“动感中队”事迹材料动感中队事迹材料.docx

先进中队事迹材料范文（精选3篇）先进中队事迹材料范文（精选3篇）在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是事迹材料了吧，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

一般事迹材料是怎么起草的呢？以下是小编帮大家整理的先进中队事迹材料范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

先进中队事迹材料1我们育人小学三（1）向阳花中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

我们中队拥有队员52名。

在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

虽然年幼，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。

短短的三年时间，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、团结向上的队风一个良好的中队集体，还要有铁的纪律，我们向阳花中队的队员做到了“老师在与不在一个样”，比如：早读课，在学习委员和领读员的带领下，班级里书声朗朗；眼保健操时间，队员们自觉主动，动作到位，一声儿不出；上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群，看书的，做游戏的，聊天儿的，相处得特别融洽。

我们中队开展了“手拉手、结对子”活动，成绩优异的队员去帮助一些学习有困难的队员。

这样，不仅被帮助的队员成绩提高了，连那些成绩优异的队员也更深入地理解了学到的知识，这真是两全其美。

中队中形成了你追我赶、比学赶帮的好风气。

二、健康快乐的班级文化日常的文化建设中，我们中队人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。

努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。

通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙体文化，是向阳花特色中队的展示，都是师生共同创作的结果，在学校的校园文化评比中还获得了一等奖呢。

大位庄小学“动感中队”创
建过程材料
辅导员：岳凤莉
联系方式：
大位庄小学“动感中队”创建过程材料为充分调动和激发少先队组织特别是中队集体活动，改革创新少先队教育和活动方式，按照县教育局、县少工委安排部署，我校根据
本校特色在少先队组织中开展“动感中队”创建活动。

一、活动时间
2017年4月起，长期坚持
二、参加范围
二至五年级少先队中队
三、活动主题
动感中队，活力无限
四、主要活动内容和方式
（一）建立健全中队设置
根据《队章》要求，以班级为主要依托，建立健全少先队中队。

中队在辅导员指导下，队员民主选举设置中队委员会。

中队由两个以上的小队组成。

配齐用好中队红领巾、队旗、队徽、队委标志等标志
标识。

在教室等中队活动场所显著体现少先队组织文化内容和元
素。

配齐建好中队园地和实践活动阵地。

（二）大力开展“五小”活动
1.“红领巾小健将”足球和体育游戏活动。

发动全体队员根据自
己的兴趣爱好选择足球等一项或多项体育活动，根据多数队员意愿组建体育活动小队，有二年级跑步队、三年级足球队、四年级沙包队、
五年级篮球队和跳绳队。

