足球脚内侧传球教案精编版.doc

小学体育《足球-脚内侧踢球》教案一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。

在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。

通过比赛，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。

二、教材分析踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的重要体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团队协作的优良品质都具有重要的价值和意义同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。

教材内容足球-脚内侧踢球教学目标1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动2、技能目标：通过本课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领；3、情感目标：培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作、密切配合的集体主义精神，发展学生的个性和心理素质。

重难点重点：支撑脚的选位难点：支撑与击球动作的衔接课的结构教学内容组织教法与要求思想教育时间开始部分1．体育委员集合整队，清点人数并汇报。

2．师生问好。

3．宣布课的内容、任务。

4．安排见习生。

组织：成四列横队* * * * ** * ** * * * ** * ** * * * ** * ** * * * ** * *△组织纪律2'准备部分一、慢跑：（如右图）全体学生成一路纵队逆时针跑进。

组织：要求：队伍整齐，精神饱满态度端正5'基本部一、脚内侧传球动作要领：（以右脚踢球为例）直线助跑，左脚支撑在球的侧方15cm左右，脚尖指向出球方向，膝关节微曲；同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆，屈膝外展，脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，用脚内侧部位击球的中后部。

足球脚内侧传球教案水平三班级教师人数日期2104.11.24课的类型新授课教学 1.足球脚步内侧传球内容 2.游戏足球式保龄球1.认知目标：通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的教学2.技能目标：学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使90%以上目标的学生掌握该技术。

3.情感目标：培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守重点：支撑脚站球的侧方 ,踢球脚后摆发力击球的中后部 ,使球成地滚式向前难点：控制好传球的方向与力度课序教学时间活教学指导学生活动组织与要求内容分配动时间1，接受报告，了 1 ．体育委员整队，组织：课堂解学生情况检查人数，汇报老师四列横队常规 2 2．向学生问好 2 ．向老师问好×××××3．宣布本课的内 3 ．认真听取老师关×××××容、目标，安排见于课堂的安排○○○○○习生○○○○○★要求：快、静、齐准热身8 81．以球场圆为中大家一起动起来组织 :部分心，绕球场慢跑 1 ．学生自主× ×游戏：木头人 2 ．主动练习，情绪× ▲ ×方法：学生绕圈跑高涨× ×时听老师喊停，学 3 ．按照规则，迅速生可以自由做任到达指定位置进行何动作，但是当老游戏，过程中严格按师喊停后任何人照规则进行备都不许动，动的同学做蹲起10 个2．活动操 4.学生跟着老师的节球操（自创）拍做操腹背运动4x8 拍体转运动4x8 拍腰绕环4x8 拍踢腿运动4x8 拍部 3.专项练习1.脚内侧双脚挡球 6.师生共同做辅助练习2.脚踩球练习3.脚内侧颠球要求 :动作认真，集中注意力，充分热身分足球10 9 1.讲解示范原地脚脚内内侧传球的动作侧传要领：球的支持腿撑地时与练习球平行，与球距离为一拳到两拳之间，支持腿的脚尖正对目标方向，膝关节微微弯曲，髋基关节向前送，摆动腿大腿带动小腿由后向前摆动，大腿外展，触球时脚底与地面平行脚尖微微翘起，击本球的中部。

2024足球内侧脚传球教案2024足球内侧脚传球教案1一、本课的指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。

对于义务教育阶段小学生来说，更要关注其运动的快乐感，激发学生的运动兴趣，培养他们良好的体育锻炼的习惯。

二、教材分析：本课教学内容为脚内侧踢球基本动作：它是脚内侧部位（跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一种方法。

其特点是脚弓与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。

但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小。

三、学情分析：本课教学对象是小学五年级学生。

学生身体运动能力整体偏差，运动中身体平衡与动作协调能力不佳。

且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。

但需要同学之间相互协作，同学之间团结互助，要有较强的凝聚力。

四、教学目标：（一）认知目标：使学生理解并掌握足球运动中脚内侧踢球的技术原理和技术特点，明确学习目的性（二）技能目标：初步学会脚内侧踢球合理的技术动作，基本上学生能独立完成动作。

