![首都师范大学教育学院《874综合物理》[专业硕士]历年考研真题汇编](https://imgs-1438308264.cos.ap-hongkong.myqcloud.com/d7109755bf1e650e52ea551810a6f524ccbfcb79.webp)
目 录2015年首都师范大学874综合物理考研真题2014年首都师范大学874综合物理考研真题2013年首都师范大学874综合物理考研真题2012年首都师范大学874综合物理考研真题2011年首都师范大学874综合物理考研真题2008年首都师范大学803综合物理（力学和电磁学）考研真题2007年首都师范大学832综合物理（力学和电磁学）考研真题2006年首都师范大学465综合物理（力学和电磁学）考研真题2005年首都师范大学472综合物理考研真题2004年首都师范大学468综合考试（物理）考研真题2002年首都师范大学459综合考试（物理）考研真题2015年首都师范大学874综合物理考研真题首都师范大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试卷考试科目代码；874考试科目名称，综合物理满分150分请将答案注明题号写在答题纸上，试题纸上做答无效.一、（本题20分）牛顿第淀律町以说是牛顿第二定律的特例吗？靖阐述你的观点.二、（本题20分）试估算地球周围大气的总质量。
三、（本鼬20分）质血为用的滑块在粗糙水平地面上沿直线滑动.已知其初速度为标，它与地面间的动摩擦因数为#,所受空气阻力与速度平方成正比，即F=-bvv,求经过多长距离后滑块停止滑动，四、（本题3。
分）已知地球半径为6.4X10^,地球公转的速率等于29.8km/s f求第一宇宙速度巧、第二宇市速度（即脱离速度）为以及第三宇宙速度（即逃逸速度）当.考试科目代码：874第】页共2页请将答案注明题号写在答题纸上，试题纸上做答无效。
五、《本题2。
分)如图，悦度为r的廿导线湖在均匀磁场中以速度w移动，求直导线泌中的电动势。
六、《本题20分)在一个半径为R的金膜球之外，有一与金嘏球同心的均勾各向同性的电介质球充,其外半径为V，球壳外面为真空。
电介质的相对介电常量为后金属球所带电荷为劣试求其空间各部分的(1)电场强度的分布；(2)电势分布.七、(本题20分)如图所示，半径为R的均匀环形导线在b、c两点处分别与两根互相垂直的戴流导线相连接+已知环与两导线共面，若直导线中的电流强度为/，求：环心。
2014年河南师范大学中共党史考研真题B卷一、名词解释(每题10分，共40分)
1.古田会议
2.西安事变
3.中国土地法大纲
4.“九一三”事件
二、简答(每题15分，共60分)
1.试析中国革命由旧民主主义向新民主主义革命转变的历史必然性。
2.简述中国国民党在抗日战争中的历史作用。
3.简述延安整风运动的主要内容和党中央所规定的方针。
4.简析20世纪50年代党在开始探索建设社会主义道路中取得的主要成果。
三、论述(每题25分，共50分)
1.试述第一次国共合作的建立对中国革命发展的作用。
2.为什么说中共十一届三中全会是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折?。
![(NEW)首都师范大学870发展心理学[专业硕士]历年考研真题及详解](https://imgs-1438308264.cos.ap-hongkong.myqcloud.com/ff491a48b7360b4c2f3f6411.webp)
目 录2014年首都师范大学870发展心理学[专业硕士]考研真题2014年首都师范大学870发展心理学[专业硕士]考研真题及详解2015年首都师范大学870发展心理学[专业硕士]考研真题2015年首都师范大学870发展心理学[专业硕士]考研真题及详解2014年首都师范大学870发展心理学[专业硕士]考研真题2014年首都师范大学870发展心理学[专业硕士]考研真题及详解一、名词解释（每题6分，共30分）1．年龄特征答：个体心理的年龄特征是指心理发展的各个阶段中形成的一般特征（带有普遍性）、典型特征（具有代表性）或本质特征（表示有一定的性质）。
它是和年龄有联系的，因为年龄是时间的标志，代表一定的时期和阶段，一切发展都是和时间相联系的。
2．关键期答：关键期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。
在关键期中，在适宜的环境影响下，行为习得特别容易，心理发展特别迅速。
同时，在关键期内，个体对环境的影响极为敏感，有时又把关键期称为敏感期。
3．性别角色认同答：性别角色认同是指获得真正的性别角色，即根据社会文化对男性、女性的期望而形成相应的动机、态度、价值观和行为，并发展为性格方面的男女特征，即所谓的男子气和女子气。
4．自我同一性答：自我同一性是一个与自我、人格的发展有密切关系的多层次多维度的心理学概念，其本质上指人格发展的连续性、成熟性和统合感，它包括三个方面的内涵，即最基本的层面、个人同一性和社会同一性。
5．聚合交叉设计答：聚合交叉设计是一种把纵向研究设计和横断研究设计相结合构成的研究个体心理发展的方法。
它既可分析心理现象发展的一般趋势，又能挖掘心理发展的潜力和可能性，以提高研究的科学性。
二、简答题（每题10分，共70分）1．简述皮亚杰儿童思维发展的阶段理论？答：皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁）、具体运算思维阶段（7～12岁）、形式运算阶段（12～15岁）。
![河南师范大学教育学部858小学教学论[专业硕士]历年考研真题专业课考试试题](https://imgs-1438308264.cos.ap-hongkong.myqcloud.com/79b1afca58fafab068dc0256.webp)
