11、起死回生PPT课件
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11、起死回生
死了。 死了
扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫 官：
‚太子得了什么病？‛ ‚太子只说胸口闷，后来就死了。‛ ‚死了多久？‛ ‚早上鸡叫的时候。‛ ‚入棺了？‛ ‚从死到现在，还没过半天，哪就入棺 了 呢？‛ 侍卫官有点不耐烦。 扁鹊松了一口气，说：‚烦你通报一声， 就说我是秦越人，能使太子死而复生。‛
扁鹊松了一口气，说:“烦你通报
一声，就说我是秦越人，能使太子死
而复生。‛
扁鹊走到太子的病榻前，按住病人的手腕给 他切脉，又把耳朵贴到他的胸口凝神听了一会儿， 这才起身说：‚依我看，太子是得了‘厥症’， 还有救。‛
说完，扁鹊取出针来，在太子的头上扎了几 针。不多一会儿，太子的鼻翼开始扇动，眼皮也 慢慢睁开了。扁鹊又从随身携带的药囊里拣出了 几味草药来，叫人煎成汁。太子喝了药，没多久， 就恢复了健康。
起死回生
死而复生
扁鹊，原名秦越人。战国时
期有名的医学家。因为医术高明，
医德高尚, 就像传说中的神医扁鹊， 后人就称他‚扁鹊‛。
扁鹊行医来到虢国都城。街上，
行人议论纷纷。原来，虢国太子不知
Байду номын сангаас
什么原因，一向好好的，突然间就死
了。
原来，虢国太子不知什么
一向好好的 突然间就 原因，一向好好的，突然间就
的本领。
“世上哪有死而复生的道理？ 太子本来就没有死，我不过是治 好了他的病。‛ 扁鹊谦虚地说。
读一读
起死回生 纳闷 侍卫
死而复生
凝神
病榻
携带
手腕
大拇指
从课文中找出一个描写注意力很集中 的词语。你还能再写几个吗？
作业: (1)抄写词语和句子。
(2)有感情地朗读课文。
* 收集或查找有关中国神医的 故事，在班中交流。
扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫 官：
‚太子得了什么病？‛ ‚太子只说胸口闷，后来就死了。‛ ‚死了多久？‛ ‚早上鸡叫的时候。‛ ‚入棺了？‛ ‚从死到现在，还没过半天，哪就入棺 了 呢？‛ 侍卫官有点不耐烦。 扁鹊松了一口气，说：‚烦你通报一声， 就说我是秦越人，能使太子死而复生。‛
扁鹊松了一口气，说:“烦你通报
一声，就说我是秦越人，能使太子死
而复生。‛
扁鹊走到太子的病榻前，按住病人的手腕给 他切脉，又把耳朵贴到他的胸口凝神听了一会儿， 这才起身说：‚依我看，太子是得了‘厥症’， 还有救。‛
说完，扁鹊取出针来，在太子的头上扎了几 针。不多一会儿，太子的鼻翼开始扇动，眼皮也 慢慢睁开了。扁鹊又从随身携带的药囊里拣出了 几味草药来，叫人煎成汁。太子喝了药，没多久， 就恢复了健康。
起死回生
死而复生
扁鹊，原名秦越人。战国时
期有名的医学家。因为医术高明，
医德高尚, 就像传说中的神医扁鹊， 后人就称他‚扁鹊‛。
扁鹊行医来到虢国都城。街上，
行人议论纷纷。原来，虢国太子不知
Байду номын сангаас
什么原因，一向好好的，突然间就死
了。
原来，虢国太子不知什么
一向好好的 突然间就 原因，一向好好的，突然间就
的本领。
“世上哪有死而复生的道理？ 太子本来就没有死，我不过是治 好了他的病。‛ 扁鹊谦虚地说。
读一读
起死回生 纳闷 侍卫
死而复生
凝神
病榻
携带
手腕
大拇指
从课文中找出一个描写注意力很集中 的词语。你还能再写几个吗？
作业: (1)抄写词语和句子。
(2)有感情地朗读课文。
* 收集或查找有关中国神医的 故事，在班中交流。
11起死回生
。
扁鹊松了一口气，说:“烦你通报 一声，就说我是秦越人，能使太子死 而复生。‛
扁鹊走到太子的病榻前，按住他的手腕 qiè 切了脉，又把耳朵贴到他的胸口凝神听了一 会儿，这才起身说：‚依我看，太子是得了 ② ‘厥症’，还有救。‛
zhā
说完，扁鹊取出针来，在太子的头上扎 了几针。不多一会儿，太子的鼻翼开始扇动， shān 眼皮也慢慢睁开了。扁鹊又从随身携带的药 囊里拣出几味草药来，叫人煎成汁。太子喝 了药，没多久，就恢复了健康。
不多一会儿，太子的鼻翼开始扇动， 眼皮也慢慢睁开了。太子喝了药，没多久， 就恢复了健康。
“先生真是神医啊，有起死回生 的本领。‛
“世上哪有死而复生的道理？太子本 来就没有死，我不过是治好了他的病。‛ 扁鹊谦虚地说。 “烦你通报一声，就说我是秦越人， 能使太子死而复生。‛
扁鹊走到太子的病榻前，按住他的手腕 qiè 切了脉，又把耳朵贴到他的胸口凝神听了一 会儿，这才起身说：‚依我看，太子是得了 ② ‘厥症’，还有救。‛
zhā
说完，扁鹊取出针来，在太子的头上扎 了几针。不多一会儿，太子的鼻翼开始扇动， shān 眼皮也慢慢睁开了。扁鹊又从随身携带的药 囊里拣出几味草药来，叫人煎成汁。太子喝 了药，没多久，就恢复了健康。
