幼儿园大班美术《美丽的中国结》教案

幼儿园大班美术公开课教案《美丽的中国结》含反思（5篇）幼儿园大班美术公开课教案《美丽的中国结》含反思1一、教学目标1. 让幼儿认识中国结，了解中国结的文化内涵和寓意。

2. 引导幼儿观察中国结的造型和色彩，感受其对称美和装饰美。

3. 培养幼儿的动手能力和创造力，尝试用不同的材料制作中国结。

二、教学重难点1. 重点：认识中国结，感受其对称美和装饰美，尝试用不同的材料制作中国结。

2. 难点：掌握中国结的制作方法，发挥创造力进行装饰。

三、教学方法观察法、讲解法、实践法、讨论法。

四、教学准备1. 各种中国结实物、图片。

2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。

3. 展示板。

五、教学过程1. 导入（1）展示一些中国结实物或图片，引起幼儿的'兴趣。

（2）提问幼儿：“小朋友们，你们知道这是什么吗？在哪里见过呢？”引导幼儿观察和讨论中国结的外形特点。

2. 认识中国结（1）教师介绍中国结的历史和文化内涵，让幼儿了解中国结是中国传统文化的一部分，代表着吉祥、幸福、团圆等美好寓意。

（2）引导幼儿观察中国结的造型和色彩，感受其对称美和装饰美。

提问幼儿：“中国结有哪些颜色？形状像什么？”3. 制作中国结（1）教师示范用彩纸制作简单的中国结，边做边讲解步骤。

（2）幼儿分组制作中国结，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创造力进行装饰。

（3）制作完成后，将幼儿的作品展示在展示板上，让幼儿互相欣赏和评价。

4. 总结（1）教师总结本次活动的内容，强调中国结的文化价值和艺术魅力。

（2）鼓励幼儿在生活中继续观察和了解中国传统文化，传承和发扬中华民族的优秀传统。

六、教学反思本次美术公开课以《美丽的中国结》为主题，通过认识中国结、感受其美、制作中国结等环节，让幼儿对中国传统文化有了更深入的了解和认识。

在教学过程中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极的参与度，通过观察、讨论、制作等活动，提高了幼儿的观察力、动手能力和创造力。

同时，教师在教学中也注重引导幼儿感受中国结的文化内涵和寓意，培养了幼儿对传统文化的热爱之情。

幼儿园大班美术教案《美丽的中国结》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》，详细内容为“美丽的中国结”。

通过本节课的学习，让幼儿了解中国结的起源、寓意以及制作方法，培养幼儿对民间艺术的兴趣和爱好。

二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的历史背景和文化内涵，培养幼儿的民族自豪感。

2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创新能力。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：中国结的制作方法。

教学重点：了解中国结的文化内涵，培养幼儿的民族自豪感。

四、教具与学具准备教具：中国结样品、教学视频、图片、绳子、剪刀、胶水等。

学具：每组一套中国结制作材料。

五、教学过程1. 导入：利用图片和实物展示中国结，引导幼儿观察并讨论：你们知道这是什么吗？在哪里见过？它有什么特别的地方？2. 讲解：（1）介绍中国结的历史背景和文化内涵。

（2）讲解中国结的制作方法。

3. 示范：播放教学视频，让幼儿跟随视频学习中国结的制作方法。

4. 实践：（1）分发制作材料，让幼儿分组进行制作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述中国结的制作方法。

（2）强调中国结的文化内涵，培养幼儿的民族自豪感。

六、板书设计1. 美丽的中国结2. 内容：（1）中国结的历史背景（2）中国结的文化内涵（3）中国结的制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的中国结。

2. 答案：根据课堂所学，结合个人创意，完成一个具有特色的中国结。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）在教学中，注意引导幼儿观察、思考，培养幼儿的动手能力。

（2）关注每个幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励。

（3）注重培养幼儿的民族自豪感，让幼儿热爱民间艺术。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观民间艺术展览，了解更多的民间艺术。

