第二章 Linux的用户接口与文本编辑器

linux操作系统的结构及详细说明linux的操作系统的结构你了解多少呢?下面由店铺为大家整理了linux操作系统的结构及详细说明的相关知识，希望对大家有帮助!linux操作系统的结构及详细说明：一、 linux内核内核是操作系统的核心，具有很多最基本功能，它负责管理系统的进程、内存、设备驱动程序、文件和网络系统，决定着系统的性能和稳定性。

Linux 内核由如下几部分组成：内存管理、进程管理、设备驱动程序、文件系统和网络管理等。

系统调用接口：SCI 层提供了某些机制执行从用户空间到内核的函数调用。

这个接口依赖于体系结构，甚至在相同的处理器家族内也是如此。

SCI 实际上是一个非常有用的函数调用多路复用和多路分解服务。

在 ./linux/kernel 中您可以找到 SCI 的实现，并在 ./linux/arch 中找到依赖于体系结构的部分。

1. 内存管理对任何一台计算机而言，其内存以及其它资源都是有限的。

为了让有限的物理内存满足应用程序对内存的大需求量，Linux 采用了称为“虚拟内存”的内存管理方式。

Linux 将内存划分为容易处理的“内存页”(对于大部分体系结构来说都是 4KB)。

Linux 包括了管理可用内存的方式，以及物理和虚拟映射所使用的硬件机制。

不过内存管理要管理的可不止 4KB 缓冲区。

Linux 提供了对 4KB 缓冲区的抽象，例如 slab 分配器。

这种内存管理模式使用 4KB 缓冲区为基数，然后从中分配结构，并跟踪内存页使用情况，比如哪些内存页是满的，哪些页面没有完全使用，哪些页面为空。

这样就允许该模式根据系统需要来动态调整内存使用。

为了支持多个用户使用内存，有时会出现可用内存被消耗光的情况。

由于这个原因，页面可以移出内存并放入磁盘中。

这个过程称为交换，因为页面会被从内存交换到硬盘上。

内存管理的源代码可以在 ./linux/mm 中找到。

2 .进程管理进程实际是某特定应用程序的一个运行实体。

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。

试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。

包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。

这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。

解法较多，属于较难题，得分率较低。

【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。

2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。

第2章Linux的用户接口与文本编辑器Linux操作系统：CLI（命令行界面）和GUI（图形用户界面），另外，还有一种界面称为TUI（文本用户界面）。

文本编辑器常用来修改配置文件，也可以用来编辑任何语言的源程序文件或Shell脚本文件。

2.1 ShellShell为用户提供了输入命令和参数，并且可得到命令执行结果的环境。

Linux系统中常用的命令行格式：command [flags] [argument1] [argument2] ...命令行的各单词之间必须由一个或多个空格或制表符隔开，其中flags以“-”开始，多个flags可用一个“-”连起来，如#ls -l -a 与#ls -la相同。

在bash中超级用户的提示符是#，普通用户的提示符是$。

命令和文件名的自动补齐功能【Tab】键2.1.3 历史命令1．历史命令当用某帐号登录系统后，历史命令列表将根据一个历史命令文件来初始化。

历史命令文件的文件名由环境变量 HISTFILE指定。

历史命令文件的缺省名字是.bash_history（点开头的文件是隐藏文件），这个文件通常在用户主目录中（root用户是/root/.bash_history，普通用户是/home/*/.bash_history）。

表2-2 快速执行历史命令2.1.4 通配符与文件名变量文件名是命令中最常用的参数。

用户很多时候只知道文件名的一部分，或者用户想同时对具有相同扩展名或以相同字符开始的多个文件进行操作。

Shell提供了一组称为通配符的特殊符号，用于模式匹配，如文件名匹配、路径名搜索、字串查找等。

常用的通配符有（*）,（?）和方括号[ ]，见表2-3。

用户可以在作为命令参数的文件名中包含这些通配符，构成一个所谓的“模式串”，以在执行过程中进行模式匹配。

表2-3 通配符及其说明实例2-4 使用通配符（*）实例之前，先在/root/temp目录下创建ztg1.txt、ztg2.txt、ztg3.txt、ztg4.txt、ztg5.txt、ztg11.txt、ztg22.txt、ztg33.txt文件。

《Linux操作系统》实验大纲适用专业：计算机类专业、电子信息类专业教材：张同光.Ubuntu Linux操作系统（微课视频版）.[M].北京：清华大学出版社，2022实验学时：24一、课程简介《Linux操作系统》是计算机类、电子信息类等相关专业的一门重要的专业基础课程。