扁鹊走到太子的病榻前，按住他的手腕 切了脉，又把耳朵贴到他的胸口凝神听了一 会儿，这才起身说：‚依我看，太子是得了 ‘厥症’，还有救。‛
说完，扁鹊取出针来，在太子的头上扎 了几针。不多一会儿，太子的鼻翼开始扇动， 眼皮也慢慢睁开了。扁鹊又从随身携带的药 囊里拣出几味草药来，叫人煎成汁。太子喝 了药，没多久，就恢复了健康。
按
切
贴
听 取
扎
捡
扁鹊走到太子的病榻前________
11 起死回生
“太子得了什么病？” “太子只说胸口闷，后来就死了。” “死了多久？” “早上鸡叫的时候。” “入棺了？” “从死到现在，还没过半天，哪就入棺了 呢？” 侍卫官有点不耐烦。 扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声， 就说我是秦越人，能使太子死而复生。”
纳闷（mèn） 胸口闷（mēn）
从死到现在，没过半天，哪 就入棺了呢？
从死到现在，没过半天，哪 就入棺了呢？
还没有入棺。
扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫 官：
“太子得了什么病？” “太子只说胸口闷，后来就死了。” “死了多久？” “早上鸡叫的时候。” “入棺了？” “从死到现在，还没过半天，哪就入棺了 呢？” 侍卫官有点不耐烦。 扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声， 就说我是秦越人，能使太子死而复生。”
11、起死回生
扁鹊
原名秦越人， 战国时有名的医学 家。他擅长中医学 中的“望、闻、问、 切”四诊疗法，被 称为我国古代医学 的祖师。因为他医 术高明，医德高尚， 就像传说中的神医 扁鹊，后人就称他 为“扁鹊”
“先生真是神医啊，有 起死回生的本领。”国王 竖起大拇指称赞扁鹊。
？
“先生真是神医啊，有 起死回生的本领？。”国王 竖起大拇指称赞扁鹊。
国王说扁鹊有起死回生 的本领，是因为________。
医术高明
1
2
3
扁鹊行医来到虢国都城。街上， 行人议论纷纷。原来，虢国太子不知 什么原因，一向好好的，突然间就死 了。
扁鹊行医来到虢国都城。街上， 行人议论纷纷。原来，虢国太子不知 什么原因，一向好好的，突然间就死 了。
扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫 官：
扁鹊走到太子的病榻前，按住病人的手 腕给他切脉，又把耳朵贴到他的胸口凝神 听了一会儿，这才起身说：“依我看，太 子是得了‘厥症’，还有救。”
纳闷（mèn） 胸口闷（mēn）
从死到现在，没过半天，哪 就入棺了呢？
从死到现在，没过半天，哪 就入棺了呢？
还没有入棺。
扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫 官：
“太子得了什么病？” “太子只说胸口闷，后来就死了。” “死了多久？” “早上鸡叫的时候。” “入棺了？” “从死到现在，还没过半天，哪就入棺了 呢？” 侍卫官有点不耐烦。 扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声， 就说我是秦越人，能使太子死而复生。”
11、起死回生
扁鹊
原名秦越人， 战国时有名的医学 家。他擅长中医学 中的“望、闻、问、 切”四诊疗法，被 称为我国古代医学 的祖师。因为他医 术高明，医德高尚， 就像传说中的神医 扁鹊，后人就称他 为“扁鹊”
“先生真是神医啊，有 起死回生的本领。”国王 竖起大拇指称赞扁鹊。
？
“先生真是神医啊，有 起死回生的本领？。”国王 竖起大拇指称赞扁鹊。
国王说扁鹊有起死回生 的本领，是因为________。
医术高明
1
2
3
扁鹊行医来到虢国都城。街上， 行人议论纷纷。原来，虢国太子不知 什么原因，一向好好的，突然间就死 了。
扁鹊行医来到虢国都城。街上， 行人议论纷纷。原来，虢国太子不知 什么原因，一向好好的，突然间就死 了。
扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫 官：
扁鹊走到太子的病榻前，按住病人的手 腕给他切脉，又把耳朵贴到他的胸口凝神 听了一会儿，这才起身说：“依我看，太 子是得了‘厥症’，还有救。”
起死回生销售法—保险公司业务员营销技巧技能提升培训课程PPT模板课件演示文档幻灯片参考资料
• 客户：对，买保险的利益太少。
• 业务员：买股票是钱造钱的生意，您投资10 万元可获得几千元的收入这叫投资，买保险 是制造急用的现金，你投资几千元可以获得 10万元的急用现金，比如这综合保障计划。 你实际上是用一种新的理财方式来为你自己 创造大笔急用的钱。
就好比一个人没有食物一个月会饿死，
一个人没有水七天会渴死，一个人没有空 气五分钟会憋死，它们哪一种更重要？ 它们都重要;所以股票也好，保险也好， 实业也好，它们都很重要,只是钱金运用 的不同方式.
