社会实践效果评语(自我鉴定)
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社会实践鉴定表自我总结社会实践鉴定表自我总结(通用10篇)自我总结是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结,写自我总结有利于我们工作能力的提高,因此,让我们写一份自我总结吧。
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在暑假期间,我参加的社会实践活动是给一个初中一年级的学生补课,补习的科目是英语,时间是两周。
该同学在听力、词汇、写作以及口语这四个方面都比较弱,所以我对她的辅导着重在这几个方面。
根据我自己学英语的经验,如果口语好,听力一般都比较好,而口语要好的基础是发音要标准。
因为她许多单词的发音都有误,所以我们每天在单词这一块花的时间是最多的。
我先给她复习音标,然后教她如何用音标来拼写单词。
教完之后,每天她的任务就是将初一课本每一单元的单词,我看着她拼,然后听写。
一开始对我来说还是较难的,一是她本人对学习不是十分主动,二是她并不勇于拼读出来,三是我讲过的东西她记不住。
但是,经过两周的联系,和很多知识我反复地提醒之后,现在可能只有少数不会了,进步还是较大的。
针对听力,我要求她自己每天早上听半小时到一小时,然后看着文章跟着磁带大声读,去模仿,这样提高起来比较快,也同时增强了口语。
另外,每天她都要从教辅书上选两篇短文读给我听,直到读熟为止。
除了纠正发音以外,还可以提高写作,许多句子都可以运用到作文中。
我还跟她讲了做各种题的方法,技巧。
这些都需要自己去练习。
两周的时间很快过去,通过给她补课,让我自己也受益匪浅。
做任何事情都要抱着热情去做,并且要持之以恒方可成功。
同时也提高了我的语言表达能力。
这个暑期中,我在工厂进行了社会实践活动。
我的社会实践内容主要是了解企业工厂内部中下层最基本的工作内容,通过参加这次暑期实践活动,使我受益良多,不仅加深了自己对企业工厂内一些最基本的工作、知识的了解和认识,懂得了社会人们间的为人处事的小方式,还在实践中充分地提高了自己的能力,接触了社会,使自己在各方面获得了相应提高。
实习生自我鉴定评语(大全5篇)范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。
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实习生自我鉴定评语篇一散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的老师真的不是件容易的事!在这短暂的实习期里,从事着实习班主任兼美术实习老师的工作,积累了初步的班级管理和美术教学的一些经验,还从学生的身上深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。
在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下,在实习学校的大力支持和帮助下,在全体实习师生的共同努力下,本次实习取得了圆满成功。
这次实习,实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了宝贵的经验教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基矗“一日为师,终身为父”,从这句话我知道作为一名教师的分量以及作为教师的.责任,这个月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长,使我认识到正确的人生观,价值观。
实习生自我鉴定评语篇二在教学工作方面,实习期间,作为实习班主任兼数学实习老师,不仅积累了初步的班级管理和数学教学经验,还深刻地体会到教育无处不在,在讲台上要为人师表,以身作则。
试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀教师的课,认真做好听课记录。
认真备课,用心修改教案,确保教案、教学课件规范,内容准确。
了解学生的学习情况,针对不同的特点进行教学,课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导老师的意见,积极借鉴其他老师的经验,弥补自己在教学工作上的不足。
在班主任工作方面,通过班主任工作实践,我感受到了班主任工作的细致和辛苦。
我认为只有与学生交朋友,形成良好的师生关系,充分了解学生,才能更好地展开教学。