发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质，培养自主锻炼习惯与他人合作能力。

（三）情感目标：通过脚内侧踢球的教学和练习，培养学生对足球运动的兴趣，以及良好的纪律性；以游戏和比赛的方式培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质；通过学习，学生能主动参与练习，培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯。

五、教学重点和难点重点：腿的摆动与触球的部位。

难点：支撑脚与摆动脚的位置、方向准确。

六、教学内容：脚内侧踢球（一）首先要学习下脚可以用那些部位踢球。

（二）动作要领1、脚内侧踢定位球：直线助跑，支撑前的最后一步要稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。

在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触球后身体跟随移动，髋关节向前送。

足球脚内侧传球技术教案足球脚内侧传球技术教案(15篇)足球脚内侧传球技术教案1活动目标：1、激发孩子对球的兴趣。

2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。

活动准备：1、足够的皮球或足球。

2、竖立的障碍物两排、每排五个。

活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。

2、讲解规则提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。

（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。

）6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。

（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球脚内侧传球技术教案2设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。

而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。

而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。

活动目标：1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。

2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。

足球脚背内侧踢长传球教案范文（精选9篇）足球脚背内侧踢长传球教案1一、指导思想本课以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，选用人教版五年级体育教材第五章小球类中脚内侧传球（复习提升课）作为本次授课内容。

通过游戏、比赛等教学方式，引导学生在“玩中学”、“学中练”、“练中赛”，循序渐进的体验动作，积极主动的参与学习。

二、教学内容1、足球——脚内侧传球（复习提升课）2、游戏：春播秋收三、教材分析本单元足球教学内容是在水平二的基础上，进一步掌握足球的基础知识，掌握几项基本技能，并且能在比赛和游戏中运用，发展学生奔跑、灵敏、协调等能力，培养勇敢顽强的意志品质，发现学校足球梯队的小苗子。

本次课是本单元脚内侧传球第三次课。

第一课次球性练习。

第二课次初步学习脚内侧传球的动作方法。

第三课次基本掌握脚内侧传球的动作方法，体会触球部位，提高传球准确性。

第四课次掌握脚内侧传球的动作方法，支撑、摆腿、触球、随摆连贯性。

第五课次组织脚内侧传球比赛，提高学生足球意识。

四、学情分析足球课是学生非常喜欢的运动项目，五年级的学生积极性高，但学生控制球的能力有限。

活动过程中容易出现踢球的部位准确性不高、动作做的不规范等问题。

教学中，我根据五年级学生身心特点，逐步引导学生在玩球的过程中，感受脚内侧正确的触球位置，循序渐进地掌握动作要领。

五、教学目标1、认知目标：90%以上学生掌握脚内侧传球的动作要领及要求。

2、技能目标：通过层层推进的教学方法，让学生掌握脚内侧触球部位和击球的准确性，提高灵敏、协调等身体素质。

3、情感目标：通过练习、比赛感受体育的乐趣，加强学生之间的交流合作，培养良好的合作意识。

六、教学重难点重点：击球的部位难点：传球的力度和准确性七、教学方法手段1、遵循小学生认知规律，运用跑动热身、足球啦啦操、球性练习情境导入、比赛教学，使课堂变得丰富有趣，提高课堂效率。

2、在组织形式上，采用多种练习方式，提高练习密度。

3、直观引导。

足球训练脚内侧传接球技巧教案足球是一项传统的运动项目，因其高度的技术要求和战术性质，成为世界范围内的一项高水平比赛，每年都有无数的赛事和比赛吸引着全球的足球迷。

在足球比赛中，掌握好足球基本功中的脚内侧传接球技巧不仅能提高球员的技术水平，也能有效地提升球队的整体实力，本教案将介绍如何训练脚内侧传接球技巧。

一、技术要点1. 身体姿势：保持身体平衡，膝盖弯曲，身体贴近球。

2. 传球：从身体最近的脚向外内侧踢球，控制力度和方向。

3. 接球：利用较小的侧脚接球，紧接着对球的控制，保持身体稳定。

二、训练方法1. 前贴跑传球练习球员面向门前20米处，由教练或其他球员向其颠球后用内侧脚向前传球，球员收球后再向另一个方向传球。

此练习模拟比赛中短距离的内侧传球，培养球员球感和反应能力。

2. 二人传接操练两名球员面对面，相距5米，不断地进行内侧传球接球动作，要求传球控制力和方向要准确，并能在接球时迅速对球进行控制。

此练习重在熟练掌握传接球技巧，提高传接球速度和准确度。

3. 带对抗游戏操练两队球员进行对抗赛，其中每个队员必须传两次球后才能射门，球员在比赛中必须使用准确的内侧传球进行配合，游戏结束后可根据球员表现评选最佳球员和最佳组合。

