老师爱学生文章
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老师对学生的爱演讲稿3篇老师对学生的爱演讲稿篇1 各位领导、评委、老师:大家好!今天我演讲的题目是《心中有爱》!世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。
“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。
我的身边有那么多鲜活的榜样让我学习并感动着。
高主任,同学们上课时你谆谆教导;同学们休息时你细致的查寝;同学们放假了,你还在工作着。
阮主任,上次周六小阮全身都被雨淋湿没有衣服换,你只好把小阮脱光用小毯子裹住继续处理学生问题。
当小阮说:“爸爸,我的脚好冷”时,我忍住了泪水;邓和平老师,你慈父般的关爱让曽霖从调皮蛋蜕变成全县优秀学生;陈红银老师,寒冬里你为困难的李云陈送去了自家的棉被;熊京秀老师,周末你为病重的田丹送去了亲自熬的小米粥。
邓金山老师,你不顾医嘱忍着腿痛一个星期上30多节课。
老师们,你们为学生送去的哪里是一床棉被与一碗粥?你们送去的是爱,是温暖人心的爱呀!老师对学生的爱,不是出自个人的喜好,而是出自社会的需要、教育的需要。
这种爱是稳固的、深厚的,是温暖人心的。
走出了校园,我又走进了校园。
当我第一次站在学生面前的时候,看着这一张张年轻又桀骜不驯的脸庞、我真的紧张。
因为谈起我们班的学生,老师们都面有难色。
可校领导对我们说没有教不好的学生,我也相信即使你是带刺的刺猬,可你的心还是柔软的。
于是我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。
渐渐地,我发现卢明艳从捣乱分子变成了班里的cad尖子生、朱立能够按时交作业了、曾攀改掉了边画图边讲话的坏毛病、黄鑫也收起了骄傲的态度认真听讲虚心请教了、还有、还有……我成功了。
爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。
讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
演讲稿老师爱学生7篇演讲稿老师爱学生篇1敬爱的老师们、亲爱的同学们:大家好!“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。
”千百年来,多少人把教师比作春蚕、蜡烛,在她们的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。
老师就象蜡烛一样,燃烧自己照亮别人,默默地在自己的岗位上耕耘,无私的奉献着自己。
在人生的旅途上,是老师为我们点燃希望的光芒,给我们插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋。
语文是一阵宛转悠扬的羌笛声,让人心旷神怡;语文是一幅墨迹斑斓的水墨画,让人赏心悦目;语文是一座富丽堂皇的宫殿,让人流连忘返;语文是一坛香醇陈年的老酒,让人意犹未尽。
语文陈老师啊,感谢您带我走入语文这个美妙的世界!数学甄老师,您随手轻挥,空间平面尽出。
妙语微点,体积面积都解。
尺子一把,心中自有曲直。
粉笔几支,眼前早有横竖。
您带领我们走入数学的世界,指引我们永攀数学颠峰。
在这里,我祝愿您一年365天天天开心,8760小时时时快乐,5256000分分分精彩,31536000秒秒秒幸福!英语崔老师,您在我们眼中是严厉的,但您可知道,我们又是多么的崇拜您,您通晓语法,学博思精造诣深,熟练口语,音准速快翻译棒,您让我体会到了语言的美妙!政治岳老师,您喜谈唯物论,实际客观看事物。
善用辨证法,联系发展解问题。
您教会了我们如何做人,您让我们懂得了道德伦理。
感谢您,我以后一定会成为一位优秀的人,让您为我自豪。
地理郭老师,您的学识比珠穆朗玛峰还高,您的涵养比马里亚纳海沟还深,您为我们付出的汗水比红海还咸,您为我们付出的时间比尼罗河还长,您的胸怀堪比亚马逊平原,滋润我们比撒哈拉还干涸的心灵。
历史岳老师,您的小小课堂,尽观古今中外。
大大世界,全看成败荣辱。
您教我们纵观历史,秦汉隋唐元明清,您教我们横看世界,中美英法德日俄。
您的谆谆教导就和古老历史一样给人启发。
老师爱学生演讲稿通用5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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老师关爱学生的作文(精选6篇)精选作文:师生的关爱(500字)作文记得我上小学二年级时,老师和同学的关爱。