（2）开展家庭作业，让幼儿与家长共同制作中国结，增进亲子关系。

幼儿园大班主题详案教案《美丽的中国结》主题介绍本次主题为《美丽的中国结》。

中国结是中国传统手工编制的艺术品，具有浓郁的中国文化特色。

既可以作为装饰品，又可以作为礼品赠送亲友。

通过这个主题，让幼儿园大班的孩子们了解中国结的文化背景、制作工艺、种类等知识，同时培养孩子们的手工制作能力。

教学目标知识目标：1.了解中国结的文化背景和作用；2.掌握中国结的几种基本制作方法；3.学会制作一至两种基本款式的中国结。

能力目标：1.培养幼儿的手工制作技能；2.培养幼儿的动手能力和耐心。

情感目标：1.倡导环保理念，提高幼儿的环保意识；2.倡导尊重劳动，培养幼儿的劳动意识和团队意识。

教学内容知识内容：1.中国结的文化背景和作用；2.几种基本的中国结制作方法；3.两种基本款式的制作方法。

教学过程及方法第一节：中国结的文化背景和作用1.教师向孩子们简单介绍中国结的文化背景和作用，引导孩子们思考它的作用；2.教师播放相关视频，进一步展示中国结的美丽和特点。

第二节：中国结的基本制作方法1.教师给孩子们展示用来制作中国结的绳子，并讲解其材料、颜色、细节等；2.先进行基础的扣法训练，带领孩子们进行扣法模拟；3.引导孩子们探索不同颜色和厚度的绳子所编织的中国结的不同效果。

第三节：制作一至两种基本款式的中国结1.教师给孩子们展示制作所需的材料和工具；2.指导孩子们按照制作步骤，亲手制作中国结；3.鼓励孩子们在制作过程中创意发挥，例如可以将中国结做成手环等实用的装饰品。

教学反思1.孩子们对中国结的文化背景和作用理解程度有所差异，应根据孩子们的理解情况做好个性化辅导；2.一些孩子在制作过程中恶意把捣乱，耽误了其他孩子较多的时间，教师应及时调整教学节奏，保持整个课堂的积极性；3.教师应及时发现孩子的学习热情和成果，回馈孩子们的付出，使其得到更好的激励。

结束语通过这次主题教学，孩子们既认识了中国结这件传统文化艺术品，也在其中发挥创造力，锻炼了手指的灵活性和动手能力。

大班下学期美术教案《美丽的中国结》【美术教案】《美丽的中国结》教案基本信息：课时：大班下学期美术课，1课时教学内容：《美丽的中国结》教学目标：1. 通过学习中国结的形式和寓意，培养幼儿的美感和审美能力。

2. 培养幼儿的手工制作能力，让他们动手制作属于自己的中国结。

教学准备：1.《美丽的中国结》图片或模型。

2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具。

3. 幼儿的座位和工作区域。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 和幼儿们一起回顾上节课学习的内容，并问一问他们记得吗？2. 通过展示一些中国结的图片或模型，引发幼儿们对中国结的兴趣。