此练习将内侧传球技巧与实战配合进行结合，锻炼球员的技术和战术能力。

三、注意事项1. 加强力量训练脚内侧传接球技巧和球员脚部力量有关，球员在进行内侧传接球训练时还需加强脚部力量的锻炼。

2. 固定传球姿势在进行内侧传球训练时，球员应保持传球姿势的稳定。

一味追求速度和技巧而忽视姿势容易导致传球方向和力度的偏差，从而影响传球的效果。

3. 保持呼吸稳定内侧传接球是一项需要高度集中的训练，为了保证球员能够保持集中的状态，他们应该学会在进行动作时适当呼吸，保持身体的稳定性和注意力的集中性。

掌握好足球基本功中的脚内侧传接球技巧，对于球员的足球发展和整个球队的实力提升都有着重要作用。

通过以上训练方法和注意事项的综合配合，相信各位球员能够在内侧传接球方面更上一层楼，为球队的胜利贡献自己的力量。

足球是一项世界性的运动，它不仅受到了全世界许多人的喜爱，而且还成为了一项全民体育运动。

在足球比赛中，技巧的等级往往决定了球员在场上的表现。

在场上，经常会看到球员使用各种不同的技巧来获得优势。

其中，脚内侧传接球技巧就是足球比赛中非常实用的技巧之一。

1.脚内侧传球的基本动作脚内侧传球是足球比赛中常用的传球技巧之一。

它的技巧动作如下：（1）站立状态：双脚分开与肩同宽，脚尖稍微往外指。

（2）传球脚向前伸直，肚子稍微向外翻出，用脚内侧轻轻传球。

（3）传球脚在传球后自然落到地面上，伸直的传球腿跟随脚内侧传球的动作向前踢出。

传球后，另一只脚要尽量迅速地跟上传球脚的位置。

（4）一只脚用于平衡身体。

2.脚内侧传球的注意点脚内侧传球在做的时候一定要确保球的控制力，同时还要注意以下事项。

（1）准确度：注意传球动作的力量和方向，确保传球的准确性。

（2）传球速度：力度适中，确保传球速度。

（3）传球范围：尽量在较近的距离内进行传球，以免受到干扰。

（4）传球方向：轻松地控制传球方向，将球传向自己所需要的地方。

3.脚内侧传球综合练习在进行脚内侧传球的练习之前，需要认真了解如何进行传球和接球的基本技巧。

下面介绍一下脚内侧传球的综合练习方法。

（1）练习轮流传球安排两人站在球场两端，开始轮流传球，这是一个比较基本的练习动作。

建议使用静态的传球方式，使球脚动作简单明了，可以更加准确的掌握脚内侧传球的基本要领。

（2）练习传球距离在变换不同的距离和高度的前提下，练习脚内侧传球技巧。

并且，将两人的距离逐渐扩大，在满足球员技术水平的基础上，尽量增加比赛实战补充练习。

（3）练习实战传球将球员放在球场上不同位置，进行实际比赛模拟，相互轮流进行传球和接球，以更好地掌握脚内侧传球的实战技能。

4.结语脚内侧传球是足球运动中实用的技巧之一，不仅可以在比赛中掌握主动权，还可以更灵活的掌握场上态势。

同时，脚内侧传球的练习也可以帮助球员更好地掌握传球技巧，全面提升自己在比赛中的表现。

足球脚内侧传球技术教案足球脚内侧传球技术教案1指导思想：本次课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。

充分强调学生的主体地位，积极调动学生游戏中的竞争意识，发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一组组强而有力的学习团队。

