综合实践课折纸教案

有趣的折纸(教学设计）20232024学年综合实践活动三年级上册全国通用一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧，掌握一些简单的折纸作品的制作方法。

2. 过程与方法：通过观察、思考、实践、创新等环节，培养学生的动手能力、观察能力、创造能力以及审美能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对折纸艺术的兴趣和热爱，激发学生对中国传统文化的认识和尊重。

二、教学内容1. 折纸的基本概念：介绍折纸的定义、起源和发展。

2. 折纸的基本步骤：讲解折纸的基本步骤，如折痕、对折、翻折等。

3. 折纸的基本技巧：介绍一些常用的折纸技巧，如折角、折边、折心等。

4. 简单折纸作品的制作：教授一些简单的折纸作品的制作方法，如纸飞机、纸船、纸鹤等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：折纸的基本步骤和基本技巧，简单折纸作品的制作。

2. 教学难点：折纸技巧的掌握和创新能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：折纸作品样品、折纸图解、折纸视频等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、尺子等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些精美的折纸作品，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的学习。

2. 讲解：讲解折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧，并通过视频或图解进行演示。

3. 实践：学生根据教师的指导，进行简单的折纸作品的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，鼓励学生的创新和进步。

六、板书设计1. 折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧。

2. 简单折纸作品的制作方法。

3. 学生作品的展示和评价。

七、作业设计1. 制作本节课学到的折纸作品。

2. 创作一个新的折纸作品，并写一篇关于折纸的日记。

八、课后反思1. 教学效果：学生对折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧有了初步的了解和掌握，能够独立完成一些简单的折纸作品的制作。

2. 教学方法：通过观察、思考、实践、创新等环节，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力、观察能力、创造能力以及审美能力。

2023-2024学年三年级下册综合实践活动——学习基本折纸法一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本折纸方法，培养动手操作能力。

2. 培养学生的观察力、创新意识和审美能力。

3. 培养学生合作、分享的良好品质。

二、教学内容1. 基本折纸方法：对折、翻折、卷折等。

2. 折纸作品：纸飞机、纸船、纸鹤等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：基本折纸方法的掌握和运用。

2. 教学难点：折纸作品的创作和美化。

四、教学方法1. 讲授法：讲解基本折纸方法及要领。

2. 示范法：演示折纸过程，展示折纸作品。

3. 实践法：学生动手操作，实践折纸技巧。

4. 小组合作法：分组进行折纸活动，培养学生的合作能力。

五、教学过程1. 导入新课通过展示精美的折纸作品，激发学生的兴趣，引入本节课的主题——基本折纸方法。

2. 讲解基本折纸方法讲解对折、翻折、卷折等基本折纸方法，并示范操作过程。

让学生了解和掌握各种折纸方法的要领。

3. 动手实践学生按照老师的要求，动手尝试基本折纸方法。

在此过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。

4. 折纸作品创作学生运用所学的折纸方法，创作简单的折纸作品，如纸飞机、纸船、纸鹤等。

鼓励学生发挥创意，美化自己的作品。

5. 展示与评价学生展示自己的折纸作品，相互评价，分享创作心得。

教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

6. 总结与拓展总结本节课所学的基本折纸方法，强调其在生活中的应用。

布置拓展作业，让学生回家后继续创作折纸作品，培养动手能力和创新能力。

六、教学反思本节课通过讲解、示范、实践、创作等环节，让学生掌握了基本折纸方法，并能够创作简单的折纸作品。

在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时发现和解答他们的问题。

同时，要鼓励学生发挥创意，培养他们的审美能力和创新意识。

在今后的教学中，可以引入更多有趣的折纸作品，让学生在动手操作中提高折纸技能。

同时，要加强与家长的沟通，让家长了解孩子在课堂上的表现，共同培养孩子的动手能力和创新能力。

综合课小学折纸教案年级：一年级学科：综合实践活动课时：2课时教材：《小学综合实践活动教程》教学目标：1. 让学生了解折纸的基本概念和技巧，培养学生对手工制作的兴趣。

