(全新免费版)1-3年级课件精选 习作：中国的世界文化遗产_46-50

制定科学合理的长期发展规划，确保文化 遗产旅游产业的可持续发展，为后代留下 丰富的历史文化遗产。
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法律法规实施
严格实施文物保护法、文化遗产保护法等法律法规，加大 对违法行为的惩处力度，确保世界文化遗产的安全与完整 。
国际合作与交流
积极参与国际文化遗产保护合作，与其他国家共同研究和 探讨世界文化遗产保护的经验与做法，共同推动全球文化 遗产事业的发展。
保护技术与手段
数字化保护
利用先进的数字化技术，对世界 文化遗产进行高精度数字化记录 ，实现文物信息的永久保存和全
文化遗产旅游线路设计与产品开发
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线路设计
基于文化遗产的分布与特色，设计多样化的旅游 线路，如文化遗产专线、跨区域联游线路等，以 满足不同游客群体的需求。
产品开发
深入挖掘文化遗产的内涵与价值，开发具有知识 产权的文化遗产旅游商品，如文创产品、艺术品 等。
体验式旅游
借助虚拟现实、增强现实等技术手段，提供沉浸 式的文化遗产旅游体验，让游客更深入地了解文 化遗产的历史与内涵。
重要的历史地位
故宫是中国明清两代的皇宫，是中国古代政治、文化、宗教等方面 的中心，对于研究中国古代历史和文化具有重要意义。
秦始皇陵及兵马俑
01
陵墓建筑的杰出代表
秦始皇陵是中国古代陵墓建筑的杰出代表之一，其规模宏大，布局严谨
，体现了中国古代陵墓建筑的高超水平和独特风格。
02 03
珍贵的文物和艺术品
秦始皇陵及其陪葬坑中出土了大量的珍贵文物和艺术品，如兵马俑、金 缕玉衣等，这些文物和艺术品是研究中国古代政治、军事、文化等方面 的重要材料。
重要性
世界文化遗产是人类共同的财富 ，保护世界文化遗产有助于传承 人类文明，维护世界文化多样性 ，促进国际交流与合作。

想象力丰富， 将排列整齐
我走来。他们的表情庄重而又严肃。那些 有的紧握双拳，好像随时准备出征；
习作 中国的世界文化遗产
的兵马俑比
点明了兵马俑的价值，同时表达了对拥有这样的奇迹的中国的赞美，显示了民族自豪感。
马俑栩栩如生，一匹匹形体健壮，肌肉丰 喻成训练有 ◇把资料来源记录下来。
那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程……
点明了兵马 俑的价值， 同时表达了 对拥有这样 的奇迹的中 国的赞美， 显示了民族 自豪感。
点评：这篇介绍条理清晰，语言简练,绘声绘色 地展现了兵马俑的特点。文章的线索也十分清 晰，先点出主题，再具体介绍兵马俑。最后结 尾介绍了兵马俑是世界第八大奇迹，点出了要 介绍的文化遗产的价值，同时也表达出了作者 的民族自豪感。
的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣 队，浩浩荡荡地向我走来。
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。 那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程……
吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结 有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下做殊死拼搏；
我久久凝视着这些兵马俑，仿佛听见了他们健壮而有力的心跳声，仿佛看到了他们浴血搏杀的样子，仿佛听见了 点评：这篇介绍条理清晰，语言简练,绘声绘色地展现了兵马俑的特点。
着我们祖先的汗水和智慧。 ◇根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的。
运用了排比的修辞手法，连用四个“有的……有的……有的……有的……”，既介绍了兵马俑的千姿百态，又使句子具有了整齐的美感，凸显了兵马俑的气势。 在陕西西安，有一个著名的5A级风景名胜区——秦始皇陵兵马俑。 颔首，若有所思，考虑如何相互配合，战胜敌手；

