教师年度工作个人总结大全
- 格式:doc
- 大小:42.00 KB
- 文档页数:7
教师年终考核个人工作总结8篇篇1光阴似箭,转眼间,一年的教育教学工作已经结束。
这一年,我担任六年级四班的班主任及语文、英语课程的教学工作。
为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就一年的工作总结如下:一、师德方面本人热爱党的教育事业,热爱学生,团结同事,遵守学校各项规章制度,准时参加政治、业务学习,认真做好笔记,及时总结反思,努力提升自己的业务水平。
平时积极加强业务学习,刻苦钻研,不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学方面在教育教学过程中,我注重学生综合能力的培养,全面提高学生的综合素质。
我积极培养学生的自主学习能力,鼓励学生大胆表达自己的观点和想法,引导学生自主学习、合作学习和探究学习。
同时,我注重学生的德育教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在语文教学中,我注重培养学生的阅读能力和写作能力。
我鼓励学生多读书、读好书,并引导学生掌握正确的阅读方法。
通过阅读优秀作品,学生不仅提高了阅读理解能力,还拓展了视野,增强了文化素养。
此外,我还注重学生的口语表达能力和书面表达能力。
我鼓励学生大胆发言,积极参与课堂讨论和演讲活动。
通过这些活动,学生的口语表达能力和书面表达能力得到了锻炼和提高。
在英语教学中,我注重培养学生的听、说、读、写能力。
我鼓励学生多听、多说、多读、多写,并引导学生掌握正确的英语学习方法。
通过听录音、模仿发音、朗读课文等活动,学生的听力和口语能力得到了提高。
同时,我还注重学生的阅读理解和翻译能力。
我鼓励学生多读英文文章,多做翻译练习,并引导学生掌握正确的阅读理解和翻译方法。
通过这些活动,学生的阅读理解和翻译能力得到了增强。
三、班主任工作方面作为班主任,我注重学生的德育教育和心理健康指导。
我关心学生,热爱学生,注重培养学生的良好品德和行为习惯。
同时,我还注重学生的心理健康指导,帮助学生克服学习和生活中的困难,增强学生的自信心和幸福感。
在班级管理方面,我注重培养学生的自主管理能力和团队合作能力。
教师个人学年度工作总结时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,回顾一年的工作,想说的真是太多太多。
这一年,既忙碌,又充实,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各方面的工作。
现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。
一、思想工作方面本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。
并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同教师个人工作总结提高,能够顾全大局,团结协作。
作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。
这学期有幸有外出学习的机会,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代。
今年上半年本人担任六年级班主任及数学教学工作,同时兼带初一一个班的数学教学。
备课量大,任务繁重自不必多言。
虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的数学课,但是却使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加,并融会贯通.这对提高教学能力有很大的帮助!痛并收获着,快乐着!我想,这种跨头的独特经历今后不会在有了!下半年本人担任四年级班主任,担任____、____个班的数学教学工作.在班级管理和课堂教学中,本护士年度思想工作总结人仍以培养学生自学能力为主,提高学生的素质为目标。
通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对完成教学任务起着举足轻重的作用。
因而,本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力,使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放!本人一直把教学看得很重,如何备好课、上好课一直是心里的重头戏,一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,都会欢欣鼓舞。
教师年度考核个人自我总结范文8篇篇1一、背景本年度,我在学校领导的大力支持下,在同事们的帮助与交流中,逐步提升了自己的教学水平和综合素质。
以下是我的个人自我总结,旨在回顾一年的工作,找出存在的不足,并为未来的发展方向明确目标。
二、工作内容1. 教育教学方面本年度,我主要负责XX年级XX学科的教学工作。
在教育教学方面,我积极贯彻学校的教育教学理念,以学生为本,注重学生的全面发展。
通过精心备课、授课和反思,我的教学成绩稳步提升。
同时,我还积极参与教研活动,与同事们共同交流教学方法和策略,提高了自己的教学水平和专业素养。
2. 德育工作方面作为教育工作者,我深知德育的重要性。
本年度,我积极参与学校的德育工作,通过班会、主题活动等形式,对学生进行德育教育。
我还注重以身作则,用自己的言行影响学生,培养学生良好的品德和行为习惯。
3. 学术研究方面在学术研究方面,我积极参与课题研究,认真阅读相关文献,提升自己的学术素养。
我还积极参加学术会议和研讨活动,与同行交流学术观点,拓宽学术视野。
4. 团队合作方面在团队合作方面,我积极参与学校的各项活动,与同事们保持良好的合作关系。
在团队中,我发挥自己的优势,为团队的发展贡献自己的力量。
同时,我也注重与同事们的沟通与协作,共同提高教学质量和学校的发展水平。
三、工作成果与亮点1. 教学成绩突出本年度,我所带班级的教学成绩稳步提升,学生的综合素质得到了明显提高。
2. 德育工作成果显著通过一系列德育活动和措施,学生的品德和行为习惯得到了明显改善,得到了家长和社会的认可。
3. 学术研究取得进展本年度,我参与了多个课题研究,并在学术会议上发表了多篇学术论文,获得了同行的认可。
4. 团队合作默契在团队合作方面,我积极参与各项活动,与同事保持良好的合作关系,为团队的发展做出了贡献。
四、存在问题及改进措施1. 教育教学方面虽然教学成绩有所提升,但仍需进一步提高自己的教学方法和策略,注重培养学生的创新能力和实践能力。
教师个人年度考核工作总结(15篇)教师个人年度考核工作总结1一、在教学方面这个学期一开始,我感到了前所未有的压力,抓着两个毕业班的政治教学工作,让我感受了巨大的挑战。
平时,我力求做到认真、细致,根据教材内容及学生的实际认真备课。
备好课是上好课的基础和前提,没有备好课就好比是巧妇难为无米之炊。
遇到问题时,我也虚心向同科教师请教,争取做到知识点明确和正确。
在教学中,我力求不断增强上课技能,提高教学质量,使讲解条理化、准确化、情感化、生动化。
