四川内江六中2019-2020年高二理科生物4月月考Word版无答案
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内江六中2019—2020学年(下)高21届半期考试生物学科试题考试时间:90分钟满分:100分命题人:审题人:第Ⅰ卷选择题(满分 50分)一、单项选择题(1-30题每题1分,31-40每题2分,共50分)1.下列有关果酒、果醋和腐乳制作实验的叙述,错误的是A.都是利用微生物胞内酶催化获得最终产品B.通过控制发酵温度,可抑制其他微生物的生长繁殖C.果酒、果醋发酵的培养基呈液态,而腐乳发酵的培养基呈固态D.菌种均可来自于自然环境2.下列关于果酒和果醋制作的叙述,正确的是A.果醋制作过程中发酵液pH逐渐降低,果酒制作过程中情况相反B.醋酸发酵阶段应封闭瓶口,防止杂菌污染C.家庭制作果酒、果醋通常都不是纯种发酵D.温度对酵母菌酒精发酵的影响很大,而对醋酸菌的发酵影响不大3.下列有关于发酵技术叙述不正确的是A.腐乳最外部有一层致密的皮,这层皮就是由毛霉的菌丝构成的B.在氧气、糖源充足时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸C.长期放置的酒表面会出现一层膜,这层膜是醋酸菌在液体表面繁殖形成的D.泡菜腌制过程中,泡菜坛表面会长出一层白膜,这层白膜是产膜酵母大量增殖形成的4.某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不当泡菜腐烂。
下列原因中正确的是①罐口密闭缺氧,抑制了乳酸菌的生长繁殖②罐口封闭不严,氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖③罐口封闭不严,氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖④罐口封闭不严,促进了需氧腐生菌的生长和繁殖A.①③ B.②④ C.②③ D.①④5.关于以下叙述,不正确的是A.泡菜发酵过程中所产生的亚硝酸盐有致癌性,摄入过多对身体会造成伤害B.亚硝酸盐的含量可用纸层析法进行测定C.煮沸泡菜盐水的目的是除去水中的氧气和杀灭盐水中的其他杂菌D.制作泡菜时要选火候好、无裂纹、无砂眼、盖子吻合好的坛子,需要加水密封,目的是隔绝空气,抑制细菌繁殖6.下列有关颜色反应的叙述,错误的是A.在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈现蓝绿色B.在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与 N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料C.细菌分解尿素后,会使培养基的碱性增强,使得加入的酚红指示剂变红D.刚果红可以与像纤维素这样的多糖形成红色复合物7.酸奶的发酵流程步骤是鲜牛奶→化料→均质→杀菌→冷却→接种→发酵→灌装→包装,下列相关叙述正确的是A. 可在发酵过程中添加抗生素,以防止发酵过程中杂菌的污染B. 发酵前后均需采用高压蒸汽灭菌,接种前需要冷却的目的是防止高温使乳酸菌死亡C. 利用离心法可以除去鲜奶中的白细胞、杂菌和其他肉眼可见的异物,取其上清液用于发酵制酸奶D. 与泡菜腌制的主要菌种相同,酸奶发酵中要接种乳酸菌,并在无氧环境中进行发酵,但前期需要通入氧气,以利于乳酸菌快速繁殖8.下列有关微生物培养与应用的说法正确的是A .天然培养基是指直接取自自然界不需加工的培养基B .大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段C .接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理D .分离分解尿素的细菌时,尿素是培养基中唯一的氮源和碳源9.甲、乙、丙是三种微生物,下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。
生物学科试题答案及评分细则一、单选题(单项选择题;1-30小题,每题1分;31-40小题,每题2分;共50分)1----5: A D C C D 6.----10 :A B D B B11---15: A B C D B16---20 :B B C C D21---25: D C B C D26---30: D B A C C31---35: C D C C D 36.---40:C B A D A二、非选择题(本大题共5小题,共50分)41.除特殊说明,每空2分,共11分(1)高温处理对山楂的营养、风味造成了损失酸性重铬酸钾(1分)防止杂菌污染、促进酵母菌繁殖(2)①固定化酶(1分)②果胶酶把不溶于水的果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸,使浑浊的果汁变得澄清;半乳糖醛酸呈酸性导致降低(1分)42. 