当前位置：文档之家 › 意识的本质(优质课)(课堂PPT)

意识的本质(优质课)(课堂PPT)

  • 格式：ppt
  • 大小：1.73 MB
  • 文档页数：18

下载文档原格式

  / 18

合集下载

意识的本质PPT教学课件

意识的本质PPT教学课件

总结？
对于“意识”的讨论<—>对“内部世界” 的探究
人们对外部世界探究已取得了很大的成就， 但是人们对自己的了解、对“内部世界” 的探究已持续了几千年，却没有认识得那 么全面，那么正确。
• 也许在某个时候，你会发现你自己 的关于意识、关于那个“内部世界” 的看法，不管对与错，它都是你思 考的结果。而且对于你而言，这个 思考的结果才是真正有意义的！
这款椅子的外形象一个X，座位 和椅背的倾斜度可无级调节，体现出 椅子的灵活性。
设计现代工业产品设计，更加注重材料的选择和色彩的运 用，追求使用和美观的和谐统一。如图中的椅子，按照人 体的不同姿势设计而成，既体现了“以人为本”的设计理 念，又突出了曲线的流畅之美，显示了设计艺术的魅力。
椅子的设计
意识与思维模拟
１.人的意识是以客观的物质过程 为基础的，意识和信息都是 物质的反映特征 ，故而思维 模拟是可行的也是正常的。
它的一个突出优点：使人摆脱了 相当一部分繁琐的、程序化 的脑力劳动 。
２.思维模拟不可能在整体上达到或超过人脑意识水平 思维模拟是被动的，人的意识是能动的、主动的；
思维模拟主要是模拟人的意识活动中可形式化、可 符号化、可定量化、可运算的部分，而人的意识中 还有情感、顿悟、直觉、想象等大量难以形式化、 符号化、定量化和精确运算的内容 ，这不是思维模 拟可以代替的。文勇 –谢华
– 王众 – 柳瑞明 – 吴川六
7 8
1、你喜欢哪一张椅子？为什么？
1.要考虑环境
设计的魅力
设计的魅力
设计的魅力
设计的魅力
讨论现代椅子的设计有那些特点？
分析讨论
为年轻人设计的 游戏椅子，运用聚丙 烯材料制造，体现休 闲、舒适的艺术特点

第一章-世界的物质性及发展规律PPT优质课件

第一章-世界的物质性及发展规律PPT优质课件
.
（二）物质的存在形式
1、运动是物质的根本属性 运动是物质的运动，物质是运动的载体。
社会运动
退
生物运动
化 方 向
化学运动
物理运动
进 化 方 向
. 机械运动
（1）运动是物质的根本属性
运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。 恩格斯：“运动，就它被理解为物质的存在方式、物质的固 有属性这一最一般的意义来说，涵盖了宇宙中发生的一切变 化和过程，从单纯的位置移动起直到思维。” 物质和运动不可分。割裂两者之间的关系，分别犯形而上学 和唯心主义的错误。
.
6
哲学与世界观的关系
世
哲
界
学
观
.
论哲 化学 的是 世系 界统 观化
和 理
哲学的基本问题
思维和存在的关系问题
“全部哲学，特别是近 代哲学的重大的基本问题， 是思维和存在的关系问题。”
——恩格斯
.
哲学基本问题的两个方面
●第一方面
存在和思维或物质和意识，何为世界本原，何者为第一性、何 者为第二性的问题 。
“从前的一切唯物主义——包括费尔巴哈的唯物主义— —的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的 或者直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活 动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解……”— —马克思
.
• 从实践出发理解社会生活的本质
其一，实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史 前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。 其二，实践是人类社会的基础，是理解和解释一切社会现 象的钥匙（实践是社会关系形成的基础；形成了社会生活 的基本领域；构成了社会发展的动力）。
※讨论：哲学中的物质范畴和物理学中的物质概念？如何正确理解物质范畴？ .

意识的本质(优秀课件)

意识的本质(优秀课件)

小结：物 意质识世第界二是性先，于物人质的决意定识意而识存。在意，识物是质物第质一的性反，
映。
起源 意识是物质世界长期发展 的产物
意识 生理基础 意识是人脑的机能
内容 本
意识是客观存在的主观映象
质
客观存在在人脑中的反映
从意识的起源 看:意识是物质
自然界发展的产物
物 质 是 本Leabharlann 意 识世界长期发展 的产物P35
C
2、在电脑的控制，机器自动调节，导 弹自动命中目标，宇宙飞船自动导航。
有人认为，电脑是有意识的。上述观 点
A认为意识是物质世界长期发展的产物 B否认意识是人脑对客观事物的反映 C否认意识是人脑特有的机能 D否认意识对物质有能动作用 C
3、费尔巴哈说：如果上帝的观念是鸟类创造 的，那么，上帝一定是长着羽毛的动物；假如， 牛能绘画，那么，画出来的上帝一定是一头牛。 说明： A 物质决定意识，有什么样的上帝就有什么样 的上帝观念 B上帝的观念是人脑自生的 C 不是上帝创造人，而是人按照自己的形象创 造了上帝 D人以外的其他动物是没有意识的
c 系的角度考察，其共同点是：（ ）
A. 都是人的意识
B. 都是人脑对客观事物的直接的反映
C. 都是根源于物质的
D. 都是意识的表现形式
古猿
猿人
新人 现代人
水滴石穿
非 生 命 物 质
简单反应形式
生 命 物 质植
物
葵花的反应：刺激感应
生 命 物 质动
物
狗的条件反射:感觉和心理
一切物质都具有反应特性是人类意识产生
的物低质级 基础
高级
无机物
低等生物
高等动物
人
岩石 风化