使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，享受练习、比赛带来的快乐。

并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。

教材分析：1.教材内容：足球脚内侧传接球2.教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。

培养学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的集体主义精神。

3.教学难点：传球路线及力量的控制。

学情分析：教学对象为高一年级足球选项课的新生，学生积极性较高，但是由于在义务教育阶段受到场地条件、器材和师资力量的限制，多数学生都没有亲身接触过这项运动。

本次课是本期学生所学第二个技能。

是本单元教学的第一次课，因此在教案设计上，以轻松快乐的课堂氛围来突出学生的“学”的主体地位。

通过游戏和教师的引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。

教学目标：1.认知目标：进一步理解脚内侧传接球的动作概念2.技能目标：巩固提高运球，初步掌握脚内侧传球的基本技术动作。

3.情感目标：培养学生团结协作、坚强意志、胜不骄败不馁的优良品质。

教学方法：教法：提问法、启发法、演示法、讲解法、指导法、激励法、游戏法、比赛法学法：采用观察法、合作法、尝试法、体验法。

教学流程：在活跃情绪启发兴趣阶段。

首先围绕场地慢跑，在行进间跟随教师完成热身准备。

然后在通过”连环射门”游戏调动学生积极性，通过展示、启发、诱导引出本次课所学内容。

在合作探究阶段。

首先以小组为单位分发刚刚大家一致认为效率最高的“脚内侧传球学习图片”。

各小组在各自场地，进行自主合作探究学习。

教师来回巡视，引导或帮助学生解决问题。

其次集中展示，各小组学习成果，教师进行纠错与表扬。

最后教师进行正确的示范及讲解。

学生在次进行分组练习巩固提高，教师来回巡视。

足球脚内侧传球优秀教案足球是一项受欢迎的运动，而内侧传球是足球比赛中非常重要的技术之一。

内侧传球不仅可以帮助球队保持控球，还可以帮助球员在比赛中更好地传球和进攻。

因此，如何教授内侧传球成为了足球教练和球员们关注的焦点。

本文将为您介绍一份优秀的足球脚内侧传球教案，帮助您更好地掌握这一技术。

一、教案概述。

1. 教案名称，足球脚内侧传球优秀教案。

2. 适用对象，足球教练、球员。

3. 目标，通过系统的训练，帮助球员掌握内侧传球的基本技术，提高传球准确性和速度，提升比赛中的传球能力。

4. 教学内容，内侧传球的基本动作、训练方法和技巧。

二、教学步骤。

1. 热身准备。

在开始内侧传球的训练之前，首先需要进行热身活动。

可以包括慢跑、拉伸、传球练习等，以帮助球员们准备好身体。

2. 内侧传球基本动作讲解。

教练向球员们介绍内侧传球的基本动作，包括站姿、脚法、身体重心等。

重点讲解内侧传球时脚背的使用和踢球的力度控制。

3. 内侧传球基本动作练习。

让球员们进行内侧传球的基本动作练习，可以在场地上设置一些传球目标，让球员们进行有针对性的练习。

4. 内侧传球技巧训练。

针对内侧传球的技巧训练，可以包括传球的准确性、速度和力度控制等方面。

可以设置一些训练项目，如传球靶练习、传球对抗等，帮助球员们更好地掌握内侧传球的技巧。

5. 实战练习。

在训练中，可以设置一些实战练习，让球员们在比赛场景中进行内侧传球的训练。

可以模拟比赛中的传球情景，让球员们在实战中提高传球技术。

6. 总结和反馈。

训练结束后，教练对球员们的训练情况进行总结和反馈，指出他们在内侧传球训练中的不足之处，并提出改进建议。

三、教学重点和难点。

1. 教学重点，内侧传球的基本动作和技巧训练、实战练习。

2. 教学难点，传球的准确性和力度控制、在比赛中运用内侧传球的能力。

四、教学方法和手段。

1. 示范教学，教练可以通过示范内侧传球的动作和技巧，让球员们更直观地理解和学习。

2. 实战训练，通过模拟比赛场景进行内侧传球的实战训练，帮助球员们更好地运用所学技术。

足球教案脚内侧传球
教案标题：足球技术训练 --- 脚内侧传球
教学目标：
1. 学会使用内侧传球技术传球；
2. 提高传球的准确性和稳定性；
3. 培养团队合作意识。

