《和平,我们共同的愿望》2PPT课件

第八课 共同的愿望
一、“一国两制” 二、 和平统一
本课小结：
望第 八 课
共 同 的 愿
一国两制 和平统一
含义 思想的形成过程 基本内容及其关系 意义
为什么要解决台湾问题？ 我国对台问题的基本立场 中学生在祖国统一方面能做些什么？
一、“一国两制”
1982年9月24日
1.“一国两制”的含
义
一个国家 “一个国家”是指中国的主权和 领土必须完整，不容分割，中国
1979年元旦，全国人大常委会发表的告《台湾同胞书 》和 1981年叶剑英委员长发表的《实现和平统一的几条方针政策 》，都是一国两制的具体阐述。
1982年9月，邓小平
会见英国首相撒切
尔夫人时正式提出以“一国两制”方案收回香港。
1983 6 年
月，邓小平又做了进一步阐
述，从而使“一国两制”构想更具体化、系统化。
香港、澳门回归后的巨大成就说明了什么？
对港澳台来说
有利于港、
4.
国
澳、台地区的稳定、繁荣和发展。
两 制 对中国来说
有利于实现祖国
构
的统一，有利于促进我国社会主义现
想 的Biblioteka 代化建设。意 义对世界来说 为世界各国和平解决国际争
端和同类历史遗留问题提供了典范。
第二节 统一
和平
宝 岛 台 湾
宝岛风光
阿里山神木
A、中国人最早发现并开发了台湾
三国时，孙权派将军卫温等带领船队到过夷洲（今台湾），密切 了台湾与内地的联系；
隋朝时，隋炀帝曾三次派人去流求（今台湾），加强了海峡两岸 的经济、文化往来；
B、中国政府最早并长期对台湾行使主权
元朝政府设立澎湖巡检司，管辖澎湖和台湾；

成当着重清肺消肿，脓已成当排脓解毒。
• 按照 有脓必排的要求,尤以排脓为首要措
施.
三、证治分类
1.初期
症状： 发热、微恶寒、咳嗽，咯粘液痰或 粘液性脓痰，胸痛，咳时尤甚，口干鼻燥， 舌苔薄黄，脉浮滑数。
治法：疏散风热，清肺化痰。 方药：银翘散加减 常用药：银花、连翘、芦根、竹叶、桔梗 、贝母、牛蒡子、前胡、甘草。
和平组织
世界维和组织
联合国 国际 国际奥林匹 红十字会 克委员会
联合国
世界性组织，1945年10月成立 193个成员国 宗旨：维护国际和平与安全
制止侵略行为 发展国际友好关系 促进国际合作 五个常任理事国：中国 美国 俄罗斯 法国 英国
铸剑为犁
联合国大会决定：2002年起每年9 月21日为“停火和非暴力”的世界和 平日
均显著增加。
• 2）．痰：涂片、培养。 • 3）．血源性肺脓肿，血培养可发现致病
菌。
• 4）．胸部X片：可见肺野大片浓密阴影，
其中有脓腔及液平面。
二、鉴别诊断
• 1．肺痈与风温： • 相同点：肺痈初期与风温均有发热、咳嗽。 • 不同点：风温：经正确及时治疗后，多在气分
而解。如经一周身热不退，或退而复升，咯吐 浊痰，应进一步考虑肺痈之可能。可以说是风 温没有及时治愈，病情恶化的结果，当出现咯 吐大量腥臭脓血浊痰时，即可诊断肺痈。
2.成痈期
症状：壮热不寒，汗出烦躁，咳嗽气急，胸 痛， 转侧不利，咳吐黄绿色浊痰。口干咽燥 欲饮，舌苔黄腻，脉滑数。
治法：清肺化瘀消痈。 方药：千金苇茎汤合如金解毒散。 常用药:苡仁，冬瓜仁，桃仁，桔梗、甘草 ，芦根、黄芩，黄连，山栀、银花，鱼腥草， 蒲公英，紫花地丁。
• 2．肺痈与肺痿