早上上学的路上,我要过马路时,忘记看红绿灯了,就直接走了过去,而且还正好赶上红灯。
我没看见就直接走了。
躲过了一辆辆大车,可有一辆车过的很慢我只好等等了,等那辆车过了,我也正要走时,一辆电动车过来,撞到了我,我感觉好像在滑雪,等我停下来时,又非常疼,我立马哭了,本来没有想哭的可还是哭了出来。
在车上的俩位姐姐都下来了,扶着我过了马路,姐姐问我:小妹妹疼不疼啊,下次可不能再闯红灯了。
这时我才意识到,原来我闯红灯了,我又说:不疼,我要去上学。
姐姐又说:还是带你去药店买创可贴吧。
我说;不用了姐姐,我要去上学。
姐姐说:好吧。
我回到了教室,我不敢说我被车撞了,怕同学嘲笑我,所以我就安安静静的回到了座位,拿出书早读,而且我还尽可能的遮住我的伤口,可我左边的同桌看我不把左手放到桌子上,就一直看我的左手,我非常烦,就叫班长来管他。
就这样,一节课过去了,要去做早操了,但是有些同学眼睛非常尖,一眼就看出我的左手受伤了,然后告诉了老师,老师来看了,说:暂时没事。
其他(她)的同学才去做早操。
老师把我领到办公室,给我擦了药,亲切的说:好了,你去教室休息吧,不要去做早操了。
然后我就去了教室安静的坐着。
同学们做完了早操,都纷纷回来了教室来看我并没有去玩耍。
我顿时,我觉得被关爱包围着。
初二:不存在篇一:我让学生爱作文我让学生爱作文作者:刘桂香:《速读·中旬》xx年(1)成立班级“图书角”。
我在每学期家长会上,作好家长工作,鼓励他们为孩子多买课外书。
然后,我对学生作了布置,将自己的课外书捐到班上来,成立“班级图书角”,并由一人负责管理。
这样一来,“图书角”里的书丰富多彩。
只要一有空余时间,学生们就会到“图书角”选择自己喜欢的书籍。
为了更好地督促学生看书,我还给每位同学发了笔记本,规定每周必须有一定量的读书笔记。
形式不限,可以写梗概,可以摘录优美词句,也可以写心得体会。
老师爱学生演讲稿参考7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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演讲稿老师爱学生通用8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教师表达教学爱的小文章范文
教师的职责就是为学生传授知识,但更重要的是培养学生的品格和思想。
作为一名教师,我相信教学的最大目的就是要让更多的孩子受益。
这几年来,我在教学过程中,发现教育中的重中之重就是要把对学生的关心融入到每一天的工作中。
我会倾听每一个学生的疑问,了解他们在学习和生活中的每个细节。
只有深入了解他们,我才能更好地帮助和引导他们。
除了上课教授知识,我也会参与学生们的其他活动,比如运动会或乐团表演。
这可以帮助我与他们建立更深的感情纽带。
与此同时,我也很高兴看到学生在各种活动中表现自信和兴趣所在。
教学不是只完成知识交流这么简单。
我认为,教师应该用浓厚的爱心和耐心来对待每一个学生。
只有以教学爱来灌溉,孩子们才会变成有思想和责任感的成年人。
这就是我一直想通过教学来达到的目标。
以上就是我心目中关于如何表现教学爱的一点小想法。
我相信,只要我们教师都以真诚的心去关心和帮助每一个学生,教育的品质就能大幅提升。
让我们继续用爱去培养新一代的成长吧!。
师生之间的爱作文师生之间的爱作文三篇【篇一:师生之间的爱】我的语文老师是特级教师张乃聪,原先她给我的印象是严肃,可是一件事让我彻底改变了对她的看法。
那是一个寒冷的冬天,张老师选我去参加一个作文比赛,并花费了许多时间辅导我。
可是,比赛后发榜那天,我去看榜单,上面竟然没有我的名字,刹时间我愣住了,我不敢面对张老师,甚至不敢看她的眼睛,心理想:我真没用,辜负了张老师对我的殷切希望,我又要被她痛骂一顿了。
想到这儿我不禁打了一个哆嗦。
这时张老师走过来拍了拍我的肩膀,并示意我跟她去办公室。
走到办公室里我感到很不自在,手脚都不知该怎样放。
张老师见我这样忙说:“我又不批评你,你那么紧张干什么?”那时我呆了一下想:“您不批评我,那您找我来干什么?”这时我的心思好似被她看透了,她和蔼地说:“最优秀的人都不可能永远成功,而要想在一时失利后奇迹般地站起来就必须学会承受,承受那些年该承受的,因为你就是你,无人可以替代。
”我听得云里雾里地,便小声对张老师说:“您能给我解释一下吗?”张老师爽快地答应了,她说道:“承受凝聚力量,承受磨练意志,承受造就风骨,承受孕育成功。
人贵在承受,承受是一种难得的品质。
欲望来临时,承受使人坚持那份淡泊和宁静;惨遭不幸时,承受使人坚持那份乐观和顽强。
