4 课诗两首
明必来，正义必胜。
他这首《假如生活欺骗了你》诗问世后，成为许多人激励自己的“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活欺骗了你”？
“交替性诗人”诗歌的
”夫妻二人商量后，决定到异地去闯一条路，找一个生活水平比较低，但更利于写诗的环境。
于是他们卖掉了祖父遗传下来的农场，再加上几年
【学法指导】在自主学习中反复诵读：读准字音——读出节奏——读清思路——读懂
、你怎样理解“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路”这句诗。
伫立（ｚｈù）
年级组教导处。
《诗两首》七年级优秀语文教案《诗两首》七年级优秀语文教案[教学思路]本文的两首诗都有一个共同的主题：对母亲的深爱。
《纸船》是献给母亲的一曲深情的颂歌。
诗人以纸船为题，赋予纸船以特别的含义，寄托了对母亲刻骨铭心的思念。
《金色花》从假想写起，“假设我变成了一朵金色花”，由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的依恋。
在教学时，老师要引导学生多读，在反复朗读中加深对诗歌的理解，进步感悟诗的才能，使学生受到美的熏陶和感染，培养安康高尚的审美情趣和审美才能。
由“假设我变成了一朵金色花”生发想象，让学生感受到想象的新奇而美妙，激发想象力和创造潜能。
合作探究的学习过程，既开展学生的个性，又开展合作精神，进步学生的语文素养。
[教学设计]一、导入新课母亲是孕育万物的泉，母爱是人世间最崇高最美妙的感情。
我们伟大的母亲给了我们无微不至的爱，你怎样向母亲表达你的爱意呢？同学们说的很好，都向母亲倾诉了自己深深的依恋之情。
母爱一直是文学作品中永久的主题，古今中外，不知有多少人深情地颂扬过母亲。
今天，我们就一起来学习这样的两首诗：中国女作家冰心的《纸船》，和印度大文豪泰戈尔的《金色花》。
二、出示目的1、把握诗文基调，表情朗读诗文，培养鉴赏诗歌的才能；背诵诗歌，丰富语言积累。
2、自主、合作、探究地进展学习。
3、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养安康高尚的审美情趣和审美才能。
三、知识积累以下知识主要让学生在预习中作好积累笔记，课堂上老师以检阅的方式理解学生预习的情况。
1、字词积累大家预习了吗？看看这些字词你解决了没有？字：嗅摩衍匿祷词：匿笑祷告读一读，讲一讲。
2、作家作品知识积累：关于泰戈尔：泰戈尔，印度诗人、作家，他一生创作丰富，诗集有《新月集》、《飞鸟集》等，长篇小说有《小沙子》、《沉船》等，曾获19___年诺贝尔文学奖。
关于冰心：原名谢婉莹，现代诗人、散文家、小说家、儿童文学家。
