2020原创诗歌朗诵比赛活动策划书

诗歌朗诵比赛策划方案2020诗歌朗诵比赛策划方案范文（精选3篇）为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

那么你有了解过方案吗？以下是小编帮大家整理的2020诗歌朗诵比赛策划方案范文（精选3篇），欢迎大家分享。

一、活动主题青春无限，让我们为今天喝彩二、活动地点中学操场三、活动时间20xx年4月28日—4月30日四、活动目的1、进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高学生对民族文化的认识；2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。

五、预期目标：1、激发学生阅读诗歌的兴趣；2、提高学生朗诵水平；3、培养学生对诗歌的欣赏能力。

六、活动要求1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛；2、所选诗歌，思想内容应积极向上；3、运用普通话，声音洪亮；4、语气、语调适当，重音、节奏恰当；5、表达感情准确、自然；6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟；（超时扣分）7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。

（可以配乐背诵）七、奖励办法同年级评比分设一、二、三等奖：1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

八、活动计划1、4月1日—8日，制定活动方案，征求领导意见；2、4月9日—11日，由两校的团总支书记召开各班的`团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项，动员广大学生都能积极踊跃参加；3、4月12日—18日，每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的诗歌，并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵，作好准备；4、4月19日—22日，选出对诗歌有一定的欣赏能力，有一定的文学基础的同学担任评委，在班级内举行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛；5、4月23日—24日，各班上报参赛者名单及参赛作品；6、4月25日—26日，安排朗诵顺序，确定主持人、评委；7、4月27日—28日，定制标语，准备音响、照相机，购买奖状奖品；8、布置会场。

“诗文朗诵”比赛策划书3篇篇一《“诗文朗诵”比赛策划书》一、活动目的通过举办诗文朗诵比赛，激发学生对诗文的热爱，提高学生的朗诵水平和文学素养，同时也为学生提供一个展示自我的平台。

二、活动主题“诵读经典，诗意人生”三、活动对象全体学生四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[具体地点]六、活动安排（一）前期宣传通过校园广播、海报、班级群等多种方式进行广泛宣传，让更多的学生了解并参与到本次比赛中来。

（二）报名方式以个人或小组为单位在规定时间内向相关负责人报名。

（三）比赛流程1. 初赛：所有报名选手进行简单的诗文朗诵，评选出一定数量的选手进入决赛。

2. 决赛：进入决赛的选手进行更加精彩的朗诵表演，由评委进行打分评选出各个奖项。

七、评分标准1. 朗诵内容（30 分）：主题鲜明，内容积极向上，符合活动主题。

2. 朗诵技巧（30 分）：发音准确，语速适中，语调抑扬顿挫，富有感染力。

3. 仪表形象（20 分）：着装得体，仪态大方，表情自然。

4. 创新创意（20 分）：表现形式新颖，有独特的创意和风格。

八、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，同时颁发荣誉证书和奖品。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、工作人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。

2. 评委：由专业老师和学生代表组成，负责对选手的表现进行评分。

3. 计分员：负责统计选手的得分情况。

4. 后勤人员：负责比赛现场的布置、设备调试等工作。

十一、注意事项1. 参赛选手必须按时参加比赛，迟到视为弃权。

2. 比赛过程中要保持安静，不得随意走动或喧哗。

3. 评委要严格按照评分标准进行评分，确保比赛的公平公正。

策划人：[具体姓名][具体日期]篇二《“诗文朗诵”比赛策划书》一、活动目的通过诗文朗诵比赛，激发大家对文学的热爱，提高朗诵水平和文学素养，同时也为大家提供一个展示自我风采的平台。

原创诗歌活动策划书3篇篇一原创诗歌活动策划书一、活动主题“诗意飞扬，原创绽放”二、活动目的本次活动旨在为原创诗歌爱好者提供一个展示和交流的平台，鼓励大家创作出更多优秀的诗歌作品，同时也希望通过活动的举办，提高公众对诗歌的欣赏和理解能力，推动诗歌文化的传承和发展。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动安排1. 诗歌展览：在活动现场设置展览区域，展示参与者的原创诗歌作品。

