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高三数学第一轮复习教学计划一、指导思想以学校和高三年部的教学计划为目标, 深入钻研教材及总复习大纲, 依靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息。
根据我校实际, 合理运用现代教学手段、技术, 提高课堂效率, 全面提高数学教学质量, 以确证学生在明年高考中取得好的成绩。
二、目标要求1. 深入钻练教材, 结合所教学生实际, 确定好每节课所教内容, 及所采用的教学手段、方法。
2. 本学期重点为高考第一轮复习, 为明年的下一轮复习以及高考打基础。
3. 继续培养学生的学习兴趣, 帮助学生解决好学习教学中的困难, 提高学生的数学素养和综合能力。
4. 本期重点培养和提升学生的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转化、数形结合等能力, 最终提升学生的整体解题能力。
三、教材分析本期教材: 高中全部必修、选修教材及第一轮复习资料。
四、具体方法措施1. 高质量备课, 参考网上的课件资料, 结合我校学生实际, 充分发挥全组老师的集体智慧, 确保每节课件都是高质量的。
统一教案、统一课件。
2. 高效率的上好每节课, 真正体现学生主体、教师主导作用。
保证练的时间, 运用多媒资源, 让学生对知识充分理解。
3. 狠抓作业批改、讲评, 教材作业、练习课内完成, 课外作业认真批改、讲评。
一题多思多解, 提炼思想方法, 提升学生解题能力。
4. 认真落实月考, 考前作好指导复习, 试卷讲评起到补缺长智的作用。
5. 继续抓紧培优补差工作, 让优等生开阔知识视野, 丰富各种技能, 达到思维多角度, 解题多途径, 效果多功能之目的。
让弱科学生基础打牢, 技能提升, 方法灵活得当, 收到弱科不弱之效果。
链接汇总:集合的概念与运算向量平面向量的坐标运算平面向量的数量积线段的定比分点、平移正弦定理、余弦定理不等式的性质不等式的解法不等式的应用不等式的证明（二）不等式的证明（一）轨迹问题含有绝对值的不等式抛物线双曲线算数平均数与几何平均数椭圆平面向量圆锥曲线的综合问题直线与圆锥曲线位置关系目前考生正处于高考的第二轮复习当中, 要注意培养和提高数学能力, 同时避免题海战术。
高三物理一轮复习全套教案完整版一、教学内容本节课为高三物理一轮复习，教材选用人民教育出版社的《高中物理》。
复习内容为第五章“动量守恒定律”，具体包括：5.1动量守恒定律，5.2动量守恒定律的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握动量守恒定律的定义、表达式及适用条件。
2. 培养学生运用动量守恒定律解决实际问题的能力。
3. 通过对动量守恒定律的复习，提高学生对物理概念的理解和运用能力。
三、教学难点与重点重点：动量守恒定律的定义、表达式及适用条件。
难点：动量守恒定律在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于动量守恒的日常生活实例，如碰撞现象，引导学生关注动量守恒在实际生活中的应用。
2. 知识回顾：复习动量的定义、表达式，回顾动量守恒定律的发现过程，引导学生理解动量守恒定律的意义。
3. 教材内容梳理：讲解动量守恒定律的定义、表达式及适用条件，通过示例让学生了解动量守恒定律在实际问题中的应用。
4. 例题讲解：选取典型例题，讲解动量守恒定律的运用方法，引导学生学会分析问题、解决问题。
5. 随堂练习：布置随堂练习题，让学生运用动量守恒定律解决问题，及时巩固所学知识。