社会实践总结自我鉴定社会实践是我们大学生走向社会,体验社会,感受社会的一项富有意义的实践活动,通过社会实践,我们可以丰富我们的暑假生活,通过工作,我们可以理解父母平日工作的艰辛,通过磨练,我们可以提高自己人生的阅历,通过交往,我们可以结识更多的朋友,但这任何的一样都需要自己的体会与发掘。
年轻,是我们值得骄傲的资本,未来的时代还等着我们去开拓。
社会实践活动虽然短暂,但她给我们带来的巨大影响却远没有结束。
通过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。
校园毕竟是太小了,我们在学校学的是理论知识,我们必须要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。
我们总以为在学校上课枯燥无味,总向往那些自语自在享受生活的人,总有着别人不知到的理想,总想着有一个辉煌的未来。
但我现在开始明白,所有的想象都是虚无缥缈的,只有自己亲身实践过,才会有一个清醒的认识,才会正确地给自己定位,确立相对现实的目标。
在实践后才会发现自己所学的东西是多么有用,自己是多么的需要进一步充实,其实实践也可以提高学习兴趣的。
这就是在通过学习丰富自己,通过实践来激发自己。
并且在学生阶段的我们需要了解的东西太多了,我们不能只靠书本去认识它们,这样的认识太浅薄了,不能算是真正的认识。
我们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西,俗话说人是社会的主人,我们要享有主人的权力就必须先了解社会,不然的话就很可能会被社会所左右,那样的生活不会幸福安乐的,只会是痛苦和无奈的。
我们现在是大学生了,已经不再是中学生,不再是每天依靠父母的人了。
再过不久,我们也必须走向社会,去创造属于我们自己的事业,自己的辉煌。
提前接触社会可以让我们了解社会的轮廓,为今后在社会中生存打下基石。
我们要正确理解到,其实社会就是一所综合性的大学,在社会中我们可以学到许许多多的知识,补充我们的大脑。
失败的可以作为一种教训,同时深深地印入自己的脑海当中。
通过这次的实践活动我收益颇丰,学到了不少知识。
社会实践表自我鉴定社会实践表自我鉴定(通用17篇)自我鉴定是个人在一个时期的自我总结,自我鉴定能够提升我们的书面表达能力,让我们一起认真地写一份自我鉴定吧。
自我鉴定怎么写才是正确的呢?下面是小编为大家整理的社会实践表自我鉴定(通用17篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
社会实践表自我鉴定篇1在这次的社会实践活动中,我觉得我比上次进步了很多,向老师、家长们提问时也充分显现出了我大胆的个性。
每当组员遇到困难时,我总能及时的伸出援助之手和他们一起努力,排除困难。
在此次活动中,我的工作责任心和应变能力得到了明显的提高,因此,我希望在下一次的研究性活动中,能够获得更多的意外收获!以下是我的社会实践自我鉴定。
在前期准备工作中,我们团队成员根据自己的能力,进行了合理的分工,充分发挥自身的优势,顺利的完成了前期的工作。
为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基础。
由于大家多是第一次参加三下乡活动,经验不足,在开展具体工作时,要与当地的乡镇领导、农民朋友开座谈会、进行入户调查等多项工作,大家显得有些力不从心。
但是大家并没有退却,而是发挥团结合作,互相学习,互相帮助的精神,各司其职,各尽其能,全身心的投入到自己的工作中。
在这种和谐的氛围中,我们顺利的完成了此次社会实践活动。
从这次活动中,我更加深刻的体会到了团队的力量及团队的重要性。
这次活动,我深入了农村,接触了我国社会中人数最多,而且最苦、最穷的一个阶层,对我的震撼很大,同时也感到了肩上的担子更重了。
随着我国经济、社会的不断进步发展,农民的生活水平有了一定的提高。
但是,农民的生活依然很苦,生活环境很差。
在当地听到农民经常提到三不通,即路不通,水不通,电不通。
就是说与农民生活息息相关的道路、水、电都不能得到切实的保障,由此可见农民的生活之苦,也可以看到要解决三农问题,真正的富民增收,提高农民的生活水平,任重而道远。
虽然,通过这次活动,我们也为农民朋友作出了一些贡献,但这是远远不够的,这就要求我们无论是现在还是工作了,要关注我国的热点,关注制约我国发展的问题,尽自己所能,为国家的发展作出自己的贡献。