可以将诗歌制作成展板或印刷成册，供观众阅读和欣赏。

2. 诗歌朗诵会：邀请一些优秀的诗人或朗诵者，现场朗诵他们的原创诗歌。

同时，也可以鼓励观众上台朗诵自己的作品，分享创作的感受和体验。

3. 诗歌讲座：邀请专业的诗歌评论家或学者，举办一场关于诗歌创作和欣赏的讲座。

讲座内容可以包括诗歌的历史、流派、技巧等方面，帮助参与者提高对诗歌的认识和理解。

4. 互动环节：设置一些互动环节，如诗歌创作比赛、诗歌接龙等，让观众积极参与到诗歌创作和交流中来。

5. 音乐表演：安排一些与诗歌相关的音乐表演，如古琴演奏、诗歌吟唱等，营造出浓厚的诗歌氛围。

6. 出版诗集：将活动中优秀的原创诗歌作品整理成册，出版诗集，作为活动的纪念和成果展示。

五、活动宣传1. 社交媒体宣传：利用、微博等社交媒体平台发布活动信息和预告，吸引更多的人关注和参与。

2. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校、社区、图书馆等公共场所，提高活动的知名度。

3. 嘉宾邀请：邀请一些知名的诗人或文化名人参与活动，增加活动的吸引力和影响力。

4. 媒体合作：与当地的报纸、电视台、电台等媒体合作，进行活动报道和宣传，扩大活动的影响力。

六、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 诗集出版费用：[X]元5. 其他费用：[X]元七、活动注意事项1. 安全保障：确保活动现场的安全，设置安全警示标识，制定应急预案。

2. 版权保护：参与者的原创诗歌作品必须是本人创作，且未在其他场合发表过。

诗歌大赛活动策划书3篇篇一《诗歌大赛活动策划书》一、活动主题诗意飞扬，心灵之韵二、活动目的1. 激发广大民众对诗歌的热爱与创作热情，丰富文化生活。

2. 提供一个展示诗歌才华的平台，促进诗歌艺术的交流与发展。

3. 挖掘优秀的诗歌作品，提升诗歌的社会影响力和文化价值。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与对象全体社会公众六、活动内容1. 诗歌征集面向社会广泛征集原创诗歌作品，体裁不限，主题积极向上。

设立投稿和线下投稿点，明确投稿截止时间。

邀请专业评委对投稿作品进行评选。

2. 诗歌朗诵比赛组织参赛者进行诗歌朗诵比赛，可分为个人组和团体组。

设定比赛规则和评分标准，包括朗诵技巧、情感表达、作品理解等方面。

邀请专业朗诵艺术家或文学爱好者担任评委，进行现场打分。

设置奖项，如一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等，对优秀朗诵者进行表彰和奖励。

3. 诗歌展览将评选出的优秀诗歌作品进行展览，展示在活动现场或相关文化场所。

设计展览布置，营造浓厚的诗歌氛围，吸引观众欣赏和交流。

安排专人进行诗歌作品的讲解和介绍，增加观众对诗歌的理解和感悟。

4. 诗歌讲座与分享会邀请知名诗人、作家举办诗歌讲座，分享诗歌创作经验和心得体会。

组织诗歌爱好者进行交流分享会，促进彼此之间的学习和启发。

可以安排现场互动环节，让参与者有机会提问和表达自己的观点。

5. 网络宣传与推广利用社交媒体、网站等平台进行活动宣传，扩大活动的影响力。

开设活动专题页面，发布活动信息、参赛作品、评选结果等内容。

鼓励参与者通过网络分享自己的诗歌作品和活动感受，增加活动的参与度和互动性。

七、活动流程1. 活动筹备阶段成立活动组织委员会，明确各成员职责。

制定活动策划方案，确定活动内容、流程、时间安排等。

筹备活动所需物资，如奖品、证书、展览道具等。

进行活动宣传推广，发布活动通知和报名信息。

2. 诗歌征集阶段接收投稿作品，进行登记和整理。

组织评委对投稿作品进行评选，评选出优秀作品。

诗歌朗诵比赛策划书一、背景介绍：随着社会的快速发展和文化意识的提升，诗歌朗诵作为一种传统的文化艺术形式，逐渐受到广大人民群众的喜爱和推崇。

为了进一步弘扬中华民族的传统文化，提高人民群众的文化艺术水平，特举办此次诗歌朗诵比赛。

二、目标和意义：1. 目标：本次诗歌朗诵比赛旨在提高选手的诗歌朗诵水平，培养和发现更多的优秀诗歌朗诵人才，倡导广大人民群众积极参与到文化艺术活动中来，丰富群众的文化生活。

2. 意义：通过此次比赛，将有利于传统文化的推广和传承，促进艺术与文化的融合，激发青少年和群众的创作激情，提高学生的人文素养和表达能力。

三、活动内容：1. 比赛形式：本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采取网络投票形式，由评委和网友共同评选出30名入围选手，进入决赛。

