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我国产学研合作存在的问题及对策建议*一、我国产学研合作过程中存在的问题（一）产学研合作不够紧密，从全社会来看，尚未形成一个有效的机制在实际的调查过程中，我们发现，企业在研发新产品、新技术或者是进行技术创新时，主要还是依靠自身力量，合作的力度明显不够。
而种种迹象表明产学研合作的力度不够，出现了脱节现象。
从根本上来说，这主要是因为产学研的合作机制不够完善，尚未形成一个有效的合理的合作机制。
首先，在政府职能方面，未出台具有足够吸引力的相应配套政策，对产学研合作过程中的人才引进、共建产业基地和产业化项目未给予相应的政策、资金方面的扶持和引导。
其次，中介市场不发达，从事技术服务和具有相应服务能力的中介组织缺乏，致使高校、科研院所与企业之间的沟通渠道较少。
（二）产学研合作各方定位不清，责任不明在产学研合作过程中，企业是合作的龙头，学校和研究机构是支撑，运行机制是关键。
但是，产学研合作各方对此没有明显的认识，责任不明确。
其一，就目前来看，企业仍未成为合作过程中的决策主体、投入主体、利益主体和风险承担主体，产学研合作的工作重心没有落到企业。
其二，高校是产学研合作的支撑，是创新的源头、人才的基地。
高校的主要职能是为企业提供技术和智力支持，但在实际操作过程中，高校的积极性主动性不够，往往处于被动等待的地位。
其三，政府主管部门还未能认识其在职能转变中的地位，对产学研合作的政策引导和鼓励和提供的平台都显不足，在产学研合作方面的作用有待进一步加强。
（三）产业部门对产学研结合认识不足，阻碍了工作的推进在目前的产学研合作中，不少的企业在寻求合作伙伴的过程中，首先考虑的是名校、名专业，对一些非名校弃之不顾。
而在合作的过程中，也往往停留在项目支持、科技成果转让、提供实习基地和员工培训等方面，忽略了合作的另一项重要内容：人才培养的在岗培训实践。
而不少企业对市场经济观念认识不够，重眼前利益而非视长远发展，重实际生产而非开发研究，没有充分认识到技术开发对企业生存与发展的重要性。
产学研深度合作机制存在问题及对策研究[摘要]产学研深度合作问题一直是制约我国科技成果转换效率的一个难题，同时也是学术界和实践领域长期关注的热点问题。
产学研合作存在的主要问题是产学研缺乏深度合作的有效机制，通过大学及科研院所、产业、政府之间组织结构性的安排，制度性的设计等机制研究，特别是从利益演化机制的角度研究产学研合作的机理，对促进高校服务于经济建设主战场有着是十分重要的作用。
[关键词]校企合作产学研合作动力机制利益分配机制[作者简介]同勤学（1963-），男，陕西合阳人，西安文理学院商学院教授，研究方向：教育经济管理。
[中图分类号] G644 [文献标识码] A [文章编号]0439-8041（2013）10-0016-03在知识日渐重要的全球经济发展中，产学研合作可加强科技、教育、经济的紧密结合，充分发挥企业、高校和科研院所的集成优势，加快高校、科研院所的科技成果转化，增强企业的技术创新能力，实现社会产业结构的优化升级，提升整个国家和地区的创新能力。
国内外实践经验证明，产学研合作已成为经济增长和社会发展的基本动力以及保持和提高国家、地区长期竞争力的关键因素。
一、建立产学研深度合作有效机制的重要意义开展产学研深度合作,用最新的科技成果改造既有产业,提高企业的市场竞争力,已成为我国科技进步与企业产业升级的重要途径,对我国的经济发展起着重要的作用。
（一）开展产学研深度合作有利于迅速提升高校的核心竞争力。
知识经济社会，高校必须依靠提升核心竞争力来实现跨越式发展。
