中考化学复习练习常用气体的发生装置和收集装置与选取方法41

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常用气体的发生装置和收集装置与选取方法411、实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验．请回答：（1）以上从A—E中装置有一处明显的错误，请指出并加以改正______．利用改正后的装置继续完成后面的实验．（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是______;若要制取二氧化碳,选用的块状固体药品为______；反应原理用化学方程式表示为______．（3）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是______,此时从导管c逸出的气体主要是______．一段时间后，再关闭活塞a,打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是______．2、某研究性学习小组欲利用下列装置进行气体制取的探究，请你分析并填空．（1）实验室用氯酸钾取氧气,应选择的发生装置是______,经检验得知该装置的气密性良好，但加过固体，塞上胶塞，加热一段时间后，用装置C收集却无气泡出现．在维持原装置和试剂都不变的基础上，______（填操作方法）才能使集气瓶出现气泡，在加热KClO3制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是______．当水槽中集气瓶内的水排尽后，把集气瓶转移到桌面上的操作是______．(2）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集干燥的甲烷应选择的装置组合是______．(3）实验室用B和D的组合来制取二氧化碳,写出该反应的化学方程式______，其中长颈漏斗下端的位置应是______．B和D的组合也可用于稀盐酸和碳酸钠粉末制取二氧化碳，为了控制反应速率，最好把长颈漏斗换成______．（4）工业上二氧化碳是由石灰石高温煅烧而成（已知:CaCO3CaO+C02↑）．如果煅烧含杂质10％的石灰石100t（杂质不参与反应）,可制得含氧化钙70%的生石灰的质量是多少？（写出计算过程)3、实验室选用下列装置制取气体．根据要求回答问题：(1）图1中仪器①的名称，该装置中发生的化学方程式为．（2）用图2装置也可以制取二氧化碳气体，实验前检查该装置气密性的方法是．其中块状固体应放置在处（填“A”或“B”）．利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是．（3）用图3装置制取氧气，反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应)作如下回收处理：①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是(填写序号）．A．烘干B．溶解C．过滤D．洗涤②过滤、蒸发时都需用到的仪器是（填序号）．A．酒精灯B．烧杯C．玻璃棒D．漏斗（4）若用装置图3制取气体过程中反应剧烈，从实验安全角度考虑,可采取的措施有(填序号）．①用容积较小的锥形瓶②控制液体的滴加速度③加热反应物④降低反应物浓度．在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳等气体的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求,运用合理的装置在实验室制取了这些气体．下图是他们实验中用过的仪器．请回答下列问题：（1）指出下列仪器名称：③______；⑤______．（2）小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体是______；（3）小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她还需使用上图仪器中的______（填序号)．（4）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计了下表所示的探究实验，请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是______．反应的化学方程式为：______．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木没有明显现象______条实验三向盛有5mL5％过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条__________________二氧化锰能加快过氧化氢的分解（5）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结"，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题"的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是:______；第二方面的实验是利用“实验三"反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是:______．5、实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．(1)向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是．（2)实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是．该反应的化学方程式为．用E装置收集氧气时,若收集到的氧气不纯，可能原因是（写一点即可)．(3）实验室制取二氧化碳选择的发生装置是，收集装置是．判断CO2已收集满的方法是，检验二氧化碳的化学方程式是．。

常用气体的发生装置和收集装置与选取方法1361、如图是实验室制取气体时常用的发生装置和收集装置．（1）写出标有标号a、b的仪器名称：a：_________ ；b _________ ．（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，则使用的发生装置是_________ ，发生反应的化学方程式为_________ ．（3）实验室中选择A和E制取和收集氧气，则反应的化学方程式为_________ ，氧气收集完毕后，为了防止水倒吸，正确的操作方法是_________ ．2、结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：(1)写出标号仪器的名称：①；②。

(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是(填序号，下同)，收集装置是，反应的化学方程式为。

(3)能用C装置收集的气体，必须具备的性质是。

3、根据图示回答问题。

（1）实验室可以用一种盐类物质制取氧气，选用的发生装置是（填标号），反应的化学方程式为。

若用排空气法收集氧气，写出验满的方法：。

（2）实验室用石灰石（杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应）和稀盐酸反应制取二氧化碳。

选用发生装置B中长颈漏斗末端要伸入液面下的理由是。

实验结束后，锥形瓶内已无气泡产生，但还有少量固体剩余。

小文和小明对锥形瓶内溶液中溶质的成分展开辩论：①小文说：因为瓶内有固体剩余，所以溶液中只有氯化钙而无盐酸。

小明不完全同意小文的说法，请你说出小明的理由。

②按小明的猜想，写出溶液中溶质成分的两种可能；。

4、下图是实验室制取气体的常用装置。

(1)仪器①的名称是。

(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；实验时应在试管口放一团棉花，其作用是；用排水法收集氧气的合适时机是。

