教科版一年级下册科学期末试卷及答案

教科版一年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共10分)1.不能生活在水中的动物是（）。

A.青蛙B.兔子C.金鱼2.下面这两种物体，比较光滑的是（）。

A. B.3.蜗牛的生活环境是（）。

A.干燥明亮的地方B.脏兮兮湿润的地方C.湿润干净阴暗的地方4.生活在水里动物有（）。

A.金鱼B.老虎C.老鹰5.牛奶和纯净水的共同特征有（）。

A.颜色B.是固体C.会流动二.(共5题，共24分)1.动物是（），是有（）的。

2.如下图，准备一个光滑的斜面。

将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。

3.巧放物品。

小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（）所示的方法装的数量多。

4.空气是（）、（）、（）的气体。

5.校园里的动物有（）（）、（）、（）、（）等。

三.(共5题，共10分)1.我们观察物体在水中会发生什么变化时，直接把物体放入水中就行了。

（）2.动物需要水。

（）3.篮球和铅笔的形状相同。

（）4.我们可以按物体的形状、大小、轻重来给它们分类。

（）5.水具有流动性，无固定形状。

（）四.(共2题，共8分)1.将下面的物体与相应的形状连起来。

三角形梯形球体正方体2.有脚没有脚五.(共2题，共13分)1.写出5种会飞的动物的名字。

2.把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢？六.(共4题，共24分)1.填一填。

①②③④⑤（1）这些物体中，按形状分类，（）和（）可以分为一类，（）和（）可以分（2）这些物体中，可以流动的是（）。

（3）①和②比较，（）更小。

（4）预测：③和④比较，（）更重一些。

2.在里写出水和空气的不同点，在里写出水和空气的相同点。

3.先想一想，再画一个蜗牛的家。

4.用盒子装物品。

1.下面的盒子中盛装物品数量最少的是（）。

A. B. C.2.下列平铺方法中，方法（）装的橡皮最多。

A. B. C.3.同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的（）有关。

教科版一年级下册科学期末卷一.选择题(共6题，共12分)1.生活在水里的动物是（）。

A. B. C.2.下面的物体能溶解在水里的是（）。

A. 盐B. 螺母C. 小石子3.金鱼是用（）来呼吸的。

A.鱼鳞B.鱼鳍C.鱼鳃4.空气会流动，我们是通过（）知道的。

A. B. C.5.把食盐放入水中，发现食盐（）。

A.没有溶解B.溶解了6.如果把金鱼和螺蛳归为一类，下面和它们同类的是（）。

A. B.C.二.填空题(共6题，共30分)1.校园里的动物有（）（）、（）、（）、（）等。

2.我们周围常见的动物有（）、（）、（）、（）等。

3.判断物体的轻重，利用（）的方法，更加科学、准确。

4.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（）。

5.白糖在水中发生的是（）现象。

6.说出你知道的动物：（）、（）、（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.编号有助于给物体分类。

（）2.水和空气都能流动。

（）3.玻璃球的特点是：无味道、圆形、重、很小。

（）4.我们都是铅笔，所以没有不同的特征。

（）5.观察小动物时，我们不能伤害它们。

（）6.我们没有任何相同的地方。

（）四.连线题(共2题，共12分)1.有脚没有脚2.给下面的动物分类，用线连起来。

五.简答题(共5题，共31分)1.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。

2.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？3.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？4.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？5.蜗牛的“家”应该是怎么样的？六.综合题(共3题，共29分)1.填一填。

①②③④⑤（1）这些物体中，按形状分类，（）和（）可以分为一类。

（2）这些物体中，可以流动的是（）。

（3）这些物体中，①和②比较，（）更光滑。

（4）这些物体中，③和④比较，（）更重一些。

（5）这些物体中，（）是最小的。

2.把你在校园里观察到的动物选一种画下来。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.观察收集到的空气，它是（）。

