三年级语文第五单元测试卷

部编版三年级语文下册第五单元测试卷6份第五元达标检测卷时间：90分钟 满分：100分一、础训练营(42分)1．读拼音，写词语。

(8分)2．给下面的汉字加偏旁组成新字，再组词。

(6分)是⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 台⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ）卖⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 3．找出句子中的错别字，用“——”画出，并改正在括号里。

(4分)(1)小马虎经常惹磨烦，真让人胆心。

( )( )(2)我变成了一颗长满各种形壮的鸟窝的树。

( )( )(3)小白兔发现了树干上不段往下滴的水朱。

( )( )(4)我真想知道堤高学习成绩的秘蜜。

( )( )4．在括号里填入合适的ABB 式的词语。

(3分)( )的饭菜 ( )的草地 ( )的苹果( )的太阳 ( )的露珠 ( )的蛋糕5．选词填空。

(4分)继续连续陆续(1)李伟()三年被评为“五好学生”，是我们的好榜样。

(2)小娟做完了语文作业，又()做数学作业，一分钟也不浪费。

无论……都只有……才如果……就(3)()晴天还是下雨，他()是第一个来到训练场。

(4)()下雨了，他()不去参加训练。

6．写出下面句子运用的修辞手法。

(4分)(1)风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。

()(2)青蛙在伞上歌唱，小鱼儿在伞下玩耍。

()(3)盛开的牵牛花仿佛一个个小喇叭。

()(4)头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。

() 7．按要求写句子。

(8分)(1)一群杂草把小稻秧团团围住。

(改为“被”字句)________________________________________________________ (2)我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。

(缩句)________________________________________________________ (3)风景如画的小龙潭公园令人心旷神怡。

(改为反问句)________________________________________________________ (4)刺猬浑身长满了硬刺。

三年级上册语文第五单元测试（含答案）（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字读音正确的是哪一项？（）A．玩耍．（shǎ）哈欠．（qiàn）B．钓．鱼（diào）合拢．（rǒnɡ）C．熟而．（ér）观察．（chǎ）D．大喊．（hǎn）喜．爱（xǐ）2．下列字形有误的是（）A．欢喜漂亮B．观察睡觉C．吞下玩要D．打哈欠沙啦啦3．“它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。

它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？”这段话所使用的描写方法是什么？（）A．神态描写B．心理描写C．外貌描写D．语言描写4．下列对课文内容描述错误的是哪一项？（）A．作者对翠鸟的描写非常细，是因为他观察非常仔细。

B．《搭船的鸟》中翠鸟一系列的动作说明了翠鸟捕鱼技术高超。

C．《金色的草地》中草地的颜色发生变化是因为蒲公英的张开。

D．《金色的草地》中的“一本正经”是指“我”假装严肃的样子。

二、填空题5．根据意思写词语。

（1）合到一起，闭合。

( )（2）形容人或事物很具特色，引起人们的注意。

( )（3）仔细查看。

( )（4）形容很规矩，很庄重。

( )6．在括号里填入恰当的词。

一( )小鱼( )地吹( )的小鸟一( )翠鸟( )地响( )的羽毛7．根据课文内容填空。

三、修改病句8．修改病句。

1．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。

2．她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。

3．田野里飘浮着他们快乐的歌声。

4．春天的小兴安岭是个美丽的季节。

四、排序题9．给下列句子排序。

正确的顺序是：①我把荔枝塞进嘴里，轻轻一咬，果汁满口流，香甜透心底。

①那薄膜紧紧包裹着丰满的果肉。

①我小心翼翼地剥开荔枝那华丽的红装，随即露出了一层白色的薄膜。

①我迫不及待地剥开薄膜，出现在我眼前的荔枝就像一颗透明的珍珠。

第五单元素养评价卷(单元测试)2024-2025上学期三年级语文上册(统编版)(时间: 90 分钟, 满分: 100分)第一部分积累·运用(54分)1.下列加点字读音全部正确的是( )。

(4分)A.合拢(lǒng)而且(ér) 沙啦沙啦(la)B.长嘴(zuǐ)悄悄(qiāo)蒲公英(pǔ)C.响亮(xiǎng)盛开(shèng) 一本正经(jīng)2.读句子，看拼音，写词语。