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1）您即刻有事情发生它将以现金50万元形 式付给您，在您最需要钱的时候。
2）如果您残废的话他将以分期付款的形式 带给您。
3）如果平安无事的话，最后将连本带利的 还给您。用5000元制造50万元这一笔 生意利益大吗？
客 户：您说的是保险吗？
起死回生销售法
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五大步骤
一、找回自我 每天早晚各念七遍我是一
位……样的人
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我是一位有智慧的人 我是一位善于此于沟通的人 我是一位有信心的人 我是一位尊守承诺的人 我是一位有爱心的人 我是一位有素质涵养的人 我是一位有价值的人 我是一位快乐喜悦的人 我是一位有贡献的人 我是一位亲和力强的人 我是一位有能力的人 我是一位全力以赴的人 我是一位有创意的人 我是一位做足准备的人 我是一位有平静的人 我是一位幸福感恩的人 我是一位有责任感的人 我是一位有领导魅力的人
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• 业务员：买股票是钱造钱的生意，您投资10 万元可获得几千元的收入这叫投资，买保险 是制造急用的现金，你投资几千元可以获得 10万元的急用现金，比如这综合保障计划。 你实际上是用一种新的理财方式来为你自己 创造大笔急用的钱。
就好比一个人没有食物一个月会饿死，
一个人没有水七天会渴死，一个人没有空 气五分钟会憋死，它们哪一种更重要？ 它们都重要;所以股票也好，保险也好， 实业也好，它们都很重要,只是钱金运用 的不同方式.
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1）您即刻有事情发生它将以现金50万元形 式付给您，在您最需要钱的时候。
2）如果您残废的话他将以分期付款的形式 带给您。
3）如果平安无事的话，最后将连本带利的 还给您。用5000元制造50万元这一笔 生意利益大吗？
客 户：您说的是保险吗？
起死回生销售法
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五大步骤
一、找回自我 每天早晚各念七遍我是一
位……样的人
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我是一位有智慧的人 我是一位善于此于沟通的人 我是一位有信心的人 我是一位尊守承诺的人 我是一位有爱心的人 我是一位有素质涵养的人 我是一位有价值的人 我是一位快乐喜悦的人 我是一位有贡献的人 我是一位亲和力强的人 我是一位有能力的人 我是一位全力以赴的人 我是一位有创意的人 我是一位做足准备的人 我是一位有平静的人 我是一位幸福感恩的人 我是一位有责任感的人 我是一位有领导魅力的人
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11 起死回生
你能用上这些动词把扁鹊救治太子的过程说清楚吗？
试着用下面这些表示动作的词来说说扁鹊为太子医治的 过程。可以用书上的句子，也可以用自己的话来说一说。
按、切、贴、听、取、扎、拣 扁鹊走到太子的病榻前，
。
说完，扁鹊取出针来，在太 子的头上扎了几针。 不多一会儿， 太子的鼻翼开始扇动，眼皮也慢 慢睁开了。扁鹊又从随身携带的 药囊里拣出几味草药来，叫人煎 成汁。太子喝了药，没多久，就 恢复了健康。
试着用下面这些表示动作的词来说说扁鹊为太子医治的 过程。可以用书上的句子，也可以用自己的话来说一说。
按、切、贴、听、取、扎、拣 翕动 扁鹊走到太子的病榻前，
睁
喝
。
“先生真是神医啊，有起死回生的本 领。”国王竖起大拇指称赞扁鹊。 “世上哪有死而复生的道理？太子本来 就没有死，我不过是治好了他的病。”扁 鹊谦虚地说。
*一向好好的，突然间就死了
*只说胸ห้องสมุดไป่ตู้闷，就死了
*早上鸡叫时死的
*没过半天，还没入棺
扁鹊从
行人和侍卫官
那
里得知太子
一向好好的
，但
是 今天早上鸡叫 的时候，突然 间说 胸口闷 ，后来就 死了 。 从死到现在 还没过半天 ，所以
还未入棺。
读第11、12小节，想想： 太子有什么反应？ “____”
圈出扁鹊给太子治病时的动词。
扁鹊走到太子的病榻前，按 住他的手腕切了脉，又把耳朵 贴到他的胸口凝神听了一会儿， 这才起身说：“依我看，太子 是得了‘厥’症，还有救。”
说完，扁鹊取出针来，在太 子的头上扎了几针。 不多一会儿， 太子的鼻翼开始扇动，眼皮也慢 慢睁开了。扁鹊又从随身携带的 药囊里拣出几味草药来，叫人煎 成汁。太子喝了药，没多久，就 恢复了健康。
试着用下面这些表示动作的词来说说扁鹊为太子医治的 过程。可以用书上的句子，也可以用自己的话来说一说。
按、切、贴、听、取、扎、拣 扁鹊走到太子的病榻前，
。