Step 2：学习和讨论（10分钟）1. 向幼儿们介绍中国结的形式和寓意，解释它是中国传统文化的代表之一。

2. 和幼儿们一起讨论中国结的特点和颜色的象征意义。

Step 3：制作中国结（30分钟）1. 分发彩色纸和手工制作工具给每位幼儿。

2. 向幼儿们展示制作中国结的步骤，并一步步指导他们操作。

a. 先将彩色纸剪成长方形，并将两端对折，用剪刀剪一条长约1厘米的缝隙。

b. 将纸展开，接着将两端的纸扭曲，再将两端穿过缝隙，用胶水固定。

c. 重复上述步骤，直到纸扭曲的部分都穿过缝隙，然后将结口固定。

3. 在制作过程中，引导幼儿们注意细节和形状，使他们的中国结更美观。

Step 4：展示和评价（10分钟）1. 让每位幼儿展示自己制作的中国结，向其他同学们介绍自己设计的理念。

2. 通过与幼儿们的讨论，评价每位同学的制作成果，鼓励他们分享互相学习的体验。

Step 5：总结和延伸（5分钟）1. 总结今天的学习内容：中国结的形式、寓意和手工制作过程。

2. 给幼儿们展示一些其他中国传统手工艺品，如剪纸、京剧脸谱等，引导他们了解更多中国传统文化。

3. 提醒幼儿们可以将中国结挂在家中或送给朋友，传递中国传统文化的美好寓意。

教学反思：通过本堂美术课，幼儿们了解了中国结的形式和寓意，并亲手制作了属于自己的中国结。

幼儿园大班美术教案《美丽的中国结》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》，详细内容为“美丽的中国结”。

通过本节课的学习，让幼儿了解中国结的起源、寓意和制作方法，培养幼儿对民间艺术的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的历史背景和寓意，培养幼儿对传统文化的热爱。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿团结合作的精神，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点难点：中国结的编织方法。

重点：了解中国结的寓意，培养幼儿的审美观念。

四、教具与学具准备教具：中国结样品、编织材料（红绳、丝线等）、剪刀、胶水、展示板。

学具：红绳、丝线、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示中国结样品，让幼儿观察并说出对中国结的了解。

（2）讲解中国结的起源、寓意和制作方法。

2. 例题讲解（1）示范中国结的基本编织方法。

（2）讲解注意事项，如线的张力、编织顺序等。

3. 随堂练习（1）发放编织材料，让幼儿分组进行练习。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在编织过程中遇到的问题。

4. 成果展示（1）将幼儿编织的中国结展示在展示板上。

（2）让幼儿互相欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 《美丽的中国结》2. 内容：（1）中国结的历史背景和寓意。

（2）中国结的基本编织方法。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起编织一个中国结。

2. 答案：无标准答案，以幼儿实际操作为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿了解了中国结的起源、寓意和制作方法，培养了幼儿对传统文化的热爱。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等。

（2）组织幼儿参观民间艺术展览，提高幼儿的审美观念。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和成果展示。