6. 板书设计：板书动量守恒定律的定义、表达式及适用条件，突出重点，便于学生复习。
7. 作业设计：布置作业题，让学生运用动量守恒定律解决实际问题，提高学生的应用能力。
作业题目：1. 一辆质量为m的小车以速度v1与质量为M的大车以速度v2相碰撞，求碰撞后两车的速度。
答案：2. 课后反思及拓展延伸：六、教学内容拓展动量守恒定律在现代物理学中的应用，如粒子物理学、宇宙学等。
引导学生关注动量守恒定律在其他领域的应用，提高学生的学科素养。
七、课后作业布置1. 复习动量守恒定律的定义、表达式及适用条件。
2. 完成课后练习题，运用动量守恒定律解决问题。
3. 查阅相关资料，了解动量守恒定律在实际应用中的更多例子。
高三语文一轮复习计划高三语文一轮复习计划精选5篇（一）高三语文一轮复习计划可以按照以下方式安排：1. 分阶段复习：将整个语文内容分为不同阶段，例如文言文、现代文学、古诗文等，每个阶段分配一定的时间来复习。
2. 制定每天的复习计划：每天安排固定的时间来复习语文，可以早上或晚上利用空闲时间，确保每天都有一定的学习内容。
3. 复习重点内容：重点复习高考必考的内容，包括阅读理解、作文和古诗文的解析等，同时也要重点复习自己薄弱的知识点。
4. 多做练习：通过做真题和模拟题来检验自己的掌握情况，及时发现并纠正错误，提高解题能力。
5. 记忆和总结：加强记忆，可以通过做笔记、制作思维导图等方式帮助记忆，同时定期做总结，加深印象。
6. 及时调整计划：根据自己的实际情况和学习效果，及时调整复习计划，保持动态调整和适时变化。
记得保持良好的学习习惯，合理规划时间，保持高效的学习状态，相信你一定能取得优异的成绩！祝你顺利备战高考！高三语文一轮复习计划精选5篇（二）高三语文备课组工作计划一、工作目标：1. 全面了解高三语文教学内容和教学要求；2. 定期开展备课组会议，讨论教学内容和方法；3. 制定备课计划，确保教学进度和质量；4. 每周互相交流教学体会，共同提高教学水平。
二、工作内容及计划：1. 每月召开一次备课组会议，讨论教学进展和存在的问题，制定下一阶段的备课计划；2. 按照教材内容和学生实际情况，制定每周的课堂教学计划，并进行互查评；3. 每位备课组成员根据个人特长和兴趣，选择研究课题，定期交流研究成果；4. 每周安排一次互相观课，相互指导，提出改进建议；5. 定期组织教学活动，如朗诵比赛、诗歌朗诵会等，丰富课堂教学内容；6. 不定期邀请专家学者进行讲座，提高备课组成员的教学水平。
三、工作评估及总结：1. 每学期末开展备课组工作总结会议，总结工作成果和不足之处，为下一学期的工作做好准备；2. 每位备课组成员定期进行自我评估和互评，及时发现问题并改进；3. 结合学生的学习情况和教学效果，及时调整备课计划，确保教学质量和学生满意度。
2025届高三语文一轮复习计划一、指导思想紧密结合高考形势，深入研究2024年全国新高考命题思想，摸索其命题规律，以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实，以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标，做到有的放矢，科学有序，突出重点，讲求实效，做好知识点全面复习。
二、教学目标1、不遗漏任何一个知识点，力争做到基础题得满分，古诗文少丢分，作文得高分。
2、强化题不二错意识，要求学生必须做到规范答题，术语准确。
三、具体安排1、教学进度计划（2024年学考结束后—2025年1月底）制定原则：（关键词：基础——覆盖考点，专题训练）以练为主，讲练结合；重点、难点合理分配；专题复习、名句名篇背诵默写、作文讲评穿插并行；字体、卷面、规范基本能力要求贯串全程。
