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2022年春季学期素质教育总复习练习题(三人教版六年级数学(1、24.不等式x-3>5的解集为（）[单选题] *A. x > 1B. x > 2(正确答案)C. x > 3D. x > 42、下列说法正确的是[单选题] *A.绝对值最小的数是0(正确答案)B.绝对值相等的两个数相等C.-a一定是负数D.有理数的绝对值一定是正数3、2．(2020·新高考Ⅱ，1,5分)设集合A={2,3,5,7}，B={1,2,3,5,8}，则A∩B=( ) [单选题] * A．{1,8}B．{2,5}C．{2,3,5}(正确答案)D．{1,2,3,5,7,8}4、10．下列四个数中，属于负数的是（）．[单选题] *A-3(正确答案)B 3C πD 05、下列说法正确的是（）[单选题] *Ａ、任何直线都有倾斜角(正确答案)B、任何直线都有倾斜角Ｃ、直线倾斜角越大斜率就越大Ｄ、直线与Ｘ轴平行则斜率不存在6、39、在平面直角坐标系中，将点A（m，m+9）向右平移4个单位长度，再向下平移2个单位长度，得到点B，若点B在第二象限，则m的取值范围是（）[单选题] *A．﹣11＜m＜﹣4B．﹣7＜m＜﹣4(正确答案)C．m＜﹣7D．m＞﹣47、-2/5角α终边上一点P（-3，-4），则cosα=（）[单选题] *-3/5(正确答案)2月3日-0.333333333-2/5角α终边上一点P（-3，-4），则tanα=（）[单选题] *8、8.如果直角三角形的三条边为2，4，a，那么a的取值可以有（）[单选题] *A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个(正确答案)9、44．若a+b＝6，ab＝4，则a2+4ab+b2的值为（）[单选题] *A．40B．44(正确答案)C．48D．5210、4、已知直角三角形的直角边边长分别是方程x2-14x+48=0的两个根，则此三角形的第三边是（）[单选题] *A、6B、10(正确答案)C、8D、211、37、已知A（3，﹣2），B（1，0），把线段AB平移至线段CD，其中点A、B分别对应点C、D，若C（5，x），D（y，0），则x+y的值是（）[单选题] *A．﹣1B．0C．1(正确答案)D．212、x+2=3的解为（）[单选题] *A. x=1(正确答案)B. x=2C. x=3D. x=413、已知2x=8,2y=4,则2x+y=（）[单选题] *A 、32(正确答案)B 、33C、16D、414、10．(2020·北京，1,4分)已知集合A={－1,0,1,2}，B={x|0<x<3}，则A∩B=( ) [单选题] * A．{－1,0,1}B．{0,1}C．{－1,1,2}D．{1,2}(正确答案)15、x3??(m为正整数)可写成( ) [单选题] *A. x3＋x?B. x3－x?C. x3·x?(正确答案)D. x3?16、28．下列计算结果正确的是（）[单选题] *A．（a3）4＝a12(正确答案)B．a3?a3＝a9C．（﹣2a）2＝﹣4a2D．（ab）2＝ab217、30、等腰三角形ABC中,AB=2BC,且BC=12,则△ABC的周长为( ). [单选题]A. 48B. 60(正确答案)C. 48或60D. 3618、15．已知命题p:“?x∈R，ex－x－1≤0”，则?p为（）[单选题] *A．?x∈R，ex－x－1≥0B．?x∈R，ex－x－1>0C．?x∈R，ex－x－1>0(正确答案)D．?x∈R，ex－x－1≥019、计算(－a)?·a的结果是( ) [单选题] *A. －a?B. a?(正确答案)C. －a?D. a?20、1、如果P（ab，a+b）在第四象限，那么Q（a，﹣b）在（）[单选题] * A．第一象限B．第二象限(正确答案)C．第三象限D．第四象限21、8．修建高速公路时，经常把弯曲的公路改成直道，从而缩短路程，其道理用数学知识解释正确的是（）[单选题] *A．线段可以比较大小B．线段有两个端点C．两点之间，线段最短(正确答案)D．过两点有且只有一条直线22、1. 在实数0、-√3?、√2?、-2中，最小的是（）[单选题] *A、-2(正确答案)B、-√3C、0D、√223、已知二次函数f（x）=2x2-x+2，那么f（-2）的值为（）。