(8分)(1) cuì niǎo( )不仅yǔ máo( )漂亮,bǔ yú( )速度也快。

(2)我xǐ huan( ) guān chá( )爷爷diào yú( )。

(3)我和母亲dā chuán( )去zǔ fù( )家，我们坐在船舱里。

3.依次填入横线处的动词，最恰当的一项是( )。

(4分)一只棕熊慢悠悠地到围墙的边上，前肢起，像人一样直立起身子。

大脑袋向上着，嘴巴得大大的，舌头了出来，两只眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。

A.爬抬举开掉B.走站伸张探C.爬抬伸张探D.爬站伸张露4.词语搭配，填一填。

(6分)( )的草地 ( )的小鸟( )的蒲公英 ( )地摇橹( )地观察 ( )地响5.读句子,完成练习。

(10分)它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

(1)这段话作者抓住翠鸟的、和具体描写翠鸟的特点。

(2分)(2)用“◯”在句中圈出表示颜色的词语。

(3分)(3)例:一张长嘴一张一张 (2分)(4)仿照这句话，写一写身边的小动物。

(3分)6.判断下列句子中的观察方式。

(填序号)(4分)A.视觉B.听觉C.味觉D.触觉(1)一阵风吹过，树叶沙沙作响。

( )(2)舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。

( )(3)杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。

( )(4)没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

部编版三年级上册第五单元测试卷一、积存运用1.看拼音，写词语。

fùqīn shādìhāqiànɡuān chá〔〕shènɡkāi 〔zuǐ〕ba〔〕ér qiě〔dā〕chē〔〕〔〕〔〕〔〕2.用“\”划掉括号中搭配不恰当的字。

玩〔要耍〕〔沙吵〕尘〔钓钩〕鱼〔喊减〕叫〔响饷〕亮〔睡垂〕觉3.给以下加点字选择正确的意思，把序号填在括号里。

包：①用纸、布或其他薄片把东西裹起来②装东西的口袋③围绕；包围④容纳在里头；总括在一起⑤用于成包的东西（1）妈妈把零碎的东西全部装进包．里。

〔〕（2）花朵合拢时，金色的花瓣被包．住了，草地就变成绿色的了。

〔〕（3）骑兵分两路包．了过去。

〔〕（4）下午，妈妈提了一大包．衣服回来了。

〔〕4.先把词语补充完整，再答复以下问题。

①引人〔〕〔〕②一本〔〕〔〕（1）词语①的反义词是〔〕。

A.聚精会神B.全神贯注C.引人留意D.悄悄无闻（2）选词填空。

〔填序号〕商场里，角色扮演活动区域格外〔〕。

一个个小朋友装作大人的样子，〔〕地向售货员询问电器的使用方法。

5.将以下句子整理成一段通顺的话。

〔〕只见浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身姿，真得意。

〔〕我马上感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，由于这是我的劳动成果啊！〔〕我心里不由一动，莫非是水仙花开了？〔〕早晨，我被一阵鞭炮声惊醒后，马上就闻到了一股沁人的香味。

〔〕我连衣服都顾不得穿好，就下床了，跑到窗前一看。

6.给下面句子加上恰当的标点符号。

（1）天下着雨雨点打在船篷上沙啦沙啦地响（2）多么得意的草地多么好玩的蒲公英7.按要求写句子。

（1）我觉察草地并不．是．金色的，而．是．绿色的。

〔用加点的词写句子〕（2）一棵棵杨梅树贪欲地吮吸着春天的甘露。

〔改成“被”字句〕（3）莫非蒲公英没有成为我们最宠爱的一种花吗？〔改成陈述句〕8.学写拟人句。

（1）读例句，体会拟人句的妙处，再选择恰当的动词使描写更生动。

部编版小学语文三年级下册第五单元测试卷（两套及答案）一、基础知识。

(41分)1.我会读拼音写字词。

(13分)yáo yǐ yōu xián bīng jī líng(1)弟弟躺在上bié tí bàng感觉qiǎo kè lì mì mì(2)大家一边吃。

2.在括号中填上合适的词语。

(6分)( )地荡来荡去 ( )的冰激凌听得( )( )的声音 ( )的被子 ( )地啃着3.写出加点词语的近义词。

(3分)(1)你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易．．。

( )(2)我变成了一棵长满各种形状．．的鸟窝的树。

( )(3)这时候,我开始想念．．家里那些香喷喷的饭菜。

( )4.句子咖啡厅。

(按要求改写句子)(9分)(1)要是．．从桥上把辫子垂下去,就．能钓到鱼呢。

(照样子用加点的词语写句子)_________________________________________________________(2)只要把头发像．紫菜卷那样卷在身上,就成了松松软软的被子了。