“一国两制”的基本方针,坚决捍卫“一个中国”原则,反对任何形式
的“台独”企图。
辨一辨:解决台湾问题,实现祖国统一主要寄希望于台湾当局。 点拨:实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全国各族人民的心愿。解 决台湾问题,实现祖国统一,要依靠全世界中国人的共同努力,寄希望
于广大的台湾人民。
1.台湾问题
【关键词】两岸 台独
第八课 共同的愿望
第2框 和平统一
【情境导入】
“小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头„„而
现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。”余光中的这
首《乡愁》,形象细致地描摹了台湾人民对祖国和祖先的深深眷恋之 情。正是这种对中华民族、中华文化的认同,让“两岸同胞一家人” 的观念深入人心
2.祖国统一 【关键词】两岸 和平 合作
2015年3月15日,国务院总理李克强在回答记者提问时表示,两岸 是一家人,是骨肉同胞。坚持“一个中国”“九二共识”反对“台 独”,维护两岸关系和平发展,就会给两岸经济合作创造基础,扩大空 间。对推动两岸经济合作来说,需要两个轮子一起转。一个轮子就是 要加强两岸经贸合作的制度化建设,另一个轮子就是扩大相互开放。 对大陆来说,尤其是要重视在大陆投资的台湾企业。
【目标导学】
1.明确台湾是中国领土不可分割的一部分,认识和平统一的意义
2.了解我国政府在台湾问题上采取的措施,理解和平统一与民族复兴
的关系
1.为什么说台湾是中国不可分割的一部分? 不可分割 的 (1)有关台湾的全部历史和法律事实都证明,台湾是中国_________
一部分。台湾自古即属于中国。
中华文化 的传统。 (2)台湾社会的发展始终延续着_________ 中国人民 的血汗 (3)台湾的开拓发展史凝聚了包括当地土著人在内的_________ 和智慧。

科教版六年级品德与社会下册 第三单元 放飞和鸽
儿童和平条约
我们全世界的儿童，宣告未来的和平 ——我们想要一个没有战争和武器的星球， 我们要除掉疾病和破坏， 我们再也不要憎恨和饥饿，我们不想无家可归，我们要消灭这一切。 我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享； 我们的天空给予我们遍地的彩虹——我们将保卫它们； 我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们洁净； 我们要共同游戏，共同欢笑，互相学习、一起探索和提高大家的生活。 我们是为了和平，现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。 世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们 的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。
战争的危害
战争的危害
贫穷
疾病
恐惧
仇恨 饥饿 ……
和平组织
世界维和组织
联合国
国际 国际奥林匹 红十字会 克委员会
和平使者
我 将 为 我 的 祖 国 买 来 和 平
如 果 和 平 能 够 出 售 ，
当我走过你的身边，我院带走你的笑脸。 心中没有一点阴云，阳光变得更加鲜艳。 希望会有那么一天，再也没有眼泪仇怨。 再也没有流血离散，共有一个美丽家园。
1986年9月25日，世界各国的儿童代表共聚 纽约，分别代表本国儿童共同签订了《儿童 和平条约》，表达世界儿童渴望和平的美好 心愿。浅显明白的话语，是全世界儿童至纯 的心一起跳动的声音！
《儿童和平条约》在一些省市已成为教科书内容。
未来的世界应该和平，没有战争、破 坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠， 共创美好的生活 。
和平、我们共同的愿望
这是一个美丽的星球，居住在这里的我们渴望和平，渴望在和平的阳 光下幸福生活，和平，我们共同的愿望。 如果没有战争，孩子们的童年是多么幸福！但是你可知道，还有 许多与我们同龄的孩子正遭受着战争的痛苦。他们离幸福还有多远呢？ 战争给人类带来了太多的不幸和灾难。在第一次世界大战期间， 整个欧洲及西亚、非洲和远东地区都笼罩在硝烟和死亡的阴影下，十 五亿人卷入战争中，三千多万人伤亡，无数的财产受损，小学六年级 作文《和平，我们共同的愿望》。第二次世界大战中，六十一个国家 和地区参战，十七亿人卷入战争漩涡，九千多万军人和平民在战争中 伤亡，世界几乎丧失了整整一代年轻人，经济损失高达四万亿美元。 这是为什么！为什么！战争给人类的是美丽家园的毁坏，是人们身上 流淌的鲜血，是在母亲身边哭泣的孩子……虽然我只是一个孩子，做 不了什么，但我呼吁人们：停止战争，和平最重要！ 为了促进世界和平，联合国秘书长安南在世界各地穿梭访问，足迹几 乎遍及五大洲，而他只为了两个字— 和平！新中国第一任总理周恩 来代表中国倡导的“和平共处五项原则”作为国与国之间的关系的基 本准则，呼吁世界和平。作为小学生的我们应该做些什么呢？ 我们渴望和平，渴望过上幸福的生活。让我们拉起手来，放飞神 圣的和平鸽，使和平的阳光撒向每个角落！

