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小学五项管理制度和方案为了更好地管理和规范小学教育工作，提高教育教学质量，建立一套完善的管理制度和方案至为重要。
以下是小学五项管理制度和方案的内容，供参考。
一、师德师风建设管理制度（一）基本原则1. 尊重学生，平等对待，以身作则，做到言传身教。
2. 遵守校规校纪，严格要求自己，起到模范带头作用。
3. 维护教育教学秩序，积极参与学校各项教育教学活动。
4. 改进自身素质，不断学习，提高教育教学水平。
（二）管理方案1. 建立健全的考核机制，对教师的师德进行评价，并进行奖惩。
2. 每学期开展一次“师德师风”教育活动，加强教师师德师风建设。
3. 加强对新教师的师德师风培训，确保新教师快速融入学校的文化。
4. 学校领导及时对教师的不良师德行为进行纠正和处理，确保校园秩序。
二、学生管理制度（一）基本原则1. 尊重学生的个性和价值观，给予学生发展的空间。
2. 鼓励学生勤奋学习，积极参加各项活动。
3. 关心学生生活，及时关注学生的学习、心理等问题。
4. 严惩校园暴力行为，保障学生的人身安全和教育权益。
（二）管理方案1. 设立学生评议会，让学生自主参与学校管理，增强学生的主体意识。
2. 建立学生心理咨询室，对学生进行心理疏导和规范行为。
3. 加强对学生的纪律教育，建立学生违纪记录，对违纪学生进行处理。
4. 定期开展学生品德教育活动，培养学生的爱国主义、集体主义精神。
三、教育教学管理制度（一）基本原则1. 以学生为中心，以发展为目标，推行素质教育。
2. 强调知识与能力的培养，注重学生的学习方法和思维能力的培养。
3. 加强对教师的培训和交流，提高教师的教学水平和专业素养。
4. 建立共同的学习、评价体系，促进教育教学的持续改进。
（二）管理方案1. 制定教师教学质量评价办法，对教师的教学进行评估，鼓励优秀教师，促进教师的成长。
2. 设立每月一次的教学交流活动，教师相互借鉴，提高教学水平。
3. 定期组织学生参加各类学科竞赛，拓展学生的视野，提高学科水平。
小学教育教学常规管理制度是指对小学教育教学过程中的各项管理工作进行规范和管理的一套制度。
1. 上学时间管理：明确上学时间，要求学生准时到校，不迟到、不早退，提倡按时按点完成学习任务。
2. 课堂纪律管理：学生要遵守课堂规则，如不讲话、不乱动、不打闹、不使用手机等，保持良好的学习环境。
3. 学生作业管理：教师要制定科学合理的作业布置计划，要求学生按时完成作业，及时批改，给予及时的反馈。
4. 考试管理：学校要制定统一的考试安排，确定考试方式和评分标准，保证考试的公平、公正。
5. 学生行为管理：针对学生的违纪行为，要有相应的管理处罚措施，如警告、批评、扣分等，以引导学生正确行为。
6. 学生奖励管理：对学生在学业、品德、体育等方面的优秀表现，要及时给予表扬、奖励，激励学生积极向上。
7. 家长管理：学校要建立和家长的良好沟通渠道，及时向家长汇报学生的学习状况和问题，共同关注学生的成长。
8. 教师管理：学校要建立科学有效的教师管理制度，对教师进行培训、考核和评估，提升教师的专业素养和教学水平。
小学教育教学常规管理制度的实施可以有效提高学校的教育教学质量，规范学生和教师的行为，营造良好的学习氛围。
小学教育教学常规管理制度（2）一、课堂教学常规1、每位老师必须提前____分钟上教室，保证正常时间上课。
如不执行每次扣____分。
2、课堂上不许坐着上课、接打手机、会客等影响正常教学秩序的行为，如不执行每次扣____分。
3、任何老师不许提前下课，如不执行每次扣____分。
4、严格按课表上课，不许任何老师私自调课，发现一次算十次(即一节课____元钱，发现一次就是五十元钱，而且是双方都罚。
)二、业务送查1、每周五下午放学前所有老师必须把相关业务送到相关人员桌上备查，如不执行每次扣____分。
2、教案上的上课日期要填写清楚，复备与反思要详实有针对性，作业布置的形式要体现多样化，板书设计要科学简洁有概括性。
以上环节缺一项扣____分。
