【精品语文教学课件】2020年最新版三年级上册语文课件-7《开国大典》课时2 人教部编版 (共27张

情感体验：反思学生是否能够体验到学习的乐趣和成就感，是否能够感受到学习的意义和价值
学生反馈反思
学生是否对开国大典的历史背景有了更深入的了解
学生是否对课堂活动积极参与，表现出较高的学习热情
学生是否对开国大典的历史意义有了更深刻的理解
学生是否对开国大典的盛况有了更直观的认识
汇报人：
添加标题
添加标题
添加标题
感受开国大典的庄严、隆重、热烈气氛。
体会作者表达的强烈的爱国情感。
理解描写场面盛大的语句，学习场面描写的方法。
理解作者按顺序、抓特点描写场面的方法。
教学重点
重点词语和句子
段落划分和重点讲解
引导学生理解文章主旨和情感表达
培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力
教学难点
添加标题
添加标题
汇报人：
,a click to unlimited possibilities
目录
课文背景
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单击此处添加标题
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课文结构
事件：中华人民共和国成立
结构：按照时间顺序，分为典礼前、典礼中、典礼后三个部分
标题：开国大典
文体：记叙文
人物形象
人物性格特点
人物形象塑造手法
人物关系分析
人物形象在作品中的作用
情感态度
培养学生热爱祖国的思想感情
体会开国大典的盛况和作为中国人的自豪感
理解作者的思想感情，领会文章的主题思想
了解时代背景，增强历史使命感和社会责任感
知识能力目标
认识本课的生字新词，理解意思，积累词语
ห้องสมุดไป่ตู้背诵课文，了解开国大典的盛况
学习按事情发展顺序有重点地叙述事情的写作方法

合作探究
同学们，大典的场面深深感染着你我， 现在让我们回读5—10段，读出大典的盛 况和亿万人民群众的欣喜与自豪。我们推 荐一名同学读毛主席的宣布，其他部分大 家一起齐读。
第三部分
阅兵式
合作探究
1.热烈而庄严的典礼仪式已经结束，接下来 的“阅兵式”又将是怎样一番情景呢？请同 学们读课文第11—13段，用一个词概括阅兵 式的特点。
示例3：三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬 起头，瞻仰这鲜红的国旗。 这句话表明了什么？ 表明了人们对国旗无比尊重，也表达了人 们为中国人民从此站起来了，当家做主人 而感到无比激动、自豪的心情。
合作探究
示例4：起初是全场肃静，只听见炮声，只听 见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每 一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 把掌声比作雷鸣，表现了人民群众对新中国 的热爱。
写法总结
这篇课文通过“群众入场”“典礼 仪式”“阅兵式”“群众游行”四个特 写镜头向我们展示了开国大典的盛况， 这种写法叫有点有面，点面结合。
写作练笔
运用本节课学到的方法，写写你印象深刻 的一个场面。 提示：可以是一次运动会，可以是一场文 艺汇演，也可以是一场拔河、跳绳、踢毽 子比赛，还可以是一次有趣的活动。
合作探究
当毛泽东出现在主席台时，会场上“爆发出 一阵排山倒海的掌声”，“三十万人的目光 一齐投向主席台”，说明了什么？ 说明了人民群众对领袖的无比拥戴，对新中 国的无限热爱。
合作探究
示例2：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使 全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城 内外，传到大江南北，使全中国人民的心一 齐欢跃起来。
合作探究
2.说说文章是怎么描写阅兵式这个场面的？ 最后，又对群众欢呼的场面做了局部刻画。 通过勾画整体和刻画局部，使阅兵式的场面 富有层次感，既展现了阅兵场面的雄壮威武， 又突出了毛主席的领袖地位。