决赛采取现场评委打分的方式进行。

2. 比赛内容：选手可以自选一首中文诗歌进行朗诵表演，或选择指定诗歌进行朗诵，以展示选手的朗诵技巧和情感表达能力。

四、比赛流程：1. 报名阶段：选手可通过线上报名方式参加比赛，要求提交个人信息和一段朗诵视频。

报名截止日期为XX年XX月XX日。

2. 初赛阶段：初赛采取网络投票形式，选手的朗诵视频将在参赛平台上进行展示，投票截止日期为XX年XX月XX日。

3. 决赛阶段：30名入围选手进入决赛，比赛当天，选手需要现场朗诵一首中文诗歌。

参赛选手将根据评委们的评分进行排名评选，最终评出前三名。

五、评分标准：1. 朗诵技巧（40%）：包括声音的高低、声音的抑扬顿挫、语速和语调的控制等。

2. 情感表达（30%）：选手能否准确表达诗歌中所包含的情感和意境。

3. 口才表现（20%）：选手的发音准确性、语言流畅度和语言感染力。

4. 舞台表演（10%）：选手在舞台上的形象、动作和气场表现。

六、奖项设置：1. 决赛前三名将分别获得冠亚季军的荣誉称号和奖杯。

2. 其他入围选手将获得比赛参与证书。

3. 排名前十名的选手将获得参加全国诗歌朗诵大赛的资格。

诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一诗歌朗读活动策划书范文一、活动主题“诵诗歌华章，扬中华文化”二、活动目的本次诗歌朗读活动旨在通过诗歌朗诵的形式，让同学们感受到诗歌的魅力，提高同学们的文学素养和审美能力，同时也为同学们提供一个展示自我的平台，增进同学们之间的交流与合作。

三、活动对象全体同学四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）活动准备阶段2. 宣传部制作宣传海报和宣传单，进行活动宣传。

3. 外联部邀请专业评委和嘉宾，并准备好活动所需的音响设备、舞台布置等。

4. 组织部负责报名和分组工作，将报名同学分成若干小组，并确定每组的朗诵顺序。

5. 提前安排好活动当天的工作人员，明确其职责。

（二）活动举办阶段1. 活动开场前，播放轻松愉快的音乐，营造活动氛围。

2. 主持人宣布活动开始，介绍活动背景、目的和流程。

3. 按照小组顺序，每组选手依次进行诗歌朗诵。

选手朗诵完毕后，评委进行点评和打分。

4. 中场休息环节，进行互动环节，如诗歌知识问答、朗诵技巧分享等，增加活动的趣味性。

5. 互动环节结束后，继续进行比赛，直至所有小组朗诵完毕。

6. 统计评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

7. 主持人宣布活动结束，感谢评委、嘉宾和观众的参与。

1. 活动结束后，工作人员清理活动现场。

3. 宣传部将活动照片和视频发布到官方网站和社交媒体上，扩大活动影响力。

六、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单印制费[X]元。

2. 场地布置费用：音响设备租赁费[X]元，舞台布置费[X]元。

3. 奖品费用：一等奖奖品费[X]元，二等奖奖品费[X]元，三等奖奖品费[X]元，优秀奖奖品费[X]元。

4. 其他费用：评委和嘉宾的酬金[X]元，工作人员的酬金[X]元。

总预算：[X]元七、注意事项1. 参赛作品要求内容积极向上，主题鲜明，具有一定的思想性和艺术性。

2. 每组选手的朗诵时间控制在 5-10 分钟以内。

诗文朗诵大赛策划书3篇篇一诗文朗诵大赛策划书一、活动主题“声情并茂，传诵经典”二、活动目的通过诗文朗诵大赛，提高参与者的文学素养和朗诵水平，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全体师生六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在学校内设置报名点，接受学生报名。

同时，也可以通过线上报名的方式，方便更多同学参与。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，组织初赛。

初赛可以采用淘汰制或评分制，选拔出优秀的选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手进行现场朗诵，由专业评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