疑难解答
• 我们青少年能为两岸的和平统一做出哪些力所能及的贡献： • ①我们要认真履行维护国家统一的义务， 履行维护国家安全、荣誉和利 益的义务。 • ②树立远大理想， 热爱祖国， 勤奋学习，努力掌握建设祖国和保卫祖国 的本领。
• ③积极宣传我国解决台湾问题的方针、原则和立场， 坚决同一切分裂祖 国、破坏祖国统一的言行作斗争。
• 3.在‚一国两制‛方针中，‚一国‛是‚两制‛的________ ，实现祖国统一 是‚一国两制‛的_____。 • 4.香港、澳门回归祖国以来，‚一国两制‛实践取得举世公认的_____。事实 证明，‚一国两制‛是解决历史遗留的香港、澳门问题的_______，也是香港、 澳门回归后保持长期繁荣稳定的_______。
• 5.解决台湾问题、实现祖国完全统一，是不可阻挡的_____。两岸的和平统一是全体 中华儿女的_____，也最符合包括台湾同胞在内的中华民族的______。 • 6.两岸同胞是一家人。两岸同胞同属_____，都传承着_____，两岸之间暂时的分离 状态并不能隔断这种文化上的______。 • 7.两岸同胞一家亲。两岸同属一个中国，是血脉相连的______。两岸亲情血浓于水， 理应相互关爱，相互帮助，共同增进两岸同胞福祉，这符合两岸中国人的______， 也符合中华民族的______。 • 8.世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整_____。 少数‚台独‛分子搞‚台独‛，妄图_____，是对国际法和国际社会的______，更 是对中国人民感情的公然挑衅。中国政府坚决捍卫一个中国的原则，反对任何形式 的‚两个中国‛‚一中一台‛‚台湾独立‛的______。 • 9.中华民族的伟大复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的 ______。祖国统一是 中华民族走向伟大复兴的______。解决台湾问题，实现祖国完全统一，要依靠全体 中国人的_____，

4、为什么要解决台湾问题？为什么
说实现祖国中国领土的一部分。
②实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共 同心愿，是中华民族的利益所在。 ③世界上只有一个中国，大陆和台湾同属 一个中国。
④按照“和平统一，一国两制”的基本 方针实现祖国的完全统一，已成为不可 阻挡的历史潮流。 ⑤中华民族具有团结统一，爱好和平的民 族精神。 ⑥有利于实现中华民族的伟大复兴。
香港、澳门回归后的巨大成就说明了什么？
3、“一国两制”构想的意义（
阅读73页第三段文字）
①香港、澳门回归祖国丰富了“一国两制 ”的理论，实践证明了“一国两制”方针 是正确的，具有强大的生命力。 ②“一国两制”有利于大陆和港、澳、台的 稳定和发展。 ③有利于促进祖国的和平统一。
④有利于促进我国现代化建设，实现中华 民族的伟大复兴。 ⑤“一国两制”构想为和平解决国际争端和 世界遗留问题提供了新的思路、新的途径 和新的范例。 ⑥“一国两制”的构想是中华民族智慧的 体现，也是对世界和平事业的重要贡献。 有利于世界的和平与发展。
是“一国两制”理
论的思想来源和理论准备
1979年元旦，全国人大常委会发表的《 告台湾同胞书 》 和 1981年叶剑英委员长发表的《 实现和平统一的几条方针政策 》 ，都是一国两制的具体阐述。 1982年9月， 邓小平 会见英国首相撒切尔夫人时 正式提出以“一国两制”方案收回香港。
1983 年 6 月，邓小平又做了进一步阐述，从而使 “一国两制”构想更具体化、系统化。
实 （ 现 核 祖 心 国 ） 统 一
港澳回归的相关知识点（阅读72—73页文字） ①1997、7、1，中国政府对香港恢复行 使主权。标志着“一国两制”构想取得了 巨大成功。 ②1999、12、20，中华民族又迎来了实 现祖国统一道路上的另一大盛事——澳门 顺利回归祖国。 ③ 《中华人民共和国香港特别行政区基本法》 ④《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》