素质教育综合复习题答案一、单项选择题1. 素质教育的核心理念是：A. 应试教育B. 能力培养C. 知识传授D. 品德教育答案：B2. 下列哪项不是素质教育的主要内容？A. 德育B. 智育C. 体育D. 应试技巧答案：D3. 素质教育强调的是：A. 学生成绩B. 学生全面发展C. 学生特长D. 学生排名答案：B4. 素质教育的实施需要：A. 严格的考试制度B. 丰富的课外活动C. 单一的学科教学D. 频繁的排名竞争答案：B5. 素质教育的目标是：A. 提高学生考试成绩B. 培养学生的创新精神和实践能力C. 增加学生的学科知识量D. 提升学校的升学率答案：B二、多项选择题6. 素质教育的实施需要以下哪些方面的支持？A. 政策引导B. 教师培训C. 家长理解D. 社会认可答案：ABCD7. 素质教育中，对学生的评价方式应该包括：A. 过程评价B. 结果评价C. 同伴评价D. 自我评价答案：ABCD8. 素质教育要求学生在以下哪些方面得到发展？A. 知识掌握B. 能力提升C. 情感丰富D. 价值观形成答案：ABCD三、简答题9. 简述素质教育与应试教育的区别。
答案：素质教育与应试教育的主要区别在于教育目标和方法。
素质教育注重学生的全面发展，包括知识、能力、情感、价值观等方面，而应试教育则主要关注学生的考试成绩。
素质教育鼓励学生创新和实践，培养学生的独立思考能力；应试教育则倾向于通过重复练习和记忆来提高学生的考试技巧。
10. 素质教育如何促进学生的个性化发展？答案：素质教育通过以下方式促进学生的个性化发展：提供多样化的课程选择，满足不同学生的兴趣和特长；鼓励学生参与课外活动和社会实践，发展个人兴趣和能力；实施个性化的教学方法，关注每个学生的成长需求；评价体系多元化，不仅关注学生的成绩，也关注学生的个性特点和发展潜力。
四、论述题11. 论述素质教育在当前教育改革中的重要性。
答案：素质教育在当前教育改革中的重要性体现在以下几个方面：首先，素质教育有助于培养学生的创新精神和实践能力，适应社会发展的需求；其次，素质教育关注学生的全面发展，有助于形成健全的人格和价值观；再次，素质教育推动教育公平，为每个学生提供平等的发展机会；最后，素质教育有助于提高国民的整体素质，为国家的长远发展奠定基础。
素质教育理论考试题及答案素质教育是指以全面提高学生的基本素质为宗旨，尊重学生的个性发展，注重开发学生的潜能，促进学生德智体美劳全面发展的教育。
素质教育理论考试旨在评估学生对素质教育理念、内容、方法等方面的理解和掌握程度。
以下是素质教育理论考试题及答案的示例：一、单项选择题1. 素质教育的核心目标是什么？A. 提高学生考试成绩B. 培养学生的应试技巧C. 全面提高学生的基本素质D. 强化学生的纪律性答案：C2. 素质教育中“德智体美劳”分别指什么？A. 道德、智力、体育、美术、劳动B. 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育C. 品德、智慧、体育、美学、劳动D. 道德、智力、体育、美术、技术答案：B二、多项选择题1. 素质教育的实施需要以下哪些方面的支持？（多选）A. 政策引导B. 教师专业发展C. 学生自主学习D. 家长参与答案：ABCD2. 以下哪些是素质教育的重要内容？（多选）A. 培养学生的创新精神和实践能力B. 重视基础知识的传授C. 注重学生个性发展和特长培养D. 强调考试成绩作为评价学生的唯一标准答案：ABC三、简答题1. 简述素质教育与应试教育的区别。
答：素质教育与应试教育的区别主要体现在以下几个方面：- 目标导向：素质教育注重学生的全面发展，而应试教育主要关注学生的考试成绩。
- 教学内容：素质教育强调多元化、个性化的教学内容，应试教育则侧重于考试大纲内的知识点。
- 评价方式：素质教育采用多元化的评价体系，不仅包括学业成绩，还包括学生的思想品德、身心健康、艺术修养等；应试教育则主要通过考试来评价学生。
- 教学方法：素质教育倡导启发式、探究式教学，鼓励学生主动学习；应试教育则多采用填鸭式教学，以记忆和重复练习为主。
四、论述题1. 论述如何在课堂教学中实施素质教育。
答：在课堂教学中实施素质教育，可以采取以下措施：- 转变教学观念：教师应从传统的“教书育人”转变为“育人教书”，重视学生的全面发展。
教育学素质教育观练习题A.创新能力B.读写能力C.听说能力D.交往能力2、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落.道德败坏”。
下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还，要交学校德育处。
”校长指出，王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。
②批评的话语侵犯学生的人格权。
③收缴手机侵犯学生的财产权。