七、比赛规则1. 朗诵内容必须是诗文，可以是古代诗词、现代诗歌或散文等。

2. 朗诵时间控制在[具体时长]以内。

3. 可以个人朗诵或集体朗诵，但集体朗诵人数不超过[规定人数]。

4. 朗诵时要求声音洪亮、情感真挚、表达流畅。

5. 可以根据朗诵内容适当搭配音乐、服装等，但不得影响朗诵效果。

八、评分标准1. 朗诵内容（[分值]）：主题鲜明，内容积极向上。

2. 朗诵技巧（[分值]）：发音准确，语速适中，语调抑扬顿挫，富有感染力。

3. 情感表达（[分值]）：能够准确把握诗文的情感内涵，通过朗诵表达出来，引起观众共鸣。

九、奖项设置1. 一等奖[数量]名，二等奖[数量]名，三等奖[数量]名，优秀奖[数量]名。

2. 获奖选手将获得证书和奖品。

十、宣传方案1. 在学校内张贴宣传海报，宣传活动的时间、地点和主题。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传，吸引更多同学参与。

3. 邀请学校电视台进行报道，扩大活动影响力。

十一、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十二、注意事项1. 活动现场要安排专人负责音响设备、灯光等，确保比赛顺利进行。

诗歌朗诵比赛策划书范文（精选6篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，为了迎接新的工作目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。

拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编整理的诗歌朗诵比赛策划书范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

诗歌朗诵比赛策划书1一、参赛内容：积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。

二、参赛时间：12月30日(周三下午)三、朗诵要求：1、朗诵时间3-5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。

2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。

3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。

欢迎踊跃报名。

四、大赛筹备：1、12月8日各年级报名。

2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;五、评分标准：1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。

3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。

4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。

5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。

六、评委及评奖方式1、各年级组推选出一名教师担当评委。

2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。

一、活动目的：1、通过庆祝祖国的生日，培养队员们的爱国主义热情，使队员们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

2、通过诗文朗诵比赛，增强队员们的文学修养，培养队员们的审美情趣，使他们的心灵在优美的诵读中得到净化，在和谐的韵律中接受洗涤。

3、通过丰富多彩的文娱演出，展示新一代少先队员蓬勃向上、多才多艺的精神风貌，展示队员们对祖国母亲的无比热爱。

二、活动时间：三、活动地点：学校操场三、具体安排：1、每班各出两个节目，其中一个为诗文朗诵（集体、个人均可），另一个自选（歌唱、舞蹈、小品、相声），所有节目请在本周五放学之前报给夏丽梅老师。

（注：一年级不参加诗文朗诵比赛，各出两个节目）2、诗文朗诵比赛分低中高三个年级段设奖：（该项指导老师请语文老师担任）二年级组：一等奖1名；二等奖1名中年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名高年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名评委：xxx评分方法：评分采取百分制，去掉一个最高分去掉一个最低分结算总分，再取其平均分，平均分保留两位小数。

诗朗诵实践活动策划书3篇篇一《诗朗诵实践活动策划书》一、活动主题“声情并茂，诗意飞扬”二、活动目的通过诗朗诵实践活动，提高参与者的朗诵技巧和表达能力，感受诗歌的魅力，丰富文化生活，增强团队合作和艺术交流。

三、活动主体[具体参与人员]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定活动场地，确保场地的音响设备等正常使用。

2. 准备诗歌朗诵材料，包括经典诗歌和现代诗歌等。

3. 宣传活动，吸引更多人参与。

4. 安排主持人，负责活动的流程引导和串场。

七、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和流程。

2. 分组进行诗朗诵练习，每组选择一首诗歌进行准备。

3. 小组依次上台展示朗诵，评委进行点评和打分。

4. 中间穿插诗歌知识讲解和互动环节，增加趣味性和知识性。

5. 评选出优秀朗诵小组和个人，并颁发奖品。

6. 全体参与者共同朗诵一首经典诗歌，结束活动。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 其他杂费：[X]元。

九、注意事项1. 提醒参与者注意朗诵的节奏、情感表达等。

2. 维护好活动现场的秩序和安全。

3. 活动结束后，及时清理场地。

篇二《诗朗诵实践活动策划书》一、活动主题“声情并茂，诗意飞扬”二、活动目的通过诗朗诵实践活动，提高参与者的朗诵技巧和艺术表现力，培养对诗歌的热爱和欣赏能力，同时增强团队合作精神和文化素养。

三、活动主体[具体参与人员]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定活动参与人员，并进行分组。

