秋浦歌-白发三千丈-绿色背景

《秋浦歌十七首》李白唐诗注释翻译赏析作品简介：《秋浦歌十七首》是唐代伟大诗人李白的组诗作品。

这组诗创作于唐玄宗天宝年间作者再游秋浦（今安徽贵池西）时。

全诗内容丰富，情感深厚，从不同角度歌咏了秋浦的山川风物和民俗风情，同时在歌咏中又或隐或现地流露出忧国伤时和身世悲凉之叹。

详细参考：《秋浦歌十七首·其十五》：《秋浦歌·白发三千丈》《秋浦歌十七首·其十四》：《秋浦歌·炉火照天地》作品原文：秋浦歌十七首⑴其一秋浦长似秋，萧条使人愁。

客愁不可度，行上东大楼。

正西望长安，下见江水流。

寄言向江水，汝意忆侬不。

遥传一掬泪，为我达扬州。

秋浦猿夜愁，黄山堪白头。

清溪非陇水，翻作断肠流。

欲去不得去，薄游成久游。

何年是归日，雨泪下孤舟。

其三秋浦锦驼鸟，人间天上稀。

山鸡羞渌水，不敢照毛衣。

其四两鬓入秋浦，一朝飒已衰。

猿声催白发，长短尽成丝。

其五秋浦多白猿，超腾若飞雪。

牵引条上儿，饮弄水中月。

其六愁作秋浦客，强看秋浦花。

山川如剡县，风日似长沙。

其七醉上山公马⑵，寒歌宁戚牛⑶。

空吟白石烂⑷，泪满黑貂裘⑸。

其八秋浦千重岭，水车岭最奇⑹。

天倾欲堕石，水拂寄生枝⑺。

其九江祖一片石⑻，青天扫画屏。

题诗留万古，绿字锦苔生。

其十千千石楠树，万万女贞林。

山山白鹭满，涧涧白猿吟。

君莫向秋浦，猿声碎客心。

其十一逻人横鸟道⑼，江祖出鱼梁⑽。

水急客舟疾⑾，山花拂面香。

其十二水如一匹练，此地即平天⑿。

耐可乘明月，看花上酒船。

渌水净素月，月明白鹭飞。

郎听采菱女，一道夜歌归。

其十四炉火照天地，红星乱紫烟。

赧郎明月夜⒀，歌曲动寒川。

其十五白发三千丈，缘愁似个长⒁。

不知明镜里，何处得秋霜⒂。

其十六秋浦田舍翁，采鱼水中宿。

妻子张白鹇⒃，结罝映深竹⒄。

其十七桃波一步地⒅，了了语声闻。

黯与山僧别，低头礼白云。

词句注释：⑴秋浦：唐时属池州郡。

故址在今安徽省贵池县西。

⑵山公：指山简。

⑶宁戚：春秋时卫国人。

⑷白石烂：宁戚《放牛歌》中有“南山矸，白石烂，生不逢尧与舜禅”之句。

“白发三千丈缘愁似个长”的全诗意思,原文翻译,赏析“白发三千丈缘愁似个长”的全诗意思,原文翻译,赏析《秋浦歌十七首》是唐代伟大诗人李白的组诗作品。

这组诗创作于唐玄宗天宝年间作者再游秋浦（今安徽贵池西）时。

全诗内容丰富，情感深厚，运用多种艺术手法，从不同角度歌咏了秋浦的山川风物和民俗风情，同时在歌咏中又或隐或现地流露出忧国伤时和身世悲凉之叹。

下面是店铺收集整理的“白发三千丈缘愁似个长”全诗意思,原文翻译,赏析，欢迎阅读与收藏。

【诗句】白发三千丈缘愁似个长【出处】唐·李白《秋浦歌十七首·其十五》。

【意思翻译】缘愁：因为愁。

个：这样。

若把一头的白发连接起来，长度恐怕有三千丈；而满怀的离愁，就像这白发一样长。

这两句诗出自唐代李白《秋浦歌十七首》（其十五）：“白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜。