每空1分,共9分(1)基因的表达神经递质(2)a、b 皮肤血管收缩(皮肤汗腺分泌减少)(3)MHC 糖蛋白(正)反馈淋巴因子(4)B43. 除特殊说明,每空1分,共12分(1)污布类型、洗衣粉类型、酶用量(2分,答到两个给1分)(2)碱性纤维素酶对污布类型2的去污力强(2分)(3)不能没有单一变量的对照试验来支持(2分)(4)①(5)碱性纤维素酶的用量去污力污布类型、洗衣粉类型(2分)44. 除特殊说明,每空1分,共9分(1)水中温度和时间(2)吸附色素等杂质(2分)NaCl无水Na2SO4(3)萃取水不溶性性质和使用量45.除特殊说明,每空1分,共9分(1)大面积养殖的岩藻(2)无菌水将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃(3)红色较深液体(4)干燥沸点高、不与水混溶 (2分) 蒸馏1。
+内江六中2019-2020学年(下)高21届第二次月考理科综合能力生物1.细胞内的元素和化合物对于维持生物体的生命活动具有重要作用。
下列相关叙述错误的是A .植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐B .DNA 和RNA 属于核酸,都是细胞内的遗传物质C .脂质存在于所有细胞中,是组成细胞的重要化合物D .Mg是植物细胞中的大量元素,缺Mg 可使叶片发黄2.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是A .原核细胞中不存在既含蛋白质又含核酸的结构B .S 型肺炎双球菌可通过核孔实现核质间的物质交换C .人体肝细胞中只有线粒体是细胞呼吸产生CO 2的场所D .只有大分子物质才能通过胞吞与胞吐的方式进出细胞3.研究发现新型冠状病毒(2019-nCoV )外有包膜,这层包膜主要来源于宿主细胞膜。
包膜还含有病毒自身的糖蛋白,其中糖蛋白S 可与人体细胞表面的受体蛋白ACE2结合,从而使病毒识别并侵入其宿主细胞。
下列相关说法正确的是A .2019-nCoV 进入细胞的过程体现了生物膜的选择透过性B .病毒外包膜是由2019-nCoV 的遗传物质控制合成的C .糖蛋白S 与受体蛋白ACE2结合说明细胞膜能进行细胞间的信息交流D .2019-nCoV 的蛋白质遇高温变性后,仍会与双缩脲试剂发生颜色反应4.研究发现,一个名为Ef-cd 的基因可将水稻成熟期提早7天至20天,不造成产量损失甚至具有不同程度的增产效果,含Ef-cd 基因的水稻氮吸收能力、叶绿素代谢及光合作用相关基因表达显著增强,下列有关叙述错误的是A .Ef-cd 基因有可能促进叶绿素的分解而使水稻增产B .Ef-cd 基因初步水解后可得到4种脱氧核糖核苷酸C .Ef-cd 基因有可能促进叶绿体中与光合作用有关酶的合成D .Ef-cd 基因有可能促进植物根细胞膜上NH 4载体数量增加5.动物可以通过呼吸作用吸收环境中的氧气,同时释放二氧化碳;而植物可以释放氧气,同时吸收环境中的二氧化碳,有效减缓温室效应。
四川省内江市第六中学2019-2020学年高二下学期第二次月考理综-物理试题14.关于麦克斯韦电磁场理论、电磁场和电磁波,下列说法错误的是 A .均匀变化的电场一定产生稳定的磁场,均匀变化的磁场一定产生稳定的电场 B .接收无线电波时需要对电磁波进行调制和检波C .电磁波的传播不需要介质,并且电磁波能产生干涉和衍射现象D .麦克斯韦提出电磁理论并预言电磁波的存在,后来赫兹用实验证实了电磁波的存在15.如图所示是研究通电自感实验的电路图,A 1、A 2是两个规格相同的小灯泡,闭合开关调 节电阻R ,使两个灯泡的亮度完全相同,调节可变电阻R 1,使它们都正常发光,然后断开开关S ,重新闭合开关S ,则A .闭合S 瞬间,A 1和A 2均逐渐变亮B .闭合S 瞬间,A 1立即变亮,A 2逐渐变亮 C .断开S 瞬间,A 1和A 2一起逐渐变暗 D .稳定后,A 1和A 2两端电势差不相同16.如图所示,均匀介质中两波源S 1、S 2分别位于x 轴上的x 1=0、x 2=16m 处,质点P 位于x 轴上的x 3=4m 处.t=0时刻,两波源同时由平衡位置开始向上振动,振动周期T=0.1s ,传播 速度均为v=80m/s 。
波源S 1的振幅A 1=3cm ,波源S 2的振幅A 2=4cm 。
则从t=0到t=0.35s 时 间内质点P 通过的路程为A.98cmB.14cmC.56cmD.68cm17.如图所示,水平地面上方矩形区域内存在垂直纸面向里的匀强磁场,两个用相同材料、3 相同粗细的导线绕制的单匝闭合正方形线圈1 和2,其边长L 1= 2L 2,均在距磁场上边界h 高处由静止开始自由下落,最后落到地面。