说完，扁鹊取出针来，在太 子的头上扎了几针。 不多一会儿， 太子的鼻翼开始扇动，眼皮也慢 慢睁开了。扁鹊又从随身携带的 药囊里拣出几味草药来，叫人煎 成汁。太子喝了药，没多久，就 恢复了健康。
试着用下面这些表示动作的词来说说扁鹊为太子医治的 过程。可以用书上的句子，也可以用自己的话来说一说。
按、切、贴、听、取、扎、拣 翕动 扁鹊走到太子的病榻前，
睁
喝
。
“先生真是神医啊，有起死回生的本 领。”国王竖起大拇指称赞扁鹊。 “世上哪有死而复生的道理？太子本来 就没有死，我不过是治好了他的病。”扁 鹊谦虚地说。
*一向好好的，突然间就死了
*只说胸ห้องสมุดไป่ตู้闷，就死了
*早上鸡叫时死的
*没过半天，还没入棺
扁鹊从
行人和侍卫官
那
里得知太子
一向好好的
，但
是 今天早上鸡叫 的时候，突然 间说 胸口闷 ，后来就 死了 。 从死到现在 还没过半天 ，所以
还未入棺。
读第11、12小节，想想： 太子有什么反应？ “____”
圈出扁鹊给太子治病时的动词。
扁鹊走到太子的病榻前，按 住他的手腕切了脉，又把耳朵 贴到他的胸口凝神听了一会儿， 这才起身说：“依我看，太子 是得了‘厥’症，还有救。”
说完，扁鹊取出针来，在太 子的头上扎了几针。 不多一会儿， 太子的鼻翼开始扇动，眼皮也慢 慢睁开了。扁鹊又从随身携带的 药囊里拣出几味草药来，叫人煎 成汁。太子喝了药，没多久，就 恢复了健康。
11起死回生(园西小学-三年级语文备课组)
11、起死回生
第三教育署
园西小学
三年级语文备课组教学目标
1、阅读过程中独立认识生字10个，理解“起死回生、死而复生、切脉、凝神”等词语的意思，积累描写注意力集中的词语。
2、能正确流利地朗读课文。
了解扁鹊使太子起死回生的故事。
学习抓住文中的关键词语进行复述。
3、感受扁鹊高超的医术和高尚的医德。
教学重点
1、感受扁鹊高超的医术和高尚的医德。
2、能抓住文中的关键词语复述扁鹊给太子治病的内容。
教学难点
复述扁鹊给太子治病的内容，体会其高超的医术和高尚的医德。
教学准备：课件。
教学时间：一课时。
三年级语文课件-沪教版三年级语文下册《起死回生》课件1 最新
从课文中找出起死回生的近义 词：
死而复生
课文写了谁有起死回生的本领？
谁让谁死而复生？
扁鹊：原名秦越人。战国时期
医德高尚, 就像传说中的神医扁 鹊，后人就称他“扁鹊”。
有名的医学家。因为医术高明，
读读词语：
侍卫 手腕
厥症
携带 药囊
大拇指
棺材 切脉 起死回生
死而复生 病榻 凝神
把字写正确：
腕 携
厥 囊
guó
扁鹊行医来到虢国都城。街上，
行人议论纷纷。原来，虢国太子不知
什么原因，一向好好的，突然间就死
了。
扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫 官： “太子得了什么病？” “太子只说胸口闷，后来就死了。” “死了多久？” “早上鸡叫的时候。” “入棺了？” “从死到现在，还没过半天，哪就入棺了 呢？” 侍卫官有点不耐烦。 扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声， 就说我是秦越人，能使太子死而复生。”
从死到现在，还没过半天，哪就 入棺了呢？ 改成陈述句：
从死到现在，还没过半天，不会 入棺。
扁鹊是怎样为太子治病的？读读第 11—12节，圈出动词。
用下列词语说说扁鹊为太子治病的过程： 按 切脉 贴 凝神听 扎 拣草药
பைடு நூலகம்
扁鹊走到太子的病榻前，________ _____________________________。
改成陈述句：
世上没有死而复生的道理。
从课文中找出一个描写注意力很集 中的词语。你还能再写几个吗？
凝神 全神贯注
聚精会神
目不转睛
不多一会儿，太子的鼻翼（ ），眼 皮也（ ）。太子喝了药，
没多久，就（
）。
用——划出国王称赞扁鹊的话。
死而复生
课文写了谁有起死回生的本领？
谁让谁死而复生？
扁鹊：原名秦越人。战国时期
医德高尚, 就像传说中的神医扁 鹊，后人就称他“扁鹊”。
有名的医学家。因为医术高明，
读读词语：
侍卫 手腕
厥症
携带 药囊
大拇指
棺材 切脉 起死回生
死而复生 病榻 凝神
把字写正确：
腕 携
厥 囊
guó
扁鹊行医来到虢国都城。街上，
行人议论纷纷。原来，虢国太子不知
什么原因，一向好好的，突然间就死
了。
扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫 官： “太子得了什么病？” “太子只说胸口闷，后来就死了。” “死了多久？” “早上鸡叫的时候。” “入棺了？” “从死到现在，还没过半天，哪就入棺了 呢？” 侍卫官有点不耐烦。 扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声， 就说我是秦越人，能使太子死而复生。”
从死到现在，还没过半天，哪就 入棺了呢？ 改成陈述句：