”“白发三千丈”这五个字，以夸张的手法，勾画出一位白发苍苍的老翁形象。

白发何以有三千丈之长呢？“缘愁似个长”，原来是因愁而生的。

一个“愁”字，是全诗重心之所在。

“愁”本是无形的，抽象的，诗人却以白发喻之，使其变为有形的、具体的，其长度又达“三千丈”，这样精彩的诗句，古往今来，皆令人叫绝。

【鉴赏1】我头上的白发有三千丈长，是因为我的忧愁也这么长。

借有形的头发，抒发无形的愁思，夸张奇特，想象大胆，劈空而来，似火山爆发，让人拍案叫绝，淋漓尽致地抒写了他的怀才不遇，壮志未酬的无限愁思。

诗句历来被誉为夸张的绝唱。

【鉴赏2】我的白发有三千丈长，是因为我有同样长的忧愁。

“三千丈”的白发正是因愁而生，因愁而长！因愁而生白发，这是不争的事实，那么该有多少深重的愁思，才能够生出长达三千丈的白发！白发是无法长到三千丈的，诗人运用夸张手法，将内心的忧愁比作三千丈的白发，表达了诗人因壮志难酬，怀才不遇而发出的缠绵不断、无法排遣的愁思。

后人多用此句表达内心浓郁的忧愁。

【全诗】《秋浦歌十七首·其十五》。

盛唐-李白《秋浦歌十七首其十五》原文、译文及注释
题记：
秋浦，唐代池州郡属县，在今安徽省贵池县西，因境内有秋浦水而得名，是唐代银和铜的产地之一。

李白一生三次游秋浦，留下七十余篇佳作。

这十七首诗大约作于天宝十三载（754）第二次游秋浦时期（一说为天宝十二载）。

当时李白因受谗遭疏离开长安已经十年。

在这十年中，李白云游天下，四海为家，北上燕、赵，南下江、淮；其中不乏痛快欢畅的时候，特别是曾和杜甫两人携手同游梁、宋，把酒论诗，快意非常。

不过，他在秋浦时的心情并不太好。

天宝十二载（753），他曾北游幽蓟，亲见安禄山势力坐大，君王养痈已成。

此时他正是怀着极其悲愤的心情再游江南的。

原文：
秋浦歌十七首·其十五
盛唐-李白
白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜。

翻译：
白发三千丈，缘愁似个长。

白发长达三千丈，是因为愁才长得这样长。

不知明镜里，何处得秋霜。

不知在明镜之中，是何处的秋霜落在了我的头上？
注释：
〔个〕如此，这般。

〔秋霜〕形容头发白如秋霜。

秋浦歌白发三千丈绿色背景精品课件一、教学内容本节课选自《语文》教科书第九册第六单元《秋浦歌》，具体章节为第三十二课。

详细内容包括：秋浦歌的背景介绍、诗句解析、意境赏析以及创作手法探讨。

重点分析白发三千丈的意象，以及绿色背景在诗歌中的象征意义。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握秋浦歌的基本内容，理解其中的意象和象征手法。

2. 培养学生的审美情趣，提高对古典诗歌的鉴赏能力。

3. 激发学生对传统文化的热爱，培养文学素养。

三、教学难点与重点难点：对秋浦歌中意象和象征手法的理解。

重点：分析白发三千丈的意象，以及绿色背景的象征意义。

四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学生准备：课本、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅秋天的山水画，引发学生对秋天的感悟，进而引入本课《秋浦歌》。

2. 背景介绍：介绍诗人李白及其创作背景，引导学生了解秋浦歌的来历。

3. 诗句解析：逐句解析诗句，分析白发三千丈和绿色背景的意象，讲解其中的象征意义。

4. 意境赏析：带领学生欣赏诗歌的意境美，体会诗人抒发的感情。

5. 创作手法探讨：分析诗歌中的修辞手法，如夸张、对比等，提高学生的文学素养。

6. 例题讲解：结合诗句，设计相关练习题，巩固所学知识。

7. 随堂练习：让学生进行仿写，运用所学的意象和象征手法，创作一首小诗。

六、板书设计1. 《秋浦歌》2. 内容：白发三千丈：象征人生的沧桑、岁月的流转绿色背景：象征生命的活力、希望与美好3. 诗句解析：逐句解析，标注重点词语和修辞手法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，以“秋浦歌”为题，写一首诗，不少于八行。

