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“青蓝工程”徒弟学习计划——--迈着坚定地脚步，跟随师父前进……作为年轻的新教师,我有理想有激情有闯劲，但我缺乏经验，还存在很多不足。
比如,我的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之,与老教师相比，我们还有很大的差距。
我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长.学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我希望和信心,为我开启了一扇通往成功的大门。
为了使这次的结对有成效，我制定如下计划：一、学习目标：1、学习师傅先进的攀登英语教育教学理念。
2、学习师傅思考攀登英语教育教学问题，有效地提高教学效率.3、学习师傅如何积累案例、论文素材。
二、学习内容：1、多学习教学方面的优秀攀登简讯、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。
2、每个星期邀请师傅来听一节我的课。
课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的攀登英语教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。
3、每个星期观摩师傅的一节课。
课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂。
课后和师傅交流自己的思考，多多提问,才能进步。
4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。
5、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7、在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。
8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
在此次学习期间有如下的自我期望:1、通过师徒结对,拜师学艺，努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。
2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿;4、积极参加各类比赛,并力争获奖；很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。
小学语文青蓝工程师徒结对师傅工作计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青蓝工程师徒结对工作计划一、结对对象：师傅：____徒弟：____二、计划具体资料：1、认真学习。
因为教师的业务理论知识、业务学习十分重要，它既能更好促进教育教学的开展，同时又能不断地提高我的业务知识水平。
为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。
3、互相观摩。
师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月互相不定期听课，共同反思活动状况，并由师徒写出实践心得。
5、虚心请教。
多向经验的教师学习，经常反思教育教学活动，正确加以改善，不断提高自身的教育教学水平。
6、扎实科研。
师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研活动，____参与并承担课题研究实践活动。
三、最终到达：1、教育教学：能自如将我掌握的知识，在新的教学理念和方式下，用孩子的喜欢的方式，让孩子欢乐愉快、健康学习。
2、师徒修养：热爱关心每一个孩子，用无限热情，无限期望，无限爱去爱每一个孩子，走进每一个孩子的童心世界，让爱心撒满孩子成长道路。
3、科研工作：以科研促提高，经过一系列扎实有效科研活动，有效促进教学工作取得更大成效。
4、班级管理：能独立开展班级各项工作，班级常规抓落实，家长工作细心，带班有活力。
经过上述一系列的传、帮、带活动，使新教师尽快成为一名合格而又优秀的小学教师。
青蓝工程师徒结对工作计划（二）一、指导思想二、工作目标1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。
2、言传身教，指导徒弟具有忠诚____教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。
3、每星期帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材4、每星期至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。
5、每学期末指导徒弟开公开课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务.6、及时上交计划，示范课教案，听课记录，导评记录，供验收用。
小学数学青蓝工程(师徒结对)徒弟计划简介本计划旨在通过师徒结对的方式，提升小学生的数学研究能力和兴趣。
目标1. 激发小学生对数学的兴趣和热爱，培养他们的数学思维能力；2. 帮助小学生建立坚实的数学基础，提高他们的数学成绩；3. 培养小学生良好的研究惯和合作能力。
