《晁错》知识点归纳及复习指导

《晁错》知识点归纳及复习指导本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March晁错一、重要字词的音、义天下无治．《尚书》者（研究动词）年九十余，老不可征．（征召动词）乃诏太常使人往受．之（受学动词）然奇其材，迁．为中大夫（晋升官职动词）公言善．，吾亦恨之（好形容词）袁盎诸大功臣多不好．错（hào 喜欢动词）力未有以伤．（中伤动词）欲因此过．为奏请诛错（罪名词）欲因此过为奏．请诛错（奏章名词）丞相谢．（谢罪动词）乃先请，为儿．所卖，固误（小辈名词）诸侯皆喧哗，疾．晁错（痛恨动词）吾去．公归矣（离开动词）上书言军事，谒．见上（yè晋见动词）内杜．忠臣之口（堵塞动词）公言善，吾亦恨．之（遗憾形容词）太常遣错受《尚书》伏生所．（处所名词）二、一词多义1．间（jiàn)：（1）错常数请间言事《晁错》单独（2）得间奔真州《<指南录>后序》机会（3）沛公已去间至军中《鸿门宴》抄小路（4）中间力拉崩倒之声《口技》夹杂（5）又间令吴广《陈涉世家》悄悄地，暗地里（6）又时时而间进《邹忌讽齐王纳谏》间或，偶尔（7）肉食者谋之，又何间焉《曹刿论战》参与2．数（1）吴王为反数十年《晁错》几（2）错常数请间言事《晁错》多次，屡次shuò（3）众数虽多，甚未足畏《赤壁之战》数目（4）天有常道矣，地有常数矣《天伦》法则、规律（5）胜负之数存亡之理《六国论》命运（6）蒙冲斗舰乃以千数《赤壁之战》点数、计算3．治(1)天下无治《尚书》者《晁错》研究（2）治国无法则乱《察今》治理（3）君有疾在腠里，不治将恐深《扁鹊见蔡桓公》医治（4）受时与治世同，而殃祸与治世异《天伦》太平、安定（5）不效则治臣之罪《出师表》惩处、处置4．疾（1）诸侯皆喧哗疾晁错《晁错》痛恨（2）君有疾在腠里《扁鹊见蔡桓公》病（3）寒暑未薄而疾《天伦》患病（4）屈平疾王听之不聪也《屈原列传》痛心（5）声非加疾也，而闻者彰《劝学》强、猛烈三、词类活用然奇其材，迁为中大夫（以为……奇意动用法）太子善错计策（认为……善意动用法）别疏人骨肉（使……离别、疏远使动用法）上令晁错衣朝衣斩东市（穿名词活用为动词）吾当先斩以闻（使……知道使动用法）外为诸侯报仇（对外名词做状语）错乃穿两门南出（向南名词做状语）四、古今异义以文学．．为太常掌故古义：文献经典今义：以语言反映现实生活的艺术独闻济南伏生故秦博士．．古义：汉朝时掌管图书的官名今义：学位的最高一级。