2. 答案示例：秋风起，白发长，三千丈，情难忘。

绿水青山伴孤舟，一曲高歌寄哀伤。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意引导学生主动参与，提高课堂互动性，关注学生的学习效果。

2. 拓展延伸：推荐学生阅读李白的其他诗作，深入了解其诗歌风格，提高文学素养。

秋浦歌白发三千丈绿色背景课件一、教学内容本节课选自《秋浦歌》章节，详细内容包括对李白的《秋浦歌·白发三千丈》一诗的解析，以及对诗歌意境的体会。

通过对诗句中的意象、韵律、表现手法的讲解，使学生了解并掌握古典诗歌的鉴赏方法。

二、教学目标1. 理解并背诵《秋浦歌·白发三千丈》。

2. 掌握古典诗歌的鉴赏方法，能够分析诗句中的意象、韵律、表现手法。

3. 培养学生的文学素养，提高审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：诗句的意象理解，诗歌表现手法的分析。

2. 教学重点：诗歌的鉴赏方法，诗句的韵律感受。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，展示诗歌的背景、意境、诗句分析等。

2. 学具：学生笔记本，用于记录重点内容。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅秋天的画面，引导学生感受秋天的氛围，进而引入本节课的主题《秋浦歌·白发三千丈》。

2. 诗歌背景介绍：简要介绍李白及其创作背景，为学生理解诗歌打下基础。

3. 诗句解析：详细讲解诗句中的意象、韵律、表现手法，引导学生体会诗歌的意境。

4. 例题讲解：分析诗句“白发三千丈，缘愁似个长”，讲解如何从意象、韵律、表现手法等方面进行鉴赏。

5. 随堂练习：让学生运用所学方法，分析诗句“不知明镜里，何处得秋霜”，并进行小组讨论。

六、板书设计1. 《秋浦歌·白发三千丈》2. 内容：（1）诗歌背景（2）诗句解析（3）诗歌鉴赏方法（4）例题解析（5）随堂练习七、作业设计1. 作业题目：分析诗句“不知明镜里，何处得秋霜”，并写出自己的感悟。

“不知明镜里，何处得秋霜”这句诗通过设问的方式，表达了诗人对时光流逝的感慨。

明镜象征着时光，秋霜寓意着岁月的痕迹。

诗人借此表达了自己对人生无常的感慨，以及对美好时光的珍惜。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生课外阅读李白的诗歌，进一步了解其诗歌风格，提高文学素养。