高校通过产学研深度合作机制可以提升大学核心竞争力，主要表现在：一是通过迅速提高科研水平来提升核心竞争力。
以市场为导向选择科研课题，迅速完成研发、转化过程，有利于提高科研水平，缩小与世界一流大学的科研差距。
二是通过锻炼科研队伍、优化人才培养来提升高校的科研竞争力。
产学研合作，可以使研发人员增强市场意识、竞争意识，可以使教师走向实践平台，发挥积极作用。
高校产学研结合的难点与对策研究一、当前高校产学研结合中的难点目前，高校产学研之间存在结合进度不快、渠道不畅，结合过程中存在局部性、单一化、短期行为、松散粗放等问题，除了体制、机制、投资等因素外，均与产学研三方的动力不足密切相关，而动力不足的根本原因是尚未形成协调合理的利益分配机制。
主要表现在：1．利益分成中对技术估价缺乏合理公认的参照系数和判断标准。
一方而是我国粗放型经济下人们重物质投入、轻技术价值的思维方式，影响了产业部门对技术价值的判断，双方在技术价值判断上悬殊较大；另一方面政府部门和社会有关方面还未提出对技术价值的引导意见，致使判断中缺乏客观依据，各执一端，影响了合作。
2．招标过程缺乏透明度，合作中的纠纷缺乏仲裁和法规约束。
招标中有的搞假招标骗取技术成果，有的私泄标的，有的不以项目而以个人好处或关系中标。
合作中毁约或不履行协议等失信状况，制约了产学研结合的健康发展。
3．科研人员的奖励政策不配套。
产学研结合项目，尤其是政府组织的重大项目综合性强、难度大、技术水平高，对经济发展又有特殊的推动作用。
但是在职称晋升、优秀科技人员选评等工作中，其确认价值却往往较低。
4．在产学研结合中高校往往处于被动状态。
表现之一是项目经费(指政府拨款或贷款)全数拨给企业，再由企业分给学校。
有的企业分解给高校的部分微乎其微，有的只够保本甚至不足成本。
表现之二是对产学研结合的政策规定、招标过程等缺乏了解和规范，致使高校与企业合作时十分吃力，尚需加强“产学研联合办公室”对双方之问的充分协调，使各工作环节有效衔接，对政策进行广泛宣传。
表现之三是高校之间由于缺乏有效的组织，力量分散，甚至在竞争中互相残杀，致使把标的压低到几同赔本，难以在与企业合作中发挥自身的综合优势。
二、进一步推进高校产学研结合的对策思路1．多方配合，形成内驱力和外推力双管齐下的产学研结合的动力机制。
在结合主体内部，通过对产学研结合的重要性和必要性的宣传教育，提高产学研三方面的认识，以形成新观念和推动力；精心选择产学研结合项目，使其具备较高的社会和经济效益，以形成效益吸引力；对产学研结合项目参与人员，既要重视精神文明建设，提们奉献精神，同时，更应在制度上保障参与人员的合法利益，调动其积极性，以形成利益驱动力。
我国高校产学研相结合存在的问题及建议提要我国在实施“产学研开发工程”后，逐步形成了产学研共同发展的运行模式和机制，探索出一些适合中国国情的科技与经济结合道路。
本文就高校产学研相结合的沿革、作用以及存在的问题进行探讨，并对我国产学研相结合提出几点建议。
关键词：产学研；典型模式；利弊产学研是指企业、科研院所和高等学校之间的合作，通常指以企业为技术需求方，以科研院所或高等学校为技术供给方之间的合作，其实质是促进技术创新所需各种生产要素的有效结合。
一、我国高校产学研相结合的沿革以及作用我国的产学研合作起步于20世纪五六十年代。
1986年原国家经贸委、国家教委、中国科学院共同倡导了“产学研联合开发工程”，逐步形成了产学研共同发展的运行机制，探索一条适合中国国情的科技与经济结合道路。
进入新世纪以来，社会化产业结构的升级与调整，迫使企业产品结构调整步伐的加快。
产学研是现代高等教育发展的必然趋势，知识和掌握知识的人才将成为未来经济社会发展的重要驱动力。
