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破冰活动PPT

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团队训练破冰游戏PPT课件

团队训练破冰游戏PPT课件
4
三、方式：
（一）在纸上划好格子，并写上编号、姓名。 （二）主持人宣布：每个人都去找10个人握手，握完
手后，请对方在你的纸上写上他的完整姓名。 （三）写完10个完整姓名的人，站在主持人指定的区
域内。 （四）最后完成的记点一次。 （五）记点的处罚：可于活动最后表演节目。 （六）设监督的人，监督是否先握手再签名，没握
协力的结果。
13
（三）、第三次比赛
1、不蒙眼，重新开始。 2、计算由开始到结束须要多少时间。 3、再让他们看一看他们同心协力的成果。
六、心得分享：
（一）你由中得到的感想是什么？ （二）此活动带给大家的启示是什么？
14
（三）请分享
1、视而不见的管理与视而有见之 PDCA管理其差异性
2、睁开眼比闭着眼做事容易的多 3、做任何事情要有目标、方法 4、做事使力要恰到好处 5、大家齐心协力，步调一致，做事会成
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五、活动开始 （一）、第一次比赛
1、请于5分钟内将绳子围成一个圆，放 在地上
2、到达5分钟时以哨音提醒 3、人离开绳子，取下毛巾看那一组的绳
子围得最圆。
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（二）、第二次比赛
1、每组拿到绳子后，讨论5分钟，用什么 方法可以围得很圆。
2、蒙着眼睛，听哨音行动。 3、计算由开始到结束须要多少时间。 4、围好的小组举手大声说，第几组完成。 5、取下毛巾，让他们看一看他们同心
17
5.口令结束，睁开眼睛，打开白纸。 6.相互对比各自的形状。 7.状况分析。 8.结论。 9.结束。
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PA 团 队 训 练 之，视人数决定圈数（但
其中有一圈是大圈）
方式：
（一）主持人宣布游戏规则：圈里代表公司，圈 外代表外在环境。

培训开场破冰ppt课件

培训开场破冰ppt课件

祝福与期望
对学员未来的工作和生活给予祝福，鼓励他 们在实践中运用所学知识。
下一步行动计划
制定行动计划
引导学员根据培训内容制定个人或团队的行动计划， 明确目标和时间节点。
提供支持与帮助
提供必要的支持和资源，鼓励学员在实践中遇到问题 时寻求帮助。
THANKS
感谢观看
03
培训背景与重要性
公司与团队介绍
公司历史与发展
介绍公司的成立背景、发展历程和未 来规划，让学员了解公司的基本情况 。
团队成员介绍
简要介绍培训师和组织者，增强学员 对培训团队的了解和信任。
培训主题背景
培训主题概述
简要介绍本次培训的主题、目的和主要内容，让学员对培训 内容有大致了解。
培训背景分析
目的
通过一系列轻松有趣的活动，打 破参与者之间的陌生感，增强团 队凝聚力，为后续培训活动创造 良好的氛围。
规则
活动期间应遵守秩序，尊重他人 ，积极参与，分享真实感受，共 同营造良好的交流环境。
活动一：自我介绍
总结词
通过简短的自我介绍，让参与者相互了解彼此的基本信息和特点，为后续交流 打下基础。
详细描述
3. 上午10:30-11:00 茶歇与交流
培训日程安排
01
02
03
04
5. 下午13:30-14:30 主题三： 企业文化与价值观
6. 下午14:30-15:30 分组讨论 与实践操作
7. 下午15:30-16:00 茶歇与交 流
8. 下午16:00-17:30 总结与答 疑解惑
02
破冰活动
目的与规则
总结词
掌握基础，为后续学习奠定基石
详细描述
介绍培训的主题、目的和意义，以及培训的主 要内容和结构。