从死到现在，还没过半天，不会 入棺。
扁鹊是怎样为太子治病的？读读第 11—12节，圈出动词。
用下列词语说说扁鹊为太子治病的过程： 按 切脉 贴 凝神听 扎 拣草药
பைடு நூலகம்
扁鹊走到太子的病榻前，________ _____________________________。
改成陈述句：
世上没有死而复生的道理。
从课文中找出一个描写注意力很集 中的词语。你还能再写几个吗？
凝神 全神贯注
聚精会神
目不转睛
不多一会儿，太子的鼻翼（ ），眼 皮也（ ）。太子喝了药，
没多久，就（
）。
用——划出国王称赞扁鹊的话。
11 起死回生
鹊谦虚地说。//
扁鹊行医来到虢国都城。街上，行人议论纷纷。 原来，虢国太子不知什么原因，一向好好的，突然间 就死了。
扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫官： “太子得了什么病？” “太子只说胸口闷，后来就死了。” “什么时候死的？” “早上鸡叫的时候。” “入棺了？” “从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？” 侍卫官有点不耐烦。 扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声，就说我 是秦越人，行人议论纷纷。
原来，虢国太子不知什么原因，一向好好的，突然间
就死了。
扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫官：
“太子得了什么病？”
病因
“太子只说胸口闷，后来就死了。”
“什么时候死的？”
死亡时间
“早上鸡叫的时候。”
“入棺了？”
是否入棺
“从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？”
扁鹊行医来到虢国都城。街上，行人议论纷纷。 原来，虢国太子不知什么原因，一向好好的，突然间 就死了。
扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫官： “太子得了什么病？” “太子只说胸口闷，后来就死了。” “什么时候死的？” “早上鸡叫的时候。” “入棺了？” “从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？” 侍卫官有点不耐烦。 扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声，就说我 是秦越人，能使太子死而复生。”
扁鹊行医来到虢国都城。街上，行人议论纷纷。 原来，虢国太子不知什么原因，一向好好的，突然间 就死了。
扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫官：
“太子得了什么病？” “太子只说胸口闷，后来就死了。” “什么时候死的？” “早上鸡叫的时候。” “入棺了？” “从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？” 侍卫官有点不耐烦。 扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声，就说我 是秦越人，能使太子死而复生。”
扁鹊行医来到虢国都城。街上，行人议论纷纷。 原来，虢国太子不知什么原因，一向好好的，突然间 就死了。
扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫官： “太子得了什么病？” “太子只说胸口闷，后来就死了。” “什么时候死的？” “早上鸡叫的时候。” “入棺了？” “从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？” 侍卫官有点不耐烦。 扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声，就说我 是秦越人，行人议论纷纷。
原来，虢国太子不知什么原因，一向好好的，突然间
就死了。
扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫官：
“太子得了什么病？”
病因
“太子只说胸口闷，后来就死了。”
“什么时候死的？”
死亡时间
“早上鸡叫的时候。”
“入棺了？”
是否入棺
“从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？”
扁鹊行医来到虢国都城。街上，行人议论纷纷。 原来，虢国太子不知什么原因，一向好好的，突然间 就死了。
扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫官： “太子得了什么病？” “太子只说胸口闷，后来就死了。” “什么时候死的？” “早上鸡叫的时候。” “入棺了？” “从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？” 侍卫官有点不耐烦。 扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声，就说我 是秦越人，能使太子死而复生。”
