八年级劳技教学计划

八年级劳技教学计划(合集六篇)【篇一】八年级劳技教学计划一、基本情况概述：本学期我任教四年级的劳动课。

班里学习气氛不太浓，班风和学风不太好。

但相比较而言，同学们对这门功课的兴趣比其他学科要浓厚一些，在劳动课上。

同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。

二、指导思想：以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。

三、教材分析本册教材编入14篇课文，以泥塑为主。

有动、植物，有水果，有日常生活用品，有战斗武器等。

四、定位与反思在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。

简单地“请你像我这样做”的教学方法，将学生完全置于消极、被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。

整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。

五、教学中应注意的问题：1.教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到课前备教材、备操作、备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

2.劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。

3.每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化。

4.教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。

六、本学期努力的方向1、培养学生的爱劳动的意识。

2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。

同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。

一、本册教材总的教学要求(一)家政1.了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好的习惯。

2024年新学期初中劳技课教学计划模版一、学生现状分析经过一学期的适应与学习，学生已能较好地融入初中生活，其学习习惯在教师的持续督导下逐渐成型。

本学期，我们将继续强化学生的学习习惯、课堂纪律以及课堂作品的完成率。

鉴于学生初入初中阶段，对劳技课程展现出浓厚兴趣，这从他们的学生成长册中可窥见一斑。

鉴于学生年龄尚幼、知识储备有限，加之现代家长普遍溺爱子女，较少让其参与家务活动，导致学生动手能力较弱，这在其作品中有明显体现。

学生的团队合作意识薄弱，自我中心倾向明显，故在教学中需有意识地加强此方面的训练。

二、教学内容分析本学期的教学内容主要包括以下几个方面：第三单元为食品雕刻-菜肴盆式，聚焦于水果拼盘与冷盘的制作。

鉴于该部分对学生动手能力要求较高，我们将精选部分内容进行课堂教学。

由于水果、蔬菜等材料具有时效性，难以长时间保存，且各班级劳技课程间隔较长，故要求学生在一节课内完成小组水果拼盘作品，以避免作品变质。

第四单元为布艺-笔袋，旨在教授学生手工缝纫的基本手法与针法，并运用此知识制作沙包、餐巾、简单笔袋等布艺作品。

第六单元为盆花栽培-吊兰，主要介绍盆花栽培的基本常识与花卉分类。

第七单元为扦插育苗-富贵竹，讲解扦插育苗的基础知识。

三、教材重点与难点本学期教材的重点在于食品雕刻与布艺笔袋的教学，因这两部分易于出成果，且能为学生提供丰富的动手实践机会，促进其在实践中成长。

基于往年教学经验，学生对水果拼盘制作表现出浓厚兴趣，故今年将充实布艺教学内容。

教学难点则在于全面培养学生的各项能力，包括动手能力、观察能力、自主学习能力，最终实现学生的自主创作与自主学习。

目前，学生的动手能力仍显薄弱，需加强培养。

四、工作目标（一）教学总目标1. 认知目标：使学生认识和了解食品雕刻、布艺、盆花栽培、扦插育苗的基本知识，并能运用所学知识制作出相应作品。

2. 智力能力目标：通过劳技作品的制作，培养学生的动手能力、基本审美能力与创造力。

八年级上册劳技教学计划及教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等；（3）培养学生合作劳动的意识，学会与他人共同完成劳动任务。

2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范、实践等方式，让学生掌握劳动技能；（2）采用小组合作、分工明确的方式，让学生体验合作劳动的乐趣；（3）培养学生独立思考、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想感情；（2）培养学生珍惜劳动成果、感恩他人的美德；（3）培养学生自觉劳动、自主管理的意识。