整个运动过程中,线圈平面始终保持在竖直平面 内且下边缘平行于磁场上边界,设线圈刚进入磁场时的加速度大小分别为a 1、a 2,落地时的 速度大小分别为v 1、v 2,在全过程中产生的热量分别为Q 1、Q 2,通过线圈横截面的电荷量 分别为q 1、q 2,不计空气阻力,则A.a 1=a 2B.v 1>v 2C.Q 1=Q 29 D.q 1 4q 218.如图所示,理想变压器原、副线圈匝数比为10:1,电压表为理想电表,R 为光敏电阻(其 阻值随光的照射强度增大而减小),L 1、L 2、L 3是三个额定电压均为10V 的灯泡,其中L 2、 L 3规格相同。
内江六中 2020-2021 学年(上)高2022 届第二次月考生物试题考试时间:90 分钟满分:100 分命题人:马俊钟燕审题人:谢燕第I 卷选择题(满分 45 分)一、选择题(1-25 每题1 分,26-35 每题2 分,共 45 分)1.人体血浆渗透压可分为由蛋白质等大分子物质形成的胶体渗透压和由无机盐等小分子物质形成的晶体渗透压。
下列有关说法中,不正确的是()A.血浆的晶体渗透压大于组织液或淋巴的晶体渗透压B.肝腹水患者可通过静脉输入血浆蛋白促进体内多余水分的排出C.葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和Na+等都参与血浆渗透压的形成D.人体内环境渗透压保持相对稳定是细胞正常代谢的基础2.下列过程,哪些发生在内环境中的生化反应或属于人体内环境的成分是( )①唾液淀粉酶对淀粉的水解②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质、突触小泡和氨基酸⑤神经递质和突触后膜受体的结合⑥ATP水解酶的合成⑦乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸⑧胰蛋白酶、Na+、ATP、葡萄糖⑨甘油、DNA 聚合酶、磷脂、胆固醇⑩肝糖原、核苷酸、纤维素、氨基酸A.②④⑩B.②⑤⑥C.①③④D.③⑤⑦3.下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。
下列相关叙述正确的是( )A.图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制B.当细胞外液渗透压过高时,下丘脑促进垂体合成激素 X 增多C.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用D.切除垂体后,促甲状腺激素释放激素和生长激素分泌会减少4.组胺是体液中的一种化学物质,组胺的H1受体有些分布在毛细血管壁细胞膜上,与组胺结合后可促进毛细血管通透性增加;有些分布在神经细胞膜上,与组胺结合后会使神经元兴奋,有助于人保持清醒。
下列分析错误的是( )A.组胺可以作为一种神经递质B.H1受体抑制剂可能引起人嗜睡C.同一信号分子会引起多种生理反应D.组胺减少会引起相应部位组织水肿5.近年来,NO 被科学家认定为一种神经递质,下列那项不是作出该判断的必要条件( )A.NO能调节心血管的生理活动B.某些突触后膜上存在NO的受体C.NO能使某些突触后膜产生电位变化D.某些神经元中存在与NO合成有关的酶6.右图表示某人从初进高原到完全适应,其体内血液中乳酸浓度的变化曲线,下列对 ab 段和bc 段变化原因的分析,正确的是( )A.ab段产生的乳酸,在bc段与Na2CO3反应B.ab段上升的原因是人初进高原,呼吸频率加快造成的C.ab段上升的原因是人体只进行无氧呼吸,产生大量的乳酸进入血液7.bc段下降的原因之一是血液中的乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质8.如图①②分别代表不同的细胞,M 表示物质。
2019-2020年高二上学期第一次月考生物试卷含答案(II)一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
)1.毛细淋巴管壁由单层上皮细胞组成,这层细胞所生活的具体内环境是A.淋巴B.组织液C.血浆D.淋巴和组织液2.下列不.属于人体内环境组成成分的是A.血浆蛋白B.葡萄糖C.钙离子D.呼吸酶3.关于内环境稳态的叙述,不.正确的是A.正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态B.内环境的稳态是一种动态的相对稳定状态C.内环境稳态能使内环境的渗透压、酸碱度和温度等理化性质处于一种不变状态D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件4.在人体内,神经冲动的传导或传递不.可能由A.轴突→树突→细胞体B.轴突→细胞体→树突C.树突→细胞体→轴突D.细胞体→树突→轴突5.已知突触前神经元释放的某种神经递质可使突触后神经兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种神经递质立即被分解。