所需器材：足球、训练锥
教学流程：
1. 热身活动（5分钟）
- 学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备进入正式训练。

2. 技术介绍（10分钟）
- 教师向学生们介绍脚内侧传球的基本动作和技术要点：站立
平衡、腿部用力、脚背内侧接触球面、使用腿部内侧力量进行传球等。

3. 技术演示（10分钟）
- 教师进行脚内侧传球的实际演示，让学生们观察和模仿。

4. 技术训练（20分钟）
- 学生们分组进行技术训练，划定传球距离和传球目标，要求
学生们用脚内侧传球将球准确地传到目标位置。

5. 对抗练习（15分钟）
- 将学生分成两个团队进行对抗练习，要求学生们只能用脚内
侧传球进行传球和进攻，尝试在比赛中运用脚内侧传球技术。

6. 总结（5分钟）
- 教师与学生们一起总结并讨论脚内侧传球的技术要点和注意
事项，鼓励学生们多加练习，并在真实比赛中运用。

教学提示：
- 在训练过程中，教师要对学生们进行技术动作的指导和纠正，确保学生们掌握正确的脚内侧传球技术。

- 在对抗练习中，教师可以设立一些规则和限制，如规定在一
定时间内只能用脚内侧传球、规定每次传球后必须换向传球等，以促进学生们更好地掌握脚内侧传球技术。

- 鼓励学生们互相配合、共同进攻，培养良好的团队合作意识。

《足球脚内侧传球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚内侧传球的基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神和竞技体育兴趣。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

二、教学内容：1. 足球脚内侧传球动作要领讲解与实践。

2. 团队配合训练。

3. 脚内侧传球游戏。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧传球的基本技巧。

2. 教学难点：动作要领的掌握和团队配合。

四、教学过程：1. 准备活动：慢跑、拉伸，让学生充分活动身体。

2. 技术讲解与示范：讲解足球脚内侧传球的动作要领，并进行示范。

3. 实践训练：学生分组进行脚内侧传球练习，教师巡回指导。

4. 团队配合训练：进行团队配合练习，培养学生的合作精神。

5. 游戏环节：设置脚内侧传球游戏，增加练习趣味性。

6. 总结讲评：总结本次训练的重点内容，表扬表现优秀的学生。

五、教学反思：1. 课后反思教学效果，了解学生的掌握情况。

2. 根据学生表现调整教学计划，以提高教学效果。

3. 关注学生的身体和心理健康，确保训练安全。

4. 积极引导学生参加足球活动，培养竞技体育兴趣。

六、教学资源：1. 足球场地一个2. 足球若干个3. 标志杆四根4. 障碍物若干5. 教学视频资料七、教学方法：1. 示范法：教师进行动作示范，让学生直观地了解足球脚内侧传球的技术要领。

2. 练习法：学生分组进行脚内侧传球练习，教师巡回指导，及时纠正错误动作。

3. 游戏法：设置脚内侧传球游戏，提高学生的练习兴趣，培养团队协作能力。

4. 反馈法：教师对学生练习情况进行评价，给予鼓励和指导，帮助学生提高技术水平。

八、教学评价：1. 技术评价：观察学生在练习中足球脚内侧传球的动作准确性、稳定性和协调性。

2. 团队配合评价：评价学生在团队练习中传球与接球的默契程度，以及配合的流畅性。

3. 游戏环节评价：关注学生在游戏中的表现，评价其足球脚内侧传球技术在实际应用中的效果。

4. 学生自我评价：鼓励学生总结自己在训练中的收获和不足，激发继续学习的动力。

足球脚内侧传接球的教案（5篇）足球脚内侧传接球的教案范文〔精选5篇〕1一、教学目标【知识与技能】同学能够说出射门动作要领，85%的同学能正确的运用该技术，运用两种射门技术能精确将球射入球门。

【过程与方法】通过分组练习，学练结合，进展灵敏、速度、协调等身体素养。

【情感立场与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇猛拼搏的优良品质。

二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。

【难点】射门能量、方向的掌控。

三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，老师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，在足球竞赛中，射门技术无疑是重点技术动作，由于只有取得更多的进球才能获得竞赛成功，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今日，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，盼望大家仔细学习，提升自己的得分技能。