既然我们都有一颗不甘寂寞的心,既然我们选择了一条奋斗的道路,那么我们就应该有足够的勇气和力量去畅饮这如海的苦水,承受这如山的艰难。
待越过千万座山,待渡过千万条苦海,那么脚下必定会是黄金海岸,头顶必定会是灿烂的彩虹。
正所谓‘阳光总在风雨后,请相信有彩虹’。
”听了张老师的这一番话后我觉得天不那么冷了,反而透着温暖,张老师也不那么严肃,反而是一位温柔可人的老人,我觉得冰河下也有暖流,我好想搂着她的脖子叫她一声:“奶奶!”从那一刻起我永远铭记了张老师对我的爱,我要在布满荆棘的人生旅途上,让承受的种子在荆棘里结果,让我的生命之树更加美妙。
愿那冰河下的暖流慢慢化做一江春水渐渐东去【篇二:师生之间的爱作文】有这样一句话:“学生幼小的心灵好比是是荷时上的露珠,晶莹剔透而又特别需要小心翼翼地呵护,若稍不小心,这露珠就会滚落,破碎。
做幸福的教师爱学生演讲稿做幸福的教师爱学生演讲稿(精选5篇)通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。
在不断进步的时代,用到演讲稿的地方越来越多,那要怎么写好演讲稿呢?下面是小编为大家收集的做幸福的教师爱学生演讲稿(精选5篇),欢迎大家分享。
做幸福的教师爱学生演讲稿1各位领导,各位评委,尊敬的老师们:大家下午好!今天我演讲的题目是《精彩就在身边》。
各位老师,打开记忆的大门。
你一定有过很多很多的梦想。
也许儿时的你梦想成为一名伟人,长大后发现:那决不可能;于是你梦想成为伟人的爱人,成家时才明白:只能成空;于是你义无反顾的走上三尺讲台,下定决心:我一定要做伟人的老师!终于梦想成真!也许你有些无奈,有些失落,但是更应该感到快乐和幸运,因为这是一份有关梦想的职业,这是一份有关心灵的职业,更是一份成就人才关于爱的事业!面对一个个鲜活可爱的面孔,面对一双双求知的眼睛,我们总是一次次默默的告诉自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师。
我们曾经做了种种诗意的描绘:如果学生是花朵,我们愿意做绿叶陪衬,如果学生需要光明,我们一定要做蜡烛燃烧自己。
可是真正的教学实践中,也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候,他会挣脱高喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧!我要去历练!”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候,他会哀求:“老师,请保持我的个性,我愿意成为这样!”我们才明白,做一个理想的老师是多么不易。
这需要知识和高于知识的智慧,需要修养和高于修养的人格力量,还需要方法和高于方法的能力。
我们不禁有些茫然,有些紧张,有些敬畏,知道路漫漫其修远兮,不知怎样来求索。
于是,我们希望找到德才兼备的楷模来模仿,找到真正的大师来定位。
其实停下脚步,来看看身边的人,才发现真正的老师,真正的好老师不是遥不可及,也才发现真正的圣贤,不是在古书里,不是在电视屏幕里,而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就体现在我们的身边,精彩就在我们的队伍里在座的每一位,都有着独特的魅力,一个会心的微笑,一句温存的问候,一汪感动的泪水,一次倾心的交流,一番严厉的批评,一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。
篇一:《老师爱学生文章》一份特殊的礼物东方村尾学校刘付金萍在我的办公桌的书架上,有一张画显得非常幼稚的画,画面是一个女老师拉着一个小男孩的手。
里面还有一句写得东歪西倒的话“老师,谢谢您拉了我的手”。
——这是我从教后收到的第一份礼物,每每想起,总有一点小感动。
这份礼物,来自我的第一届学生——小轩。
小轩是一个特殊的孩子,穿着朴素,不喜欢说话,成绩也不是很好,常常一个人带在座位上发呆。
自然,他的朋友也不多。
初为人师,尽管我很想把所有的爱都平均分给孩子们,但是几十人的班级,再多的阳光也会有照耀不到的角落。
以至于,我竟然很久都没有真正深入过小轩的世界。
那天我们班在操场上玩一个“手拉手,跳个舞”的游戏,在配对的时候,由于班上人数刚好是单数,一向安静的小轩就这样被剩下来了,跳了一段之后,还是没有人愿意和小轩拉手我叫停了同学们,“有没有哪位同学愿意拉下小轩的手啊?”我微笑着说。
同学沉默了一下,平时班上的小喇叭小明说到“老师,我们都不喜欢和小轩玩的!没人会愿意的”小明的话一停,小轩,马上哭了我的心一震,一种莫名的羞愧涌上心头。