在课堂上,我都以饱满的热情上阵,积极给学生创设一个良好的情感氛围,调动课堂激情,让学生在轻松中学习。
时间宽裕时,我会认真准备多媒体课件,想要把课堂多样化,将学生的感官能够充分调动起来,让学生感受到多媒体教学的魅力。
为了提高自己的教学实践水平,我认真把握锻炼的机会,积极参加校本教研活动。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
例如我在准备七年级上册探讨课《团结就是力量》的时候,对于生疏的七年级教学,多少有点忧心。
为了上好这堂课,我认真研读教材,仔细设计了教学过程。
为了令教学生动,我也精心制作了多媒体课件,结合音频和视频以及图片等,激发了学生的求知兴趣,使其能够更容易地接受。
应学校“城乡联动,一体发展”的需要,我也以本节课题参与了与市二十五中的学科教学经验交流,得到了双方学校领导和老师的肯定,同时也获得了宝贵的经验和建议。
二、鼓励学生方面在对学生的学习上,我注重鼓励学生积极上进,在教学中逐步培养他们的学习自信心,使学生敢于回答问题,善于思考。
教育应以人为本,我用平等的心态面对每一个学生,适当帮助后进生,对于后进生,我的原则是鼓励他们努力一点即收获一点,重过程而不是结果,也倚重的是学生的良好养成。
记得一次,我找了两位默默无闻的女生进行谈话,他们是后进生中的个别,我感受到了她们的自卑,感受到了她们觉得自己努力而无功的不安,我也看见那豆大的泪水滑落过其中一个她的脸庞的无奈,借此,我还是真诚地鼓励她多问多学,为她打气。
教师个人年度工作总结参考样本自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。
一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
此刻又到年末,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习____先进理论知识以及____,自觉践行____,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
作为一名教师,我从自身严格要求自己,透过政治思想、学识水平、教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:一年来我一向担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改善教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。
首先,务必尊重学生。
尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。
做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依靠别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题务必实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的状况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,潜力相同的状况下有了思考问题的时间,这样就到达了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
五年级的学生,字词教学完全能够放手让他们自己完成。
他们有这个潜力而且有各自独特的方法。
老师年度个人工作总结〔精选12篇〕【必备】老师年度个人工作总结〔精选12篇〕老师年度个人工作总结篇1在一学年里,本人在学校的工作安排下,担任了**教学工作。
一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。
现详细总结如下:一、班主任工作在担任班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深化理解每个学生的思想动态。
严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,施行制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。
该班在各方面的表现都比拟好,并在体操比赛中荣获第一名。
二、教学工作在教学工作上,根据学校的工作目的和教材的内容,理解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法,制定了实在可行的学期工作方案,为整个学期的**教学工作定下目的和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。
因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以"如何培养中学生创造才能"教学实验专题。
积极进展教学改革。
积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,汲取相关的教学经历,进步自身的教学程度。
通过利用网络资、各类相关专业的书报杂志理解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。
艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美才能,越有创造力。
所以,在中学**教育中,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
教师个人年度工作总结(11篇)【导语】总结是做好各项工作的重要环节。
通过它,可以全面地,系统地了解以往的工作情况,可以正确认识以往工作中的优缺点。
以下是为大家准备的《教师个人年度工作总结》,欢迎您的借鉴。
1.教师个人年度工作总结篇一日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。
回顾这一学期的教学工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方,现将本学期的工作做一个小结:一、求实创新,认真开展教学工作教学是我工作的首要任务。
本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新教材,实践新理念。
”力求让我的物理教学更具特色,提高物理教学质量。
我任教初二年级的1至1班的物理课程。
在日常教学中,我坚持做好课堂教学“四认真”:课前“认真”作好充分准备,“认真"设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后"认真"批改学生作业,使学生对物理更有兴趣,同时提高学生的探究科学水平。
另外,课后根据得失及时"认真"的写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。
同时,我还积极和学生进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。