一、引言为了进一步加强小学管理，提高教育教学质量，确保学生健康成长，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，特制定本管理制度。
本制度涵盖学校管理的五个方面：安全、教学、德育、后勤、家校合作。
以下是对这五项管理制度的详细阐述。
二、安全管理制度1. 安全教育：学校应定期对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
内容包括交通安全、消防安全、防溺水、防中毒、防欺凌等方面。
2. 安全检查：学校应定期对校园进行安全隐患排查，确保校园安全。
对发现的安全隐患，要及时整改，消除安全隐患。
3. 传染病防控：学校应严格执行传染病防控措施，加强晨检、午检和晚检，确保师生身体健康。
4. 食品安全：学校食堂应严格执行食品安全制度，确保师生饮食安全。
5. 交通安全：学校应加强交通安全教育，确保师生出行安全。
三、教学管理制度1. 教学计划：学校应根据国家课程标准和学生实际情况，制定切实可行的教学计划。
2. 教学组织：教师应严格按照教学计划进行教学，确保教学进度和质量。
3. 教学评价：学校应建立健全教学评价体系，对教师的教学工作进行定期评价。
4. 教学研究：教师应积极参加教学研究活动，提高自身教育教学水平。
5. 教学资源：学校应充分利用各类教学资源，提高教育教学质量。
四、德育管理制度1. 德育目标：学校应培养学生具有良好的道德品质、文明行为习惯和健康心理。
2. 德育内容：学校应开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强诚信、友善、敬业、奉献等品质的培养。
3. 德育活动：学校应定期开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等。
4. 德育评价：学校应建立健全德育评价体系，对学生的德育表现进行评价。
五、后勤管理制度1. 物资采购：学校应严格执行物资采购制度，确保采购过程公开、透明、公正。
2. 设备管理：学校应加强对教学设备的维护和管理，确保设备正常运行。
3. 校园环境：学校应保持校园整洁、优美，为学生提供良好的学习生活环境。
小学班级管理规章制度及措施1. 出勤管理：- 学生必须按时到校，不得迟到早退。
- 学生如需请假，必须提前征得家长同意并向班主任请假。
- 缺勤次数达到规定上限的学生将被进行追责，并通知家长。
2. 统一着装：- 学生必须按照学校规定的服装要求穿着校服，不得随意变动。
- 不得穿着不雅或违反校规的服饰。
3. 教室秩序：- 学生必须遵守自习时间，保持教室安静，不得大声喧哗。
- 学生必须保持教室整洁，不得乱丢废纸、垃圾等。
4. 行为规范：- 学生必须尊重师长和同学，不得欺负他人或恶意伤害他人。
- 学生必须遵守课堂纪律，不得打扰上课秩序。
5. 作业管理：- 学生必须按时完成且按要求书写作业。
- 作业本必须整洁，不得有乱涂乱画的情况发生。
6. 惩罚措施：- 对于违反校规的学生，将进行相应的纪律处分，如批评教育、警告、留校察看等。
- 对于重大违纪的学生，将进行更严厉的处分，并通知家长协助解决问题。
7. 奖励措施：- 对于表现优异的学生，将给予表扬和奖励，如大力夸奖、奖状、奖品等。
8. 家长参与：- 家长要积极参与学校和班级的活动，与教师保持良好的沟通和合作关系。
- 家长要对学生的行为和学习进行监督和指导，帮助学生养成良好的习惯。
以上是一些小学班级管理的规章制度及措施，旨在维护学生的学习秩序和班级和谐，促进他们的全面发展。
小学班级管理规章制度及措施（2）1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。
2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。
3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。
否则照价赔偿。
4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有好处的游戏。