是啊,作为班主任,我竟然没有留意到班上同学对小轩的丝丝排斥,没有留意到小轩的孤独和伤感。
甚至,我还一直在心里庆幸他是一个听话、守纪律,不用老师担心的乖乖学生。
想到这里,我马上瞪了小明一眼,喝道“你这个调皮蛋,谁说没人愿意和小轩玩,老师就愿意!小轩比你听话多了。
”说完,我打开音乐,走过去拉起小轩的手。
小轩止住了眼泪,吃惊地望着我,犹豫了一下,终于紧紧的抱着了我。
平时乖巧的班长小翠首先鼓掌了,于是全班同学一起鼓起了掌,小轩也勇敢的和我一起跳了起来过了几天,小轩的爸爸约我在学校旁的休闲吧见面,说有重要的事情和我说。
重要的事情?小轩爸爸平时连电话都很少打给我的,更不用说参加家长会了。
我还是按时赴约。
见面的时候,我发现小轩比平时大方了很多,腼腆的反而是小轩爸爸。
一番交谈之后,我得知小轩自那次和我拉手跳舞之后,性格变得开朗了很多。
教师爱学生演讲稿(精选多篇)演讲稿一:尊敬的教师领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们:大家好!教师是祖国的桥梁,学生则是祖国的未来。
作为一名老师,让我深刻地感受到在教育硕果累累的背后,同学们的成长与进步是带着满满的幸福和满足的。
我们作为老师,除了传授知识技能,更重要的是引导学生们树立正确的人生观、价值观和世界观,让他们在征程中保持正义、担当、勇气和爱心。
在我的学生生涯中,每当遇到难题或者困难时,老师给我的建议和指引总是深深地印在我的心底。
每一位老师都非常用心地守护我们的成长,在我们需要时,给我们支持和鼓励,为我们指引出路。
还记得初中时候,我遇到困难总是选择逃避,没有勇气去面对。
但当时我最尊重的数学老师不但给了我鼓励,还耐心地为我采取了逐渐递进的方法,最终让我克服了恐惧,大胆地面对了所有挑战。
我想,在那之后我对梦想的追求意愿也提升了不少,开始慢慢地寻求更多的才能发展方向,找到自我实现的发力点。
我要说的是,老师爱学生并不只是一种工作关系,更是一种人格魅力的体现。
那种带着正能量的力量,那种说话温和、五人独创的教学方法,让同学们不仅学习上愉悦,人格的陶冶也从老师的言传身教中不知不觉地体现出来。
即使在逆境中,老师依旧可以坦然面对,引导学生走向阳光和希望。
如此一来,学生就能够更好地向梦想进发。
在我们的岁月里,老师们始终如一,把教育事业奉献在祖国之中,从而在人民之中拓宽了我们新的视野。
我们衷心地感谢我们的老师们,因为他们教给我们人生的道理,也让我们变得更有力量。
好多年以后,即使我们已经各自拥有了不同的世界,我们也会一直想念并感谢我们的老师,希望他们在自己的道路上最好的奖励就是我们的善良和幸福!谢谢大家!演讲稿二:敬爱的各位老师,首先,我想感谢您们多年来一直对我坚定的支持和鼓励。
在我们长大的岁月里,我们认识并遇到了许多老师。
他们教我们从ABC到阅读,告诉我们什么是1+1=2,介绍我们接触到命题、理性思考以及探寻真理的方法。
教师爱学校爱学生演讲稿范文(精选多篇)第一篇:教师演讲稿——教师爱学生各位老师下午!我讲的题目是热爱就是幸福。
你曾因为付出而快乐过吗?你曾因为失去而幸福过吗?我想你一定和我一样有过这种感受。
因为我们从事着太阳底下最光辉的事业,因为我们是荣耀的人民教师!作为二小的老师,带着对教师这份职业的热爱,凭着一腔热血,满怀激情的踏上讲台,就是在这三年多的时间里,我觉得自己时时刻刻被一种巨大的幸福包围着。
有学生带来的,也有被我们教师强烈的工作欲望所感染的。
谁爱学生,学生就更爱他。
只有爱学生的人,才能教育学生。
给我印象最深的是我们办公室的周丽芳和朱培芬两位老师,她们经常和学生进行心与心的交流,了解学生学习上的困难,生活中的琐事,谆谆教诲,循循善诱,春风化雨,润物无声。
虽然新学期刚开始不久,但学生都喜欢围绕着她们转,起初自己有些不明白,后来才渐渐的明白,因为她们心中有爱,她们用博大的爱去温暖每一个学生,时时都在关心班级的每一位学生。
从她们的身上我也学习到了很多,现在我和我的学生走的很近,我和我的学生之间建立了一个心心相融,息息相通的世界。
从我们办公室的这两位老师身上我还找到了久违了的感动,使我在自己的感动中沉淀出对教师这份职业的炽热的激情!认识到教师这一职业是以爱为主题的职业,只要无私的奉献自己的爱心,就一定会收获更多的爱,体会到:付出也是一种幸福!今年的9月10日,我度过了我教师生涯中的第三个教师节,手拿着为我们每个教师准备的鲜花,戴着久为了的红领巾,在同学们声声稚气而又真心的问候中,眼角的湿意泄漏了我满满的感动。