A.无色、透明的B.白色、透明的C.白色、不透明的2.下面不能飞的是（）。

A. B. C.3.水中生活，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生的动物是鱼类。

以下不属于鱼类的是（）。

A.鳝鱼B.鳄鱼C.黑鱼4.只有（）是不能流动的。

A.水B.小木块C.空气5.下面没有生命的是（）。

A. B. C.6.没有气味的是（）。

A.洗发液B.水C.臭豆腐7.闻洗发液的气味时，我们应该（）。

A.把鼻子凑近了闻B.用手扇着闻C.怎么闻都可以8.蜗牛有（）只眼睛。

A.1B.2C.49.下列图片是蜜蜂的（）。

A. B. C.10.想知道我们自己的体重是多少，可以用（）。

A.天平B.卷尺C.体重秤二.填空题(共10题，共44分)1.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（）。

2.到校园里寻找动物要带（）。

3.猫是（）物，花是（）物。

4.我们周围常见的动物有（）、（）、（）、（）等。

5.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。

6.蜗牛能在（）上，（）上，（）上，（）上等地方运动。

7.动物的共同特征有（）、（）、（）、（）等。

8.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。

9.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（），可以掂物体的轻重。

10.动物是（），是有（）的。

三.判断题(共10题，共20分)1.水和洗发液都会流动。

（）2.。

（）3.水和木块有重量，空气没有重量。

（）4.观察小动物时，我们不能伤害它们。

（）5.空气无色、无味、透明、能流动。

（）6.只有我们人类需要空气和水。

（）7.水没有形状。

（）8.我用鳃来呼吸。

（）9.同种动物的生活环境不只一处。

（）10.玩具熊是动物。

（）四.连线题(共1题，共3分)1.猜猜它们分别是谁，用线连起来。

圆圆的，很轻，很小。

圆柱形，硬硬的，较重。

细长的，表面粗糙，能吃。

五.简答题(共2题，共10分)1.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.水是（），空气是（）。

A.固体液体B.液体气体C.气体固体2.我们知道人是用肺呼吸，生活在水里的鱼用（）呼吸。

A.肺B.鳍C.鳃3.蜗牛爬得（）。

A.很快B.很慢C.不知道4.下面的动物生活在水中的是（）。

A. B. C.5.下面的物体不能用来装水的是（）。

A.杯子B.竹篮C.碗6.如图所示，搅拌（）。

A.能溶解更多的盐B.能加快盐的溶解C.能减慢盐的溶解7.下面不是同一类的是（）。

A.梨子B.西红柿C.苹果8.没有气味的是（）。

A.洗发液B.水C.臭豆腐9.如图，蜗牛的排泄孔长在（）的位置。

A.①B.②C.③10.通过观察，我们发现水是（）。

A.透明的B.有颜色的C.不会流动的二.填空题(共10题，共46分)1.蜗牛的家不能被（），要把家建立在（）。

2.测量物体轻重的实验步骤是（）——（）——（）。

3.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。

4.校园里的动物有（）（）、（）、（）、（）等。

5.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。

6.说出你知道的动物：（）、（）、（）。

7.白糖在水中发生的是（）现象。

8.动物是（），是有（）的。

9.巧放物品。

小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（）所示的方法装的数量多。

10.动物是生物，是有（）的。

三.判断题(共10题，共20分)1.蜗牛身体表面有黏液。

（）2.鱼生活在水中，不需要呼吸。

（）3.利用简易天平测量物体重量时两边放的都是曲别针。

（）4.正常的水是没有颜色的，被污染了的水可能会有颜色。

（）5.观察小动物时我们可以把小动物带回家。

（）6.动物是生物，是有生命的。

（）7.没有污染的空气，我们吸入时也会有些刺鼻。

（）8.我们不能随便乱扔垃圾。

（）9.货架上的商品是分类摆放的。

（）10.这是鱼鳍。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.将下面的物体与相应的形状连起来。

三角形梯形球体正方体五.简答题(共2题，共11分)1.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.观察液体的特征时，不能使用的方法是（）。