教育作为生产力要素的作用正在日益显现，劳动者素质和民族创新能力越来越成为一个国家发展的重要基础和国际竞争力的关键。
我国要想在这激烈的国际竞争中站稳脚跟，并获得巨大的发展，必须要做到教育、科研和生产的紧密结合，走产学研发展道路。
二、我国高校产学研相结合面临的问题（一）资金投入不足增大了产学研结合难度。
科技成果转化投入大、风险高。
一项科技成果要转化为现实生产力，都要经过实验室成果研究、中间放大试验和产业化三个阶段。
无论哪一个阶段都需要大量资金投入，同时，还需要有风险承担的资金准备。
目前，财政科技经费投入不足，缺乏稳定的产学研合作资金支持，增大了产学研结合难度。
二是中间环节及成果转化经费缺乏支持。
中间环节投入高、风险高、成功率低、收益低，因此很少有企业愿意在这个环节投入资金，而各项研究计划经费中也未将中间试验经费包括在内，一定程度上造成了科研方研究出的新技术、新成果难以实现转化，而生产方又缺乏具有成熟、配套成果的矛盾局面。
产业发展存在的问题及对策分析一、产业结构不合理的问题1. 低附加值产业过度依赖：许多地区仍然依赖低附加值的产业，如原材料采集和手工制作等。
这导致了经济增长缓慢，创新能力有限。
2. 传统产业转型困难：一些传统行业面临技术落后、生产效率低下等问题，而转型升级又面临着巨大的困难和阻力。
3. 产业链条短缺：部分地区缺乏完整的产业链，无法形成具有竞争力的综合性产业体系。
这限制了国内企业在全球市场中发挥更大的作用。
二、创新能力薄弱的问题1. 研发投入不足：我国企业在研发投入方面相对较低，无法快速培育具有自主知识产权的核心技术和创新产品。
2. 培养高素质人才相对滞后：虽然我国人才储备庞大，但与创新需求相比，高素质人才仍然不足。
这直接影响到创新能力和企业的竞争力。
3. 创新环境不完善：缺乏专业研发机构、科技合作平台和创新孵化基地，限制了企业的技术创新活动。
三、战略规划不系统的问题1. 缺乏长远发展战略：一些企业只注重眼前效益而忽视了长期发展规划。
这会导致企业在未来面临激烈市场竞争时难以应对。
2. 地区间协同不足：由于缺乏地区间产业协同发展的机制，各个地区之间存在着资源浪费和低效率问题。
这阻碍了整体产业链的优化和升级。
3. 产学研融合程度低：我国很多高校和科研院所与企业之间缺乏有效联接，无法形成良好的产学研用一体化机制。
四、资金需求难以满足的问题1. 融资渠道单一：大部分中小微企业仅依靠银行贷款进行融资，而政府扶持资金等其他融资渠道相对有限。
这为企业融资带来了不小的压力。
2. 利率过高：相比于发达国家，我国的企业贷款利率较高，在融资成本上面临较大困扰。
这限制了企业的发展和投资能力。
3. 风险投资匮乏：我国风险投资市场规模相对较小，对新兴产业和创新型企业的支持力度有限。
这影响到创新的推进和新项目的落地。
对策分析一、优化产业结构1. 加强创新驱动型产业：加大对高科技行业、现代服务业等具有高附加值和竞争力的产业支持，提升产业结构中高级环节的比重。
产学研合作存在的问题产学研合作是指产业界、学术界和研究界之间的合作机制，旨在将市场需求、科研成果和创新能力有机结合，促进经济发展和科技进步。
然而，产学研合作也存在一些问题，影响了其深化与推进的效果。
本文将从多个方面来论述产学研合作存在的问题。
首先，产学研合作中存在的其中一个问题是信息不对称。
产业界、学术界和研究界在信息获取和共享方面存在差异。
产业界通常关注实际应用和商业模式，他们最关心的是产品的市场竞争力和商业价值。
学术界和研究界则更注重基础研究和理论研究，在学术发表和科研成果方面更为看重。
因此，当他们合作时，信息不对称的问题就会浮现出来。
