天津市梅江中学高中语文 12 飞向太空的航程教案 新人教版必修1

程》教案•课程介绍与目标•文本解读与赏析•知识拓展与延伸•思维能力培养与提升目录•情感态度价值观塑造•教学方法与手段创新课程介绍与目标教材背景及内容概述教材版本课文标题内容概述知识与技能了解中国航天事业的发展历程和主要成就。

掌握新闻报道的基本特点和写作方法。

学习本文生动、准确的语言表达。

过程与方法通过阅读、讨论、探究等方式，引导学生深入理解课文内容。

组织学生进行小组合作，培养其团队协作和沟通能力。

情感态度与价值观激发学生的民族自豪感和爱国热情。

01 02课时安排第1课时第2课时030201课时安排与进度计划文本解读与赏析文章结构梳理及写作特点分析文章结构本文按照时间顺序，以“神舟”五号飞船发射为引子，回顾了中国载人航天史的发展历程。

文章可以分为引言、主体和结语三个部分，其中主体部分按照时间顺序，详细叙述了中国航天事业的艰辛历程和取得的辉煌成就。

写作特点本文采用了新闻报道的写作方式，语言简练、准确，信息量大。

同时，文章还运用了多种修辞手法，如比喻、排比等，增强了文章的表现力和感染力。

关键语句解读与情感表达探讨关键语句“在这个金色的秋日，这一刻终于到来了。

在万户的飞天尝试过了600多年后，又一个勇敢的中国人——杨利伟，向太空飞去。

”这句话表达了作者对中国航天事业取得辉煌成就的自豪和喜悦之情。

同时，“金色的秋日”和“勇敢的中国人”等词语也传递出了一种积极向上、振奋人心的情感。

情感表达本文通过叙述中国航天事业的艰辛历程和取得的辉煌成就，表达了作者对祖国航天事业的热爱和敬意，同时也传递出了一种自强不息、勇攀高峰的民族精神。

文本主题思想阐释及价值意义挖掘主题思想价值意义知识拓展与延伸中国航天事业发展历程回顾早期探索阶段载人航天阶段深空探测阶段国内外航天领域最新动态关注国际合作与交流介绍中国与其他国家在航天领域的合作与交流，如中俄联合月球探测、中欧航天合作等。

商业航天的崛起关注商业航天公司的发展，如SpaceX、蓝色起源等，以及它们对传统航天领域的影响和挑战。

12 飞向太空的航程-人教版必修1语文教案教学目标1.了解太空探索的发展历程和现状。

2.理解“人类探索太空的决心”，体会永不放弃的精神。

3.理解《火箭花园》中的人物形象及写作手法，提高对文学作品的鉴赏能力。

4.通过课堂讨论、合作研究等形式培养学生的团队合作、沟通表达能力。

教学重点1.探究太空探索的意义及其发展历程。

2.理解《火箭花园》的人物形象及写作手法。

教学难点1.如何让学生感受到太空探索的决心和精神。

2.如何引导学生分析《火箭花园》中的人物形象和写作手法。

教学过程导入（10分钟）1.引导学生回忆人类对太空探索的历程，提出太空探索的意义。

2.点播一些太空探索的短视频，鼓励学生展开讨论，引导学生思考“为什么要探索太空”“我们有哪些探索太空的方法”等问题。

阅读课文《火箭花园》（20分钟）1.学生静读课文，了解故事大意。

2.请学生找出主人公弗雷德的性格特点，以及他与家人、邻居之间的关系，理解故事中人物之间的冲突和发展。

3.集体讨论学生的阅读心得，引导学生分析文中人物形象及写作手法。

探究太空探索的意义及其发展历程（30分钟）1.教师通过投影和多媒体形式介绍太空探索的现状和意义，引发学生热情和兴趣。

2.分组讨论小组，通过搜索资料、阅读文献等形式，了解太空探索的发展历程和最新进展。

并就以下问题开展讨论：–太空探索有什么意义和价值？可以带给人类哪些福利和益处？–现在，人类已经探索了哪些星球和天体？我们还需要继续探索什么？分组合作完成任务（50分钟）任务一：机舱设计1.分组制作互动模型，结合太空探索的实际情况，合理设计适合人类居住的机舱或太空舱。