4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。

大班下学期美术教案《美丽的中国结》教学目标：1. 了解中国结的基本知识和起源。

2. 掌握制作中国结的基本方法和步骤。

3. 发挥学生的创造力，设计制作自己的中国结作品。

4. 培养学生观察、动手能力和耐心。

教学准备：1. 教材：《美丽的中国结》课文。

2. 工具：纸、剪刀、彩色线、金属环、胶水。

3. 资料：中国结的图片和制作步骤。

教学过程：步骤一：导入1. 师生互动，询问学生对中国结的了解。

2. 展示中国结的图片，让学生观察、描述和分享他们的感受。

步骤二：学习课文1. 分发课文《美丽的中国结》，让学生阅读并回答相关问题。

2. 引导学生了解中国结的起源、形状和寓意。

步骤三：制作中国结1. 展示制作中国结的步骤和材料，并解释每个步骤的操作方法。

2. 指导学生用纸和彩色线跟着步骤制作简单的中国结。

3. 学生自由发挥创造力，设计制作自己的中国结作品。

步骤四：展示和评价1. 学生互相展示和分享自己制作的中国结作品。

2. 教师评价学生的作品，鼓励和肯定每个学生的努力。

3. 让学生评价自己的作品，发表对中国结制作的感受和体会。

步骤五：延伸活动1. 鼓励学生制作更复杂、精美的中国结作品，并组织展览。

2. 给学生分发中国结的相关资料，让他们了解更多关于中国结的知识和文化背景。

3. 引导学生制作中国结的变体和创新作品，发挥他们的想象力。

步骤六：总结1. 教师和学生一起总结本节课的学习内容和成果。

2. 引导学生思考中国结所代表的文化和美丽。

3. 鼓励学生在日常生活中欣赏和传承中国结的艺术。

教学反思：1. 激发学生的兴趣和创造力，培养他们对中国结的认识和欣赏能力。

2. 鼓励学生动手制作，培养他们的观察、动手和耐心能力。

3. 引导学生了解中国结的文化背景和意义，培养他们对传统文化的尊重和传承意识。

幼儿园大班美术优质教案《美丽中国结》含反思一、教学内容《美丽中国结》是幼儿园大班美术课程中一个重要内容，主要涉及教材第四章——民间艺术，第三节——中国结制作。

详细内容包括解中国结历史、分类、编织方法以及其在生活中应用。

二、教学目标1. 解中国结历史、分类及其在民间艺术中地位。

2. 掌握中国结基本编织方法，培养动手操作能力。

3. 激发幼儿对民间艺术兴趣，提高审美情趣。

三、教学难点与重点重点：掌握中国结基本编织方法。

难点：熟练运用编织技巧，创作出具有美感作品。

四、教具与学具准备1. 教具：中国结样品、编织工具、教学PPT。

2. 学具：彩色丝线、剪刀、胶带等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示中国结样品、图片和PPT，让幼儿解中国结历史、分类及其在生活中应用，激发幼儿对中国结兴趣。

2. 讲解编织方法（10分钟）（1）示范中国结基本编织方法。

（2）讲解编织过程中注意事项。

（3）引导幼儿关注中国结图案和色彩搭配。

3. 课堂实践（10分钟）（1）发放学具，指导幼儿进行编织。

（2）巡回指导，解答幼儿在编织过程中遇到问题。

（3）鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成作品。

4. 随堂练习（5分钟）（1）出示作业题目，让幼儿独立完成。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

（1）让幼儿展示自己作品，分享创作过程。

六、板书设计1. 《美丽中国结》2. 内容：（1）中国结历史、分类（2）基本编织方法（3）图案与色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：编织一个自己喜欢中国结。

2. 答案：（1）选择合适彩色丝线。

（2）按照基本编织方法进行编织。

（3）注意图案和色彩搭配，创作出具有美感作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对中国结兴趣浓厚，但在编织过程中，部分幼儿遇到困难。

今后教学中，应加强个别指导，关注每个幼儿学习进度。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等。

（2）组织幼儿参观民间艺术展览，提高审美能力。

幼儿园大班美术教案《美丽的中国结》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》，详细内容为《美丽的中国结》。

通过本节课的学习，让幼儿了解中国结的起源、寓意和制作方法，培养幼儿对民间艺术的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的基本知识，知道中国结的寓意和用途。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对线条、色彩和形状的感知能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：中国结的制作方法，特别是线条的穿插和整理。

教学重点：了解中国结的基本知识，培养幼儿动手操作能力和合作意识。

四、教具与学具准备教具：中国结样品、彩绳、剪刀、胶水、示范图解等。

学具：彩绳、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示中国结样品，让幼儿观察并引导他们说出对中国结的初步认识。

2. 知识讲解（10分钟）介绍中国结的起源、寓意和用途，让幼儿了解中国结的文化内涵。

3. 制作方法讲解与示范（10分钟）详细讲解中国结的制作方法，并进行示范，让幼儿掌握制作步骤。

4. 幼儿动手制作（10分钟）让幼儿分组进行合作，按照制作步骤动手制作中国结。

5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

6. 成果展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价、交流。

六、板书设计1. 知识点：中国结的起源、寓意、用途、制作方法等。

2. 示意图：中国结的制作步骤图解。

七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，与家长一起制作一个中国结，并拍照分享到班级群。

答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，制作出具有个性的中国结。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要注意观察每个幼儿的操作过程，及时发现问题并进行指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，激发幼儿对民间艺术的兴趣。