晁错知识点 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-《晁错》知识点一、重要字词的音、义天下无治．《尚书》者（研究动词）年九十余，老不可征．（征召动词）乃诏太常使人往受．之? （受学动词）然奇其材，迁．为中大夫（晋升官职动词）太子善．错计策（称赞动词）公言善．，吾亦恨之? （好形容词）袁盎诸大功臣多不好．错（喜欢动词）力未有以伤．（中伤动词）欲因此过．为奏请诛错? （罪名词）欲因此过为奏．请诛错（奏章名词）丞相谢．（谢罪动词）乃先请，为儿．所卖，固误（小辈名词）诸侯皆喧哗，疾．晁错? （痛恨动词）吾去．公归矣? （离开动词）上书言军事，谒．见上（晋见动词）内杜．忠臣之口? （堵塞动词）公言善，吾亦恨．之? （遗憾形容词）太常遣错受《尚书》伏生所．（处所名词）二、一词多义1．间（1）错常数请间言事单独（2）得间奔真州机会（3）沛公已去间至军中抄小路（4）中间力拉崩倒之声夹杂（5）又间令吴广? 悄悄地，暗地里（6）又时时而间进? 间或，偶尔（7）肉食者谋之，又何间焉参与2．数（1）吴王为反数十年几（2）错常数请间言事多次，屡次（3）众数虽多，甚未足畏? 数目（4）天有常道矣，地有常数矣? 法则、规律（5）胜负之数存亡之理? 命运（6）蒙冲斗舰乃以千数点数、计算3．治(1)天下无治《尚书》者研究（2）治国无法则乱治理（3）君有疾在腠里，不治将恐深医治（4）受时与治世同，而殃祸与治世异? 太平、安定（5）不效则治臣之罪惩处、处置4．疾（1）诸侯皆喧哗疾晁错痛恨（2）君有疾在腠里? 病（3）寒暑未薄而疾? 患病（4）屈平疾王听之不聪也? 痛心（5）声非加疾也，而闻者彰? 强、猛烈三、词类活用然奇．其材，迁为中大夫（以为……奇意动用法）太子善．错计策（认为……善意动用法）别疏．．人骨肉（使……离别、疏远使动用法）上令晁错衣．朝衣斩东市（穿名词活用为动词）吾当先斩以闻．（使……知道使动用法）外．为诸侯报仇（对外名词做状语）错乃穿两门南．出（向南名词做状语）四、古今异义以文学．．为太常掌故? 古义：文献经典今义：语言反映现实生活艺术?独闻济南伏生故秦博士．．古义：掌管图书的官名今义：学位的最高一级诏以为．．太子舍人古义：让……做今义：认为欲因此．．过为奏请诛错古义：凭借这个今义：表因果关系连词上书言军事．．，谒见上古义：军中之事今义：与军队或战争有关的事情于是．．景帝默然良久古义：对此今义：承接关系连词因上便宜．．事? 古义：合乎时宜的办法今义：方便合适五、通假字与雒．阳宋孟及刘礼同师同“洛”洛阳由此与错有却．同“郤”吴楚罢不．通“否”计划始行，卒．受大戮?通“猝”六、重要虚词——“于” “与”于：（一）介词1．在，从，到①乃设九宾礼于庭（在）②青，取之于蓝，而青于蓝（前一个"于"：从）③从径道亡，归璧于赵（到）2．"在……方面""从……中"①荆国有余地而不足于民②于人为可讥，而在己为悔3．由于：业精于勤、荒于嬉4．向，对，对于①请奉命求救于孙将军②鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰③爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉5．被①君幸于赵王②故内惑于郑袖，外欺于张仪6．与，跟，同①身长八尺，每自比于管仲、乐毅②燕王欲结于君③莫若遣腹心自结于东，以共济世业7．比①孔子曰："苛政猛于虎也"②青，取之于蓝，而青于蓝（后一个"于"：比）【于是】1．相当于"于此"，译为：在这时，在这种情况下，对此，从此，因此①于是宾客无不变色离席（在这时）②吾祖死于是，吾父死于是（在这种情况下）③于是秦王不怿，为一击罅（对此）④于是余有叹焉（因此）⑤遂墨以葬文公，晋于是始墨（从此）2．连词，表前后句的承接或因果关系，与现代汉语"于是"相同①于是秦王不怿，为一击缻②吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐【见…于】表示被动①臣恐见欺于王而负赵②今是溪独见辱于愚，何哉（《愚溪诗序》）与：（一）介词1．和，跟，同① 沛公军霸上，未得与项羽相见② 而翁归，自与汝复算耳2．给，替①陈涉少时，尝与人佣耕②与尔三矢，尔其无忘乃父之志! 3．比，和……比较①吾孰与徐公美②较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍（二）连词1．连词和，跟，同①然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也②勾践载稻与脂于舟以行（三）动词1．给予，授予①生三人，公与之母；生二子，公与之饩）②则与一生彘肩③与尔三矢，尔其无忘乃父之志2．结交，亲附①因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知②合从缔交，相与为一③与嬴而不助五国也3．对付?①庞煖易与耳4．参加，参与①骞叔之子与师5．赞许，同意①吾与点也②朝过夕改，君子与之（四）通假通"欤"句末语气词，表示感叹或疑问①无乃尔是过与②虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与③然则废衅钟与【孰与】【与……孰】表示比较与选择，译为："跟……比较，哪一个……"①谓其妻曰："我孰与城北徐公美②沛公曰："孰与君少长"③公之视廉将军孰与秦王④吾与徐公孰美【孰若】【与其……孰若】表示选择（舍前取后），译为："哪如""与其……哪如……"①与其坐而待亡，孰若起而拯之②与其杀是童，孰若卖之七、文言句式晁错者，颖川人也? （判断句）学申商刑名于轵张恢先所? （状语后置）乃先请，为儿所卖，固误（被动句）此非庙垣，乃堧中垣? （判断句）上令晁错衣朝衣斩东市? （省略句）太常遣错受《尚书》伏生所（省略句）八、重要句子翻译（1）错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定（2）吾当先斩以闻，乃先请，为儿所卖，固误（3）及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东（4）邓公曰“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也”参考译文：晁错是颖川人。