A.看一看B.尝一尝C.闻一闻2.腿的数量最多的动物是（）。

A. B. C.3.当天平的状态如图（）时，测量结果是准确的。

A. B. C.4.（）观察小动物的做法正确。

A. B. C.5.下面不能飞的是（）。

A. B. C.6.描述空气时不会用到的词汇是（）。

A.很轻B.很软C.很白7.取适量下列物质分别放入杯中，一段时间过后，杯子（）中的物体没有溶解。

A. B. C.8.观察水的特征时，做的正确的是（）。

A.只用眼睛看看水B.既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等二.填空题(共8题，共38分)1.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（）。

2.猫是（）物，花是（）物。

3.测量物体轻重的实验步骤是（）——（）——（）。

4.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。

5.说出你知道的动物：（）、（）、（）、（）和（）。

6.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。

小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。

小明要想知道哪个重，可以先（），如果估测不准，再用（）来（），就知道两个球谁轻谁重了。

7.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

8.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（）。

三.判断题(共8题，共16分)1.我们都是圆柱形的。

（）2.空气无色、无味、透明、能流动。

（）3.。

（）4.给物体分类，一定要先找好分类标准。

（）5.蚯蚓可以使土壤疏松，有利于植物生长。

（）6.有的动物生活在水里，有的动物生活在陆地上。

（）7.一个乒乓球和一个篮球，不用称我就知道谁轻谁重。

（）8.水和木块有重量，空气没有重量。

（）四.连线题(共2题，共8分)1.看一看，比形状掂一掂，比轻重闻一闻，比气味看一看，比是否透明2.连线题。

五.简答题(共5题，共25分)1.蜗牛的“家”应该是怎么样的？2.写出5种会飞的动物的名字。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在（）中没有空气的存在。

A.真空B.操场C.空瓶2.闻洗发液的气味时，我们应该（）。

A.把鼻子凑近了闻B.用手扇着闻C.怎么闻都可以3.金鱼是用（）来呼吸的。

A.鱼鳞B.鱼鳍C.鱼鳃4.蜗牛的生活环境是（）。

A.干燥明亮的地方B.脏兮兮湿润的地方C.湿润干净阴暗的地方5.下面属于动物的共同特征的是（）。

A.都有翅膀B.都有触角C.都能自己运动6.下面的动物中不同类的是（）。

A. B.C.二.填空题(共6题，共26分)1.蜗牛生活在（）的地方，往往在（）后出现。

2.蜗牛的家不能被（），要把家建立在（）。

3.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。

4.蜗牛生活需要（）、（）、（）等。

5.蚯蚓可以使土壤（），有利于植物的生长。

6.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

三.判断题(共6题，共12分)1.我们都是铅笔，所以没有不同的特征。

（）2.同样大小的两个物体，它们的重量可能是不相同的。

（）3.我们都是圆柱形的。

（）4.蜗牛的家要保持干燥。

（）5.同样大小的海绵和橡皮的重量相等。

（）6.使用天平时，砝码要一个一个地添加。

（）四.连线题(共2题，共14分)1.连线。

摸这个物体的表面是否光滑看这个物体的气味闻这个物体的形状2.给下面的物体分类，用线连起来。

红豆土酒精白糖不能被水溶解能被水溶解盐小石子醋食用油五.简答题(共4题，共26分)1.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。

2.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。

3.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。

①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较（）。

（2）金属螺母用手掂着比较（）。

（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（）。

（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（）。

（5）石头放到水里不会（）。

4.蜗牛的“家”应该是怎么样的？六.综合题(共3题，共18分)1.在里写出水和空气的不同点，在里写出水和空气的相同点。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中, 可以用〔〕来分辨。

