教师工作法律风险防范

第1篇一、引言近年来，随着教育事业的快速发展，教师队伍不断壮大，教师职业的社会地位日益提高。

然而，在教师职业生涯中，法律风险也日益凸显。

本文将结合实际案例，分析教师法律风险的表现形式、成因及防范措施，以期为教师提供有益的借鉴。

二、教师法律风险案例分享1. 案例一：教师体罚学生引发的侵权责任纠纷甲老师是一名小学班主任，因学生小明上课不专心听讲，甲老师对其进行了体罚。

事后，小明家长将甲老师及学校告上法庭，要求赔偿医疗费、精神损害赔偿金等共计5万元。

经审理，法院判决甲老师及学校承担相应的赔偿责任。

分析：本案中，甲老师的行为违反了《中华人民共和国教师法》第二十七条的规定：“教师应当尊重学生的人格，关心、爱护学生，不得体罚或者变相体罚学生。

”教师体罚学生侵犯了学生的合法权益，需承担相应的法律责任。

2. 案例二：教师侵犯学生隐私权引发的纠纷乙老师是一名初中班主任，为了了解学生的家庭背景，未经学生同意，将学生的家庭住址、父母姓名等信息公布于班级群。

学生家长认为乙老师侵犯了自己的隐私权，将乙老师及学校告上法庭。

经审理，法院判决乙老师及学校承担相应的赔偿责任。

分析：本案中，乙老师未经学生同意，公布学生的个人信息，侵犯了学生的隐私权。

根据《中华人民共和国侵权责任法》的规定，乙老师及学校应承担相应的法律责任。

3. 案例三：教师歧视学生引发的侵权责任纠纷丙老师是一名高中教师，因学生丁学习成绩较差，丙老师经常在课堂上讽刺、挖苦丁，导致丁心理受到极大伤害。

丁家长将丙老师及学校告上法庭，要求赔偿精神损害赔偿金等共计3万元。

经审理，法院判决丙老师及学校承担相应的赔偿责任。

分析：本案中，丙老师歧视学生，侵犯了学生的合法权益。

根据《中华人民共和国教师法》第二十七条的规定，教师应当尊重学生的人格，关心、爱护学生，不得歧视学生。

丙老师的行为违反了法律规定，需承担相应的法律责任。

4. 案例四：教师泄露学生信息引发的侵权责任纠纷丁老师是一名小学教师，因工作需要，收集了学生的姓名、身份证号码、家庭住址等信息。

作为一名教师，肩负着培育下一代、传承文明的重任，我们的工作既神圣又充满挑战。

在教育教学过程中，我们不仅要关注学生的成长，还要时刻警惕可能面临的法律风险。

以下是我对教师法律风险规避的一些感悟和体会。

首先，我们要充分认识法律风险的存在。

在教育工作中，法律风险无处不在。

从课堂教学到学生管理，从家校沟通到教师行为，都可能涉及法律问题。

这些风险可能源于法律法规的不完善，也可能源于教师自身的疏忽。

因此，我们要时刻保持清醒的头脑，认识到法律风险的存在，做到防患于未然。

一、加强法律法规学习，提高法律意识1. 深入学习国家法律法规。

作为一名教师，我们要认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等与教育相关的法律法规，做到心中有法、依法行事。