2. 培养学生动手操作能力，提高学生的创新意识和审美能力。

3. 培养学生团队合作精神，增强学生的自信心和自主学习能力。

教学内容：1. 折纸的基本概念和技巧2. 折纸作品的设计和创作3. 团队合作和交流教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些折纸作品，引导学生思考：这些作品是怎么做出来的？2. 学生分享自己的猜测和想法。

二、基本概念和技巧学习（10分钟）1. 教师介绍折纸的基本概念，如折痕、折叠、翻转等。

2. 教师演示一些基本的折纸技巧，如如何折叠纸张、如何保持折痕清晰等。

3. 学生跟随教师一起练习基本技巧。

三、折纸作品设计与创作（10分钟）1. 教师提出一个折纸主题，如“动物世界”。

2. 学生分组讨论，每组选择一个动物，设计一个折纸作品。

3. 学生根据设计稿进行创作，教师巡回指导。

四、课堂小结（5分钟）1. 学生展示自己的折纸作品，分享创作过程和心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师回顾上节课的内容，检查学生对折纸技巧的掌握情况。

2. 学生展示自己的折纸作品，分享创作心得。

二、团队合作与交流（10分钟）1. 教师提出一个折纸主题，如“梦幻花园”。

2. 学生分组讨论，每组设计一个折纸作品。

3. 学生分工合作，完成作品创作。

4. 各组展示作品，进行交流和评价。

三、课堂小结（5分钟）1. 学生总结本节课的学习收获，分享自己的感悟。

2. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。

教学评价：1. 学生折纸作品的完成情况。

2. 学生在团队合作中的表现。

3. 学生对折纸制作的兴趣和积极性。

折纸实践活动方案共5篇折纸实践活动方案共1创意折纸活动方案五年八班为了培育出全面进展的高素养人才和符合时代要求的复合型人才，不仅要抓紧好课堂教学，还要有目的、有方案、有组织的开展特长活动。

是对同学进行美育的重要组成部分。

本学期，依据学校工作方案支配，结合我班同学的基础差异性的特征，拟定如下实施方案。

一、活动目标：1、通过活动使同学了解我国传统工艺《折纸》的民族风格和表现手法，激发同学宠爱这一传统工艺的思想感情。

2、学会欣赏、制作简洁的《折纸》物品，培育同学的动手操作力气。

3、在争论性学习的氛围中探讨《折纸》的民族风格，并在折的过程中悟出一些《折纸》的规律。

二、活动内容及要求内容：以创意折纸为主要学习内容。

要求：达到基本把握折纸的方法，能够对身边好玩事物进行创作。

三、活动预备：老师：布置《折纸》作品展览（或多媒体课件呈现）。

同学：查找收集《折纸》资料。

四、学习时间每周四少年宫。

五、活动过程及方法1、组织活动：激发兴趣，同学按自己的选择分组合作。

组织同学参观《折纸》作品，提出问题。

2、查找资料，动手折纸，以小组为单位相相互互沟通利用查找的资料，解决问题。

3、动手折纸，在折的过程中发觉《折纸》规律。

4、学习折纸的基本折法。

同学演示自己折三角形的方法。

老师进行示范指导。

学习利用折三角形的方法折出一个纸杯。

对同学折出的纸杯进行呈现、评价。

5、呈现成果。

六、评价方法（原则）留意同学探究过程的主动性，留意同学探究过程的思维、动手力气的提高，留意同学合作的意识。

折纸实践活动方案共2《迎接新生活，展望将来》折纸飞机活动方案活动背景：折纸艺术在我国源远流长，历史悠久，它取材便利，操作简洁，生动形象，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断缔造而流传下来的，体现了劳动人民的勤劳和才智，具有独特风格和鲜亮的共性，折纸活动也是我们小时候最宠爱的活动之一，这么多年过去了，你是否还能记起怎样折出那些精致的小东西呢？活动目的：本次活动以促进同学的身心健康，树立正确的世界观、人生观、价值观为主要宗旨。