到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。
到了正午，天安门广场 已经成了人的海洋，红旗翻 动，像海上的波浪。
人 红旗
海洋 海上的波浪
气势宏伟
气氛热烈
举行典礼 默读课文第5～10自然段，理清典礼的过程。
领袖与群众会面 宣布典礼开始 宣告中华人民共和国成立 升国旗、奏国歌
宣读中央人民政府公告
会面时的情景
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海 的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛 泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万 人的目光一齐投向主席台。
2.五星红旗升起来了，表明中国人民从此 站起来了。
五星红旗在天安门升起标志着_中__华__人__民__共__ _和__国__成__立__了__，标志着_中__国__人__民__当__家__做__主___，表 达了一种___民__族__独__立__后__的__喜__悦__和__自__豪____的感情。
思考与交流
你从哪个场面中最能体会到开国 大典的盛大和隆重？读一读这部分的 内容，结合让你印象深刻的语句说一 说自己的感受。
群众入场
读第4自然段，你从哪儿能体会到群众兴奋、 激动的心情？
人多 汇集 四面八方 人的海洋 路远 老远 郊区 步行四五十里路 来得早 早上六点钟 清早 五更天摸着黑 心情急切 直奔 赶
以景衬情
喜悦的气氛 幸福的心情
读人民群众与毛主席互动的句子，你有什么 感受？
他们一队一队按照次序走， 走过正对天安门的白石桥前，就 举起灯笼火把，高声欢呼“毛主 席万岁！”“毛主席万岁！”
人民群众对毛主席的爱戴。
毛主席在城楼上主席台前 边，向前探着身子，不断地向 群众挥手，不断地高呼“人民 万岁！”“同志们万岁！”

可以，但“投向”更能反映人们迫切希望见到 毛主席的心情。
升旗的时候，礼炮响起来。每 一响都是五十四门大炮齐发，一共 二十八响。
为什么“每一响都是五十四门大炮齐发， 一共二十八响”？
代表我国五十四个民族（五十四个是 当时的统计数字）
中国共产党领导中国人民英勇奋斗了 二十八年。
起初是会场肃静，只听见炮声 和乐曲声，只听见国旗和其他许多 旗帜飘拂的声音，到后来，每一声 炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的 掌声。
“正”稍窄， 最后一笔横 变为提
“正”第 三笔短横 在横中线
“攵”最后两 笔笔画舒展
竖撇舒 展
fǔ
“寸”的横 稍短，竖钩 挺直有力
“宀”扁
bīn
“兵”大， 底横较长
“兵”末两笔撇和点分 列竖中线左右，底部齐 平
“木”捺 变点
lán
“兰”三横 间距相等
“兰”三横、中 间横要短、下横
zhì
“牛”首 笔撇稍短
下框扁 窄
中竖贯穿 上下、要 长
tǎn
“土”末笔变 提
下横平直， 长
左右宽窄 要匀称
jù
扁框要居中
“巨”要 窄
lóng
“夂” 要宽扁
“阝”要窄长
易错提示： 千万不要少 写一横哦！
“身”首 笔左撇要
短
shè
“寸”宽窄 与“身”相
当
撇上端不出 头
课文是按照什么顺序写的？ 怎样划分这些场面？
板书设计
会场情况：“丁”字形广场
开国大典
大典盛况
毛主席出现 宣告成立 宣读公告
阅兵盛况，群众游行
课文主题
本文记叙了1949年10月1日在首都北京举 行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中 国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了中 华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领 袖风采。