对故土的眷恋可以说是人类共同而永 恒的情感。远离故乡的游子、漂泊者、 流浪汉，即使在耄耋之年，也希望能叶 落归根 。
故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅 望
仿佛雾里的挥手别离
离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
香港回归
中英双方在1984年12月19日 签订了《中英联合声明》： 1997年7月1日起， 中国成立香港特别行政区， 开始对香港岛、 界限街以南的九龙半岛、 新界等土地行使主权和治权。 中华人民共和国政府于 一九九七年七月一日对香港恢复行使主权。 1997年7月1日当日， 香港特别行政区成立， 结束长达155年的英国的统治， 香港由香港特别行政区政府管理。
澳门回归
1999年12月20日零时， 中葡两国政府在 文化中心举行政权交接仪式， 中国政府对澳门恢复行使主权， 澳门回归祖国。 这是继1997年7月1日 香港回归祖国之后， 中华民族在实现 祖国统一大业中的又一盛事。
七子之歌--澳门
你可知“MACAU”不是我真名姓， 我离开你太久了， 母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体 你依然保管我内心的灵魂， 你可知“MACAU”不是我真名姓， 我离开你太久了， 母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体 你依然保管我内心的灵魂， 三百年来梦寐不忘的生母啊， 请叫儿的乳名： 叫我一声--澳门。
母亲！母亲！ 我要回来， 母亲！母亲！ 祝祖国更加繁荣昌盛！ 你可知“MACAU”不是我真名姓， 我离开你太久了， 母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体 你依然保管我内心的灵魂， 三百年来梦寐不忘的生母啊， 请叫儿的乳名： 叫我一声--澳门。 母亲！母亲！ 我要回来， 母亲！母亲！ 你可知“MACAU”不是我真名姓， 我要回来， 回来。 母亲！母亲！

安南
特雷莎 施韦泽 ……
珍 ·古道尔
和平使者：
宋庆龄 周恩来
安南
特雷莎 施韦泽 ……
珍 ·古道尔
我来到这里，带着橄榄枝和 自由战士的枪。请别让橄榄枝从 我手中掉落！ ——阿拉法特（1974年于联合国大会）
我来到这里，带着橄榄枝和自 由战士的枪。请别让橄榄枝从我手 中掉落！
——阿拉法特（1974年于联合国大会）
让战争从我们身边走开！
——印尼学生
阿根廷反战示威者： 停止战争，和平万岁！
世界各地校园的反战声音：
我们要和平，不要战争！
有了和平：
才有 美丽和谐的家园。
鸟儿才能永远在天空中自由翱翔； 鲜花才能永远在微风中轻松摇曳； 广阔的草原、无垠的大海、蓝天和白云 才能永远美丽； 各种生命才能安逸舒适的生活。
六年级下册《品德与社会》
和平，我们共同的愿望
兰陵县下村乡中心小学 郝兴利
战争衍生出：
◆ 贫穷 ◆ 饥饿 ◆ 疾病 ◆ 恐惧
◆ 死亡 ◆ 冷漠 ◆ 残暴 ◆ 野蛮
……
战争衍生出：
◆ 贫穷 ◆ 饥饿 ◆ 疾病 ◆ 恐惧
◆ 死亡 ◆ 冷漠 ◆ 残暴 ◆ 野蛮
……
假如和平能够出售，我愿意为我的 国家买来和平。
以史为鉴
历史就像一面镜子，可以给世 人以正与反的借鉴。只有正视历史， 才能吸取教训，避免悲剧的重演。 只有正视历史、居安思危，人类才 能拥有真正的和平。
联合国安全理事会
世 界
联合国
联合国难民事务高级专员署 联合国儿童基际奥林匹克委员会
织
国际红十字会
和平使者：
宋庆龄 周恩来
2005年5月9日，俄罗斯举行纪念卫国 战争胜利60周年庆典。我国国家主席胡锦 涛与50多个国家元首、政府首脑和国际组 织代表共同庆祝这个光辉的节日。