用右图所示装置收集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）端导入。

(3)用双氧水制取氧气应选用的发生装置是(填装置字母) ；发生反应的化学方程式为。

5、化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。

中考化学《常见气体的制备》专项练习题(含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.下列关于2CO 的实验室制取及检验的说法不正确．．．的是A ．制2CO 的药品B ．发生装置C ．收集方法D ．检验2CO A. A B. B C. CD. D2.在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是A. 检查气密性B. 制备氧气C. 收集氧气D. 蜡烛燃烧3.实验室常用锌与稀硫酸反应制取氢气（2442=Z Zn+H SO SO +H n ）。

用这种方法制取氢气，以下实验操作正确的是A. 检查气密性B. 加入锌粒C. 加入稀硫酸D. 收集氢气4.下图是2O 的制取和性质实验。

（1）实验1，仪器a 的名称是_____，制取2O 的化学方程式为_____。

（2）实验2，观察到铁丝剧烈燃烧、_____、生成黑色固体。

实验内容与过程实验提示实验说明与解释用高锰酸钾制取氧气。

连接仪器，检查装置气密性。

用_______（填仪器名称）取少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，固定好装置，加热试管，用排水法收集氧气。

当观察到_______时，开始收集气体。

收集氧气之前，将集气瓶内空气完全排净的方法是_______。

制取氧气的化学方程式为_______。

6.化学是一门以实验为基础的科学。

根据下列装置图回答：（1）写出仪器a 的名称________。

（2）实验室制取氧气和二氧化碳均可选用的发生装置是________（填字母序号），用该装置制取氧气的化学方程式为_________。

（3）实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，应选用的装置是________（填字母序号）。

