4个步骤 提出问题

怎样成为解决问题的高手？——关于问题解决的关键4步骤大脑帮 2018-04-20 17:00收录于合集#高手178个什么是问题？一言以蔽之，问题来源于现实与目标的差距。

因此，问题产生的原因可能是：▪不清楚目标是什么；▪还可能是不知道差距产生的原因是什么；▪或者虽然知道差距产生的原因，但是不知道如何消除这个差距，以及不确定消除差距的方法对不对。

这些问题会不断地出现在我们的工作和生活中，能较好解决的问题，我们称之为“问题”，无法较好解决的问题，我们称之为“麻烦”。

而一个真正的高手，其实应该有能力用一套方法论去解决问题的所有，不管这个问题再难，再新鲜，再简单都能搞定。

会解决问题的人和不会解决问题的人，在实际工作和生活当中有什么区别呢？比如说你的朋友想找你咨询一个新产品，说，“小王我们开发了一个新产品，这个产品的表现不太好，用户付费转化不够，怎样才能提高用户付费转化率？”这个时候，你要是不会解决问题，你要是不会解决问题，你会怎么做呢？很可能你就开始在头脑里想象一些碎片式的解决方案了。

比如说是不是产品存在问题、运营是不是存在问题，是不是需要做推广来获得更多的流量等等。

这里面有没有可能有正确的答案呢？当然有可能的。

但是，这肯定不是一个解决问题的高手会做的事情。

真正的高手具备解决问题的思考框架，能够采用系统思维的思考方式来解决问题。

解决问题的四个步骤解决问题有以下四个步骤：▪第一步，明确和理解问题；▪第二步，拆分和定位问题；▪第三步，提出解决方案；▪第四步，总结问题。

在这四步里，提出解决方案其实放的很靠后。

第二步，也就是拆解和定位问题，反而是整套方法里最重要的。

如果你想要解决问题，你就必须用80%的精力去拆解和定位这个问题，剩下20%的精力去寻找解决方案，其实就足够了。

因为，当问题被拆分得足够细，足够清晰的时候，你就会发现解决方案原来是这么明显，每个人都可以办得到。

在这里，我们分享了解决问题的四个步骤，这四个步骤非常的重要，我要在这里重复一下。

化学探究的一般步骤
化学探究一般可分为以下步骤：
1. 提出问题：明确需要解决的化学问题，或者设定目标。

2. 设计实验：根据提出的问题，确定实验的具体步骤和条件，选择合适的实验方法和仪器设备。

3. 收集资料：通过文献查阅、实验室调查等方式，收集相关的背景知识和已有实验结果，为实验设计提供依据。

4. 实施实验：按照设计好的方案，进行实验操作，记录实验过程中的观察现象和实验数据。

5. 数据分析：对实验所得数据进行统计和分析，借助统计学方法、图表等方式，得出结论。

6. 得出结论和解释：根据数据分析的结果，回答提出问题或达到设计目标，并解释实验结果。

7. 撰写实验报告：将实验过程、数据、分析结果和结论写成实验报告，包括引言、材料与方法、结果与讨论、结论等部分。

8. 评估和改进：对实验的过程和结果进行评估，根据评估结果提出改进意见，并针对可能存在的不足之处进行改进。

需要注意的是，化学探究的具体步骤会因实验的目的、对象和条件的不同而有所变化，上述步骤只是一般性的指导，实际操作应根据具体情况进行调整。

关苏哲发现问题的四大方法导语：问题的发现是解决问题的第一步，关苏哲提出了四大发现问题的方法：自我反思、观察探究、调研调查和团队讨论。

本文将详细介绍这四种方法及其应用。

一、自我反思自我反思是指通过对自身思考的方式来发现问题。

在解决问题的过程中，个体对自身的行为、态度、观念等进行反思，找到存在的问题，并设想可能的解决方案。