初中综合实践折纸教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握折纸的基本技巧和方法。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 提高学生的审美情趣，培养学生的艺术素养。

4. 培养学生团队合作精神和集体荣誉感。

二、教学内容1. 折纸的基本概念和历史。

2. 折纸的基本技巧和方法。

3. 折纸作品的欣赏和评价。

4. 折纸创作实践。

三、教学过程1. 导入：教师通过展示折纸作品，引导学生进入课题，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 基本概念和历史：教师讲解折纸的基本概念和历史，让学生了解折纸的发展和特点。

3. 基本技巧和方法：教师示范折纸的基本技巧和方法，学生跟随教师一起动手实践，掌握折纸的基本技巧。

4. 作品欣赏和评价：教师展示优秀的折纸作品，学生进行欣赏和评价，培养学生的审美情趣和艺术素养。

5. 创作实践：学生根据所学技巧和方法，进行折纸创作实践，教师进行指导和评价。

6. 总结和反思：教师引导学生总结折纸活动的收获和体会，学生分享自己的创作心得和感悟。

四、教学评价1. 学生折纸作品的完成情况。

2. 学生在折纸活动中的参与度和合作精神。

3. 学生对折纸作品的欣赏和评价能力。

4. 学生对折纸活动的喜爱程度和持续参与的意愿。

五、教学资源1. 折纸材料和工具：彩纸、剪刀、尺子、胶水等。

2. 折纸作品示例：教师准备一些优秀的折纸作品，用于展示和参考。

3. 教学参考资料：折纸教材、网络资源等。

六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在折纸活动中得到锻炼和提高。

2. 鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性的折纸作品。

3. 注重学生的安全，使用剪刀和胶水时要加强指导和监督。

4. 定期组织折纸作品展示和比赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神。

七、教学时间1课时（45分钟）通过本节课的学习，学生将掌握折纸的基本技巧和方法，提高动手能力和创造力，培养审美情趣和艺术素养。

同时，学生将在团队合作中锻炼自己的沟通能力和合作精神，体验到折纸活动的乐趣和成就感。

小学综合实践《有趣的折纸》教案有趣的折纸——小学综合实践教案引言：折纸是一项充满创意和乐趣的手工艺活动，能够培养孩子们的动手能力、想象力和耐心。

在小学综合实践课程中，通过教授折纸技巧，可以丰富学生的学习内容，提升他们的思维能力和创造力。

本教案将重点介绍小学综合实践课中有趣的折纸活动设计和教学方法。

一、教学目标：1.培养学生动手能力和坚持完成任务的意识；2.开发学生想象力和动手创造能力；3.促进学生交流与合作，培养团队精神；4.提高学生的观察力和耐心。

二、教学内容和步骤：1.准备工作：（1）准备好足够的折纸纸张，以满足每个学生的需求；（2）为每个学生分发折纸教材；（3）准备折纸讲解的音频或视频资料，以便学生理解指导步骤。

2.简单的折纸技巧：（1）教师向学生展示一个简单的折纸作品，例如折纸飞机；（2）让学生观察并尝试复制该折纸作品；（3）通过向学生逐步演示手势和解释步骤，引导他们正确地完成折叠过程；（4）在学生完成折纸作品后，鼓励他们展示给其他同学，分享折纸的乐趣。

3.创意折纸：（1）让学生思考可以用折纸创作的其他物品或动物，鼓励他们提出自己的创意；（2）以动物为例，教授不同动物的折法，并引导学生探索和发现其他动物的折叠方法；（3）鼓励学生进行个人或小组活动，利用已学的折纸技巧创作自己心仪的折纸作品；（4）组织学生评比活动，选择最有创意和精心设计的作品，并邀请学生分享创作心得。

4.折纸挑战赛：（1）将学生分成小组，每个小组要在规定时间内完成折纸挑战；（2）提供不同难度级别的折纸任务，例如折纸船、折纸花等，让小组合作完成任务；（3）评选出完成时间最短或折纸作品最精美的小组，并向他们颁发奖励。