社会实践活动自我鉴定(8篇)社会实践活动自我鉴定1四年的大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤,有成功,当然也有失败,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力。
在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识。
并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己,并在学校得到了肯定,连获三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高。
在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好。
我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定。
现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生!我的生活准则是:认认真真做人,踏踏实实工作。
我的最大特点是:勇于拼搏,吃苦耐劳,不怕困难。
在实际工作中,更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。
朝夕耕耘,图春华秋实;十年寒窗,求学有所用。
四年的大学生活似弹指一挥间,从刚跨入该校时的失落和迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。
我知道,这又是我们人生中的一大挑战,角色的转换。
这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。
我自认为无愧于大学四年,刚入学时,我曾为身为一名普通本科院校的学子而沮丧过。
但很快,我选择了坦然面对。
学生社会实践鉴定表自我鉴定(模板8篇)统计作为一门应用性的科学,是重要的经济管理工作,经济管理离不开统计,经济越发展统计工作就显得越重要。
通过学习,将学校所学的统计理论知识,熟悉了统计核算对象,利用真实的统计凭证对一定时期内的经济业务进行统计核算,认识并掌握了统计统计帐簿登记的基本原理。
并且认识到了自己的优势与不足。
同时,我也了解到统计对统计工作的影响。
社会实践是每个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到很多在课堂上根本学不到的知识,打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
而统计工作是指对具体事物进行计算、记录、收集有关数据资料,通过加工处理转化为用户决策有用的财务信息。
掌握统计工作不仅要学好书本中的各种统计知识,而且还要认真积极地参加各种统计社会实践机会,让理论和实践有机务实的结合在一起,只有这样才能成为一名高质量的统计专业人才。
此次社会实践内容如下:1.了解公司财务情况以及人员设置情况2.了解公司的财务规程以及财务制度3.熟悉统计凭证的登记4.熟悉统计帐簿的登记5.对现金日记帐和银行存款日记帐的熟练掌握6.到生产单位了解产品的生产流程7.了解产品生产的主要原材料及辅助材料8.了解产品的成本构成9.对产品的生产材料核算进行实践10.对产品的成本核算进行实践11.辅助公司的统计人员进行工资核算12.辅助公司的统计人员编制统计报表13.辅助公司的统计人员编制生产月报表及销量月报表14.在统计部门辅助工作15.辅助公司的财务部门进行存货盘点16.辅助公司的统计人员进行统计的操作,其中包括凭证的录入、审核、出纳日记帐的登记、各种明细帐的登记17.辅助总帐统计编制汇总表,总帐的登记及期末统计数据处理18.了解电子报表的编制通过本次社会实践,我发现统计是统计史上崭新的一页。
电子计算机的应用,首先带来数据处理工具的改变,也带来了信息载体的变化,统计后对传统统计方法、统计理论都将发生巨大的影响,从而引起统计制度、统计工作管理制度的变革。
毕业实习鉴定表及评语15篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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社会实践学生自我鉴定社会实践学生自我鉴定(通用6篇)正常来讲,自我鉴定即为自我总结,它可以给我们下一阶段的学习生活做指导,不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。