每天阳光大课间各队红领巾小社团开始集合。

“动感中队”事迹材料动感中队是一个由普通女孩组成的快乐团体，以舞蹈表演为主要形式，通过激情四溢的演出征服了无数观众的心。

动感中队的创立源于一群热爱舞蹈的女孩。

她们对舞蹈充满了热情和执着，小时候便在学校的文化活动中表演舞蹈，由此培养了相当的舞蹈技巧和团队协作能力。

她们渐渐形成了一个紧密友谊的小团体，并渴望将舞蹈这份热爱传递给更多的人。

于是，她们决定成立一个舞蹈团队，给予更多女孩一个展示自己的平台。

她们将团队命名为“动感中队”，寄托了对生活活力和激情的理解和追求。

动感中队的每个成员都有自己的特长和擅长的舞蹈类型。

她们通过多次排练和演出，逐渐成为了默契十足的团队。

她们在舞蹈中找到了彼此的共同点，通过团队合作完成一场场精彩的演出，展示了她们的个性魅力和舞蹈技巧。

动感中队的演出形式多样化，从流行舞蹈到古典舞蹈，从嘻哈到民族舞蹈，她们尝试了各种各样的舞蹈风格，不断挑战自我。

她们希望通过不同类型的舞蹈来吸引不同背景的观众，并将舞蹈这一优雅的艺术形式传递给更广大的人群。

动感中队在多个舞蹈比赛中获得了很多荣誉和奖项。

她们的表演总是充满了活力和热情，赢得了观众的喜爱和掌声。

她们不仅仅是对舞蹈技巧的追求，更是对舞蹈演出的热爱与专注。

她们每一次的演出都是演员和观众之间的互动，她们会和观众一起感受舞蹈所带来的快乐和美好。

除了在比赛中展示自己的舞蹈才华，动感中队也积极参与公益活动。

她们将舞台的荣耀和辛苦付出转化为一份责任和担当，用舞蹈的力量传达正能量。

她们常常去养老院、福利院和学校进行义务表演，用自己的舞蹈带给他人快乐和温暖。

动感中队的成功不仅仅归功于她们的舞蹈技巧和团队合作能力，更归功于她们的坚持和对舞蹈的热爱。

她们从不放弃自己的梦想，不断努力提升自己的舞蹈水平。

她们相信，只要有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够实现自己对舞蹈的追求。

动感中队用她们的舞蹈展示了年轻女孩的活力和激情，用她们的激情感染了观众的心灵。

她们用舞蹈所带来的快乐和幸福，为人们带去了一份美好的享受。

优秀中队先进事迹材料
中队的优秀成绩和先进事迹是中队广大官兵团结协作、勇于担当的结果。

以下是中队先进事迹的具体材料：
1. 高强度训练，强化实战能力
为了提高官兵的战斗力，中队积极开展高强度的实战训练。

通过持续的日常训练和定期的联合演练，中队官兵的作战能力得到了大幅提升。

在模拟实战演练中，中队官兵表现出色，不畏艰辛、敢于拼搏，展现出了优秀的个人素质和团队合作精神。

2. 突击演练中表现出色
在一次重大演训任务中，中队接到了突击歼敌的任务。

面对敌情紧张和时间紧迫的情况，中队官兵全力以赴，迅速部署，有效地完成了任务。

他们充分发挥了各自的特长和专业知识，在高压的环境下保持良好的思考和判断能力，成功地击退了敌人的进攻，取得了胜利。

3. 承担紧急救援任务
中队官兵还积极参与了灾害救援工作。

在一次山区滑坡事故中，中队迅速组织人员，调配装备，积极投入到抢险救援工作中。

他们冒着生命危险，不计个人得失，奋力救援受困人员。

最终，中队官兵成功地营救出了多名被困者，获得了当地政府和民众的高度赞扬。

4. 社会服务精神
中队官兵不仅在训练和作战中表现出色，在社会服务方面也具有高度的责任感和奉献精神。

在每年的重大节日和社区活动中，中队官兵都积极参与，为当地居民提供各种帮助和服务。

他们关心民生，热心奉献，受到了社区居民的广泛认可和赞许。

动感中队简要生动事迹200字
动感中队是一支由年轻人组成的舞蹈团队，他们以其独特的舞蹈风格和精湛的技艺在国内外赢得了广泛的赞誉。

这支团队成立于2010年，最初只有几名成员，但他们对舞蹈的热爱和追求让他们不断壮大。

他们在舞蹈比赛中屡获佳绩，逐渐成为了国内知名的舞蹈团队。

除了在比赛中表现出色，动感中队还积极参与公益活动。

他们曾多次为贫困地区的孩子们带去欢乐和帮助，用自己的舞蹈为社会做出了贡献。

在国际舞蹈比赛中，动感中队也有着出色的表现。

他们曾多次代表中国参加国际舞蹈比赛，并获得了多项大奖。

他们的舞蹈风格独特，充满活力和激情，深受国际评委和观众的喜爱。

动感中队的成功离不开每一位成员的努力和付出。

他们每天都要进行长时间的训练，不断提高自己的舞蹈技艺和表现能力。

他们的团队精神也是他们成功的重要因素，他们相互支持、鼓励，共同追求舞蹈的梦想。

动感中队是一支充满活力和激情的舞蹈团队，他们用自己的舞蹈为人们带来欢乐和感动，成为了国内外舞蹈界的佼佼者。

红太阳“动感中队”事迹简介
六（1）中队是一个拥有42名成员的班集体。

在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

我们共同努力，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

“竞争上岗，队干轮值制”是我们六（1）中队的管理特色。

为了增强队员的竞争意识，增强中队的凝聚力，六（1）中队采用竞争上岗，队干轮值制的方式进行日常班务管理。

为了丰富队员的学习生活，中队积极开展各类活动：如“红领巾小书虫”读书活动，“红领巾小百灵”歌咏活动，“缅怀革命英烈，珍惜幸福生活”清明节扫墓活动，“爱粮节粮从我做起”主题教育活动。

参加了全省中小学优秀传统文化知识竞赛活动，“向国旗敬礼”网上签名寄语活动等。

在活动中使学生增长了知识，懂得了道理，培养了良好的品质，学会一些本领，促进了他们德、智、体全面发展。

我所辅导的红太阳中队，团结向上、班风好、学风浓，常常获得“星级班”称号。

我组织学生参加校内、外各项比赛，均获佳绩：***同学在“百年追梦全面小康”爱国主义读书教育活动比赛中获得县一等奖；***同学在**县中小学生“中华经典”背诵中获得县级二等奖；***同学在**县“小讲解员”大赛中获得三等奖；《全国青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育读书活动》征文比赛中***同学获得县级三等奖；《阳光校园·我们是好伙伴》演讲比赛中***获得县级三等奖等。