④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为.你认为校长的说法正确的是。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3、一位语文老师刚刚跨进教室，发现学生都望着天花板，原来一条凳子上的座垫挂在天花板外面的电灯线上。
下列处理方式.最恰当的一项是。
A.找班干部把坐垫取下来B.让学生写一篇命题作文《由座垫飞到屋顶上谈起……》C.幽默带过.开始上课D.老师把坐垫取下来4、一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像。
引起课堂上一阵骚动。
下列处理方式。
最恰当的一项是。
A.平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”B.不予理睬。
擦掉画，开始上课C.立即查找作画人D.批评教育学生5、下列关于素质教育与应试教育区别的叙述。
说法错误的是。
A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的B.二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准6、构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的，才能保证目标的科学性、可行性。
A.顺序B.客观规律C.特征D.重点7、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即。
A.德育B.智育C.美育D.技术教育8、强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的。
2019年5月27日综合素质教育观习题一、单项选择题1．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展2．素质教育贯穿于（）。
A．中小学教育B．幼儿教育、中小学教育C．幼儿教育、中小学教育、高等教育D．幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育3．教育观中最核心、最本质的内容是（）。
A．素质教育观B．教育目的观C．教育方法观D．教学组织形式观4．素质教育的根本宗旨是（）。
A．提高国民素质B．促进学生的全面发展C．全面提高学生的素质D．培养受教育者的态度和能力5．素质教育的基本内涵主要有（）。
①素质教育是面向全体学生的教育②素质教育是促进学生全面发展的教育③素质教育是促进学生个性发展的教育④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④6．（）是素质教育的核心。
A．创新精神和实践能力的培养B．全面发展C．面向全体学生D．个性的发展7．素质教育的总目标是（）。
A．全面提高国民素质B．培养学生自我学习的习惯C．培养学生的科学精神和态度D．促进心理成熟化8．传统教育和现代教育的根本区别在于重视（）的培养。
A．创新精神B．创新能力C．应变能力D．实践能力9．素质教育的外延是（）。
A．全方位的、全过程的B.普通教育、职业教育C．学校教育、家庭教育D．社会教育、终身教育10．（）年，教育部出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》。
A．1997B．1998C．1999D．200011．第一次在国家层面的正式文件中使用“素质教育”概念的是（）。
A．《中华人民共和国教育法》B．《面向21世纪教育振兴行动计划》C．《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》D．《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》12．素质教育最本质的规定、最根本的要求是（）。
A．素质教育的全体性B．素质教育的全面性C．素质教育的基础性D．素质教育的发展性13．我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。
2023年教师资格之幼儿综合素质练习题(二)及答案单选题（共35题）1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出了未来十年国家教育发展的强大动力是( )A.育人为本B.提高质量C.促进公平D.改革创新【答案】 D2、何老师发现班里的幼儿萌萌感冒了，于是在课间休息期间，喂萌萌服下了儿童感冒药。
何老师的做法（）。