自我反思的步骤如下：1. 定义问题：明确问题的具体内容和背景。

2. 了解现状：仔细观察和回顾问题发生前的情况，分析可能的原因。

3. 反思思考：对自己的行为、表达、态度进行深入思考和分析。

4. 发现问题：从反思中找出自身存在的问题，并进行总结和归纳。

5. 制定解决方案：基于问题的发现，制定具体的解决方案，并进行实施。

自我反思的优点在于可以单独开展，不受他人的干扰。

但也存在主观因素的影响，需要对自己进行客观评价。

例子：作为一名销售人员，自我反思发现自己在与客户沟通时缺乏耐心和礼貌，决定调整态度，提升专业知识，改善服务质量。

二、观察探究观察探究是通过观察外界环境的方式来发现问题。

通过细致、专注的观察，发现潜在的问题，并以客观的态度进行分析和整理。

观察探究的步骤如下：1. 选择观察对象：明确观察的范围和目标，选择具体的对象进行观察。

2. 详细记录：记录观察到的细节、情况和变化，确保信息具有客观性。

3. 分析总结：对观察所得的信息进行整理和分析，找出可能的问题。

4. 反思验证：将观察结果与自身经验和现有知识进行对比和验证，确认问题的准确性。

5. 提出解决方案：根据问题的本质和特点，提出可行的解决方案，并进行实施。

观察探究的优点在于可以获取客观的观察数据，发现隐藏在表面背后的问题。

但需要投入时间和耐心，并且可能受到观察者主观判断的影响。

例子：在一家餐厅工作的服务员通过观察发现，客人点餐后等待时间过长，决定与厨房沟通，寻找解决方案，提高餐厅的服务效率。

三、调研调查调研调查是通过主动收集和整理信息的方式来发现问题。

有效提问的五个步骤图片发自简书App过去我常听到一种说法：“提出一个好的问题，比找100个答案更有价值。

”提问，已经成为最重要的管理工具之一。

成功而有效率的领导者会以身作则，不断寻找各种提问的机会，来激励员工、启发创意、促进合作、解决问题。

事实上，提问的能力，同样也是许多主管领导部属的成功关键。

你会问问题吗？当你的部属向你请示或求援时，你会怎么做？马上就告诉他答案？专家都建议，先别急着给答案，因为问对问题，成效胜过直接给答案！以杜邦公司前执行长贺利得为例，他在杜邦将近四十年，从一开始，他所受的训练“就是提问，而且是学习如何问好的问题，”他说，“我习惯用提问的方式，从别人身上找出怎么解决的办法，以及如何更快速让大家达成共识。

”究竟，要问什么问题、应该怎么问才好？首先，想得到好答案，要靠发问者的技巧。

练习以下五种提问步骤，可以让你成为有效率的提问者。

1.打破僵局：先用轻松的话题起头（“现在方便说话吗？”“今天过得如何？”）让大家自在地开始交谈。

在你要提问时，尽量保持友善的语气。

2.说明交谈的用意：最直接的说法就是告诉对方，交谈的目的是互相学习跟成长，不是批评。

充满批判心态的主管，往往劈头就问：“为什么会失败？”“你到底有什么问题？”但如果能有意识地采取学习心态，改问：“这么做有什么好处？”“我们可以从这里学到什么？”这样的主管将获得更坦承、更创新的回应。

3.提出你的问题：切记遵守几个原则避免打击式问题：这类问题把焦点放在“为什么没有或不能完成任务”、“出了什么错”上面，最常见的烂问题包括：你的进度为何落后？这个企划案有什么问题？你就只知道这些吗？使用激励式问题：这类问题会让人思考，促使他们自己找出答案，有助于建立正面的态度与自我认同，而且可以让团队齐心一致，创造出一个高能量、高信任度的工作环境。

