二年级上把词语补充完整讲解学习

二年级春季学期语文补全词语提高班专项练习精编题型（含答案）西师大班级：________ 姓名：________ 时间：________一、将词语补充完整。

名（____）古（____）山（____）水（____）四（____）为（____）（____）人注（____）（____）井（____）天摇（____）摆（____）二、把下面词语补充完整。

风光秀（____）山（____）水秀树（____）茂盛蒙蒙细（____）（____）不虚传风景如（____）山穷水（____）含苞欲（____）百（____）争艳（____）红柳绿春（____）满园流（____）忘返1．“确实很好，不是空有虚名。

”对应上面词语中的______。

2．我的邻居是一个老人，她家的园子里有很多的果树，但从不让外人进去，每年春天桃树、杏树开放的时候，看到院墙上横斜的桃枝、杏花，我总会想起一句诗：______关不住。

三、先把词语补充完整，再选词填入句中的横线上。

神（___）大（___）华夏（___）（___）（___）（___）图强（1）国庆节到了，整个____________________国旗飘扬。

（2）为了祖国更美好的明天，我们要_________________，努力学习。

（3）北京申奥成功的那一刻，世界各地的_________________都发出了欢呼声。

四、把下列词语补充完整。

（____）（____）细雨风和（____）（____）（____）淡（____）轻风（____）（____）静（____）起（____）涌微风（____）（____）风雨（____）（____）鹅毛（____）（____）（____）（____）雾散五、先将下列词语补充完整，再选词填空。

（____）（____）闻名（____）形（____）状金光（____）（____）（____）清（_____）秀蒙蒙（____）（____）（____）（____）虚传1．那些叫不出名字的_________的岩石，正等你去给它们起名字呢！2．要是下起_________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

小学二年级语文上册词语补全（表格）一、根据学过的内容，把下面的四字词语补充完整。

名山（____）（____）（____）消（____）散热情（____）（____）（____）（____）闻名名（____）古（____）闪闪（____）（____）二、先将下列四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。

①（____）调（____）顺②微风（____）（____）③一（____）不（____）④（____）张（____）望⑤名（____）古（____）⑥大雪（____）（____）（1）清爽的早晨，阳光柔和，（____）。

（2）老师教育我们，上课时要专心听讲，不能（____）。

三、把下列词语补充完整。

千（____）万（____）无（____）可（____）四（____）八（____）（____）折不（____）（____）无（____）境（____）鸟（____）飞（____）一己（____）奋（____）（____）追（____）兆（____）年四、补充下面的词语。

风雨交（____）风和日（____）（____）气活现东（____）西望如鱼（____）水（____）弓之鸟坐井（____）天无边无（____）五、先将下列词语补充完整，再选词填空。

（____）（____）闻名（____）形（____）状金光（____）（____）（____）清（_____）秀蒙蒙（____）（____）（____）（____）虚传1．那些叫不出名字的_________的岩石，正等你去给它们起名字呢！2．要是下起_________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

六、填写表示颜色的词语。

（______）叶成荫（______）空如洗五（______）六（______）（______）（______）缤纷（______）碧辉煌五（______）十（______）七、把词语补充完整。

（____）风细雨（____）张（____）望电（____）雷鸣冰（____）雪地微风（____）（____）云（____）雾散（____）外闻名名（____）古（____）（____）穷（____）尽八、按要求写词语。

二年级语文学习技巧及仿写句子汇总二年级语文学习技巧语文学习技巧一、基础字词句方面纵览我们的单元试卷，不难发现，第一大题基础知识部分考查的就是学生们对于本单元基础知识的掌握程度。