2. 关注教育政策动态。

教育政策的变化往往伴随着法律风险的调整。

我们要及时关注教育部的最新政策，了解政策背后的法律依据，以便在教育教学工作中更好地规避风险。

3. 参加法律知识培训。

学校应定期组织教师参加法律知识培训，提高教师的法律素养。

通过培训，教师可以了解常见的法律风险，掌握应对措施，提高自身法律风险防范能力。

二、规范教育教学行为，避免侵权行为1. 尊重学生权益。

在教育教学中，我们要尊重学生的隐私权、名誉权、知识产权等合法权益。

不得泄露学生个人信息，不得歧视、侮辱学生，不得侵犯学生的知识产权。

2. 严谨学术态度。

在教育教学过程中，我们要严谨治学，尊重学术规范。

不得抄袭、剽窃他人成果，不得捏造、歪曲事实。

3. 规范课堂管理。

在课堂教学中，我们要遵守课堂纪律，维护课堂秩序。

不得体罚、变相体罚学生，不得对学生进行不当言论。

三、加强家校沟通，共同营造良好育人环境1. 主动与家长沟通。

教师应主动与家长沟通，了解学生的家庭背景、成长环境，共同关注学生的成长。

在沟通中，要尊重家长，耐心倾听，做到换位思考。

2. 建立家校联系制度。

学校应建立健全家校联系制度，定期召开家长会，加强家校之间的沟通与合作。

第1篇随着我国法治建设的不断深入，教育行业的法律风险问题日益凸显。

教师作为教育行业的重要参与者，其职业行为涉及的法律风险也日益复杂。

本文将通过一个具体案例，分析教师行业可能面临的法律风险，并提出相应的防范措施。

一、案例背景某小学教师李某，因对学生进行体罚，被学生家长投诉至学校。

经调查，李某在课堂上因学生多次违反纪律，情绪失控，对一名学生进行了体罚。

学校根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，对李某进行了严肃处理，取消了其教师资格，并给予行政处分。

二、案例分析1. 法律风险点（1）体罚学生：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十九条，教师应当尊重学生的人格，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

李某的行为违反了该条规定，侵犯了学生的合法权益。

（2）教师职业道德：根据《中华人民共和国教师法》第八条，教师应当遵守教师职业道德规范，为人师表。

李某的行为违背了教师职业道德，损害了教师形象。

（3）学校管理责任：根据《中华人民共和国教育法》第三十条，学校应当加强对教师的管理，对违反教育法律法规的教师依法予以处理。

学校在此次事件中，未能及时发现和制止李某的违法行为，存在管理失职。

2. 法律后果（1）李某被取消教师资格，终身不得从事教育教学工作。

（2）李某被学校给予行政处分。

（3）学校可能面临家长的索赔诉讼。

三、防范措施1. 加强教师职业道德教育（1）定期开展教师职业道德培训，提高教师的法律意识和职业道德素养。

（2）树立教师职业道德典型，发挥榜样作用。

2. 完善学校管理制度（1）建立健全教师管理制度，明确教师行为规范。

（2）加强对教师的管理，及时发现和制止违法行为。

（3）建立健全教师考核评价体系，将教师职业道德纳入考核范围。

3. 提高家长维权意识（1）加强对家长的宣传教育，提高家长对教育法律法规的认识。

（2）设立家长投诉渠道，及时处理家长投诉。

（3）开展家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念。

中小学教师执业法律风险的防范措施一、中小学教师执业法律风险的含义及特点中小学教师执业风险是指中小学教师在教育教学过程中,由于不懂法律、疏于法律审查或者无视法律,没有依法履行义务或依法行使权利,导致因违反法律法规或者规章制度而承担法律责任的风险。

中小学教师执业法律风险具有四个特点:(1)主体的特定性,即中小学教师。

中小学教师在教育教学过程中,由于没有履行或消极履行教育法律法规规定的各种义务,导致中小学生的人身、财产等合法权益受到损失而要承担各种法律责任。

(2)时空的特定性,即风险产生在教育教学过程中。

中小学教师承担的法律风险,是在中小学校园内或教育教学过程中产生的法律风险。

若是发生在中小学校园外或非教育教学过程中,则不属于这里所说的中小学教师执业风险。

(3)风险产生原因的特定性,即中小学教师没有依法履行义务或依法行使权利,导致违反法律法规或其他规章制度。

(4)风险性质的特定性,即中小学教师在执业过程中可能承担的风险是法律风险。

二、常见中小学教师执业法律风险类型(一)未尽安全教育管理职责引发的法律风险我国《未成年人保护法》第22条规定:学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,采取措施保障未成年人的人身安全。

学生伤害处理办法》第5条也规定:学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育;应当按照规定,建立健全安全制度,采取相应的管理措施,预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。