扁鹊行医来到虢国都城。街上，行人议论纷纷。 原来，虢国太子不知什么原因，一向好好的，突然间 就死了。
扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫官：
“太子得了什么病？” “太子只说胸口闷，后来就死了。” “什么时候死的？” “早上鸡叫的时候。” “入棺了？” “从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？” 侍卫官有点不耐烦。 扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声，就说我 是秦越人，能使太子死而复生。”
11起死回生
中国古代历史上的名医
针灸之祖———黄帝 黄帝 针灸之祖
著《内经》。
脉学倡导者———扁鹊 姓秦，名越人，脉学倡导者。 扁鹊 脉学倡导者 医圣———张仲景 张仲景 医圣
著《伤寒杂病论》。
预防医学的倡导者———葛洪 著《肘后备急方》。 葛洪 预防医学的倡导者 外科之祖——华 外科之祖——华 佗 善用麻醉、针、灸等方法，他所使用的“麻
按 切
贴 听 取 然后
扎 拣
先 接着
最后
扁鹊走到太子的病榻前________ _____________________________。
“先生真是神医呀，有起死回生的本领。” 先生真是神医呀，有起死回生的本领。 国王竖起大拇指称赞扁鹊。 国王竖起大拇指称赞扁鹊。
“世上哪有死而复生的道理？太子本来就 世上哪有死而复生的道理？ 没有死，我不过是治好了他的病。 没有死，我不过是治好了他的病。”扁鹊谦虚 地说。 地说。
中医： 指观气色； 指听声息； 中医：望，指观气色；闻，指听声息；问； 指询问症状； 指摸脉象。合称四诊。 指询问症状；切；指摸脉象。合称四诊。
切脉：把脉， 切脉：把脉，是切诊中最常用的一种方法
试着用下面这些表示动作的词来说说扁鹊为太子医 治的过程。可以用书上的句子，也可以用自己的话 来说一说。
扁鹊松了口气， 扁鹊松了口气，说：“烦你通报一声， 烦你通报一声， 就说我是秦越人，能使太子死而复生 死而复生。 就说我是秦越人，能使太子死而复生。”
“世上哪有死而复生的道理？太子本来 世上哪有死而复生的道理？ 死而复生的道理 就没有死，我不过是治好了他的病。 就没有死，我不过是治好了他的病。”扁鹊 谦虚地说。 谦虚地说。
扁鹊走到太子的病榻前， 扁鹊走到太子的病榻前，按住他的手 腕切了脉， 腕切了脉，又把耳朵贴到他的胸口凝神听 了一会儿，这才起身说： 依我看， 了一会儿，这才起身说：“依我看，太子 是得了‘厥症’ 还有救。 是得了‘厥症’，还有救。” 说完，扁鹊取出针来，在太子的头上 说完，扁鹊取出针来， 扎了几针。不多一会儿， 扎了几针。不多一会儿，太子的鼻翼开始 扇动，眼皮也慢慢睁开了。 扇动，眼皮也慢慢睁开了。扁鹊又从随身 携带的药囊里拣出几味草药来， 携带的药囊里拣出几味草药来，叫人煎成 太子喝了药，没多久，就恢复了健康。 汁。太子喝了药，没多久，就恢复了健康。
11 起死回生
纳闷
手腕
侍卫
凝神
病榻
携带
棺材
秦国
表示注意力集中 ： 大拇指 议论纷纷 专心 专注 注视 死而复生 凝视 起死回生 聚精会神 全神贯注 切脉 药囊 厥症 目不转睛 专心致志
纳闷
选词填空：
国王称赞扁鹊有（起死回生 ） 手腕 凝神 携带死而复生 秦国 的本领，使得太子（ ）。
侍卫
病榻
棺材
大拇指 起死回生
将快要死的人救活，形容医术高明。
扁鹊，姓秦，
名越人，战国时有名 的医学家。 因为医术高明， 医德高尚, 就像传说 中的神医扁鹊，后人 就称他“扁鹊”。 他擅长中医学的 “望、闻、问、切” 四诊疗法，被称为我 国古代医学的祖师。
纳闷
手腕 大拇指
侍卫
凝神
病榻
携带 议论纷纷
棺材
行人议论纷纷。 原来，虢国太子不知什么原因，一向好好的，突然 间就死了。 扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫官： “太子得了什么病？” “太子只说胸口闷，后来就死了。” “什么时候死的？” “早上鸡叫的时候。” “入棺了？” “从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？” 侍卫官有点不耐烦。 扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声，就说 我是秦越人，能使太子死而复生。”