内容1. 师徒匹配：根据小学生的年级、性别和数学水平，将他们与合适的中学生志愿者进行师徒结对。
每位中学生志愿者最多带领两位小学生研究。
2. 研究指导：中学生志愿者将负责为小学生提供数学研究指导。
指导内容将根据小学生的年级和课程要求进行选择和设计。
3. 研究活动：定期组织数学研究活动，如数学竞赛、数学游戏和数学实践等，以激发小学生的研究兴趣和动力。
4. 研究资源：为师徒结对的小学生提供数学研究资源，包括教材、题册和在线研究平台等，以帮助他们巩固和扩展数学知识。
5. 研究反馈：中学生志愿者将定期与小学生及其家长进行研究反馈，及时发现问题并提供解决方案，以确保研究效果。
时间安排1. 每周安排1-2次师徒研究时间，每次约1-2小时；2. 每月组织1次数学研究活动，活动时间约2-3小时；3. 持续进行约6个月，可根据实际情况进行调整。
评估与奖励1. 定期评估小学生的数学研究成绩和进步情况，记录研究反馈和成绩报告。
2. 对于取得显著进步的小学生和表现优异的中学生志愿者，给予奖励和荣誉证书。
资金与支持1. 本计划将争取学校和社区的支持，寻求资源和赞助；2. 通过志愿者的自愿参与，减少组织经费；3. 利用现有的教学资源和设施，节约成本。
结束语小学数学青蓝工程(师徒结对)徒弟计划旨在通过师徒相传的方式，提升小学生的数学学习能力和兴趣，并培养他们合作能力和学习习惯。
希望通过这个计划，能够为小学生创造更好的数学学习环境，帮助他们在数学领域取得优异成绩。
学校青蓝工程师徒结对方案学校青蓝工程师徒结对方案1我校老师个人本领、素养不均衡。
为加快我校青年老师的成长，同时也为了使我校青年老师的教学水平再上一个新台阶，经学校研究决议：在我校新老老师中举办拜师活动，即骨干老师结对子、互帮互学同提高。
具体方案如下：一、实施看法：1、青年老师自己乐意在本校内拜教龄长、教学水平高、教学经验丰富的老师或骨干老师为师。
老老师或骨干老师则收本校一名或一名以上的青年老师为徒弟，结成对子、互帮互学、共同提高。
采取年青老师自主选择，教导处统筹布置的方法。
2、学校召开拜师会，举办拜师仪式，使新老老师结成对子。
每个月进行一次听课评课活动，每学期进行两次经验沟通，学年结束时对成绩突出的进行表扬嘉奖。
3、新老老师在工作中要携手并肩：（1）努力学习现代化教育理论，开阔视野，用现代化教育理论武装本身，提高教育理论素养。
（2）恪守老师职业道德。
学高为师，身正是范。
必需尽忠于党的教育事业，酷爱学生。
以高尚的品德、豁达的胸襟在社会、在学校为人师表。
（3）躬身教育实践，投身教育改革。
必需全身心教书育人，不绝提高教育教学技能，在教学实际中，锐意改革，探究规律，努力提高教学质量。
（4）擅长总结经验，潜心教育研究。
教育是科学，也是艺术，必需认真积累经验擅长总结经验，乐观开展教学研究，向教学要质量。
4、老老师和骨干老师是我们学校的宝贵财富。
要有对青年老师高度负责的态度。
对本身所带的徒弟要精心引导，细心示范，把本身的教学经验无私地教授给徒弟，使徒弟早日成才。
同时师傅也要加强自身修养，探究教学规律不绝提高本身的教学品位。
以高尚的品德和深渊的知识做徒弟的楷模。
5、青年老师在工作中要认真刻苦，乐观进取，虚心认真，虚心好学，自动向老老师学习、请教，自动请老老师引导。
不但要学习老老师的教学经验，教学方法，教学基本功，更紧要的是还要学习老老师无私奉献的品行，精益求精的作风和为人处世的原则。
早日使本身成为一名业务水平高，教学本领强，受学生欢迎的合格人民老师。
小学青蓝工程师徒结对方案小学青蓝工程师徒结对方案（精选7篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的小学青蓝工程师徒结对方案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学青蓝工程师徒结对方案1一、指导思想学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键，在于教师素质。
要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。
所以做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。
我们要质量推进年为契机，充分发挥校园名师、研修班教师、骨干教师等教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而造就一批在县、学区内有影响的学有特色、教有特色的名师，形成金字塔形教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要。
二、总体要求1、从总体入手，提高全体教师的素质。
改变一般学校师徒结对只针对徒弟的做法，对学校结对工作有一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质。
2、着眼于长远，分层次，分目标。
改变一般学校的“平面培养模式”为“立体培养模式”：实行一师多徒或多师一徒制，有的教师既可上拜师傅，又可下带徒弟，因人而异，确定目标。
3、讲求师徒结对效果，在传、帮、带的过程中，多角度、立式体式相互切磋，融洽关系，共同提高。
三、结对对象师傅：教龄在5年以上的骨干教师、名优教师、优秀班主任等。
徒弟：所有30周岁以下的在职教师。
（教龄在5年以内的教师必拜人为师）四、结对原则1、自愿与统筹相结合。
2、短期与长期相结合。