少先队先进中队的事迹材料5篇少先队先进中队的事迹材料篇1xx小学xx中队是由汉、壮、苗、彝、回五种民族共58名队员组成的大家庭。

中队队员在勤奋学习、遵守纪律、环境整洁等方面做得较好，中队工作井然有序，已逐渐成为一个有凝聚力和号召力的少先队中队。

xx中队在辅导员x老师的带领下，全体队员的共同努力下营造了温馨舒适的中队环境，拥有了健康向上的良好队风、建立了完善的中队制度，更拥有一支能独当一面的干部队伍，他们能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。

中队每周开展至少一次中队活动，活动的开展效果较好，得到了学校领导及各科任教师的好评。

在辅导员与全体队员的共同努力下，也取得了许多令队员骄傲的成绩。

成功只属于过去，相信未来更加精彩。

中队有一批得力、责任心强的班干部。

班风正，学风浓，学生整体学习积极性高，勤学好问，集体主义思想观念极强，学生行为习惯良好，求知欲强，有较强的时间观，课堂状态好，思维活跃，学生特长发展好，各方面发张都很突出。

平时，同学们在学校团结友爱，尊敬师长，热爱劳动;学习上互帮互助，齐心协力，积极认真。

班级学习氛围浓，同学们遇到难题，积极主动去思考，能集思广益，一起突破。

在每次的各类考试中成绩都很优异。

:少先队先进中队的事迹材料篇2桑xx，一个天真活泼的永远带着灿烂笑容的阳光小男生，是岗埠中心小学三年级四班一名学生。

在一次意外的事故当中，他失去了一只手，从此他常常在医院中度过。

他这样对我说过，虽然我的手伤了，但是我不会气馁，因为我还有一只手。

而每次去医院手术之前，他会想我要一本本的作业，说带到医院做。

不论缺多少天课，作业从来不落下。

他上小学三年级，其实他在学校学习加起来只有一学期，但是他的各科学习成绩却始终名列前三名。

平时团结同学，学习刻苦，对待工作认真负责，是老师的得力小助手。

他乐于助人，勤奋好学。

他家离学校很远，每天他总是准时到校温习功课，每当遇到在学习上有困难的同学，他总会耐心地尽其所能，认真讲解。

【事迹材料】优秀中队事迹材料在我们的身边，有这样一个充满活力与激情、团结与奋进的集体——中队名称中队。

这是一个由X名队员组成的大家庭，他们年龄不同、性格各异，但都怀揣着对未来的憧憬和对集体的热爱。

在辅导员的悉心指导下，这个中队逐渐成长为一个优秀的集体，展现出了独特的魅力和风采。

一、思想引领，树立正确价值观中队始终将思想教育放在首位，通过开展丰富多彩的主题队会，引导队员们树立正确的世界观、人生观和价值观。

例如，在“红领巾心向党”主题队会上，队员们通过讲述党的历史、观看红色影片等方式，深刻了解了中国共产党的光辉历程，激发了他们的爱国之情和报国之志。

在日常的学习和生活中，辅导员注重培养队员们的良好品德和行为习惯。

通过开展“文明礼仪伴我行”活动，队员们学会了尊重他人、遵守纪律、爱护环境等良好行为规范。

同时，中队还积极开展志愿服务活动，让队员们在帮助他人的过程中，体会到奉献的快乐和价值。

二、组织建设，打造坚强战斗堡垒一个优秀的中队离不开健全的组织建设。

中队名称中队建立了完善的中队委组织机构，通过民主选举产生了中队长、副中队长、学习委员、宣传委员等职务。

中队委成员分工明确、团结协作，在中队管理中发挥了重要作用。

为了提高中队委的工作能力和服务水平，辅导员定期组织召开中队委会议，对工作进行总结和部署，并对中队委成员进行培训和指导。

同时，中队还建立了完善的监督机制，通过队员评价、辅导员评价等方式，对中队委的工作进行监督和考核，确保中队委能够认真履行职责，为队员们服务。

三、学习成长，营造浓厚学习氛围学习是队员们的首要任务，中队名称中队始终致力于营造浓厚的学习氛围，提高队员们的学习成绩和综合素质。

在课堂上，队员们认真听讲、积极发言，与老师形成了良好的互动。

课后，他们主动完成作业，遇到问题及时请教老师和同学。

为了帮助学习困难的队员，中队成立了学习互助小组，让成绩优秀的队员与学习困难的队员结成对子，互相帮助、共同进步。

中队还积极开展各种学习活动，如读书分享会、知识竞赛、科技创新活动等，激发了队员们的学习兴趣和创新思维。

破茧成蝶，展我风采——四（3）中队事迹简介无论你什么时候走进四（3）中队，都会被深深感染：整齐的桌椅，干净的地面，无不显示着队员们的认真和细心；朗朗的读书声，如一首无须指挥的交响乐，使人精神振奋。