尽量多用开放式问题：开放式问题的用意是探索可能性、感受或原因，大多使用“为什么”、“如何”、“你的看法怎样”等问法，让人延伸想法，思索并充分表达意见。

怎样解题的四个阶段
解题是学习数学和其他学科的重要部分，它需要理解问题、制定计划、执行计划和检查验证。

下面详细介绍了这四个阶段：
一、理解问题
首先，理解问题是解题过程的第一步。

你需要认真阅读题目，了解题目所问的问题以及给出的条件。

有时候，题目可能比较复杂，包含许多细节，因此，仔细阅读和理解是必要的。

同时，理解问题还需要对涉及的概念和知识点进行回顾，确保你对它们有清晰的认识。

二、制定计划
在理解问题之后，你需要制定一个解题计划。

这个计划应该详细列出每一步的解题步骤，以及为什么要采取这些步骤。

制定计划有助于你理清思路，避免在解题过程中迷失方向。

你可以尝试不同的方法，比较它们的优缺点，然后选择最适合的一种。

三、执行计划
在制定好计划之后，接下来就是执行计划。

在执行计划的过程中，你需要细心并保持专注。

有时候，一些看似微小的计算或推理错误可能会导致整个解题过程失败。

因此，你需要确保每一步都正确无误。

四、检查与验证
最后，完成解题过程后，你需要对答案进行检查和验证。

首先，你需要检查你的答案是否符合题目的要求。

然后，你需要验证你的答案是否合理。

如果可能的话，你可以尝试用不同的方法来解答这个问题，看看是否得到同样的答案。

检查和验证是非常重要的，因为一些微小的错误在早期可能不会显露出来，但在更深入的研究或更复杂的题目中可能会引发问题。

以上就是解题的四个阶段：理解问题、制定计划、执行计划和检查与验证。

希望对你有所帮助！。

浅谈小学语文课堂教学中“四个阶段”的有效提问策略浅谈小学语文课堂教学中“四个阶段”的有效提问策略内容摘要：课堂提问是课堂教学中不可缺少的主要教学方式之一，它是师生进行思想交流的主要方式。

语文课堂提问必须依据语文自身的教学规律，设计问题时必须讲究技巧，讲究艺术。

而“以问导学”又是一种教学策略和方法，教师从四个阶段即“导入课文阶段、整体感知课文阶段、理解课文阶段、整体深化课文阶段”设计问题，以问题引导学生学习，以问题促进学生学习，以解决问题提高学生的学习能力和思维能力，培养他们可持续发展的能力，从而提高语文课堂的教学效果。

关键词：语文课堂四个阶段有效提问策略课堂提问是课堂教学中不可缺少的主要教学方式之一，它是师生进行思想交流的主要方式。

《学记》上说：“善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解，不善问者反此。

”可见古人是非常注重提问技巧的。

语文课堂提问必须依据语文自身的教学规律，设计问题时须讲究技巧，讲究艺术。

而“以问导学”又是一种教学策略和方法，教师以问题引导学生学习，以问题促进学生学习，以解决问题提高学生的学习能力和思维能力，培养他们可持续发展的能力，为他们一生的成长奠定基础。

以下，我就谈谈自己在语文课堂教学中是如何应用“以问导学”的教学模式进行教学的。

一、导入课文阶段1.创设情境式提问古人云：“感人心者，莫先乎情。

”在阅读课的导入时通过营造一种气氛，或再现一个场面，把课文描绘的意境再现出来，把学生潜在的审美意识和追求美的情趣激发出来，使学生在耳濡目染中与作者在情感上产生共鸣，顺利进入到课文学习中去。

如教学《草原》时，我先利用多媒体课件播放歌曲《美丽的草原我的家》给学生欣赏，后问：“听了这首歌，你有怎样的联想？草原给你留下怎样的印象？”学生畅谈了以后，就导入：“今天，让我们一起随老舍先生去美丽的草原看一看吧！”2. 巧设悬念式提问俗话说:“好奇之心,人皆有之”,小学生好奇心更强，教师可根据教材内容，设置悬念激发好奇,吊起学生的胃口,往往会收到事半功倍的效果。

一、问题识别：►所产生的问题：多达4000万个信用卡账户在一个黑客事件中被暴露。

（根据加利福尼亚州普莱森顿市的JavelinStrategy&Research公司的首席分析师JamesVan Dyke说，单从数字角度看，这很可能是最大的数据安全破坏事件。

其中暴露的账户包括安2200万个维萨卡账户、1390万个万事达卡账户、少量的美国运通卡账户和Discover卡账户。

►产生该问题的原因：►人员方面：1、银行和信用卡公司对员工在安全防范方面的管理和培训不够。

2、银行和信用卡公司内部员工的恶意行为和粗心。

3、由于银行和信用卡公司之前没有经历过这样的损失，所以导致员工缺乏保护客户数据的财务动机。

►组织方面：1、银行和信用卡公司对其处理方的监管不够严密，金融机构在某种程度上像是放任了其发生破坏行为，此外它们对安全要求的规定也很模糊。

2、Cardsystems公司在处理将信用卡资料传给合适的银行时，本不应该保留客户的数据，但是Cardsystems公司存储了成千上万名持卡人的交易记录，包括姓名、账号、到日期以及安全代码等。