严格遵守交通规则。
否则后果自负。
5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。
6、值日生认真做值日，持续室内外干净整洁。
7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。
8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。
小学生六项管理制度一、纪律管理：1. 班级纪律制度：每个学生在班级内要遵守纪律，不得在课堂上吵闹，不得迟到早退，不得擅自离开教室等。
2. 校园秩序：学生在校园内要保持秩序，不得随意乱扔垃圾，不得在操场上乱踢球，不得损坏学校设施等。
二、学习管理：1. 作业管理：每个学生要按时完成老师布置的作业，不得擅自抄袭，要认真对待每一项作业任务。
2. 考试管理：学生要按时参加考试，不得违规作弊，不得在考试时互相交头接耳，保持考场纪律。
三、卫生管理：1. 个人卫生：学生要保持个人卫生，每天整洁的穿着校服，勤洗手勤洗脸，保持食品卫生等。
2. 教室卫生：每个学生要定期参与教室卫生保洁工作，保持教室整洁干净。
四、安全管理：1. 交通安全：学生要遵守交通规则，不得在马路上随意横穿，不得跟随陌生人上车等。
2. 课外安全：学生要注意课外安全，不得参与危险活动，不得擅自外出，尤其是不得到陌生地方游玩。
五、饮食管理：1. 膳食卫生：学校食堂要保证食品卫生安全，学生要注意饮食卫生，不得随意买食品外出就餐。
2. 食品营养：学校要保证提供学生营养均衡的膳食，学生要选择健康的食品，不得沉迷于垃圾食品。
六、社交管理：1. 友谊关系：学生要与同学友好相处，不得欺负同学，不得参与欺负活动，要建立良好的友谊。
2. 师生关系：学生要尊敬老师，对老师有礼貌，不得对老师不敬，要积极配合老师的工作。
以上六项管理制度是针对小学生日常生活及学习中的各个方面制定的，通过严格执行这些管理制度，有助于提高学生的自律能力，增强学生的自我保护意识，同时也有助于学校营造一个良好的学习生活环境。
希望学生们能够认真遵守这些管理制度，健康快乐成长。
小学各项管理制度汇编一、校园安全管理制度1.进校、离校登记制度学生、教职工每天进入和离开校园时，必须进行登记，确保校园人员的安全。
2.应急疏散演练制度学校定期组织师生进行应急疏散演练，提高应对突发事件的能力和意识。
3.禁止携带危险物品制度学生不得携带刀具、打火机等危险物品进入校园，以保障校园安全。
4.安全警示标志制度学校在校园内设置安全警示标志，提醒学生注意安全，防止意外事故发生。
5.校园监控系统制度学校安装校园监控系统，监控校园安全状况，及时发现和处理问题。
二、学生行为管理制度1.校规校纪制度学生需遵守学校制定的规章制度，如不打架斗殴、不说脏话等，以维护良好的校风。
2.课堂纪律制度学生需遵守课堂纪律，如准时到课、认真听讲、不打断老师等，以确保良好的学习氛围。
3.早晚自习管理制度学生需按时参加早晚自习，保持安静、自觉自律，提高学习效果。
4.佩戴校徽制度学生需佩戴校徽，并保持校服整洁，树立良好的校园形象。
5.禁止违法、违规行为制度学生不得参与赌博、吸烟等违法和违章行为，以维护学校的正常秩序。
三、师生关系管理制度1.尊重师长制度学生需尊重老师，遵守师长的教导和规定。
2.师生沟通制度学生在遇到问题时，可与老师进行沟通，老师也应积极配合，与学生保持良好的沟通关系。
3.班级活动管理制度学校鼓励班级组织各类活动，促进师生之间的沟通和交流。
4.学生家长参与制度学校定期组织家长会，邀请家长参与校园活动，加强学校与家庭之间的联系。
四、教师管理制度1.教师评选制度学校定期对教师进行评选，表彰先进，激励教师增强工作积极性。
2.教师培训制度学校定期组织教师培训，提高教师教学水平和专业知识。
3.教师考勤制度教师需按规定准时上课，如有特殊情况需请假，需提前向校方请假并填写相关手续。
4.教师工作量分配制度学校合理安排教师的工作量，确保教师能有效履行教学任务，提高教学质量。
五、校园文化建设制度1.校园文化建设规划学校定期出台校园文化建设规划，促进校园文化发展和学生素质提升。