二、教学内容第一单元：家庭劳动篇第1课：扫地与拖地1. 学习扫地、拖地的正确方法；2. 掌握扫地、拖地的注意事项；3. 养成扫地、拖地的良好习惯。

第2课：擦窗户1. 学习擦窗户的正确方法；2. 掌握擦窗户的注意事项；3. 养成擦窗户的良好习惯。

第二单元：学校劳动篇第3课：教室卫生1. 学习教室卫生的清洁方法；2. 掌握教室卫生的注意事项；3. 养成保持教室卫生的良好习惯。

第4课：操场卫生1. 学习操场卫生的清洁方法；2. 掌握操场卫生的注意事项；3. 养成保持操场卫生的良好习惯。

三、教学方法1. 讲解法：教师讲解劳动技能的正确方法和要求；2. 示范法：教师示范劳动技能，学生跟随模仿；3. 实践法：学生动手实践，教师指导；4. 小组合作法：学生分组合作，共同完成劳动任务；5. 讨论法：学生相互交流劳动心得，分享劳动经验。

四、教学评价1. 学生掌握基本的劳动技能情况；3. 学生在合作劳动中的表现；4. 学生对劳动的情感态度与价值观。

五、教学时间本单元共计4课时，每课时40分钟。

六、教学资源1. 教材：八年级上册劳技教材；2. 教具：扫把、拖把、窗户清洁工具、教室卫生工具等；3. 课件：相关劳动技能的图片、视频等；4. 参考资料：关于劳动教育的文章、故事等。

七、教学步骤第1课时：家庭劳动篇扫地与拖地1. 导入新课，讲解扫地与拖地的重要性；2. 演示扫地与拖地的正确方法，让学生跟随模仿；3. 学生分组实践，教师巡回指导；第2课时：家庭劳动篇擦窗户1. 导入新课，讲解擦窗户的重要性；2. 演示擦窗户的正确方法，让学生跟随模仿；3. 学生分组实践，教师巡回指导；第3课时：学校劳动篇教室卫生1. 导入新课，讲解教室卫生的重要性；2. 演示教室卫生的清洁方法，让学生跟随模仿；3. 学生分组实践，教师巡回指导；第4课时：学校劳动篇操场卫生1. 导入新课，讲解操场卫生的重要性；2. 演示操场卫生的清洁方法，让学生跟随模仿；3. 学生分组实践，教师巡回指导；九、课后作业1. 学生回家后，运用所学劳动技能，帮助家长完成家庭劳动；3. 学生家长签字确认，加强对学生劳动教育的监督。

八年级劳动技术教学计划（共10篇）第1篇：八年级劳动技术教学计划（材料）八年级劳动技术教学计划一、指导思想1、本课程的开设是现代课程理论的具体实践，是我国基础教育改革发展的重要举措，旨在通过丰富多彩的活动和亲身劳动，使学生扩大视野，增长知识。

2、注重理论与实践相结合，培养学生的动手能力，注重与其他学科的横向联系，以及和中小学劳动课内容的衔接。

3 体现“三个面向”精神为努力方向，以体现教育教学论的基本观点为指针。

4、在教学中，要联系实际，对学生加强劳动观念教育，爱护劳动工具和劳动材料的教育，以培养学热爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。

二、总体目标1、通过劳动改掉生活中存在的不良习惯，让同学在真正认识到能源危机/树立节约的意识。

2、劳动技术课实践性强，要为将来参加社会主义社会的工作和适应现代的生活的需要打下基础。

教学中，要联系实际，对学生加强劳动观念教育，爱护劳动工具和劳动材料的教育，以培养学生热爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。

3、培养学生那种主人翁的情感，让学生了解各种事物的轮廓、大小、位置等，培养学生手、脑、眼的协调能力及快速反应能力，对学生以后的成长会有好处。

4、使学生亲自感受到改革开放以来，社会主义两个文明建设的巨大成就，关心社会发展，激发爱国热情，增强了使命感。

5、培养学生善于动手、动脑，勇于开拓、创新，通过自编、自导、的锻炼过程，培养他们的创造思维能力，并发展学生的主动性，使他们在活动中增长才干。

三、教材分析本册内容包括农作物的种植和管理，畜禽饲养，健康的饮食，服装裁剪与缝制，家用电冰箱。

一、农作物的种植和管理。

第一节小麦种植和管理，主要讲了小麦的生物学基础，小麦的种植和管理，以及何时种植小麦、合理密植、小麦的田间管理。

第二节，大豆的种植和管理，大豆既是重要粮食作物，又是油料作物，大豆含有大量的蛋白质，营养价值高、在豆在我国已有5千多年的历史，山东省以鲁西南沿海和鲁北沿海地区栽培比较集中。