2.需考虑以下因素：仪器设备、方向控制、人员生活区等。

任务二：制定探索计划1.分组制定一次太空探索的计划，考虑探索目标、航行路线、科研方案等。

同时，需要注意人员安全和预算控制等因素。

2.各小组集体展示，教师和学生进行评价和讨论。

总结（10分钟）1.教师从太空探索的意义、《火箭花园》中的人物形象等方面做一个总结，回顾教学内容。

《飞向太空的航程》教课设计一、教课目的1、知识与能力：指引学生学习本文规范的构造特色，2、过程与方法：自主研究、点拨法，关注本文所波及的历进一步认识新闻稿的基本构造特色。

史背景资料，领会这类历史和现实相联合的写法。

3、感情、态度与价值观：指引学生养成关注时势、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的骄傲感。

二、教课重难点1、指引学生学习本文规范的构造特色，进一步认识新闻稿的基本构造特色。

2、关注本文所波及的历史背景资料，领会这类历史和现实相联合的写法。

三、教课方法自主研究、点拨四、教课课时一课时五、预习纲要1、学生经过互联网报纸查找相关“飞天”的资料。

2、认真阅读课文，思虑本文标题的含义。

3、挑选新闻主体部分的要点内容。

六、教课过程1、导入太古期间有嫦娥奔月的神话,敦煌有飞天壁画,几千年来 ,人们向来做着飞天梦,也只到了今天 ,梦想才变成现实. 究竟怎样让梦想变成现实的呢?就让我们一同来学习<< 飞向太空的航程>>2、让学生展现图片、资料,讨论“飞天”3、写作背景介绍从太古期间嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真实的“航天鼻祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。

也只有到了今日，跟着中国国力的兴盛，科技水平的提升，国人材能亲眼目击这一梦想的实现。

当举国欢庆“神舟” 五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时辰，我们更多的是愉悦和骄傲，却极少知道为了这一刻一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。

这篇新闻就回首了这段历史。

4、通读全文，弄清文章的基本构造本文的导语部分是1、2、3 段，点明这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2003 年 10 月 15 日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史前一次与众不一样的发射，它标记着中国此后成为世界上第三个有能力依赖自己的力量将航天员送入太空的国家”。

这一方面指了然这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。

《飞向太空的航程》优秀教案第一章：太空探索的历程1.1 太空探索的起源和发展讨论人类对太空的早期想象和探索介绍从伽利略、开普勒到牛顿的科学家对太空探索的贡献回顾苏联和美国太空竞赛的历史1.2 太空探索的重要时刻讨论人类第一次进入太空（尤里·加加林）讨论人类第一次登陆月球（尼尔·阿姆斯特朗）讨论国际空间站的建设和发展第二章：太空探索的技术和工具2.1 太空船和探测器的设计讨论太空船的不同类型和功能介绍主要太空探测器的任务和发现2.2 太空导航和通信技术讨论太空导航的基本原理和技术介绍太空通信的方式和挑战第三章：太空探索对人类的意义3.1 科学发现和新技术的推动讨论太空探索对物理学、生物学等科学领域的贡献介绍太空探索带来的新技术和应用3.2 人类对宇宙观念的改变讨论太空探索对人类宇宙观念的影响探讨太空探索对人类自我认知的改变第四章：当前和未来的太空探索4.1 太空探索的现状讨论国际空间站的研究和应用介绍当前主要太空探测任务和目标4.2 未来的太空探索计划和挑战讨论火星探索和人类登陆火星的计划探讨太空探索的未来挑战和机遇第五章：太空探索的伦理和法律问题5.1 太空资源的开发和利用讨论太空资源的开发和利用所涉及的法律和伦理问题探讨太空垃圾和太空交通管理的问题5.2 太空探索的国际合作与竞争讨论国际太空合作的方式和挑战探讨太空探索中的竞争和战略利益第六章：地球观测与气候变化6.1 地球观测卫星的作用讨论地球观测卫星如何监测气候变迁介绍卫星遥感技术在环境保护中的应用6.2 气候变化的影响和挑战分析气候变化对地球生态和人类社会的潜在影响探讨应对气候变化的策略和行动第七章：太空生物学与生命起源7.1 太空生物学研究概述讨论太空环境对生物体的影响介绍太空实验如何帮助科学家理解生命起源和生命演化过程7.2 生命起源的理论探讨分析不同的生命起源理论探讨太空环境对生命起源的可能性影响第八章：太空旅游与商业太空探索8.1 太空旅游的现状与发展讨论太空旅游的现状和未来发展趋势介绍商业太空旅行公司的计划和进展8.2 商业太空探索的法律和伦理问题分析商业太空探索所面临的法律和伦理挑战探讨如何平衡商业利益和太空探索的公共利益第九章：太空安全与太空武器化9.1 太空安全的重要性讨论太空安全对全球安全的意义介绍太空态势感知和太空交通管理的重要性9.2 太空武器化的挑战分析太空武器化的潜在后果探讨太空军备控制和防止太空武器化的国际努力第十章：太空探索的教育与普及10.1 太空探索教育的意义讨论太空探索教育对学生科学素养的提升作用介绍如何通过教育和公共活动普及太空探索知识10.2 太空探索教育的实践方法分析太空探索教育的有效实践案例探讨如何利用太空探索资源开展跨学科教学重点和难点解析重点环节一：太空探索的起源和发展补充和说明：可以详细讲述人类早期对太空的幻想和科幻作品，以及实际太空探索的历史事件，如苏联和美国太空竞赛中的关键时刻和成就。