2. 收集适合朗诵的诗歌，制作成诗集供参与者选择。

3. 准备音响设备、话筒等相关朗诵器材。

七、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和流程。

2. 分组进行诗歌选择和准备。

3. 各小组进行诗朗诵练习。

4. 小组依次上台进行诗朗诵展示，评委进行点评和打分。

5. 评选出优秀朗诵小组和个人，并颁发奖品。

6. 全体参与者共同朗诵一首经典诗歌，结束活动。

诗朗诵实践活动策划书3篇篇一诗朗诵实践活动策划书一、活动主题“诗意之声，朗诵经典”二、活动目的本次诗朗诵实践活动旨在通过诗歌朗诵的形式，让参与者更好地理解和欣赏诗歌之美，提高口语表达能力和文学素养，同时也为大家提供一个展示自我、交流情感的平台。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动流程1. 开场致辞由活动负责人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和参与者。

2. 诗歌朗诵（1）参与者按照事先抽签的顺序进行诗朗诵表演，每人限时[具体时长]。

（2）朗诵形式可以多样化，如个人朗诵、组合朗诵等。

（3）可以选择经典诗歌作品，也可以是自己创作的诗歌。

3. 互动环节（1）设置诗歌知识问答环节，让参与者回答一些与诗歌相关的问题，增加活动的趣味性和知识性。

（2）邀请观众上台分享自己对诗歌的理解和感受，或者朗诵一段自己喜欢的诗歌。

4. 评委点评邀请专业的诗歌朗诵者或老师担任评委，对参与者的表现进行点评和指导，提出改进意见和建议。

5. 颁奖环节根据评委的评分结果，颁发奖项给表现优秀的参与者，以表彰他们的努力和才华。

6. 闭幕致辞六、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并提前通知到位。

2. 准备活动所需的场地、音响设备、麦克风等器材。

3. 收集和整理诗歌作品，制作朗诵节目单。

4. 邀请专业的评委和嘉宾，并提前沟通好相关事宜。

5. 宣传活动，吸引更多的人参与，可通过海报、传单、社交媒体等方式进行。

6. 准备奖品和证书，用于奖励获奖的参与者。

7. 活动当天，工作人员提前到达现场进行布置和准备工作。

七、注意事项1. 参与者需提前熟悉自己朗诵的诗歌，确保朗诵的质量和效果。

2. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。

4. 注意安全，特别是在使用电器设备和场地布置时要小心谨慎。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 麦克风费用：[X]元4. 奖品和证书费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他杂费：[X]元总预算：[X]元九、后期工作2. 将活动照片和视频整理发布到社交媒体或活动官方网站上，扩大活动的影响力。

诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一《诗歌朗读活动策划书》一、活动主题以诗歌之名，诵青春华章二、活动目的1. 激发同学们对诗歌的热爱和兴趣，提高同学们的文学素养和审美能力。

2. 培养同学们的团队合作精神和表达能力，增强同学们的自信心和舞台魅力。

3. 丰富同学们的校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

三、活动对象全校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动准备1. 宣传推广：制作活动海报、宣传单、邀请函等，通过校园官网、公众号、微博等平台进行宣传，邀请校内外媒体进行报道。

2. 场地布置：提前申请活动场地，根据活动主题和形式进行场地布置，准备音响、话筒、投影仪等设备。

3. 人员安排：设立活动组织委员会，负责活动的策划、组织、协调和执行，招募主持人、评委、工作人员等。

4. 作品征集：通过线上线下相结合的方式，向全校学生征集诗歌作品，评选出优秀作品进行展示和朗诵。

5. 节目排练：组织参加诗歌朗诵的同学进行排练，确保节目质量和效果。

七、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的、流程和评委嘉宾，宣布活动开始。

2. 诗歌朗诵：按照抽签顺序，组织学生进行诗歌朗诵，每个节目时长不超过 5 分钟。

3. 互动环节：设置诗歌知识问答、诗歌接龙等互动环节，增加活动趣味性和参与度。

4. 评委点评：评委对每个节目进行点评，指出优点和不足之处，提出改进建议。

5. 颁奖环节：根据评委打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 话筒租赁费用：[X]元4. 奖品购买费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间要注意安全，保持现场秩序，防止发生意外事故。

2. 活动结束后要及时清理场地，保持校园环境整洁。

3. 尊重评委和嘉宾的意见，不得有任何不文明的行为和言论。

诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一《诗歌朗读活动策划书范文》一、活动主题“诵读经典，诗意人生”二、活动目的通过举办诗歌朗读活动，激发人们对诗歌的热爱，提高文学素养，同时也为大家提供一个展示自我风采和交流的平台。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动安排（一）前期准备1. 确定活动主题、目的、时间、地点等基本信息。