那一刻,我知道,我是幸福的!也许,因为你是一名教师,你会失去许多与家人团聚的时机;也许因为你是一名教师,你的年华会比别人更早老去,但是,正是因为你是一名教师,你才得到了同学们的尊敬;更是因为你是一名教师,你才得到了所有人的爱戴。
这个时候,你难道还不觉得失去也是一种幸福第二篇:爱学校爱老师爱同学演讲稿尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:大家下午!我是7年级7班夏菲娅。
演讲稿老师爱学生6篇演讲稿老师爱学生篇1尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是——《感恩老师》。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老师。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代,老师的作用时时刻刻贯穿其中。
社会的发展靠教育,教育的发展靠老师。
老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。
老师的爱,无私中透露着平凡:像一股暖流,渗入我们的心田;像一种呼唤,帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风,给我们温暖和温馨。
我们的老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台,是他们奉献的战场。
老师的爱,叫师生情,这是人世间最严肃的情:犯错误时教导我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是老师。
一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,让我感受到第二种亲情。
我的一位老师曾经说过:我不需要太多的荣誉和赞美,我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露。
我们感谢老师们的辛勤教育,感恩他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着害怕的心跨进校门时,老师,是您阳光般的笑容给了我以安慰。
您将我带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心面对难题时,老师,是您耐心细致的给我讲解解题的思路。
您将我那颗困惑,堵塞的心带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地里。
当我怀着惭愧的心面对错误时,老师,是您意味深长的教给我做人的道理。
您将我那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时,老师,是您天使般的来到我身边,给我以勇气与希望。
老师对学生的爱演讲稿5篇老师对学生的爱演讲稿 (1) 亲爱的同学们,老师们,大家好!今天我给大家演讲的题目是师生情。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
这是诗人对老师的赞颂,老师,您是多么的无私,您像一根红蜡烛燃烧了自己,照亮了我们,把全部的精力都倾注在了我们身上,可我们有时还是那么不懂事,让您生气,是我们对不起您。
渐渐地泪水模糊了我的眼睛。
董老师大约二十几岁,圆圆的脑袋,不高不矮的鼻子,他那双烔烔有神的眼睛闪射出智慧的光芒。
记得有一次,董老师正在绘声绘色地讲课,我却无心听讲,一直挂念刚买的精美”米老鼠”贴片,我往书包里一摸,拿出一张来,乐滋滋地把图片一张张地地贴在文具盒上,津津有味地观赏着,无意中被老师发现了,她看了一下我,目光又迅速离开。
就在这时,我羞愧不已,赶紧坐端正了,老师又注视了我一下,这时,我发现他脸上流露出一丝微笑,事后,老师找我谈心,我羞愧万分,但更多的是体验到了一种从未有过的关爱。
董老师对每位同学都如此慈爱有加,记得有一次,老师抽查背诵,他用柔和的目光扫视着全班同学,最后点了大名鼎鼎的“拖后腿”----杨群超。
杨群超站起来脸胀得通红,同学们都抿着嘴暗字偷笑,准备看他的好戏。
之间历史温和地说:“请你背诵《浪淘沙》这首诗。
”杨群超,可能是不会背,他紧张得两手在裤子上来回搓揉着,老师鼓励地给他开了个头:“九曲……”“九曲…黄河…万里沙…浪淘…风颠…自天涯。
”好家伙,还真接上了。
如今…。
直上银河去。
紧接着最后一句:“同到…同到…”我见他正着急,就在旁边悄声说:“同到牵牛织女家”没想到杨超群真的大声说:“同到牵牛织女家。