产业界无法获得最新的科研成果，而学术界和研究界无法了解市场需求的变化。
这样的信息不对称会影响合作的协商和决策过程。
其次，产学研合作中存在的另一个问题是利益分配不均。
由于产业界在资金和资源方面相对较为富裕，他们通常更容易占据主导地位并获得更多的利益。
学术界和研究界相对来说资源较为有限，他们往往需要依靠产业界的支持才能进行研究和开发工作。
由于利益分配不均，学术界和研究界可能会缺乏动力和积极性参与合作。
这种不平衡的利益分配也可能导致一些企业不愿意与学术界合作，进一步加剧了产学研合作的困难。
再次，产学研合作中还存在文化差异和目标不一致的问题。
企业注重市场需求和商业利益，他们通常追求高效和快速的结果。
学术界和研究界则更注重思考和探索，他们优先考虑科学发现和理论突破。
这两种不同的文化和目标可能导致双方在合作中产生冲突和误解。
企业可能会认为学术界和研究界缺乏实践经验和应用能力，而学术界和研究界则可能对企业的商业化目标缺乏理解和重视。
此外，产学研合作还存在于制度和政策环境的问题。
不同的国家和地区在产学研合作方面的制度和政策环境差异较大。
某些地方存在创新政策的缺失或不完善，这会限制产学研合作的发展。
同时，一些政府投资项目也存在审核审批流程复杂、时间周期长等问题，导致合作项目难以落地。
浅析高职院校产学研合作人才培养中存在的问题与对策【摘要】本文通过对我国高职院校在产学结合人才培养中存在问题及原因的分析，借鉴国外产学结合模式的优点，提出了解决问题的针对性建议。
【关键词】高职院校；校企合作；产学研一、高职院校产学研合作人才培养中存在的问题1.不适应经济形式，人才培养规格不符合企业需要笔者针对学生参加合作项目中遇到的问题做了调查，从调查结果分析可知，学生们遇到的最主要的问题就是在学校时理论知识的学习所占比重较大，缺乏必要的锻炼和练习，走上工作岗位后不适应，致使学生的实际操作能力很差，另外，学校教授的理论课程不能很好的反映实际工作，学校教育重视理论课程，生产实践和动手能力的培养非常欠缺，这导致高职院校的毕业生在毕业后走向工作岗位时出现了，高分低能，眼高手低的问题，高职院校付诸辛苦培育出的毕业生并不能满足生产实践的需要。
他们更难进行开拓性，创造性的工作。
2.高职院校重视程度不够我国高等职业院校，据不完全统计，已有数百所大学，千余个企业和数百所科研院所进行了不同形式的，多层次的产学研合作项目。
而以人才培养为中心的是一种被广泛应用到实践中去的合作教育模式，并且取得了明显的效果也被企业和学校认可。
但是通过对几所高职院校的校长访谈和对教师的采访可以看出，多数学校对产学研合作项目的重视程度不够（图1）。
二、国外产学研人才培养的成功经验1.美国产学研合作的成功经验政府的政策导向和企业的积极参与为产学研合作提供了保障一是政策支持。
为了解决科技成果的应用问题，美国国会于1980年通过了bayh-dole法案等一系列支持产学研合作的法案。
二是科研经费资助。
绝大多数产学研合作比较成功的高校都从美国联邦政府那里获得了大量研究经费。
三是提供贷款、贷款担保及风险资金。
四是政府的其他服务。
2.英国产学研合作成功的经验（1）高度重视制定专门的产学研合作计划。
英国促进产学研合作的主要计划包括“联系计划”和“法拉第合作伙伴计划”。
浅谈科研机构与企业产学研合作存在的问题与对策摘要：随着社会经济的快速发展，近年来，科研机构与企业等单位互相利用各自在人力、科研、资金等方面的优势，实现资源互补，合作共赢，不仅能够有效的促进科研机构的科研成果转化，更能够促进区域经济的快速发展。