某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制6.右图为某患者血糖含量的变化曲线,试判断注射的药品最可能是A.胰岛素B.胰高血糖素C.醛固酮D.抗利尿激素7.关于体液免疫的叙述中正确的是A.抗体是由T淋巴细胞分泌的B.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞C.抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D.记忆B细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的效应T细胞8.抗原进入人体以后,被体液中相应抗体消灭的过程是①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞,再由B细胞呈递给T细胞③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,T细胞产生淋巴因子作用于B 细胞④抗体与相应的抗原特异性结合⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化,形成浆细胞并产生抗体A.①②④⑤B.①②⑤④C.①③⑤④D.①③④⑤9.关于过敏原和抗原的叙述中,正确的是A.过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应,抗原第一次进入就引起免疫反应B.过敏原第一次进入机体就引起过敏反应,抗原第二次进入才能引起免疫反应C.过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应D.过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应10.不经过内环境,可以直接与外界环境进行物质交换的生物是A.家兔B.鱼类C.鸟类D.草履虫11.人体血浆中不可能出现的是A.葡萄糖B.激素C.氨基酸D.血红蛋白12.除哪项外,均为内环境概念的要素:A.细胞内液B.主要组成为血浆、组织液和淋巴C.细胞外液D.体内细胞赖以生存液体环境13.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会:A.大于7.35~7.45B.远小于7.35~7.45C.维持在7.35~7.45D.稳定在3~414.下列不能够在人体内环境中进行的生理过程是A .乳酸+碳酸氢钠→乳酸钠+碳酸B .碳酸钠十碳酸→碳酸氢钠C .抗毒素中和外毒素D .丙酮酸+水→二氧化碳+氢+能量15.下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的是( ) 16.右图为人体部分内环境模式图,其中1是毛细血管壁,2是红细胞。
内江六中2019—2020学年(下)高21届半期考试生物学科试题答案第Ⅰ卷选择题(满分 50分)一、单项选择题(1-30题每题1分,31-40每题2分,共50分)1-5 ACBBD 6-10 ACBDA 11-15 DDCAD16-20 CDBDA 21-25 ADBDB 26-30 CADBD31-35 BACDC 36-40 BDDAD第Ⅱ卷非选择题(满分50分)41.(除标注外,每空1分,共14分)(1)在最适温度条件下催化能力最强麦芽汁琼脂(2)抑制细菌(放线菌)生长显微镜直接计数当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌(2分)(3)通入氧气、温度为30~35°C(2分)酵母菌、醋酸菌的发酵产物会抑制其他微生物的生长(4)盐可抑制微生物生长,越接近瓶口,杂菌污染的可能性越大酒精含量过高,腐乳成熟时间延长;酒精含量过低,不足以抑制微生物生长,豆腐腐败(2分)(5)腌制的时间、温度和食盐用量(2分,答对两点得1分)42.(除标注外,每空1分,共13分)(1)细胞壁和胞间层气泡会搅乱洗脱液中蛋白质洗脱次序,降低分离效果(2)以果胶为唯一碳源扩大培养(3)平板划线法(或稀释涂布平板法)通过逐步稀释,将聚集在一起的微生物分散成单细胞,从而在培养基表面形成单个菌落(2分)(4)根据目的菌株对生存环境的要求,到适应的环境中去寻找葡萄糖(5)包埋细菌细胞体积大难以被吸附或结合,不容易从包埋材料中漏出海藻酸钠、明胶、琼脂糖等均可成本低,操作更容易(酶活性不易受外界环境影响)43.(除标注外,每空1分,共11分)(1)涂布平板含足够多的脱硫细菌(或浓度足够高) -20(2)防止培养的脱硫细菌被其他外来微生物污染有效避免从作者本身被微生物(脱硫细菌)感染。
(3)大于抗生素IV对于野生型脱硫细菌具有较强的抑制作用,但脱硫细菌中已经出现能抵抗抗生素IV的突变株(2分)(4)淀粉被水解目的菌落周围褐色圈的直径越大,该菌的糖化酶活力越强,可根据褐色圈的大小筛选出糖化酶活力强的菌株(2分)44. (除标注外,每空1分,共12分)(1)水蒸气蒸馏(水中蒸馏)能因薄荷油与玫瑰精油的化学性质相似或答都具有易挥发、难溶于水等性质(2)具有成形的细胞核(有核膜)关闭进气口和排气口(3)萃取法有机溶剂都是易燃物,直接使用明火容易引起燃烧爆炸(4)破坏细胞结构,分解果胶,防止橘皮压榨时滑脱,提高出油率(2分)两(5)萃取剂的性质和使用量纸层析。