中队名称：四（3）中队中队铭言：爱在这里萌芽，成长在这里起步，梦想在这里升华。

中队口号：破茧成蝶，展我风采！一、中队标识及寓意说明1、外形为封闭的圆形，简单、饱满，体现中队队员一条心，以热情饱满的精神来面对一切，力求把事情做得圆圆满满。

2、中心图案是一只蝴蝶，以蝴蝶飞舞的姿态来体现“3”，意喻四（3）中队如破茧而出的蝴蝶般充满生机活力。

3、蝴蝶的颜色由红、黄、蓝、绿四色组成。

蓝色稳重、严谨，红色热情、奔放，绿色自然、纯净，黄色活泼、坚强。

使整只蝴蝶显得活泼生动，亦如我们这个大家庭一样，充满希望与活力，而又不失深沉稳重。

4、在蝴蝶的翅膀上还隐藏着一个心形，象征四（3）中队是一个齐心协力的集体。

在缤纷花丛蝶舞中，尽展我们的风采，飞向美好的未来！二、庄严的宣誓仪式三、“红领巾小主人”岗位服务活动根据集体建设的需要，我们设立了多种多样的服务岗位，自主上岗、定期轮岗、相互评岗。

关心每一名队员的成长，发挥每一名队员的作用，培养和增强队员的小主人意识和服务精神。

教室卫生要做好，校园环境很重要眼保健操要做好，我看你做一定好随手关灯一小步，节约能源一大步认真看书勤动脑，自习纪律我守护四、“红领巾小书虫”读书活动发动全体队员多读书、读好书，培养良好的阅读习惯，开阔视野，增长知识，提高素质。

鼓励自主创造性开展故事大赛、阅读分享、情景表演等各种形式的读书活动。

我是讲故事大王腹有诗书气自华五、“红领巾小百灵”歌咏活动学好歌、唱好歌，向长辈学唱红色歌曲，传唱儿童歌曲，鼓励自主创编新歌，从中汲取营养、获得熏陶，在课堂内外、校园内外交流展示自己的成果和收获。

歌咏比赛欢歌圆舞曲六、“红领巾小健将”体育游戏活动根据自己的兴趣爱好选择一项或多项体育活动，自己起名字、画LOGO、定口号、做游戏、搞比赛。

最新资料欢迎阅读“动感中队”事迹材料动感中队事迹材料.全国优秀“动感中队”事迹材料时间：20xx-12-05来源：作者：全国优秀“动感中队”事迹材料提起新余市西湖小学四（ 2）棒棒糖中队，无人不夸：这是一个朝气蓬勃、具有强大凝聚力的中队。

这个中队的队员团结友爱、奋发向上。

一、民主和谐的队集体在这个中队里，人人都是小主人。

每一个队员都有展示自我的机会，都能找到自己在大家庭中的位置。

大家心中也都只有一个愿望，那就是——尽自己的能力为中队服务，为队友服务 , 做最棒的自己。

因此，棒棒糖中队没有“官职” ，只有“红领巾服务岗”。

在开展的“人人争当小主人”活动中，队员们献计献策，充分发挥了红领巾小主人的主导作用，确定出了“老师助理岗、安全管理岗、学习管理岗、卫生管理岗、图书管理岗、路队管理岗”等岗位，利用队会进行红领巾小主人岗位竞选，由队员投票选出了最适合这个岗位的小主人。

有的一岗一人，有的一人多岗，有的一岗多人。

队中的每一位队员都有自己明确的工作岗位。

每天，门窗管理员第一个上岗，接着晨检员清点到校人数，晨读小老师领着大家开启一天的学习生活。

课间，安全检查员为队员的安全保驾护航，习惯引导员找违规的队员谈心；心小天使有的在一一帮扶学困友，有的多个人在帮扶一个学困友⋯⋯从做日到分作本的事，从校内的比到校外的活，都做得井井有条。

即使老不在，也不出差。

正是由于的合作，他的任心以及他的付出，才有一个和、蓬勃向上，向心力的四（2）中。

二、香四溢的文化“最是香能致”。

中以“ 巾小虫” 建活契机，开启了每个的梦。

从学会、如何一本好、如何找等方面行引。

每天一个个小虫，或坐，或站，或三五成群，游在海中，摘抄好佳句，写感悟，互相推荐好，每周漂流一次。

在此基上，每月开展一次交流会和“ 小达人” 比活，里掀起了一股股潮。

通大量，陶冶了情操，开了野，促了内学。

定期以作小、写后感、制作手抄等形式将自己的成果在巾展示台展示。

中在学期末将大家的收集合成册，极大地激了的情。