一、总则为加强学校管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
本制度适用于全校师生员工，是学校日常管理的基本规范。
二、五项管理制度1. 学风管理制度（1）学习时间管理：学生应按时参加早读、自习、上课等学习活动，不得迟到、早退、旷课。
上课期间，手机等通讯工具需调至静音或关机状态，专心听讲，积极参与课堂讨论。
（2）学习纪律管理：学生应遵守课堂纪律，尊重师长，团结同学，爱护公物，维护校园秩序。
不得在教室内大声喧哗、追逐打闹，不得随意出入教室。
（3）作业管理：学生应按时完成作业，认真复习，提高作业质量。
教师应按时批改作业，及时反馈学生作业情况，帮助学生提高学习成绩。
（4）考试管理：学生应诚信考试，不作弊。
教师应严格监考，确保考试公平公正。
2. 校风管理制度（1）校园秩序管理：学生应遵守校园纪律，爱护校园环境，维护校园安全。
不得在校园内吸烟、酗酒、赌博，不得随意张贴、涂鸦。
（2）公共卫生管理：学生应养成良好的卫生习惯，保持教室、宿舍等场所的清洁卫生。
不乱扔垃圾，不随地吐痰，不践踏草坪。
（3）礼仪教育管理：学生应尊敬师长，团结同学，礼貌待人。
在校内外遵守社会公德，树立良好的形象。
3. 教风管理制度（1）教学秩序管理：教师应按时上课，认真备课，不断提高教学质量。
不得无故迟到、早退、旷课。
（2）师德师风管理：教师应遵守教师职业道德规范，关爱学生，尊重学生，以身作则，为人师表。
（3）教学研究管理：教师应积极参与教育教学研究，不断改进教学方法，提高教学水平。
4. 德育管理制度（1）德育活动管理：学校应定期开展德育活动，培养学生的道德品质、社会责任感和集体荣誉感。
（2）心理健康教育管理：学校应关注学生心理健康，开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
（3）家校合作管理：学校应加强家校沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
5. 体育卫生管理制度（1）体育锻炼管理：学生应积极参加体育锻炼，养成良好的运动习惯，提高身体素质。
小学管理制度15篇小学管理制度1为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教育教学质量，结合我校实际制本制度。
一、考勤内容1、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。
2、教学人员必须认真履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不辅导、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷课。
二、考核办法学校实行领导值日制度。
值日领导必须坚持早、午按时到校，检查校园纪律、卫生、安全，并按考勤内容对教师的上班情况检查登记，按月汇总填表于宣传栏上公布，学期结束汇总，纳入教师年度考核。
三、考勤规定（一）作息时间要求：1、上午：值日领导、值日教师必须于7:50前到岗，全体教师必须于8：10前准时到校。
下午：值日领导、值日教师、全体教师于14：00（春秋冬季）、14:30（夏季）前需准时到校。
2、教师工作例会为周一下午第二节课上课开始，临时会议另行通知。
（二）请假1、请假必须事先履行请假手续。
教师公假和事假病假需提前向校长请假。
注：请假期间所耽误的课时在假前或假后必须调好。
2、教师病假、事假一天以内者必须持本人请假条向校长请假；一天以上向中心校请假。
3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。
4、课堂教学、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动旷课节次按实数计算。
5、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动因事、因病请假者，按课时计算，累计7节视为请假1天（例会请假按3节计算）。