A.合法，教师可以喂食非处方药B.合法，有利于防止疾病传播扩散C.不合法，幼儿用药应先征得监护人同意D.不合法，幼儿园应在医师的指导下用药【答案】 C3、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中提出，要充分尊重儿童的兴趣、需要，充分调动儿童的主动性、积极性，为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境，强调儿童自身与环境的交互作用，让儿童主动选择、建构自己的经验，从而实现儿童的发展。
这体现了( )的思想。
A.儿童发展的整体观B.儿童主体观C.儿童生态观D.儿童全面发展观【答案】 B4、新人园的张老师对儿童的要求十分严格，有一次小妍迟到3分钟，不问原因不准小妍进教室，小妍站在教室门口听了一节课。
关于张老师，下列说法错误的是（）。
A.不关注学生的情感体验B.关注学生的纪律养成C.严格恪守教师职责D.不关注学生的人格养成【答案】 C5、下列节气不在秋季的是()。
A.处暑B.霜降C.寒露D.小满【答案】 D6、下列说法正确的是（）。
A.担任一个班级的班主任一般应连续两学年以上B.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者C.2008年10月15日教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》D.努力提高所授科目的成绩是班主任的工作职责【答案】 B7、张老师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然。
下列处理方式中，张老师最恰当的选择是()。
A.大发雷霆，立即查找恶作剧的人B.自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”C.稍作整理，批评训斥学生D.认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。
综合素质教育理念练习题教育理念练习题一、单选题1.唐老师上完公开课后回看自己的课堂录像，找出上课过程中存在的问题，认真分析原因，改进教学。
该做法体现的教师专业发展途径是( )A.同伴互助B.教学观摩C.进修培训D.教学反思1.【答案】：D。
解析：本题考查的是教师专业发展的途径及方法。
教师专业发展的途径及方法包括：(1)观摩和分析优秀教师的教学活动;(2)开展微格教学;(3)进行专门训练;(4)反思教学经验。
其中，教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，能促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。
题干中，董老师通过观看课堂录像，找出问题，分析原因改进教学属于教学反思。
D项正确。
2.彤彤性格内向，基本不跟其他同学交往，课间常一个人在座位上看书。
王老师对她说：“你看同学们玩得多开心啊，你应该参加一些课外活动，多跟大家一起玩。
”下列说法中不恰当的是( )A.王老师注重学生个性发展B.王老师注重学生主动发展C.王老师注重学生全面发展D.王老师注重学生均衡发展2.【答案】：A。
解析：本题考查的是素质教育的内涵。
素质教育的内涵包括：(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨;(2)素质教育是面向全体学生的教育;(3)素质教育是促进学生全面发展的教育;(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
其中，素质教育是促进学生个性发展的教育，强调在教育中关注学生的差异，做到因材施教。
3.黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程，并引导学生将有关荷叶、荷花知识编成小册子。
这体现黄老师是( )A.教育科学的研究者B.行为规范的示范者C.专业发展的引领者D.课程资源的开发者3.【答案】：D。
解析：本题考查新课程改革背景下教师角色的转变。
新课程要求教师具有强烈的课程意识和参与意识，改变以往学科本位的观念和被动实施课程的做法。
教师要积极参与地方课程和校本课程的建设，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课程教材的能力。
中小学教资考试综合素质练习题及答案2021 中小学教资考试综合素质练习题及答案1.二年级的小丽同学腿患病很自卑，班主任张老师发现小丽在音乐上面很有天赋，让小丽担任音乐课代表。
班上的同学也认为小丽唱歌很好听，小丽变得自信起来。
以下选项不正确的是()。