提心吊胆 口干舌燥
摇头晃脑
chì
面红耳赤
披头散发 手忙脚乱
zhǎo
diào
张牙舞爪 提心吊胆
jí
zào
眼疾手快 口干舌燥
我发现：
这些成语都含有人体器官，都和人有关。 人的动作——摇头晃脑、张牙舞爪、手忙脚乱、眼疾手快 人的外貌状态——披头散发、面红耳赤、口干舌燥 人的心理——提心吊胆
词句段运用
点拨：本题考查成语积累。注意不要写错别字。
窗外十分安静，树枝不摇了，鸟 儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在 听同学们读课文。
我在读书时， 常常读到一些很有 新鲜感的语句。
这句话把树枝、鸟儿、蝴蝶想象成在听同学们读课文， 这种写法真新鲜。
窗外十分安静，树枝不摇了，鸟 儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在 听同学们读课文。
遇到这些有新鲜感的词句，可以多读几 遍想想词句的意思。还可以抄下来，平时要 注意积累，在习作时也可以尝试运用和仿写。
语文园地
(3) 选词填空。 ①梦梦打碎了妈妈心爱的花瓶，怕妈妈发现之后责 备她，一直___提__心__吊__胆___的。 ②今天客人很多，店主有些___手__忙__脚__乱___，幸亏来 帮忙的阿姨___眼__疾__手__快___ 。 ③早读铃声响起，同学们打开书本，___摇__头__晃__脑___ 地读着课文，认真极了。
词句段运用
重读“真的觉得”，突出孩子的童真。
◇ 妈妈，我真的觉得/ 那些花朵/ 是在/ 地下的学校里
•••• 上学。
重读“一点儿”，表现
出孙中山对知识的渴求。
◇ 书里说的是/ 什么意思，他一点儿/ 也不懂。 •••
◇ 孙中山/ 笑了笑，说“学问学问，不懂/ 就要问。为 •••

开国大典
字词讲解
zhǎn lán huì qú xuān zhì yuè 盏 栏 汇 渠宣 帜 阅 zhì tǎn jù lóng shè 制 坦 距隆 射
灯盏 爆发 旗帜 检阅 制服 坦克 距离 汇集
初读感知
初读感知
入场（1-4）——典礼（5-10）— —阅兵（11-13）——游行（14-15）
第二课时
深读感知
zhǎn lán huì qú xuān zhì yuè 接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！
默读课文，画出描写 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。 灯盏 爆发 旗帜 检阅 三十万人的目光一齐投向主席台。
毛主席的言行和群众反应 快速浏览课文，想一想文中写了开国大典哪几个激动人心的场面，给每个场面拟一个小标题，并说明哪几个自然段是描写这一场面的
。 默读课文，画出描写毛主席的言行和群众反应的语句，认真读一读，把自己的感受作简单批注。
的语句，认真读一读，把 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 盏 栏 汇 渠宣 帜 阅
天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。 三十万人的目光一齐投向主席台。 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
深读感知
下午三点整，会场 上爆发出一阵排山倒海的 掌声，中华人民共和国中 央人民政府主席毛泽东出 现在主席台上，跟群众见 面了。三十万人的目光一 齐投向主席台。

辛酸屈辱
丧权辱国
内忧外患
中国共产党自1921年成立以来，领导全 国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可 歌可泣的顽强斗争。八年抗战，多少英雄儿 女前赴后继、浴血奋战、保家卫国；三年的 解放战争，中国人民终于推翻了蒋介石的反 动统治，迎来了全国的大解放，迎来了“开 国大典”的盛况。从此，人民当家作主的国 家——中华人民共和国诞生了。
大典前 大典时 大典后
领袖出现
典礼 宣告新中国成立 升旗
阅兵式 宣读政府公告 群众游行
本文是按＿＿时＿间＿＿顺序叙述的。
用你自己喜欢的方式读课文，然后 根据刚才的脉络试着完成下表。
时间
事件
群众反应 （重点字词）
表达感情
时间
事件
领袖出现
宣告新中国
典 礼
成立
时
升旗
宣读政府 公告
群众反应 （重点字词）
屈辱沧桑的历史终于一去不回了，在中 国共产党的领导下，1949年10月1日，新中国 成立，中国人民站起了！现在，你们就是参 加开国大典的新闻记者，去抓拍那些具有历 史意义的镜头吧！
开国大典会场
参加开国大典的群众
开国大典毛主席等党和国家领导人在天安门城楼上
毛主席在宣读公告
董希文美术作品《开国大典》
中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞， 因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路！
通读全文，总结一下本文的写作特点。
（按时间顺序写，突出重点，详略 得当地写了开国大典的全过程）
齐唱《国歌》
一、课内语段阅读。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣 读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全 世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东 为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的 人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼 台上同时响起一阵掌声。

