安徽省铜陵市七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命学案无答案新人教版
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安徽省铜陵市七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命学案(无答案)新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(安徽省铜陵市七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命学案(无答案)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
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敬畏生命课型设置【阅读文本15分钟+自研30分钟+互动表现45分钟】一、【学习主题】1、知道敬畏自己与他人的生命,理解人对生命的敬畏心,提高敬畏生命的意识,尽己所能追求生命的美好。
2、能谨慎地处理生命关系、处理生命问题,提高解决现实生活中的矛盾问题的能力,培养合作探究和辨析能力.二、【整体感知】在导生的带领下,快速浏览一下新课的内容,形成整体的感知.一、基础应用-选择驿站 (10分,每题2分)1.在自然灾害、事故灾难面前,党和国家争分夺秒,不惜一切代价抢救生命。
这是因为()A.人生的价值在于战胜挫折 B.各种生命共生共存,息息相关C.生命是坚强的有力量的,也是脆弱的艰难的 D.每个人的生命都有价值,要敬畏生命,关爱生命2.我们要做到敬畏生命就应该( )①好好珍爱自己什么就行了②不漠视自己的生命、也不漠视他人的生命③谨慎地对待生命关系、处理生命问题④把敬畏生命作为内心的自愿选择A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④3.各种生命息息相关,都有存在的意义和价值,需要相互尊重、关爱.下列不能体现这一观点的是()A.我们要积极保护珍稀濒危动植物B.尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身C.人类为了更好地发展经济,可以使用科技手段无节制地开放自然资源D.某班同学给校园草坪放置了一块牌子,上面写着“小草正在休息,请勿打扰”4.下列对珍爱生命的理解,最全面的一项是( )A.每个人都要珍爱自己生命,不轻易放弃自己是生命 B.珍爱他人的生命,善待他人的生命C.珍爱动物、植物、微生物,爱护自然 D.珍爱自己生命的同时,也要珍爱其他生命5、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命教案新人教版一. 教材分析本课是人教版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命。
框题内容主要包括:生命至上,生命价值高于一切;敬畏生命,不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命;谨慎对待生命关系,处理生命问题;承认别人的生命价值,不侵犯他人的生命健康权。
本节课通过分析教材内容,让学生理解生命的重要性,懂得敬畏生命的意义,培养学生的生命意识和生命素养。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力,对于生命的概念和价值有一定的了解。
但在现实生活中,部分学生对自己的生命不够珍惜,对他人生命缺乏关爱,容易产生漠视生命的现象。
因此,在教学中,要结合学生的生活实际,引导学生认识生命的重要性,培养敬畏生命的意识。
三. 教学目标1.让学生理解生命至上,生命价值高于一切的观念。
2.培养学生敬畏生命,不漠视自己及他人生命的意识。
3.使学生学会谨慎对待生命关系,处理生命问题。
4.引导学生承认别人的生命价值,不侵犯他人的生命健康权。
四. 教学重难点1.重点:让学生理解生命至上,生命价值高于一切的观念。
2.难点:培养学生敬畏生命,不漠视自己及他人生命的意识。
五. 教学方法1.情境教学法:通过设置情境,让学生体验生命的重要性,培养敬畏生命的意识。
2.案例分析法:分析现实生活中的事例,让学生从中认识到生命价值的高尚。
3.小组讨论法:分组讨论,引导学生关爱生命,尊重生命。
六. 教学准备1.准备相关的事例材料,用于案例分析。
2.准备教学课件,辅助教学。
3.准备纸张、黑板等教学用品。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件展示生命的诞生和成长过程,让学生感受生命的神奇和美好,引发学生对生命的思考。
2.呈现(10分钟)呈现现实生活中的事例,如关爱弱势群体、保护环境、急救知识等,让学生认识到生命至上,生命价值高于一切。
3.操练(10分钟)分组讨论,让学生结合事例,谈谈自己对生命的认识和敬畏生命的体会。
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命练习新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框敬畏生命练习新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
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敬畏生命一、选择题1.我国将每年12月2日设立为“全国交通安全日”,2016年12月2日是我国第五个全国交通安全日。
设立“全国交通安全日"的目的是()A。
告诫人们:生命宝贵而脆弱,要注意交通安全B。
提醒人们:遵守交通规则,保障道路通畅C.保障未成年人生命安全D.提醒人们:每年12月2日这一天要注意交通安全2。
每个人的生命只有一次,生命是宝贵的,也是脆弱的。
因此,我们( )A.要抓紧时间享受 B。
在任何情况下都不能牺牲自己C.要用一切手段保护生命D。
要珍爱生命3。
热爱生命,尊重生命,呵护生命,这是我们生活的主旋律。
下列行为不属于珍爱生命的是( )①初中学生遇见有人落水,不假思索,下水营救②骑车过马路,遵守“红灯停,绿灯行”的交通规则③为改善双休日伙食,两同学结伴到田野里捕捉青蛙④学校草坪上设置温馨提示:“小草也是生命,请脚下留情"A。
①② B.①③ C.②③ D.①④4.2016年11月4日,广东广播电视台“今日一线”微信公众号发布了两段视频,视频均拍摄于广东某中学,参与事件的双方都是该校八年级的学生,只有14岁左右.画面中,一名女孩被众人围堵在厕所的角落内,短短十几秒内,该女孩被一名穿白色上衣的女生狂扇好几巴掌;在另一段视频中,该女孩蹲坐在厕所的地上,开始还激烈地挣扎反抗,后来就任由施暴者在她脸上画东西。