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7.开国大典语文统编版 六年级上学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
2.能按事情发展的顺序，理清课文的脉络，体会课文详略结合的记叙方法。
3.初步掌握点面结合描写场景的写作手法。
4.感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情，引导学生热爱党，珍惜新生活。
1949年10月1日下午3时，中华人民共和国举行开国大典，毛泽东在北京天安门城楼上宣告中华人民共和国、中央人民政府成立了。
1949年6月，中国人民政治协商会议筹备会议决定，1949年10月1日在北平天安门广场举行开国大典。
10月1日下午3时，大地欢声雷动。
刚刚就职的中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东和朱德两位伟人一前一后，最先登上了天安门城楼。
当林伯渠宣布开始后，在代国歌《义勇军进行曲》的乐曲声中，中央人民政府主席、副主席和委员就位。
人民领袖毛泽东庄严宣布：“同胞们，中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”背景介绍我会读擎 政府 典礼 委员 汇集 爆发 鼓舞诞生 宣告 瞻仰 肃静 飘拂 选举 检阅 制服 距离 高潮 陆续 阅兵式排山倒海 五颜六色整体感知默读课文，说说课文是按照怎样的顺序描写开国大典盛况的？写了哪几个场面？课文按照开国大典之前、大典进行中、大典结束这样的顺序安排材料，写了会场情景、大典开始、阅兵式、群众游行四个动人场面。
大典”?说说你从这些句子中体会到了什么样的气氛?课文解读会场情景参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。
观礼台上还有外宾。
参加典礼的人员来自各行各业，人数很多，表现了开国大典的隆重以及人民对典礼的重视和期待。
会场在天安门广场。
广场呈丁字形。
丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。
丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。
《开国大典》优质课件汇报人：日期:•课程介绍•教学内容•教学方法目录•教学资源•学生活动设计•教学评价与反馈01课程介绍介绍《开国大典》的历史背景，包括新中国成立的历史背景、开国大典的筹备过程等。
针对小学五年级学生的特点，结合历史背景，引导学生理解开国大典的意义和价值。
课程背景让学生了解开国大典的历史背景、经过和意义。
通过课程学习，培养学生的历史意识、爱国情感和民族自豪感。
提高学生的阅读理解能力和历史思维能力。
课程目标课程大纲第一部分：新中国成立的历史背景介绍新中国成立前的历史背景，包括抗日战争和解放战争的背景、国共两党的斗争、全国解放的意义等。
第二部分：开国大典的筹备介绍开国大典的筹备过程，包括会场布置、阅兵仪式和群众游行的准备等。
第三部分：开国大典的经过第四部分：开国大典的意义和价值介绍开国大典的意义和价值，包括新中国的国际地位、民族自豪感和历史意义等。
详细介绍开国大典的经过，包括毛主席的讲话、阅兵仪式和群众游行等。
02教学内容总结词了解开国大典的历史背景对于理解当时中国的历史和政治环境至关重要。
详细描述本部分将详细介绍新中国成立前的历史背景，包括抗日战争、国共内战、政治协商等历史事件，帮助学生了解新中国成立的必要性和历史意义。
开国大典的历史背景开国大典是中国历史上具有重要意义的时刻，其详细过程值得深入学习和了解。
总结词本部分将通过图片、视频、文字等资料，详细介绍开国大典的程序和重要人物，包括升旗仪式、阅兵式、群众游行等环节，帮助学生全面了解这一历史时刻。
详细描述开国大典的详细过程开国大典在中国历史上具有里程碑式的意义，对于中国政治、经济、文化等方面产生了深远的影响。
详细描述本部分将深入探讨开国大典对中国和世界的重要意义，包括政治地位的提升、民族自豪感的增强、国际关系的改善等方面。
同时，还将分析开国大典对后代的影响和启示，如爱国主义教育、国家建设与发展等。
总结词开国大典的重要意义VS03教学方法使用图片展示《开国大典》的历史背景、人物形象和相关文物，帮助学生深入了解历史背景和人物特点。