(用上加点词语仿写比喻句)_________________________________________________________(3)妈妈的嗓门又大了许多加标点)5.乱句重排。

(6分)( )借着楼道的灯光,我将教室的门锁好,走下楼去。

( )我关了楼道的灯,摸黑下了楼。

( )写完作业,灯火通明的教室里就剩下我一个人。

( )一夜会浪费多少电啊!于是,我又转身上了楼。

( )我迅速收拾好书包,关了灯,走出教室。

( )走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。

6.回忆课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

(4分)(1)《小真的长头发》一文真有趣,在小真的想象中,她的长头发能套牛、当被子、钓鱼、晾衣服,真是神奇啊! ( )(2)“我”变成了一棵树以后,肚子饿得咕咕叫,可是妈妈一直没认出“我”。

部编版小学语文三年级下册第五单元测试卷含答案(共3套)部编版语文三年级下册第五单元测试卷一时间：90分钟。

总分：100分一、看拼音，写词语。

（7分）我和哥哥住在河边的一栋砖瓦房，我俩喜欢分享小秘密：我喜欢的动物是狐狸，哥哥喜欢南极的企鹅；我喜欢吃巧克力，哥哥喜欢吃火腿肠。

我们俩最喜欢家人聚在一起。

XXX，门铃响了，妈妈回来啦！二、选择题。

（20分）1．下列加点字的读音完全正确的一项是()A.情绪篇流淌B.痒揉面栏C.试卷乘车鳄鱼D.形状香肠陈醋粗糙2.下列词语中，字形全部正确的是（）A.壮丽状态撞伤B.神秘茂密甜蜜C.继续纪录边际D.偏离篇章翩翩起舞3.“麻烦”在字典里有多种解释，请选择正确的一项。

A.费事，繁琐B.打扰C.事故，问题1）唉，变成了树真麻烦。

（费事，繁琐）2）不好意思，老是麻烦你。

（打扰）3）这个麻烦怎么解决？（问题）4.选择正确的词语填入括号中。

A.陆续B.继续C.连续D.持续1）（陆续）下了几天的雨终于停了，天边隐约现出一道彩虹。

（持续）2）新型冠状肺炎已经（持续）了好几个月。

（持续）3）妈妈转过头，（继续）手中的活儿。

（继续）4）新的一天来了，同学们（连续）走进校园。

（连续）5.下列选项中，表述正确的一组是（）。

A.宇宙的另一边发生的事情都是“我”的想象。

B.在宇宙的另一边太阳一定是从西边升起的。

C.XXX变成的那棵树能长出香蕉、葡萄，也能长满了各种形状的鸟窝。

D.XXX变成了树，她的妈妈发觉了。

三、照样子，写词语。

(13分)1.白茫茫（XXX）2.气喘吁吁(AABC)3.XXX(ABAB)4.一(棵)树:一(片)作一(道)乌云5.（柔软）的被子:（甜美）的声音（酸甜）的糖醋排骨四、按要求写句子。

（8分）1.妈妈和小动物们在我的鸟窝里津津有味地吃巧克力。

(缩句)妈妈和小动物们在我鸟窝里吃巧克力。

2.那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。

部编版三年级语文下册第五单元测试卷时间:90分钟满分:100分基础积累一、选择正确答案的序号填空。

（10分）1.下列带点字读音全部正确的一项是（）A.流淌．（shànɡ）一栋．（dònɡ）B.思绪．（xù）丁零．（línɡ）C.糖醋．（còu）腊肠．（cánɡ）D.鳄．鱼（è）一篇．（biǎn）2.下列说法不正确的一项是（）A.“淌”字是左右结构，部首是“氵”。

B.“状”共7画，第一笔是“丨”。

C.“肠”和“克”的笔画数相同。

D.“密、栋、梯”按音序排列是“栋、密、梯”。

3.下列不能用“浩瀚”一词来形容的事物是（）A.宇宙B.星空C.城市D.大海4.下列句子中，“津津有味”一词运用不当的一项是（）A.爸爸津津有味地讲述着祖辈们的苦难生活。