“ 三十万人的目光
一齐投向主席台。” 从“一齐”二字你
感受到了什么？
“这庄严的宣告，这雄伟 的声音，使全场三十万人一 起欢呼起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音，通过无线电 的广播，传到长城内外，传 到大江南北，使全中国人民 的心一起欢跃起来。”
这庄严的宣告指的是什么？
“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是毛主席 宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成 立了！”用“庄严”和“雄伟”形容这声音不是一般
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下：“永远不要丢弃你的同伴，尤其是在火场中。”许多次，他为了保护战友，工作时都是自己率先冒着生命危险冲进去。然而，他却没有将这句真理应用在自己的婚姻生活中，在经历过了无数次激烈的争吵冷战后，离婚似乎成了他们唯一的选择。 凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂，他给了儿子一个《爱的挑战40天》的手抄本，恳请儿子按照上面写的做法，花40天的时间修复一下夫妻感情，为挽救自己的婚姻做最后的努力。他告诉儿子，他并不是不爱妻子了，只是忘记了怎样去爱。凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。面对丈夫的点滴变化，凯瑟琳最初不为所动，认为那些不过是丈夫不想离婚暂时使出的小伎俩。凯勒并不放弃，依旧打起12分精神继续坚持着，他一点一点填补着夫妻之间的鸿沟，慢慢融化着妻子被尘封的心，后来，妻子终于重新戴上了婚戒。两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。
有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。

品读句子
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
“五星红旗升起来了”表示什么？“中国人民从此站 起来了”是什么意思？此时群众的心情是怎样的？
中华人民共和国成立了，人民翻身做了主人，不再受压迫了， 从此过上了幸福的生活。句子点出了中华人民共和国成立的伟大意 义。此时人民群众的心情是激动、兴奋、喜悦的。
交说代 一了 说开 ：国 这大 段典 文的 字时 说间 明、 了地 什点 么、 ？参 加典礼的成员和人数，了解会场主席台 的下火车就直奔会场。
换成“走向”可以吗？
不可以。“直奔”这个词能生动表现出 人们当时急切和激动的心情。
比一比，说一说
比较句子，说说哪一句好，说说理由。 1.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗
式开始、两个半钟头、阅兵式完毕、傍晚、晚上 九点半
说一说
开国大典主要人物及活动 秘书长林伯渠宣布典礼开始；中央人民政府主席、副主席、
各位委员就位；毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府 今天成立了！”；毛主席亲自按动升旗电钮；毛主席宣读中央人 民政府公告；朱德总司令和聂荣臻将军检阅部队；游行队伍高呼 “中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政 府万岁！”“毛主席万岁！”
“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指什么？
指毛泽东主席庄严宣告：“中华人民共和国中央 人民政府今天成立了！”
说一说
阅兵式整个场面描写了什么内容？谈谈对 这一场描写总体感受。
阅兵式这个场面写了“检阅部队——各兵 种行进——群众欢呼”几个方面内容。
人民军队受检阅时威武、庄严的气势和人民群众 欢喜、激动的心情。
开国大典场面盛大庄严，情感热烈。
说一说
群众入场 举行典礼 阅兵式 群众游行