考点复习课时安排含作文用时晨读背诵积累负责人语言文字运用总36 用时5周，6月底-8月初结束。
（剔除放假时间）选必下文言文挖空训练（4篇）用时2周作文素材积累正确使用词语 6辨析并修改病句 6正确使用标点符号 4 选必中文言文挖空训练（4篇，用时2周）作文素材积累正确使用修辞手法 4语言补写 6句式运用、变换及表达效果 6 选必上文言文挖空训练（6篇，用时2周作文素材积累图文转换 4现代文阅读I 信息类文本阅读总18信息的理解与推断 4行文思路与技巧的分析 2 选必上古诗文背诵，作文素材积累信息的整合与比较 2 用时2周，8月后半月。
信息的迁移与应用 2应用类文本阅读与整本书阅读 8古代诗文阅读文言文阅读总36落实文言文实词的含义用法 5 选必中古诗文背诵，作文素材积累理解常见文言虚词在的含义用法 2掌握五种文言句式 3 用时四周，9月初-9月底。
掌握文言断句的技巧和方法 3理解常见的文化词语的含义 3概述文意 4理解并翻译文中的句子 4从三个方面决胜主观简答题 3文言文综合训练 8古代诗歌鉴赏总20古代诗歌的内容与情感 3古代诗歌的形象 3古代诗歌的语言 2 用时2周多点，10月20号左右完成。
高三数学复习计划(附第一轮教学进度表)高三数学复计划高三数学复要以《说明》为指导，在内容取舍上，应以考试内容为准，不随意扩充、拓宽和加深；注意各知识点的难度控制。
这就要求对照题型示例，结合历年高考试题分类汇编仔细揣摩，弄清《说明》中各项要求的具体落脚点，把握试题改革的新趋势。
一、复步骤和目标第一轮：注重基础。
（本年8月—下年1月）。
第二轮：专题复（下年3月—4月）冲刺锻炼及处理信息，主要是做综合练，题目的难度较第一轮略有上升。
先是分章节的综合锻炼，教师主要是评讲卷，针对卷子中学生暴露的题目一一点评；然后是针对学生应试能力的锻炼，主要侧重于选择题和填空题的锻炼。
第二轮专题安排：1）函数、方程、不等式、导数；2）数列；3）三角；4）解析几何；5）立体几何；6）概率与复数。
主要是提高学生分析题目、解决题目的能力，提高综合能力。
第三轮：模拟锻炼（下年5月—5月中旬）根据各地的高考信息编拟好冲刺锻炼的模拟试卷，通过规范锻炼，发现平时温的薄缺点和思维的易错点，提高实践能力，走近高考。
主要是做各地的模拟题，这时候是高强度的锻炼。
锻炼考试技巧和学生的应试生理的调解阶段，也就是加强非智力因素的锻炼了。
5月底6月初，回来课本，查缺补漏，再现常识点。
树立信心，轻松应考。
二、复措施1、加强备课组的合作，施展集体伶俐。
各备课组成员要心往一处想，劲往一处使，针对温中存在的突出题目，加强集体备课，共同研究寻找对策，加强互相交流，互相进修，精心筛选各种高考信息。
2、实在抓好强化锻炼，首先要精选试题，立足于中、低档题目，不能盲目拔高，寻求“一次到位”，去制作空中楼阁。
要注重常识的牢固和转动，并要求做到批改、讲评及时、到位，同时要求学生去反思错解原因，以到达牢固常识，提高能力。
3、注重对学生进修办法的指导。
指导学养成良好的进修惯；造就学生进修兴趣和自学能力；强调规范答题。
4、加强应试生理的指导。
为学生减压，开启他们心灵之窗，使他们保持最好状态。
高三一轮高考复习计划指导（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高三一轮高考复习计划指导（10篇）2023高三一轮高考复习计划指导（10篇）如何规划一轮的高考复习计划呢?怎样制定详细的复习计划，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，复习不只是知识的总结和操练。