八年级劳技教学计划一、教学目标1. 培养学生动手能力和创新意识。

2. 提高学生的劳技技能，培养学生的实践能力和职业意识。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

4. 培养学生的自主学习和解决问题的能力。

二、教学内容本学期的劳技教学内容主要包括以下几个方面：1. 木工技能：学习如何使用木工工具，制作盒子、椅子等简单的木制品。

2. 机械加工：学习如何使用机械设备，了解机械加工的基本原理和操作技巧。

3. 电子技术：学习电子元器件的使用方法，制作电子产品。

4. 纺织技术：学习基本的纺织工艺和操作技巧，制作纺织品。

三、教学方法1. 讲授与实践相结合：在教学过程中，采用讲授和示范相结合的方式进行。

先给学生讲解相关知识，然后通过实践操作巩固学习。

2. 分组合作：每个教学组里面按照学生的不同兴趣和特长进行分组，鼓励学生相互合作，共同完成任务。

3. 激发学生的学习兴趣：通过培养学生的兴趣和探索精神，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

4. 提供资源和指导：提供必要的工具和材料，指导学生进行实践操作，并及时给予学生反馈和指导。

5. 培养学生的自主学习能力：在教学过程中，鼓励学生独立思考和解决问题，培养学生的自主学习和自我管理能力。

四、教学安排第一课时：介绍劳技课程的重要性和学习目标，激发学生的学习兴趣。

第二课时：木工技能1-讲解木工工具的使用方法，示范制作一个简单的木制品。

第三课时：木工技能2-学生进行实践操作，制作一个木制品，并进行互相交流和讨论。

第四课时：机械加工1-介绍机械设备的基本原理和操作技巧。

第五课时：机械加工2-学生进行机械加工操作，制作一个简单的机械产品。

第八课时：纺织技术1-介绍纺织工艺和操作技巧。

第十课时：总结课-回顾学习内容，分析学习成果和问题，并进行评价和提出改进意见。

五、教学评估1. 课堂表现评价：通过观察学生在课堂上的学习表现，包括学习态度、实践操作技能等方面进行评价。

2. 作品评价：对学生制作的产品进行评价，评估学生的制作能力和创作能力。

八年级劳技教学计划
第一周：介绍课程和规则
-介绍劳技教学的目标和重点
-解释课堂规则和纪律
-引导学生对劳技课程产生兴趣
第二周：安全意识和操作规程
-教授基本的安全意识知识
-教授常见设备和工具的正确使用方法和注意事项
-进行实践操作，学生跟随指示进行安全操作练习
第三周：基本手工技能
-教授基本的手工技能，如剪纸、折纸等
-让学生进行实践操作，练习手工技能
-鼓励学生互相分享和展示自己的手工作品
第四周：木工基础
-介绍木工工具和材料
-教授基本的木工技巧，如锯木、钉木等
-让学生制作简单的木制品，如木制盒子或小椅子
第五周：电工基础
-介绍电工常见工具和设备
-教授基本的电工技巧，如剥线、焊接等
-进行小型电路实验，让学生亲自体验电工操作
第六周：塑料工艺基础
-介绍常见的塑料工艺和材料
-教授基本的塑料工艺技巧，如热熔、模具制作等
-让学生制作简单的塑料制品，如玩具或首饰
第七周：机械工艺基础
-介绍常见的机械工艺和机械装置
-教授基本的机械工艺技巧，如拆卸、装配等
-进行简单的机械装置制作，让学生理解机械原理
第八周：总结和评估
-回顾课程内容和重点
-让学生展示自己在劳技课程中学到的技能和知识
-进行课程评估和反馈，搜集学生的意见和建议
以上仅为一个大致的八年级劳技教学计划，具体的教学内容和安排还需要根据学校的具体情况和教学目标来进行调整和制定。