人教部编版《开国大典》优秀课件1 人教部编版《开国大典》优秀课件1
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课后练部分
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1.在下列加点字的正确读音下画“—”。
(1)郊区的农民是五更．(ɡē—nɡ ɡènɡ)天摸着 黑起床,步行四五十里路赶来的。
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7.阅读课文片段,完成练习。
会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形 一横的北面是一道河,河上并排架着五座白石桥; 再北面是城墙,城墙中央高高耸起天安门的城楼。 丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的 交点的南面,场中挺立着一根电动旗杆。
主席台设在天·安·门城楼上。城楼檐下,八盏
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4.根据要求写四字词语。
(3)“到了正午,天安门广场已经成了人的海 洋……”我能用两个四字词语来形容人多: __人__山_人__海___ 、_人__流_如__织___。
人教部编版《开国大典》优秀课件1
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5.品析句子,完成练习。
群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得 不能够表达自己心里的欢喜和激动。
(2)群众差．(chā
chà)不多把嗓Biblioteka 都喊哑了, —把手掌都拍麻了,还觉．(jiáo
jué)得不能 —
够表达自己心里的欢喜和激动。
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2.读句子,写词语。 (1)yuè bīnɡ( 阅兵 )式开始了,英武的战士们 lónɡ zhònɡ( 隆重 )登场,观众席上bào fā ( 爆发 )出热烈的掌声。 (2)学习委员代表同学们在鲜艳的qízhì( 旗帜) 下,用激昂的yǔ diào( 语调 )大声地xuān dú ( 宣读 )我们的誓言。

政府 外宾 排山倒海
肃静 语调 坦克 一致
汇集 就位 完毕 距离
预定 宣告 检阅 高潮
爆发 雄伟 制服 次序
瞻仰 瞻望 ·三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头， （瞻仰）这鲜红的国旗。 恭敬地看着。 ·从山脚抬头（瞻望），只见四周绿树 成荫，一排排房屋掩映在树丛之中。
往远处看。
生字学习
上下结构
zhènɡ fǔ bīn zhǎn lán huì
“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播， 传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃 起来”：这句话进一步强调了毛泽东主席宣告的深远影响， 它不仅震撼了现场的群众，还通过无线电广播传遍了全国， 激发了全中国人民的爱国热情和欢腾心情。
哪里是“点”，哪里是“面”？
毛主席亲自按动连通电动旗杆 的 电 钮 ， 新 中 国 的 国 旗 —— 五 星
接着，毛泽东主席宣布：“中华
人民共和国中央人民政府在今天成
点
立了！”这庄严的宣告，这雄伟的
声音，使全场三十万人一齐欢呼起
来。这庄严的宣告，这雄伟的声音， 经过无线电的广播，传到长城内外，
面
传到大江南北，使全中国人民的心
一齐欢跃起来。
“三十万人的目光一齐投向主席台”：这进一步强调了 群众对毛泽东主席的关注和期待，所有人的目光都聚焦在主 席台上。
横的北面是道河，河上有五座白石桥；再北面是城墙， 城墙中央是天安门的城楼；丁字形的一竖向南直伸到中华门； 在丁字形交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。这些描述 为读者提供了天安门广场的详细布局和开国大典会场的具体 位置。
突出了人们内心的激动。
人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后， 按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛 店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车 站，一下火车就直奔会场。

课文描写了大典的哪几个场面?
文章描写了会场布置、典礼仪式、阅兵式、群众游行四个场面，有详有略，但都蔚为壮观。

初读课文后，开国大典给你留下了怎样的印象？
隆重的、热烈
的、庄严的。

思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。

第一部分(第自然段)：会场的布置。

第二部分(第自然段)：典礼仪式。

第三部分(第自然段)：阅兵式。

第四部分(第自然段)：群众游行。

1-411-1314-155-10写一写
一、补充词语。

（）面八方排山（）海四倒
迎风（）展大江（）北
招南
二、根据课文内容填空。

这的宣告，这的声音，使全场三十万人一齐起来。

这的宣告，这的声音，经过无线电的广播，传到，传到，使全中国人民的心一齐
起来。

雄伟庄严欢呼长城内外大江南北欢跃庄严雄伟
挂钟得意起来了，它发现自己竞如此威风，能使小鸟畏之如虎。

这时，忽然听见蚁群发出了一阵欢呼声，原来，它们又在不远处发现了几颗米粒。

路上他遇见一个牧羊人。

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两个巨人拼命跑到桥中间。

哈里达塔虽辛辛苦苦耕耘播种，可到头来却颗粒无收。

，花猫呆望着发怒的黑狗莫名其妙一头雾水：这黑狗的肝火何以如此旺盛，无缘无故就翻脸不认人了呢?
花猫的确没弄明白。