6、凡经学校同意参加的函授、自学考试等业务进修，离岗前3天须按请假程序履行请假手续。
7、婚、丧、产假按局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。
8、教师因公出差，填好调课单，不计缺勤。
四、教师值班。
为维护学校的正常秩序，确保学校安全，现制订本校值班制度如下：1、各类值班人员必须按时上岗，如遇特殊情况不能值班者，必须事先请假，以便安排好替班人员。
一、前言为了进一步加强小学生日常行为规范教育，培养小学生良好的学习习惯和生活习惯，提高小学生综合素质，我校特制定以下五项管理制度。
希望通过这些制度的实施，使我校小学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义接班人。
二、制度内容1. 学习制度（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）认真听讲，积极参与课堂活动，不随意讲话、做小动作。
（3）按时完成作业，认真复习，不断提高学习成绩。
（4）尊敬师长，团结同学，积极参与学校组织的各项活动。
2. 生活制度（1）保持教室、宿舍、食堂等场所的整洁，不乱扔垃圾。
（2）按时作息，保证充足的睡眠，不熬夜。
（3）养成节约用水、用电、用纸的好习惯。
（4）遵守学校纪律，不在校园内吸烟、喝酒、赌博。
3. 安全制度（1）遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。
（2）注意个人安全，不私自游泳、攀爬危险物品。
（3）不携带危险物品进入校园，如管制刀具、烟花、爆竹等。
（4）注意防火、防盗、防骗，不乱动电器设备。
4. 道德制度（1）尊敬师长，团结同学，关爱他人。
（2）诚实守信，不说谎、不作弊。
（3）爱护公共财产，不损坏、浪费。
（4）遵守社会公德，不随地吐痰、乱扔垃圾。
5. 着装制度（1）穿着整洁、大方，符合学生形象。
（2）佩戴校徽，保持校服整洁。
（3）不佩戴耳环、项链、戒指等饰品。
（4）不染发、烫发，不留怪异发型。
三、制度实施1. 加强宣传教育。
通过班会、学校广播、宣传栏等形式，向学生宣传五项管理制度，提高学生的认识。
2. 建立健全考核机制。
对学生的日常行为进行考核，将考核结果纳入学生综合素质评价体系。
3. 严格奖惩措施。
对遵守五项管理制度的学生给予表扬和奖励，对违反制度的学生进行批评教育，情节严重的给予处分。
4. 家校合作。
加强与家长的沟通，共同监督学生的行为，形成家校共育的良好氛围。
四、总结通过实施五项管理制度，旨在培养小学生良好的学习习惯、生活习惯、安全意识、道德品质和着装规范。
我们相信，在全体师生的共同努力下，我校小学生一定会成为德、智、体、美全面发展的社会主义接班人。
一、学生行为规范1. 学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
如有特殊情况，需提前向班主任请假。
2. 课间活动时，学生应保持安静，不在教室内大声喧哗，不追逐打闹。
3. 进入教室、走廊等公共区域，应保持地面清洁，不乱扔垃圾。
4. 课间休息时，学生不得擅自离开教室，如需离开，需征得班主任同意。
5. 学生应尊重师长，礼貌待人，不打架斗殴，不欺凌同学。
6. 佩戴校徽，保持整洁的校服，不穿奇装异服。
二、课堂纪律1. 学生应按时参加课程，不得无故缺课。
2. 上课时，学生应专心听讲，不做小动作，不随意走动。
3. 教师提问时，学生应积极举手回答，回答问题时要声音洪亮。
4. 课堂发言要文明礼貌，尊重他人意见，不得随意打断他人发言。
5. 不得在课堂上使用手机等电子产品，影响教学秩序。
三、作息时间1. 学生应按时作息，保证充足的睡眠，有利于身心健康。
2. 早晨起床后，进行早操活动，增强体质。
3. 上午、下午按时参加升旗仪式，培养学生的爱国情怀。
4. 放学后，学生应按时回家，不得在外逗留。
四、食堂用餐1. 学生应按时到食堂用餐，保持用餐秩序。
2. 食堂用餐时，不浪费粮食，文明用餐。
3. 不得在食堂内大声喧哗，保持食堂安静。
