西北“花儿”的文化特征与保护传承

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【 摘要 】西北 “ 花儿”有其独特的文化形态,这种文化形态是在其独特的地理环境下、地域文化中和地区历史传承下形成的。西北
“ 花 儿”是 一种 需要 保 护的地 域 文化 ,它有 自己独特 的歌 词格 律 、 曲式结构 以及 思 想 内容。本 文将 主要 从 西北 “ 花 儿” 的社 会 功能 、发 展 现状 以及 文化形 态三 个方面进行 研 究,笔者在 思考 、探讨 西北 “ 花 儿”文化特 征 的 同时,进 而提 出如 何对 西北 “ 花儿 ”做好 保护传 承 工 作。 ‘
【 关键词 】西北 “ 花儿”;社会功能;文化形态;以人为本;传承保护 【 中图分类号 】 J 6 O 7 【 文献标识码 】 A
“ 花儿 ” ,会 场上 搭有 歌台 ,歌手 登 台比赛 ,优胜 歌手会 披上 红绸 引言 民族 的就 是 世界 的 ,西 北 “ 花 儿 ”作 为西 北 最具 特 色 的 民俗 带 ,通 过研 究我们 可 以发现 ,西北 “ 花 儿”流 行 的大部分 地 区都是 文化 之 一 ,具有 浓郁 的 民族特 色 ,于2 0 1 0 年1 月3 0日正式 被选 人世 沟通不 太便 利 的山区 ,他们 利用 “ 花儿 ”进行 对 唱 ,可 以实 现传 达 界非 物质 文化遗 产名 录 。近些年来 ,旅 游业 的迅速 发展 给西北 “ 花 信息 和沟通 交流 的 目的 ,所 以我们 说 ,西北 “ 花儿 ” 的第 三个社 会 儿 ”带来 了 巨大 的挑 战 。建 国初期 ,毛 主席在 文化 方面提 出 “ 百花 功能是 交 际功能 。 “ 上 去高 山望平 川 ,平川 里有一 朵牡 丹 ,看去 容 齐放 ,百 家争 鸣” 的主张 ,进一 步推 动 了西 北 “ 花 儿” 的发展 。现 易摘取 难 ,摘不 到手 里是枉 然 。”这首 歌词 含蓄 而有诗 意 ,以 隐喻 如今 ,我 国越来越 重视对 于传统 文化 的保护 和发 展 ,在 这个 大背景 的手法曲折地表现出单相思的痛苦,如果只是按照播音 的腔调朗诵 下 ,我们 对 于西北 “ 花儿” 的文化形 态研究 显得特别 重要 。 出来 ,是体现不出它的词文意韵和艺术效果的。而用高昂、开阔的 本文将 主要 从西北 “ 花 儿” 的社会功 能 、发展现状 以及文化 形 西北音调扯着嗓子吼出来 ,其质朴率真的表达方式会给人荡气 回肠 态三个 方 面进行研 究 ,笔者 在思考 、探讨西 北 “ 花儿 ”文 化特征 的 的审美感 受 。 ( 三) 教 化功 能 同时 ,进而提出如何对西北 “ 花儿”做好保护传承工作。 西北 “ 花 儿 ” 的唱词 内容 非 常 丰富 、包 罗 万 象 ,对 西 北 “ 花 儿”进 行欣 赏 、演 唱和 研究 的过程 则体 现出 了西北 “ 花 儿” 的社会 任何艺术形式都有其一定的社会功能, 没有社会功能的艺术形 式是 没有 生命力 的。 “ 花儿”作 为一种 西北 民间艺术 , 被誉为西 北 的 教化 功能 。其教 化作用 则体 现在 丰富 的唱词 中 ,所 谓表 象性 教化 是 百 科全 书 。世 代居住 在西 北高原 上 的汉 族 、回族 、东 乡族 、土族 、 体现在唱词中的直接教化。如: “ 大佛爷坐的是华林山,后靠了一