五、岗位职责（一）甲方（新教师）职责：1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。
2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。
小学科学青蓝工程(师徒结对)徒弟计划一、目的：通过小学科学青蓝工程(师徒结对)徒弟计划，促进学生对科学的兴趣和理解，提高科学素养和实践能力。
二、计划内容：1. 招募师徒结对志愿者：学校会邀请有科学专长的老师或科学研究人员作为科学师傅，为学生提供指导和培训。
同时，鼓励学生自愿报名成为科学徒弟。
2. 师傅指导：师傅会与每名徒弟进行定期的面对面指导和讨论，分享科学知识和经验，解答学生的问题，并提供一对一的辅导。
3. 科学实践活动：学生将参与一系列与科学相关的实践活动，如实验、观察、调研等，以培养他们的实践能力和科学思维方式。
4. 研究反思：徒弟们将定期进行研究反思，总结自己在科学研究和实践中的收获与困惑，并与师傅分享，以提高研究效果。
三、实施步骤：1. 宣传推广：学校会组织一次宣传活动，向学生和家长介绍该计划的目标和内容，并鼓励学生报名参加。
2. 师徒匹配：学校根据学生的兴趣和科学素质，将师傅和徒弟进行匹配，并建立师徒关系。
3. 指导实践：师傅和徒弟们会定期安排时间进行面对面的指导和实践活动，以便徒弟们能够得到师傅的有效指导。
4. 研究反思：学校将定期组织研究反思的活动，帮助徒弟们总结经验，为进一步的实践活动做准备。
四、预期效果：通过小学科学青蓝工程(师徒结对)徒弟计划的实施，预期能够达到以下效果：1. 提高学生对科学的兴趣和理解，激发科学探索的热情。
2. 培养学生的科学实践能力和解决问题的能力。
3. 加强师生间的交流与互动，提高师生关系。
4. 培养学生的团队合作意识和沟通技巧。
五、备注：本计划将根据实际情况和相关政策进行调整和完善。
小学教师青蓝工程徒弟工作计划范本学校的“青蓝工程”为我们年轻教师的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。
两位老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作的动力。
在老师的带教下，我制定了学习计划如下：一、教育、教学：教师担负着为祖国托起明天太阳的重任，作为新教师的.我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发孩子潜能，让孩子们在快乐中学习。
在常规教学工作外，我要积极地向她们学习，从中吸取一些教学经验，认真听两位老师的课，做好学习笔记，同时还多接触其他语文老师，听他们如何上课。
在每周的教研活动中认真学习研讨相关教学等方面的内容，并积极参加学校所组织的其他教学活动。
在备课方面，做到先周备课，在备课过程中认真对待每一个备课环节，因为课前的充分准备是上好一堂课的前提条件和重要保证。
教案有完整的教学环节。
有问题及时向师傅或其他教师请教，同时注重用活教材，多设计一些活动和游戏，让学生在游戏中学习新知、巩固旧知。
在讲课方面，让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系。
用灵活多样的课堂组织方式，幽默诙谐的课堂语言，简单有趣的游戏，激发学生学习语文的兴趣，让学生在学中玩、玩中学。
同时，要注意体态语与表情语的使用，用自己的情绪来感染学生，并且投入到课堂当中，与学生在交流中学习。
在作业批改方面，做到每次留下的作业都要认真及时批改，全批全改，及时复批。
在师生关系方面，既要严格要求学生，同时也要尊重理解学生，宽容和关心学生。
只有这样，师生之间才能形成一种和谐的关系，才能更加有助于教学工作的顺利进行。
二、师德修养：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。
教师应该用无限热情，无限希望，无限的爱去爱护他们，在有经验的两位老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生。
Xxx小学“青蓝工程”师徒结对计划为了促进新入职教师和青年教师迅速成长，青年教师和中老年教师互相学习，共同进步，学校推出了“青蓝工程”。
根据学校安排，本学期________与________老师结为师徒，为了使师徒结对工作更加高效，促进师徒双方共同成长，特制订“青蓝工程”师徒结对计划。
一、工作目标
1、和徒弟经常交流教学中的心得和问题，徒弟有成长，师傅有收获，师徒共同成长。
2、使徒弟尽快熟悉教学岗位，为徒弟“一年正轨，三年成熟，五年名师”奠定坚实的基础。
二、实施方法
1、在师德、教风、业务水平和学科素养等方面以身作则，加强政治、业务学习，起模范带头作用。
2、每周听徒弟说课。
徒弟说课要做到教学环节完整，重点突出，条理清晰。
3、每个月至少听徒弟2节课，并对徒弟进行听、评、导课。
客观评价徒弟的教学行为，并提出有针对性的指导性意见。
4、与徒弟共同研课、磨课，指导徒弟做好备、讲、辅、练、考、析教学各个环节，毫不保留的将教学经验教授给徒弟，促进徒弟快速成长。
5、为徒弟不定时的上示范课，和徒弟一起分享教学心得和教学故事。
6、指导徒弟参加各级评比和竞赛，力争取得优异成绩。
7、分享班级管理经验，指导徒弟做好班主任工作和家校共育工作。
8、随时随地耐心的为徒弟答疑解惑，指导徒弟逐步走向成熟。
9、认真准备师徒结对汇报课，做到“青蓝工程”结硕果。
