师德的基本范畴

教师招聘考试题库《教师职业道德》必看知识点最新版(二)1、单选题教师职业道德的核心和精髓是_____A : 爱岗敬业B : 依法执教C : 为人师表D : 热爱学生参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。

故选 D。

2、单选题衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是_____A : 教师的年龄B : 教师的体质C : 教师的素养D : 教师的能力参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是教师的素养，教师素养包括教育思想素养、职业道德素养、知识素养、能力素养和身心素养等，教师能力是建立在教师素养之上的。

故选 C。

3、单选题对于人园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以_____A : 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时人园离园B : 允许他们上半天，如中午饭后有家长接回，再逐渐延长在园时间C : 多批评爱哭闹的孩子D : 通知家长接回孩子参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：人园不适症是由于刚刚离开父母的孩子安全感缺失造成的，幼儿园方面可以根据情况适当调节上学时间，等孩子和老师同学都熟悉了，这种现象就会慢慢消失。

故选 B。

4、单选题终身学习是教师专业发展不竭的_____A : 灵魂B : 动力C : 内在要求D : 天职参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：终身学习是教师专业发展不竭的动力。

故选 B。

5、单选题教师职业道德在全社会道德体系中处于_____和主干地位。

_____A : 重要B : 首要C : 核心D : 主导参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。

故选 C。

6、单选题教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。

这就是_____A : 依法执教B : 爱岗敬业C : 热爱学生D : 严谨治学参考答案: A本题解释:【答案】A。

师德师风知识竞赛试题库及答案一、选择题1. 教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最( )的职业。

A. 崇高B. 神圣C. 美好D. 伟大答案：B2. 教师职业道德是教师在从事教育职业的过程中形成的( )的总和。

A. 道德观念、道德情感、道德意志、道德行为B. 道德观念、道德情感、道德意志、道德行为、道德品质C. 道德观念、道德情感、道德意志、道德行为、道德规范D. 道德观念、道德情感、道德意志、道德行为、道德标准答案：B3. 教师职业道德的基本原则是( )。

A. 教书育人B. 为人师表C. 忠诚教育D. 乐教勤业答案：C4. 教师职业道德的基本范畴是( )。

A. 道德观念、道德情感、道德意志、道德行为、道德品质B. 道德观念、道德情感、道德意志、道德行为、道德规范C. 道德观念、道德情感、道德意志、道德行为、道德标准D. 道德观念、道德情感、道德意志、道德行为、道德原则答案：A5. 教师职业道德的基本规范是( )。

A. 爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习B. 爱国守法、关爱学生、爱岗敬业、为人师表、终身学习C. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、乐教勤业D. 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、勤学不辍答案：B6. 教师职业道德的范畴包括( )。

A. 职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业荣誉、职业作风B. 职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业情感、职业意志、职业作风C. 职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业行为、职业荣誉、职业作风D. 职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业规范、职业荣誉、职业作风答案：A7. 教师职业道德的功能包括( )。

A. 调节功能、教育功能、导向功能、激励功能B. 调节功能、教育功能、导向功能、评价功能C. 调节功能、教育功能、导向功能、管理功能D. 调节功能、教育功能、导向功能、促进功能答案：B8. 教师职业道德形成的阶段包括( )。

教师职业道德的基本范畴
教师职业道德是教师作为一种特殊职业所应具备的精神和道德标准，
是教师行为准则的体现，是教师公正、守法、恪守岗位职责、服务于社会
和为人民服务的精神实践。