五、宿舍管理1. 学生应按时入住宿舍，保持宿舍整洁。
2. 不在宿舍内吸烟、喝酒，不使用大功率电器。
3. 宿舍内不得饲养宠物，保持宿舍环境整洁。
4. 同学之间要互相尊重，和谐相处。
六、安全教育1. 学生应遵守交通规则，不闯红灯，不翻越栏杆。
2. 在校内外活动时，注意安全，不玩危险游戏。
3. 遇到紧急情况，要冷静应对，及时向老师或家长报告。
4. 学会自救互救技能，提高安全防范意识。
七、家校沟通1. 家长应关注孩子的学习、生活情况，与学校保持密切联系。
2. 定期参加家长会，了解学校工作，共同关注孩子的成长。
3. 遇到问题，家长应及时与班主任沟通，共同解决。
八、校园文化建设1. 学生应积极参与校园文化活动，提高综合素质。
高辉学校行政管理规定1、行政人员要贯彻党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，统一目标，统一思想，努力把学校建设成为校风好、教风严、学风浓的学校。
2、行政人员要以身作则、廉洁奉公、团结协作、依法行政，以“三个代表”思想要求自己，自觉接受全体教师监督。
3、行政人员要认真学习并履行自己的岗位职责，依照职责，以人为本，依法治校。
4、行政人员加强对教师进行继续教育，不断提高教师政治思想觉悟和业务水平，建设适应新时代教育教学的教师队伍。
5、认真履行行政值周职责，检查各部门的工作情况，维持学校正常的教学秩序。
高辉校长工作职责1、主持学校行政全面工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结依靠教职工，坚持学校的社会主义方向，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化的建设者与接班人。
2、领导制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施，检查和总结。
3、实施优化组合、竞聘上岗后，根据学校规模、编班标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选任各层级的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。
4、领导和组织德育工作，把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人，环境育人的工作方针，会同党支部建立精干得力的德育工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。
5、领导和组织教学工作。
坚持学校工作以教学为主，按照国家规定统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教育管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。
6、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、确有成效地开展。
7、领导教师队伍建设。
必须十分重视教师队伍建设，注意培养青年教师队伍建设，注意培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动教师工作的积极性，主动性和创造性。
8、领导总务工作。
贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务方向，关心师生生活，保护师生健康，严格管理校产和财物，搞好校园建设，努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和教职工福利。
9、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。
10、领导校长室工作，协调好校级行政领导之间的关系。
11、民主管理学校。
学校的重要问题在决策之前，要主动听取教师的意见、接受群众监督。
12、副校长是校长的助手，协助校长负责分管一方面或几个方面的工作。