可见,加强学生的安全教育与管理、保障学生的人身安全是学校的法定义务。

根据我国《侵权责任法》第38条、39条和40条规定可知,无民事行为能力人、限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,若学校有过错就要承担相应的责任。

在实践中学生的安全教育管理职责最终落实到参与教育教学的教师身上。

若教师在执业中没有尽到安全教育与管理职责,就会构成学校在教育与管理方面的过错,学校就会因此承担相应责任,教师也因此承担法律风险。

教师职业中的法律风险及如何避免教师是非常受人尊敬的职业，他们是社会中的重要角色，为下一代的成长与发展负责。

然而，就像任何其他职业一样，教师职业存在很多法律风险。

这些风险可能会导致职业生涯的不幸结束，甚至包括犯罪和民事诉讼的风险。

为了保护自己和自己的职业生涯，教师应该了解这些法律风险，并采取必要的预防措施，以避免他们对自己和他们服务的群体造成的不良影响。

法律风险可以是各种各样的，下面我们来看看教师在职业中面临的一些主要法律风险。

1. 性侵犯指控教师容易成为性侵犯的指控对象，尤其是对于那些在学校和场合中与孩子们接触最多的教师。

虽然这可能是假的指控，但对于被控告的人而言，影响可能是灾难性的。

如果一个教师被指控性侵犯，他们可能会失去工作，并可能面临多年的监禁。

如何避免性侵犯指控？首先，教师应该在有监督的环境下与学生交往。

不要单独与学生在一起，特别是在没有其他成人在场的情况下。

其次，教师应该定期参加培训课程，以接受有关如何与学生交往，如何辨别有问题的儿童，以及如何通知相关当局的建议和指导。

此外，教师要了解相关的行为准则，如何规范自己的行为，以避免任何行为引起怀疑。

2. 学术不端学术不端是教学工作中的一个常见问题。

教师在课程设置、教学方式等方面往往会有很大的裁量权。

一些教师可能会通过不当的手段来提高学生的成绩，例如泄露考试答案、让学生抄袭，或者自己填写学生作业等。

如果被发现这些违规行为，教师可能会面临解雇、吊销教师证书的风险。

如何避免学术不端？教师应该遵守职业道德准则，诚实守信，不容忍任何违反学术道德的行为。

教师需要了解自己工作领域的规范，维护一个健康的学术环境，并主张自己的权益。

让学生知晓这些准则，及时发现和打击学术不诚实行为，教师也应该督促学生做好自己的学业，不要作弊或抄袭。

3. 侵权诉讼教师可能会面临的另一个法律风险是发生侵犯他人权益的问题。

例如，如果一个教师发布了未经许可的他人著作或照片，他们可能会违反版权、隐私、肖像权等法律法规，并可能被对方起诉。

游仙区慈济实验学校举行《教师职业
法律风险防范》专题交流会
为了提升教师的法律意识，认真落实区教体局“小微”服务精神。

2015年11月30日，游仙区教育体育局纪委书记杨国强同志来
到游仙慈济实验学校，运用工作案例，生动详细地为全体老师进行了题为《教师职业法律风险防范》的专题讲座。

针对处理学生伤害及家长投诉事件的程序、教师执业中应注意的问题以及校园纠纷处置技巧等几方面，通过大量的实例为老师们进行了剖析和讲解，使老师了解了更多的法律常识，对教师工作起到了很好的提醒和警示作用，进一步加强了全体老师的“依法治校”
意识，从而在法律方面进一步促使我们的教育教学工作更加规范、谦洁、高效。