教学目标：1. 让学生了解晁错其人，了解他的生平事迹和主要成就。

2. 通过对晁错事迹的解读，培养学生的阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力。

3. 培养学生对历史人物的兴趣，激发学生热爱祖国历史文化的情感。

教学重点：1. 晁错的生平事迹和主要成就。

2. 晁错事迹中的关键语句和思想。

教学难点：1. 对晁错事迹的深入理解。

2. 晁错事迹中的关键语句和思想的分析。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍晁错，引起学生对他的兴趣。

2. 提问：你们对晁错有什么了解？二、新课导入1. 教师引导学生阅读课文，了解晁错的生平事迹和主要成就。

2. 学生分享阅读体会，教师点评。

三、课堂讨论1. 教师提出问题：晁错在《史记》中被誉为“智囊”，他有哪些出色的表现？2. 学生分组讨论，各小组代表发言。

四、案例分析1. 教师选取晁错事迹中的关键语句和思想，引导学生分析。

2. 学生结合实际，举例说明。

五、总结1. 教师总结晁错的生平事迹和主要成就，强调他的历史地位。

2. 学生分享学习收获，教师点评。

六、作业1. 撰写一篇关于晁错的文章，字数不少于500字。

2. 收集关于晁错的资料，进行深入研究。

教学反思：本节课通过讲解晁错事迹，让学生了解了这位历史人物，培养了学生的阅读理解能力、分析问题和解决问题的能力。

在教学过程中，教师注重引导学生主动参与，充分发挥学生的主体作用。

同时，教师也注重培养学生的爱国情感，激发学生对祖国历史文化的热爱。

在今后的教学中，教师将继续改进教学方法，提高教学质量。

晁错》知识点及复习指导一、重要字词的音、义 天下无治《尚书》者 征 （征召 动词） 乃诏太常使人往受之 中大夫 （晋升官职 动词） 公言善，吾亦恨之 不好错 （h do 喜欢动词）力未有以伤 请诛错（ 罪 名词）欲因此过为奏请诛错谢罪 动词）太常遣错受《尚书》伏生所 （处所 名词） 二、一词多义乃先请，为儿所卖， 固误 小辈 名词） 诸侯皆喧哗，疾晁 痛恨 动词）吾去公归矣 离开动词）上书言军事，谒见上 （y 0晋见动词）内杜忠臣之口 堵塞动词）公言善，吾亦恨之 遗憾 形容词）研究 动词） 年九十余，老不可（受学 动词）然奇其材，迁为 （好 形容词）袁盎诸大功臣多（中伤 动词）欲因此过为奏（ 奏 章 名 词 ） 丞相 谢1．间（ ji d n ）：（ 1）错常数请间言事 晁错》 单独（2）得间奔真州《＜指南录＞后序》机会（3）沛公已去间至军中《鸿门宴》抄小路（4）中间力拉崩倒之声《口技》夹杂（5）又间令吴广《陈涉世家》悄悄地，暗地（6）又时时而间进《邹忌讽齐王纳谏》间或，偶尔（7）肉食者谋之，又何间焉《曹刿论战》参与2．数（1）吴王为反数十年《晁错》几（2）错常数请间言事《晁错》、（3）众数虽多，甚未足畏《赤壁之战》多次，屡次数目（4）天有常道矣，地有常数矣《天伦》法则、规律（5）胜负之数存亡之理《六国论》命运（6）蒙冲斗舰乃以千数《赤壁之战》点数、计算3．治（1）天下无治《尚书》者《晁错》研究（2）治国无法则乱《察今》治理（3）君有疾在腠里，不治将恐深《扁鹊见蔡桓公》医治（4）受时与治世同，而殃祸与治世异《天伦》太平、安定（5）不效则治臣之罪《出师表》惩处、处置4．疾（1）诸侯皆喧哗疾晁错《晁错》痛恨2）君有疾在腠里《扁鹊见蔡桓公》病3）寒暑未薄而疾《天伦》患病4）屈平疾王听之不聪也《屈原列传》痛心5）声非加疾也，而闻者彰《劝学》强、猛烈三、词类活用然奇其材，迁为中大夫（以为... 可意动用法）太子善错计策（认为……善意动用法）别疏人骨肉（使•……离别、疏远使动用法）上令晁错衣朝衣斩东市（穿名词活用为动词）吾当先斩以闻（使……知道使动用法）外为诸侯报仇（对外名词做状语）错乃穿两门南出向南名词做状语）四、古今异义以文学为太常掌故古义：文献经典今义：以语言反映现实生活的艺术独闻济南伏生故秦博士古义：汉朝时掌管图书的官名今义：学位的最高一级。