在课堂教学,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,努力的寻找器材完成演示实验、分组实验,力求让教学对学生的成长和发展起到较大的作用。
二、加强学习,不断提高思想业务素质。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
一学期以来,我到七中听取了几节区级优质课评选、到青岛即墨11中学习,在网络上也结实了几位博友同行,尤其是潘老师的教学随笔,让我受益匪浅。
另外,我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。
平时有机会我积极参与学校的听课、讲课活动,通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
教师年度考核个人工作总结(精选11篇)【导语】学会总结,是对工作的一种负责,更是对自己的一种负责。
它是对过去一段时间的工作、学习等情况的一种回顾、分析和评价。
从中发现典型和宝贵经验,找出可以借鉴的东西。
以下是为大家准备的教师年度考核个人工作总结(精选11篇),欢迎您的借鉴。
1.教师年度考核个人工作总结篇一在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。
为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。
严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。
一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。
不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。
在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。
发表教学论文1篇。
在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。
但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想。
二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快。
今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!1.教师年度考核个人工作总结篇二光阴荏苒,岁月如梭。
11xx年己逝去,为更加提升完善自我、总结经验、挖掘不足,我将自己这一年的工作情况总结如下:一、政治表现与师德修养本人拥护和坚持党的教育方针,能用正确政治观点影响和教育学生,关心时事政治,关心时事,作为一名名党员,积极参加科学发展观教育活动,认真做好笔记。
教师年度考核个人工作总结(4款)5篇篇1一、引言在过去的一年里,我作为一名教师,始终以饱满的热情和严谨的态度投入到教育教学工作中。
在学校的正确领导下,我不仅完成了本职工作,还积极参加了学校组织的各项活动,并取得了良好的成绩。
以下是我本年度的工作总结。
二、教学工作1. 课程设计与实施本年度,我承担了初中化学的教学工作。
在课程设计与实施方面,我严格按照教学大纲的要求,结合学生的实际情况,制定了科学合理的教学计划。
在授课过程中,我注重培养学生的思维能力和实践能力,通过实验、讨论、探究等多种教学方式,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还注重与学生的互动,及时了解学生的学习情况和反馈,针对性地进行教学调整。
2. 教学质量与效果通过本年度的努力,我的教学质量得到了显著的提升。
学生的化学成绩有了明显的进步,及格率和优秀率均有所提高。
在学校的期末考试中,我所教班级的化学成绩在全校同类班级中名列前茅。
此外,我还积极组织学生参加化学竞赛,取得了不错的成绩。
三、德育工作1. 德育理念与实践我始终坚持“以人为本”的德育理念,注重培养学生的思想品德和道德素养。
在平时的教学中,我注重引导学生树立正确的价值观和人生观,培养学生的社会责任感和公民意识。
同时,我还注重与家长的沟通与合作,共同关注学生的成长与发展。
2. 德育效果与反思通过本年度的努力,学生的思想品德和道德素养得到了显著的提升。
学生尊敬师长、团结同学、热爱集体、乐于助人,具有良好的道德风尚。
然而,在德育工作中,我也存在一些不足。
例如,有时过于注重学生的行为规范,而忽视了学生的个性发展和心理健康。
在今后的工作中,我将更加注重学生的个体差异和需求,针对性地开展德育工作。
四、科研工作1. 科研理念与目标我始终坚持以科研促教学的理念,注重提高自身的科研能力和学术水平。
本年度,我制定了以下科研目标:一是探索化学教学的新模式和新方法;二是研究化学教学中的问题与对策;三是撰写科研论文并争取发表。
教师年度考核个人总结14篇教师年度考核个人总结篇1(一)总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
(二)一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
(三)总之,在本学年的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。
在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建设与发展奉献自己的力量!(四)以上是我本学年度在思想,工作,学习上所下的功夫,取得了一定的成绩,课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。
教师年度考核个人总结篇2参加工作以来,我热衷于本职工作,严格要求自己,摆正工作位置,时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度,在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下,始终勤奋学习、积极进取,努力提高自我,始终勤奋工作,认真完成任务,履行好岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和群众的肯定。
现将三个月来的学习、工作情况简要总结如下:一、严于律己,自觉加强x锻炼,政治思想觉悟得到提高始终坚持正确的世界观、人生观、价值观,并用以指导自己的学习、工作和生活实践。
热爱祖国、热爱社会主义。
认真贯彻执行__路线、方针、政策,工作积极主动,勤奋努力,不畏艰难,尽职尽责,任劳任怨,在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
教师年度工作个人总结之一时间过得真快,转眼间一年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:一、思想工作方面俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
在抗“非典”时期,能够主动配合学校,做好防治宣传工作。
二、教育工作方面这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
