青岛版-数学-三年级上册-【原创】《整数乘除法回顾整理》课件
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青岛版三年级上册数学教案:回顾整理整数乘、除法回顾整理教学内容本课教学内容为回顾和整理整数乘除法的基本概念和运算方法。
通过本课的学习,学生将复习和巩固在之前学过的乘除法知识,包括乘法口诀、乘除法的运算规则以及乘除法在实际问题中的应用。
教学目标1. 让学生熟练掌握整数乘除法的基本运算规则。
2. 培养学生运用乘除法解决实际问题的能力。
3. 增强学生对数学学习的兴趣和自信心。
教学难点1. 乘除法运算规则的正确运用。
2. 乘除法在实际问题中的灵活应用。
教具学具准备1. 教学PPT。
2. 乘法口诀表。
3. 数学练习本。
4. 答题纸。
教学过程1. 导入(5分钟)- 利用PPT展示一些整数乘除法的实例,引导学生回顾和讨论。
2. 复习乘法口诀(10分钟)- 以游戏的形式让学生复习乘法口诀,提高他们的兴趣和参与度。
3. 乘除法运算规则讲解(15分钟)- 通过PPT和黑板演示,详细讲解乘除法运算规则,强调重点和易错点。
4. 实例演示(15分钟)- 通过PPT展示一些实际问题,引导学生运用乘除法进行解答。
5. 课堂练习(15分钟)- 分发练习题,让学生独立完成,教师巡回指导。
6. 总结与反思(10分钟)- 让学生分享他们的学习心得,教师进行总结和点评。
板书设计1. 回顾整理整数乘、除法2. 乘法口诀表3. 乘除法运算规则4. 实例演示作业设计1. 完成练习册上的相关练习题。
2. 家长协助孩子完成一道实际问题,巩固乘除法的应用。
课后反思通过本课的教学,学生能够较好地回顾和整理整数乘除法的基本知识。
在教学过程中,通过游戏、实例演示等多种方式,激发了学生的学习兴趣,提高了他们的参与度。
在课后作业中,家长和孩子共同完成实际问题,既巩固了乘除法的知识,又增强了家长和孩子之间的互动。
但在教学过程中,也发现部分学生对乘除法运算规则的理解还不够深入,需要在今后的教学中进一步加强指导。
青岛版三年级上册数学教案:回顾整理整数乘、除法回顾整理教学内容本课教学内容为回顾和整理整数乘除法的基本概念和运算方法。
整数乘、除法回顾整理[教学内容]《义务教育教科书·数学(三年级上册)》102~103页。
[教学目标]1.进一步理解、巩固本学期所学的整数乘除法的意义,两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数及混合运算的知识。
2.经历知识的整理与复习的全过程,初步形成归纳、整理知识的能力。
加深理解知识间的内在联系,形成知识网络,能综合运用所学知识解决简单的实际问题。
3.通过自主探索、合作交流,感受学习数学的乐趣,增强学习数学的自信心和成就感。
[教学重点]两、三位数乘一位数,两、三位数除以一位数及混合运算的计算和应用。
[教学难点]沟通知识之间的内在联系,初步形成归纳、整理知识的能力。
[教具准备]多媒体课件[教学过程]一、创设情境,整体回顾(一)回忆再现,交流提升师:同学们,经过一个学期的学习,大家一定学到了很多知识,增长了很多本领,现在回忆一下,这个学期你都有哪些收获?预设1:我学会了两、三位数乘一位数的计算;预设2:我学会了除数是一位数的除法;预设3:我还知道了物体的运动方式有平移和旋转现象;预设4:我还学会了怎样求图形的周长。
……学生回答后,教师进行鼓励性评价。
(二)梳理信息,理清结构师:通过一个学期的学习,同学们学习了这么多知识。
老师把同学们学过的所有知识,归纳、整理绘成了一幅丰富多彩的图画。
仔细观察、认真思考,你就可以根据图画提出许多数学问题。
怎么样,有兴趣吗?课件出示回顾整理情境图(见图1)。
学生观察:图中分了几个板块?分别是哪些内容?学生观察后指名让学生按顺序汇报图中的板块信息。
预设1:左上角板块是有关乘除法的知识;预设2:左下角是有关克、千克、吨的知识;预设3:右上角是关于图形的周长;……师:同学们在图中找到了这么多我们学过的知识,今天我们就分项来归纳整理复习吧。
【设计意图】整理之前先让学生回忆是非常有必要的,虽然它可能是零碎的,但值得花时间去交流,这样可以让学生互通有无,唤醒已有的知识经验和体会。