本文对目前科研机构和企业产学研合作主要的三种模式及产学研合作存在的问题进行简单分析，提出若干完善建议，对促进科研机构和企业产学研的深入合作和科学发展都具有一定的实践意义和作用。
关键词：产学研问题建议科研机构和企业产学研合作模式的主体是科研机构与企业等自然法人单位，其优势在于利用双方独特的资源，其目的是要能够积极促进科研机构的科研转化成果的实现，努力提高科研成果的实际运用力，利用合作的科研成果促进科研机构和企业的共同发展，实现合作双方的互惠共赢，为社会创造更多的财富。
1.产学研概述产学研合作模式在一定程度上进一步改变了科研机构只注重科研理论研究，而轻视实践应用的科研观念，它将传授以科研理论研究为主的研究思路与直接获取实际效益、实践能力为主的生产实践有机的进行了结合，在一定程度上，缓和了科研机构只注重理论研究，而忽略社会实际生产需求的矛盾，增强了科研机构和企业的社会适应力、生存力和创新力，受到了科研和企业的普遍欢迎。
近年来，我国科研机构都在积极探索和实践产学研的合作模式，并不断向纵深发展，合作层次不断提高，合作模式也在不断创新，已成为增强区域技术创新能力的一条有效途径，对于促进区域经济的快速发展，起到了巨大的作用。
2.科研机构与企业产学研合作的意义随着全球经济一体化的发展以及我国对外开放程度的逐步加深，市场竞争将会愈加激烈。
面对残酷的市场竞争，现代企业之间博弈实质上就是人才、技术等资源之间战斗。
拥有强大的人才、技术等资源，企业不仅需要投入大量的运营资金，更需要拥有良好的企业文化和适应市场竞争的经营理念。
此外，科研机构虽然拥有大量的科研队伍、高素质专业人才，但科研和发展的资金保障不足，因此，积极探索和实践科研与企业之间的产学研合作，强强联合，不仅能够实现双方共赢，更能够整合社会资源，实现科研机构、企业、社会三者之间的和谐发展。
当前高校产学研合作存在的主要问题及对策产学研合作是企业与高校、科研院所通过自主协商，为市场需求和共同利益联合起来，按照市场经济机制，采取多种方式进行的科研开发、生产、咨询服务等经济合作活动。
一、高校产学研合作存在的主要问题1.合作意识不强（1）对高校产学研结合重要性的认识不足。
（2）企业经营中的短视行为。
（3）部分高校在产学研结合模式选择上认识不到位。
2.合作层次不高多数企业对技术创新和产学研合作缺少总体规划，校企合作还停留在对企业的技术服务层面或直接购买技术成果，其作用仅限于解决企业某个具体的技术难题，而对企业的自主创新、开发独特产品、发展独特技术等核心竞争力的提升作用不明显。
3.合作平台有待完善大部分企业认为有关产学研的信息不通畅或缺少有效平台，不知如何进行有效的产学研合作。
这也说明，政府在推进产学研合作平台构建上有很大发挥作用的空间。
4.中介组织发育不健全由于缺少为产学研合作提供全程服务的中介组织，一方面，企业与科研机构缺乏有效的沟通；另一方面，由于缺少风险资金、市场推广等方面的社会服务，很多项目难以科技成果产业化。
二、对策1.增强创新意识，提倡合作精神产学研合作需要形成良好的社会氛围。
加强科技合作的宣传、引导，使企业深刻认识到产学研合作对企业技术创新能力培养和竞争力的打造具有重要意义，高度重视并发挥企业家在自主创新中的领导和组织作用，加速产学研体系的融合。
2.加强政府引导，完善创新机制（1）强化领导建立重大产学研项目领办制度、重点产学研合作项目的领导联系挂钩制度。
（2）推动升级由低层次向高层次发展，扩大合作范围；从松散合作向紧密合作发展。
（3）示范引导抓好有重大影响的产学研联合示范项目，培育一批具有自主知识产权和市场前景的高新技术和产品。
3.强化主体地位，制订发展规划（1）企业加快建立现代企业制度，把追求技术进步作为自觉行为，积极向高校、科研机构寻求技术支撑，不断增强自主创新能力。