向太空的航程【教学目标】1、掌握新闻的特点2、引导学生关心国家大事.3、激发学生的民族自豪感与爱国心.【知识梳理】一基础积累（1）给加点字注音。

翌年（yì）横亘（gèn）橘红（jú）九霄（xiāo）酝酿（yùn niàng）嫦娥（cháng′é）揽星摘月（lǎn）（2）解释词语。

关注：关心重视。

苛刻：（条件、要求等）过高；过于严格；刻薄。

尘封：搁置已久，被尘土盖满。

横亘：（山脉、桥梁等）横跨；横卧。

不同凡响：形容事物不平凡，很出色。

凡响，平凡的音乐。

二课文分析标题：飞向太空的航程导语：2003年10月15日，载人航天“神舟”五号飞船发射成功，意义重大主体：按时间顺序，叙述了中国的飞天梦及我们实现飞天梦的艰辛过程（1）1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的批示1960年第一枚液体火箭成功发射（3）1970年4月24日，中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空（4）1992年中共中央做出实施中国载人航天工程的战略决策（5）“长征”系列火箭发射久经考验（6）“神舟”四号飞船的成功发射结尾：（回到现实）一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻小结：这是一篇典型的新闻报道，各个构件都很清楚，把中国航天辉煌事业完整地展现在我们眼前，震撼了我们的心灵。

三合作探究1.本文标题有什么含义？【明确】本文标题有两层含义：其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。

其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。

2．新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史，是不是有点不像新闻了？新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。

这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。

飞向太空的航程人教版语文高一上册教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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飞向太空的航程前言太空探索是人类探索未知的重大事件。