自我鉴定怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编精心整理的社会实践学生自我鉴定(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
社会实践学生自我鉴定1在实习开始的第一周,便开始了跟一年级班主任的见习工作。
跟着一年级的班主任从入学到学生上课,见证了幼儿园的孩子过度到小学阶段,要注意的方方面面的行为规范,以及如何管理好一个新班级。
也明白了管理好一个班级十分不容易。
十天之后,我们便进行了教育见习,主要是到各个班级去听教师的课。
在整个教学实习的过程中,自我学习的态度是很好的,听了很多教师的课,不仅仅仅是美术单门科的课,学习其他教师身上的教学优点和值得借鉴能化为己有的地方。
在整个实习过程中,教学工作是最为关键的一个环节,也是这次实习的中心点。
听了几节课之后,自然步入了教学工作中,指导教师要求我在上课之前,要写出一份教案,自我研究下教学参考书,这样给她看了以后,给出修改意见和实践中可能出现的问题,自我修改后再细心地备课,才能够正式步入讲台。
所以,教学的第一步,就是备课。
为了备好一堂课,我一般都会查阅超多有关的信息,并借鉴一些教案中好的闪光点,比如问题情境的设置,学生的提问,如何突破这节课的重难点以及板书的设计。
当然教学过程也是一个由生到熟的过程,对于完全没有教学经验的我来讲,肯定会存在这样或那样的不足与缺点。
比如我上的第一节课,我就发现了自我的缺点,比如没有思考到多媒体有可能会出问题,没有两手准备,没有了课件导入,就不明白该从何说起,知识点的转折僵硬,只专注自我讲课,很少跟学生互动等问题。
上一堂课容易,上一堂好课很难,这是我实习最深的体会。
上好一节课,不仅仅要求教师有一个过硬的基本功,包括普通话的标准,教案的熟悉,粉笔字的整洁,并且更重要的是,让学生参与到这堂课,发散他们的思维,培养学习的兴趣,和培养良好的绘画习惯,不是简单的传授知识。
社会实践自我鉴定简短(精选8篇)社会实践自我鉴定简短篇1转眼间在部门实习和工作已有一年半的时间了,在段时间里,在领导的指导、关心培养下,在同事的支持帮助、密切配合下,使我在自身技术积累、工作经验、问题的分析与解决能力方面都有提高,但是还有很多需要继续积累和学习的地方。
现将各方面的工作自我鉴定如下:一、自身学习方面在工作过程中,我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性,一是向书本学习,坚持每天挤出一定的时间不断充实自己,改进学习方法,广泛汲取各种“营养”;二是向周围的同事学习,虚心求教的态度,主动同事们请教;三是向实践学习,把所学的知识运用于实际工作中,在实践中检验所学知识,查找不足,提高自己。
二、实习期间工作方面1.完成了学位论文“开放式智能电子表单系统的设计与实现”的编写工作;2.unieap form 电子表单用户手册的编写和修改工作;3.修改表单接口功能;4.表单管理模块中,组织机构数据的批量载入功能;5.美的项目的支持工作。
三、产品发展建议方面1.针对公司国际化的战略发展目标,不仅针对国内表单发展的现状,还有结合国外表单发展的现状进行分析研究,实现易用性更强的电子表单产品。
2.增加表单的多形态导出、发布格式。
如支持 wml 格式输出,支持手持设备处理表单3.离线工具中支持表单签名、表单盖章及条形码控件4.表单管理中进行的权限设置后,进行数据的保存操作。
方便用户在离线工具中读取得到的权限数据文件。
从而实现了离线中针对权限问题的解决方案。
5.离线工具中实现表单服务功能,真正实现在联网情况下,通过离线填写工具实现数据的发布。
6.针对建立数据绑定时,需要建立一个抽象曾屏蔽不同****的差异。
7.可以结合eform标准的html来进行样式及界面设计,结合到hta离线填报中来,完全实现离线状态下表单的设计和填报。
四、入职期间工作方面1.同类电子表单产品的研究工作,并最终形成各种产品的评估报告;2.基于hta离线填写工具的设计、开发与实现工作;3.美的项目中表单部分设计文档的编写与修改的工作;4.新版本用户手册及特性表的编写工作。
社会实践效果评语
1 该生在社会实践中表现出了良好的素质。
他政治觉悟高,责任心强,乐于助人,肯于奉献,勇于锻炼自己,不怕苦不怕累,做事踏实有方法。
从他本身来讲,实践活动让他的精神境界得到了进一步的提升,生活变得更加充实有意义。
事实上,他的表现以及生活态度都证明了他的上进和真诚。
2 该生在社会实践中能够做到服从领导,听从指挥,有很强的社会责任感和集体荣誉感,劳动积极踊跃,待人处事热情大方,表现了良好的人际交往的能力和乐于奉献的精神品质。
尤其是在宣传活动中,勇于面对挑战,懂得从实践中感悟和学习,具有良好的综合素质。