5.折纸展览：（1）组织学生将他们的折纸作品集中展示在一起；（2）让学生欣赏和评价其他同学的作品；（3）搭建一个展台，展示学生们的折纸作品，邀请其他班级或家长参观。

三、教学方法和策略：1.体验式教学法：通过实际操作和创造性的折纸活动，让学生亲身体验折纸的乐趣，激发他们的学习兴趣和积极性。

小学综合实践活动教案折纸折纸--创意与趣味的小学综合实践活动折纸是一项传统的手工艺活动，也是小学生们喜爱的一项综合实践活动。

通过折叠纸张，孩子们可以锻炼动手能力、思维逻辑与空间想象力，同时还能培养他们的耐心与细致观察力。

在教学中，我们可以通过设计一些有趣创意的折纸活动，激发孩子们的学习热情，拓宽他们的知识储备。

一、活动目标通过折纸活动，我们可以达到以下多个目标：1. 培养孩子的动手能力和手眼协调能力。

2. 发展孩子的逻辑思维与空间想象能力。

3. 提高孩子的观察力与耐心。

4. 培养孩子的创造力和想象力。

5. 激发孩子对美的追求和形式的感知。

二、教案设计1. 活动名称：折纸动物乐园活动简介：通过折纸制作小动物，让孩子们在手工制作的过程中认识不同的动物，了解它们的习性和特征。

活动过程：（1）教师向学生介绍不同的动物，比如狗、猫、兔子等，让学生了解它们的习性和特征。

（2）教师示范制作一个简单的动物模型，比如小鸟。

然后，逐步引导学生按照步骤进行折纸，制作自己的小鸟。

（3）学生根据自己的兴趣选择其他动物进行折纸制作，可以按照教师示范进行，也可以发挥自己的创意。

（4）学生完成后，可以互相交流展示自己制作的动物，并讲解动物的特点。

2. 活动名称：折纸花园活动简介：通过折纸制作花朵和植物，让孩子们了解不同的植物种类和花卉。

活动过程：（1）教师向学生介绍不同的花卉和植物，比如玫瑰、太阳花、仙人掌等，让学生了解它们的特征和生长环境。

（2）教师示范制作一个简单的花朵模型，然后，逐步引导学生按照步骤进行折纸，制作自己的花朵。

（3）学生可以根据自己的兴趣选择其他花卉进行折纸制作，也可以发挥创意进行设计。

（4）学生完成后，可以互相展示自己制作的花朵，并分享花卉的特点和生长环境。

三、活动示范1. 折纸小动物--小鸟制作步骤：（1）准备一张正方形的纸张，将纸张对角折叠，然后展开。

（2）将纸张两边向中间折叠，形成一个倒三角形。

（3）将倒三角形的三个角重新折叠，形成一个有“凹凸”的形状。

折纸教案（15篇）折纸教案（1）活动目标:1、巩固对昆虫的特征的熟悉，并能运用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的好看形状。

3、体会合作完成目标的欢乐。

活动预备:1、各种材料制成的蝴蝶翅膀（包装纸、报纸、纱）2、各种装饰材料：即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。

3、各种工具：订书机、双面胶、透亮胶、铅笔、剪刀。

活动过程：1、请幼儿观看昆虫展览，复习昆虫的特征。

2、提出问题：你觉得哪一种昆虫是最好看的？为什么？（蝴蝶，身上的花纹很好看。

）4、请幼儿观看课件：《好看的蝴蝶》，观赏各种好看的蝴蝶，丰富幼儿对蝴蝶的熟悉，加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。

重点：学习对称的装饰特征。

5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀，感受对称装饰的美。

6、提出活动要求介绍各种装饰材料的使用方法。

提出几人合作的活动要求。

7、幼儿进行美工制作，老师指导。

8、评价重点：对能够留意对称装饰的组进行表扬。

对能够分工合作的组进行表扬。

9、蝴蝶律动离场。

折纸教案（2）活动目标：1、学会仔细观看图片，能按画面提示叙述小兔折纸帮忙他人的故事。

2、利用角色转换，在情境中试试按原故事进展的线索创编故事内容并大胆叙述。

3、体悟帮忙他人和获得他人帮忙后的欢乐心情。

活动预备：1、老师用的“小兔教棒”一根、叙述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。

（图片依据左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。

）2、幼儿自主叙述的背景欢乐音乐。

（在电脑里搜寻）3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张叙述小图片、三张方形彩色纸。

（储物袋挂在幼儿椅子的角上）4、栏杆背景四个：取教室内角色嬉戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。