秋浦歌原文翻译及赏析秋浦歌原文翻译及赏析李白，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。

作品《秋浦歌》由伟大诗人李白创作，《秋浦歌》是组诗，共计十七首。

作者运用了浪漫夸张的手法抒发了自己怀才不遇的苦衷。

以下内容是小编为大家搜集整理的秋浦歌原文翻译及赏析，希望大家喜欢。

秋浦歌原文翻译及赏析1秋浦歌·白发三千丈白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜。

古诗简介《秋浦歌》是唐代伟大诗人李白的组诗作品。

本诗为其中流传最广的第十五首。

这组诗创作于唐玄宗天宝年间作者再游秋浦（今安徽贵池西）时。

全诗内容丰富，情感深厚，从不同角度歌咏了秋浦的山川风物和民俗风情，同时在歌咏中又或隐或现地流露出忧国伤时和身世悲凉之叹。

译文白发长达三千丈，是因为愁才长得这样长。

不知在明镜之中，是何处的秋霜落在了我的头上？注释个：如此，这般。

秋霜：形容头发白如秋霜。

赏析“白发三千丈，缘愁似个长？”劈空而来，似大潮奔涌，似火山爆发，骇人心目。

单看“白发三千丈”一句，真叫人无法理解：白发怎么能有“三千丈”呢？读到下句“缘愁似个长”，豁然明白，原来“三千丈”的白发是因愁而生，因愁而长。

愁生白发，人所共晓，而长达三千丈，该有多少深重的愁思。

十个字的千钧重量落在一个“愁”字上。

以此写愁，匪夷所思。

奇想出奇句，不能不使人惊叹诗人的气魄和笔力。

古典诗歌里写愁的取譬很多。

宋人罗大经《鹤林玉露》说：“诗家有以山喻愁者，杜少陵云：‘忧端如山来（按：当作“齐终南”），澒洞不可掇’；有以水喻愁者，李颀云：‘请量东海水，看取浅深愁’。

”李白独辟蹊径，以“白发三千丈”之长喻愁之深之重。

人们不但不会因“三千丈”的无理而见怪诗人，相反会由衷赞赏这出乎常情而又入于人心的奇句，而且感到诗人的长叹疾呼实堪同情。

人看到自己头上生了白发以及白发的长短，是因为照镜而知。

首二句暗藏照镜，三四句就明白写出：“不知明镜里，何处得秋霜！”秋霜色白，以代指白发，似重复又非重复，它并具忧伤憔悴的感情色彩，不是白发的“白”字所能兼带。

秋浦歌李白原文与翻译秋浦歌李白原文与翻译古籍，是指未采用现代印刷技术印制的书籍。

图书在古代称作典籍，也叫文献，兼有文书、档案、书籍三重意义。

以下是小编精心整理的秋浦歌李白原文与翻译，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

秋浦歌作者：李白白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜。

词句注释个：如此，这般。

秋霜：形容头发白如秋霜。

白话译文白发长达三千丈，是因为愁才长得这样长。

不知在明镜之中，是何处的秋霜落在了我的头上？《秋浦歌》赏析：“白发三千丈，缘愁似个长？”劈空而来，似大潮奔涌，似火山爆发，骇人心目。

单看“白发三千丈”一句，真叫人无法理解：白发怎么能有“三千丈”呢？读到下句“缘愁似个长”，豁然明白，原来“三千丈”的白发是因愁而生，因愁而长。

愁生白发，人所共晓，而长达三千丈，该有多少深重的愁思。

十个字的千钧重量落在一个“愁”字上。

以此写愁，匪夷所思。

奇想出奇句，不能不使人惊叹诗人的气魄和笔力。

古典诗歌里写愁的取譬很多。

宋人罗大经《鹤林玉露》说：“诗家有以山喻愁者，杜少陵云：‘忧端如山来（按：当作“齐终南”），澒洞不可掇’；有以水喻愁者，李颀云：‘请量东海水，看取浅深愁’。

”李白独辟蹊径，以“白发三千丈”之长喻愁之深之重。

人们不但不会因“三千丈”的无理而见怪诗人，相反会由衷赞赏这出乎常情而又入于人心的奇句，而且感到诗人的长叹疾呼实堪同情。

人看到自己头上生了白发以及白发的长短，是因为照镜而知。

首二句暗藏照镜，三四句就明白写出：“不知明镜里，何处得秋霜！”秋霜色白，以代指白发，似重复又非重复，它并具忧伤憔悴的'感情色彩，不是白发的“白”字所能兼带。

上句的“不知”，不是真不知，不是因“不知”而发出“何处”之问。

这两句不是问语，而是愤激语，痛切语。

诗眼就在下句的一个“得”字上。

如此浓愁，从何而“得”？“得”字直贯到诗人半生中所受到的排挤压抑；所志不遂，因此而愁生白发，鬓染秋霜，亲历亲感，何由不知！李白有“奋其志能，愿为辅弼”的雄心，有使“寰区大定，海县清一”的理想（均见《代寿山答孟少府移文书》），尽管屡遭挫折，未能实现，但他的志向绐终不泯。