这部分的内容占据着试卷60%的分值。

可见，基础知识是我们复习的重中之重。

学生只有将最基础的字词句弄扎实，才能搭建起阅读和写话的阶梯。

(一)“字”的复习二年级上册要求学生掌握450个“认读字”，就是要求学生见到这个字，能正确的读出来，换个地方也能认识，并不要求会写。

要掌握350个“四会字”，就是要求学生能读准读音，认清字形，结合语境理解字的意思，能组词运用。

1.认读字，考查方式题型一：“拼一拼，连一连。

”题型二：给加点的字选择正确的读音。

(用“√”画出)题型三：在正确的读音下面画“√”认读字的复习要求就是学生能读准字音，能进行词语搭配。

考察学生的方式是:连线。

复习要点：(1)将我会认的生字组成词语的方式，进行认读。

(2)关注每课书后“我会读”的这些词语。

(3)将每一篇课文反复去读，做到字音读正确，词语读连贯。

这样才能在反复读书的基础上，达到对这450个认识字的复习与巩固。

(4)关注汉语拼音的拼读是否正确，如果学生的拼读没有过关，也会导致选择读音上有错误。

在这方面老师们关注读音易错的字上。

2.会写的字，考查方式题型一：写出带有下面部首的字。

题型二：写出带有下面偏旁的字再组词。

题型三：读一读，填一填。

题型四：选字填空。

题型五：照样子做一做。

题型六：选字填空。

关于我会写的字的复习要求：不管题型如何变幻，万变不离其宗，就是，孩子要会写。

而且要写正确，写规范。

关于会写的字，即“四会字”有以下的复习要点：(1)关注重点字的关键笔画，把字写正确、规范。

例如：“吸”“级”“极”和“奶”“扔”右边的“横折折撇”和“横折折折勾”(2)注意按照正确的笔顺进行书写。

(3)知道常见部首有哪些，能写出带有下面部首或者偏旁的汉字。

例如：广字头、单人旁重点区分：单人旁和双人旁;反文旁和欠字旁;提手旁和反犬旁;示字旁和衣字旁;左耳旁和右耳旁。

部编人教版二年级上册语文词语补全训练一、按课文内容填空。

含苞欲（___）（___）（___）争艳（___）（___）柳绿（___）色满（___）蓬（___）稚子（___）垂纶，侧（___）莓苔（___）映（___）。

二、我会填，也会选。

（____）（____）争艳闻名（____）（____）五（____）（____）色（____）（____）满园一动（____）（____）热（____）（____）客（1）我知道上面的词语中（____）（____）是描写春天的词语。

（2）当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语（____）（3）如果你到葡萄沟去，_________老乡会请你吃甜甜的葡萄。

（4）与“蹦蹦跳跳”相反的词：________。

（5）表示色彩鲜艳，花样繁多的词语是________。

三、请把词语补充完整四（____）为（____）层（____）叠（____）名（____）古（____）风景（____）（____）山（____）水（____）一枝（____）（____）四、把下列词语补充完整，根据语境填上合适的词语。

百折（____）（____）立（____）顶（____）（____）不安（____）蹒跚（____）（____）可（____）一（____）（____）落石（____）悬崖（____）（____）攀（____）越（____）（____）来入（____）1.完成这项工作，需要我们有（____）的毅力。

2.因为自己的错误导致班级荣誉受损，她整天（____）。

五、把下列词语补充完整。

（____）吞（____）咽如（_____）得（____）（____）（____）满园（____）（____）争艳（____）红（____）绿坐（_____）观（____）（___）以（____）真（____）假（____）威漏网（____）（____）六、把下面词语补充完整。

自（______）自（______）（______）井（______）天无（______）无（______）风（______）日（______）四（______）八（______）（______）天（______）地如鱼（______）（______）名胜（______）（______）七、先把词语补充完整，再选词填入句中的横线上。

1.小蝌蚪找妈妈两（两条）（两只）（两头）哪（哪里）（哪个）（哪儿）宽（宽大）（宽广）（宽心）顶（山顶）（头顶）（顶尖）眼（眼力）（眼光）（眼角）睛（眼睛）（点睛）（目不转睛）肚（肚子）（肚皮）（鱼肚）皮（皮包）（皮衣）（皮毛）孩（孩子）（女孩）（男孩）跳（跳远）（跳高）（跳水）快活连忙已经1.了解小蝌蚪长成青蛙的过程：蝌蚪——长出后腿——长出前腿——尾巴变短——尾巴不见——变成青蛙。

2. 短语积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮宽宽的嘴巴2 我是什么变（变身）（变样）（千变万化）极（北极）（极小）（南极）片（雪片）（叶片）（名片）傍（傍晚）（傍午）（依山傍水）海（大海）（海水）（海马）洋（海洋）（远洋）（太平洋）作（工作）（动作）（作用）坏（坏人）（坏处）（坏话）给（带给）（分给）（交给）带（皮带）（带来）（带鱼）天空花朵平常江河田地发动1.短语积累：发动机器灌溉机器淹没庄稼冲毁房屋伸出双手带来灾害披上红袍朗读课文2.水在自然界中以三种形态存在，分别是液态、固态和气态。

云、雨、雾、露是液态的水，冰、雪、霜、冰雹是固态的水，水蒸气是气态的水。

3.植物妈妈有办法法（方法）（办法）（书法）如（如果）（比如）（如今）脚（脚尖）（双脚）（脚跟）它（它们）（它的）娃（娃娃）（女娃）（娃娃鱼）她（她们）（她的）（她人）毛（皮毛）（毛豆）（九牛一毛）更（更加）（更好）（更美）知（无知）（知识）（知道）识（常识）（识字）（认识）告别四海为家出发那里植物妈妈传播种子的办法：1.靠水来传播：椰子、睡莲2.靠小鸟或其他小动物来传播：樱桃、野葡萄、野山参3.靠风来传播：柳树、蒲公英4.机械传播种子的办法，也叫弹射传播：凤仙花、酢浆草、芝麻、大豆识字1 场景歌园（花园）（校园）（公园）孔（气孔）（小孔）（孔子）桥（石桥）（大桥）（天桥）群（人群）（群山）（群众）队（队长）（队旗）（少先队）旗（红旗）（旗手）（国旗）铜（青铜）（铜号）（铜牌）号（口号）（问号）（学号）领（衣领）（带领）（本领）巾（毛巾）（头巾）（红领巾）欢笑背《量词歌》：一头牛，两匹马，三条鲤鱼，四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树，八朵花，九架飞机，十辆车，用错量词出笑话。