1、协助校长落实以教学为中心的方针，制订并实施学校的教学工作计划。
2、加强教学常规管理，建立正常的教学秩序，减轻学生负担，提高教学质量。
3、指导教研组工作，检查教学大纲和教学计划执行情况，帮助教师端正教育思想，开展教学研究，改进教学方法。
4、组织教师进修。
5、组织课外活动，并注意总结交流有关经验。
6、组织和领导教务行政工作。
组织有关人员搞好招生、编班和学籍、教育教学档案管理，编排好作息时间表，做好学生考勤、考核，以及做好图书室、资料室、实验室、电教室的管理工作。
7、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作。
抓好体育课、课间操、眼保健操；积极开展群众性体育活动；搞好卫生保健和安全教育等工作，关心学生身心健康。
8、组织学生参加生产劳动和社会公益活动。
9、定期召开家长会，办好家长学校。
1、每天提前十分钟上岗，延时二十分钟下岗。
2、每天负责发放《校日志》，做好教师出勤的考勤工作，做好学生纪律、卫生等情况的收集工作，周末作好小结，并在教师会或学生会上通报。
3、处理发生在本周内的日常事务，重大问题及时报校行政或上级领导部门，督促当天值日教师准时到岗。
4、放晚学后，检查值日教师对《校日志》的填写情况，并签字。
5、指导值日教师进行月先进班级日评比项目内容填写。
高辉学校德育工作管理1、成立学校德育工作领导小组。
成立以校长为组长，副校长、政教主任为副组长的德育工作领导小组，同时以政教主任为常务副组长全面负责组织和领导各组员（各教研组组长和各班班任）实施德育工作管理。
2、德育工作目标培养学生初步具有“五爱”的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辩别是非的能力，为使他们成为“四有”的社会主义公民，打下初步的思想基础。
3、德育工作内容。
主要向学生进行以“五爱”为基本内容的社会公德教育和必要的生活常识教育，着重培养教育学生心中有他人、心中有集体、心中有人民、心中有祖国；着重培养和训练学生逐步养成良好的道德品质和文明行为习惯。
4、德育工作要求（1）学校德育工作领导小组上下一致，齐抓共管学校德育工作。
每月由政教主任（或分管德育工作的校长）主持召开一次学校德育工作会议，并评比出先进班级，认真研究学校德育工作。
（2）组织师生认真学习《师德八条》和《小学生德育大纲》，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强“八荣八耻”教育。
班主任要利用班会课（全期不少于四次），组织学生逐条学习。
（3）、上好思想品德课，把德育寓于各科教育教学之中。
（4）、建设好德育工作阵地，加强家校联系，争取家长、社会支持，形成校内，校外阵地一齐抓，课内、课外一齐抓的良性循环，组织学生参加一些社会活动。
（5）、加强爱国主义教育，宣传实施《国旗法》，严格升、降国旗制度，少先队大队部专门负责升、降国旗。
（6）、大队部组织开展各种大队活动。
（7）、各教师必须严格执行《学校计划》中有关德育工作内容。
高辉学校教学工作管理1、学校行政及各分管领导、教研组，各班、科任按所分配工作拟订好各种计划，在指定时间内由教导处检查计划执行情况。
2、教师要认真备课写教案，不准无教案上课（含非语、数科目）。
教导处和教研组每月检查一次，对有缺课教案教师给予批评教育，并登记在案。
3、教师要认真批改学生作业，教导处全期要进行四次抽样检查。
要求教师作业布置适当，目的明确，如有该布置作业不布置，超量布置甚至带惩罚性布置以及布置不批改者，要及时指出，给予批评教育。
4、教研活动管理。
每学期各教师根据特长向教研组长提出书面申请参加何科课型的教研活动，由教研组长制好《教研活动计划》和《评课计划》后上交教导处审核批准实施。
5、考核质量分析的管理。
要严肃考纪考风，严禁弄虚作假。
各科测验、考核后教师要按学校或上级要求做好质量分析、讲评；段考、期考成绩、质量分析要交教导处存档。
6、教师家校联系的管理。
各班科任（含语、数和专职教师）必须有针对性的对本班学生进行家访，填好家访记录并有家长签名。