高三学生一轮高考复习计划（7篇）高三学生一轮高考复习计划篇1一、指导思想以新教材、新课程标准、考试大纲为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。
通过高三生物一轮复习，处理好教材，揭示单点知识、知识结构、知识网络三个层次的内涵及逻辑联系，把基础知识教学与能力发展融为一体，从而提高分析和解决问题的能力。
二、目标要求通过高三一轮复习使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理，形成熟练的生物学思想、思维、方法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。
三、复习策略1、以教材为主，强化基础知识。
构建知识网络，培养学科能力，重视知识迁移，弄清知识间的内在联系。
在复习中重视知识结构，着意各知识的形成过程和各知识间的关联点，在知识网络的联结处多提出问题，抓住现象与本质的内在联系，做到“以不变应万变”。
按章节捋清知识点，构建知识体系，配合经典的题例，将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展。
2、重视评讲，提升应试能力重点是抓好以下三种能力的培养：①审题能力。
一是造成审题错误的原因：读题粗心大意，思维定势的影响，内部语言传递过程中的过分跳跃。
二是培养审题能力的途径：自己审题，然后进行必要的指导和点拨。
三是审题中应特别注意的几个问题：关键词语的理解和把握，隐含条件的挖掘，干扰因素的排除。
②分析综合能力。
主要学会各种生物题型的解题技巧、解题方法。
③表述能力。
用准确的生物学语言表述答案。
高三学生一轮高考复习计划篇2一、复习目标、宗旨1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络;2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学方法。
3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度;4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
二、复习具体时间安排1、20__年9月至20__年3月中旬：第一轮复习，实验理论、操作复习。
高三一轮复习教案（全套68个）第一部分力学§1. 力一、力重力和弹力二、摩擦力三、共点力的合成与分解四、物体的受力分析五、物体的平衡六、解答平衡问题时常用的数学方法七、利用整体法和隔离法求解平衡问题八、平衡中的临界、极值问题§2. 物体的运动一、直线运动的基本概念二、匀变速直线运动规律三、自由落体与竖直上抛运动四、直线运动的图象五、追及与相遇问题§3. 牛顿运动定律一、牛顿第一运动定律二、牛顿第二定律三、牛顿第二定律应用（已知受力求运动）四、牛顿第二定律应用（已知运动求力）五、牛顿第二定律应用（超重和失重问题）§4. 曲线运动万有引力定律一、曲线运动二、平抛运动三、平抛运动实验与应用四、匀速圆周运动五、圆周运动动力学六、万有引力定律§5. 动量一、冲量和动量二、动量定理三、动量守恒定律四、动量守恒定律的应用§6. 机械能一、功和功率二、动能定理三、机械能守恒定律四、功能关系五、综合复习（2课时）§7. 机械振动和机械波一、简谐运动二、典型的简谐运动三、受迫振动与共振四、机械波五、振动图象和波的图象声波第二部分热学§1. 分子动理论热和功一、分子动理论二、物体的内能热和功§2.气体、固体和液体的性质一、气体的体积、压强、温度间的关系二、固体和液体的性质第三部分电磁学§1. 电场一、库仑定律二、电场的性质三、带电粒子在电场中的运动四、电容器§2. 