四川省内江市2019-2020学年中考生物四月模拟试卷一、选择题(本题包括35个小题,每小题2分,共70分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列关于植物类群的叙述,正确的是()A.紫菜是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上B.墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活C.藻类、苔藓、蕨类植物的共同点是都没有输导组织D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因【答案】D【解析】【分析】(1)藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大。
(2)种子属于器官,而孢子仅仅是一个细胞,种子比孢子的生命力强。
【详解】紫菜是藻类植物,无根、茎和叶的分化,依靠它的根状物固着在浅海岩石上,A错误;墙藓的茎、叶内没有输导组织,生殖作用离不开水,适于生活在阴暗潮湿的环境中,B错误;藻类植物,无根、茎、叶的分化;苔藓植物有茎和叶的分化,茎、叶内没有输导组织;蕨类植物的茎、叶内有输导组织,C错误;种子属于器官,而孢子仅仅是一个细胞,种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因,D正确。
【点睛】只要熟练掌握了各类群植物的主要特征,即可正确解答。
2.橘生淮南则为橘,生在淮北则为枳,影响橘子生长的主要非生物因素是()A.阳光B.温度C.水D.空气【答案】B【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.非生物因素温度对植物的分布有着重要影响,据此解答。
【详解】解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。
温度影响生物的分布、生长和发育。
橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南,若在温度较低的北方种植橘的品质不好,主要是因为北方温度较低,因此温度是影响橘分布的主要非生物因素。
四川省内江市第六中学2023-2024学年高二上学期第一次月考生物试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1、下列关于神经细胞的叙述,错误的有几项( )①神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘,用来接收信息并将信息传导至细胞体②神经胶质细胞对神经元有辅助作用,二者共同完成神经系统的调节功能③神经元的长轴突称为神经④神经元是可以接受刺激,产生信号并传递信号的神经细胞⑤多数神经元有一个树突和多个轴突⑥神经元一般包含细胞体、树突和轴突三部分A.一项B.二项C.三项D.四项2、缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤,可发生在脑的不同区域。
若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤,下列说法错误的是( )A.损伤发生在大脑皮层S区时,患者不能发出声音B.损伤发生在下丘脑时,患者可能出现生物节律失调C.损伤导致上肢不能运动时,患者的缩手反射仍可发生D.损伤发生在大脑时,患者可能会出现排尿不完全3、脑脊液是包围着脑和脊髓的无色透明液体,是脑与血液进行物质交换的媒介。
研究发现在血液和脑脊液之间存在着一种特殊的屏障:血-脑屏障,使得血液和脑脊液之间的物质交换具有严格的选择性,脂溶性的小分子物质较容易通过,而非脂溶性物质不易通过。
下列相关叙述错误的是( )A.脑脊液是脑和脊髓的内环境B.脑脊液可由脑毛细血管中的血浆渗出C.脑脊液与组织液的化学组成大致相同D.与血浆相比,脑脊液含有较多的蛋白质4、下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,下列分析错误的是( )①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→注入静脉→胰腺不分泌胰液③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液④小肠黏膜+稀盐酸+沙子−−−→研磨制成提取液→注入静脉→胰腺分泌胰液 A.①与②组成的实验自变量是稀盐酸刺激的部位B.①与②对照说明盐酸刺激小肠后能使胰腺分泌促胰液素C.①②③④组成的实验说明胰液的分泌受小肠黏膜产生的物质经血液运输来调节D.①与③对比说明没有小肠神经结构的参与时,胰腺仍可以分泌胰液5、高血压是临床常见的疾病,发病率高,严重威胁着人们的生命安全。