各班、科任（含语、数和专职教师）每期要配合学校在指定周数开好家长会，并组织家长深入学校管理，深入课堂听课等。
7、教师撰写论文（或专题总结）的管理。
教师每期至少写一篇论文（或专题总结），教师写好的论文（或专题总结）先交教研组长登记，再逐次上交。
8、课堂教学时间跟班制的管理。
（1）上课铃响，教师应到教室门口，否则视为迟到；下课铃响之前私自离开教室（课堂教学）视为早退；一节课既迟到又早退视为旷课。
（如无电，值日教师可放宽时间，但应跟所任课班任通知考勤班干）（2）本项规定的记录由各班主任指定某一班干负责用出勤表登记，班干每周五交班主任检查，教师如有迟到、早退，班任周五例会交值周行政领导审核并记录。
（3）教师如有急事特殊情况需请假，由值周行政领导告诉班任，班任再转告负责考勤的班干。
（4）教师在课堂上不准接听电话。
9、学校教学工作管理各条款的解释权属教导处。
高辉学校教师管理规定（一）校风校务管理规定1、学校行政人员和各部门成员不完成或完成一半所分管工作，负责教师、分管领导、校长年度考核不能评优。
2、值周领导、值日教师不完成值周（日）任务，加做一周（日）。
3、上班时间教师不准在校园内猜拳打码。
如有违反，则视为违纪处理。
4、严禁体罚和变相体罚学生；严禁未经学校许可向学生乱收费；严禁乱讲乱说，传播没有根据的言语，造成矛盾，影响他人团结。
如情节严重的除负法律、经济责任外，年度考核评为不称职。
5、学校各部门管理人员对所管公物要造册登记，交一份到分管领导存档。
6、后勤管理人员要按《岗位职责》和学校有关规定造册管理好校产。
凡不管理好出现校产流失或主观人为因素损坏，后勤人员要进行赔偿，并与年度考核挂钩（具体管理制度由后勤人员制定）。
7、上班时间，教师应佩戴胸卡（教师证）。
（二）工作纪律规定1、教师上班时间实施“坐班制度”。
教师每天上班时间到早读时间为早上签到校时间，每天放学后十分钟教师签名离校时间。
（教师请私、公假不列入本条例）2、教师请假需凭有关通知、证明交请假条，先批假后离岗，并安排好代课教师（公假由学校安排）。
请假审批制度按县局有关规定执行。
3、出勤将实行累计制度，出勤情况与教师年度考核挂钩。
高辉小学班主任工作职责1、根据学生特点，按照学校德育工作要求，以丰富多彩的形式，有计划有目的地对学生思想教育，全面负责班级的思想、纪律、学习、劳动、卫生、文体等各项工作。
2、加强班干的培养，发挥他们的积极性，并通过他们去团结全班学生，把班级建设成为积极向上、勤奋好学、热爱劳动、团结友爱，有正确集体舆论的班集体。
3、经常与任课教师交换学生的思想、生活等情况，反映学生以任课教师意见，以保持良好的师生关系，共同教育好学生。
4、负责制订班任工作计划，期末做好总结。
指导班委会、少先队开展工作。
5、客观、全面的拟定学生操行评定，填写《小学生守册》，对本班学生的奖惩提出具体意见，报学校审批。
6、负责《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、“先进班集体”评比活动在本班的贯彻落实，认真上好班会课。
7、经常与学生家长联系，召开家长会，争取家长配合，努力做好学生的个别教育工作，尤其是后进生的转化工作。
8、组织指导学生参加课外活动。
关心学生身心健康，配合体育教师抓好“三操二课一活动”。
9、经常进行安全教育，保证学生生命、财物安全；经常进行爱公物教育。
10、及时、准确地向学校有关部门提供本班学生各种材料，填报有关表册。
11、负责学校行政及大队部的指令在本班贯彻执行。
12、协调好本班科任教师，上好主题班会。
高辉小学教师工作职责1、认真学习上级有关政策法规，在思想品行、常识造诣、文化素养、生活作风、言谈举止、求知精神方面严格要求自己，服从学校安排，努力完成学校分配的各项工作。
2、用坚定正确的政治方向和高尚的道德情操去熏陶学生，做到言传身教，做学生的表率。
3、自觉执行《中小学教师职业道德规范》，严格执学校工作计划，履行技术职务职责，认真钻研教材和教学大纲，在此基础上，制订出周密的教学工作计划，期末做好总结。
4、自觉贯彻教学原则，认真组织课堂教学，改进教学方法，选择恰当的教学手段，提高课堂教学质量。
