2020语文教师兼班主任年终述职报告

班主任兼语文老师述职报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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语文老师兼班主任述职报告5篇语文老师兼班主任述职报告篇1一、回顾及成绩今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。

从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。

直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。

这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。

二、为人师表，率先垂范。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。

平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。

俗话说：“身教重于言教。

”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。

因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。

比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答三、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。

对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

四、鼓励学生展示自我，树立自信六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。

在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

语文教师兼班主任述职报告(7篇)语文教师兼班主任述职报告1一转眼，一年快过去了。

在这个学年中，我主要担任的是六年级语文、班主任工作以及工会的工作，现在我很简单介绍一下自己的工作情况。

一、思想认识：这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业努力在学生的心目中树立起榜样的作用。

工作方面，我服从学校的工作安排，服务教师配合领导做好校内外的各项工作。

二、教育教学工作和工会工作：本学期担任601班班主任，我能努力把握工作重点，根据学生特点开展各项工作，运用多途径沟通家校关系，起到较好的教育效果。

班级学生个性差异大，我也总是循循善诱，严中有爱。

在教学工作方面，针对一节课，我都做好较充分的准备，平时候教、改作、复习、考试都认真到位。

今年承蒙同事们的厚爱，让我参与到工会工作之中，在这一块的工作过程中，我对自己一年的评价是：懂得感恩，服务教师，能认真对待教师们的每个要求；懂得理解，配合领导，能为学校工作殚精竭虑。

三、考勤方面：我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。

按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。

工作积极、主动，任劳任怨，具有较强烈的事业心和高度的责任感。

四、工作态度：还记得李吉林老师说过这样一句话:“作为教师，别人可以不理解，我们自己千万不可看轻了自己所从事的工作，轻视自己所担负的重任。

”这样朴实的一种认识，其实昭示着一种工作态度，只有重视自己身上的责任，才会去爱自己的一份工作，这句话希望能与各位共勉。

语文教师兼班主任述职报告2自工作至今，我一直担任语文教学工作和班主任工作。

作为一名青年教师，我服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。

小学语文教师兼班主任年度工作的述职报告范文（精选3篇）小学语文教师兼班主任年度工作的范文篇1转眼间本学年的教学工作已接近尾声，为了下一学年的教育工作做的更好，总结经验、吸取教训，下面是本人的本学年度的教育教学：我的三点做法是：一、抓学生习惯，培养良好的习惯新学年一开始，是班主任工作最关键的时刻，这时候做好了以后就会得心应手，小学最重要的是培养学生的习惯，为了尽快形成一个积极向上的班风，结合我对他们的初步了解，我针对多数学生的共性问题——家庭作业不认真完成这一现象入手。

作为本期班主任工作的第一个工作。

我在班级内约定：将寄宿生16人，分成了4组，每组指定一个组长，负责检查另3人的家庭作业。

第二天再由班内所在小组长进行2次检查，为了摸清详细的完成情况，我备有专门的每日作业检查本，每天早读课后是我班固定的检查作业时间，组长检查后登记各组的情况。

试行一段后，我又改进为每天每组都登记，即使全部完成的组，也要写上：“全部完成”。

这个小举动不仅让我及时的了解了每日不写作业的学生情况，便于我课下辅导，我还及时以短信通知家长。

更便于小组对作业这一项的考核。

经过一个多月的坚持，这个小举动也顺其自然的成了我班的作业检查制度，而且一段时间后记录本上“全部完成”多了起来，学生都能完成家庭作业了。

一个学年下来，我积攒了三四本作业记录本，开家长会时它也成了我与家长反馈孩子学习的有力凭证。

下学年这个做法我还会坚持与改进。

二、认真做好教学工作除了繁琐的班主任工作，作为一名老师，教学工作是我的中心工作。

本学年我担任了语文和英语教学，作为非专业的语文教师，在积累以前经验的基础上，我钻研教学大纲，课前认真备课，每一篇课文我都充分利用手边的资料，力求吃透课文，还从网上搜集优秀的，下载合适的，最后将他们整合，每一课都力求找到贯穿全文的问题，做完这些工作，再写出合适的教案，然后才上课。