3 该生做事有章法不盲目,在社会实践活动中表现了良好的精神风貌。
由于不怕苦,懂学习,多次的实践活动让她更觉多了责任,多了动力,生活也变得更充实更有意义。
4 该生勤勉踏实,社会责任心和集体荣誉感强,服从领导,友爱同学,在社会实践活动中表现积极,热情,能运动所学知识决绝问题,有一定的灵活处事能力,也能从实践中不断总结经验,提升自我。
5 该生服从领导,听从指挥在社会实践活动中表现得积极踊跃。
他处事全面,肯于吃苦,乐于奉献,有很强的沟通能力。
他在实践中懂得学习,知道不断地替身自己,有很强的思想境界和较强的上进意识。
6 该生思想觉悟高,在社会实践中认真负责,踏实肯干,表现出了一名高中生的良好素质:乐于奉献,肯于吃苦,交流沟通能力强,有思想有方法,做事有成效。
望再接再厉,不断提升自我。
7 该生在社会实践活动中表现积极,有良好的处事能力和协调能力。
他服从领导,乐于奉献,不怕吃苦,善于沟通,在实践中表现了较高的综合素质。
此外,他把每一次实践当做一次锻炼,做得认真而有成效。
8 该生在社会实践活动中服从领导,社会责任心强,可与吃苦,不怕累不怕难,做事踏实,头脑灵活,能结合实际发挥自己的
特长。
他在劳动中乐于分担,参观中懂得学习,宣传中擅长沟通,忙碌的身影和专注的神情都给人留下了深刻的印象。
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参加社会实践可以提高综合素质:1认识社会的复杂,知道社会是现实的,有利于减少不切实际的幻想,把理想化和现实化协调一下。
2在实践中运用所学知识,有方向的来个理论指导实践,有利于提高学用结合的能力。
3在实践中认识自己将面对社会的责任,培养独立思考和处理事物的能力。
4加强人际交流,培养团队精神,有利于提高进入社会的适用能力。
当然一次实践不一定是什么性质的,但都可以学到书本上没有的东西,重要的是感悟和总结。
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一、校外同行的评价
该课程几位教师均具有先进的教育教学理念,在教学中能够认真负责,在科研上致力于对教育教学改革的研究和探索。
特别是徐雅芬教授,作为思想道德修养与法律基础课的带头人,她的教学水平、教学效果和科研能力受到校外同行的公认。
几年来,我们在____(省、市、区、县)德育研究会上与其他高校同行进行经验交流时,获得了较好的评价。
他们对该校本课程的改革理念、教学水平及教学效果给予了充分的肯定。
福建师范大学李淑贞教授的评价是:“该课程在厦门大学的开设取得了较好地成绩,也形成了一些值得其他学校借鉴的经验,如专题式教学模式的尝试和多样化教学形式的采用,而且几位任课教师十分注重理论修养和教学水平的提高,注意把教学科研成果运用到教学改革中,起到了一定的示范作用。
”
福州大学陈沙麦教授认为:“厦门大学的思想道德修养与法律基础课程的建设取得了可喜的成绩,他们从课程的要求和学生的实际需要出发,在教学改革上花了不少心思,建构了以学生成长成才为主线的德育教学内容体系,探索和尝试了专题式教学和多样化的教学方式,无论是课堂上师生互动的开展,课内讲授与课余自学的结合,还是社会调查与实践活动的组织与指导等等,无疑具有教育引导的价值性,拓展了学生学习的空间,激发了学生学习的兴趣,提高了教学的实效性。
”
二、校内同事的评价
苏劲教授:该课程组是一支由高素质教师组成的优秀教学科研队伍,教学科研成果丰硕。
该队伍教师始终以学生为本,备课认真,教学内容丰富,贴近学生实际,教学形式生动多样;教师讲课充满激情,责任感强,能感染学生,改变了不少学生把它作为一门枯燥的理论说教课的看法,在实施中受到了学生的普遍欢迎。
何其颖教授:该课程在理论上整合了思想、道德和法制教育的内容,在教学改革中改变了传统的单一“灌输”式教学模式,更加注重内容和形式的激励性、启发性和参与性,使用多媒体辅助教学,运用案例分析法引导学生知识的学习和应用,设计讨论、辩论等多种互动环节,丰富的实践教学项目,增强了教学的感染力,为本校大学生综合素质的提高做出了积极的贡献。
吴温暖教授:《思想道德修养与法律基础》课是对高校一年级学生进行人生观、价值观、道德观、法制观,以及健康心理培养和教育的必修课程。
该课程不是对中学品德课的简单重复,它关注的是大学生的思想道德和心理实际,具有现实的针对性,也是最贴近学生生活的课程。
在课堂教学中,教师们尽可能地采用
丰富、生动的教学方法,使学生参与到教学过程中来,教师们还组织和指导学生参加社会实践,突破了课堂教学的局限,对学生成才影响很大,起到了思想政治教育的主渠道和主阵地作用。