破冰游戏 ppt课件

破冰游戏 ppt课件

16
2) 学员每人手上都有一张迷宫图，随机选择一名学生走到讲台上，由其带领全 班走迷宫，直到走出为止。在此过程中不许学员相互看各自的迷宫图。
• 游戏规则：
1、2人一组，背对背坐在地上，手臂互扣，然后一起运力，互相依靠的 站 立起来。
2、若两人合作成功，则可尝试多加一位或多位。 3.这游戏人数越多，难度越大，也需更多的默契。
ppt课件
9
• 时间：5-10分钟 • 道具：无需道具 • 人数：无限制（10人以上更佳） • 场景：团队活动、聚会、会议 • 目标：根据指挥者的口令说出要求的指令并做出与所说指令相反的动作。
参考答案
(1)水。 (2)6。 (3)别人身上。 (4)他凌晨才回家。 (5) 5个。 (6)炒“河”粉。 (7)他是眼科医生。 (8)交通灯。 (9)女人放出来的生电。 (10)敲的木鱼。
ppt课件
7
——开发大脑，提神游戏
• 游戏目标：放松、提神 （无道具） • 游戏内容/步骤：
1) 学员伸出双手握拳，左手伸开拇指，右 手伸开小手指。
游戏目标：提高学员对做事情前的计划性的重视，可在拜访、销售等流程性内容的讲解前开展。
特殊道具或条件：迷宫游戏图（每人一份），迷宫路线图。
ppt课件
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游戏内容/步骤：
1) 讲师讲述：当做一件事情有一个明确具体的流程时，往往就会事半功倍。接下来的迷宫 游戏中，大家就可以从中认识到流程的重要性。
1
ppt课件
变化：
a) 让每个人在戴上眼罩前将他们的名字 写在纸的另一面。在他们完成图画后，将 所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出 他们自己画的那幅。
b) 教员用语言描述某一样东西，让学员 蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他 们所画的图并思考，为何每个人听到是同 样的描述，而画出的东西却是不同的，在 工作时呢？

培训师破冰游戏大全PPT课件

培训师破冰游戏大全PPT课件
请大家自由组合，寻找另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。 然后提问：
1、 谁愿意第一个站起来？ 2、 谁愿意第二个站起来？ 由此，将学员分成三批。
四．寻找对象： 第一步：学员围成一个圆圈——组织者 说LOOK UP、LOOK DOWN、 LOCK——学员看上、看下，然后用目 光锁定对面的一位同学，当两人的目光 相对 时，则拍手、出场交谈——交谈3 分 钟——没对上的继续。 第二步：学员分列两行，结对的伙伴面 对面站立——各自后退5米——蒙上眼 罩——发出声音，寻到对象（不可用学 员名字、公司名称）
06 团队节奏
团队的交响乐开始神奇般地展现了。
注： A. 每组规定各自的节奏 B. 正式开始前一定要分组反复演练，否则全场
噪音一片，培训师失去威信，下面的人也会 推动兴趣 C. 同时可举好几块牌子，有变化（可找人来帮 忙举） D. 事先强调要聆听，不要只顾自己，这很重要 E. 中途找些学员来担任你的角色指挥 F. 有很多理念可分享，如团队精神、个人与团 队、分工协作、领导力等。
14 扮怪兽
形式：12 人一组为最佳
时间：5-10分钟
玩法：培训师给出要求：团队要创造出一个怪兽， 这只怪兽只有11 只脚，4 只手在上，而且全体人 员必须连接在一起成为一个整体。
15 进化论
A. 代表：鸡蛋（双手抱肩）——小鸡（双手张开）——凤凰（单手竖 立）——人（正常形态）
B. 随意寻找一人猜拳，赢者可以上升一个层次，然后找与自己相同层 次的人继续猜拳进货；输者则另找其它与自己同一层次的人猜拳。
08 造反运动
人数队形：10-20 人为宜，围成一个圆圈。
游戏方法： A） 参加者围成一个圆圈，培训师站中间； B） 主持人说“右”，全部人就将头转左；说“左”，全部人就将头 转“右”；说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向 的动作； C） 裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局； D） 最后剩下的人即为获胜。