10、和徒弟一起进行“青蓝工程”结对总结，分析得失，总结经验和教训，为更好地做好下一步师徒结对工作奠定基础。
青年教师（青方）：____________
指导教师（蓝方）：____________
2023年2月8日。
小学教师青蓝工程徒弟工作计划范本本学年根据我校实行“青蓝工程”的安排，我继续与李永强老师结成师徒对子。
一学期以来，李老师在教学理念、教学方法和教学管理方面都有了很大的提高。
在今后的教学中我将认真按照学校要求结合老师的实际有针对性的开展互教互学活动，在共同交流、学习的过程中，做到教学相长，共同进步。
本学年在认真分析老师的教学现状和特点的基础上，结合新课改和学校教学要求，我制订出本学期的师徒结对计划如下：一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。
1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。
针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。
2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；有计划的为老师上好指导课；由老师上好探究课。
3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学年____个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。
4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。
5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课____篇）、经验总结与教育教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
2024年青蓝工程师徒结对工作计划作为年轻的教师，我深知自我存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的教师为师傅。
现制定师徒结对计划如下：一、学习资料1、每月邀请师傅至少来听____节课，每个学期也至少去听师傅____节示范课。
在交流中升华理念。
3、和师傅一齐观看优质课，一齐讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
7、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。
8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
二、自我期望1、多学习：严格要求自我、认真工作、虚心学习；每学期至少读3本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。
2、多交流：进取参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，到达共同提高。
3、多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课。
4、多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思。
5、认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。
6、多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。
总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。
加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好教师。
2024年青蓝工程师徒结对工作计划（2）工作计划：青蓝工程师徒结对计划一、背景介绍：随着科技的不断发展，工程师专业的需求量越来越大。
为了提高工程师队伍的整体素质和能力，培养青年工程师成长为高素质的工程师，我公司决定推行青蓝工程师徒结对计划。
二、目标：1. 培养青年工程师的综合能力，提高他们的专业水平。
XXXX小学2023-2024学年青蓝工程师徒结对计划为打造一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍，加强我校教师队伍专业化建设，促进学校教育事业可持续发展，特结合我校青年教师成长需求,充分发挥“青蓝工程”的育人功能，发挥优秀教师的传帮带传统，指导青年教师向骨干、名师型教师方向发展。
一、成立“青蓝工程”领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX二、明确目标根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄2年以内的青年教师及有较大潜质的青年教师均为培养对象。
1.引导新教师做好角色的转换，对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。
2,狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。
3.实行师徒结对，我们根据学校实际，对每位新教师配备1位富有经验的骨干教师为师傅，在教学工作、班主任工作及其他工作中进行传、帮、带。