恒定电流一、基本概念二、串、并联与混联电路三、闭合电路欧姆定律§3.磁场一、基本概念二、安培力（磁场对电流的作用力）三、洛伦兹力四、带电粒子在混合场中的运动§4.电磁感应一、电磁感应现象二、楞次定律（2课时）三、法拉第电磁感应定律（2课时）§5.交变电流电磁场和电磁波一、正弦交变电流（2课时）二、电磁场和电磁波第四部分光学§1.几何光学一、光的直线传播二、反射平面镜成像三、折射与全反射§2.光的本性一、光的波动性二、光的粒子性三、光的波粒二象性第五部分原子物理学§1.原子和原子核一、原子模型二、天然放射现象三、核反应四、核能第一部分力学§1. 力一、力重力和弹力目的要求：理解力的概念、弄清重力、弹力，会利用胡克定律进行计算知识要点：1、力：是物体对物体的作用（1）施力物体与受力物体是同时存在、同时消失的；（2）力的大小、方向、作用点称为力的三要素；（3）力的分类：根据产生力的原因即根据力的性质命名有重力、弹力、分子力、电场力、磁场力等；根据力的作用效果命名即效果力如拉力、压力、向心力、回复力等。
高三一轮复习详细计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高三一轮复习详细计划8篇由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。
高中高三语文第一轮复习教学案高中高三语文第一轮复习教学案精选3篇（一）教学目标：1. 复习高中语文知识，巩固基础；2. 提高学生语文运用能力，培养学生的语文思维能力；3. 引导学生进行文学鉴赏，提高学生的文学素养。
教学过程：一、活动导入（5分钟）1. 教师进行简单提问，复习学生上次所学内容。
2. 引导学生回忆高三语文学习的重点和难点。
二、知识讲解（20分钟）1. 分别进行相关语文知识的讲解，带领学生复习所学知识。
2. 整理知识总结，让学生掌握重点和难点。
三、综合练习（30分钟）1. 进行综合练习，包括语法、作文等方面的练习。
2. 针对学生的个别问题进行解答和讲解。
四、文学鉴赏（30分钟）1. 教师讲解一篇名篇或优秀作品的内容和背景知识。
2. 学生进行文学鉴赏，分析作品的结构和主题，并进行讨论。
五、作业布置（5分钟）1. 布置相关作业，巩固所学知识。
2. 引导学生积极参与课外阅读，提高自主学习能力。
六、课堂总结（5分钟）1. 教师进行总结，强调重要知识点。
2. 学生提问和回答问题，巩固所学知识。
教学反思：通过本节课的复习教学，学生对高中语文知识有了较好的复习，对重点和难点有了更深入的理解。
同时，通过文学鉴赏的活动，学生对文学作品有了更深入的理解，提高了文学素养。
但是，还需要进一步加强学生的语文思维能力培养，提高学生的语文运用能力。
下一步，应根据学生实际情况进行巩固复习，注重学生的主动学习和思考能力的培养。
高中高三语文第一轮复习教学案精选3篇（二）教学目标：1. 通过学习《蜀道难》这首古文诗，了解作者在艰难困苦的环境下坚持不懈、勇往直前的精神；2. 掌握古文诗的基本意义和诗歌形式，并能正确运用相关知识进行解读；3. 培养学生的阅读理解能力，提高学生对于文学作品的欣赏和品味能力。
教学重点：1. 学习《蜀道难》的基本内容和含义；2. 分析诗歌的结构、修辞手法和表达手法。
教学难点：1. 理解诗中的意境和抒发，把握作者表达的主题；2. 运用所学的修辞手法解析诗歌。
平邑实验中学2013级高三一轮复习备考教学方案一、指导思想认真落实市县教研室及学校相关会议精神，坚持“低进中出，中进高出”的原则，确立文理并重、音体美并举、夏考春考单招全面开花的备考目标，立足于学生实际，因材施教，努力营造“紧张、有序、科学、有效”的备考气氛，让不同层次、不同兴趣的学生找到自己的发展目标，经过自身的努力，考入各自理想的大学。