A 张老师的教育行为符合素质教育的要求B 张老师应该让更有能力的同学担任音乐课代表C 张老师做到了因材施教D 张老师做到了关爱学生 B 2.某学校的校训是“卓尔不群，和而不同”。
这体现的教育理念是()。
A 开拓创新B 全面发展C 自主发展D 因材施教A 3.近一段时间，班上流行大操大办过生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔。
在班会上，班主任孙老师对这种情况进行了批评，要求大家厉行节俭。
孙老师的做法体现了教师是()。
A 文化知识的传播者B 高尚情操的塑造者C 社会风气的改造者D 学生品行的引导者D 4.近日，我国把足球纳入学校体育课程教学体系，将其作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会，将学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案。
针对这一说法，下列说法不正确的是()。
A 有利于提升学生的学业成绩B 有利于促进学生的个性发展C 有利于增强学生的身体素质D 有利于促进学生的全面发展 A 5.蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭遇挫折。
他在铜镇尺.上刻上了一副对联:有志者,事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
这幅励志对联中，描写的两位历史人物是()。
A 韩信，勾践B 项羽，夫差C 项羽，勾践D 韩信，夫差C 6.某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。
这位老师的做法()。
A 正确，体现了面向全体学生的理念B 错误，忽视了学生的个性差异C 错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力D 正确，体现了促进学生全面发展 B 7.甲、乙、丙在北京、南京和成都工作，他们的职业是医生、演员和教师。
2022年春季学期素质教育分类练习题七六年级语文分类课外间)一、积累与运用（28分）1、阅读下面语段，回答问题。
（共4分）篆刻是一门综合性很强的艺术，它直溯渊源，常通书画之理，兼具镌刻技艺，内含着作者的人品性格和文学修养，从里到外都散发着艺术的魅力，在方寸之间雕世间万物，以刀情笔趣载千秋讯息，zhāng显华夏民族的审美特质，诠释中华文化的审美内hán，是中国传统艺术瑰宝之一。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（2分）A、shuò sānB、sù sànC、sù sānD、shuò sàn（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
（2分）Zhāng（）显内hán（）2、古诗默写。
（8分）在古代诗歌中，诗人常引“山”入诗，抒发情感。
见南山，陶渊明借“山气日夕佳，①”[《饮酒（其五）》]表现闲适恬淡的心境；望泰山，杜甫用“②，③”（《望岳》）表现登上高峰的决心；登飞来峰，王安石用“④，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）表现无所畏惧的气概。
都写到巴山，刘禹锡用“⑤，⑥”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表现遭受贬谪的辛酸和悲凉；李商隐用“⑦，⑧”（《夜雨寄北》）想象未来重聚的期盼。
3、名著阅读。
（4分）阅读名著要有自已的思考和判断。
在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题是同学们的争论，请选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。
①（西游记）中的沙僧是一个才能平平的人吗？②（水浒传）中的鲁智深是一个性情急躁的人吗？4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）登封观星台是我国现存最古老的天文台。
它是一座高大的青砖石结构建筑。
（），（）；（），（），也反映了我国古代天文科学发展的卓越成就。
①石圭用来度量日影长短，又称“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度②它保存了我国古代圭表测影的实物③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭组成④四壁用水磨砖砌成，向中心内倾⑤台体呈方形覆斗状A、②③①⑤④B、②③⑤①④C、③⑤④①②D、③④①⑤②5、河南卫视传统文化创新节口引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。