子的坐像，束发金冠，慈眉善目，双手抱笏板，目光炯炯有神。七十二弟子及儒家的历代先贤塑像分侍
左右。
作者按什么顺
作者先概括介绍孔庙，再按从南到北的
序介绍孔庙？
顺序具体介绍孔庙的几个地方。
朱红的大成门三门大开，门洞幽深，门内庭院中央是举世闻名的“杏 坛”。它高约10米，长和宽约7米，黄瓦朱柱，彩绘精美。坛顶藻井以细 小斗拱装饰，彩绘金龙，夺目耀眼。坛前的石香炉，雕刻精美，是金代文 物。坛两侧几株杏树，姿态各异，枝叶繁茂。相传，此处是孔子讲学之 处，后人在原址上建亭、植杏，以示纪念和传承。微风吹拂，枝叶摇曳， 树影婆娑，不禁令人脑海中浮现出这样的景象：圣人坐在此处，正在对他 的弟子们谆谆教诲，授业解惑……
作者按什 么顺序介 绍孔庙？
朱红的大成门三门大开，门洞幽深，门内庭院中央是举世闻名的“杏 坛”。它高约10米，长和宽约7米，黄瓦朱柱，彩绘精美。坛顶藻井以细小斗拱 装饰，彩绘金龙，夺目耀眼。坛前的石香炉，雕刻精美，是金代文物。坛两侧 几株杏树，姿态各异，枝叶繁茂。相传，此处是孔子讲学之处，后人在原址上 建亭、植杏，以示纪念和传承。微风吹拂，枝叶摇曳，树影婆娑，不禁令人脑 海中浮现出这样的景象：圣人坐在此处，正在对他的弟子们谆谆教诲，授业解 惑……
应查查资料， 写出殿内供奉 谁的塑像。
“梁思成”应调 到“建筑学家” 后面。
修建经过 ◇1959年，人民政府对孔庙进行修缮。 ◇孔子去世后第二年(前478年），他的弟子把他居住的
三间小屋改造成庙堂。 ◇153年汉桓帝下昭，由国家为孔子建庙。 ◇539年东魏孝静帝元善见首次为孔子和十位学生塑像。 ◇1724年孔庙毁于雷火。清世宗胤禛调集12府、州、县
作者按什么 顺序介绍孔 庙？
“杏坛”北望，就是巍峨壮丽的“大成殿”。殿内高悬着“万世师 表”等巨匾。殿内正中供奉着孔子的坐像，束发金冠，慈眉善目，双手 抱笏板，目光炯炯有神。七十二弟子及儒家的历代先贤塑像分侍左右。

资料一
城墙顶上铺着方砖，十分平整， 像很宽的马路，五六匹马可以并行， 城墙外沿有两米多高的成排的垛子， 垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭 望和射击用。在建[图筑片]材料和建筑结构 上以“就地取材、因材施用”的原则， 创造了许多种结构方法。有夯土、块 石片石、砖石混合等结构；在沙漠中 还利用了红柳枝条、芦苇与砂粒层层 铺筑的结构。（摘自《……》）
资料一
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑， 还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的 壁画。壁画的内容丰富多彩，有记 录佛教故事的，有描绘神佛形象的， 有反映民间生活的，还有描摹自然 风光的。其中，[图最片引] 人注目的，是 成百上千的飞天。壁画上的飞天， 有的臂挎花篮，手采摘鲜花；有的 怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身 子，自天而降；有的彩带飘拂，漫 天遨游；有的舒展双臂，翩翩起 舞……看着这些精美的壁画，就像 是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
图1 网络资源
故宫建筑布局结构对称， 是目前世界上现存最大，保存 最完整的木制结构古建筑群呢！ 它们排列得十分整齐，午门、 太和门、太和殿、中和殿、保 和殿、乾清门、乾清宫、交泰 殿、坤宇宫、神武门等都在一 根中轴线上，依次向两边排开， 南北取直，左右对称，几百年 来从未改变。
习作
中国的世界文化遗产
基础教育精品课
习作：中国的世界文化遗产
年 级：五年级
学 科：语文（统编版）
世界文化遗产
《威尼斯的小艇》 《牧场之国》
《金字塔》
世界文化遗产 世界自然遗产 世界文化和自然混合遗产
水城威尼斯
埃及金字塔
比萨斜塔
世界文化遗产是指经联合国教科文组织世界遗产委员会确认， 从历史、艺术或科学角度看，在世界范围内公认的，具有突出的普 遍价值的建筑群、人类工程和考古遗址等。

秦兵马俑
秦兵马俑在我国西安的临潼出土,它举世无双,是享誉世界 的珍贵历史文物。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方 范 米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。 文 在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总 示 面积有14260平方米;坑里的兵马俑也最多,有六千多个。一号 例 坑上面,现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站
惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、
战车千乘的宏伟气势,形象地展示了中华民族的强大力量和
英雄气概。
习作：中国的世界文化遗产
内容具体
课
堂
条理清楚
小
结
突出特点语言生动来自每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法， 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。真正的导 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于