扁鹊行医来到虢国都城。街上、行人议论纷纷。 原来，虢国太子不知什么原因，一向好好的，突然 间就死了。 扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫官： “太子得了什么病？” “太子只说胸口闷，后来就死了。” “什么时候死的？” “早上鸡叫的时候。” “入棺了？” “从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？” 侍卫官有点不耐烦。 扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声，就说 我是秦越人，能使太子死而复生。”
扁鹊行医来到虢国都城。街上、行人议论纷纷。 原来，虢国太子不知什么原因，一向好好的，突然 间就死了。 扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫官： “太子得了什么病？” “太子只说胸口闷，后来就死了。” “什么时候死的？” “早上鸡叫的时候。” “入棺了？” “从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？” 侍卫官有点不耐烦。 扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声，就说 我是秦越人，能使太子死而复生。”
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官：
“太子得了什么病？”
“太子只说胸口闷，后来就死了。”
“死了多久？”
“早上鸡叫的时候。”
“入棺了？”
“从死到现在，还没过半天，哪就入棺了
呢？” 侍卫官有点不耐烦。
扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声，
就说我是秦越人，能使太子死而复生。”
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说一说： 扁鹊从行人和侍卫官那里得知_____________
第三单元 。 这些故事离开现在已经几十年、几百年， 甚至几千年，直到今天还让我们受到启发， 受到感动，受到教育……这些故事的主人 公是些怎样的人？他们的故事为什么这样 感人？读读下面的课文吧，你一定能从中 找到答案！
学习本单元的课文时，我们还要学习
复述课文。复述课文就是把课文内容“讲”
上扎了几针。不多一会儿，太子鼻翼开
始扇动，眼皮也慢慢睁开了。扁鹊又从
随身携带的药囊里拣出几味草药来，叫
人煎成汁。太子喝了药，没多久，就恢
复了健康。
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试着用下面这些表示动作的词来说说扁鹊为太 子医治的过程。可以用书上的句子，也可以用自己 的话来说一说。
按切贴取扎拣
扁鹊走到太子的病榻前________ _____________________________。
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扁鹊走到太子的病榻前，按住他的
手腕切了脉，又把耳朵贴到他的胸口凝
神听了一会儿，这才起身说：“依我看，
太子是得了厥症，还有救。”
说完，扁鹊取出针来，在太子的头
上扎了几针。不多一会儿，太子鼻翼开
始扇动，眼皮也慢慢睁开了。扁鹊又从
随身携带的药囊里捡出几味草药来，叫
人煎成汁。太子喝了药，没多久，就恢
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家庭作业：
1.复习第11课，给家长讲一讲这 个故事，完成课后练习，听写 第6课和第11课词语；
2.根据要求预习第12课； 3. 四月午饭费180元（22天）； 4.背诵词语解释1-11课。
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扁鹊松了一口气，说:“烦 你通报一声，就说我是秦越人， 能使太子死而复生。”
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扁鹊走到太子的病榻(tà)前，按住他
的手腕切(qiē)了脉，又把耳朵贴到他的
胸口凝神听了一会儿，这才起身说：
“依我看，太子是得了厥(jué)症，还有
救。”
说完，扁鹊取出针来，在太子的头
上扎了几针。不多一会儿，太子鼻翼开
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侍卫官 入棺 手腕 切脉
携带
guó
虢国
药囊 大拇指
死而复生
凝神
全神贯注、聚精会神、专心致志
闷 mēn（闷热） 扎zhā( 扎针) 切 qiē（切脉）
mèn（纳闷） zā(扎辫子) qiè（一切）
zhá（挣扎）
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药囊
1. 口袋：探～取 物。～空如洗。～括。 2. 〔～生〕藏语，中 国西藏农奴主家的奴 隶。亦称“朗生”。 3. 像口袋的东西： 胆～。胶～。～肿。