4.建立学校考评制度，通过努力，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格以上水平。
三、师徒的义务职责1.师傅职责：做到“三带”:带师德一一敬业爱岗，无私奉献。
带师能一一教育教学与教育科研的基本技能。
带特长一一结合自己的教学特色，起好帮带作用。
2.徒弟职责：做到“三学”:学为人一一教书育人，为人师表。
学理念一一学习教育教学理论，树立先进的教育理念。
学本领一一熟练掌握教育教学和科研的基本功。
四、具体结对安排：1.师傅：(1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
向徒弟介绍教学经验，推荐学习书刊，帮助徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉新教材，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。
(2)指导徒弟利用读书活动、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高年轻教师业务水平。
班主任导师更要密切关注徒弟所带班级,指导班级班委会、家委会组建，在班级文化、班集体建设、学生管理、家校共建、班队活动以及学校德育活动方面进行指导。
小学青蓝工程师徒结对活动记录一、活动介绍小学青蓝工程师徒结对活动是由学校组织的一项旨在培养小学生科学兴趣和创新思维的活动。
通过与成年工程师结对，小学生能够获得实践机会，学习解决问题的方法，并且了解到科学与技术的应用。
二、活动目标1. 培养小学生对科学的兴趣和热爱。
2. 提高小学生的科学素养和创新能力。
3. 促进小学生与工程师之间的交流与合作。
4. 激发小学生的求知欲和学习动力。
三、活动过程1. 结对方式：根据小学生的兴趣和专注领域，为他们选择合适的工程师结对。
2. 活动时间：每周一次，每次活动时长为两小时。
3. 活动内容：a. 工程师介绍：每位工程师向小学生介绍自己的工作经历、专业领域和个人兴趣。
b. 实践项目：小学生与工程师一起选择并完成一个小实践项目，如搭建简单机器人、制作电路等。
c. 学习交流：小学生与工程师分享彼此的学习经验和想法，互相学习和帮助。
d. 调查研究：小学生和工程师一起设计并进行一个小型调查研究项目，让小学生体验科学研究的过程。
e. 思维训练：小学生通过解决一些有趣的问题和拓展思维训练活动，提高科学思维和创新能力。
4. 活动评估：每次活动结束会进行简单的评估，以检查小学生的学习效果并改进活动内容。
四、活动效果1. 培养兴趣和热爱：通过与工程师结对活动，小学生对科学产生浓厚的兴趣，激发了他们对科学的热爱。
2. 提高科学素养和创新能力：小学生通过实践项目和调查研究，增加了科学知识的储备，提高了科学素养和创新能力。
3. 促进交流与合作：小学生和工程师之间的交流与合作能力得到提高，培养了团队协作精神。
4. 激发求知欲和学习动力：通过结对活动，小学生对知识的渴望和学习的动力得到了激发，提高了学习效果。
五、活动总结小学青蓝工程师徒结对活动有效地促进了小学生对科学的兴趣和热爱，提高了他们的科学素养和创新能力。
通过与工程师的交流与合作，小学生们的学习动力和求知欲被有效激发。
此外，活动还培养了小学生的团队合作精神和解决问题的能力，为他们未来的学习和发展奠定了良好基础。
【小学语文青蓝工程(师徒结对)徒弟计划】小学语文师徒结对记录为了进一步提高我的思想、业务水平，能让自己尽快成长，实现提高教学质量的目标，我校开展了“青蓝工程”（师徒结对）活动。
在师徒结对活动中，我幸运地拜教学功底深厚，教学技艺精湛的周老师为师傅。
欣喜之余现制定师徒结对徒弟学习计划如下：<p/>一、学习目标：<p/>（一）教学方面<p/>1、正确把握新课程标准，领会教学意图。
认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。
<p/>2、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的基础上，力争形成自己的风格。
<p/>3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。
备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。
注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固，实现教学的有效性。
<p/>4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。
将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。
对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。
<p/>5、积极地撰写各种论文，在高效的完成学校要求的一篇论文的基础上，根据自己的情况再撰写一到两篇论文，提高自己的理论水平。
<p/>（二）自身完善方面：<p/>1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的知识面。
<p/>2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，熟练制作上课所需要的课件，并在教学有所收获。