三、班级内坚持做了几件事我班每个学生都有几个专用本：语文预习本、听写本和英语听写本。

语文老师及班主任年度工作述职报告尊敬的校领导、各位同事：大家好！我是XX学校的语文老师和班主任，很荣幸能在这里向大家汇报过去一年的工作情况。

一、工作概述过去一年，作为一名语文老师和班主任，我以尽职尽责的态度，全力以赴地开展了自己的工作。

在语文教学方面，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，注重学生的语言表达能力的提高，采用了多种教学方法和手段，使学生不仅在知识上有所提高，更重要的是在情感和思维上得到了锻炼。

在班主任工作方面，我积极与家长合作，关心学生的学习和生活，尽力为他们提供一个良好的学习环境和生活氛围。

二、学生学业表现在过去一年的教学工作中，我非常关注学生的学习情况，并采取一系列措施帮助他们提高学习成绩。

通过课堂教学，我不仅注重学生的知识掌握，更注重培养学生的学习能力和学习方法。

我启发学生积极思考问题，提高他们的学习兴趣和主动性。

同时，我也注重学生的作业批改和评价，及时与学生沟通，帮助他们发现自己的不足并加以改进。

通过这样的努力，我的班级在期末考试中取得了很好的成绩，很多学生的成绩有了明显的提高。

三、学生德育教育作为一名班主任，我不仅关注学生的学业表现，更注重培养学生的良好品德和健康发展。

我始终注重班级的文化建设，通过丰富多彩的班级活动，培养学生的集体观念和团队合作精神。

我注重与学生的沟通，关心他们的身心健康，积极开展校园文化活动和班级主题教育，引导学生形成正确的价值观和行为规范。

在我的带领下，班级风气良好，同学们互相帮助，团结友爱，成为一个充满正能量的集体。

四、与家长的沟通合作在过去一年的工作中，我积极与家长沟通合作，及时向家长反馈学生的学习情况和班级管理情况。

我通过电话、微信、家长会等多种形式与家长保持密切联系，及时了解他们的关注和建议，为学生的学习和成长提供了积极的支持和帮助。

与家长的合作不仅使学生能得到家庭和学校的共同关爱，也为班级的管理和教育提供了重要支持。

五、自我提升与未来计划在过去一年的工作中，我不断学习进取，提高自己的教学能力和班级管理水平。

2024年班主任兼语文老师年度工作述职报告作为一名在教育田地里不懈耕耘的教师，我深感时光荏苒，岁月如梭。

在过去的一年里，我担任了二（____）班的语文教学及班主任工作，坚守岗位，尽职尽责，默默奉献。

一、践行勤勉教学的人民教师职责在师德方面，我严格自律，深入学习党的先进理论及教育方针，紧跟时代步伐，爱岗敬业，以身作则，关爱学生，尊重学生。

我积极参与各类学习培训，利用周末时间通过书籍、报刊、网络等渠道深入学习政治理论，并做好笔记。

我深知，教育的核心在于身教言传，因此我始终以自己的言行影响学生，努力提升自身的思想觉悟、理论素养和业务能力。

二、致力于成为真爱教育的语文教师我积极参与校本教研活动，准时参加学校和教研组的教研学习。

我认真备课、上课、听课、评课，并做好课后辅导，努力吸收他人教学之长，提升自己的教学艺术。

在课堂上，我严格要求学生，尊重他们的个性，发扬教学民主，鼓励学生学有所得，不断提高自己的教学能力和思想水平，顺利完成教育教学任务。

我尊重每个孩子的兴趣和特长，以学生为主体，教师为主导，充分调动学生的学习兴趣和积极性。

我还与同年级老师合作承担同课异构等活动，积极参与校级课题研究。

在辅导学困生时，我采用分层教学，因材施教，及时反思，并在理论指导下实践，总结经验。

三、成为照亮学生童年的金色阳光我致力于创建有特色的班级文化，让教室的每一面墙壁都充满教育意义。

通过“硕果累累”栏目展示学生的优秀成果，“星星锁链”则展示每月的班级小明星，给每个学生展示自我的机会，挖掘他们的潜能，树立自信。

我还设置了“英雄赞歌”栏目，结合学期的“学英雄见行动”活动，让学生在搜集英雄资料、撰写成才计划中，学会从小立志，发现身边的优秀品质。

我关注学生的身心健康，积极引导他们参与学校艺术节、运动会等活动，开展心理教育班会，撰写心理教育案例，成为孩子们的良师益友。

我利用节日契机对学生进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育，并通过网络平台与家长进行有效沟通，促进家校合作。