2023年教师资格之小学综合素质练习题(一)及答案单选题（共40题）1、国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用( )，维护自己的合法权益。
A.法律手段B.强制手段C.自力救济手段D.上访【答案】 A2、西方近现代艺术流派纷呈，下列作品中表现技法与其他三项不同的一幅是( )。
A.《向日葵》B.《风景》C.《星月夜》D.《日出·印象》【答案】 B3、焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于教学实践。
关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（）。
A.体现了终身学习的自觉性B.有利于师生的共同发展C.推动了学校的校本教研D.有助于增进家校合作4、交接于足指端的经脉有A.胃经与脾经B.膀胱经与肾经C.肺经与大肠经D.心包经与三焦经E.心经与小肠经【答案】 A5、被称为“阳脉之海”“阴脉之海”和“十二经脉之海”的经脉是A.带脉B.督脉C.任脉D.冲脉E.阴维脉【答案】 B6、近来的一项研究表明：那些在舒适工作环境里工作的人比在不舒适工作环境里工作的人生产效率高25%。
评价工作绩效的客观标准包括承办案件数和案件的复杂性。
这表明：日益改善的工作环境可以提高工人的生产率。
A.平均来说，生产率低的员工每天在工作场所的时间比生产率高的员工要少B.舒适的环境比不舒适的环境更能激励员工努力工作C.生产率高的员工通常得到舒适的办公场所作为酬劳D.生产率高的员工不会比生产率低的员工认识错误的时间长7、经过开元时代的长期升平，唐玄宗开始纵情声色，无心政事，李林甫、杨国忠先后弄权，唐朝的国运开始由盛而衰。
唐朝国势由巅峰滑落的转折点是（）A.“安史之乱”B.“三藩之乱”C.“准噶尔叛乱”D.“八王之乱”【答案】 A8、在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。
A.记忆知识B.“发现”知识C.积累知识D.搜集知识【答案】 B9、《中华人民共和国教育法》第五条规定了我国的教育方针，为保证贯彻依法治教的( )的原则提供了法律上的保障。
(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确素质教育1.（职能）就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。
P802.素质教育理论本质上从属于（教育基本理论），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。
P1123. 劳动技术教育包括劳动教育和（技术教育）两个方面。
4. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的(教育思想)与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。
5. （社会角色）是指与人们一定的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务和行为规范的总和，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，是构成社会群体或组织的基础。
6. 学生健康成长的关键是他们自己要形成健康成长的意识、理念，学会（主动探索）前进的本领。
7.（素质教育）的一个重要任务是促进与保证每一位受教育者具备良好的身体、心理、人格素质，为成为高素质优秀人才奠定“物质”基础。
8. （思想道德素质）是客观存在反映到人的意识中经过思维加工产生的观念结果，以及这种结果在长期改造自然、社会实践活动中积淀形成的基本稳定的方向性与规范性精神品质。
P269. （心理健康教育）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。
10. 在人的各种基本需要中，（学习）的需要是最基本的需要，因为人的各种需要都必须以学习的途径来满足。
P8311. 素质教育理论坚信：人的先天的遗传素质的差异是很小的，后天的（发展潜力）都是十分巨大的，只要有适宜的教育，每个人都能获得充分地发展。
P7412. 促进学生自主健康成长，始终是素质教育的重要追求和根本出发点之一。
要达到这种效果，就必须依靠成功的（教育）。
14913. （）才是提高精神素质的最终目标。