<p/>3、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。
青蓝工程教师结对工作计划
1. 介绍
我是一名青蓝工程教师，很荣幸能够和您结对共同工作。
在接下来的时间里，我们将携手合作，共同致力于学生的素质教育和技术培训。
接下来，我将向您介绍我们的工作计划和安排。
2. 目标
我们的共同目标是培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
为了实现这一目标，我们将从以下几个方面展开工作：
3. 工作内容
我们将结合课程要求和学生实际情况，制定适合的教学计划和教学方法。
同时，我们将密切关注学生的学习情况，及时调整教学内容和方法，确保学生的学习效果。
4. 分工合作
在工作中，我们将明确分工，合作共赢。
我将负责教学设计和课堂教学，您可以负责课后作业批改和学生辅导。
我们将通力合作，互相补充，共同提升教学质量。
5. 沟通交流
沟通是我们工作的关键。
我们要保持密切的沟通和交流，及时分享教学心得和学生情况，共同探讨问题，共同解决困难。
6. 总结反思
我们将定期进行工作总结和反思，发现问题，改进工作。
通过
不断总结反思，我们可以不断提高教学质量，使我们的工作更加出色。
7. 结束语
在接下来的工作中，我期待与您通力合作，共同为学生的成长努力。
谢谢您的配合和支持，让我们共同努力，创造更加美好的教育未来。
青蓝工程师徒计划（精选五篇）第一篇：青蓝工程师徒计划师徒结对计划根据学校青蓝工程计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好“传,帮,带”.为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践。
经过双方协议，实行师徒结对计划。
在师徒结对活动中，我幸运地拜教学功底深厚，教学技艺精湛，师德高尚的杜佩兰老师师傅。
现制定师徒结对计划如下。
一、学习目标：1、尊敬师傅，勤奋好学，主动向师傅请教，虚心接受师傅的指导，努力提高思想素质和业务素质。
2、在师傅的指导下，认真履行我校教学七认真要求：（1）在师傅的指导下超周备课，教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思，学期末要写好一份特色教案；（2）认真上课，做到师生互动，促进课堂实效。
新老师上完课后，要及时进行课后反思，对师傅的改进要求及时记录，认真改正；（3）每周听课不少于1节，对师傅的课应该随时进班听，要做好听课笔记，听完课后虚心向师傅请教，写好听课心得；（4）在师傅的指导下，每学期要拟出一份有一定质量的测试卷，提高自己的命题与学生答题的评估能力；（5）在师傅的指导下，完成每学期教学计划、教学总结；（6）每学期在教研组或备课组范围内上好一节汇报课。
3、积极参加教研活动，主动完成教研组安排的工作。
4、学习师傅先进的教育教学理念。
5、学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。
6、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
7、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
二、活动内容十一月份：1、制定成长计划；2、与师傅交流教学中的想法；3、聆听师傅的课、交流；十二月份： 1．共同探讨课例；上好一节汇报课 2．与师傅一起交流教学中的困惑一月份：1、听师傅的课，并进行交流；2、与师傅交流教学中的想法3、在师傅的指导下完成教学工作总结三、徒弟成长目标：自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。
青蓝工程记录册
指导教师：林频
青年教师：灵燕
温峤镇中心小学
2010.9
师徒情况简表
《师徒结对情况记载本》记载说明：
1、师徒结对仪式后一之，指导教师应制订好本年度的培养计划。
2、“记载本”每学年一本，由青年教师在每次指导活动后及时记录。
3、指导项目与容包括教学常规检查指导、教学设计审核、教学实践汇报课指导、互相听课交流指导、教育教学总结与反思撰写指导、班级管理与班队活动组织与设计技能指导、不定期的交流研讨等。
4、指导形式指示教学、检查反馈、主题研讨、案例点评、教学诊断等。
5、指导过程与意见可记录主要要点，示教学的教学设计与听课记录不必填在记录册上，另附在备课本和听课笔记上。
6、“记载本”中心小学定期抽查，学年末交中心小学归档。
本年度培养计划
为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示和辐射作用，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，使我镇小学的“青蓝工程”取得实效，让师徒共同进步，取得双赢，我和结对教师灵燕特制订如下计划：
一、培养总目标：
互相学习，互相切磋，师徒间思想不断碰撞，当师傅的时刻反思自己的教学过程，在思索中不断进步；当徒弟的努力进取，早日成材，争取“青出于蓝而更胜于蓝”！
二、具体要求：
1、师傅：
（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（3）精心指导徒弟备好课认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。
（4）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