四川省内江市第六中学2020-2021学年下学期高二年级第一次月考(4月)生物试卷考试时间:90分钟;满分:100分一、单选题(共45个小题,其中45小题每题1分,共计45分1.下列不属于传统发酵技术的是A.通过微生物的培养生产胰岛素B.果酒和果醋的制作C.利用乳酸菌发酵制作泡菜D.利用微生物发酵制作腐乳2.如图为苹果酒的发酵装置示意图,下列叙述正确的是()A.发酵过程中酒精的产生速率越来越快B.集气管中的气体都是酵母菌无氧呼吸产生的CO2C.发酵过程中酵母种群呈“J”型增长D.如果发酵瓶漏气,发酵液表面可能会出现菌膜3.利用葡萄汁发酵生产葡萄酒,当酒精含量达到12%~16%时,发酵就停止了。
下列有关解释错误的是()A.酒精对酵母菌有抑制作用B.葡萄汁中的营养物质不足C.发酵液中-20℃-20℃500C23.要将从土壤中提取的自生固氮菌与其他的细菌分离出来,应将它们接种在()A.加入氮源和杀菌剂的培养基上B.不含氮源和杀菌剂的培养基上C.加入氮源,不加杀菌剂的培养基上D.不加入氮源,加入杀菌剂的培养基上24.某兴趣小组在校园土壤中取样,进行“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验。
小明从稀释倍数为10﹣6培养基中筛选出约120个菌落,而其他同学只筛选出约40个菌落。
下列有关叙述错误的是()A.小明出现这种结果的可能原因是和其他同学取样的土壤不同B.要证明培养基是否受到污染,可将小明配制的培养基不加土样进行培养C.当稀释倍数太小时,可能由于菌落重叠而导致计数结果偏小D.在牛肉膏蛋白胨培养基中加入酚红指示剂可初步鉴定尿素分解菌25.为宣传“正确佩戴口罩可以降低呼吸道传染病传播风险”,内江某中学生物兴趣小组同学进行了佩戴口罩在说话、咳嗽时传播微生物数量的检测实验。
实验中将牛肉膏蛋白胨培养基置于距自己口前方50cm处(如图),然后对着培养基方向说话1min或咳嗽2次,再进行微生物培养和观察。
相关叙述正确的是()A.实验中牛肉膏蛋白胨培养基应为液体培养基,并进行严格灭菌处理B.实验中还应该设置“不戴口罩直接说话或咳嗽”进行对照实验C.微生物培养时,将培养皿放入20℃恒温培养箱中培养1~2dD.培养结束后可根据菌落的形状、大小、色泽等特征确定微生物数量26.如表为某培养基的配方,有关叙述正确的是()AB.能在此培养基上生长的大肠杆菌,细胞核中有抗青霉素的基因C.此培养基既有鉴别作用又有选择作用D.此培养基可以用来检测自来水中细菌含量是否符合饮用水标准27.高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。
内江六中直播课在线测试生物试题(二)时间:90 分钟总分:100 分一、单项选择题(1-30 每题1 分,31-40 每题2 分,共50 分)1.家庭制作果酒、果醋和腐乳三种传统发酵食品的共同点是A. 所有菌种均为异养原核生物B. 接种时都不需要进行严格无菌操作C. 菌种在整个发酵过程中始终生长旺盛D. 制作过程中利用的都是微生物胞内酶2.把乳酸菌接种在鲜牛奶中,将口密封,置于适宜温度下培养,一段时间后即可得到酸奶。
在此过程中若揭开盖子,下列过程减慢(或减少)的是①葡萄糖的利用②二氧化碳的释放③A TP 的形成④乳酸含量。
A. ①②B. ①②③C. ②④D. ①③④3.下列有关生物技术实践的叙述,正确的是A. 在果酒发酵时,人工接种获得的产品品质比自然发酵的更好B. 腐乳制作过程中应定期对豆腐块表面喷水,以满足微生物的生长C. 溶解氧交换受阻是固定化酶应用的重要的限制因素D. 制作泡菜过程中,有机物的干重和种类将减少4.下列关于传统发酵技术的说法中,正确的是A. 图1 能表示在果酒的制作过程中时间因素对酵母菌产生酒精速率(V1)的影响B. 图2 能表示在果醋的制作过程中溶氧量对醋酸菌产生醋酸速率(V2)的影响C. 图3 能表示在利用乳酸菌制泡菜的过程中,泡菜坛内乳酸的变化趋势D. 图4 能表示在一普通的密闭锥形瓶中,加入含酵母菌的葡萄糖溶液,溶液的pH 随时间的变化5.下列有关叙述,错误的是A. 果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生,正确的操作步骤是先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液,如颜色由无色变为灰绿色,则说明有酒精产生B. 通过控制发酵温度,可抑制其他微生物的生长繁殖C. 制作果酒、果醋和腐乳使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA 和RNAD. 制作果酒、果醋和腐乳所用的主要菌种属于生态系统中的分解者6.