2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐全都。

(二)预备部分1.游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。

游戏方法：同学分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要掌握好运球即可。

游戏开始，追捕方的同学运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的同学那么尽力躲避。

被捕获到的同学要离开球场，到场外练习颠球，直到本方全部同学都被捉到为止。

然后互换角色再进行游戏。

根据捕获逃跑方全部同学的时间长短来决断胜败，时间短的一方获胜。

组织教学：分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，老师边做示范，边提示动作要领，语言激励同学，实时表扬鼓舞。

要求：节拍精确，动作到位，节奏感强。

3.专项练习足球颠球练习。

组织教学：同学四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。

足球脚内侧传球教案足球脚内侧传球教案足球是一项团队运动，传球是团队配合的重要环节之一。

而脚内侧传球是一种技术性较高的传球方式，能够在比赛中起到关键作用。

本文将为您介绍足球脚内侧传球的技术要点和训练方法。

一、技术要点1. 脚部正确位置：脚内侧传球需要用到脚背内侧部位，因此在传球时，要保持脚部正确位置。

踢球时，脚背内侧应与球接触，确保传球准确度和力量。

2. 身体姿势：传球时，身体姿势也非常重要。

保持身体平衡，双脚分开与肩同宽，上半身稍微前倾，保持稳定的中心重心，有利于准确传球。

3. 视线准确：在传球时，要注意观察队友的位置和动向。

通过准确的视线判断，可以选择最佳的传球路线和时机，提高传球的成功率。

4. 脚法控制：脚内侧传球需要控制脚法，使球以适当的速度和力量传递给队友。

在传球时，脚部要有一定的力量，但不要过大，要根据传球距离和目标选择合适的力量。

二、训练方法1. 精确传球练习：通过练习精确传球，可以提高脚内侧传球的准确度。

设置传球目标，如一个小球门或两个标志物，然后与队友进行传球练习。

练习时要注意传球的力量和方向，不断调整和改进。

2. 面对面传球练习：面对面传球是一种基础的传球练习方法。

与队友面对面站立，进行传球练习。

通过反复练习，可以提高传球的速度和准确度。

3. 传球接应练习：传球接应是团队配合的重要环节之一。

设置传球路线和接球点，与队友进行传球接应练习。

通过不断练习，可以提高传球的准确度和配合默契度。

4. 模拟比赛练习：模拟比赛练习是提高脚内侧传球技术的有效方法。

在场地上组织小组对抗赛，模拟比赛情境，进行传球练习。

通过实战练习，可以提高传球技术的应用能力和适应性。

三、技巧提升1. 视野拓宽：在比赛中，要时刻关注队友的位置和动向。

通过拓宽视野，可以更好地判断传球路线和时机，提高传球的准确度和效果。

2. 传球力量控制：传球时，要根据传球距离和目标选择合适的力量。

通过不断练习和调整，掌握传球力量的控制，提高传球的准确度和稳定性。

足球脚内侧传接球教案〔共19篇〕篇1：脚内侧传接球说课稿脚内侧传接球说课稿一、教学理念本课以安康第一为指导思想，根据体育与安康课程标准的要求，在教学中充分发挥老师主导作用的同时，注重学生主体地位的表达。

我将以学生自我练习、合作练习、游戏练习为主线，注重诱导、启发，开展学生的速度、协调、灵敏等素质，进步学生的运动才能与安康程度。

二、教材与学情分析^p足球脚内侧传球是足球的根本技术之一，是小学三年级的主要教学内容，脚内侧传球可以开展学生的灵敏、协调素质。

小学三年级学生活泼好动，擅长表现，对新颖事物充满好奇心，具有一定的竞争意识，但是注意力容易分散，因此，我采用形式多样的教学方式来激发学生的学习兴趣。

三、教学目的基于对教材与学情的分析^p ，我确定了如下教学目的，1、知道足球脚内侧传球的动作要领2、80%以上的学生可以做出正确的脚内侧传球动作，开展学生的灵敏、协调素质。