课程内容主要包括Linux简介与安装、Linux的用户接口与文本编辑器、系统管理、磁盘与文件管理、软件包管理、组建Linux局域网、提供Internet服务。

通过本课程的学习，可以使学生了解什么是Linux，如何安装、使用和管理Linux，如何使用Linux组建网络、如何提供互联网服务等知识。

更为重要的是一开始就从系统的基本命令开始讲解，让学生脱离Windows的思维方式，也能使学生逐步领悟Linux操作系统的精髓（命令行）所在，这样会给学生以后进一步的学习带来很大帮助。

二、实验目的目的1：通过相关实验，使学生掌握Linux操作系统的使用精髓，即：命令行。

能够通过使用命令和修改配置文件的方式管理Linux系统。

目的2：Linux的长处在于网络服务方面，通过实验掌握DHCP、Samba、NFS、Squid、DNS、WWW、FTP以及防火墙等的设置和使用。

三、实验教学基本要求对布置的实验题目能够进行分析，自行设计方案，写出合乎规范的实验报告。

1、实验前必须预习与实验相关的教材内容，了解实验内容，弄清实验原理，并写出相应的实验预习报告。

2、实验中，必须熟练掌握相关命令和配置文件。

四、实验项目、实验内容及学时分配情况五、实验成绩考核办法每次实验学生必须完成相应的实验要求才能离开实验室。

并在实验完成后提交该次实验的相应实验报告，内容主要包括：实验目的、实验主要截图、结果分析等。

每次实验成绩按100分计，依据实验前的预习，实验时的考勤，实验中的操作，实验后的报告等各部分的完成情况来计分。

六、实验指导书和参考书1、实验指导书：2、实验参考书：大纲执笔人：大纲审定人：学院负责人：年月日。

Linux2 VI编辑器VI编辑器的英文缩写是Visual interface，即视觉交互界面。

使用VI编辑器能够在任何shell、字符终端或基于字符的网络连接中使用，无须GUI即能够高效地在文件中进行编辑、删除、替换和移动等操作。

VI编辑器是一个基于Shell的全屏幕文本编辑器，没有菜单，全部操作都基于命令。

例如，启动VI打开一个特定文件，路径为/tmp/a，可以在终端窗口中输入“vi /tmp/a”命令，如图63所示。

若该文件是新文件，可以看到如图64所示的结果。

图63 打开文件图64 编辑a文件从上图可以看出，在屏幕的顶部的方框代表光标位置，底部显示当前编辑文件的信息。

中间的波浪号“~”是一些填充符，表示这些位置没有内容。

刚开始使用VI编辑器的用户可能会觉得VI编辑器并不友好，没有菜单，也没有提示，在使用时计算机甚至还会发出“不知原因”的鸣叫。

但是，当用户熟悉VI编辑器以后，就会发现只要掌握了VI编辑器的命令，VI编辑器的使用将是十分灵活便捷的。

1．三种运行模式VI编辑器的三种运行模式分别是编辑模式、输入模式和命令模式。

在命令提示符后输入“vi”和想要编辑（或建立）的文件名，便可进入VI编辑器。

如果只输入“VI”，而不带文件名，也可以进入VI编辑器。

可以先输入新建文件的内容，然后在退出VI时，于退出命令后输入文件名保存新建文件。

进入VI编辑器之后，首先进入的就是编辑模式，进入编辑模式后VI编辑器等待的是编辑命令输入而不是文本输入，也就是说这时输入的字母都将作为编辑命令来解释。

如果输入“vi 文件名”时，该文件已在系统中存在，则屏幕上将显示出该文件的内容，并且光标停在第一行的首位，状态行将显示出该文件的文件名、行数和字符数。

在编辑模式下输入插入命令“i”、附加命令“a”和打开命令“o”等都可以进入输入模式。

在输入模式下，用户输入的任何字符都被VI编辑器当作文件内容保存起来，并将其显示在屏幕上。

Linux基础-7（vi编辑器）shell脚本基础1、shell：用户与操作系统间的接口，与内核进行交互。

2、概述*shell脚本：如果你有一系列经常使用的Linux命令，你可以把他们存储在一个文件中。

shell可以读取这个文件并执行其中的命令。

这样的文件被称为脚本文件。

