父母常犯的6种管教错误

家长最容易犯的六个错误类型：1、红旗在手型：从来不认为自己有错2、屡错不改型：知道错了还是重复错误3、跟风吃PI型：人云亦云，随波逐流4、本末倒置型：只关注学习这个小事情5、自我陶醉型：只看教育结果而非教育6、语言障碍型：连话都不会跟孩子说现分别论之。

1、红旗在手型：从来不认为自己有错每一个家长都希望自己的孩子能有辉煌的事业，能够在任何时候任何情况下独占鳌头，能够拥有幸福完整的人生。

孩子永远是家长独一无二的骄傲，没有一个家长不希望自己的孩子有出息，出成就。

但就社会大范围来说，功成名就的是少数；就小范围来说，在一个班里的前几名也是十分有限的，因此，有一个时时处处让人羡慕的孩子，是所有的家长的理想，但绝对不是每个家长都能实现的。

成就一番事业，成为人人瞩目的名人，需要方方面面因素的共同协作，我们姑且不论。

即便是在同一个班级里，同样的老师和教材，相差无几的智商和学习环境，为什么有人总能拿第一，有人就总是考不好呢？许多次在与家长朋友在一起座谈，共同探讨这个问题的时候，发现一个很有趣的现象。

我问家长：为什么孩子的表现不好啊？通常会有两种经典的回复，一是家长通常会说出孩子的一百个不是来；二是做母亲的往往会指责当父亲的如何不管孩子的教育，而父亲则埋怨说他妈妈太娇惯。

总之，能够主动说出自己问题的家长基本上是没有的。

很少有家长在给我介绍孩子情况的时候，能够全面深刻地评价孩子的长处和优点，即使说也只是轻描淡写地说孩子心眼还不错等，除此之外就是长篇大论地、喋喋不休地、咬牙切齿地、恨铁不成钢地痛陈孩子的不是和缺点。

很少有家长能够说自己的行为到底有什么不足，通常不过是一语概括简单掠过象征性地说一句自己脾气不好等，即使如此也常会补上一句“我也是为孩子好啊！”像这样的认识和心态怎么可以让孩子服气，让孩子听话？真是异想天开。

许多母亲谈到子女的教育问题，往往是一肚子苦水。

说什么很辛苦，又做饭又洗衣，孩子作业还要操心，结果还没有人说好，孩子也不怕她等等。

父母教育孩子常见的五大错误家长在教育孩子的过程中，由于这样那样的原因难免出现错误。

下面是父母教育孩子过程中常见的五种错误，希望家长们学习下，有错误的及时改正，用正确的方式教育孩子。

一、过度表扬“宝贝你太聪明了”之类的表扬如果经常挂在嘴边，要么容易让孩子产生骄傲自满情绪，继而盲目自大懈怠;要么无形中给孩子平增压力，一旦成绩不理想，将会承受更严重挫败感，对今后学习、成长都很不利。

二、过度关心“今天老师有没有提问你?”“数学考得怎么样?”“都和谁一起玩儿了?”……孩子刚放学到家，还没来得及喘口气，一些家长尤其是母亲，便急不可耐的把孩子问个底朝天。

父母的心情，很容易理解，但长期这样做，只能引起孩子的抵触心理，往往造成事与愿违尴尬局面。

三、哄骗孩子当孩子说“妈妈，我怕，打针很疼”时，父母经常会哄骗孩子说：“宝贝，没关系，不疼的。

”可这样并不能消除孩子恐惧心理。

较明智的做法应该是：“宝贝，妈妈知道，打针是疼，可是打完针后病才能好。

”意识到自己得到理解后，孩子的感觉会好些。

四、冷嘲热讽“就知道玩，一提学习就没精神”，“都是一样的孩子，你怎么就不如别人”·当孩子考试成绩不理想时，一些妈妈就拿出吵架看家本领，对孩子极尽冷嘲热讽之能事，完全不顾及孩子脆弱的自尊心及心理承受能力。

这种做法是最错误愚蠢的，会对孩子心理造成难以弥补的伤害。

正确的做法是对事不对人提出自己意见，不要人身攻击。

五、不以身作则当孩子在外边和人打架时，父母又打又骂的态度会使孩子在内心产生强烈的不满，“不让我打架，你们怎么还打人?”在孩子的心目中，父母已威信扫地，教育应该是一个双向的过程。