二、工作思路（一）基本任务知识方面：依据考点结合课本，突出学科基础主干知识；对考点涉及到基础知识进行必要的深化、拓展和整合，注意知识的准确性、完整性及其内在的逻辑性，形成知识体系，构建知识网络。
能力方面：熟记考点知识，加强理解能力、推理能力、实验能力、分析综合能力及运用知识解决问题的能力的培养，并突出学科内综合能力的培养。
（二）抓好关键点和环节，努力提升高考成绩1、抓好一轮复习“记、析、练、考、评、补”环节的落实，讲求时效①“记”是让学生有目的、有针对性地阅读教材，通过学生精读，使学生全面系统地复习考点，达到知识在头脑中的“再现”，可以采取限时、问题化等方式，防止学生读书不深入，不仔细，无目的性，走马观花，读后就忘。
（主要是对复习资料知识点的阅读和例题的预习）②“析”对学生的检测要进行数据分析，精确掌握学生对单元考点知识存在的疑点、难点。
根据学生出现的问题，有针对性地精讲，讲解要突出思维过程，注重思想、方法的归纳提炼，克服重结论轻过程的不良习惯，引导学生注意知识间的联系，注意对思想、方法等进行归类，逐步培养学生的知识迁移能力。
③“练”要有针对性，讲什么练什么，并进行改变情境、改变条件、改变设问角度的变式练习，增强学生的知识迁移能力。
练习题要有所筛选，增强其针对性、应用性。
要以低、中档题为主，以掌握巩固知识，提高学生学科能力和培养学生创新意识为目的，避免盲目拔高，与学生实际水平脱节。
④“考”是教师了解学生复习效果的主渠道之一，也是锻炼学生应试能力所必需的。
该环节要注意题量、题型、背景尽量接近高考，全面考察高考要求的知识点，每月（小班每两周）至少要进行一次检测，命题、监考、阅卷等各环节都要严格把关。
⑤“评”讲评课要以学生出错多的知识点为突破口，要分析错因，讲评要重点讲、归类讲、变式讲，不要面面俱到。
每个学科都要建立错题集，做到错题重现，错题再练，直至学生掌握。
⑥“补”是检查、检测中发现复习时漏掉的重要知识和出现错误较多、掌握不牢的知识点，及时点拨、讲解、变式训练，进行补偿性测试。
2、尽全力抓好小班教学，努力提升备考质量和高考成绩。
①班主任第一次月考后组织召开由本班全体文化课教师参加的班教导会，在分析成绩的基础上结合学生平时的表现确定目标生（优秀生弱科生）及帮扶教师（见附件1）。
每两周组织召开一次本班任课教师会商会，相互通报发现的问题，针对学生出现的新问题、发生的新变化，制定下一步的工作计划、措施。
班主任要做好记录，级部进行检查。
②任课教师严格执行年级备考方案，确保课堂重点环节的落实和效率，教师提前三分钟候课，学生提前三分钟复习记忆，做好上课准备。
③级部两周一次组织班级现场观摩会和班主任会，调研各班情况，通报检评结果，安排下一步工作。
级部要一月一次组织小班任课教师调度会。
组织好一月一次的目标生学情分析会。
3、充分发挥备课组长带动作用和备课组教师集体智慧认真开展教研活动，狠抓教学过程的落实。
要充分保证教研时间，备课组长组织好每周一次集体备课（安排表见附件3），做到按时全员参加，各学科组长将全学期的集体备课作好统一安排，做到“六统一”，统一备课思路，统一进度（就同类班级，以下同），统一教法，统一作业，统一检测，统一评价，从而使教学效果不断得到优化。
加强相互听评课活动，相互学习、取长补短，提高教师的教学水平，促进复习备考效果的提高。
以备课组为中心，步调一致，携手并进，整体作战，形成良好的备考氛围。
要认真钻研近三年的高考试题（英语、文综、理综要深入研究全国卷）,比较异同，找出规律；认真学习《考试大纲》、把握好复习的尺度，做到复习不超纲；深刻领会在考查基础知识的基础上注重对能力的考查及课改内容的渗透的命题指导思想，强化高三复习备考和训练的针对性，用心体悟《考试大纲》和高考命题者的思想，杜绝教学和训练的随意性、盲目性和不着边际的辅导。