B.《中国诗词大会》节目开播了，我们全家人坐在电视机前看得津津有味。

C.他正津津有味地读着一本小说。

D.小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味。

5.下列说法不恰当的一项是（）A.想象能创造出现实中不存在的事物和景象，使文章内容更有趣。

B.美好的愿望、奇异的经历都可以通过大胆想象来实现。

C.在想象的世界里，什么都可能发生，我们要大胆想象，激发创造力。

D.想象的内容必须是我们自己亲身经历过的。

二、读语境，结合拼音写字词。

（7分）我躺在草地上，望着xīnɡ kōnɡ（），sī xù（）缓缓liú tǎnɡ（）这世间wàn wù（）是谁创造的呢？茫茫宇宙有着怎样的mì mì（）呢？人们能够chuān yuè（）时空与过去的自己xiānɡ yù（）吗？三、词语练习。

（14分）1.选择恰当的关联词语填空。

（6分）只要……就……不管……都……如果……就……（1）只要技术高，（）什么样的鱼，我（）能钓上来。

（2）（）想写一篇关于风的习作，（）得闭上眼睛，想象风的样子。

部编版三年级语文上册第五单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(40分)一、看拼音，写词语。

(8分)二、选择题。

下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。

(22分)1．古人发明的一种仿生鱼尾，安在船尾或船旁，用力摆动可使船像鱼儿摆尾那样前进。

它是( )。

A．船舱B．橹C．船篷D．龙骨2．下面四组词语中，有错别字的一组是( )A．玩耍哈欠观察B．吞下睡觉翠鸟C．合拢快乐盛开D．飘亮长嘴喜爱3．下面词语中，加点字的注音正确的一项是( )A．船篷．(fénɡ) B．花瓣．(biàn) C．蓑．衣(suō) D．鹦．(yīn)鹉4．形容非常安静，没有声响的词是( )A．慢悠悠B．静悄悄C．急匆匆D．火辣辣5．《金色的草地》一文里，“我”和弟弟常常在( )玩耍。

A．公园B．河边C．郊外D．草地上6．“过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥味，赶紧推门进去，只见白求恩________地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。

”横线上应填哪个词？( )A．装腔作势 B．不苟言笑 C．一本正经 D．郑重其事7．我看见一只________的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是________的，翅膀带着一些________，比鹦鹉还漂亮。

它还有一张________的长嘴。

下面填入横线处的词语，排序正确的一项是( )A．彩色翠绿蓝色红色B．彩色蓝色红色翠绿C．彩色翠绿红色蓝色D．彩色红色翠绿蓝色8．与句子“难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？”意思相同的一句是( )A．它要和我们一起坐船到外祖父家里去。

B．它怎么会不要和我们一起坐船到外祖父家里去呢？C．它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。

D．它一定要和我们一起坐船到外祖父家里去。

9．下列哪个句子运用了比喻的修辞手法？( )A．小鸟在枝头快乐地唱起了歌。

部编版语文三年级下册第五单元测评1. 看拼音，写词语。

（1）他一听到línɡ shēnɡ（）就急忙冲下lóu tī（）跑回家，他的sī xù（）早已飞到浩瀚的xīnɡ kōnɡ（）去了。

（2）hú li（）为朋友们准备了xiānɡ chánɡ（）、qiǎo kè lì（），还有香甜的niú nǎi（）。

【答案】①. 铃声①. 楼梯①. 思绪①. 星空①. 狐狸①. 香肠①. 巧克力①. 牛奶【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“铃声、楼梯、绪、狐狸、香肠”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。

气喘吁．吁（xūyú）流淌．（tǎnɡshànɡ）篇．章（pān piān）米醋．（cùchù）抓痒．（yánɡyǎnɡ）零．点（lín línɡ）【答案】xū tǎnɡpiān cùyǎnɡ línɡ【解析】【详解】考查汉字字音。