教师年度工作个人总结之二本人自任现职以来,热爱党的教育事业,工作兢兢业业,恪尽职守,吃苦耐劳,为教育事业敢于奉献自己的青春,在县教育局和学校领导的大力支持下,带领数学组全体教师锐意进取,大胆开拓,转变教育理念,努力探索教改新路子,致力于教学研究工作,取得了突出成绩。
现总结如下:在教学过程中,本人积极搞好业务学习和进修,探索教育规律,不断更新教育观念,探求新的教学方法,研究教学新模式,做到了既能把科学文化知识传授给学生,又能结合数学教学实际,锻炼提高学生的能力,促进学生整体素质的发展,做到教书育人。
与此同时,本人特别重视“差生”的转化工作,关心学生的健康成长,坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟,对他们动之以情,晓之以理,做到不让一个学生掉队,大面积提高教学质量,辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。
学无止境,教无尽头。
在教学过程中常年不懈的钻研教材,改革教学方法,在新课改的要求下,深化课堂改革,努力提高教学技能,常教常新。
在备课中,我特别注意群体的优势,坚持集体先周备课制度,倡导教师率先垂范,提高学生数学的掌握理解能力客观评价素质,力争使每节课做到“新、活、实、真”。
使师生在互动中曲径通幽加强沟通。
此外,又特别注意教学方法的灵活多变、因材施教,在不断的改进中做到多样化,生动活泼,富有情趣,使学生自觉的参与,促进学生能力的形成和提高。
多年的教育教学实践使我深深的认识到“作为一名优秀的教师,只有使自己的教学理论与教学实践相结合,加大科研力度,才能跟上时代发展的步伐。
面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛,我就感觉肩上的责任重大。
利用节假日,我不断的外出学习、参观,闲暇注重理论知识的学习,不断提升自己的知识水平和业务能力。
从事教育多年,我始终坚持在三尺讲台,始终面对我割舍不掉的学生。
工作中我团结同事,倾身指导、帮助年轻教师,使他们快速成为工作积极上进、业务精棒的教学能手,并在各级讲课比赛中获一、二等奖,受到领导和同事的一致赞誉。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,我一定更进一步严格要求自己,虚心学习、勤奋工作,争取在各方面取得更大的进步。
《教师年度考核个人总结》大全之三一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。
思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。
在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。
开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。
例如************等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。
所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。
在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。
例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。
同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。
平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。
定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。
这样,就充分调动了学生的学习积极性,掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。
例如当时有一个调皮学生,他叫***。
他学习成绩差,经常逃学,在班级中是“小霸王”。
我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿进步的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信。
通过教育,他进步很快,后来还成为三好学生。
在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。
通过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动积极肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。
一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行“---”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。
首先,必须尊重学生。
尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。
做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。
他们有这个能力而且有各自独特的方法。
在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。
课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。
然后,让学生依据方法自我解决。
最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。
这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。
养成良好的学习习惯。
这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。
养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。
在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。
例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。
同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。
平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
7、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有:1、提高课前准备工作有效性。
(1)提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。
没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。