2. 邀请评委，准备奖品。

3. 宣传活动，通过海报、社交媒体等多种渠道吸引参与者。

4. 准备活动所需的音响设备、舞台布置等物资。

（二）活动流程1. 开场致辞，介绍活动背景、目的和评委。

2. 参与者依次上台朗读诗歌，每位参与者限时[X]分钟。

3. 评委根据参与者的表现进行打分和点评。

4. 所有参与者朗读结束后，统计分数，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

5. 举行颁奖典礼，颁发奖品和证书。

6. 邀请嘉宾或优秀参与者进行诗歌朗读表演。

（三）后期工作1. 整理活动照片和视频，制作活动回顾。

2. 在社交媒体等平台上发布活动回顾，扩大活动影响力。

七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 物资采购费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 提前检查音响设备等物资，确保活动顺利进行。

2. 提醒参与者注意朗读时间，避免超时。

3. 安排专人负责现场秩序和安全。

4. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。

篇二《诗歌朗读活动策划书范文》一、活动主题“声情并茂，诗意飞扬”二、活动目的通过举办诗歌朗读活动，激发人们对诗歌的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时营造浓厚的文化氛围。

三、活动主体全体诗歌爱好者四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定活动所需的场地，提前进行布置，营造出诗意的氛围。

2. 准备音响、话筒等设备，确保朗读效果。

3. 邀请专业评委或有经验的人士担任评委。

4. 制作宣传海报、宣传单等，进行广泛宣传。

诗歌节目活动策划书3篇篇一《诗歌节目活动策划书》一、活动主题诗意流淌，心灵共鸣二、活动目的通过举办诗歌节目活动，激发人们对诗歌的热爱与感悟，提升文学素养，营造浓厚的文化氛围，促进参与者之间的情感交流与思想碰撞。

三、活动主体广大诗歌爱好者、学校师生、社区居民等。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动场地]六、活动内容1. 诗歌朗诵比赛分设多个组别，如青少年组、成人组等，鼓励参与者朗诵自己创作或喜爱的诗歌作品。

邀请专业评委进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

设置奖项奖品，以激励参与者的积极性。

2. 诗歌讲座邀请知名诗人或文学学者进行诗歌创作技巧、诗歌赏析等方面的讲座。

讲座内容深入浅出，让参与者更好地理解诗歌的魅力与内涵。

3. 诗歌展览展出优秀的诗歌作品，包括古今中外的经典诗歌以及参与者的原创作品。

布置展览场地，营造艺术氛围，让观众在欣赏诗歌的同时感受到美的熏陶。

4. 诗歌分享会组织参与者围坐在一起，分享自己对诗歌的理解、创作心得以及与诗歌相关的故事。

促进交流互动，增进彼此之间的友谊与情感。

七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在学校、社区、图书馆等场所张贴发放。

2. 利用社交媒体平台进行宣传推广，发布活动信息、预告等。

3. 邀请学校老师、社区负责人等进行宣传动员，扩大活动影响力。

八、活动预算1. 场地租赁费用。

2. 评委费用及奖项奖品费用。

3. 宣传物料制作费用。

4. 其他相关费用。

九、活动组织与执行1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。

2. 提前安排好场地布置、设备调试等工作，确保活动顺利进行。

3. 活动期间安排专人负责现场秩序维护、后勤保障等工作。

十、活动预期效果通过本次诗歌节目活动，希望能够吸引更多的人关注诗歌、热爱诗歌，提升人们的文化素养和审美水平，丰富人们的精神文化生活，同时也为弘扬传统文化、推动文化发展做出积极贡献。

篇二《诗歌节目活动策划书》一、活动主题诗意流淌，心灵共鸣二、活动目的通过举办诗歌节目活动，激发人们对诗歌的热爱与感悟，提升文化素养，营造浓厚的艺术氛围，促进参与者之间的情感交流与思想碰撞。

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

诵读活动方案一、指导思想以经典诵读活动为载体，营造经典诵读氛围，积极构建学习型校园。

促进学校精神文明建设，走学校内涵发展之路。

二、诵读措施营造经典诵读氛围，树立书香立人，书香建校意识，通过经典诵读，使学生认识到诵读的必要性和重要性，激发诵读兴趣，养成诵读习惯。

改变阅读质量，提升阅读品味。

1、低段目标：能准确、流利诵读诗歌或童谣，做到正腔圆，富有韵律。

学会在规定时间内准确无误背诵有关篇目，并做到精神饱满，乐于识记和背诵。

注意培养学生的注意力和记忆力。

2、中段目标：能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。

初解诗文大意，富有想象力，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。

3、高段目标：能能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。

理解诗文大意，感受经典美文内蕴，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，初步了解行文特点并模仿写作。