航天技术的快速发展使我们可以更深入地了解太阳系和宇宙。

本文将介绍人类飞向太空的历程和现代航天技术。

人类飞向太空的历程自从人类有了太空探索的梦想以来，我们一直在进行着太空探索的计划。

首次载人航天飞行于1961年4月发生，苏联宇航员尤里·加加林成功地完成了绕地球一周的任务。

1969年，美国的阿波罗11号探测器首次成功登陆月球并将宇航员安全地返回地球。

自那以后，航天技术发展日新月异。

人类不再只是想到探索宇宙的梦想，而是可以亲身经历。

航天器能够完成远距离的任务，如：维京、旅行者和先驱者太空探测器等。

人类能够更详细地了解太阳系和宇宙。

现代航天技术现代航天技术的发展为我们提供了一个更加详细的理解宇宙的机会。

人类造出了许多尖端精良的设备，不仅能够探测星系和行星，还有能够定位宇宙中难以发现的粒子和尘埃。

载人飞行器载人飞行器是人类使用最多的航天器。

它可以将宇航员飞入空间站或进行深空探索。

早期的载人飞行器，如早期发射的人造卫星，只能完成简单的任务，而现代的载人飞行器则能够进行复杂的任务，如国际空间站任务。

国际空间站是目前人类使用最多的太空实验室。

无人飞行器无人飞行器可以解决宇航员无法安全抵达的任务。

无人飞行器可以执行复杂的任务，如轨道调查、卫星的可能性评估和地球大气研究。

无人飞行器在遥远的地方执行任务，如火星和金星等，可以在不危及人类的情况下更好地探索宇宙。

火箭火箭是人类太空飞行的基础。

火箭可以快速传递信息、启动卫星和击中目标。

火箭在人类太空探索过程中起到重要的作用。

深空探测器深空探测器是人类探索太空的新工具。

它可以飞行更远、更快，并提供更多有关宇宙深处的信息。

最近，火星探测和土星探测计划展示了人类在太空探索方面的新思路。

总结至此，我们探讨了人类探索太空的历程和现代航天技术的普遍应用。

每一项技术都让我们更好地认识和理解宇宙。

随着现代技术变得越来越先进，我们可以期待最前沿的科学发现和更深入的太空探索。

《飞向太空的航程》【教学目标】1．了解和掌握新闻报道的一般结构，了解本文的层次与脉络。

2．提高分析新闻结构的能力，学习新闻的写作方法。

3. 感受中国人在航天事业的发展中的贡献，引导学生关系国家大事，激发民族自豪感和为祖国发展做贡献的信念。

【教学重点】引导学生把握文章脉络，了解新闻写作特点；引导学生关心国家大事，激发学生爱国热情。

【教学难点】了解新闻报道的特点，学会写作。

【教学方法】《飞向太空的航程》是一则优秀的新闻报道。

课文针对中国航天事业这样一个重大题材的报道，既记录了“神舟”五号载人飞船升空的壮观场面，更着力揭示了几代航天人近半个世纪的奋斗历程，凸显了国人的喜悦和自豪。

在教学中材料分析和引导的方法能够很好的引导学生完成教学任务，能使直观而深刻地了解文章主旨和所包含的精神内涵。

【课时安排】二课时【教学过程】课前准备一、查阅中国航天发展史上的重大事件以及为中国航天事业做出巨大贡献的人物等资料，了解作者这篇新闻报道的写作背景。

(学生查询、师生交流、教师引导。

)二、带着问题阅读文章：1.读完这篇新闻报道后你有什么感受？2. 这篇新闻报道在有什么写作特色？你能大概了解新闻报道写作的一些特点吗？第一课时本课时主要初步阅读感知的基础上梳理并掌握课文的内容，概括本则新闻报道的事件，回顾中国航天史有重大意义的事件，引导学生掌握新闻的一般结构，加深对主题的理解。

一、课文导入从远古时期的嫦娥奔月，到敦煌的飞天壁画，屈原的仰望宇宙发天问，再到闻名中外的“爱国飞行师“”冯如……我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。

然而，只有到了今天，随着我国综合国力不断增强，科技水平逐步提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。

当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道梦想到底是如何变成现实的。

今天，我们有幸了解到这个历程，解开先前的种种疑惑。

那么，就让我们马上进入《飞向太空的航程》的学习，领略我们期待已久而骄傲自豪的“飞天”历程。

人教版高中高一语文上册《飞向太空的航程》教案一、教材解析《飞向太空的航程》是人教版高中高一语文上册中的一篇科普文。

该篇文章讲述了人类探索太空的历程以及太空航天技术的发展。

文章重点讲述了中国航天事业发展的过程，表达了对中国航天科技进步的钦佩和赞美之情。

二、教学目标1.了解人类探索太空的历程和太空航天技术的发展；2.了解中国航天事业发展的历程及其所取得的成果；3.掌握科普文的阅读技巧；4.培养学生对科技进步的关注和热爱。