气喘吁吁——xū，形容呼吸急促的样子。

流淌——tǎnɡ，液体流动。

篇章——piān，泛指文章。

米醋——cù，醋的一种。

抓痒——yǎnɡ，挠痒。

零点——línɡ，十二点。

3. 根据读音写生字，组成词语。

línɡ 丁（）（）声yuè（）亮（）冬【答案】①. 零①. 铃①. 月①. 越【解析】【详解】考查同音字。

丁零，形容铃声或小的金属物体的撞击声。

铃声：上课，下课的铃声，提示音。

月亮：月越冬：过冬（多指植物、昆虫、病菌）。

选择填空。

4. “蜂____”“保____”这两个词语中，分别应填入（）A. 蜜、密B. 密、蜜C. 蜜、蜜D. 密、密【答案】A【解析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.为带点字选择正确的读音用“√”标出1.在羊\underset\cdot圈(juàn quān)里有一个圆\underset\cdot圈(juàn quān) 那是供羊吃草的槽子2.小弟弟的后\underset\cdot背（bēi bèi）上 \underset\cdot背（bēi bèi）着一只可爱的小花猫3.这匹马的身体特别匀\underset\cdot称(chēnɡchèn）大家纷纷\underset\cdot称(chēnɡchèn）赞这是一匹好马【答案】1.juànquān2．bei beiB．chèn cheng【解析】略2.读拼音写词语shì jièshǐ jìn yǔ zhòu yù shì（________）（________）（________）（________）jī dàn bèi kérè nao mín zú（________）（________）（________）（________）【答案】世界, 使劲, 宇宙, 浴室, 鸡蛋, 贝壳, 热闹, 民族【解析】略3.（1）“迟日江山丽”中的“迟日”是指“春日” （________）3.（2）词语“花骨朵儿、莲蓬、衣裳、金灿灿”都读轻声（________）3.（3）我国有很多传统节日如春节、圣诞节、中秋节……这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗（________）3.（4）课文《赵州桥》第三自然段的第一句“这座桥不但坚固而且美观”是一个过渡句起到承上启下的作用（________）3.（5）“海底是否没有一点儿声音呢？不是的”这是一个设问句（________）【答案】（1）√【解析】【答案】（2）×【解析】【答案】（3）×【解析】【答案】（4）√【解析】【答案】（5）v【解析】4.积累与运用1．过去的日子如________ 被微风________ 如________ 被初阳融了2．很多时候别人的意见或劝告虽然不好听但却能对我们有所帮助这正是“良药苦口利于病________ ”3．在《为人民服务》一文中毛泽东引用了司马迁的名言“人固有一死或________ 或________ ”整句话的意思是________4．古人借诗表达意愿表明志向诗人李贺以“何当金络脑________ ”表达建功立业的意愿诗人于谦以“________ 要留清白在人间”表明自身无论经受怎样严峻的考验依旧视若等闲的态度【答案】轻烟, 吹散了, 薄雾, 忠言逆耳利于行, 重于泰山, 轻于鸿毛, 人终究免不了一死但死的价值不同有的人的死比泰山还重有的人的死比鸿毛还轻 , 快走踏清秋, 粉骨碎身浑不怕【解析】本题考查课文内容、俗语、名言及诗句填空要求我们注重识记与积累1．根据给出的内容可知本题中的句子出自课文《匆匆》原句是“过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了” 根据原句将空缺处补充完整即可2．根据给出的内容可知本题应填写“忠言逆耳利于行” 整句谚语的意思是良药多数是带苦味的却有利于治病而教人从善的语言多数是不太动听的但有利于人们改正缺点这句话意在教育人们要勇于接受批评常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评B．根据给出的内容可知本题中的原句是“固有一死或重于泰山或轻于鸿毛” 这句话出自司马迁的《报任安书》意思是人终究免不了一死但死的价值不同有的人的死比泰山还重有的人的死比鸿毛还轻毛泽东在《为人民服务》一书中用这句话赞扬张思德是为人民服务而牺牲其死重于泰山进而教育广大党员干部战士要向张思德学习为人民服务的精神4．根据给出的内容可知本题第一个横线上应填写“快走踏清秋” 诗句出自唐代李贺的《马诗》原文内容是大漠沙如雪燕山月似钩何当金络脑快走踏清秋第二个横线上应填写“粉骨碎身浑不怕” 诗句出自明代于谦的《石灰吟》原文内容是千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑不怕要留清白在人间5.