语文版二年级春季学期语文补全词语专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、我能补全四字词语。

万里（____）（____）引（____）注（____）（____）（____）补牢一望（____）（____）（____）（____）采烈（____）（____）如洗眉（____）眼（____）恋恋（____）（____）二、把下列词语补充完整。

与_____隔绝_____机勃勃赏_____悦目梳_____打扮揠苗_____长_____致勃勃引人_____目奋_____图强三、把词语补充完整。

（____）（____）虚传（____）（____）叠翠奇形（____）（____）（____）（____）灯光（____）（____）水秀（____）（____）如画四、我会把词语补充完整。

一（____）无（____）（____）羊（____）牢（____）疲（____）尽空（____）如（____）（____）人（____）目（____）（____）不舍眉（____）眼（____）赏（____）悦（____）揠（____）助（____）五、补充词语，并选词填空。

名（____）古（____）安（____）乐（____）害（____）之马（____）气活（____）（____）以为（____）四（____）八方1．昌乐人民过着_________________的生活。

2．春节到了，人们从_________________赶回来了六、补充成语，并选择恰当的成语填空。

（填序号）①（___）（___）如洗②神（___）大地③万里无（___）④引人（___）目⑤锦上添（___）⑥（___）发图强⑦大（___）小巷⑧绚丽多（___）⑨（___）致勃勃1．今天的天气真好！（___），（___）。

2．小红穿了一条粉红色的裙子，十分（___）。

3．与其（___），不如雪中送炭。

二年语文专项训练把词语补充完整
（）（）为家
秀（）神（）（）（）闪闪（）（）叠翠
争艳（）（）含苞（）（）灌溉（）（）冲毁（）（）名胜（）（）（）清（）秀热情（）（）无（）无（）（）寻（）找（）言（）语（）言（）语刻（）（）剑（）（）虚传（）形（）状（）（）闻名烟（）云（）春色（）（）披（）戴（）（）（）机器
（）（）环绕
点点（）（）
隐隐（）（）
（）井（）天
大雪（）（）
自（）自（）
（）言（）语
（）言（）语
大禹（）（）
一动（）（）
风景（）（）
山（）水（）
（）山（）川
（）红（）绿
（）（）出发
（）（）庄稼
（）（）茂盛
蒙蒙（）（）
五（）十（）
（）（）之蛙
（）过（）过
（）言（）语
（）言（）语
（）言（）语
（）居（）业
千千（）（）
（）高（）陡
云（）雾（）
风雨（）（）
（）（）大雪
（）（）活现
东（）西（）
（）影（）踪
（）风（）雨
（）吞（）咽
（）飞（）舞
（）鸣（）吠
筑坝（）（）
四（）八（）
微风（）（）
（）（）缭绕
（）闪（）鸣
摇（）摆（）
大（）大（）
（）（）续续
风平（）（）
（）（）之鸟
漏网（）（）
（）（）之马
疏通（）（）
（）（）满面
（）天（）地
（）（）刺骨
（）假（）威
（）信（）疑
（）（）为真
风（）日（）
（）绸（）顺
（）（）如鼠
（）（）添翼
如鱼（）（）
一枝（）（）
百闻（）（）（）（）。

二年级,我会读词语,并且把句子补充完整。

茄子,菠菜。

蘑菇,饺子1、邓爷爷仔细地看了我的表演。

仔细地：____________________________________________2小猴子大口大口地吃起葡萄来。

大口大口地：___________________________________________3、小丽已经把作业做完了。

_______________已经___________________________4、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。

如果：_________________________________________5、北京立刻变成了欢乐的海洋。

立刻：_______________________________________________6、气球上画着一张可爱的小脸。

可爱的：___________________________________________7、科利亚望着窗外高兴地笑了。

高兴地：___________________________________________我要给小鸟____________________________________这场雪下得____________________________________二、补充句子，并加标点(或加标点)(1)_______________像______________________(2)我多想________________________________呀(3)_______________怎么____________________(4)______________在花丛中___________________(1)春天来了，______________________________________(2)_________像______________________________________(3)______________________________________真美呀1.北京真________啊()我多么想____________________()2._________真____________()我____________________()3.______________________________________________吗()4.______________________________________________吧()5.我要给____________________________________________()6.__________像______________________________________()7.___________________为什么_________________________()二年级补充句子练习题(二)一、照样子写句子1、梨树挂起灯笼。