八年级上册劳技教学计划及教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的劳技知识和技能，如手工制作、简单的机械操作等。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、观察、思考、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果、团结协作、勇于创新的品质。

二、教学内容：1. 第一课时：劳技概述介绍劳技的定义、作用和意义分析劳技与生活、学习的关系2. 第二课时：手工制作技巧学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘、串等培养学生动手操作的能力3. 第三课时：简单的机械操作学习使用简单的工具和机械，如锤子、螺丝刀、锯等培养学生观察、思考、解决问题的能力4. 第四课时：劳动安全常识学习基本的劳动安全知识，如遵守劳动纪律、正确使用工具等提高学生自我保护意识5. 第五课时：劳动与创新引导学生从生活中发现问题，运用劳技知识解决问题培养学生的创新精神和实践能力三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解劳技的基本知识和技能。

2. 采用演示法，展示手工制作和机械操作的技巧。

3. 采用实践法，让学生亲自动手操作，提高实践能力。

4. 采用分组合作法，培养学生的团队协作精神。

四、教学评价：1. 学生动手操作的能力。

2. 学生观察、思考、解决问题的能力。

3. 学生团队合作的精神。

4. 学生创新和实践的能力。

五、教学资源：1. 教材：《八年级上册劳技》。

2. 教具：手工制作材料、工具、机械设备等。

3. 课件：劳技知识讲解、实例展示等。

4. 视频：手工制作和机械操作的演示视频。

六、第六课时：生活中的劳技应用引导学生从生活中发现劳技的应用，如家居维修、环保制作等。

培养学生将劳技知识应用于实际生活的能力。

教学方法：1. 采用案例分析法，分析生活中的劳技应用实例。

2. 采用小组讨论法，让学生分组讨论并分享自己的发现。

教学评价：1. 学生对生活中劳技应用的认知程度。

2. 学生将劳技知识应用于实际生活的能力。

七、第七课时：传统手工艺与文化介绍传统手工艺的意义和价值，如剪纸、陶艺、织布等。

八年级下册劳动与技术教学计划一、教学目标1.1 知识与技能目标1.1.1 了解不同类型的工具及其使用方法1.1.2 掌握简单机械原理及其应用1.1.3 学习基本的木工和金属加工技术1.1.4 掌握简单的电路知识与电子产品制作技能1.1.5 学习基本的纺织和裁剪技能1.2 过程与方法目标1.2.1 培养学生观察、分析问题及解决问题的能力1.2.2 引导学生进行实践操作，培养动手能力1.2.3 鼓励学生进行探索性学习，培养创新精神1.2.4 培养学生团队合作与交流能力1.3 情感态度价值观目标1.3.1 培养学生对技术的兴趣与热爱1.3.2 培养学生对劳动学习的态度，提高劳动意识1.3.3 培养学生的动手能力和实践能力，增强学生自信心二、教学内容2.1 工具与材料2.1.1 掌握常见的手工具和机械工具的使用方法2.1.2 了解不同材料的特性和用途2.2 机械原理与应用2.2.1 了解简单机械原理，如杠杆、滑轮等2.2.2 学习简单的机械制图方法及应用2.3 木工与金属加工2.3.1 掌握木工加工工具的使用方法2.3.2 学习基本的木工结构和加工技术2.3.3 了解金属材料的特性和工艺2.3.4 学习基本的金属加工技术，如钳工、铆焊等2.4 电路知识与电子产品制作2.4.1 学习简单的电路知识和原理2.4.2 掌握基本的电子元器件的使用方法2.4.3 进行简单的电子产品组装与制作实践2.5 纺织与裁剪2.5.1 了解不同纺织材料的特性和用途2.5.2 学习基本的纺织工艺和技术2.5.3 掌握简单的裁剪技能三、教学方法3.1 案例分析法通过实际工具和材料的案例分析，引导学生理解和掌握工具和材料的特性和使用方法3.2 操作演示法通过教师的操作演示和学生的跟随操作，帮助学生掌握各种工具和材料的使用技能3.3 课堂讨论法引导学生围绕工具和材料的使用、机械原理、工艺技术等问题展开讨论，培养学生的分析问题、解决问题的能力3.4 项目实践法组织学生进行不同类型的实践项目，如木工制作、金属加工、电子产品制作等，培养学生的动手能力和创新精神四、教学过程安排4.1 第一周：工具与材料基础知识介绍常见的手工具和机械工具的使用方法，了解不同材料的特性和用途4.2 第二周：机械原理与应用学习简单的机械原理，如杠杆、滑轮等，并进行相关练习4.3 第三周至第四周：木工与金属加工技术掌握木工加工工具的使用方法，学习基本的木工结构和加工技术，了解金属材料的特性和工艺，学习基本的金属加工技术4.4 第五周至第六周：电路知识与电子产品制作学习简单的电路知识和原理，掌握基本的电子元器件的使用方法，进行简单的电子产品组装与制作实践4.5 第七周至第八周：纺织与裁剪了解不同纺织材料的特性和用途，学习基本的纺织工艺和技术，掌握简单的裁剪技能五、教学评估方式5.1 日常学习表现评估通过学生的课堂参与、作业完成情况、实验操作能力等方面的表现进行评估5.2 成果展示评估组织学生进行实践性项目，如木工制作、电子产品制作等，评估学生的综合实践能力5.3 综合测试评估组织统一的笔试与实践技能测试，检验学生对所学内容的掌握程度六、教学资源准备6.1 实验室设备及工具准备木工加工设备、金属加工设备、电子制作设备、纺织加工设备等6.2 教学资料准备与教学内容相关的教材、课件、案例分析数据等教学资料6.3 实践项目资源准备所需的实践项目材料，如木材、金属材料、电子元器件、纺织材料等以上是八年级下册劳动与技术教学计划的具体内容，希望通过本次教学，学生能够掌握基本的工具和材料使用方法，了解简单的机械原理和应用，学习基本的木工、金属加工、电子制作、纺织与裁剪技术，培养学生的动手能力和创新意识，提高学生对劳动和技术的兴趣与热爱。