亲爱的家长朋友，你有这样的错误吗？希望所有的家长都不犯这样的错误，为了孩子的健康成长。

在现实生活中，我们常常看到因教养方式不良引发的不同的儿童问题行为。

本文列出了五种父母常见的错误教养方式，供家长对照检查；同时也列出了孩子的各种性格类型，方便家长了解自己的孩子属于哪种性格类型，以便于因人而教。

五种父母常见的错误教荞方式1.过分严格对孩子的教育很严厉，有时甚至达到残酷的程度,他们信奉“棍棒之下出孝子”的信条，稍不顺心或孩子的行为不符合自己的愿望,就斥责甚至打骂孩子。

后果：这种教养方式容易使孩子形成自卑、懦弱、冷漠等消极情绪,或产生不能克制的逆反、攻击和冲动行为，发生意想不到的后果。

2.过度溺爱对孩子过分的溺爱和宽容，对孩子的任何要求都无条件的接受。

后果:这容易使孩子养成放纵骄横、自私自利的品格。

这种环境下长大的孩子由于自小就以自我为中心，认为所有的人都应听从自己的命令。

当他们走入社会时,可能会因挫折而拒绝接触社会，因被忽视而嫉妒和仇视他人，因不能自控而与人冲突，甚至产生严重的侵犯性行为问题。

3.支配这种情况多见于父母工作压力都比较大的家庭。

这些父母总喜欢直接替孩子拿主意，直接告诉孩子做这做那，对孩子自己的意愿漠不关心。

后果：虽然直接向孩子发出命令可以节省许多时间，提高生活效率，但长此以往孩子会养成过度依赖、服从的性格。

由于事事都由父母决定，孩子自然也无需主动地思考自己的事情，这样长大以后孩子就会缺乏主动性，性格自闭，且对父母产生过分的依赖感。

4.不断拒绝有些父母为了让孩子长大后对社会有更好的适应能力，有意识地对孩子进行过度的挫折教育，增强孩子的“抗挫能力”。

后果:过度的“挫折教育”,对孩子提出的任何要求都给予拒绝，又不对孩子解释拒绝的原因，会让孩子长期生活在一种不安全的心理环境中。

研究表明，当个体长期处于挫折中，会产生强烈的神经质倾向，并且会伴随反社会和侵犯性行为。

“挫折教育”的出发点是好的，但一定要注意孩子的心理卫生,在“拒绝”后给予他们足够的关爱，让他们有安全的感觉。

5.忽视由于父母的工作繁忙没有时间照看孩子,孩子的护养工作大多由保姆或亲属代劳。

【家庭教育】教育孩子家长易犯的错误1、让他人带孩子许多中国父母认为，只要他们的孩子有人照看，他们的生命就不会有危险。

事实上，从出生起，孩子们就需要交流，比如拥抱、关注、与他交谈等。

交流让孩子们更聪明、更安全。

2、把孩子当作比较的对象一些家长经常说，你可以看到他们的孩子学习多么努力，他们的成绩有多好，他们的孩子获得了什么样的奖励。

这种比较是最糟糕的。

这只会给孩子们带来不满和痛苦。

3、不尊重孩子隐私和权利许多父母不把他们的孩子视为拥有完全权利的个人，这导致了许多不良后果。

当父母进入孩子的房间时，他们应该先敲门。

他们应该被允许移动或使用孩子的东西。

涉及孩子的决定应该与孩子讨论。

他们不应该随意查看孩子的日记。

他们孩子的所有权利都应该得到尊重。

不受尊重的人永远不会知道如何尊重他人。

4、把孩子塑造成自己想要的样子许多父母把一生的遗憾寄托在孩子身上，强迫孩子走上正确的道路。

在这种压力下，孩子们变得不快乐。

5、把学习成绩当唯一指标许多家长认为孩子越努力学习越好，他们的学业成绩代表一切。

事实上，综合能力、活力、毅力和个性是影响孩子生活的重要因素。

6、以为早起好，否则是懒惰许多孩子每天6点起床，睡眠不足8小时，而父母仍然坚持早起是为了健康的错误观念。

事实上，成长中的孩子需要充足的睡眠，睡眠不足会影响他们的发育。

7、认为孩子不该做家务，该把时间拿来学习社会学家的调查结果显示，经常在家做家务的孩子将来会生活得更幸福，处理事情的能力更强，更容易面对挫折。

剥夺孩子做家务的机会剥夺了他学习分担责任和面对问题的机会。

8、缺乏幽默和轻松由于生活的压力，父母失去了幽默感和安逸感。

在这种父母和孩子之间缺乏轻松和幽默的气氛中，小小的挫折就会导致冲突。

9、对子女提出不合理要求在父母和孩子之间，爱不是他们想做什么就做什么的借口。

父母的要求应该是合理的，并说服孩子。

10、认为养孩子是艰苦义务中国父母习惯于把抚养孩子视为一种艰难的义务，并经常暗示或表达他们的孩子应该报答父母，孝顺父母。