5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。

活动过程：一、轻松谈话，引起主题。

1、老师（展示一张彩色纸）：小伴计，你们会折纸吗？（会）假如你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）2、（展示小兔教棒）老师：看来，折纸是一件让人高兴又聪慧的事。

折纸教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第五册第四章《有趣的折纸》，详细内容涉及基础的折纸技巧和创意设计。

主要包括：掌握基础折纸符号和折叠方法，如山折、谷折；学习制作简单的折纸作品，如纸飞机、纸船。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力。

2. 培养学生的观察力、空间想象力和创新能力。

3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。

教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。

四、教具与学具准备教具：折纸教材、教学视频、折纸样品、剪刀、胶水。

学具：彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解（10分钟）详细讲解折纸的基本符号和折叠方法，配合教学视频，让学生直观地了解折纸过程。

3. 例题讲解（15分钟）作。

4. 随堂练习（20分钟）学生按照老师讲解的方法，独立完成纸飞机的制作。

5. 小组合作（20分钟）学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。

6. 成果展示（10分钟）各小组展示自己的作品，其他同学给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 折纸的基本符号和折叠方法2. 纸飞机制作步骤3. 小组合作创意折纸作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。

2. 答案：学生根据自己的创意，独立完成折纸作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在操作过程中遇到的问题，为下次课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试更多折纸作品，提高动手实践能力，培养创新能力。

同时，引导学生关注生活中的折纸艺术，激发他们对传统艺术的兴趣。

重点和难点解析：1. 教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。

2. 教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。

生动手操作。

4. 小组合作：学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。

5. 作业设计：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。

折纸劳动课教案折纸劳动课教案（通用6篇）折纸劳动课教案1理论依据：根据中班幼的认知水平和心理发展特点，他们的思维已经开始抽象化，对几何形状也能有抽象的认识和归类，我们可以利用各种方式方法辅助幼儿加深思维的抽象化，发展幼儿类比的思维，给幼儿提供更广阔的想象空间。

同时，他们的精细动作还未发育成熟，所以需要老师利用各种教学手段，恰当的、巧妙的设计相关课程，发展幼儿的精细动作，加强幼儿对手部小肌肉的控制。

所以，通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。

设计思路：1、通过观察形状，启发幼儿的思路，充分发展幼儿的类比想象力。

2、运用多种方式固化幼儿的想象，让他们的作品更真实可视。

3、通过让幼儿大胆的操作折纸作品并展示作品，满足幼儿表现美和展示美的愿望，更增强了幼儿的成就感和满足感。

活动目标：1、培养幼儿对折纸的兴趣，养成仔细、耐心的习惯。

2、鼓励幼儿结合已有经验，通过观察折纸的形状，能大胆的想象并修饰自己的折纸作品。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：1、材料准备：正方形的折纸（多种颜色、不同大小）若干张、油画棒、勾线笔、胶棒、画纸人手一张、范例2、经验准备：幼儿已有折纸经验和绘画经验。

活动进程：一、开始部分听郊游的音乐入场二、基本部分1、今天老师和小朋友们一起来变个小魔术，请小朋友们每人拿一张喜欢的方形纸，跟我一起变吧。

2、（请小朋友先把它变成一个三角形，然后看，我把它变出两个角）折好的小朋友举起来我看看。

3、问：你折的像什么？（鼓励幼儿大胆自由的说出自己的`想法，并帮助幼儿通过添画，把它变的更形象）4、幼儿折纸。

老师巡回指导，引导幼儿把自己的作品放到画纸上，并进行适当的装饰。

5、展示并讲评作品。