______________________________________。 扁鹊顿时松了一口气，说：“烦你通报一声，就说我 是秦越人，能使太子死而复生。”
扁鹊从行人和侍卫官那里得知太子一向 好好的，但今天早上鸡叫的时候，突然间说 胸口闷，后来就死了。到现在还没过半天， 所以还未入棺。扁鹊顿时松了一口气，说： “烦你通报一声，就说我是秦越人，能使太 子死而复生。”
始扇(shān)动，眼皮也慢慢睁开了。扁
鹊又从随身携(xié)带的药囊(náng)里捡
出几味草药来，叫人煎成汁。太子喝了
药，没多久，就恢复2021了健康。
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扁鹊走到太子的病榻前，按住他的
手腕切了脉，又把耳朵贴到他的胸口凝
神听了一会儿，这才起身说：“依我看，
太子是得了厥症，还有救。”
说完，扁鹊取出针来，在太子的头
出来，可以用上课文中的原句进行复述，
也可以用自己的话来20复21 述。
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11 起死回生
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扁鹊，姓秦，名越人。战国 时期医学家。他擅长 “望、闻、 问、切”这四个诊疗法，被称为 我国古代医学的祖师。
“望”就是看外形及舌苔， “闻”就是听病人说话和呼吸的 声音，“问”就是询问病情，
扁鹊 “切”就是摸脉搏。
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扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫
官：
“太子得了什么病？”
“太子只说胸口闷，后来就死了。”
“死了多久？”
“早上鸡叫的时候。”
“入棺了？”
“从死到现在，还没过半天，哪就入棺了
呢？” 侍卫官有点不耐烦。
扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声，
就说我是秦越人，能使太子死而复生。”
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扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫
复了健康。
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不多一会儿，太子的鼻翼开始 扇动，眼皮也慢慢睁开了。
太子喝了药，没多久，就恢复 了健康。
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“先生真是神医啊，有起死回
生的本领。”国王竖起大拇指称 赞扁鹊。
“世上哪有死而复生的道理？ 太子本来就没有死，我不过是治 好了他的病。” 扁鹊谦虚地说。
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主要内容、中心思想
课文讲述了扁鹊在虢国都 城对太子突然死亡感到纳闷， 询问侍卫官后，入宫把脉针灸， 使太子死而复生的故事。赞扬 了扁鹊高明的医术和高尚的医 德。
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起死回生 死而复生 纳闷
侍卫 病榻 手腕 凝神
携带 大拇指
入棺 切脉 厥症 药囊 秦越人
议论纷纷 扇动 健康
恢复
谦虚
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jué zhèng
厥症：中医学病名。指突
然性的昏倒，不省人事，四肢
厥冷，过一定时间会苏醒的疾
病。
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扁鹊行医来到虢国都城。街上， 行人议论纷纷。原来，虢国太子 不知什么原因，一向好好的，突 然间就死了。
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原来，虢国太子不知什么 原因，一向好好的，突然间就 死了。
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“起死回生”是什么意思？ 在文中谁
让死去的人活过来了，那死去的人又是谁 呢？
*起死回生：把死去的人救活过来。形容医 术高明，也可形容挽救了看来没有希望的 事情。
*在文中指扁鹊让死去的太子活过来了。
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起死回生 死而复生
扁鹊在虢国都城知道太子突然死亡 感到很纳闷，询问侍卫官后，说可以让 太子起死回生。入宫后，他经过把脉针 灸，使太子死而复生。