（程鹏）。

大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个与我们息息相关的话题——教师法律风险。

作为一名教师，我们肩负着培养下一代、传承文明的重要使命，但在履行职责的过程中，我们也面临着各种各样的法律风险。

今天，我将从以下几个方面为大家分析教师法律风险，并提出相应的防范措施。

一、教师法律风险概述1. 法律风险的定义法律风险是指因法律规定的不确定性、法律关系的复杂性以及行为主体的不合规行为，导致权利受到侵害或义务无法履行的可能性。

2. 教师法律风险的类型（1）侵权责任风险：教师因教育教学行为导致学生人身、财产权益受损，可能承担侵权责任。

（2）合同风险：教师在与学校、学生家长等签订合同时，可能因条款不明确、履行不当等原因引发法律纠纷。

（3）劳动争议风险：教师与学校在工资、福利、岗位等劳动关系方面可能产生争议。

（4）知识产权风险：教师在教育教学活动中，可能侵犯他人著作权、专利权等知识产权。

二、教师法律风险的具体表现1. 教学过程中的法律风险（1）体罚、变相体罚学生：教师因管理不当、情绪失控等原因，可能对学生实施体罚或变相体罚，导致学生身心受到伤害。

（2）侵犯学生隐私：教师未经学生同意，将学生个人信息泄露给他人，侵犯学生隐私权。

（3）歧视学生：教师因性别、民族、地域等因素歧视学生，侵犯学生平等受教育权。

2. 教学外活动的法律风险（1）校外活动安全风险：教师在组织学生参加校外活动时，因安全措施不到位，可能导致学生受伤。

（2）校外兼职风险：教师在校外兼职，可能因违反合同约定或侵犯他人权益而引发法律纠纷。

（3）网络侵权风险：教师在网络空间发表言论，可能因言论不当、侵犯他人权益而承担法律责任。

三、防范教师法律风险的措施1. 提高法律意识（1）学习相关法律法规：教师应深入学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，了解自己的权利和义务。

（2）关注法律动态：教师应关注法律、教育政策的最新动态，提高自己的法律素养。

幼儿园教师教育法律知识培训材料：关于幼儿园法律风险防范幼儿园教师教育法律知识培训材料：关于幼儿园法律风险防范在幼儿园教师的日常工作中，了解并遵守相关的法律法规至关重要。

幼儿园教师需要关注和防范各种潜在的法律风险，以保障幼儿的安全和权益。

本培训材料将重点介绍幼儿园法律风险防范的相关知识，以帮助教师们更好地履行职责，确保幼儿园的安全和稳定运行。

一、幼儿园法律风险防范的重要性1. 教师的法律责任：作为幼儿园教师，你有责任保障幼儿的安全和健康，同时要遵守相关的法律法规，否则可能面临法律责任。

2. 幼儿园的法律责任：作为幼儿园管理者，你需要对幼儿园的运行进行全面的风险防范，以保障幼儿和幼儿园的合法权益。

二、常见的幼儿园法律风险及防范措施1. 幼儿意外伤害：在幼儿园日常活动中，意外伤害是常见的风险，教师需要加强对幼儿的安全管理，定期组织安全教育，加强安全巡视，确保幼儿的安全。

2. 教师职业资格：教师要符合相关的职业资格要求，否则可能会面临法律纠纷，幼儿园管理者要定期核查教师的职业资格证书，确保教师的合法从业。

3. 幼儿个人信息保护：幼儿个人信息的保护是重要的法律责任，幼儿园要建立健全的信息保护制度，严格管理和使用幼儿个人信息，避免泄露和滥用。

三、法律风险防范的建议和注意事项1. 定期开展法律法规培训：幼儿园应定期组织教师参加法律法规培训，加强对法律法规的学习和理解。

2. 建立完善的法律风险防范制度：幼儿园需要建立完善的法律风险防范制度，包括安全管理制度、教师资格审核制度、个人信息保护制度等。

3. 加强与家长的沟通：与家长保持良好的沟通和合作，及时了解家长的意见和建议，在法律风险防范方面能够得到有效的支持和配合。

总结：通过本次培训，我们了解了幼儿园法律风险防范的重要性，以及常见的法律风险和相应的防范措施。

在日常工作中，幼儿园教师和管理者要加强对法律法规的学习和理解，建立完善的法律风险防范制度，加强与家长的沟通和合作，共同维护幼儿的合法权益，确保幼儿园的安全稳定运行。