4、向课堂主渠道要质量①学习目标要在“小、细、实”上做文章，目标的实现要落实在教学的具体环节，要依托记忆、探究、练习、达标、展示等活动，立足学生实际，努力提升目标达成度高。
②突出学生主体地位。
通过背记、朗读、评比、板演等利用一切办法让学生“动”起来，调动其复习积极性，引发学生思考，总结归纳，掌握方法，提高能力，让学生成为学习的主人。
③渗透科学的思维方法。
教师应有意识地将常见的思维方法（观察、比较、分类、类比、联想、逆向思维、立体思维、侧向思维）渗透到课堂教学中。
④严格督促学生课前预习，做好学案。
要鼓励学生多提问题，把复习遇到的难点、疑点真实地反映出来，教师要有针对性地讲解、点拨。
课堂上，尽可能多地让学生自主合作解决问题，教学中让学生自己总结规律，例（习）题让学生先思考经挫折后，从学生的思维角度出发去讲解，精讲多练。
单元小结与练后反思让学生自己总结和找问题，每次考试后，先让学生自己进行试卷分析，要加强错题重做，整理错题集，定期回头瞄。
⑤确保当堂达标。
每节课，都要有一定的时间，通过跟进训练来巩固学生所复习的知识，提升能力，当堂达标，做到堂堂清。
⑥注重规范化训练。
课堂上一方面要通过老师的展示，对学生板演、作业、答卷等及时规范的评析，训练学生减少甚至避免马虎、失误丢分，训练做到字迹工整、格式规范、推证合理、详略适当，做到会的题目不丢分，不会做的题目也争取得步骤分。
（三）落实工作规范，严守劳动纪律1、狠抓教学教研常规管理工作①教师课前三分钟候课，坚决杜绝迟到早退和缺误课现象。
②加大教学常规检查力度。
每周一次单项检查，侧重学生学案、错题集、教师批改的检查。
每月（小班每两周）进行一次教学常规普查，确保备考过程的优化与落实。
学校规定的项目（纸质备课簿、错题集、学生学案、听课、教研活动记录、教学计划、单元检测、订本讲义、满分答卷纸等）均查。
③要注重课堂效率。
做到“三讲三不讲”，即讲规律，讲思路，讲方法，不讲偏题，不讲怪题，不讲不典型题，力求一题一类型，一题多变，一题多解，把题目讲活，让每节课学生都有收获。
做到有效训练，规范答题习惯。
各备课组要精心选择、设计训练题。
引导学生学习教材例题、高考答案格式，加强答题的规范化和科学化训练。
各学科要强调学生有计划有步骤地进行“错题重做”工作。
④加大学情调查和反馈力度。
经常开展学情调查和学生评教活动，经常与学生个别谈话，及时反馈学生要求，及时改进教学工作。
⑤坚持月考制度。
考试是促进和检测教学的重要手段，也是一项重要的教学常规工作。
各位任课教师都要参与，如确有特殊情况，须签批请假手续（级部主任——分管校长——校长），并交办公室存档，计入量化评估。
否则，按照学校规定处理。
2、增强纪律观念①坚持坐班制，严格办公纪律。
杜绝旷工误课等现象。
教师上课要履行“一岗双责”，有事要事先请假，经批准方可离校。
②加强班主任工作责任制，班主任到岗要“勤”，管理要“严”，工作要“细”。
③杜绝私自调课现象，杜绝不备课上课现象。
3、避免出现以下问题教师上课目标性不强，提问、讲解、练习与目标关系不密切或只重视讲，缺少练，不批，缺少评和补的环节。
小班目标生的关注度不高，班主任调控力度不够，任课教师帮扶措施不到位，级部对目标生的工作流于形式。
备课组备考方案的制定、集体备课、考试命题或评阅出现大的失误三、深入推进高三教学研讨，积极践行“四个一”活动根据学校教学研讨月实施方案和高三教学实际，积极践行“四个一”活动，努力提升高三备考的时效性。