P59A学以致用B学为我用C真正将所学知识融入心灵D以上都是14. （素质教育）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启，人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。
15. （科学文化素质）是指人们在追求真知真理和崇尚优秀文化过程中积淀升华形成的基本稳定的精神品质。
P4116. （）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。
P38C思维素质17. 素质的（A自然属性），要求学校的自然环境应有利于受教育者的健康成长。
P21218. 教育必须遵循儿童生理心理发展的（B自然规律），满足儿童发展的需要。
8219. （B身心健康）是辩证统一的。
生理健康固然是生存的基础，但就现代社会而言，心理健康的重要性更加突出。
P4920. 与国家课程注重基础性、统一性（共性）的特点相比，（B校本课程）充分尊重并满足学校师生和学校教育环境的独特性和差异性（多样性），受到学校的广泛欢迎。
P13421. 素质教育目标不仅全面地反映（A时代）要求，而且顾及到受教育者生命整体的各个层次与方面。
22. （D应试教育）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。
P9823. 成熟的课程改革的一个重要标志是操作和理念的（D同一性）。
P12524. 以现行教育（内容）为基础进行改进，这是确定素质教育内容的基本思路。
P115D25. （D教育模式）是教育在一定社会条件下形成的具体样式。
249D26. 文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分，是一种（）。
P71B文化底蕴27. 在每位个体的各种潜能中，往往有一种或多种表现较为突出、强烈的潜能，通常称为（）。
B优势潜能28. （）是实施素质教育最主要、最重要的渠道。
在目前阶段和可预见的未来，各级各类学校都不能离开它来谈素质教育。
P190A课堂教学29. （）又称人工自然环境，是主体根据自己的需要以自然物为基础的加工改造，是自然环境与精神环境的中介。
P214C物理环境30. 人的潜能具有一定的（），有些潜能在常态下难以发现，这就容易使人产生某些错误判断。
85D隐蔽性(二) 多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分1. 构建素质教育模式的意义在于（）。
P250B沟通素质教育理想和现实、理论和实践的桥梁C建设“科研型”教师队伍，培养新时代教育家的需要D 提高素质教育质量和效益的需要2. 素质教育对活动课程的要求是B明确目标、内容和形式C从实际出发讲究实效D通过评估促进制度化3. 思想道德素质的培养提高，可以从（）等方面去进行。
P31A大力宣传和践行“八荣八耻”B广泛传播人类社会尤其是中华民族优秀的思想道德传统，营造良好的社会道德风尚D引导个体自觉加强修养锻炼4. 素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照知识领域来分可分为（）。
P109A学科知识B意会知识C能力知识D信息知识5. 以下有关学习素质的说法，正确的选项是（）。
P35B学习素质越高，越善于学习，越容易获得社会对其学习的积极支持C学习素质是成人素质的核心，是所有素质形成提高的必备条件6. 以下有关现代学习的说法，正确的选项是（）。
P37A从过程看，要持续学习，广阅博览，把握精髓，将传承与变革结合起来B从结果看，不仅包括对经验、知识的掌握，各种能力的形成，而且包括学会追求学问，进行研究创造C从内容看，科学学习不仅要大量获取书本理论，更要积极投身实践锻炼D从学习方法看，不仅要深入刻苦地自学，更要主动与他人切磋交流，在此基础上才能形成良好的学习素质7. （）是素质教育施教态度的基本方面。
P161A忠诚职位，献身教育B尊重信任，深爱学生C竭力躬行，托以致远D严于律己，铸树典范8. 教育思想方法一般涵盖了（）等。
P137B施教态度C教育思想D教育观念9. 采取多种途径、方法和手段进行知识传授时应该注意的问题是（）。
P7A再有价值的知识，如果不便于学生理解掌握，教育活动就会徒劳无功B知识传授过程要力避单向、俗套、固定，应充分运用启发诱导、民主交流、互动研究等开放性的教学方法C综合运用各种方法、手段整合教育资源，全方位向学生传授有益于他们的素质形成提高的各种知识D 不能局限于老师固定的口耳传授，要极大地拓宽教育领域，开辟新的教育途径10. 活动课程自身的性质和特点决定了它的功能和地位是（）。