7.下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）仪器①的名称是______。

（2）实验室既可用于制取氧气又可用于制取二氧化碳的发生装置和收集装置的组合为______（填装置序号）。

江苏省连云港市2024年中考化学试卷一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分。

每小题只有一个选项符合题意）1．（2分）（2024•连云港）“同呼吸，共奋斗“是今年世界环境日的中国主题．大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5×10﹣6m的颗粒物）的增多会导致阴霾天气，对人体健康和环境质量的影响较大．下列措施中不利于PM2.5治理的是（）A．发展燃煤发电B．探讨新能源汽车C．禁止焚烧秸秆D．加强建筑工地扬尘限制考点：防治空气污染的措施．专题：空气与水．分析：只要能削减空气中固体颗粒就能对PM2.5的治理起作用．解答：解：A、发展燃煤发电，会由于化石燃料的大量燃烧，产生大量的悬浮颗粒，所以对PM2.5的治理起不到作用，故A正确；B、探讨新能源汽车削减了污染物的排放，有利于PM2.5的治理，故B错；C、焚烧秸秆能产生烟尘，所以禁止焚烧秸秆，有利于PM2.5的治理，故C错；D、加强建筑工地扬尘限制，就削减了空气中悬浮颗粒物，能对PM2.5的治理起作用．故D错．故选A．点评：解答本题关键是要知道PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的微小颗粒物，只要能削减空气中悬浮颗粒物的量，就能对PM2.5的治理起作用．2．（2分）（2024•连云港）下列图示的试验中涉及到化学变更的是（）B．A．检查装置的气密性读取水的体积C．点燃酒精灯D．称取氯化钠的质量考点：化学变更和物理变更的判别．专题：物质的变更与性质．分析：化学变更是指有新物质生成的变更，物理变更是指没有新物质生成的变更，化学变更与物理变更的本质区分是有无新物质生成，据此抓住化学变更和物理变更的区分结合试验事实进行分析推断即可．解答：解：A、检查装置的气密性是利用了空气热胀冷缩的原理，没有新物质生成，属于物理变更．B、读取水的体积的过程中没有新物质生成，属于物理变更．C、点燃酒精灯的过程中酒精燃烧，有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变更．D、用托盘天平称取氯化钠的质量的过程中，没有新物质生成，属于物理变更．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析试验变更过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变更前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变更，若有新物质生成属于化学变更．3．（2分）（2024•连云港）依据物质分类的学问推断，下列生活中的物质属于单质的是（）A．发酵粉B．加碘盐C．食醋D．用作食品爱护的氮气考点：单质和化合物的判别．专题：物质的分类．分析：依据单质是定义分析：由一种元素组成的纯净物是单质．解答：解：A、发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，属于混合物；B、加碘盐是氯化钠和碘酸钾等形成的混合物；C、食醋是醋酸和水形成的溶液属于混合物；D、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质；故选项为：D．点评：本题主要考查单质和混合物的概念，解答本题要抓住定义的关键词紧紧围绕概念的含义方面进行分析、推断，从而得出正确的结论．4．（2分）（2024•连云港）下列关于氧气的说法中错误的是（）A．氧气约占空气总体积的B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气供应呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的须要D．夏天鱼池内须要增氧，是因为温度上升，氧气在水中的溶解度减小考点：氧气的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数；气体溶解度的影响因素．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：A、依据空气中氧气的体积分数进行分析推断．B、依据氧气能支持燃烧进行分析推断．C、依据氧气供应呼吸、用途进行分析推断．D、依据气体的溶解度随温度的上升而降低进行分析推断．解答：解：A、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，氧气约占空气总体积的，故选项说法正确．B、氧气能支持燃烧，具有助燃性，但氧气不具有可燃性，故选项说法错误．C、氧气供应呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的须要，故选项说法正确．D、气体的溶解度随温度的上升而降低，夏天鱼池内须要增氧，是因为温度上升，氧气在水中的溶解度减小，故选项说法正确．故选B．点评：本题难度不大，驾驭氧气的化学性质（留意氧气具有助燃性，不具有可燃性）、空气的成分、气体的溶解度的影响因素等即可正确解答本题．5．（2分）（2024•连云港）将金属X置于氯化铝溶液中，X表面无固体析出；而将其置于硝酸银溶液中，会发生反应：X+2AgNO3═X（NO3）2+2Ag．由此可推断X、Al、Ag的金属活动活性依次为（）A．A l＞Ag＞X B．A g＞X＞Al C．A l＞X＞Ag D．X＞Al＞Ag考点：金属活动性依次及其应用．专题：金属与金属材料．分析：在金属活动性依次中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此依据能否发生反应，可确定三种金属活动性由强到弱的依次．解答：解：活动性强的金属能把活动性弱的从它的盐溶液中置换出来，将金属X置于氯化铝溶液中，X表面无固体析出，说明X的金属活动性比铝弱；即Al＞X；将其置于硝酸银溶液中，会发生反应：X+2AgNO3═X（NO3）2+2Ag，说明X的活动性比银强，即X＞Ag；则X、Al、Ag的金属活动性由弱到强的依次是Al＞X＞Ag．故选C．点评：本题难度不大，考查金属活动性应用，驾驭金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．6．（2分）（2024•连云港）如图为某粒子的结构示意图，有关于该粒子的说法中错误的是（）A．该粒子的原子核内有12个质子B．该粒子的核外有三个电子层C．该粒子是一种非金属元素的原子D．