讨会等。

在这些活动中，我将努力磨砺自己的能力和素质，提高自己的综合素养。

另外，我将定期参加各类教育培训，不断学习和提高自己的专业能力。

通过学习，我将不断更新自己的教学理念和教育观念，不断改进自己的教学方法和教学手段，以适应幼儿成长发展的需要。

四、工作计划1.每天早晨，我会提前做好当天的教学准备工作，包括准备教案、课件以及教学材料等。

在教学前，我会仔细审阅教学内容，确保自己对教学内容的掌握和理解能够达到最好的状态。

2.在课堂上，我会根据幼儿的年龄特点和课程内容进行教学，以适应幼儿的认知和接受水平。

在教学中，我会注重启发幼儿的思维，引导幼儿积极参与课堂，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力和团队协作精神。

3.课后，我会认真总结和反思当天的教学活动，分析教学效果和存在问题，并做出相应的调整和改进。

在总结中，我将积极听取家长和同事的意见和建议，以不断提升自己的教学水平。