三、教学重难点重点1.了解中国航天事业的发展现状，认识航天科技的重要性；2.理解科普文的特点及阅读方法。

难点1.如何能够更好地将科普文阅读和生活实际联系起来，提升其阅读的针对性和实用性。

四、教学方法与过程1. 课前热身教师通过简单问答，提高学生对太空探索的兴趣，并引领学生了解太空的一些基本概念和原理。

2. 教学过程1.教师出示篇章中科学家们在太空中开展实验的图片，引导学生感受太空环境和实验器材的特点。

2.学生小组阅读篇章，掌握文章大意和阅读思路。

教师在此环节可以适当引导学生对课文进行分段解读，帮助他们更好地理解文意。

3.分组讨论修改段落标题，培养学生分类阅读、深入思考能力。

4.小组汇报，对比其他小组的修改结果，让学生了解各种修改方法的差异性和针对性。

5.让学生自行选择本课文中的一个段落，以科普的形式给同学进行讲解，培养学生科普阅读和科学思考的能力。

6.课后作业：分析其他相关科普文章，了解太空探索和科技创新的新进展并进行分享，培养学生科学兴趣和科技创新意识。

五、教学评价1.教师在课上针对课文的特点，采用多种教学方法进行教学，能够提高学生对该篇文章的理解和阅读能力，也能够使学生了解探索太空对科技创新的重要意义和对人类的巨大贡献。

2.引导学生自主阅读，积极参与小组讨论和汇报，也提升了学生的表达能力和团队协作精神。

3.通过课后作业，鼓励学生进行综合性阅读和自主学习，主动关注与科技创新相关的事件和新闻，培养学生的科学素养和科技创新意识。

《飞向太空的航程》教学设计【教学目的】1.知识目标：分析文章的层次与脉络结构，提高分析长篇新闻的能力；2.能力目标：继续学习新闻的写作特色和方法，学习拟定标题和撰写导语；3.情感、态度、价值观目标：引导学生多关心国家大事，感受中国人在航天事业中所作出的巨大贡献，激发其民族自豪感，使之树立为祖国繁荣发展而努力学习的信念。

【教学重点】1.引导学生耐心阅读较长篇幅新闻，整体把握文章脉络、线索，获取有用信息；2.引导学生多关心国家时事政治，培养其多读报纸，增长见闻的好习惯。

【教学难点】1.体会本新闻的写作特色：标题的双重含义，背景材料占导主体地位，首尾圆合型结构；2.初步学习撰写新闻，包括标题、导语、主体的模仿与创新。

【教学准备】彩图系列《嫦娥奔月》《万户飞天》《“神六”双雄》《太空风光》【教学过程】（一）导入：从远古时期的嫦娥奔月，到敦煌的飞天壁画，屈原的仰望宇宙发天问，再到人类真正的“航天始祖”万户，闻名中外的“爱国飞行师”冯如……我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。

（然而，只有到了今天，随着我国综合国力不断增强，科技水平逐步提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。

当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道梦想到底是如何变成现实的。

今天，我们有幸了解到这个历程，解开先前的种种疑惑。

那么，就让我们马上进入《飞向太空的航程》的学习，领略我们期待已久而骄傲自豪的“飞天”历程。

（二）整体把握，理清文章脉络：找出导语、主体、结尾部分。

导语：（1—3）点明事件发生的时间、地点和场面，具体说明“神五”发射时间、地点、意义。

（描述式+评论式）主体：（4—26）叙述半个世纪以来中国人的“飞天”航程。

（时间为线索，特点为“时间为经，事件为纬”）航天大事记1957年，苏联发射卫星，激励中国也立项研究；1958年，毛泽东提出“人造卫星”计划，专家学者制定发展规划方案；1960年，第一枚液体火箭发射成功（关键）1970年，我国第一颗人造地球卫星成功升空/“长征”一号火箭首发成功1980年，返回式卫星和原苏联的飞船重量相当1986年，“863”计划出台1992年，作出实施中国载人航天工程的战略决策1999——2002年，“神舟系列（一至四号）”成功飞天2003年，“神五”成功飞天，杨利伟顺利进入太空结尾（27—30）呼应开头，回到导语重点内容——中华民族迎来飞天梦圆的时刻！（干净利落、突出中心、深化主题、锦上添花）（三）情感教育指导：引导学生了解成就的背后是无尽的艰辛与数不清的付出，我们在激动与兴奋之余，要多想想那些默默付出的无名英雄，以及集体力量的可贵。