该粒子在化学反应中易失去2个电子考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若原子的最外层电子数为8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．解答：解：A、由某粒子的结构示意图可知，该粒子的原子核内有12个质子，故选项说法正确．B、由某粒子的结构示意图可知，该粒子的核外有三个电子层，故选项说法正确．C、由某粒子的结构示意图可知，该粒子的最外层电子数为2，少于4，是一种金属元素的原子，故选项说法错误．D、由某粒子的结构示意图可知，该粒子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子，故选项说法正确．故选C．点评：本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．7．（2分）（2024•连云港）在试验中利用如图装置，可以进行的试验是（）①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气；②用KMnO4固体制取氧气；③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气；④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体．A．①④B．①②C．②③D．③④考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．专题：常见气体的试验室制法、检验、干燥与净化．分析：依据发生装置的特征和收集的方法选择合适的制取气体组合：固液常温型的发生装置，向上排空气法收集气体．解答：解：该发生装置适合固体和液体在常温下的反应，其中②③制取氧气的方法均须要加热；该收集方法是向上排空气法，说明该气体的密度比空气大，其中氧气和二氧化碳的密度都比空气大，都可以采纳向上排空气法收集；故①④都符合该套装置；故选项为：A．点评：本题考查了试验室常见的气体的制取，关键是明确发生装置的选择依据反应物的状态和反应条件，收集方法则取决于气体的密度和溶解性．8．（2分）（2024•连云港）下列对反应的化学方程式书写完全正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧：2Fe+3O22Fe2O3B．一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2C．在密闭容器中燃烧红磷验证质量恒定律：2P+O2P2O5D．用澄清的石灰水检验二氧化碳气体：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：依据化学方程式推断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式应为3Fe+2O2Fe3O4．B、该化学方程式缺乏反应条件，正确的化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2．C、该化学方程式配不正确平，正确的化学方程式应为：4P+5O22P2O5．D、该化学方程式书写完全正确．故选D．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再依据方程式的书写规则进行推断，化学方程式正误推断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最终短线改成等号．9．（2分）（2024•连云港）下列说法正确的是（）A．可以用灼烧闻气味的方法区分纯棉和纯毛织物B．人体为了补钙，可以长期饮用含钙较多的硬水C．公园里大理石雕被腐蚀，这是”温室效应“所致D．将洗涤剂滴入少量植物油和水的混合物中，震荡后静置，不分层，说明植物油可溶于水考点：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；硬水与软水；乳化现象与乳化作用；酸雨的产生、危害及防治．专题：化学与生活．分析：A、纯毛织物的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味．B、依据长期饮用含钙较多的硬水对人体的危害进行分析推断．C、依据酸雨的危害进行分析推断．D、依据洗涤剂具有乳化作用进行分析推断．解答：解：A、纯毛织物的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，纯棉没有，可用燃烧法区分纯棉和纯毛织物，故选项说法正确．B、长期饮用硬水或导致心脑血管硬化、结石等疾病，对人体健康不利，故选项说法错误．C、公园里大理石雕被腐蚀，是由酸雨引起的，大理石的主要成分碳酸钙能与酸雨中的酸反应，故选项说法错误．D、洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故将洗涤剂滴入少量植物油和水的混合物中，震荡后静置，不分层，故选项说法错误．故选A．点评：本题难度不大，驾驭纯棉和纯毛织物的鉴别方法、硬水的危害、酸雨的危害、乳化作用等是正确解答本题的关键．10．（2分）（2024•连云港）如图中甲、乙丙是初中化学中常见的物质，图中”﹣“表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，”→“表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．下列说法中不正确的是（）A．甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2B．丙物质只能是氧化物或盐C．当乙为NaOH时，它由Ca（OH）2与Na2CO3反应生成D．当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀考点：物质的鉴别、推断．专题：框图型推断题．分析：A、依据铁与硫酸、硫酸铜都能反应，氢氧化钠与硫酸铜、二氧化碳都能反应，氢氧化钙与碳酸钠反应可以制取氢氧化钠；B、丙可以是酸，因为乙可以是氢氧化钠，丙和氢氧化钠、氢氧化钙都能反应就行；C、依据氢氧化钙制取氢氧化钠的方法考虑；D、依据氢氧化钡与硫酸铜反应能生成两种沉淀考虑．解答：解：A、铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故A说法正确；B、乙可以是氢氧化钠，丙和氢氧化钠、氢氧化钙都能反应就行，所以丙可以是酸，故B说法错误；C、当乙为NaOH时，氢氧化钙可以制取氢氧化钠，因为氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故C说法正确；D、氢氧化钡与硫酸铜反应生成硫酸钡白色沉淀和氢氧化铜蓝色沉淀，故D说法正确．故选B．