《教师如何管控法律风险》阅读记录一、法律风险概述在阅读《教师如何管控法律风险》我了解到法律风险不仅仅是企业或组织所面临的挑战，也是每一位教育工作者必须面对和重视的问题。

作为一名教师，我们的职责是教书育人，但在履行职责的过程中，我们可能会面临各种各样的法律风险。

这些风险可能来自于教学管理、学生管理、课堂教学等方面，涉及到法律法规的遵守问题以及学生的权益保护问题。

了解法律风险的内容、成因和影响，对于我们预防和应对法律风险至关重要。

我将对阅读到的内容进行详细记录和分析。

1. 法律风险定义及特点法律风险是指因未能准确理解和遵守相关法律法规，导致的潜在法律损失或法律纠纷的风险。

在教育行业中，教师作为教育工作的主体，也面临着各种法律风险，这些风险可能源于教育教学管理、学生管理、与家长的沟通等方面。

隐蔽性：法律风险并非一触即发，其发生往往具有一定的隐蔽性，需要在日常工作中不断警觉和预防。

可预防性：通过加强法律知识的学习和了解，增强法律意识，可以有效预防法律风险的发生。

广泛性：法律风险的来源广泛，可能涉及到教育教学、学生管理、校园安全等多个方面。

危害性：法律风险一旦发生，可能会给个人和学校带来不良后果，如经济损失、声誉受损等。

教师需要充分认识到法律风险的重要性，加强防范。

2. 教育行业中法律风险的表现在教育行业中，法律风险的表现尤为突出，涉及到教学管理、教育教学活动、师生权益维护等多个方面。

了解和识别这些风险点至关重要。

教育教学管理风险：在日常教育教学管理中，教师可能会面临政策理解偏差、管理流程不规范等问题，导致决策失误或管理不当。

课程安排、学生评价、教学成果考核等方面若未能遵循相关法规和政策要求，可能引发法律风险。

教育教学活动风险：在课堂教学中或组织各类活动时，教师需要注意遵循教育法规，保障学生的合法权益。

涉及课外实践活动、学生竞赛等，若未充分考虑学生的身心健康和安全保障，可能会引发安全事故，导致法律风险。

师生权益维护风险：教师与学生之间的权益关系复杂多样，教师需要关注学生在校园内的权益保护问题。

教师工作法律风险防范教师是社会中非常重要的职业，他们肩负着培养下一代的责任和使命。

然而，教师的工作中也存在着一些法律风险，需要他们具备一定的法律意识和防范措施。

本文将从几个方面探讨教师工作中的法律风险，并提供相应的预防方法。

一、学生伤害事故防范在教学过程中，学生意外受伤是教师面临的一大法律风险。

为了防范此类事故，教师应加强学生的安全教育，并提供必要的救援技能培训。

另外，教师在教学过程中要时刻保持警惕，及时发现和解决潜在的安全隐患，并建立相关的事故记录和报告制度，以便事后追责和澄清责任。

二、学生侵害他人权益防范教师在教学工作中要处理学生之间的纠纷、欺凌等问题。

为了防范学生侵害他人权益的风险，教师应加强学生法治教育，培养学生正确的价值观和行为规范。

同时，教师要关注学生之间的关系动态，及时发现和干预潜在的纠纷行为，并与家长保持沟通，形成良好的合作关系，共同预防和解决问题。

三、学生知识产权保护随着网络技术的发展，学生之间的抄袭、侵犯知识产权的问题也越来越多。

作为教师，要引导学生正确对待知识产权，教育他们遵守学术道德和相关法律法规，并加强对学生作品的监督和管理，采取措施防范抄袭现象的发生。

同时，学校和教师应提供充足的资源支持，帮助学生进行合法的参考和引用，避免侵权问题的出现。

四、滥用职权行为预防教师作为权威人士，滥用职权的风险需要引起重视。

为了预防此类问题，教师要严格遵守教育法律法规，做到公平、公正、公开地对待学生和同事。

另外，学校应建立健全的监督机制，对教师的行为进行有效管理和监控，避免滥用职权的情况发生。

五、与学生家长的合作风险教师与学生家长的合作是教育工作中必不可少的一部分，但也存在一些法律风险。

为了预防与家长合作中的问题，教师要与家长建立良好的沟通机制，明确双方的权利和责任，并及时记录和备份与家长的沟通内容和结果。

同时，教师要保持专业、客观的态度，避免与家长之间的个人情感和纠纷干扰正常的教学工作。

第1篇一、引言随着我国法治建设的不断推进，教育领域的法律风险日益凸显。