”一下子全班都哄堂大笑,杨超群的脸更红了,低者头不敢正视老师大家以为这下老师要发脾气了,老师却和蔼地给他鼓励:“不要紧,大胆一点,一定行”在老师的鼓励下,杨超群虽然还是背得断断续续,可是声音越来越大,当杨超群再次背完时,全班同学都不约而同地为他鼓起掌来,这掌声是对他的鼓励和赞许,但更是对我们老师深深的敬意。
教师爱生事迹材料(精选11篇)教师爱生事迹材料 1泰戈尔说:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。
”小刘老师说,既然选择了做教师,就是选择了叶的事业,选择了奉献。
每天真心用爱与孩子们相对,她不仅教书,更为孩子们的成长过程提供了很多快乐和回忆。
因为她一直相信爱是创造的源泉,相信爱可以创造奇迹。
她曾用细心耐心和信心,鼓励了本来十分畏惧数学的学生,她有时说话语气夸张,激情四射,她有时平静如水,细心倾听。
批评的语言是不用心就可以说的,赞扬的话语则是要用心抒发的。
爱学生,需要宽容、理解,更需要真心的'赞扬和认可。
她爱她的孩子们,希望他们能够因为感受到被爱而爱上数学,希望他们能够因为有爱的陪伴,虽忙碌枯燥却终不觉疲倦,希望他们能够因为赞扬而重拾信心,昂首挺胸、阔步向前。
小刘老师不放弃班级的每个学生,对待学困生,她一遍遍的鼓励,一次次的为他们加油。
曾有学生家长反馈,孩子回家经常讲刘老师又耐心的给他讲题目,又表扬他了,学生很信任她。
学困生需要老师们给予更多的爱,爱可以给他们温暖,爱可以给他们信念,唯有爱才可以伴他们真正走出阴霾,坚信自己的未来一样精彩。
她曾利用休息时间帮助留守儿童,为其辅导。
世间每个角落的孩子都期望能伴随快乐,沐浴阳光茁壮成长。
小刘老师爱学生,用心呵护学生的自尊,用爱唤醒学生的自信,用真心点点滴滴的付出,学生亦会用心接受。
她曾在大年三十,钟声敲响的那一刻,收到学生拜年的讯息,接到学生感人的电话,誓要在新的学期有进步,给她惊喜。
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己:“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可流,却觉得幸福。
”也许,小刘老师并不是冰心笔下那个随时播种便能开花的人,但她在做一颗流星,在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时,偶尔会想起:在他们的夜空中,有这样一抹光亮曾陪他们走过一程。
老师对我的关爱作文老师对我的关爱作文8篇【篇一:老师对我的关爱】时光飞逝,我已是五年级的学生。
眼看,就快要离开母校了,可心却牵挂着它。
老师的关爱,她是一位品德高尚的人,对待同学像对待自己的儿女一样,无乱风下雨您总是像蜡烛一样燃烧自己,点亮我们,老师把一切都献给了我们,教我们做人,教我们读书,教我们做游戏,教了我们许多许多……多少个夜深人静,您还在独自一人不停地批改我们的作业,直到改完为止!您对我们是这样的关怀,天冷了,看到有的同学衣着单薄,您马上走过去问:“孩子,冷不冷?要不要穿老师的?”您的话语温暖了我们的心灵!老师,您为我们做了太多太多无私的事情,可是您呢?您却忘记了自己的身体健康。
记得有一次,您中午在给我们上课,我们每个同学都为你担心起来,那是因为您“感冒”了。
但您还来坚持给我们上课,我想对您说:“老师谢谢您”。
小学生活即将结束,我们将踏入初中着一个新的殿堂,也意味着我们会接触更多任课老师,但不论在何时何地,我永远不会忘记,在小学时,曾有一位老师,她用汗水让我们学习了更多的知识。
我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——张老师。
【篇二:老师对我的关爱】每每遇到下雨天,我就会想起那辆自行车,以及那个远去的身影。
还记得那年我六岁,爸爸妈妈的工作非常忙,再加上才满两岁的弟弟需要人照顾,他们花在我们身上的时间也是少之又少了。
平常,都是爷爷奶奶来照顾我。
那是个挺闷热的下午,知了热得“知了、知了”地直叫。
我们这群小毛孩就更不用说了,尽管头顶上的电风扇“呼呼”直响,但我们还是满头大汗,趴在桌子上,无精打采地听老师讲课。
突然,耀眼的阳光被乌云遮住了,到处狂风四起,又时不时有几道闪电将天空撕开一个大口子。
快下雨了。
我心想。
果不其然,没过多久,雨就下起来了。
像泼。
像倒。
这雨一直下到放学都没有停。
眼看着同学们逐渐都被父母接走了,而我还不能走,我的泪水在眼眶里打着滚,似乎随时都会落下来。
我身边的师德小故事一名老师爱生如子用心教育每一个学生我身边的师德小故事在我身边有一个老师,他对教育事业充满了热爱,用心对待每一个学生,他就是我心目中的楷模。