A.手B.嘴巴C.眼睛2.比拟物体轻重时, 不会使用〔〕。

A. B. C.3.下面瓶中的液体, 流动最慢的是〔〕。

A.水B.洗发液C.食用油4.蜗牛分泌的黏液的作用是〔〕。

A.留下记号B.保护身体C.攻击敌人5.取适量以下物质分别放入杯中, 一段时间过后, 杯子〔〕中的物体没有溶解。

A. B. C.6.鱼靠〔〕来游动。

A. B. C.二.填空题(共6题, 共30分)1.我知道, 自然界中的水都是从〔〕流向〔〕的。

2.在〔〕、〔〕、〔〕、〔〕中都生活着鱼。

3.将盐、红糖、小石子分别放入水中, 观察现象。

我们发现〔〕可以溶解, 〔〕不能溶解。

①盐；②红糖；③小石子4.到校园里寻找动物要带〔〕。

5.蜗牛能在〔〕上, 〔〕上, 〔〕上,〔〕上等地方运动。

6.猫是〔〕物, 花是〔〕物。

三.判断题(共6题, 共12分)1.玩具狗会叫, 所以它是动物。

〔〕2.我和玻璃球的形状是一样的。

〔〕3.通常情况下, 水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体〔〕4.水没有气味。

〔〕5.观察动物时, 我们要注意, 不惊动、不伤害动物, 不损坏他们的“家〞。

〔〕6./天平平衡, 说明两边的物体一样重。

〔〕四.连线题(共2题, 共8分)1.看一看, 比形状掂一掂, 比轻重闻一闻, 比气味看一看, 比是否透明2.有触角没有触角五.简答题(共4题, 共21分)1.蜗牛的“家〞应该是怎么样的？2.写出5种会飞的动物的名字。

3.关于动物, 你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。

4.你观察的蜗牛是什么样的？把它画在下面吧。

六.综合题(共3题, 共21分)1.我知道, 水有以下的性质。

〔用√选出来〕有味道〔〕有气味〔〕有颜色〔〕没味道〔〕没气味〔〕没颜色〔〕2.小新准备了: 绿豆、小米、黄豆、水四种物质。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.不是水的作用的是（）。