同时，鼓励幼儿在生活中发现民间艺术，感受传统文化的魅力。

重点和难点解析：1. 制作方法讲解与示范2. 教师巡回指导3. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、制作方法讲解与示范在中国结的教学过程中，制作方法的讲解与示范是至关重要的环节。

美丽的中国结幼儿园大班教案美丽的中国结幼儿园大班教案美丽的中国结幼儿园大班教案1设计意图：教室周围古朴而又漂亮的中国结尽显新年喜庆的色彩。

孩子们好奇而又热烈地讨论着“这是什么？真漂亮啊！”“为什么要挂这个东西呢？”为此，教师试图通过与“中国结”有关的美术欣赏和制作活动，让幼儿感受、体验中国结的独特之美。

主题活动目标：1、欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。

（这是活动的重点，在活动中，运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。

）2、学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。

（通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。

）内容与要求：1、初步了解关于中国结的初浅知识，愿意尝试制作简单的中国结。

2、感受我国民族文化的多姿多彩及我国民间工艺的独特魅力，萌发对优秀民族文化的喜爱之情。

活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备――交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感――制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。

主题系列活动：1、关于中国结的传说2、实践活动：观察商场里的各种中国结3、收集各种各样的中国结挂件、图片、书等4、欣赏各种精品中国结5、学习活动：我们喜欢中国结6、学习活动：我们也会制作中国结7、收集其他的民间工艺品活动方案（一）：我们喜欢中国结（一）活动目标：1、欣赏中国结的多样性，初步了解关于中国结的初浅知识，感受中国结的美，喜爱中国结。

2、感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。

（二）活动准备：幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解。

环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅；准备“年年有余”等有特殊意义的中国结。

（三）活动过程：一、参观活动，初步认识中国结，感受其美今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。

幼儿园大班美术《美丽的中国结》教案一、教学目标1.了解中国结的起源、特点及文化意义。

2.培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。

3.培养幼儿动手操作能力，提高美术创作水平。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解中国结的制作方法，掌握基本的编织技巧。

2.教学难点：引导幼儿运用多种材料，创作出富有创意的中国结。

三、教学准备1.教学材料：红色、黄色、绿色等颜色的丝线，剪刀，胶水，各种装饰物（如小珠子、亮片等）。

2.教学工具：投影仪、PPT、视频播放器等。

四、教学过程1.导入（1）教师出示各种中国结样品，引导幼儿观察、欣赏。

（2）邀请幼儿分享他们对中国结的了解。

2.教学活动（1）教师讲解中国结的起源、特点及文化意义。

（2）教师示范中国结的基本编织方法，讲解注意事项。

（3）幼儿分组进行中国结编织练习，教师巡回指导。

（4）教师展示幼儿编织的中国结作品，引导幼儿互相欣赏、评价。

3.创作环节（1）教师提出创作要求，如：用不同颜色的丝线，加入装饰物，创作出富有创意的中国结。

（2）幼儿进行创作，教师巡回指导。

（3）教师展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏、评价。

（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。

（3）教师鼓励幼儿继续探索中国传统文化，为下一次活动做好铺垫。

五、教学反思1.教师反思本次活动的教学效果，针对不足之处进行调整。

2.教师关注幼儿在活动中的表现，发现优秀作品，及时给予表扬。

3.教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿全面发展。

1.导入（1）教师出示各种中国结样品，引导幼儿观察、欣赏。

师：小朋友们，你们看，这是什么？你们知道它叫什么吗？幼儿：中国结！师：对了，今天我们就来学习制作美丽的中国结。

（2）邀请幼儿分享他们对中国结的了解。

师：小朋友们，你们知道中国结是怎么来的吗？你们对中国结有什么了解？幼儿1：中国结是中国的传统工艺品。

幼儿2：中国结象征着团圆和美满。

2.教学活动（1）教师讲解中国结的起源、特点及文化意义。