整体感知
用自己喜欢的方式 自由读诗，把古诗读 正确、读流利。
芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨/连江/夜入/吴， 平明/送客/楚山/孤。 洛阳/亲友/如/相问， 一片/冰心/在/玉壶。
如何理解题目 “芙蓉楼送辛渐”?
辛渐是王昌龄的朋友，这次拟由润州渡江，取道 扬州，北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州，然 后在此分手，并作下此诗。在芙蓉楼送别辛渐。
怎样把这些传说写进我 们的习作里呢？
还是从黄山这座山的名字讲起吧。 传说……
我特别奇怪，长城这些巨石是怎么来的呢？妈 妈告诉我……
我查资料得知，这些巨石其实是……
关于这篇习作，你还有 什么好的想法吗？
习作开头，我想通过神话故事引出要介绍的 景点。
描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞， 让我的作文更生动！
更多例文二
快快写起来吧！
小组内分享，共同修改、完善， 要注意把世界文化遗产介绍清楚。
评价标准
评价项目
内容介绍中国的世界文化遗产
按一定的顺序，分成了几个方 面介绍
写出了主要特点
运用了修辞方法等描写手法
加入了传说
书写认真，错别字少于3个， 病句不多于2个，有修改的痕 迹
老师或同学评语及修改建议：
加油
《威尼斯小艇》一文中还重点写了 船夫的驾驶技术高超，它是怎样写的？
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只 很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他 总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他能平稳 地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞 一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
回顾课文
小艇在水面上灵活
威 穿梭的样子 尼 斯 小 夜晚戏院散场后的 艇 静寂

又像撒下了一层碎金。
比喻
来到分水亭，只见远处重峦叠嶂，正前方
是岷江出山口。可想而知，岷江水是经过了多
少曲折才流出山口的。在分水亭左边也有一条
江，干涸的河床里布满了大大小小的鹅卵石。 突然，左边的江打开了一个闸门，岷江水蜂拥 而至，犹如千万匹白色战马齐头并进，飞奔而 来。霎时，鹅卵石就被江水吞没了。
自秦始皇以后，凡是统治着 中原地区的朝代，几乎都要修筑 长城。据记载，秦始皇使用了近 百万劳动力修筑长城，人数占当 时全国人口的二十分之一。当时 没有任何机械，全部劳动都由人 工完成，又是在崇山峻岭、峭壁
③介绍“万 里长城”名 称的由来。
深壑中工作，修筑难度非常大。④ 我们今天所说的万里长城多指
明代修建的长城，它西起中国甘肃 省的嘉峪关，东到中国辽宁省的鸭 绿江。它像一条矫健的巨龙，越群 山、经绝壁、穿草原、跨沙漠，起 伏在崇山峻岭之巅、黄河彼岸和渤
④介绍长城 的建筑难度 大，说明它 是中国古代 劳动人民智 慧的结晶。
海之滨。⑤ 绵延万里的长城并不是一道
单独的城墙，而是由城墙、敌楼、 关城、卫所、烽火台等多种防御 工事所组成的一个完整的防御工 程体系。城墙、关城、烽火台等 各部分大都依据地形而设，建造 巧妙,对防御起着重要作用。
⑤介绍今 天我们看 到的长城。
名师点评 这篇习作介绍了中国的世界文化遗产长城。
作者按照修建朝代和历史沿革来写,层次清楚; 用表格的形式介绍了城墙、关城、烽火台， 非常直观，便于读者快速了解信息。文章首 尾呼应，结构严谨，感情饱满。
美丽的都江堰
当代著名作家余秋雨先生曾经说过:“拜
水都江堰，问道青城山。”这说的就是我国著
名的水利工程，也是中国的世界文化遗产之
《习作：中国的世界文化遗 产》

课文把金字塔与人们熟悉的事物进 行比较，能帮助读者更直观地了解金字 塔的雄伟壮观。
写作有妙招
妙招一：习作时运用比喻、拟人等
各种写作手法，能把世界文化遗产 介绍得更清楚，更生动、有趣。
妙招二：名言相助
长城
莫高窟
毛主席曾在《清平乐·六盘山》中 写下“不到长城非好汉”的千古佳句。
正如余秋雨先生在散文《莫高窟》中 写道：“看莫高窟，不是看死了1000年的 标本，而是看活了1000年的生命。”
明确习作内容
择自己在熟选悉择你的介对文绍化对哪遗象一产时处进，行可文介以绍选， 也可化以选遗择产自感己不兴太趣熟呢悉却？很感
兴趣的去深入了解。
从中国的世界文化遗产中，选择一处 你感兴趣的介绍给别人。
➢ 阅读课本提示，思考：要把我们选的这处中国的世 界文化遗产介绍给大家，需要完成哪些任务？ 任务一：搜集资料
龙门石窟
丝绸之路
布北达京这拉 人宫遗些址文化遗产凝青云城冈结山石着—窟都我江们堰 祖先的中厦汗国门土鼓水司浪和遗屿址智慧，
是武孔我当庙们山 孔林中孔国府 人的骄傲高澳句门！丽历王史城城区
良渚古城遗址 泉州海商中心
承德避暑山庄
河南殷墟
山东泰山
苏州古典园林
开平碉楼与村落
安徽黄山
山西平遥古城
任务二：整理资料
任务三：撰 写
搜集资料
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整理资料
我们要如何整理资料呢？
根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和 结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的。
筛选资料，剔除无关信息。如果资料不够完善， 可以继续搜集、补充。