（一）工作目标转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效率；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；精细常规管理，全面提高高三备考质量及高考本科进线率。
（二）研讨内容及量化评估1、坚持每周一次集体备课。
以过程和活动记录相结合的方式检评。
本次学校研讨月集体备课的展示，要求落实市县一轮会议精神，学习青岛会议精神，通报完善本学科一轮复习方案，并邀请分管校长及级部主任参加。
参加该次活动的每人记1分。
2、聆听一次专题报告。
学校计划邀请专家进校门，力求避免一些教师闭目塞听、闭门造车的尴尬局面。
按时参加，认真聆听报告的每人记1分（以办公室签到为准）；每位教师报告会后均要谈出感想，在规定时间内以书面形式交年级存档，合格（非抄袭）者每人记1分。
3、每人展示一堂精品课。
要贯彻县市一轮会议精神，突出学生的主体地位，目标具体明确，体现当堂达标和规范训练。
第一阶段：各备课组自行组织，全体教师予以展示评分，凡是讲展示课的老师记1分；第二阶段：各组推荐出的前50%的老师参与年级组织的展示课活动，年级组织评委打分，得分前40%的为精品课记2分，其余为优秀课记1分。
两个阶段积分相加即为老师们在本项目的得分。
4、每人提供一个优秀常规。
根据高三实际，经调研，决定把教师批改（包括作业、试卷、学案）作为本环节的项目，根据批改的数量和质量评比，分为精品（占20%）、优秀（占30%）、一般（占50%）三档，分别记3分、2分、1分。
（三）具体步骤第一阶段：宣传启动（10月19—10月25日）召开不同形式的会议宣传发动，认真学习领会《革新理念，精细管理，助推师生共同成长——平邑实验中学教学研讨月实施方案》《平邑实验中学2352高效课堂教学理念指导思想》、数字故事设计及其教学运用等。
第二阶段：具体实施（10月26—11月29日）各级部依据此方案，严格按照“四个一”要求，制定出详细计划，在教导处带领下，扎实有序推进。
第三阶段：总结表彰（11月30—12月3日）1、评选：按照精品率20%，优秀率30%的比例设奖。
2、量化加分：方法同上，四块内容累计加分，总得分的1/2直接计入本学期综合量化评估。
3、表彰：召开专题表彰大会，对评选出来的优秀者一一奖励。
制作精美宣传栏，悬挂于主干道两侧，发挥榜样的示范引领作用。
撰写新闻稿件，充分宣传获奖者的优秀事迹。
四、工作安排（一）第一轮复习结束时间：2016年3月初（二）分月工作1、九月份主要工作①制定新学期教学计划②召开备课组长会，开展推门课活动③组织备课组长参加在青岛召开的高三一轮研讨会④组织各科教师参加市教研室组织的一轮研讨会⑤营造备考氛围（文化建设、晨会、主题班会等）⑥常规检查、班主任现场观摩2、十月份主要工作①开展备考常规工作检查，落实教学进度，营造备考氛围②组织第一次月考，召开班教导会进行成绩分析，各班召开总结表彰会暨一轮复习动员会③各班明确指标生，并分解到教师，落实到学生，建立目标生学生成长档案④开展“教学研讨月活动”，举行公开课、示范课，强化集体备课⑤目标生学生座谈会并检查落实目标生的补弱情况⑥学考补考报名及交费工作⑦海军飞行员初检预选工作⑧常规检查3、十一月份主要工作①组织期中考试②班教导会及总结表彰会③迎接学校教学常规工作大检查④优秀试卷展评、补弱进展检查⑤小结反思前段备考工作⑥“教学研讨月”活动⑦常规检查⑧高考报名及档案整理4、十二月份主要工作①分别召开理综、文综大组会议②召开部分学生家长会议③学考补考工作④作业、笔记、错题集展评⑤常规检评⑥冬季安全大排查5、元月份主要工作①各班迎战期末考试主题班会②召开备课组长会③组织期末考试及质量分析，试卷评讲④优秀学生座谈会⑤教学常规检查⑥制定第二轮复习方案⑦常规检查平邑实验中学2015年10月10日。