师：一样的天空下流着一样的血
男：一样的地球早已是千疮百孔
女：一样的世界上回响着一样的呼唤 一样的是一双双渴望和平的眼睛
和
师：我们呼唤和平 男：我们拥抱和平
平
女：我们渴望一个平静美丽的新世界
之
师：当人类和地球
唤
不再呻吟的时候
齐：我愿意
流尽我所有的血和泪
化作一条和平的小溪永远安详地流淌
活动四
活动二
珍爱和平—— 组织知多少
联合国 安全理 事会
A
联合国 难民事 务高级 专员署
B
联合国 儿童基 金会
C
联合国 经济及 社会理 事会
D
联合国 国际法
院
E
活动三
和平之举—— 使者在行动
施韦泽
1952年获得诺 贝尔和平奖
郎朗
特蕾莎
1979年获得诺 贝尔和平奖
中国热爱和平， 世界需要和平！
和平，我们共同的愿望
活动一
ห้องสมุดไป่ตู้
呼唤和平—— 倾听它的心声
我们要和平， 不要战争！
假如和平能 够出售，我 将为我的祖 国买来和平。
让战争从我们身边走开！ ——印尼学生
阿根廷反战示威者：
停止战争，和平万岁！
世界各地校园的反战声音：
我们要和平，不要战争！
人们用各种办法，表达和平的心愿
救救孩子们，要和平不要战争！ 为了母亲不再失去儿子，为了妻子 不再失去丈夫，为了孩子不再失去 父亲，全世界应该一致行动起来， 维护和平，制止战争！
——中国北京二中 雷利 1996年11月8日
和平是什么？
在学校里，和平是__________ 在社会上，和平是__________ 在国际上，和平是__________

红十字国际委员会是一个独 立、中立的组织，其使命是为战 争和武装暴力的受害者提供人道 保护和援助。 国际法赋予红十字国际委员 会的永久职责是为受到冲突影响 的被关押者、伤病人员和平民采 取公正行动。
红十字国际委员会的总部位 于瑞士日内瓦，在大约80个国家 设有办事机构，员工总数超过 12,000名。
放飞和平鸽 第一课
课程内容
• 倾听和平的心声 • 和平使者 • 为和平服务的组织
倾听和平的心声
• 让我们来倾听世界各地的人 们以不同的方式表达的和平 心声。 • 讨论：在你心中，和平是什 么？
联合国大会决定从2002年起把每 年的9月21日定为“停火和非暴力”的 世界和平日。
• 世界要和平，人民要合作，国家 要发展，社会要进步，这是各国 人民共同的愿望。
国际奥林匹克委员会总部 设在瑞士洛桑 。《奥林匹克宪 章》，在全世界的范围内领导奥 林匹克运动健康地发展；鼓励组 织和发展体育运动和体育比赛； 保证奥运会的正常举行；鼓励青 年参加体育活动并从中受到教育， 为建立一个和平和更加美好的世 界而作出贡献。奥林匹克的口号 是：“更快，更高，更强”。
为和平服务的组织
• 联合国：联合国安全理事会、联合国难民 事务高级专员署、联合国儿童基金会 • 国际奥林匹克委员会 • 红十字国际委员会

• „„
一、维持国际和平及安全； 二、发展国际间以尊重人 民平等权利及自决原则为 根据之友好关系，并采取 其他适当办法，以增强普 遍和平； 三、促成国际合作； 四、构成一协调各国行动 之中心，以达成上述共同 目的。
和平使者
• 为反对战争、实现人类和平做出了不 懈的努力的人们，被誉为“和平使 者”。 • 分享：你所知道的和平使者有哪些？ 他们都有着怎样的故事？