这位老师名叫李老师,他不仅对学生负责,还用自己的行动诠释了什么是真正的师德。
首先,李老师对学生爱生如子。
他把每一个学生都当作自己的孩子看待,尽心尽力地关心、照顾他们的成长。
每天早晨,李老师都会主动在教室门口迎接学生,轻声细语地问候每一个孩子,让他们感受到温暖和关爱。
有一次,我突发高烧,无法上课,李老师亲自到我家给我送药,并嘱咐我要好好休息。
他的关怀让我感到无比的温暖和感动。
其次,李老师用心教育每一个学生。
他不仅注重学生的学习成绩,还重视培养学生的综合素质。
在李老师的课堂上,他总是通过生动有趣的教学方法和丰富多样的教学资源激发学生的学习兴趣。
他还经常组织学生参加各种课外活动,拓宽他们的眼界。
在我上小学三年级的时候,李老师带领我们走进博物馆,让我感受到了历史的魅力,对知识有了更深的理解和认识。
他还鼓励我参加各种比赛,培养我积极参与、勇敢拼搏的精神。
最后,李老师以身作则,做学生的榜样。
他不仅自己勤奋学习,不断提升自己的教育能力,还注重培养学生的良好习惯和道德观念。
他教导我们要诚实守信、友善待人,并以身作则地践行这些价值观。
在我的记忆中,有一次班级里发生了一起小偷事件,李老师没有责怪任何人,而是耐心地教育我们,告诉我们做人要有责任心,做正确的事情。
他的言行让我深受触动,从此铭记于心,时刻要求自己做一个遵纪守法、有良知的学生。
通过这位老师的身上,我深深体会到一个优秀教师应该具备的师德精神。
他们不仅仅是知识的传授者,更是学生的引路人和培养者。
他们以无私奉献、爱心关怀和榜样力量,为学生成长和发展提供了坚实的支持。
正是这种师德精神的传承和发扬,使得我们的教育事业充满了希望和动力。
总之,我身边的师德小故事有了李老师的出现。
他的爱心、用心和榜样力量,让我明白了一个好老师的标准。
做幸福的教师爱学生演讲稿范文(精选5篇)做幸福的教师爱学生演讲稿1尊敬的各位领导、老师们:大家好!非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的理解。
今天,我演讲的题目是:《怀阳光心态、做幸福教师》。
幸福是什么?幸福对每个人而言都有不同的标准。
灰姑娘说:幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞;睡美人说:幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻;海的女儿说:幸福就是要让自己爱的人幸福,即使自己失去生命;那么我们教师的幸福是什么呢?也许有人会说,教师的幸福应该是没有夜以继日的作业批改,没有呕心沥血的教案准备,没有没完没了的琐事纠缠。
但我要说,教师的幸福其实很简单,课堂的成功、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励……这一切足以让我们感到幸福,桃李满天下之时是我们教师最幸福的时刻。
说到底,幸福就是一种心理感受,同时也是人生的增亮剂、保鲜膜。
记得罗曼罗兰曾说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
”今天我要说:“工作中不是缺少幸福,而是缺少创造幸福的阳光心态。
”作为一名教师,只有在你感受到生活充满希望、充满阳光时,工作过程才会是一种享受而不是一种劳役,是自我实现而不是纯粹付出。
只有教师是幸福的,才能创造出幸福的课堂,教出幸福的学生。
在座的同仁们,让我们一起做幸福的教师吧!一个幸福的教师,能走进学生的心灵;一个幸福的教师,会去追求诗情画意的课堂;一个幸福的教师,能享受到教育的快乐;一个幸福的教师,能实现自身的价值……那么怎样才能成为幸福的教师呢?首先,怀着阳光的心态,做一名胸怀宽广的教师。
我们知道阳光的最大特点是把温暖和光明慷慨无私地赐予人类和大自然,不论你是达观贵人还是平民百姓,不论你是大树还是小草,它不曾给谁多一点也不曾给谁少一点。
它的爱多么得博大无私、多么得光明磊落。
作为一名教师心态阳光,就是要做到胸怀宽广,要像阳光那样随时随地把爱心、温暖、热情传递给我们的学生,让学生因为我们的爱学会爱,因为我们的幸福而感到幸福。
老师爱学生的七篇老师爱同学的作文篇1老师的爱,似水的灵秀给我以聪明;老师的情,如山的沉稳给我以敦厚。
老师,您的爱,肤浅而无言。
每当夜幕降落,有一颗最亮的星星,印在您的窗帘上,这是您不眠的心。
老师,您每天最终告辞长夜,又最先迎来黎明。
老师,您的爱,朴实而无华。
您用您的双手“除锈去渣”,把我雕造成国家的栋梁。
老师,您的爱,无私而永久。