3、银行和和信用卡公司是有义务确保支付处理方遵守安全准则的，并且联邦金融机构检查委员会对这些金融机构是有执法权的，银行哈支付方必须每隔36个月向委员会提交一份IT和安全评估报告，但是，只有当问题或风险出现，必须调查时，委员会才可以调查支付处理公司。

►技术方面：维护数据安全的技术较弱而犯罪不断进步的技术手段。

►该问题所产生的影响：在Cardsystems公司的破坏事件被披露之后的很短一段时间内，针对万事达客户的带有机会主义特点的网络钓鱼欺诈行为也开始猖獗起来。

其方式是：通过电子邮件提供一个连接，使用户根据提示点击进入，输入用户名和密码，诱惑他们核实或更新其账户资料。

二、方案实施：（案例中所考虑的一些解决措施）►人员方面：银行和信用卡公司加强了对内部员工的控制，使得员工不能访问与其工作不相关的文件、应用程序以及网络的一些区域。

目錄壹、導言 1 貳、解決問題的四個步驟 2 參、會議？會談？ 3 肆、會議的功能 5 伍、會議的種類 6 陸、會議的準備7 柒、議事的要領9 捌、開會的額數10 玖如何發言11 拾、何謂動議12 拾壹、獨立存在的主動議13 拾貳、附屬於主動議的附屬動議15 拾參、會議中隨機發生的偶發動議17 拾肆、討論原則19 拾伍、表決方式20 拾陸、記錄守則22 拾柒、主席應有的氣勢23 拾捌、參與人應有的表現24 拾玖、參與會議的謀略25 貳拾、會議的省思27附錄29導言－會議與民主一、傳統：打人頭的霸權社會（一言堂）二、現代：數人頭的民主社會１．民權行使的原則．多數決定．尊重少數．法律至上．人民法律下的自由．政府權力的限制．協調政治２．民權行使的目的．團結人心，糾合群力．訓練守法精神，培養法律至上的觀念３．尋求解決問題的方法，唯有討論．不斷的協議．自由交換意見４．會議成為民主社會的重要產物．集會是執行民權的第一步．是為了解決問題而產生．民主並不能消除不同的意見，反鼓勵大家提出不同意見，使是非真理愈辯而愈明，使少數服從多數，行動歸於一致。

貳、解決問題的四個步驟一、發生了什麼事？二、造成狀況的原因有那些？三、有那可能的解決辦法？四、最好的解決辦法是什麼？參、會議？會談？一、會議－１．三人以上２．一定規則３．研究事理，經提案、討論、表決，達成決議，解決問題二、會談－１．人數不拘２．無所規則３．漫漫討論，無須決議三、開會１、「開」的意義．召開．開放－言論開放、思想開放、胸襟開放２、目的．會而能議．議而能決．決而能行．行而能實３、處理事務三步驟．動議．討論．表決四、一般會議常見的現象1．與會人員常起衝突2．墨守成規的氣氛，扼殺創意及高見3．不願發表意見，唯恐有負面評價4．聚在一起開聊取樂，花在正事討論少之又少5．主管級大頭們通告會眾肆、會議的功能一、對組織１．彙集資源及智能２．互相激勵增進共識３．分工合作相互支援４．集思廣益解決問題二、對個人１．資料溝通２．印象製造３．人物觀察４．靈感激發５．構想預試６．人情培養７．聲勢運用８．決策左右伍、會議的種類一、臨時會議為應付特殊事件而召集的二、委員會議１．受團體的委託，以審查指定事件２．可分常態編組、任務（臨時）編組三、永久集會有固定的目的為處理其經常事務而召開的四、決策性會議所決議的事項，有權力性的約束五、建議性會議所會商的結論，僅提供高級會議參考陸、會議的準備一、會議六問及準備工作１．釐訂會議主題──Why．為什麼開會？．有那些議題？．會議目標是什麼？．為什麼選擇這種會議？２．會議時間的安排──When．何時開會？．會議該進行多久？３．會議程序的擬定──How．如何進行？．會議內容為何？．是否要作決策？．是否需事先做協調工作？４．會議資料的準備──What．會議討論範圍為何？．相關法令規章可有？５．議場的佈置──Where．在何處開會？．人數？交通？光線？氣氛？６．會議的召集及記錄──Who〃誰該出席會議？．誰主持？．誰記錄？二、會議通知１．信函式２．表格式３．通知內容．受文者．會議名稱、事由．會議時間（包括日期）．會議地點．主持人、出席人、列席人．會議程序．發文單位、日期．備註柒、議事的要領一、開會額數需要多少人出席才可以召開會議二、如何發言分口頭發言、書面發言三、何謂動議對於事務處理的提案四、討論原則如何討論才叫足夠五、表決方式何種方式、額數算是通過議案六、記錄守則如何製作唱作俱佳的實況報導捌、開會的額數（定額）一、一般會議以應到人數之過半數參加，即可開會二、永久之集會或重大會議可自行規定其開會額數三、臨時集會原無定額，無論到會人數多少，都可開會四、特殊狀況會議中，有人離席，漸不足開會額數，若無人提出異議，會議仍可繼續，且決議亦可生效；反之，如有人提出額數問題，主席應立即宣佈停止討論，清點人數，如不足額則宣佈散會。