A.浇灌农田B.发电C.自然流淌2.鱼靠（）来游动。

A. B. C.3.下面有鳃的动物是（）。

A. B. C.4.将水和洗发液装在两个不透明且开口的容器中，可以用（）来分辨。

A.耳朵B.鼻子C.舌头5.蜗牛能在绳子上爬行，是因为它能（）。

A.分泌黏液B.用腹足抓住绳子C.用嘴咬住绳子6.下面瓶中的液体，流动最慢的是（）。

A.水B.洗发液C.食用油7.如图，小动物比体重，它们由轻到重的顺序是（）。

A.小猴<大熊猫<小兔B.小猴<小兔<大熊猫C.大熊猫<小兔<小猴8.生活在水里动物有（）。

A.金鱼B.老虎C.老鹰9.在（）中没有空气的存在。

A.真空B.操场C.空瓶10.下列图片是蜜蜂的（）。

A. B. C.二.填空题(共10题，共40分)1.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。

妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。

妈妈告诉我，白糖（）被水（）。

我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。

我对妈妈说，小石子（）被水（）。

2.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。

3.要观察动物的（）和（）情况。

4.两个相同形状和材料的物体，越大的越（），越小的越（）。

5.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。

6.要想知道一个物体准确的重量，我们可以用（）的方法。

7.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。

8.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（）。

9.水没有（），具有（）性。

10.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。

三.判断题(共10题，共20分)1.我不透明。

（）2.同样大小的两个物体，它们的重量可能是不相同的。

（）3.放大镜是常用的观察工具。

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.下列哪个不需要用到空气（）。

A.呼吸B.燃烧C.厌氧菌2.蜗牛用（）刮取食物。

A.牙齿B.舌头C.齿舌3.要观察物体的颜色，应该（）。

A.用眼睛看B.用鼻子闻C.用手摸4.把下面物体放入水中后，不能溶解的是（）。

A.糖B.盐C.沙子5.想知道我们自己的体重是多少，可以用（）。

A.天平B.卷尺C.体重秤6.观察蜗牛的口时会用到（）。

A. B. C.7.下面动物中的（）不会生活在校园里。

A. B.C.8.下面的物体不能用来装水的是（）。

A.杯子B.竹篮C.碗二.填空题(共8题，共34分)1.我们要观察蜗牛的（）（）（）。

2.寻找小动物的工具有（）、（）、（）、（）。

3.如下图，准备一个光滑的斜面。

将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。

4.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

5.白糖在水中发生的是（）现象。

6.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。

7.观察蜗牛要先用（）观察，再用（）观察。

8.蜗牛生活需要（）、（）、（）等。

三.判断题(共8题，共16分)1.一个乒乓球和一个篮球，不用称我就知道谁轻谁重。

（）2.我们要节约用水，珍惜每滴水。

（）3.我们可以用水浇花，洗菜。

（）4.不透明是我们都有的特征。

（）5.要知道相同大小不同材料的两个小方块的谁轻谁重，掂一掂的方法比称一称更准确。

（）6.我们需要知道物体的颜色，可以用鼻子闻一闻。

（）7.我运动起来跟蜗牛差不多快。

（）8.我的名字叫蛞蝓。

（）四.连线题(共2题，共8分)1.有触角没有触角2.有脚没有脚五.简答题(共5题，共25分)1.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？2.写出5种会飞的动物的名字。

3.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。

4.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？5.写出5种你知道的动物的名字。

六.综合题(共4题，共23分)1.探究题。

新教科版一年级科学下册期末试卷及答案【完整版】班级：姓名：题序一二三四五总分得分一、选择题。

1、（）能保护我们眼睛。

A． B． C．2、关于白砂糖在冷水和热水中溶解的快慢，描述正确的是（）。

A．在冷水中溶解快B．在热水中溶解快C．不能确定3、人和动物的根本区别在于（）。

A．人会说话B．人会思考C．人能制造复杂的工具4、观察蜡烛时，下列做法正确的是（）。

A．用尝的方法，观察蜡烛的味道B．用手感受蜡烛的光滑程度C．用手直接接触火凿，感知点燃蜡烛的温度5、在科学课上，我们（）规则。

A．要遵守科学课B．不需要遵守C．不用在意6、我们可以用________来感觉物体的软硬。

A．耳朵B．眼睛C．手、皮肤7、松鼠是哺乳动物，蜜蜂是昆虫，乌龟是（）A．爬行动物B．哺乳动物C．昆虫8、空气能使气球鼓起来，说明（）。

A．空气会流动B．空气占据空间C．空气有重量9、通过观察我们发现大自然里的水是（）。

A．不会流动B．有颜色C．透明10、下面选项中哪一项不是植物（）。

A．柳树B．蒲公英C．蚂蚁二、判断题。

1、晒太阳能增强人体的免疫功能。

（）2、用手测量物体时，用的手指要相同，一拃一拃要相连。

（）3、我们要保护身边的有限资源。

（）4、我们上课的教室里面也是水电和器材都有。

（）5、我们生活的城市和乡村可以没有植物。

（）6、越细的土，和成的泥越黏。

（）7、金鱼身上长有鳞，用鳃呼吸。

（）8、闻植物气味时要保持一定的距离。

（）9、水没有固定的形状。

（）10、植物不会运动，没有生命。

（）三、连线题。

1、连一连（将图中发现的现象与左边的答案连起来）菜叶上的洞是因为虫子咬的狗吐舌头是因为天太热了蒲公英飘起来是因为有风四、怎样使用放大镜？把正确方法在括号里画“√”。

手持镜柄，手要保持稳定（）放大镜在物体和眼睛间来回移动至大而清楚（）五、想一想气球魔方水杯（水）足球火柴（1）上面五种物体中可以流动的是（______）（2）上面五种物体中（______）和（______）可以分为一类。