3、乐于展示自我，可以积极的参与练习与游戏四、教学重点、难点根据教学内容与学生实际，我确定本课的`教学重点：脚触球部位。

教学难点：传球的方向及力量控制。

五、教法与学法为了达成教学目的，根据小学生身心开展的特点，结合本课学习内容，我所采用的教法为：讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法。

采用的学法为：观察法、合作法。

六、教学过程〔一〕开场局部，用时约9分钟，2分钟教学常规后为了集中学生的注意力，我选择了一个小游戏，“大西瓜与小苹果”，随后我组织学生在音乐声中跟随老师一起进展韵律球操练习，这样设计的目的在于充分激发学生的学习兴趣，在专项准备活动中，我安排了膝关节与踝关节等的绕环练习，目的是充分活动学生身体的各个关节，防止发生运动损伤。

〔二〕根本局部，此局部用时约26分钟，这一局部是本课教学的重中之重，根据循序渐进的教学原那么将教学活动安排如下：首先，我组织学生用脚内侧脚弓部位进展触球练习，目的是让学生体验脚弓触球，明确脚弓触球的部位，随后，我进展完好的脚内侧传球的动作示范，让学生初步建立完好的动作表象，为了让学生尽快的掌握脚内侧传球的动作要领，解决本课的学习重点，脚触球的部位，我选择了三个练习手段：第一个练习，我组织学生进展丁字步练习让明确支撑脚与摆动脚的位置。

足球-脚内侧传球教案一、教学目标：1. 让学生掌握脚内侧传球的基本技巧。

2. 培养学生团队合作意识和战术配合能力。

3. 提高学生的足球运动兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。

二、教学内容：1. 脚内侧传球动作要领讲解与实践。

2. 脚内侧传球的基本战术训练。

3. 团队配合练习。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚内侧传球的动作要领。

2. 教学难点：脚内侧传球的准确性和力量控制。

四、教学资源：1. 足球场地一座。

2. 足球若干个。

3. 标志杆若干个。

五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。

b. 讲解脚内侧传球的重要性，引导学生重视本节课的学习。

2. 技能讲解与示范（10分钟）：a. 讲解脚内侧传球的动作要领，包括脚部姿势、触球部位、传球力度等。

b. 示范脚内侧传球动作，让学生跟随示范进行练习。

3. 实践训练（10分钟）：a. 学生分为两人一组，进行脚内侧传球练习。

b. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进意见。

4. 战术训练（10分钟）：a. 学生分为两队，进行脚内侧传球的战术配合练习。

b. 教师观察学生的配合情况，指导战术运用。

5. 团队配合练习（15分钟）：a. 学生分为两队，进行团队对抗比赛。

b. 教师观察学生的团队配合，及时给出指导和鼓励。

6. 课堂小结（5分钟）：a. 教师总结本节课的学习内容，强调脚内侧传球的动作要领和团队配合的重要性。

b. 学生分享自己在练习中的收获和感受。

7. 课后作业：学生回家后，观看足球教学视频，进一步巩固脚内侧传球技巧。

8. 教学反思（教师）：教师在课后总结本节课的教学效果，分析学生的学习情况，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。