语文老师及班主任年度述职报告5篇范例语文老师及班主任年度述职报告1 本学期工作已经结束，我担任的二年级语文教学工作也告一段落。

第一次教学二年级新版语文教材，又是中间接班，在仅有的两个多月的时间里，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试。

现在将这一学期的语文教学工作汇报如下：一、激发学生学习兴趣语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点。

在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，由让我学变成我要学。

(一)、注意新课导入的新颖。

“兴趣是的老师”。

在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我根据不同的课型，设计不同的导入方式。

可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念的方式导入，这比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

(二)、培养积极探究的习惯。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。

为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。

在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。

而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。

为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，在贾校长的教导下，积极引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

2024年班主任兼语文老师年度工作述职报告作为一名在教育田地里不懈耕耘的教师，我深感时光荏苒，岁月如梭。

在过去的一年里，我担任了二（____）班的语文教学及班主任工作，坚守岗位，尽职尽责，默默奉献。

一、践行勤勉教学的人民教师职责在师德方面，我严格自律，深入学习党的先进理论及教育方针，紧跟时代步伐，爱岗敬业，以身作则，关爱学生，尊重学生。

我积极参与各类学习培训，利用周末时间通过书籍、报刊、网络等渠道深入学习政治理论，并做好笔记。

我深知，教育的核心在于身教言传，因此我始终以自己的言行影响学生，努力提升自身的思想觉悟、理论素养和业务能力。

二、致力于成为真爱教育的语文教师我积极参与校本教研活动，准时参加学校和教研组的教研学习。

我认真备课、上课、听课、评课，并做好课后辅导，努力吸收他人教学之长，提升自己的教学艺术。

在课堂上，我严格要求学生，尊重他们的个性，发扬教学民主，鼓励学生学有所得，不断提高自己的教学能力和思想水平，顺利完成教育教学任务。

我尊重每个孩子的兴趣和特长，以学生为主体，教师为主导，充分调动学生的学习兴趣和积极性。

我还与同年级老师合作承担同课异构等活动，积极参与校级课题研究。

在辅导学困生时，我采用分层教学，因材施教，及时反思，并在理论指导下实践，总结经验。

三、成为照亮学生童年的金色阳光我致力于创建有特色的班级文化，让教室的每一面墙壁都充满教育意义。

通过“硕果累累”栏目展示学生的优秀成果，“星星锁链”则展示每月的班级小明星，给每个学生展示自我的机会，挖掘他们的潜能，树立自信。

我还设置了“英雄赞歌”栏目，结合学期的“学英雄见行动”活动，让学生在搜集英雄资料、撰写成才计划中，学会从小立志，发现身边的优秀品质。

我关注学生的身心健康，积极引导他们参与学校艺术节、运动会等活动，开展心理教育班会，撰写心理教育案例，成为孩子们的良师益友。

我利用节日契机对学生进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育，并通过网络平台与家长进行有效沟通，促进家校合作。

语文老师及班主任年度工作述职报告（精选5篇）语文老师及班主任年度工作篇1这学期我担任二年级三班的班主任兼语文老师，在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。

回顾我的班主任工作，有很多的思考和感受，本班共有学生88人，其中男生51人，女生37人。

而且大部分男生比较活泼好动。

我把加强班风建设放在首位，通过班会强化班级的团结，只有形成一个互相关爱、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。

现将本学期班级管理如下：一、加强德育工作首先要关心爱护学生，了解学生的内心世界，再对他们进行思想品德教育。

对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

不断对学生进行纪律、卫生健康、安全礼仪等方面的教育。

二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

不仅要使学生养成热爱集体的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、教育培养班干部我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

四、做好后进生的转化工作后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。

做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。

在这一方面，我会一直努力下去，争取做的更好。

五、重视与家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。

孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

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