1、职业操守：认真负责地履行职责，做到尽职尽责，尊重客观规律，维护公平正义，执行道德准则，崇尚责任担当，弘扬党的宗旨主义和社会
主义核心价值观。

2、忠诚守约：敬畏法律，尊重社会公认的道德法则，坚持信守义务，恪尽职守，忠于职责，敦促学生遵守法律法规，遵守学校章程，维护校园
秩序和社会秩序。

3、传播知识：加强科学素养，开拓创新能力，要求自身更新知识，
不断提高教学水平，以最新的知识向学生传播，促进学生的个性发展，培
养学生创新能力和社会能力。

4、宽容待人：以宽容的心态对待学生，关注学生的情感体验，给学
生多一些关爱、理解和尊重，对学生的过错要宽容，给他们指导和帮助，
帮助学生正确认识责任。

5、爱国责任：引导学生走上爱国主义道路，鼓励学生参加各种有关
爱国主义的活动，教育学生孝敬长辈，尊重祖国，崇尚正义文明，忠于家国。

教师职业道德范畴的主要内容引言教师职业道德是指教师在职业活动中遵守的行为规范和道德原则。

作为教育事业的重要组成部分，教师职业道德对于保障教育质量、培养学生成才具有重要意义。

教师职业道德范畴主要包括四个方面内容：教学职责、师生关系、师德师风和教育公平。

一、教学职责教学职责是教师职业道德的核心内容之一。

教师应当具备扎实的学科知识和教学能力，为学生提供优质的教育教学服务。

教师的教学职责主要包括以下几个方面：1.1 为学生提供优质的教学环境教师应当创造一个安全、有序、和谐的教学环境，为学生提供有利于学习的条件。

他们应当关注学生的个性差异，尊重学生的需求，为学生提供个性化的学习支持。

1.2 掌握课程内容和教学方法教师应当对教授的学科领域有深入的了解，并掌握与之相适应的教学方法。

他们应当在教学过程中注重理论联系实际，灵活运用多种教学手段，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。

1.3 尊重学生的学习节奏和个性发展教师应当尊重学生的学习节奏和个性发展，不搞一刀切的教学方式。

他们需要充分关注学生的学习进程，根据学生的特点和需求进行个性化教育，帮助学生全面成长。

1.4 积极评价学生的学习成果教师在对学生的学习进行评价时，应当客观公正、科学合理。

他们应当注重对学生学习过程的引导和评价，帮助学生发现问题、改进学习方法，并给予积极的鼓励和肯定。

二、师生关系师生关系是教育过程中至关重要的一环，也是教师职业道德的核心内容之一。

良好的师生关系有利于促进学生的发展和教育教学的顺利进行。

师生关系主要包括以下几个方面：2.1 尊重学生的人格和尊严教师应当尊重学生的人格和尊严，不歧视、不侮辱学生。

他们应当始终关注学生的身心健康，注重培养学生的自信心和自尊心。

2.2 建立良好的沟通和互动关系教师应当与学生建立良好的沟通和互动关系，关心学生的成长和发展。

他们应当倾听学生的声音，与学生共同探讨问题，共同解决困惑，建立师生之间的信任和友谊。

2.3 为学生树立良好的榜样形象教师应当以身作则，为学生树立良好的榜样形象。

1、教师职业道德的含义和基本范畴是什么答：师德是制教师在职业中理解或追寻职业意义，履行职业道德规范或准则过程中所表现出来的观念意识和行为品质。

它的基本范畴包括师德文化、师德品质、师德活动。

2、教师职业道德与社会公共道德的联系和区别及其认识的意义是什么？答：师德与社会公共道德的共同特征是：①相对独立性。

道德总体上总是随着社会的发展而发展，随着社会的变化而变化的。

但是，道德在岁社会发展而发展的过程中，与社会的发展并不总是同步的，具有相对独立性。

一是在道德发展中，某些道德并不因藏上变换和时代更替而发生变化。

二是道德发展与社会发展并不总是保持着同步性。

这种不同步主要表现在：或滞后于社会发展，或超前于社会发展，滞后性是制道德的发展落后于社会发展，不仅跟不上社会发展，而且可能对社会的发展产生阻碍作用。

②阶级性。

社会公共道德和教师职业道德都是在一定社会物质生活条件和社会关系中产生和发展起来的。

在阶级社会中，社会生产关系、经济关系总是表现为阶级关系。

因此，在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德总是必然带有阶级性。

③历史继承性。

这种继承性有这样几方面表现：一是继承发扬或提倡历史遗留下来的道德。

二是使用历史上遗留下来的某些道德术语，根据现存社会需要赋予新的内容，或对某些历史上的道德进行加工改造。

三是在批判地吸收姐姐的基础上提出新道德，或根据历史遗留下来的道德提出新的道德。

④道德现象的共含性。

社会公共道德和教师职业道德都包伙着文化现象，品德和活动现象等。

道德与社会公共道德的区别：①二者产生的时间和发展情况有所不同。

道德先于教师职业道德产生，是随着人类社会的产生而萌生，而教师职业道德则是人类社会脑体分工之后才开始萌发生长的。

②二者适用的范围有所不同。

道德的适用范围比较广泛，涉及社会生产生活的各个方面。

对人在社会生产生活的各个方面都具有一般知道价值和一定的善恶评价意义。

而教师职业道德的适用范围则没有道德这样广泛，其总体上是适应教师职业的需要而产生的，具有专业适用性，它在社会中的存在，主要是对教师在教育活动中的行为进行调节，给予善恶的评价。