点评：解答本题关键是要知道两种物质发生化学反应须要满意的条件，熟记复分解反应发生的条件，金属与盐反应：金属必需排在盐中金属的前面，反应物中盐必需溶于水，金属不能是钾、钙、钠．11．（2分）（2024•连云港）图1是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，图2是盛水的烧杯中放着t2℃下甲、乙两种物质和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），依据图象和有关信息推断，下列说法中错误的是（）A．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为甲＞乙B．将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2℃将至t1℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等C．向烧杯的水中加NaOH固体后，只有乙溶液中溶质的质量分数变小D．向烧杯的水中加NH4NO3固体后，只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出考点：固体溶解度曲线及其作用；溶解时的吸热或放热现象．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、20℃时甲、乙两物质的溶解度相等，则此时两物质的饱和溶液的溶质质量分数相同；B、甲的溶解度随温度的降低而减小，乙的溶解度随温度的降低而增大，并结合饱和溶液中溶质的质量分数=×100%分析解答；C、氢氧化钠固体溶于水放出大量的热使溶液温度上升，结合二者溶解度随温度变更分析解答；D、NH4NO3固体溶于水汲取热量使溶液温度降低，结合物质溶解度随温度变更分析解答．解答：解：A、20℃时甲、乙两物质的溶解度相等，则此时两物质的饱和溶液的溶质质量分数相同，故描述错误；B、甲的溶解度随温度的降低而减小，乙的溶解度随温度的降低而增大，将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2℃将至t1℃时，甲析出晶体，乙的溶解度与降温前相等，从图可知：t1℃时甲的溶解度大于t2℃时乙的溶解度，所以降温后甲的溶质质量分数大于乙的溶质质量分数，故描述错误；C、氢氧化钠固体溶于水放出大量的热使溶液温度上升，甲物质变为不饱和溶液，溶质的质量分数不变，乙的溶解度减小，析出晶体，溶质质量减小，溶剂不变，所以溶质的质量分数减小，正确；D、NH4NO3固体溶于水汲取热量使溶液温度降低，甲的溶解度随温度的降低而减小，析出晶体，乙的溶解度随温度的上升而增大，变为不饱和溶液，不会析出晶体，正确；故选AB．点评：驾驭溶解度曲线的意义，氢氧化钠固体和硝酸铵固体溶于水对溶液温度的影响，并能结合图示分析和解答问题，要据题意和选项细心解答才能得出正确的答案．12．（2分）（2024•连云港）小亮同学在试验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向确定质量的含CaCl2和HCl的溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液．试验过程中加入Na2CO3溶液的质量与生产沉淀或者气体如图1所示；加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变更关系如图2所示，下列说法正确的是（）A．图1中b→c段表示生成气体的过程B．图1中b点的值为106C．图1中c点时，溶液中的溶质有两种D．图1中0→a段反应过程中溶液的pH变更状况可用图2中d→h段曲线表示考点：盐的化学性质．专题：常见的盐化学肥料．分析：依据加入的碳酸钠先与盐酸反应，把盐酸消耗完了，才起先与氯化钙反应，起先生成沉淀，最终到达最高点说明已经反应完了进行解答．解答：解：A、图中oa段表示生成的气体质量，故A选项错误；B、依据题意可知碳酸钠先与盐酸反应，再与氯化钙反应，由图示可知碳酸钠与盐酸反应生成气体2.2g，碳酸钠与氯化钙反应，生成沉淀5.0g．设生成2.2g气体所需的Na2CO3的质量为y，生成沉淀5.0g所需Na2CO3的质量为z．则Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O106 44y 2.2g解得，y=5.3g；Na2CO3溶液的质量==53g，所以图1中b点的值为53，故B错误；C、c点表示碳酸钠恰好完全反应，溶液中只含有NaCl一种溶质，故C错误；D、图1中0→a段反应过程是碳酸钠溶液和盐酸反应，起先盐酸有剩余，溶液呈酸性，当盐酸反应后，溶液中溶质有氯化钠和氯化钙，溶液呈中性，所以图1中0→a段反应过程中溶液的pH变更状况可用图2中d→h段曲线表示，故D正确．故选D．点评：解答本题关键要知道只有把盐酸反应完了，才能与氯化钙反应产生沉淀，因为假如碳酸钠与氯化钙先反应生成了碳酸钙沉淀，也会被剩余的盐酸溶解掉，将不会看到沉淀．二、非选择题（本题包括4小题，共36分）13．（4分）（2024•连云港）用适当的化学用语填空；（1）2个氧分子：2O2；（2）镁离子：Mg2+；（3）氧化钙中钙元素显+2价：O ；（4）常见的钾肥：KCl （任写一种）．考点：化学符号及其四周数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能依据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能娴熟精确的解答此类题目．解答：解：（1）依据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氧分子表示为：2O2；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故镁离子可表示为：Mg2+；（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化钙中钙元素显+2价可表示为：O；（4）含有钾元素的化肥为钾肥，氯化钾是常见的钾肥，其化学式为：KCl．故答案为：（1）2O2；（2）Mg2+；（3）O；（4）KCl；点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解实力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，留意基础，题目难度较易．14．（8分）（2024•连云港）化学支撑科技，化学变更生活．请你结合所学学问回答：（1）”材料创新“标记着人类文明的进步①”神舟十号“飞船的放射让航天员再次访问”天宫一号“．”天宫一号“资源舱舱段运用了铝锂合金材料代替传统材料，铝锂合金属于金属材料（填“金属”或“合成”或“复合”）．