2 0 1 7 年 第1 2 期 ( 总第3 2 4 期)
北 方 音 乐
No r t he m u l a t i v e l v N0.3 2 4 )
西北 “ 花儿" 的文化特征与保护传承
袁 硕
( 中国传媒 大 学音 乐与 录音 艺术 学院 ,北京 1 0 0 0 0 0 )
的表达 方式 ,不难 看 出 “ 花儿 ”教 化少 年们保 持一 颗恪 纯清净 的 内
心。
I 四l 民俗功 能 生 活歌 和本子 歌 。其 中情 歌 占有 的 比例 最大 、最 为动人 。情歌 大都 细腻地抒发了男女双方纯真质朴的爱情 ,起到了表情达意的抒情作 西北花儿的曲调表现了西北山J I l 宏阔的气势和西北人 民粗狂 用 。如 “ 菊 花湾里 的一湾 湾水 ,风刮 时水 动弹哩 ;毛洞 洞眼 睛一点 的胸 怀 ,作为一 种优 秀的 民间艺 术形式 ,具 有鲜 明的 民俗功 能 ,这
点 嘴 ,说话 时心动 弹哩 ”。女 子的 眼睛在情 郎 的眼中是 如此 明眸善 主要体现在方言演唱 、演唱服饰 、旋律模型等多个方面。西北 “ 花 睐 ,顾 盼生 辉 ,樱 桃般 的小嘴 呈现 出了古 典美女 的形象 ,表 达 了歌 儿 ”能够 表现 出不 同地 区的独特 生活 习惯 以及语 言特 色 ,因此 ,我 们说 西北 “ 花儿 ”同样具 有社会 民俗功 能 。 者 的爱 慕与赞 美之情 。 纵 观花 儿 的爱情 内容 , 可 谓包 罗万 象, 涉及情 感 生活 的每 一个 细 西北地区的 “ 花儿”不仅体现着民俗功能, 同时还蕴涵着其他 “ 花儿”之民俗功能主要分表象性和隐含性两 微处 。 但受 到程朱 理学 的影响 ,谈 情说爱 在 当时被看做 有伤风化 。 民俗事象。一般来讲, 他们 不能 公开 地表达 思恋 ,不能 直 白地述 说情 感 ,花 儿 给他们带 来 部 分 。所谓表 象性 民俗 功能是 指与 “ 花儿 ”之 行为方 式 有直接 关 系 了精神 希望 。所 以传 统 的花儿 以情歌 为主 ,是最 为合 理 的。但 在 旧 的民俗事象, 如 “ 花儿会”及其演唱程序与方式 、唱词体式 、旋律模 l ……所 谓 隐含性 民俗功 能 即指包 容 在 “ 花 时代,这样的民歌不能在村落或者在有大小辈的场合时轻易唱,只 型 、方言 、服 饰 、道具 口 能 在 山坡 野洼 里唱 ,例如 “ 花椒 的树 上你甭 上 ,上去时 刺权挂 哩 ,

西北 “ 花儿”的社会功能
撒拉族、裕固族、保安族和藏族都善唱 “ 花儿”…,都喜欢用 “ 花 架 花 山;尕妹 唱的 曲干散 ,劝化 吧人 心 的少年 。” “ 尕 园子里 种葱 儿”表达对生活的感知 、理想与憧憬。笔者在阅读大量文献资料后 呢 ,唱花 儿度化 人心 呢 ,把 野花 儿谁 听 呢 !”人 们在 听这些 歌 词的
总结 出 ,西 北 “ 花儿 ”作为 一种优 秀的艺 术形式 主要具 有 以下 五种 过程中,就是花儿对人们的教化过程 。这句歌词是表象教化中的直 社会 形式 。 接 教化 ,从 “ 劝化 吧人心 的少 年” 与 “ 唱花儿 度化 人心 呢” 等质朴
( 一) 抒情 功能 按 照 内容 的不 同 ,我们 可 以将西北 “ 花 儿”分 成三种 :情 歌 、