八年级劳动技术教学计划（通用3篇）八年级劳动技术教学计划篇1一、教材分析为全面实施新课程计划，进一步加强我省义务教育阶段的劳动与技术教育，根据教育部（3——6年级）《劳动与技术教育实施指南》和《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要（试用）》的精神和规定编写了这套教材。

这套教科书，以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。

这套书以引领儿童的实践操作为理念，以儿童的生活为源泉，关注并利用儿童的生活经验，反映儿童成长的需求。

搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。

提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。

因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

二、班级基本情况分析本学期五年级共521人，学生整体素质一般，动手能力一般，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。

三、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

四、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共17课，内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。

这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

教材的重难点是手工制作这一部分，安排了17课时，每周一节正课。

五、本册劳动课的教学目的1、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、想象能力。

2、通过让学生自己劳动，实践体验后使他们真正体会到劳动的辛苦，从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。

3、通过教学，使学生懂得从事每个职业的人都是为人民大众服务的。

随着社会的发展，行业的分工越来越细，门类越来越多，各行各业之间的联系也日益紧密。

4、通过操作，培养学生的各种兴趣爱好，使他们在无穷的生活乐趣中得到美的享受。

六、提质措施：1、以儿童的现实生活为基础，遵循儿童的生活逻辑设置合理的、适当的活动。

八年级劳技教学计划9篇八年级劳技教学计划1一、教学内容：①种植几种观赏植物;种植油菜花②自我服务和家务劳动;③生活小常识，劳技课教学计划。

这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

二、本学期劳技课的教学目的1、使学生掌握一些简单的种植方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。

三、本学期教学工作安排1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的'传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。

因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

3、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。

4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

八年级劳技教学计划2一、指导思想：劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分，是素质教育的重要内容和关键要素，是实施素质教育的重要手段，它在培养学生创新精神和创造能力方面具有其他学科无法比拟的优越性。

劳动技术教育与科技教育、创新教育的有机整合，探索出劳技创新教育的崭新模式，实现劳动技术教育在新时期新形势下的新发展。