测定泡菜中亚硝酸盐的含量的实验中,正确的是A. 测定亚硝酸盐含量的操作步骤是:配制溶液→制备样品处理液→制备标准显色液→比色B. 测定时所用提取剂的作用是增加亚硝酸盐的溶解度C. 将显色反应后的样品与已知浓度的标准显色液进行目测比较,可以准确算出泡菜中亚硝酸盐的含量D. 在制备泡菜样品处理液时,对滤液起到净化作用的是氢氧化铝和氯化镉溶液7. 下列关于微生物的营养叙述,正确的是A. CO2 既是硝化细菌的碳源也是其能源B. 将酵母菌培养在由硝酸铵、硫酸镁、氯化钙、磷酸二氢钾、必需的微量元素和水配成的营养液中,一段时间内酵母菌数量先增后减C. 糖类和N2 是乳酸菌的碳源和氮源,该生物所需的能源来自乳酸的氧化分解D. 葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源物质,但CO2 一定不是酵母菌的碳源8.下列关于微生物实验室培养的叙述,错误的是A. 平板划线法是在培养基上连续划线以纯化菌种的接种方法B. 培养霉菌时需将培养基的PH 调至中性或微碱性C. 培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素D. 培养破伤风芽孢杆菌时需要提供无氧的条件9.下列有关微生物分离、纯化、计数及培养的叙述中,正确的是A. 测定土壤中真菌的数量,一般选用103、104、105 倍稀释液进行平板培养B. 菌落的大小、颜色、有无荚膜、隆起程度等特征都可作为菌种鉴定的依据C. 用血细胞计数板计数微生物时,实验结果往往偏大D. 将好氧型菌株接种到培养液中需静置培养,防止培养液沾染试管壁引发污染10.下列关于消毒和灭菌的叙述,错误的是A. 消毒不能杀死所有微生物,灭菌可以杀死所有微生物B. 消毒不能杀死芽孢和孢子,灭菌可以杀死芽孢和孢子C. 消毒不能杀死物体内部的微生物,灭菌可以杀死物体内部的微生物D. 消毒操作较简单,灭菌操作较复杂11.某同学在做“微生物的分离与培养”实验时,下列灭菌方法中,操作正确的是A. 在高压蒸汽灭菌锅外层锅内加适量水,放入装有待灭菌物品的内桶,关闭排气阀,打开电源加热B. 在干热灭菌箱灭菌结束后,立即关掉电源,打开箱门,取出物品C. 采用紫外线照射灭菌时,可在物体表面喷洒适量石碳酸等化学抑菌剂,以加强消毒效果D. 在用灼烧法对接种环灭菌时,适当向灼烧后的接种环吹气,以加速其冷却12.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的过程中,关于倒平板的描述正确的是①等培养基冷却至40℃左右时,在酒精灯火焰附近倒平板②将灭过菌的培养皿放在桌面上,左手拔出棉塞③右手拿锥形瓶,使瓶口迅速通过火焰④用左手的拇指和食指打开皿盖⑤右手将锥形瓶中培养基倒入培养皿,左手立即盖上皿盖⑥等待平板冷却5~10s,将平板倒过来放置,使皿盖在下,皿底在上A. ①②③④B. ④⑤⑥C. ③⑤D. ①②④⑥13.下列关于微生物利用有机物的叙述,错误的是A. 尿素分解菌能够合成脲酶,将尿素分解成氨B. 尿素分解菌能够合成脲酶,将尿素氧化成硝酸盐再还原成氨C. 纤维素分解菌能够合成纤维素酶,将纤维素分解成纤维二糖再分解成葡萄糖D. 检验产生透明圈的菌落是否是分解纤维素的微生物可以进行发酵产纤维素酶的实验14.如图所示,自来水经滤膜过滤后,转移到牛肉膏蛋白胨培养基上。
适宜条件下培养48 小时,染色后统计变色菌落数目为165 个。
下列说法正确的是A. 若培养基含伊红-美蓝,大肠杆菌菌落呈蓝绿色B. 自来水中大肠杆菌浓度是33 个/L,比真实值偏大C. 为了提高准确度,需设重复实验,但不用空白对照D. 若培养基菌落数目大于300,可适当减少自来水量15.下面是分离纤维素分解菌实验所用培养基的配方,有关叙述错误的是A. 配方不同的两种培养基均能满足纤维素分解菌对营养物质的需求B. 由于酵母膏和水解酪素也是碳源,A 培养基不具有选择作用C. B 培养基中加入了土豆汁,可能导致分解淀粉细菌对实验结果产生干扰D. CMC-Na 比纤维素粉更容易被纤维素分解菌利用16.右图是实验室使用某种接种方法在培养基上培养某种微生物的结果,相关叙述不正确的是A. 该图最可能是用平板划线法进行接种B. 该种微生物有可能是 H5N1 病毒C. 如果培养的是尿素分解菌,可加入酚红指示剂鉴定D. 该接种方法不能用来准确统计样品中活菌的数目17.下列选项中,不是使用选择培养基培养微生物的目的的是A. 除去其他微生物B. 使需要的微生物大量繁殖C. 表现特殊性状,通过与其他微生物相区别D. 可以增加要培养的微生物的浓度18.在筛选纤维素分解菌的过程中,通常用刚果红染色法,这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选。