P204A促进学生博学多闻，为系统学习提供广阔的知识背景B形成和发展学生的学习兴趣，并实现向志趣、志向的跃升D使学生在发展的多种可能性中选择最适合于自己的发展方向，形成独特的个性11. 要树立健康的生命意识，应该做到（）。
此外，生活上养成习惯，持之以恒；计划上及早安排，终身实施等方面也是要注意的。
P51A思想上更新观念，高度重视B保健上必要投入，适宜实效C心情上拓展胸襟，追求平和D锻炼上统筹兼顾，见缝插针12. 素质教育中的社会教化主要包括的内容是（）。
P88B传授生活技能C传递社会文化D培养社会角色意识13. 要做到知识的脉络贯通可以参考（）等原则。
P169A教育者必须把自己所教的知识体系搞清楚、弄明白，确切把握它的内涵和外延；并弄清各部分知识的地位作用B弄懂所教学科（专业）知识内容的学术渊源、演变发展及在现实社会中的应用前景C所教学科、专业与其临近周围知识体系的关联及相互影响D所教知识内容与学生的关联情况14.撰写科研论文是素质教育试验的一个重要环节，它所具有的意义是（）。
P24615.A将试验过程中的新发现展示出来，接受公众检验B教育科研论文的写作也是一种召唤，召唤读者对本试验研究的理解、支持和合作C教育科研论文的写作过程，同时也是作者自我提高、自我完善的过程15. 竭力躬行，托以致远这是教育本质要求的一种体现，具体来讲应坚持做到（）。
P164A教育者要有开阔的心胸和远大的视野，甘愿用自己的心血、汗水、智慧，无私地做学生超越自己的阶梯，自觉做到“捧着一颗心来，不带半根草去”B教育者要积极挖掘一切教育潜力，尽自己的全部责任，为所有特殊学生的培养教育探索道路、研究方法、寻找对策，为他们顺利踏上自主健康成长之路贡献力量C教育者躬行方向主要是深入研究各种现实问题，以增强托起的力量16. 在目前开发和实施校本课程中存在着的突出问题是（）。
P135A违背课程开发规律，把校本课程变成浮华的外在装饰B背离学校办学理念，随意开辟校本课程C脱离校本课程的宗旨，将校本课程异化为高考科目的延伸D在具体的校本课程教学中存在较大的随意性17. 高等教育研用有得的范围更是广泛，可以是（）,还可以是某方面知识体系创立的研用有得等等。
P172 A某学科、专业知识空白点补充完善的研用有得C引导学生积极参与科学研究方法的研用有得18. 精神审美素质中的缺陷主要包括（）p57B精神素质缺陷D审美素质缺陷19. 素质教育是一种“解放教育”，这意味着（）。
P76A所有的教育活动都应该建立在学生主动需要的基础上，为满足学生的学习需求为直接目的B应该允许学生怀疑、质疑，提出不同见解，提出反面意见C学生的主体精神不仅体现在学习活动中，也体现在管理活动、交往活动和其他一切教育活动与学校日常生活中20. 沟通是双向的,沟通的结果是（ABCD）。
229A第一层次是资源共享，既使社会教育资源能为学校教育使用，也使学校资源为社会教育使用B第二层次将是相互融合，即学校教育和社会教育共同融合于终身教育体系之中，共同为国民素质的终身发展服务C第三层次是发掘学生的内在潜力，在促进个性发展的同时力求实现一定的社会效益D第四层次是培养学生的责任意识(三) 判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B，则正确选A,错误选B1.素质教育要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。
是922. 由于环境自身的两重性，因而对素质发展的影响也相应地具有两重性。
是p2113. 人的素质的差异，常常就是所拥有的文化底蕴和社会财富的差异。
否4. 文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分，是一种历史底蕴。
否p715. 博纳厚积是教育者实现全面传授更有价值知识的直接前提和重要基础。
是1666. 认识事物发展变化的规律是指引人们走向成功的根本法则。
因而，引领学生探索事物的特点与规律，自然成为施教的目的和标准。
是7. 深爱学生是实现尊重与信任的基础条件。
是p1638. 素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论，它同时具有鲜明的时代特色，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。
是1129. 素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的共通性。
否p24010. 以“应试”为目标的教育不可能是素质教育，也不可能在“应试教育”目标下实施素质教育。
P102是11. 从无到有—从有到无—从无到有，即汲取—扬弃—创新。