请你照样子按要求积累好词好句1．将词语补充完整手忙________、五谷________2．含有叠词的四字词语含情脉脉、________、________、________、________3．________ 暖于布帛 ________________ 深于矛戟（《荀子》4．________________________ 泰山移5．意欲捕鸣蝉 ________________ （《所见》【答案】脚乱丰登议论纷纷白雪皑皑言之凿凿众目睽睽与人善言伤人以言人心齐忽然闭口立【解析】本题考查学生成语积累、古诗名句的积累1．本题考查补全成语手忙脚乱指慌乱形容遇事慌张不知如何是好五谷丰登指年成好粮食丰收2．本题考查词语仿写含情脉脉是ABCC结构词语例如议论纷纷、白雪皑皑、言之凿凿、众目睽睽含情脉脉指饱含温情默默地用眼神表达自己的感情常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情议论纷纷表明各种意见的言论多而杂乱意见不一说法众多白雪皑皑多用来形容霜雪洁白的积雪银光耀眼言之凿凿形容说话有真凭实据而不是空泛的用语众目睽睽指在广大群众注视之下（多用于贬义）大家的眼睛都睁得大大地注视着B．”与人善言暖于布帛伤人以言深于矛戟”出自荀子《荀子·荣辱》意思是跟人有礼貌的说话比较尊敬的讲话让人感觉比布帛还要温暖跟别人讲话尖酸刻薄恶语伤人会给对方的心理带来很大的伤害比用长矛利戟刺人还要严重4．“人心齐泰山移”这是一句俗语意思是形容只要人们的心往一处共同努力就能移动泰山比喻只要大家一心就能发挥出极大的力量5．“意欲捕呜蝉忽然闭口立”这首诗出自清代诗人袁枚的《所见》原文牧童骑黄牛歌声振林樾意欲捕呜蝉忽然闭口立6.默写古诗并填空夏日绝句________ ________________ ________这首诗的作者是________代诗人________ 前两句诗的意思是________【答案】两个黄鹂呜翠柳一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船唐杜甫只有两个黄鹂各自占据一株青青杨柳的梢头你一句我一句甜蜜舌嫩声泣语比谁唱的歌动听水边上的沙滩上那里正有一行白鹭展翅起飞向高高的蓝天忘记翩翩而去他们雪白的身影映着碧蓝的晴空显得十分潇洒优美【解析】此题考查学生对古诗背诵的情况和对个别要求生字的书写掌握还考查了作者和年代这类文学常识还有对前两句的翻译不需要达到“雅”的程度但是要能达到可以解释意思的程度二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）作者围绕父亲的脚步声写了哪几件事？________________7.（2）文章三次写到父亲的脚步声是悦耳的旋律这三次的顺序能不能调换？为什么？________________7.（3）第②自然段中作者为什么说旋律是“如此熟悉”又是“如此令我伤感”？________________7.（4）父亲的脚步声具有怎样的特点？________________7.（5）文中“旋律”的真正含义是什么？________________【答案】（1）①小时候父亲外出回来送“我“玩具②上学后父亲对“我”的奖励与鼓励③现在父亲对“我”的安慰与鼓励【解析】【答案】（2）不能调换因为作者是按照时间顺序来叙述的它表示父亲的脚步伴随“我”成长影响“我”一生【解析】【答案】（3）“熟悉”是因为这旋律就像父亲的脚步声“伤感”是因为父亲不能经常陪伴“我” 鼓励“我【解析】【答案】（4）父亲脚步声的特点是富有旋律、坚定、悦耳【解析】【答案】（5）“旋律”表面指由音乐而想起的父亲的脚步声实际指的是父亲对“我”的爱【解析】8.（1）本文有________个自然段8.（2）填上动词（）舌头（）走了（）一个洞（）虫子8.（3）你还知道哪些做好事的动物呢？试着写两个吧________________________________【答案】（1）4【解析】（1）略【答案】（2）伸飞啄吃【解析】【答案】（3）猫头鹰抓田鼠为农民除害【解析】三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.现在有许多同学愿意上网有人说上网看那些不健康的东西有害有人说上网对开阔视野有益请就上网这个问题说说你的观点和理由________________【答案】示例我支持上网上网是我们现代社会中不可或缺的学习途径对于我们学生上网不但可以查阅学习资料而且能开阔视野了解到很多的课外知识但是网络上也有很多不好的东西我们可以在家长的指导下摒弃有害的东西使网络成为学习的好帮手【解析】略10.读一读填一填时间 ________ 地点 ________ 参加人 ________事情 ________ 通知人 ________ 通知时间 ________【答案】星期三上午第二课, 操场, 学校足球队的全体队员, 集合, 体育组, 5月14日【解析】略。