②据《苍梧晚报》报道：国内首把碳纤维小提琴由我市鹰游集团碳纤维应用探讨中心研发制造，其中碳纤维属于复合材料（填“金属”或“合成”或“复合”）（2）“科学膳食”是人类健康的保障小明的食谱中缺少富含维生素的食物，你建议他增加苹果（填一种）；当他猛烈运动大量出汗后，你建议他饮用含无机盐的运动材料（填六大养分素之一）．（3）“平安意识“在我们心中共鸣①自然气或沼气（主要成分均为CH4，其密度小于空气）已在城乡一般入户，万一燃气泄漏，应实行的措施是刚好的开窗通风，并报燃气公司修理，为了刚好发觉漏气，可在厨房墙壁的上方安装报警器（填“上”或“下”）．②稀释浓硫酸时，为了防止酸液溅出造成损害，操作时确定要留意酸入水中（填“水入酸”或“酸入水”），并缓慢注入，且用玻璃棒不断搅拌（填操作名称）．考点：金属材料及其应用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；防范爆炸的措施；复合材料、纳米材料；均衡养分与健康．专题：化学与生活．分析：（1）①合金属于金属材料的一种，可以据此解答该题；②碳纤维是由碳元素组成的一种特种纤维，其含碳量随种类不同而异，属于复合材料，可以据此解答；（2）水果、蔬菜中含有较多的维生素，可以据此解答，而猛烈运动后出汗应当饮用含有无机盐的饮料，可以据此解答该题；（3）①自然气泄漏应当刚好的开窗通风，并报燃气公司修理，而甲烷的密度小于空气，所以应当在厨房墙壁的上方来安装报警器，可以据此解答；②依据浓硫酸的稀释方法来进行解答．解答：解：（1）①合金属于金属材料的一种，所以铝锂合金属于金属材料；②碳纤维是由碳元素组成的一种特种纤维，其含碳量随种类不同而异，属于复合材料；（2）水果、蔬菜中含有较多的维生素，所以应当多食用水果蔬菜来补充维生素；而汗水中含有较多的无机盐，所以猛烈运动后出汗应当饮用含有无机盐的饮料；（3）①自然气泄漏应当刚好的开窗通风，并报燃气公司修理，而甲烷的密度小于空气，所以应当在厨房墙壁的上方来安装报警器；②释浓硫酸时，为了防止酸液溅出造成损害，操作时确定要留意酸入水中，并缓慢注入，且用玻璃棒不断搅拌．故答案为：（1）①金属；②复合；（2）苹果；无机盐；（3）①刚好的开窗通风，并报燃气公司修理；上；②酸入水；搅拌．点评：本题难度不大，但综合性较强，考查了多方面的生活学问，要将化学与实际生活联系起来，从化学中走进生活，从生活中走入化学．15．（12分）（2024•连云港）“对比试验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在学完相关的化学学问后，走进试验室做了如下试验，请你参加并回答问题．（1）通过试验A，可以说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，试验中运用铜片，是利用了铜的导热性（填一条物理性质）．（2）对于试验B，一段时间视察试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和空气干脆接触．欲除去铁锈可用盐酸洗方法，铁制品除锈时不能（填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中．（3）试验C是利用体积相同并充溢CO2的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行试验，依据塑料瓶变瘪的程度证明CO2和NaOH溶液中的溶质的确发生了反应，这一反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（4）试验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体时浓氨水时，烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变更是红色渐渐褪去变为无色．其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O ，属于复分解反应（填反应类型）．考点：燃烧与燃烧的条件；金属锈蚀的条件及其防护；碱的化学性质；分子的定义与分子的特性．专题：试验性简答题．分析：（1）依据燃烧的条件以及铜具有良好的导热性进行解答；（2）依据铁生锈的主要条件是铁与水和空气干脆接触以及除去铁锈可用盐酸清洗方法进行解答；（3）依据二氧化碳和NaOH溶液反应生成碳酸钠和水进行解答；（4）依据浓盐酸、浓氨水具有挥发性以及酸碱指示剂遇到酸碱变色状况进行解答．解答：解：（1）燃烧的条件：物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，通过试验A，可以说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点；试验中运用铜片，是利用了铜具有良好的导热性；（2）对于试验B，一段时间视察试管①中的铁钉明显锈蚀，①试管中即供应了空气，也供应了水，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和空气干脆接触；铁锈的主要成分是氧化铁，所以欲除去铁锈可用盐酸洗方法，铁制品除锈时不能长时间浸在酸溶液中，因为酸也和金属反应；（3）二氧化碳和NaOH溶液反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（4）试验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体时浓氨水时，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气溶于水显碱性，所以烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体溶于水显酸性，烧杯②中液体换成滴有酚酞NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变更是红色渐渐褪去变为无色．其中盐酸与NaOH反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O，是两种化合物相互交换成分生成另外的两种化合物，属于复分解反应．故答案为：（1）温度达到可燃物的着火点；导热；（2）空气；盐酸；不能；（3）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（4）红；红色渐渐褪去变为无色；HCl+NaOH═NaCl+H2O；复分解．点评：此题是一道试验设计题，解题的关键是驾驭燃烧的条件、铁生锈的条件、二氧化碳的性质、微粒的性质并进行学问的大胆迁移，只有这样才能顺当解题．16．（12分）（2024•连云港）某探讨性小组的同学用电解水的方法测定水的组成后，提出问题：“测定水的组成还有其他的方法吗？”经过探讨，得到了确定的答案，邀请你一起对此绽开探究．。

