1.健康教育的目的不包括（B）
A.增进个人和群体的健康意识
B.过上更有质量的生活
C.采取行动提高或维护健康
D.预防非正常死亡、疾病和残疾的发生
E.改善人际关系，预防心理疾病的发生
2.下列哪一项不属于以社区为落脚点的健康促进活动(C)
A.爱国卫生运动
B.计划生育
C.老年白内障的防治
D.母婴保健
E.亿万农民健康教育行动
3.关于健康教育与健康促进，以下说法不正确的是（C）
A.组织和动员社区参与，开发领导是首要策略
B.干预和支持是实质和中心环节
C.加强健康信息的传播是有效途径
D.开发利用社区资源，加大资金投入是保证
E.注重计划设计与评价是关键
4.____是能否实现“人人享有卫生保健”的关键（A）
A.健康教育
B.健康促进
C.疾病预防
D.疾病诊疗
E.卫生监督
5.____是指个人获取和理解健康信息、并运用这些信息维护和促进自身健康的能力（D）
A.健康教育
B.健康促进
C.养生保健
D.健康素养
E.健康咨询
6.卫计委组织编写了《中国公民健康素养__条》（B）
A.58
B.66
C.42
D.70
E.38
7.下列那一个不属于健康咨询的范畴（C）
A.张大爷去社区医院看病，被王大夫推荐去某专科医院
B.王刚失恋，叫上一个宿舍的同学出去喝酒，帮他排解苦闷
C.刘奶奶在医院排队挂号，旁边一个医托说某医院某大夫医术好，遂把刘奶奶领到该医院
D.李琳刚生完孩子，有点产后抑郁，她的好友张婷开导她
E.老牛参加癌友协会定期举办的健康沙龙
8.常见的健康教育传播媒介不包括（C）
A.讲话
B.小广告
C.明星
D.互联网
E.电影
9.____是健康教育的主要方法（A）
A.知识灌输
B.行为养成
C.健康讲座
D.发宣传单
E.以上均是
10.关于健康教育项目，以下说法不正确的是（E）
A.规划设计是科学管理的前提
B.规划设计是行动的指南
C.规划设计是协调纽带
D.规划设计是评价依据
E.规划设计是最终目的
11.以下不属于健康教育项目规划设计原则的是（D）
A.目标性原则
B.系统性原则
C.参与性原则
D.以人为本原则
E.弹性原则
12..社区需求诊断不包括（B）
A.社会诊断
B.疾病诊断
C.管理和政策诊断
D.教育诊断
E.流行病学诊断
13..确定优先项目的基本原则不包括（C）
A.对人群健康威胁的严重程度排序
B.对危险因素的可干预性排序
C.对健康问题的急慢性排序
D.按成本-效益排序
E.把小环境和大环境结合起来排序
14.健康教育项目设计的6个阶段依次是（C）
A.确定优先要解决的问题、评估靶人群的需求、制定总目标与具体目标、提出干预措施、执行干预、评价规划效果
B.制定总目标与具体目标、评估靶人群的需求、确定优先要解决的问题、提出干预措施、执行干预、评价规划效果
C.评估靶人群的需求、确定优先要解决的问题、制定总目标与具体目标、提出干预措施、执行干预、评价规划效果
D.确定优先要解决的问题、制定总目标与具体目标、提出干预措施、执行干预、评估靶人群的需求、评价规划效果
E.评估靶人群的需求、提出干预措施、确定优先要解决的问题、制定总目标与具体目标、执行干预、评价规划效果
15.关于健康教育项目规划的实施，下面说法中正确的是(D)
A.首要任务是质量控制与评估
B.采用“SMART”模式
C.实施环节由四部分组成
D.在健康教育与健康促进活动中，规划的实施是重点
E.人才的培训工作如果时间有限可以省略
16.健康教育实施的质量控制可采用的方法不包括（B）
A.记录与报告方法
B.统计学方法
C.审计方法
D.现场考察和参与方法
E.调查方法
17.健康教育实施的评价种类不包括（C）
A.形成评价
B.过程评价
C.效益评价
D.结局评价
E.总结评价
18.健康教育实施的评价方案不包括（A）
A.设对照组的前后测试
B.简单时间系列设计
C.非等同比较组设计
D.复合时间系列设计
E.实验研究
19.社区健康教育考核的对象是（D）
A.社区居委会
B.社区居民
C.各级卫生行政部门
D.各级健康教育专业机构
E.社区医院
20.社区健康教育的考核内容不包括（A）
A.健康常识知晓率
B.技术咨询与政策建议
C.总结推广适宜技术
D.信息管理与发布
E.监测与评估