提高文学作品鉴赏能力和书面语言表达能力。

三、活动具体措施（一）明确职责抱团协作为保证诵读实验正常运行，学校各科室需明确职责，相互配合协调，认真做好诵读工作。

学校工作计划中要突出诵读工作的安排，协同各科室共同完成学生诵读的常规管理、比赛、评价、考核、策划诵读大型活动。

开展多种形式的诗文诵读活动，注意激发学生诵读的兴趣，评价学生的纵向发展，在学生的成长记录手册中填写好相关的内容。

（二）建立较为完善的诵读评价机制1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读情况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。

每学期评出五到七个明星诵读班级。

2、评价内容: 把古诗文诵读的“量”和“质”作为对学生评价的一项重要内容（可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩），强调学生的熟诵，务使学生脱口而出，采用“下要保底，上不封顶”策略。

从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。

诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一诗歌朗读活动策划书一、活动主题“诗韵飘香，经典传承”二、活动目的通过诗歌朗读活动，提高参与者的诗歌欣赏和朗读能力，感受诗歌的魅力，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动安排1. 活动开场（1）主持人介绍活动背景和目的。

（2）介绍活动的评委和嘉宾。

2. 诗歌朗读环节（1）参与者按照抽签顺序依次上台朗读。

（2）朗读内容可以是经典诗歌或自创诗歌。

（3）每位参与者朗读时间控制在[具体时间]内。

3. 评委点评（1）评委对每位参与者的表现进行点评。

（2）提供专业的朗读建议和指导。

4. 互动环节（1）设置诗歌知识问答或小游戏，增加活动的趣味性。

（2）邀请观众参与互动，赠送小礼品。

5. 颁奖环节（1）根据评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

（2）颁发奖项并合影留念。

（2）感谢参与者和评委的支持与付出。

七、活动准备1. 确定活动场地，提前进行布置和装饰。

2. 邀请评委和嘉宾，并发送邀请函。

3. 准备活动所需的音响设备、麦克风等。

4. 收集参与者的报名信息，进行抽签排序。

5. 制作活动宣传海报、传单等，进行宣传推广。

6. 准备奖品和小礼品。

八、注意事项1. 活动现场要保持安静，尊重每位参与者的表演。

2. 参与者要提前做好朗读准备，注意发音和语调。

3. 活动组织者要做好现场的组织和协调工作，确保活动顺利进行。

4. 注意活动的时间控制，避免过长或过短。

5. 活动结束后，做好清理和整理工作。

篇二《诗歌朗读活动策划书范文》一、活动主题“诗韵飘香，经典传承”二、活动目的通过诗歌朗读活动，提高学生的诗歌朗读水平和文学素养，增强学生对诗歌的理解和欣赏能力，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

诗文朗诵大赛策划书3篇篇一《诗文朗诵大赛策划书》一、活动背景诗歌是人类文化的瑰宝，朗诵则是将诗歌之美展现得淋漓尽致的艺术形式。

为了弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，提高学生的文学素养和朗诵水平，特举办本次诗文朗诵大赛。

二、活动主题“诗意满校园，声韵颂经典”三、活动目的1. 激发学生对诗歌的热爱之情，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

2. 提供一个展示学生朗诵才华的平台，促进学生之间的交流与学习。

3. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点学校多功能厅七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传等工作。

2. 邀请专业的评委老师，确保评选的公正性和专业性。

3. 准备活动所需的场地、音响设备、灯光设备等。

4. 制作宣传海报、宣传单页、邀请函等宣传材料，进行广泛宣传。

5. 组织学生报名参赛，确定参赛选手名单。

6. 对参赛选手进行培训，指导他们朗诵技巧和舞台表现。

八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、流程和评委嘉宾。

学校领导致辞，强调活动的意义和重要性。

参赛选手代表发言，表达参赛的决心和信心。

2. 比赛环节选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵时间控制在[X]分钟以内。

评委老师根据选手的朗诵内容、朗诵技巧、舞台表现等方面进行打分。

比赛过程中穿插文艺表演，如舞蹈、歌曲等，缓解比赛紧张氛围。

3. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

主持人宣布获奖名单，邀请学校领导为获奖选手颁奖。

获奖选手发表获奖感言，分享朗诵心得和体会。

4. 闭幕式宣布活动结束，组织观众有序退场。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖金[X]元。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖金[X]元。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖金[X]元。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备、灯光设备租赁费用：[X]元3. 评委老师酬金：[X]元4. 宣传材料制作费用：[X]元5. 奖品、证书费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 确保活动场地的安全和设施的正常运行，提前进行检查和调试。