（2）企业经营者要具备战略眼光，挑选战略合作伙伴，签订战略合作协议，有实力的企业要与世界知名大学、研究机构开展合作，并保障经费来源。
风险投资对产学研联盟的推动作用与存在的问题一、风险投资对产学研联盟的推动作用（一）资金支持——核心作用所谓风险投资（也称创业投资），根据美国全美风险投资协会的定义，是由职业金融家将资金投入到新兴的、迅速发展的、有巨大竞争潜力的企业中的一种权益资本。
我国科技部等7部委在1999年《关于建立我国风险投资机制的若干意见》中，对风险投资的定义是“指向主要属于科技型的高成长性创业企业提供股权资本，并为其提供经营管理和咨询服务，以期在被投企业发展成熟后，通过股权转让获取中长期资本增值收益的投资行为”。
不管定义如何，无论在国外还是在国内，有一点是明确的，即作为投入到高科技企业的资金，风险资本与科技创新是紧密联系的，是将科技创新成果第一次产业化、商品化的源动力。
风险投资是与科技创新最为匹配的一种资本形态，能够实现技术创新与资本增值的互动。
产学研联盟则是科技资源与产业资本相结合，人力资本、知识资本与产业资本相结合，加快科技向现实生产力转化，形成科技创新与经济社会发展紧密结合的有效途经。
产学研联盟能否有效做到科技创新转化为生产力，关键还在于科技资源与产业资本结合的如何。
事实上，资金不足一直是产学研合作的一大障碍。
上海科技发展研究中心在2005年的一份报告显示，“经费不足在一定程度上阻碍了产学研合作的开展。
调查表明，有些企业在年度预算中往往不重视研究开发费用的预留，不少行业的企业在其研究开发与销售额的比例还不到1％。
甚至有些企业在搞产学研合作项目时，希望政府拨款”。
风险投资机构虽然不会直接参与到产学研合作的链条里面去，但是通过对其经过调研认证并且认为具有市场前景的科技创新项目/企业提供资本，则对推动科技资源与产业资本结合、科研成果转化为现实生产力的“惊险一跃”发挥了核心作用。
（二）增值服务——派生作用产学研联盟真正发挥作用，很大程度上取决于科技资源是否与产业资本相结合、科技成果能否向现实生产力转化。
否则，科技成果只能束之高阁，无法实现形成科技创新与经济社会发展紧密结合。
科技成果转化为现实生产力，除了需要资本支持外，还需要有符合市场经济要求的企业运作与管理。
而企业运作与管理则是产学研联盟中的一个相对薄弱的环节。
风险投资则通过对其投资的科技创新项目/企业提供增值服务，在一定程度上解决了这一问题。
风险投资公司对项目进行投资后则与企业共担风险，其利益是一致的，会积极的利用其在市场、管理、资本等方面的资源和优势，为企业的发展出谋划策，帮助企业解决发展中出现的问题。
例如，为企业的后续融资提供支持、帮助企业寻找合适的合作伙伴、为企业管理层提供处理经营问题的思路和途径、在必要的时候甚至可以委派合适的人选直接参与企业管理等等。
二、上海科技投资公司两个投资案例介绍上海科技投资公司是市政府出资的一家专业风险投资公司，成立于1992年。
公司成立至今投资了近50个项目，其中绝大多数属于高科技项目。
公司通过提供风险资本、提供增值服务，支持了产学研合作和科技成果产业化。
下面是公司的两个投资案例介绍。
（一）上海新生源医药研究有限公司新生源公司成立于2002年3月，主要以生物技术新药研究开发、药物技术成果转化为主营业务。
公司管理团队的主要人员毕业于上海医科大学，此前从事生物技术新药的研究开发和生产经营工作十多年，具有典型学院色彩。
新生源公司不是一般的医药生产企业，而是典型的研究开发型企业。
因此，新生源公司本身就是一个产学研三位一体的公司。