解决问题的七个步骤：第一步：问题描述（陈述问题）1.明确企业要解决的基本问题2.具体的，有内容的描述问题3.清楚列示问题涉及的各方面信息第二步：问题的分解1.为何要进行分解——分解是提出假设的基础：提出假设，搜集资料，分析论证假设，完成咨询报告——理清思路：分解区分，设置优先顺序2.问题分解的原则： a 内容是不是全面充分， b 分解后的要素是不是相互独立3.问题分解的方法： a 不断提出假设，不断进行修正（寻宝游戏） b 探寻产生问题的深层次原因（追根溯源，多问几个为什么） c 使用树状图分解描述问题（鱼骨图：原因分析，从问题开始逐步分解，使用推理假设逻辑树解决问题，输的结束点即是原因；问题图：假设判断，提出假设，寻找论据，证明或否决；逻辑图：判断相关原因，提出可用“ 是”或“ 否”回答之问题，按逻辑排序，找出相关事实，形成各种选择。

）4.对问题的各种因素取舍分析： a 用 20/80 法则发现关键驱动因素 b 不断进行头脑风暴第三步：问题的规划（消除非关键问题（漏斗法））1.规划中应清楚列示的环节A．问题的描述B．问题的假设C．问题的分析D．分析问题所要的资料来源E．对问题各部分的分工和计划F．最终提交的报告2.制定相应的计划第四步：信息的整理（制定详细的工作计划）1.资料的编辑检验A．检查资料完整性（分析来源，交叉核对）B．核实记录的描述的清晰性C．排除或改正错误D．确认负荷资料收集的统一格式2.资料整理分类A．按时间分类（表明趋势变化速度，随机和周期性波动）B．按部门分类（检查各部门存在问题，以及各部门间的联系）C．按责任分类（判断具体问题的责任承担者）D．按结构 / 过程分类（确定局部变革如何影响整体，对具全局影响的个别单位采取行动）E．按影响因素分类（考察影响问题各因素间的关系）第五步：分析和论证（进行关键分析）1.分析论证的原则A．以假设为前提，事实为依据，结构化论证B．尽可能简化分析C．要充分利用团队力量D．对困难要有心理准备E．不要害怕创新2.分析论证的方法A．因果分析（不要把问题的结果当成原因，寻找主要原因，一果多因与一因多果）B．比例分析（分析因素间存在定性关系，此关系可用比例度量，必须与标准或已知情况比较）C．标杆比较（确定进行标杆比较的问题，寻找最佳等级的竞争对手，收集标杆数据，比较分析自身与标杆的差距，制定缩小差距的方案）D．趋势分析（关注发展趋势，未来不是过去趋势的延伸，德尔菲法）E．模型分析（体现咨询公司实力和特色，以大量知识和项目经验为基础，专有的、差别化的分析方法）第六步：建议的提出（综合结果并建立有结构的结论）1.总结问题分析的结果2.根据结果建立论点，按照结构化方式组织论点3.推出解决方案的建议，针对问题的关键因素制定行动方案第七步：方案的表达（整理一套有力度的文件）【使用大量的图形（表）清楚生动的表达】1.对问题进行描述——描述问题的性质与内容历史对比图柱状图饼状图散点图2.问题分解过程中——描述导致问题的各种原因树状图鱼骨图3.问题分解之后——进一步分析不同因素间的相对重要性，判断哪些是解决问题的关键因素4.问题的分析论述——用一些模型图说明问题。

