人教版四年级数学上条形统计图【精品荟萃】

1.创设贴近学生生活的情境，让学生经历统计过程。
教学时，应紧紧围绕培养学生的数据分析观念和应用意识而展开。培养 学生的数据分析观念，就需要让学生完整地经历收集数据、整理数据和分 析数据的过程，逐步学会提出用数据表达的问题，通过收集、整理、展示 数据以及选择和运用适当的方法分析数据，进而回答问题、做出判断。 课堂上教师要努力创设贴近学生生活的情境，使学生有机会从这些情境中 发现并主动提出一些需要借助数据来回答的问题，通过数据的收集、整理、 展示和分析，获得自己想要了解的信息或使问题得到合乎情理的解释。另 一方面也要通过合适的情境，使学生体会引入条形统计图的必要性，学会 根据研究问题的需要合理选择不同的条形统计图，结合数据分析的过程， 体验到统计的意义和价值。
数学 建模
数据 分析
数学 抽象
直观 想象
逻辑 推理
数学 运算
本单元的核心素养：数据分析意识等。
核 素养
数据意识主要是指对数据的意义和随机性的感悟。知道在现实生 活中，有许多问题应当先做调查研究，收集数据， 感悟数据蕴含的 信息；知道同样的事情每次收集到的数据可能不同，而只要有足够 的数据就可能从中发现规律；知道同一组数据可以用不同方式表达， 需要根据问题的背景选择合适的方式。形成数据意识有助于理解生 活中的随机现象，逐步养成用数据说话的习惯。
借助学生已有知识经验 突破重、难点
学生在前面的学习中已经 认识了1格表示2个单位的 条形统计图，教学时可以 放手让学生通过独立思考、 小组讨论等方式探索新的 知识，让学生通过迁移类 推进行学习。通过对两幅 统计表中数据的观察、比 较、分析，使学生体会纵 轴的1格代表几个单位， 要视统计数据的大小而定， 从而提高学生对数据的观 察和分析能力，渗透优化 的数学思想。

四年级上册数学课件-七 、条形统计图人教新课
标
2020/8/21
1
基础知识达标
条形统计图（1 ）
6
9
8
7
1 条形统计图（1 ）
基础知识达标
1
基础知识达标
条形统计图（1 ）
30 跳高 跑步
1
1
综合运用过关
条形统计图（1 ）
1
综合运用过关
条形统计图（1 ）
1
综合运用过关
条形统计图（1 ）
1
综合运用过关
条形统计图（1 ）
30
晴
雨
示例：这个月的晴天比雨天多多少天？ 9-6=3（天）
1
思维能力拓展
条形统计图（1 ）
（略）
2
基础知识达标
条形统计图（2 ）
2 条形统计图（2 ）
基础知识达标
2
基础知识达标
条形统计图（2 ）
2
基础知识达标
条形统计图（2 ）
1 2 西瓜 芒果
2
基础知识达标
3
思维能力拓展
条形统计图（3 ）
条形统计图（3 ）
5
3
基础知识达标
条形统计图（3 ）
3
基础知识达标
条形统计图（3 ）
小汽车
货车
45+30+25+15=115（辆）
3
基础知识达标
条形统计图（3 ）
10
3
综合运用过关
条形统计图（3 ）
3
综合运用过关
条形统计图（3 ）
3
综合运用过关
条形统计图（3 ）
10
呈现上升趋势，说明老百姓的生活越来越好。

基础练习
3.下面是几个小朋友的体重统计表，根据统计表完成统计图。
姓名
横 式 小东 条 小红 形 小丽 统 计 小华 图
姓名 体重
小东 小红 小丽 小华 40 75 25 20
体重/千克
基础练习
4.下面的统计图每格表示多少？
某县1999年～2003年家庭电脑拥有量统计图
数量∕台
一格表示300
数量∕个
客车 25
货车 10
九折
八五折
数比较大，并且数的末 什尾么是情0或况5下的用时一候格，代用表一 5个辆格车表比示较5合比适较？合适。
探究新知
如果统计结果是下面这样，用格代表几合适？
机动车 辆数
轿车 60
面包车 30
九折
客车
40
八五折
货车
10
数据更大了，用一个格 代表10比较合适。
基础练习
1.佳美电器商店电视机一周销售情况统计表。
V
条形统计图能够直观清楚地反映出 数据的大小差异。
S
再见
感谢聆听
人教版数学四年级上册 第七单元
复习导入
12 10
8 6 4 2
小汽车有 12 辆，面 包车有 8 辆，大客车 比小汽车少 8 辆。
九折
八五折
探究新知
这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到
的几种机动车通过的辆数统计表。 九折
狗 长颈鹿 大 象 河 马
10
25
75
40
你能在下面用条形图把上面的 数据表示出来吗？
基础练习
种类 河马 大象 长颈鹿
狗
上下两个条形图 各有什么特点？
平均寿命∕年
我感觉上面的条形图反

整理数据
乱
画“正”字
晴： 正 正 阴： 正 多云： 正 正 阵雨: 正 雷阵雨:
A市2021年8月天气情况统计表。
象形图
条 形 统 计 图
比一比
比一比
比一比
看书质疑
(教材第94-95页）
任务一：基础训练
1 出生月份 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
人数 4 5 8 6 5 1 6 10 4 1 2 2
你有什么收获？
统计实践性作业
调查统计“我最喜爱的课间活动”
项目：打篮球、跳绳、看书、踢足球 分组：4人为一组 分工：生1 负责收集并整理数据
生2 生3 负责分析数据，给出合理建议。 间：2024年9月1日
义务教育人教版四年级上册
《条形统计图》
课前三分钟口算训练 限时3分钟
42388431计80+0x02x4x2x算762071330=8小10=0=+0x1能43=67954058680=4063手0=80010921203002536000742000880
自我评价
（）
（）
（）
入门小测
晴 多云 阴 阵雨 雷阵雨
人人人数数数
我们的出生月份条形统计图
4 出生年月
我们的出生月份条形统计图
10
8
6
6
45
5
4
22
1
1
54
8
6、10
任务二：拔高训练
2.下图是校园内花盆数量的条形统计图。
颜色
黄色
9
蓝色 红色
5 7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 盆数
GDP是国内生产总值。 被公认为衡量国家经 济状况的最佳指标。 它可以反映一国的国 力与财富。