公司成立后，开展了多个新药的研发工作，部分项目还属于国家863计划项目。
由于新药开发的周期比较长，新生源公司创业之初资本金比较少，因此到了2003年，公司现金流出现了困难。
在这样的背景下，上海科技投资公司对新生源公司以及其所从事的产业进行了调研，对其管理团队进行了考察，并对其进行了投资，解决了公司的资金问题，使得公司重新回到了正常运转的轨道上来。
到2004年，新生源公司在新药开发上已经取得了良好业绩，在行业内的影响也日益壮大。
近两年，公司的业务不仅在国内全面开花，而且已经开始进入国际制药市场。
目前，鉴于公司业绩的提升，已经开始策划赴美国纳斯达克上市。
（二）上海太阳能科技有限公司上海太阳能科技有限公司成立于2000年元月，其技术来源于上海空间电源研究所，联合一家上市公司合资组建。
太阳能公司主要从事太阳能电池组件、光伏电源系统的开发、生产和销售以及相关领域的八技服务。
应该说，这是一个比较典型的产学研合作的案例。
上海科技投资公司从2004年初开始，对包括太阳能电池在内的新能源行业进行了研究，对太阳能电池业的发展前景表示了肯定，于是开始与太阳能公司以及其原来的股东进行了接触。
在2005年5月份，经过多次的调研、考察、谈判，上海科技投资公司收购了太阳能公司原来两家公司的部分股权，并且随后与这两家股东对太阳能公司进行了同比例增资，将注册资本提高到1亿元人民币。
上海科技投资公司投资太阳能公司对其发展起到了很大积极作用。
表现在：第一、增强了太阳能公司的资金实力。
太阳能电池业属于资本技术密集型行业，注册资本金增加到1亿元人民币后，太阳能公司相对紧张的资金压力得到缓解；第二、优化了太阳能公司的股东结构。
原先太阳能公司的股权比较集中，上海科技投资公司进来后，企业的股东结构得到优化，法人治理结构得到改善；第三、上海科技投资公司为太阳能公司的发展提供了强有力的支持。
例如，出资与太阳能公司一起组建了太阳能工程研究中心；介绍海外同类企业进行合作；协助引进海外战略投资基金等。
2005年，太阳能公司的生产经营有了快速增长，2004年公司的主营业务收入和利润总额分别为8732万元和1356万元，2005年则分别增加到24103万元和3417万元。
三、风险投资支持产学研联盟中存在的问题（一）科技成果不等于产业化项目上海是一个高校、科研院所非常集中的城市，也是一个大企业大集团集中的地区，科研和R&D非常活跃。
以体现一个地区科技创新活跃程度的指标即专利申请和专利授权数量来看，市知识产权局的统计数字显示，2005年全市全年专利申请数量为32741件，其中发明专利申请为10441件；全年专利授权为12603件，其中发明专利1997件。
每年的专利申请和授权数量呈现上升的趋势。
从些数字可以看的出，上海市的科技创新是活跃的，产学研联盟是富有成效的。
虽然科技成果多，但是很多成果拥有人却常常反映，科技成果产业化较难，融资难。
这一现象的存在有多方面的原因，其中重要的一条是就是科技成果不等于产业化项目，众多专利、科技成果中适合产业化及具有市场前景的毕竟是少数。
在某种程度上，科技成果通常体现的是技术上的可行性、生产上的可行性，但是经济上、市场需求上的可行性是该项目能否产业化的前提条件。
对于一种产品而言，是否能够生产出来固然重要，但是能够为市场所接受、能够为顾客所接受、能够销售出去并且自己可以赚取利润，对于该产品是起决定性作用的。
作为风险投资机构，是以获得经济利益为前提去对科技成果进行融资的，如果预期该科技成果不能够实现赢利，则显然是不会投资的。
事实上，在众多科技成果中，真正可以实现产业化的还是少数。
这就要求在进行R&D的时候，需要把市场因素考虑进去，为成果将来的产业化打好铺垫，对于整个产学研联盟而言，这也能够大大提高其运行效率。