您的敦敦教育,动听像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流,源远流长,深深铭刻在我的心中。
花开花落,岁月匆忙流过,却不知哪年哪月哪日,您的额上犁出了深沟,您的双鬓平添了银丝,您把精魂给了我们,把柔情给了我们,把母亲般的一腔爱给了我们……您把您的一切给了我们。
您的爱或许有时严峻,但严峻的背后是不易发觉的几许温顺。
您的爱朴实不善言语,却悄悄地在我们灵魂深处撑起一片绿洲。
漫漫人生路,有老师的爱伴我们上下求索,前面的路不会困难,也不会孤独。
我的天空中微笑,我的世界缤纷闪烁,爱是一道光,如此奇妙,照亮我的将来,原来那是老师您炯炯有神的眼睛……在我生命里,每一天每一夜相系,您是闪亮的星,暖和了我的心,您的爱让我不孤寂,宽敞的天,你给我指引,狂风的夜,你让我安静,相知相惜,我如此美好……老师,您像霞光,却又比霞光更灿烂,更辉煌。
霞光只是日伴红日行,然而您却不舍昼夜,不分阴暗,时时暖和着我们的心。
在生命之旅中,生活一会儿把您抛到谷底,一会儿又把您推上浪尖,唯有一点不变的是——您那颗对孩子们,对下一代的爱心!小河奉献给大海,白云奉献给蓝天,阳光奉献给大地,老师,您把您的一生毫无怨言地奉献给您的同学。
您的爱就像一滴甘露,倾注了一切,却不求回报;您的爱是一滴细雨,用温情感化冷漠的冻土;您的爱是一眼清泉,用一生一世汇成一条汹涌的河流…… 老师爱同学的作文篇2孩子从上学以来,始终由任瑞华老师和朱晓丽老师带。
任瑞华老师教语文,朱晓丽老师教数学。
我很欣慰,同时更感到庆幸。
孩子遇到了好老师。
虽然我和老师们接触不多,但从孩子的言谈话语中留露出对老师深深地敬意。
一份特殊的礼物
东方村尾学校刘付金萍
在我的办公桌的书架上,有一张画显得非常幼稚的画,画面是一个女老师拉着一个小男孩的手。
里面还有一句写得东歪西倒的话:“老师,谢谢您拉了我的手”。
——这是我从教后收到的第一份礼物,每每想起,总有一点小感动。
这份礼物,来自我的第一届学生——小轩。
小轩是一个特殊的孩子,穿着朴素,不喜欢说话,成绩也不是很好,常常一个人带在座位上发呆。
自然,他的朋友也不多。
初为人师,尽管我很想把所有的爱都平均分给孩子们,但是几十人的班级,再多的阳光也会有照耀不到的角落。
以至于,我竟然很久都没有真正深入过小轩的世界。
那天我们班在操场上玩一个“手拉手,跳个舞”的游戏,在配对的时候,由于班上人数刚好是单数,一向安静的小轩就这样被剩下来了,跳了一段之后,还是没有人愿意和小轩拉手……我叫停了同学们,“有没有哪位同学愿意拉下小轩的手啊?”我微笑着说。
同学沉默了一下,平时班上的小喇叭小明说到:“老师,我们都不喜欢和小轩玩的!没人会愿意的……”小明的话一停,小轩,马上哭了……我的心一震,一种莫名的羞愧涌上心头。
是啊,作为班主任,我竟然没有留意到班上同学对小轩的丝丝排斥,没有留意到小轩的孤独和伤感。
甚至,我还一直在心里庆幸他是一个听话、守纪律,
不用老师担心的乖乖学生。
想到这里,我马上瞪了小明一眼,喝道:“你这个调皮蛋,谁说没人愿意和小轩玩,老师就愿意!小轩比你听话多了。
”说完,我打开音乐,走过去拉起小轩的手。
小轩止住了眼泪,吃惊地望着我,犹豫了一下,终于紧紧的抱着了我。
平时乖巧的班长小翠首先鼓掌了,于是全班同学一起鼓起了掌,小轩也勇敢的和我一起跳了起来……
过了几天,小轩的爸爸约我在学校旁的休闲吧见面,说有重要的事情和我说。
重要的事情?小轩爸爸平时连电话都很少打给我的,更不用说参加家长会了。
我还是按时赴约。
见面的时候,我发现小轩比平时大方了很多,腼腆的反而是小轩爸爸。
一番交谈之后,我得知小轩自那次和我拉手跳舞之后,性格变得开朗了很多。
临别时,小轩爸爸颤抖着从兜里掏出一个红包,说:“刘付老师,我的孩子打小就自卑,尤其是他妈妈走了之后,就更孤僻了。
我是做建筑的,平时也没时间和他怎么交流——教育孩子,就全靠老师了。
现在孩子进步这么大,……”我把红包推了回去,“小轩爸爸,你这是干什么啊,教育孩子是我们老师的职责,哪能领你的红包呢!这些钱就给孩子买件新衣服吧!”小轩爸爸的举动,让我更为当初对小轩的忽略感到内疚。
看着小轩的清澈而明亮的眼睛,我感到无比的幸福。
“老师,您不要我爸爸的红包,那您能收下我的礼物吗?这是我花了几个晚上画的,虽
然不是很漂亮……”说完,小轩递给一张卡片。
我接了过来,“当然可以啦!谢谢小轩!你是老师最乖的学生!”
转眼,我在东方村尾学校已经到了第三个年头,小轩也再次因为爸爸工作的原因调走了。
但是,那张卡片我一直放在书桌上,因为,我忘不了小轩,忘不了和小轩相处的这段故事。
小轩,谢谢你,你送给我的,不仅仅是一张卡片,更是一位纯真少年的心。