销售面谈破冰技巧(优秀文档PPT)可修改全文

销售面谈破冰技巧(优秀文档PPT)可修改全文

相邻市场的运作情况
销售形势好，好在哪里？
在书上、报纸、杂志、电视上或其他企业处了解到的新的促销方法
切忌谈到郁闷、压抑的事情 销售形势不好，问题在哪里？
销售形势不好，问题在哪里？ 向客户介绍自己的市场运作方案
⑨ 向客户虚心请教
销售人员可以将自己的工作计划、乃至个人 职业规划，摆出低姿态，向客户请教。把客户 放到老师的坛上供着，客户一定会心情舒畅。
③ 观察
∆ 房间布局和桌面摆设 ∆ 客户的着装和姿态 ∆ 面部表情和性格特征 ∆ 公司架构和运营状态
④ 破冰
馈赠法，就是给与面谈者一些小的礼品。
方法一： 向客户介绍自己的市场运作方案
∆ 用的营销及管理的方法与经验
除了指导客户规范填写外，不再介绍产品
When ： 什么时机谈？
Who: How：
拜用访什谁么馈？策略和赠技巧法谈？，就是给与面谈者一些小的礼品。
销 自售己人最员 近B做说何：事客所户受对到我的的启谈发话不感兴趣，对我态度冷淡，让我站也不是走也不是，十分尴尬。 销⑩售谈形客势户好感，兴好趣在的哪闲里话？ Whoa:t：拜与访他谁谈？些什么内容？
产品优点、独特卖点 客公户司的 伙品伴味被（评赞为美**（）奖项）
⑦销售当形下势最好流，行好事在件哪里？ ⑦How当：下用最什流么行策事略件和技巧谈？ 销用售的形 营势销好及，管好理在的哪方里法？与经验
销售面谈破冰技巧
销售面谈破冰技巧
面谈流程——7步骤
5W2H原则
➢
Who: 拜访谁？
➢
Why: 为什么目的而拜访？
➢
What： 与他谈些什么内容？
➢
Where：在哪里谈？
➢
When ： 什么时机谈？

携手破冰之旅动培训态PPT专题教学

携手破冰之旅动培训态PPT专题教学
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
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ICE
OF
HEART
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破冰小游戏 ppt课件

破冰小游戏 ppt课件

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新
组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大
树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人
也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦
插入队伍当中，落单的人表演节目。
破冰小游戏
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雨点变奏曲
• ⑴开始前，可让学员利用身体的任意部分碰撞发出声音，会发现有各 种各样的声音出来，场面一片混乱；
• ⑵然后让学员认为自己最擅长的方式发出声音（这时，会发现学员的 声音会进行汇合，形成几个主流的声音）；
• ⑶引导学员形成上面所提的四种声音。 • ⑷培训师慢慢地引导，从微风——小雨——大雨——狂风暴雨，或者
5、最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。 有关讨论：
1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现 变化? 2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整? 3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况? 4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的?
破冰小游戏
3
猜猜我是谁
1、 参加的人员分成两边
2、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己
3、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下
4、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，
三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰
号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。
破冰小游戏
6
名字接龙
这个游戏在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若 临时更换名字，可就会觉得陌生了。 方法：⑴人数在10 人左右最适合； ⑵参加者围成一个圆圈坐着； ⑶围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字； ⑷以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题；

团队建设-团队建设之破冰活动(PPT34页)

团队建设-团队建设之破冰活动(PPT34页)

精良的职业化成员
相互承担责任
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消除心障，放松自已； 快速结识，彼此熟悉； 激发兴趣，积极参与； 启发心智，促进合作。
效果 ◆打破了学生之间的僵局和隔 ◆加速了学生之间的相互了解 ◆分享了彼此的快乐、知识和 ◆形成了团队的基本价值观和
通过破冰活动希望同学们 在后续的学习中积极参与， 团队合作，学以致用，勇于 实践。
破冰活动的目的
“破冰活动” 也称为“学习前 奏”或“热身活动”。由于同学们 来自不同的地方，相互之间还不太 了解，因此需要通过一些让大家参 与和体验的活动来有效地帮助大家 打破人际交往的“坚冰”，活跃气
热场活动：雨点变奏曲
1、请用自己身体任何 部位碰撞发出声音，模 仿风声、雨声;
2、分别模仿风声、小 雨、中雨、大雨、狂风 暴雨;
3、情景剧：雨中即景
团队的力量
什么是团队？
团=口+才
队=耳+人
团队=口+才+耳+人
口=沟通
耳=聆听
才=知识
人=基本因素
团队
团队是由两个或两个以上的，相互作用、相 互依赖的个体，为了特定的目标按照一定的 规则结合在一起的组织。
阅读的信息，我们能记得百分之十；听 到的信息，我们能记得百分之二十；但所经历 过的事，我们却记得百分之八十。 吾听吾忘 吾见吾记 吾做吾悟
高速动车组
在心理上相互认同、相互信任；——高效团队形成的基础！ 在技能上各有优势、相互补充；——高效团队组建的条件！ 在行为上相互作用、相互影响；——高效团队建设的保障！ 在利益上相互负责、相互依存。——高效团队运行的方向！ 为了达到共同的目标，而结合在一起的人群的集合体。