（二）科技人员不等于职业经理人风险投资机构在对科技成果或者创业项目进行投资的时候，即与科技成果所有人紧密联系在了一起，其利益在根本上是一致的。
科技成果所有人也通常会在项目公司担任领导职务来对企业进行管理。
但是在实际运作的时候却会遇到问题，即这些科技出身的人员在经营管理上存在不足而导致企业运作出现波动甚至重大问题。
其原因在于，科技成果所有人绝大多数都是技术出身，技术研发是其专长，但是从事经营管理则常常表现出不适应性，毕竟管理一家企业与在实验室里从事研发有着本质的区别的。
一旦这种问题出现，风险投资机构则可能会根据企业的实际情况挑选合适的职业经理人去取代科技成果所有人对企业的经营管理，而后者常常会因为感觉部分权力被剥夺而失落，从而会与风险投资机构产生矛盾。
对于这一问题，科技成果所有人应该明白两点：第一、科技人员不等于职业经理人，不等于就能够经营好一个企业；第二，风险投资机构的利益和科技成果所有人是一致的，其挑选职业经理人来参与公司经营管理也是出于企业发展考虑的。
只要能够从上述两点出发考虑，这一问题应该能够得到比较好的解决。
（三）科技成果产业化与企业长久发展的存在不一致世界上任何事物的发展都存在着生命周期，企业也不例外。
企业生命周期如同一双无形的巨手，始终左右着企业发展的轨迹。
一般而言，企业的生命周期可以分为创业期、成长期、成熟期和衰退期。
科技成果成功实现产业化、开始生产出产品、开始销售产品、开始有现金流入，从企业生命周期角度来看，这还处于创业阶段。
在创业期，企业的规模还比较小，企业的抗风险能力还比较弱，企业潜在的价值还不能真正体现。
在这一阶段，企业有可能获得比较理想的投资收益。
但是，这相比起企业成长壮大后的价值而言，还是很小的。
现实问题是，不少科技创业人员对于企业的长远发展缺乏规划，常常希望维持企业现状，而不太愿意冒风险继续进行新产品新技术开发以期将企业做大做强。
四、未来会更美好（一）产学研联盟的环境正在改善首先，企业作为科技创新、作为产学研联盟合作的主体，这已经逐渐成为各界的共识。
近几年来，在市科委等部门支持下，以企业为主体同时联合科研院所而成立的技术研究中心纷纷成立。
例如2006年3月份成立的上海太阳能工程技术研究中心，就是以上海太阳能科技有限公司为主体，同时联合了上海交通大学和上海空间电源研究所等科研机构。
这些中心的建立，将对产学研合作起到很大积极的作用，有利于整合好各方资源，从而推动科技创新与科技成果产业化。
其次，对于科技创新人才价值实现的条件越来越宽松。
科技创新的核心是人才，而体现人才核心价值最有效的途径则是对其成果进行价值的量化或者说是货币化。
根据《上海中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》以及36条配套政策的有关精神，知识产权作价投资入股最高比例可达到公司注册资本的70%。
这是对知识产权入股比例的一个重大突破，以前这一比例一般不超过35％的，必将激发广大科技人员进行科技创新的积极性。
最后，科教兴市发展战略为产学研提供了良好的政策土壤。
《上海中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》的制定以及相关配套措施的出台，对于产学研合作将起到极大的促进作用。
除了上面提到的知识产权入股比例提高以外，政府还将在科技投入与管理、创新基金资助、政府采购、改善投融资环境、加强知识产权保护等方面对科技创新给予支持。
（二）资本市场的支持正在加强产学研合作的开展、科技成果产业化、风险投资支持科技创新离不开资本市场的支持。