问题解决的基本步骤问题解决的基本步骤问题解决的基本步骤一、提出问题问题就是矛盾，发现问题就是发现矛盾的存在，并产生解决矛盾的需要和动机，这是把社会的需要转化为个人思维活动的过程。

发现问题是问题解决的开端，也是问题解决的动力。

只有发现问题，才能激励和推动人们投入问题解决的思维活动之中。

提出问题是问题解决的开端。

能否发现具有重大社会价值的问题，取决于多种因素。

1. 依赖于人的思维活动的积极性。

勤于思考、善于钻研的人，才能从细微平凡的事件中发现关键性问题。

思想懒惰、因循守旧者难于发现问题。

例如，牛顿发现地心引力，瓦特发明蒸汽机，巴甫洛夫发现狗的“心理性唾液分泌”等都是勤于观察、思考的结果。

2. 依赖于人的认真负责的态度。

人的活动积极性越高，社会责任感越强，态度越认真负责，越容易发现问题。

例如，一个工作认真负责的教师，很容易发现学生中出现的学习、心理等问题。

而一个没有认真负责态度的人，对周围的一切问题将会熟视无睹。

3. 依赖于人的兴趣爱好和求知欲望。

兴趣广泛、求知欲望强烈的人，一般不满足于对事物的公认的、表面的解释，而是力求探究事物的内部原因，能够件人所未见，想人所未想，发现事物的本质和规律。

4 .依赖于人的知识经验的丰富程度。

一般来说，知识渊博、经验丰富的人，能够提出深刻而有价值的问题;而知识贫乏的人，不容易提出问题，也不容易抓住要害提出深刻性的有价值的问题。

二、明确问题所谓明确问题就是分析问题，抓住问题的核心与关键，找出主要矛盾的过程。

明确问题依赖于两个条件。

1 .依赖于是否全面系统地掌握感性材料。

问题总是在具体事实上表现出来的，只有当具体事实的感性材料十分丰富且符合实际时，才能通过分析、综合、比较等，使矛盾充分暴露并找出主要矛盾。

这是明确问题的关键。

2 .依赖于已有的知识经验。

知识经验越丰富，越容易分析问题并抓住主要矛盾，越容易对问题进行归类，使思考具有指向性，便于有选择地应用原有知识经验来解决当前的问题。

村级议事协商制度流程引言村级议事协商制度是指在村级层面上，通过协商、讨论和决策的方式，解决村民之间的矛盾和问题，促进村级事务的顺利进行。

本文将详细描述村级议事协商制度的步骤和流程，以确保流程清晰且实用。

一、准备工作1.确定议事协商的时间和地点：根据需要，确定议事协商的具体时间和地点，并提前通知所有相关人员。

2.确定议事协商的议题：根据村民的需求和实际情况，确定本次议事协商的具体议题，并将其公示于村内。

二、召开会议1.开场白：会议开始前，主持人向与会人员简要介绍本次会议的目的、意义和流程。

2.提出问题：主持人依次提出本次会议讨论的问题，并邀请与会人员发表意见和建议。

3.讨论和辩论：与会人员就提出的问题进行讨论和辩论，各自阐述自己的观点，并就问题进行深入探讨。

4.归纳总结：主持人根据与会人员的意见和建议，对讨论的结果进行归纳总结，并提出初步解决方案。

三、制定方案1.研究解决方案：在归纳总结的基础上，组织相关人员对问题进行进一步研究，并制定解决方案。

2.公示方案：将制定的解决方案公示于村内，征求村民的意见和建议。

3.修订方案：根据村民的意见和建议，对方案进行修订和完善。

四、决策和实施1.通过投票表决：在修订完善后，将方案提交给与会人员进行投票表决。

通常采用简单多数原则，得票最多的方案被采纳。

2.实施方案：将通过投票表决的方案付诸实施，并安排相关人员负责具体执行。

五、监督和评估1.监督执行情况：对已经实施的方案进行监督，确保其得到有效执行。

2.评估效果和改进措施：定期评估已实施方案的效果，并根据评估结果提出改进措施。

六、记录和归档1.会议记录：会议期间，应有专人负责记录会议的讨论内容、意见和建议，并制作会议纪要。

2.归档保存：将会议纪要和相关文件进行归档保存，以备将来查阅和参考。

结论村级议事协商制度流程的步骤和流程如上所述。

通过这一制度，村民可以充分发表自己的意见和建议，参与村级事务的决策过程，促进村级事务的公正、公平和顺利进行。