（可取名为任何名字，一般统一为.sh；只需给其执行权限即可）*执行shell脚本：要创建一个shell脚本，可使用任何编辑器，比如vi在文本文件中编写它；为了使用bash shell来执行脚本magic，其命令是：bash magic 或 ./magic；（执行脚本只能在shell终端执行）*echo命令：用于提示用户及反馈在屏幕上显示信息；例（echo “This is an example of the echo command"）*“#”符号用于在shell脚本中可以包含注解入口；例：echo “Hello”# This is a comment line.This would not produce any outputecho "world"这个例子中，第二行是一个注解的例子，它将被shell胡列，而且不产生任何消息3、变量*创建变量（开辟内存空间）可以在任何时间通过简单的赋值来创建；语法：<variable name变量名>=<value值>；——（变量的声明）Linux中的所有变量都被当做字符串；——（不进行类型区分）*引用变量“$”符号用于引用一个变量的内容；variable1=${variable2}*读入值给变量：在执行shell脚本时，shell还允许用户从键盘中输入一个值给变量。

可以用read命令；如（read <variable name>）4、本地和全局shell变量*局部变量：当引用shell时，只有创建它的shell能够知道变量的存在*全局变量：称为子shell；shell中创建的变量局部于创建它的shell，除非使用export命令特别指出是全局的*环境变量：通过改变这些变量的值，用户能够定制此环境；一些环境变量的例子（HOME,PATH,PS1，PS2，LOGNAME,SHLVL及SHELL）；HOME变量（全局）：Linux系统中的每一个用户都有一个相关的称作HOME的目录；当一个用户登录后，进入相应的HOME目录；echo $HOMEPATH变量（搜索可执行路径）：包含一列用冒号定界的目录的路径名字，便于可执行程序的搜索PS1变量：PS1（Prompt String 1）包含了shell提示符，$符号；例子：PS1=“HELLO>” <Enter>HELLO> New prompt（命令提示符的修改）PS2变量：是为第二个提示符设置值的环境变量LOGNAME变量：包含登录用户的注册名；echo "${LOGNAME}"SHLVL变量：该变量包含你当前工作的shell levelSHELL变量：环境变量存储了用户的缺省shellenv命令：可用来查看所有的已移出的环境变量表和他们各自的值5、命令替换*在单个命令行中使用多个命令的另一种方法（非Pipes）是通过命令替换echo "The date is `date`"*expr命令用于求值算术表达式，该命令的输出被发送到标准输出；如：expr 4 + 5 将在屏幕上显示9（加号左右都有空格）*算术展开：可以在$((…))中包括一个表达式，用下面的来计算它的值：$((expression))6、条件执行*test和[] 命令：求值表达式，并返回true （0）或false；（中括号前后都包含空格）*if/elif…then…else构造：Linux shell提供了循环和判定的构造，可以在shell脚本中使用（if语句结束时要用“fi”进行标记）*算术测试：结合if构造，它可用于测试变量的数字值*串测试：test命令也可用于字符串*文本测试：test命令也可用于检查文件的状态*exit命令：用于终止shell脚本的执行并返回到$提示符下7、test测试命令*数值测试：-eq：等于则为真；-ne：不等于则为真；-gt：大于则为真；-ge：大于等于则为真：-lt：小于则为真；-le：小于等于则为真；*字符串测试：=：等于则为真；!=：不相等则为真；-z字符串：字符串长度为零则为真；-n字符串：字符串长度不为零则为真；*文件测试（选项后跟文件名）：-e文件名：如果文件存在则为真；-r文件名：如果文件存在且可读则为真；-w文件名：如果文件存在且可写则为真；-x文件名：如果文件存在且可执行则为真；-s文件名：如果文件存在且至少有一个字符则为真；-d文件名：如果文件存在且为目录则为真；-f文件名：如果文件存在且为普通文件则为真；-c文件名：如果文件存在且为字符型特殊文件则为真；-b文件名：如果文件存在且为块特殊文件则为真；-a 并且；-o 或者；! 非；8、case...esac构造*格式：case “string” inexp-1)若干命令;;exp-2)若干命令;;……*)其他命令;;esac*shell脚本中使用的这个构造依据变量的值而执行一组特定指令*当变量的值和其中一个指定的值相匹配时，就执行写在该值下的一组命令9、迭代*while构造while <条件>do<命令（s）>done只有条件为真时，才执行do和done之间的命令*until构造until 循环构造的求值模式于while循环相反（先执行一次循环体后再判断条件）；until 循环将继续执行直到求值的条件为真；*for构造for 变量名in 数值列表do……donefor循环取一列值作为输入并对循环中每个值执行循环（如果变量名是var，则在in之后给出的数值将顺序替换命令列表中的“$var”。