携手破冰之旅动培训态图文PPT课件

携手破冰之旅动培训态图文PPT课件
4
销售心态
5
6
错误的销售心态
消极的心态 畏惧的心态 自卑的心态
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。

培训开场破冰ppt课件

培训开场破冰ppt课件

失败案例分享
案例标题
某公司新产品推广失败
案例描述
某公司在新产品推广过程中， 由于缺乏有效的市场调研和营 销策略，导致推广失败。
案例分析
该案例的关键问题在于缺乏市 场调研和营销策略的制定，导 致产品与市场需求不匹配。
启示
在培训开场中分享失败案例， 可以让学员认识到问题的严重 性，提高风险意识，并引以为
培训日程安排
时间安排
第二天
本次培训共计两天，每天分为上午、 下午两个时间段，具体时间安排如下
上午：主题三讲解；下午：总结与答 疑
第一天
上午：主题一讲解；下午：主题二讲 解
培训讲师介绍
主讲人
张老师，具有多年从业经验，曾就职 于知名企业，对培训领域有深入的研 究和丰富的实践经验。
助教
李老师，具有扎实的基础知识和实践 经验，能够为学员提供全方位的支持 和指导。
培训开场案例分享
04
成功案例分享
案例标题
某公司销售团队激励方案
案例描述
某公司通过制定合理的销售团队激励方案 ，成功提高了销售业绩和员工满意度。
案例分析
启示
该案例的关键在于制定激励方案时充分考 虑了员工需求和公司目标，通过奖励机制 激发员工积极性，促进团队合作。
在培训开场中分享成功案例，可以激发学 员的兴趣和信心，为后续培训打下良好基 础。
行动计划
在结语中提出具体的行动计划或建议，指导听众 将所学知识应用到实际工作中。
结束语的行动呼吁
激发动力
通过鼓舞人心的措辞，激发听众采取行动的意愿和动力。
提供支持
明确表示将为听众提供必要的支持和帮助，消除他们采取行动的后 顾之忧。
强调责任
强调每个人在实现共同目标中的责任和角色，激励大家共同努力。

高一新生破冰活动优秀课件

高一新生破冰活动优秀课件
卸下荣誉，放下心理包袱，以良好的、轻松 的心态迎接新生活，塑造一个全新的你。
5
心灵实验室 把胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆分别倒入沸水中，过二 十分钟后，分别会有什么现象发生？
这个实验对你有什么启示？
6
心灵实验室
这些锅中煮沸的水就像我们在生活中遇到 的困境一样。
7
心灵实验室
我们也许像胡萝卜
一开始是坚硬的、强壮的 后来却变得软弱
16
适应问题 （1/2）
▪ 一、生活环境改变带来的不适应。
▪ 对于高一新生而言，来到了一个全新的生活环境。原有的家居生活或集 体生活方式，与现行的集体生活方式和日常行为规范要求，存在很大的 距离。因而，对新的学校生活环境产生了强烈的不适应。
▪ 二、角色转换带来的不适应。
▪ 有些高一新生在原来的初中是“尖子生”，如今强手骤然增多，原来的 优势便不复存在，不再“惟我独尊”。于是，面对新的环境，他们会产 生失落、苦恼、害怕的心理，时常怀念以前的班集体，排斥现在的班集 体。
27
心灵花园
现象2 一位高中生的日记 ：
进入高中后，我开始不知道该和同学怎么相处。大家都在 忙自己的事情，忙着学习，谁也顾不上谁。举个例子吧： 成绩较好的A坐在我旁边，于是我经常向他请教些题目。时 间久了，我再喊他时，他却不理睬我。我生气了，心想， “学习好点有什么大不了的！”于是一连几天，我都不跟 他说话，影响了我的心情和学习。
41
老师支招：
你之所以感到巨人高不可攀，只是因为自 己跪着。不信你站起来试试，你一定能发 现，自己并不比别人矮一截。
克服自卑的方法：
方法一：行走时抬头、挺胸，步子迈得有弹性。
心理学家告诉我们，懒惰的姿势和缓慢步伐，能滋 长人的消极思想；而改变走路的姿势和速度可以改 变心态。平时你从未意识到这一点吧？从现在你就 试试看！