（5）每学期指导徒弟上一节组或校级公开课或汇报课。
每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。
（6）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
2、徒弟教师：
（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的向与成长的目标。
（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划。
（3）认真备课，主动求教，并做好记录。
主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出体会。
学期结束记录上交备查。
（4）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1 次，虚心听取意见并写好教后记。
（5）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。
（6）每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正。
（7）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。
学期末上交师徒结对工作总结一篇。
第1学期具体安排
第2学期具体安排
温峤镇小学“青蓝工程”记录表NO:
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青年教师第一学期拜师总结：
又一个学期快要过去了，我也经历了多多的酸甜苦辣。
我的变化与成长都离不开校领导的关心和培养，更离不开我的师傅林频和其他资深优秀教师的教诲与帮助。
林老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，她手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。
大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。
下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
大家都知道师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。
1、每次都会认真准备听课的过程，师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。
比如对某个教具或黑板的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
2、我听师傅的课也会有很大收获。
林老师最大的特点就是教学有序，特别清晰。
她的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在一起。
大家都有体会，认真准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。
我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的最大受益者，我感学校为我提供了这样的机会。
对于一名年轻老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，就能成为一
名合格的人民教师。
在宽与的尺度把握上我拿捏得不是太准，让我很是头疼，经过反复的研究、总结，在师父的指导下，我深刻的认识到对学生的师爱一定要掌握以下的几点原则：
1．格要求学生。
古人云：教不，师之惰。
教师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的格要求。
当然，格也不是苛求，格是体现在对学生思想品质、行为规、组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。
2．尊重理解学生。
讲台不是上下尊卑的界限，学生有他们自己的人格。
他们也渴望得到老师的理解和尊重。
当然，理解和尊重他们的人格，不是让他们自由地形成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生自觉地形成和发展健康的人格。
3．宽容学生。
教师应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的力量，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。
当然，宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导他们。
4．关心学生。
多留心，多观察，多关心他们的学习、生活，帮助他们各种困惑，指导他们如学会学习，学会休息，学习自强自立，学会处理人际关系，让学生健康、快乐的成长。
总之，教学是一门艺术，而不仅仅是一个饭碗。
如果认为教师只是一个教书匠，那么只要吃吃老本，一本教材，一支粉笔，一嘴，就可以应付了；如果认为教师是一个艺术家，那么就应该首先是一个教学者，其次是一个演员，最好还是一个导演，三者结合，才是教师的最高境界，这是我一直以来追求的目标。
我们改变不了社会，但我们可以改变自己！
青年教师第二学期拜师总结：。