诗歌朗诵比赛策划书（通用5篇）诗歌朗诵比赛策划书（通用5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。

一起来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的诗歌朗诵比赛策划书（通用5篇），希望能够帮助到大家。

诗歌朗诵比赛策划书1比赛目的：本次ELAA短文诗歌朗诵大赛意在锻炼和战线我外国语学院新生英语和风采。

加深同学对英语国家文化的理解，丰富大学新生的课余生活。

让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。

比赛时间：xxxx年10月19日、20日 6：30p.m..比赛地点：外语楼106、411活动对象：外国语学院06级同学主办方：外国语学院英语语言艺术团(ELAA)比赛流程：预赛阶段：所有报名同学将在外语楼参加预赛，选手被要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必须控制在2分钟以内。

ELAA还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担任评委。

在预赛结束后，后有40%的的同学有机会晋级决赛。

决赛阶段：在预赛表现出色的同学，将参加更加精彩的决赛。

接塞的赛制将发生改变，每位选手将要朗诵两篇材料，分别为自选材料和待选材料。

待选材料将由ELAA的人员负责挑选提供，材料难度适中，时间控制在2分钟以内。

ELAA还将要求外教担任评委。

如果选手准备了原创的短文或者诗歌，评委将会有额外加分。

评分标准：选手分数将有朗诵的流畅程度(4分)，语音语调(4分)，比赛台风(2分)三个部分组成，评委将对选手事物进行相应扣分。

奖项设置：比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另有最佳人气奖和最佳台风奖。

获奖者将获得ELAA颁发的荣誉奖状。

诗歌朗诵比赛策划书2一、题目：“我爱我的母校”诗歌朗诵大赛二、活动目的及意义xx民院是知识的摇篮，是我们每一个民院学子成长的家园，也是我们实现理想的起点。

为了增强雪域文学社内部及与其他社团的凝聚力，为了锻炼我社成员的实践能力，同时为了丰富学生业余文化生活和激发大学生热爱母校之情以及展现我校大学生的良好精神面貌，特我社举办此次朗诵比赛。

诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一《诗歌朗读活动策划书范文》一、活动主题“诗意之声，心灵共鸣”二、活动目的通过举办诗歌朗读活动，为广大诗歌爱好者提供一个展示才华、交流情感的平台，激发人们对诗歌的热爱，提升文学素养，营造浓厚的文化氛围。

三、活动主体全体师生及社会各界诗歌爱好者四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼、图书馆等场所张贴和发放。

利用学校官方网站、社交媒体平台等进行线上宣传，发布活动通知、报名方式等信息。

邀请学校老师、文学社团等进行宣传推广。

2. 邀请评委邀请具有一定文学造诣和朗诵经验的老师、作家、艺术家等担任评委。

提前与评委沟通活动流程和评分标准。

3. 场地布置提前布置活动场地，设置舞台、音响设备、灯光等，营造出温馨、优雅的氛围。

安排观众座位，确保活动的顺利进行。

4. 物资准备购买活动所需的奖品、证书、道具等物资。

准备朗诵诗歌的文本资料，分发给参赛选手和观众。

5. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。

安排主持人、工作人员、志愿者等，明确各自的职责和任务。

七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的、评委等。

邀请学校领导或嘉宾致辞，表达对活动的支持和期望。

2. 诗歌朗诵参赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵诗歌，每位选手朗诵时间控制在[X]分钟左右。

评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、诗歌理解等方面进行打分。

3. 互动环节安排观众互动环节，如诗歌接龙、诗歌知识问答等，增加活动的趣味性和参与度。

对互动环节中表现优秀的观众给予小奖品奖励。

4. 颁奖仪式根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

邀请嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 评委费用：[X]元3. 奖品、证书费用：[X]元4. 场地布置费用：[X]元5. 物资采购费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查音响设备、灯光等设施的运行情况。

朗诵比赛活动策划书(通用3篇)朗诵比赛活动策划书篇一一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的.学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：__年_月__9：20，地点：设计楼注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问电话(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。

(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。

(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐字清晰、普通话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十、比赛规则和说明：(一)评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。

(二)参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。

参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。