《晁错》知识梳理一、通假字1与雒阳宋孟及刘礼同师2由此与错有卻3吴楚罢不4计划始行，卒受大戮二、词类活用1然奇其材，迁为中大夫2太子善错计策3别疏人骨肉4上令晁错衣朝衣斩东市5吾当先斩以闻6内杜忠臣之口7外为诸侯报仇8错乃穿两门南出9还，因上便宜事10门东出，不便11即夜请间，具为上言之12故请削地以尊京师13公言善，吾亦恨之三、古今异义1以文学为太常掌故2独闻济南伏生故秦博士3诏以为太子舍人4欲因此过为奏请诛错5上书言军事，谒见上6于是景帝默然良久7因上便宜事8书数十上，孝文不听9诸侯皆喧哗，疾晁错四、特殊句式1晁错者，颖川人也2学申商刑名于轵张恢先所3为儿所卖，固误4此非庙垣，乃堧中垣5上令晁错衣朝衣斩东市6太常遣错受《尚书》伏生所7济南伏生故秦博士8诏以为太子舍人9又言宜削诸侯事及法令可更定者10内史府居太上庙堧中11请诸侯之罪过，削其地12其意非在错也13万世之利也14计划始行，卒受大戮五、重点实词1学申商刑名于轵张恢先所．2天下无治．尚书者3因上．便宜事，以《书》称说．．4以其辩．得幸．太子5数．上书6孝文不听．，然奇．其材7太子善．错计策8错常数请间．言事，辄听．9宠幸倾．九卿10丞相申屠嘉心弗便．11门东出，不便．12欲因此过．为奏请诛错13因．言错擅凿庙垣为门14乃．堧中垣，不致于法15丞相谢．16为儿所卖，固．误17上令公卿列侯集议，莫．敢难18诸侯皆喧哗，疾．晁错19侵削诸侯，别疏．．人骨肉20吾去．汝归矣21吾不忍见祸及．吾身22以诛错为名．23上令晁错衣．朝衣斩东市24闻晁错死，吴楚罢．不25以诛错为名．26其意．非在错也27故请削地以尊．京师28万世之利．也29计划始行，卒受．．大戮30内杜．忠臣之口31臣窃为．陛下不取也32于是景帝默然良．久33公言善．，吾亦恨．之六、重点虚词1学申商刑名于．轵张恢先所2以．文学为太常掌故3乃．诏太常使人往受之4因．上便宜事，以．《书》称说5以．其辩得幸太子6具为．．上言之7吾当．先斩以．闻，乃．先请8为．儿所．卖9错以．此愈贵10由此．．与错有郤11刘氏安矣，而．晁氏危矣12以．诛错为名13且．臣恐天下之士噤口14故请削地以．尊京师。