六、教学评价：1. 学生脚内侧传球的准确性和稳定性。

2. 学生团队配合的默契程度和战术运用能力。

3. 学生对足球运动的兴趣和积极参与度。

七、安全与纪律：1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生意外伤害。

足球脚内侧传球教案一、教学目标：1. 学生能够正确掌握足球脚内侧传球的基本技巧。

2. 学生能够在实践中运用脚内侧传球进行相互配合。

3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够正确掌握足球脚内侧传球的基本技巧。

2. 教学难点：学生脚内侧传球的准确性和力量的控制。

三、教学准备：1. 足球场地一个。

2. 足球若干个。

3. 标志杆四个。

4. 计时器一个。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分准备活动身体。

2. 技术讲解与示范（10分钟）：（1）教师讲解足球脚内侧传球的动作要领，包括脚内侧接触球的方式、身体姿势、传球时的力量控制等。

（2）教师进行示范，学生认真观察并模仿。

3. 实践训练（10分钟）：（1）学生分为两人一组，进行脚内侧传球练习，要求学生在一定范围内相互传球。

（2）教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。

4. 比赛活动（15分钟）：（1）学生分为两队，进行脚内侧传球比赛，看哪队传球成功率高。

（2）教师担任裁判，负责判决比赛结果。

五、教学反思：通过本节课的教学，学生能够基本掌握足球脚内侧传球技巧，但在实践中仍需加强练习，提高传球的准确性和力量控制。

在今后的教学中，应增加练习的难度和比赛形式，培养学生的团队合作能力和竞技水平。

六、教学评价：1. 对学生的技术掌握情况进行观察和评估，注意学生的传球准确性、力量控制以及动作的规范性。

2. 观察学生在比赛中的表现，评估他们的团队合作精神和竞技水平。

3. 收集学生的反馈意见，了解他们在练习中的感受和困难，以便更好地调整教学方法和内容。

七、教学延伸：1. 增加传球练习的难度，例如在学生传球时加入速度和距离的挑战。

2. 引入其他足球技巧的训练，如脚背外侧传球、头球传球等。

3. 组织小型足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学的传球技巧。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保学生遵守纪律，注意安全，避免发生意外伤害。

课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握脚内侧传球的基本技术，提高传球准确性。

2. 过程与方法：通过分解动作、小组合作、游戏竞赛等方式，培养学生足球运动技能。

3. 情感态度与价值观：激发学生对足球运动的兴趣，培养团结协作的精神，树立积极向上的体育道德观念。

教学重点：1. 脚内侧传球的基本动作要领。

2. 传球时的身体协调性和脚部触球部位。

教学难点：1. 正确运用脚内侧传球技术。

2. 在实战中保持传球准确性。

教学准备：1. 足球场、足球若干。

2. 标志物、篮球若干。

3. 音响设备。

教学过程：一、热身活动1. 教师组织学生进行慢跑、拉伸等热身运动，活动全身关节，提高身体协调性。

2. 时间：5分钟。

二、基本技术讲解与示范1. 教师讲解脚内侧传球的基本动作要领，包括站位、支撑脚、摆腿、触球等。

2. 教师进行示范，让学生直观地了解动作要领。

3. 时间：10分钟。

三、分组练习1. 学生分成若干小组，进行脚内侧传球练习。

a. 单人练习：学生在规定区域内进行脚内侧传球练习，提高传球准确性。

b. 小组合作练习：小组内进行脚内侧传球接力，培养学生团队协作能力。

2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

3. 时间：20分钟。

四、游戏竞赛1. 教师组织学生进行“抢球大战”游戏，将学生分成两队，在规定区域内进行抢球和传球比赛。

2. 游戏过程中，要求学生必须使用脚内侧传球技术。

3. 教师根据比赛结果进行点评，总结学生在传球过程中的优点和不足。

4. 时间：15分钟。

五、放松活动1. 教师组织学生进行慢跑、拉伸等放松运动，缓解身体疲劳。

2. 时间：5分钟。

教学评价：1. 观察学生在练习过程中的动作是否规范，传球准确性如何。

2. 评价学生在游戏竞赛中的团队协作能力和传球技巧。

3. 了解学生对足球运动的兴趣和态度。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。

2. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的足球运动技能。

足球脚内侧传球动作教案范文(3篇)足球脚内侧传球动作教案篇1一、足球接球技巧：脚内侧接球动作要领脚内侧接球是用脚内侧部作接球的一种技术。

由于脚触球面积大，动作简单，较易掌握.比赛中经常使用这种技术接各种地滚球、平球、反弹球、空中球。

二、足球教学：脚内侧踢球(理论+实践教学+技巧指导)足球教学：脚内侧踢球。

主要分享为理论+实践教学+技巧指导全面为指导教学。

内容概括全面，更有视频教程。

三、足球教案：小学足球脚内侧传接球教案设计思路:《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以脚内侧传球为主教材，以游戏开火车传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。

本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑&探疑&释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。

四、初中足球教案：足球教内侧传接球教案指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立健康第一的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。

通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。

变教师教的要求为学生学的需要。

足球脚内侧传球动作教案篇2一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。

教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。

兴趣教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。

二、学情分析：本次教学对象是八年级的学生，他们身体差异不同，有少数同学对足球有一定的反感。