教师作为教育工作的主体，其法律风险的防范和应对显得尤为重要。

本文将通过对一起教师法律风险的案例分析，探讨教师在工作中可能面临的法律风险及其防范措施。

二、案例背景某市一所小学教师李某，因学生在校期间发生意外事故，被学生家长起诉至法院。

经调查，事故发生时，李某正在教室内进行课堂教学，学生小王在课间休息时与其他同学玩耍，不慎摔伤。

家长认为，李某在事故发生时未履行监护职责，未尽到安全保障义务，要求李某及学校承担相应的赔偿责任。

三、案例分析1. 法律风险的识别（1）学生伤害事故侵权责任：根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。

（2）教师未尽到安全保障义务：根据《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行下列义务：……（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；……（六）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；……在本案中，李某作为教师，在学生发生意外事故时，未能及时制止学生的不当行为，未尽到安全保障义务。

2. 法律责任的承担（1）学校承担补充责任：根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任。

在本案中，学校作为教育机构，未能提供充分的安全保障措施，存在过错，应当承担补充责任。

（2）教师承担相应责任：根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘；构成犯罪的，依法追究刑事责任：……（二）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；……（四）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的；……在本案中，李某作为教师，未能履行安全保障义务，存在过错，应当承担相应责任。

中小学教师在教学中的法律风险及应对策略教师作为教育工作者，在教学过程中需要不仅需要关注教学效果，还需要关注自身的法律风险。

不正确的行为可能会导致法律纠纷的发生，对自身和学校造成不可预料的后果。

本文将从教师在教学中的法律风险与应对策略两个方面展开讨论。

一、教师在教学中的法律风险1.知识产权问题教师在教学过程中使用的课件、教案等教育资源涉及了知识产权的问题。

未经允许擅自使用他人的作品可能引发版权纠纷。

此外，教师也应注意保护自己创作的教育资源，避免被他人未经授权使用。

2.学生人身伤害在课堂上，学生可能因为各种原因受伤，这时教师需要对学生的安全负责。

如果教师未能采取适当的安全措施或者在教学过程中出现差错导致学生受伤，教师可能面临责任追究。

3.违反教育部门相关规定教师需要遵守教育部门发布的各项规章制度，包括课堂纪律管理、学生评价制度等。

如果违反规定，教师可能会面临纪律处分或者其他法律风险。

二、教师在教学中的应对策略1.遵守知识产权法律法规教师应确保所使用的教学资源符合知识产权法律法规，获得版权所有者的授权，或者使用符合相关法规的开放教育资源。

同时，教师也应注意保护自己创作的教育资源，避免被他人未经授权使用。

2.加强安全管理教师在教学过程中应当加强对学生的安全管理，制定并执行相应的安全措施。

例如，在实验课程中，教师应提前检查实验设备，确保其安全可靠；在体育课程中，教师应引导学生正确使用器械，避免发生伤害事故。

3.熟悉并遵守相关规定教师需要熟悉并遵守教育部门发布的各项规章制度，确保自身行为符合规定。

例如，教师应遵守学校的纪律管理制度，维护良好的教学秩序；教师应正确评价学生，避免存在主观偏见或不公正的行为。

4.及时处理纠纷如果教师在教学过程中发生纠纷，应及时处理并采取合适的解决措施。

可以与学生或学生家长进行沟通，解释事情的经过并寻求共识；如果无法解决，可寻求学校相关领导的支持和引导。

5.加强法律意识和职业道德培养教师应加强法律意识的培养，关注教育法律政策的动态变化，及时了解和掌握最新的法律法规。