备考2021年中考科学二轮复习：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法备考2021中考科学二轮复习：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，专项训练单选题：1、(2019乐清.八上期中) 如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（ ）A . 排水法收集氧气时，由a 口进气B . 排空气法收集氢气时，由b 口进气C . 排水法收集氢气时，由b 口进气D . 排空气法收集二氧化碳时，由a 口进气2、(2019浙江.中考模拟) 下图是小科完成C0的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（）A . 气密性检查B . 添加试剂C . 制取并收集气体D . 气体验满3、(2018余姚.中考模拟) 下列实验操作正确的是（）A . 检查气密性B . 二氧化碳验满C . 干燥氧气D . 过滤浊液 4、(2017浙江.中考模拟) 小科利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行试验(操作规范)来测定水的组成。

(假设生成的水完全被D 中碱石灰吸收，装置内空气中的水蒸气，CO 忽略不计)。

下列说法错误的是( )A . 洗气瓶B 中浓硫酸的作用是干燥氢气 B . 装置中的氧化铜没有完全被还原，会影响实验结果C . 该装置存在缺陷，应该在D 装置后再连接一个盛碱石灰的干燥管 D . 实验中，通过测定C 、D 装置质量的改变值，就能达到测定水的组成的目的5、(2017浙江.中考模拟) 如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置(铁架台未画出)，以下说法不正确的是（ ）22A . 打开止水夹a 、b,气体从d 管倒入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶B . 取用气体时，可通过控制止水夹a 、b ，靠水的重力方便地将气体排出C . 气体被储存在装置中，c 导管也必须安装止水夹D . 该装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置6、(2016海宁.中考模拟) 如图是小明同学设计的一个制少量气体的发生装置，对于本实验装置的评价和使用，错误的是（）A . 该装置利用废弃品，并可以通过拉动废铜丝使反应随时发生和停止B . 若用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳，不可以用废铁丝替代废铜丝C . 利用该装置制氢气可以用锌和稀硫酸反应，不可以用锌和稀硝酸反应D . 利用该装置制氧气的化学方程式是2KClO2KCl+3O ↑7、(2017湖州.中考真卷) 实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置．下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是（ ）A . a 接cB . a 接dC . b 接cD . b 接d8、(2020滨江.中考模拟) 用KClO 和MnO制取O ，反应后分离得到固体KCl 和MnO。

2019备战中考化学专题练习（全国通用）-常见气体的收集方法（含答案）一、单选题1.下图是收集某气体的装置。

由实验装置推测该气体的有关性质正确的是（）A. AB. BC. CD. D2.下表是一氧化氮在通常状况下的部分性质：（空气的密度为1.293g/L）则实验室收集一氧化氮气体，可采用的方法是（）A. 向上排空气法B. 向下排空气法C. 排水集气法D. 既可用向上排空气法，又可用排水集气法3.某气体能用向上排空气法和排水法收集，说明该气体( )A. 难溶于水，且密度比空气大B. 易溶于水，且密度比空气大C. 难溶于水，且密度比空气小D. 易溶于水，且密度比空气小4.某无毒气体密度约是空气的，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是（）①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法．A. ①或②B. ①或③C. ②或③ D. ①②③均可5.室温时某气体的密度比空气大且易溶于水，则收集该气体的方法是（）A. 排水法B. 向上排空气法C. 向下排空气法D. 三者都可以6.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的性质是()A.难溶于水，密度比空气大B.难溶于水，密度比空气小C.易溶于水，密度比空气大D.易溶于水，密度比空气小7.以下是我们熟悉的几种气体，其中可用下图所示装置干燥并收集的是(省略了铁架台等仪器) （）①H2 ②O2 ③CO2 ④SO2 ⑤CH4A. ①②B. ③④C. ①⑤D. ①②⑤8.常温下，某气体难溶于水，密度比空气大，收集该气体可采用的方法是（）A. 向上排空气法B. 排水集气法C. 排水集气法或向下排空气法D. 排水集气法或向上排空气法9.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。

在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是A. 排水集气法B. 向上排空气集气法C. 向下排空气集气法D. 向上排空气集气法或排水集气法10.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体的性质是（）A. 可溶于水，密度比空气小B. 难溶于水，密度比空气小C. 可溶于水，密度比空气大D. 难溶于水，密度比空气大11.暂时存放一集气瓶氧气，正确的方法是（）A. 瓶口朝下，盖上玻璃片B. 瓶口朝下，不盖玻璃片C. 瓶口朝上，盖上玻璃片D. 瓶口朝上，不盖玻璃片12.常温常压下在实验室收集NH3(气体)，与选择收集方法无关的信息是（)A. NH3的密度B. NH3在水中的溶解性C. 空气的密度D. NH3的质量13.下列气体能用向下排空气法收集的是( )A. H2B. O2C. CO2D. N214.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是（）A. 排水集气法B. 向上排空气集气法C. 向下排空气集气法D. 向上排空气集气法或者排水集气法15.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（）A. 难溶于水，密度比空气密度大B. 难溶于水，密度比空气密度小C. 易溶于水，密度比空气密度大D. 易溶于水，密度比空气密度小二、填空题16.某中学小曹老师带领学生进行氧气性质实验时，张强同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中混入空气的氧气仍能使带火星的木条复燃。

九年级中考化学高频知识点专题复习练习--氧气和二氧化碳的制取专题训练一.请写出常见仪器的名称①____________； ②____________； ③____________；　④____________ ； ⑤____________；　⑥____________；⑦____________； ⑧____________。

二.实验室制取常见气体的化学反应原理1.制氧气（1）高锰酸钾制取氧气：；（2）过氧化氢制取氧气：；（3）氯酸钾制取氧气：。

2.制二氧化碳大理石与稀盐酸制取二氧化碳：。

三.发生装置和收集装置的选择（一）选择发生装置的依据：______________(固固型或固液型)和_____________(是否需要加热)。

1. 常见气体的制取(O 2、CO 2)(1)实验室用加热高锰酸钾制取氧气，发生装置为_________(填字母，下同)；(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气，发生装置为____________；(3)实验室分解过氧化氢制取氧气，发生装置为__________；(4)实验室用大理石(或石灰石)和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置为________。