某同学在实验时得到了如图所示的结果,则纤维素分解菌位于A. ②B. ③C. ②③D. ①②③19.下列关于果胶酶的叙述中,全部正确的一组是①果胶酶是一类催化剂,可以改变反应速度②果胶酶是果胶分解酶的简称③果胶酶可使果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸,使浑浊的果汁变澄清④果胶酶能瓦解植物的细胞壁和胞间层,使榨取果汁变得容易⑤植物、霉菌、酵母菌和细菌均能生产果胶酶,动物也能产生果胶酶⑥组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸A. ①③④B. ①②③④⑥C. ①②③④D. ①③④⑥20.果胶的存在容易导致果汁出汁量少,果汁浑浊。
某兴趣小组以果胶酶处理后的果汁为原料,接种酵母菌发酵后得到果酒。
下列叙述,错误的是A. 加入果胶酶提高果汁澄清度是体现了酶的专一性B. 在不同温度条件下加入果胶酶处理,果汁出汁量一般不同C. 糖类分解成酒精和CO2 的场所在酵母菌细胞质基质中D. 酒精从酵母菌细胞运输到发酵液中,需要载体和ATP21.下列关于加酶洗衣粉的叙述,正确的是A. 洗衣粉中添加的酶通常是由微生物发酵生产而来B. 洗衣粉中的蛋白酶通常会将添加的其他酶迅速分解C. 在50℃热水中用加酶洗衣粉洗衣时,其中的酶会迅速失活D. 加酶洗衣粉受潮后重新晾干保存,不会影响其中酶的活性22.下图是针对某加酶洗衣粉的相关实验,其中说法错误的是A. 加酶洗衣粉中,应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶B. 该实验的目的是为了检验洗衣粉中是否加入了蛋白酶C. 图示实验存在二处明显的错误,实验结果不能令人信服D. 若A 组中蛋白膜消失,则此加酶洗衣粉不能用于洗涤丝绸及棉纤维类衣物23.下图中符合固定化酶发挥作用的特征的是A. B.C. D.24.随着生物技术的发展,酶在生活和生产中的应用越来越广泛。
下列相关叙述正确的是A. 将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗,主要目的是防止杂菌污染B. 固定化细胞相比固定化酶,对反应底物的分子大小有限制C. 可用海藻酸钠包埋消化酶制成多酶片用于缓解消化不良症状D. 固定化酶应用时,要控制好pH、温度和营养物质25.下列关于酵母细胞固定化实验的叙述,正确的是A. 用温水使海藻酸钠迅速溶解,待其冷却到室温后用于包埋细胞B. 进行包埋时,用于悬浮细胞的CaCl2溶液浓度要适宜C. 注射器(或滴管)出口应尽量贴近液面以保证凝胶珠成为球状D. 包埋酵母细胞的凝胶珠为淡黄色半透明状,并具有一定的弹性26.下列关于电泳的说法中,正确的是A. 电泳是指不带电的粒子在电场的作用下发生迁移的过程B. 电泳的过程要在一定的pH 下,所以一定要使用缓冲液C. 葡聚糖凝胶电泳和聚丙烯酰胺凝胶电泳是两种常用的电泳方法D. 聚丙烯酰胺凝胶电泳中,溶液中加入十二烷基硫酸钠(SDS),电泳的迁移率主要取决于分子所带电荷的多少和相对分子质量的大小27.下面关于“血红蛋白提取和分离”的说法中,不正确的是A. 采集血样后要高速短时间离心获得血细胞B. 洗涤三次后如上清液仍有黄色,可增加洗涤次数C. 在蒸馏水和甲苯的作用下,细胞破裂,释放出血红蛋白D. 释放血红蛋白后再经过离心,就可以使血红蛋白和其他杂质初步分离28.下列实验装置可用于生物技术实践的相关实验,相关叙述不正确的是A. 装置甲可用于果酒或腐乳的制作B. 装置乙可用于血红蛋白提取和分离过程中对装于Ⅱ中的样品的处理C. 装置丙可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作D. 使用装置丁进行蛋白质的分离时,Ⅱ中为待分离的样品29.对于凝胶色谱柱的装填哪项是错误的A. 凝胶充分溶胀后配成凝胶悬浮液,在尼龙管打开的情况下一次性缓慢倒入色谱柱内B. 当凝胶表面干燥后,用300mL 的物质的量浓度为20mmol/L 的磷酸缓冲液充分洗涤凝胶C. 装填时可轻轻敲打色谱柱,使凝胶装填均匀D. 色谱柱内一旦发现有气泡产生就必须重装30.在玫瑰精油和橘皮精油提取过程中,正确的是A. 玫瑰精油和橘皮精油都可用蒸馏、压榨和萃取的方法提取B. 在水蒸气蒸馏出的玫瑰乳浊液中加入NaCl 的作用是增加盐浓度,利于油水分离C. 新鲜的橘皮中含有大量的果蜡、果胶等,为了提高出油率,需用CaCO3 水溶液浸泡D. 玫瑰精油和橘皮精油都有很强的挥发性,易溶于有机溶剂,其成分都是萜类化合物的衍生物31.如图是提取橘皮精油的实验流程图,下列有关叙述错误的是①石灰→水浸泡②③→→漂洗压榨④⑤→→过滤静置⑥再次过滤→橘皮油A. 石灰水浸泡能破坏细胞、水解果胶,有利于提高出油率B. 压榨液中需分别加入相当于橘皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠C. 过程④的目的是用滤纸除去压榨液中的固体物和残渣D. 过程⑥的目的是用滤纸除去少量水分和蜡质等杂质32.下图表示果醋发酵过程中,不同的醋酸菌接种量(5%、10%、15%)与醋酸含量的关系。