培训开场的五种破冰方式ppt

培训开场的五种破冰方式ppt

定义：通过参与活动来加强互 动和交流
应用场景：适用于培训开始前 学员相互陌生的情况
目的：让学员之间相互了解， 增强彼此的信任和亲近感
方法：组织一些轻松有趣的活 动，如自我介绍、团队建设等
定义：让参与者围绕主题展开讨 论，互相交流观点和见解
步骤：提出主题、引导讨论、总 结反馈
添加标题
添加标题
添加标题
提升学员参与度 激发学员兴趣 增强学员互动 提升培训效果
添加标题
目的：增进参与者之间的了解和 信任，提高参与者的参与度
适用场景：适用于人数较多、话 题较为开放、需要激发参与者思 考的培训开场
定义：通过游戏互动的方式，打破僵局，拉近彼此的距离
适用场景：适用于人数较少，且相互之间不熟悉的学员
方法：设计简单有趣的小游戏，让学员参与其中，共同完成任务 效果：能够快速打破僵局，活跃气氛，使学员在轻松愉悦的氛围中开展培 训
开场破冰时间不 宜过长，避免影 响后续培训效果。
合理安排破冰环 节与其他环节的 衔接，确保培训 流程顺畅。
根据培训主题和 目标受众，选择 合适的时间进行 开场破冰。
在规定时间内， 灵活运用各种破 冰技巧，提高开 场效果。
破冰方式要与培训主题相契合 破冰活动要与培训内容相联系 破冰游戏要与培训目标相符合 破冰话题要与培训听众相匹配
参与度：开场破冰活动是否能够 吸引学员的注意力，使学员积极 参与互动。
主题相关性：开场破冰活动是否 与培训主题相关，是否能够引导 学员进入培训主题。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
氛围营造：开场破冰活动是否能 够营造出轻松、愉悦的氛围，使 学员感到轻松愉快。
时间把控：开场破冰活动是否能 够在规定的时间内完成，避免影 响后续培训内容的安排。
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团干班破冰活动教学计划
——组建学习团队
什么是破冰?
也称热身运动，即通过一些大家共同 参与的定型操练活动或一些简单的趣味活 动，打破交流的思想顾虑和防备心理，使 学员彼此熟悉接近起来，创造一种和谐、 宽松、便于交流的学习氛围，以启动学员 的学习过程。这种方法一般是运用于培训 的开始阶段。
本次破冰活动的目的
有震撼力。 • 5、设计队徽。要求全体队员共同创意，队徽
简单、蕴意深刻。 • 6、创作队歌。 可自编曲，也可原曲填词。 • 7、选定队呼。
团队介绍
• 全体队员上讲台列队或摆造型 • 开场问好鞠躬 • 介绍队名、展示队徽并解释其含义 • 全队成员演唱队歌、高呼队训，
用队呼为自己庆贺 • 结束致谢 • 掌声鼓励
➢引导学员完成角色转换 ➢加强学员之间的沟通与交流 ➢开启快乐学习之门
活动一：组 建 学习团 队并展示
组建学习团队活动程序
✓ 组建团队 ✓ 展示团队风貌 ✓ 总结表彰
组建团队
• 1、成员在小组内两两介绍。 • 2、推荐或自荐队长一名。 • 3、为团队命名。 队名要形象、有意义。 • 4、提出队训。要求文字简练、朗朗上口、具
参与者每人在三张纸片上分别写上自己的姓
名、一个名词和一个动词，动词要求是动宾结构。
然后由主持人分别收齐。参与成员围成一圈，面
朝中央。主持人随机从姓名、名词、动词三组纸 片各抽其一。然后按“某某”+昨晚在“名
词”+“动词”的模式，“揭露”“某某”昨晚究 竟在干什么。
体 验 分 享
回顾与 总结
心若改变，你的态度跟著改变； 态度改变，你的习惯跟著改变； 习惯改变，你的性格跟著改变； 性格改变，你的人生跟著改变。
破冰活圈，面朝中央。主持人念 “一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再 “蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再
“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑 通”……依此类推，跟不上节奏或出错者出列。
出列者向大家自我介绍，并出一小节目。
游戏 2
“你”昨晚在“哪里”“做什么”