2. 其他气体的制取(N 2、NH 3、CH 4)(1)实验室用加热NaNO 2和NH 4Cl 的饱和溶液制取氮气，发生装置为________________；(2)实验室用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制取硫化氢气体，发生装置为_______________；(3)实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，发生装置为______________；(4)实验室加热无水醋酸钠和碱石灰固体制取甲烷，发生装置为_______________。

【易错提示】a.用A(或B)装置制取气体时试管口稍向下倾斜的目的是_________________________；b.用高锰酸钾粉末制取氧气时，试管口处放一小团棉花的目的是___________________；c.D 装置中长颈漏斗的末端应伸入液面以下，目的是 ；d.A 、B 装置中的导管刚露出橡胶塞即可，目的。

化学实验基本操作及常见气体的制备、收集、检验一. 教学内容：1. 化学实验基本操作2. 常见气体的制备、收集、检验。

二. 教学过程（一）化学实验基本操作1. 固体药品的取用：⑴块状固体或密度较大的金属颗粒用镊子夹取，并让其沿着容器壁缓缓滑到容器底部；⑵粉末状或小颗粒状药品用药匙（或纸槽）取用，量较少时用药匙的小端，较多时用大端；⑶用过的药匙或镊子要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次再用。

2. 液体药品的取用：⑴取细口瓶里的液体药品时，先拿下瓶塞，倒放在桌上；⑵标签要朝向手心，避免残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签；⑶取用一定体积液体药品可用量筒取用，读数时量筒必须放平，视线和量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；⑷使用滴管取用药品时要注意：取液后应保持橡胶乳头在上，不要平放或倒置，以防试液倒流，腐蚀橡胶乳头。

滴管不能伸入试管或烧杯中，应把它悬在上方，以免沾污试管或造成试剂的污染。

3. 托盘天平的使用：⑴称量前先把游码放在零刻度处，检查天平是否平衡；⑵称量时称量物放在左盘，砝码放在右盘；⑶称量完毕，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处；⑷干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解或有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量。

4. 酒精灯的使用：⑴向酒精灯里添加酒精时，不能超过其容积的2/3；⑵用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；⑶绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精和用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免失火。

5. 检查装置的气密性：把导气管的一端浸在水里，两手紧贴容器的外壁，如果导气管口有气泡逸出，松开手，导管中形成一段水柱，则表明装置不漏气。

6. 物质的加热⑴要用酒精灯的外焰加热，外焰的温度最高；⑵加热时，试管中液体不要超过试管容积1/3，试管口不要对着自己和有人的方向；⑶给固体物质加热，试管口应略向下倾斜。

7. 仪器的洗涤：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。

（二）常见气体的制备、收集、检验。

2023年中考化学总复习：气体制备一．填空题（共5小题）1．（2021•金华）实验室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四种药品及如图装置。

根据要求完成下列问题。

（1）根据提供的药品，写出一种实验室制取O2的化学方程式；（2）选择装置B和C制取氧气的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。

正确的操作顺序为。

2．（2019•张家界）如图是实验室制取气体的一些装置，请你回答有关问题。

（1）写出指定仪器的名称：a。

（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，应选用（填序号）装置组合。

首先检查装置的气密性，方法是：连接好仪器，把导管口浸入水中，然后，观察到有气泡冒出，说明装置气密性好。

其反应化学方程式为。

（3）若用E装置收集某气体，则该气体应该具有的物理性质是。

3．（2019•舟山）在学校组织的科学实验考查中，小明抽到的是用高锰酸钾制取氧气的实验。

（1）他看到实验桌上有如图所示的器材，要完成本实验，除选取①②③④⑤器材外，还需（填序号）。

（2）小明组装装置后，开始制取并收集氧气，实验结束时出现了水槽中的水倒流进入试管的现象，他在操作中的错误是。

4．（2020•绍兴）如图是实验室制取、收集、检验气体的常用装置。

（1）图甲中，在试管口放棉花的目的是；用图示方法收集氧气的理由是。

（2）用图乙装置制取并检验CO2性质时，澄清石灰水始终未见浑浊，原因可能是。

5．（2019•衢州）小科开展了二氧化碳的制取和部分性质实验：（1）收集二氧化碳应选择图中装置。

（2）小科采用图E方法检验二氧化碳的性质，观察到蜡烛熄灭。

该现象除了能说明二氧化碳不能燃烧外，还能说明二氧化碳具有的性质。

二．实验探究题（共16小题）6．（2021•北京）根据如图回答问题。

（1）仪器a的名称是。

（2）加热KMnO4制取O2的化学方程式为。

（3）收集O2的装置是（填序号）。

（4）将带火星的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满O2。