问题洞察的四个流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!问题洞察的四个流程：1. 问题发现。

定义问题范围，明确需要解决的问题的界限，并确定其重要性和影响范围。

4个步骤帮你解决问题每个人在生活、工作中都会遇到很多问题。

那么遇到这些问题时，人们一般需要做什么？是去问前辈，还是自己摸索？这里介绍一个方法，约翰.惠特默给出了一个GROW（goal,reality,option,will）教练模型，通过这个模型教练可以帮助人们理清现在的困难，并帮助人们解决问题。

那么，究竟是什么原理呢？这么神奇吗？GROW教练模型可以发挥作用的前提是，人的潜力是无穷的，解决问题的根源是帮助人建立自信，从而充分激发人的潜力。

用马克思的话就是“内因其决定性作用”，“外因通过内因起作用”。

GROW教练模型其实是通过目标goal、现实reality、选择option、意愿will4个步骤的问题来引导人深入分析，寻找解决问题的办法。

具体来讲：目标goal，可以问：你的目标是什么？目标的具体含义是什么？目标有没有指标？什么时候实现？现实reality，可以问目前的状况是什么样？你怎么确定这些是准确的？你做了哪些努力去实现目标？这个事情与哪些人相关？他们分别的态度是什么？什么原因让你不能实现目标？这些原因中和你有关的是哪些？目标不能实现时，你什么感受？选择option，可以问为了改变目前状况，你能做什么？有哪些可以选择的方法？别人有类似的事情的方法吗？如果你采用某项行动，结果会怎么样？这些方法的优缺点是什么？你能够采取上面的方法的可能性有多少？1-10打分。

调整哪个因素，可以提高上面方法或者行动的可能性？意愿will，可以问下一步怎么做？何事采取措施最好？可能遇到哪些阻碍？需要哪些支持？谁能够帮忙？你如何获得这些支持？总之，最简单的使用方法就是四组问题，一个一个问，不断的引导人们的自我责任的崛起，这时就是成功的辅导。

试试吧！借助一个工具来提高自己的能力，何乐而不为？。

5why实施的4个步骤1. 确定问题在进行5why实施之前，首先需要明确问题是什么。

问题可以是一个具体的事件、事故或者问题，也可以是一个预防措施或目标无法达到等。

确切地了解问题是解决它的第一步。

2. 提出第一个why？第一个why是对问题的解释，通过问自己为什么这个问题发生了，我们可以开始进行深入的分析和调查。

这个问题需要回答具体的原因，而不是简单的表面原因。

例如，如果问题是一个设备故障，第一个 why 可能是：“为什么设备发生故障？”。

在回答这个问题时，需要深入思考可能的原因，例如缺乏维护、设计缺陷等。

3. 提出第二个 why？提出第二个 why 是继续分析和调查的一部分。

它需要从第一个 why 得出的结论开始，继续探究问题的更深层原因。

以设备故障为例，第一个 why 得出的结论可能是“因为设备缺乏维护”。

那么，第二个 why 可能是：“为什么设备缺乏维护？”。

这时，就需要进一步分析可能的原因，例如缺乏时间、人员资源不足等。

4. 重复提出why，直到找到根本原因继续提出 why，直到找到问题的根本原因。

通过不断追问为什么，可以逐渐深入到问题的本质。

这可能需要多次的迭代，每一次迭代都会产生一个更深层次的问题。

在找到根本原因之前，需要确保每一个 why 都能够提供一个具体、合理的解释。

这样才能确保找到的原因真正与问题相关，并且可以通过解决这个原因来解决问题。

通过这个过程，一般可以找到一个根本原因，它是问题发生的最基本的原因。

在找到根本原因之后，就可以制定相应的对策和解决方案，以避免问题再次发生。

总结5why 是一个简单而有效的问题解决方法。

通过不断追问 why，可以更深入地了解问题的本质，找到问题的根本原因，并制定相应的对策和解决方案。

以下是5why实施的4个步骤的概括：1.确定问题：明确问题是什么。

2.提出第一个 why：对问题提出具体的原因问题。

3.提出第二个 why：继续深入分析和调查。

4.重复提出 why，直到找到根本原因：通过多次迭代，找到问题的根本原因。