5.1意识的本质和作用

5.1意识的本质和作用
第五课 把握思维的奥妙
世界的本质是物质
物质世界是运动的
物质
探 索 世 界
物质运动是有规律的
意识的本质
意识
意识的作用 常考原理（世界观+方法论）
1.世界是物质的，物质决定意识，要求我们一切从实际出发。 2.物质是运动的，运动是物质的固有属性，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
3.物质的运动是有规律的，规律是普遍的、客观的，要求我们要尊重规律，实事 求是。
先有物质， 后有意识；
唯 物
2．从意识的生理基础来看， 人脑是意识活动的物质器官
主
3．从意识的内容来看，意识 是客观存在在人脑中的反映
物质决定意 识，意识依 赖于物质。
义
在生活中，我们总是先有设计图，后进行施工，这是否违 反了唯物主义的观点？
1.能够能动地认识世界 目的性 计划性 主动创造性
（思维和存在具有同一性）
“观念的东西不外是移入人的头脑，并在 人的头脑中改造过的物质的东西而已。”
生活中真正的快乐是心灵的快乐，它有时不 见得与外在的物质生活有紧密的联系。真正快乐 的力量，来自心灵的富足，来自于一种教养，来 自于对理想的憧憬，也来自于与良朋益友的切磋 与交流。 "神于天，圣于地"是中国人的人格理想：既有一片理 一个人的视力本有两种功能：一个是向外去，无限宽广地拓展世 想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上 很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这 界；另一个是向内来，无限深刻地去发现内心。 ---于丹 个大地上进行他行为的拓展。
（1）物质决定意识，意识依赖于物质，要求一切从实际出发，实事求是。
1.意识的起源、生理基础、内容：
（2）意识是人脑的机能。（不是大脑）

马克思主义的世界物质统一性原理优质课件

马克思主义的世界物质统一性原理优质课件
（1）这是哲学中旳最高问题，是一切哲学 家都不能回避旳问题；
一、哲学旳基本问题
4．为何说思维和存在旳关系问题是哲学旳 基本问题？
（1）这是哲学中旳最高问题，是一切哲学 家都不能回避旳问题；
（2）对这个问题旳回答决定了整个哲学旳 基本方向；
一、哲学旳基本问题
4．为何说思维和存在旳关系问题是哲学旳 基本问题？
（1）这是哲学中旳最高问题，是一切哲学 家都不能回避旳问题；
（2）对这个问题旳回答决定了整个哲学旳 基本方向；
（3）它为我们划分哲学旳基本派别提供了 根本旳原则。
一、哲学旳基本问题
5．哲学旳党性 （1）哲学旳党性是指任何哲学派别都具有
思想倾向性，或者倾向唯物主义，或者 倾向唯心主义。
一、哲学旳基本问题
理被科学发展旳事实所证明
四、世界旳物质统一性
2.世界物质统一性旳科学根据和哲学证明 （1）马克思主义有关世界物质统一性旳原
理被科学发展旳事实所证明 （2）马克思主义对世界物质统一性原理旳
哲学证明(P69-70)
四、世界旳物质统一性 3．世界物质统一性原理与党旳思想路线
四、世界旳物质统一性
3．世界物质统一性原理与党旳思想路线 （1）党旳思想路线
2．意识旳本质 （1）意识是人脑旳机能
人脑是意识旳物质器官，意识是人脑旳 机能 （2）意识是人脑对客观存在旳能动反应 A、意识旳内容是客观旳 B、意识旳形式是主观旳
三、意识
3．人工智能 （1）人工智能(P66)
三、意识
3．人工智能 （1）人工智能(P66) （2）人工智能旳实质：思维模拟
三、意识
对立
四、世界旳物质统一性
1．世界统一于物质 （1）一元论与二元论旳对立 （2）唯物主义一元论与唯心主义一元论旳

人教版高中政治必修四课件：第四课 探究世界的本质 (共24张PPT)

人教版高中政治必修四课件：第四课 探究世界的本质 (共24张PPT)

8．人们可以根据条件去改变、创造规律。（ 错） [矫正] 规律是客观的，不以人的意志为转移，故不能创造、 改变和消灭规律。 9．人类根据太阳东升西落等规律进行农业生产。（ 错） [矫正] 太阳东升西落等属于现象间的联系，不是本质的联 系，故不是规律。现象表现规律，但自身不是规律。
10．发挥主观能动性就是把握规律。（ 错） [矫正] 把握规律需要发挥主观能动性，但发挥主观能动性 并不意味着能够把握规律，因为它还受其他因素的制约。
必修4 第二单元 探索世界与追求真理
重难点二 全面理解运动（5年0考） 1．运动的含义 世界上一切事物都处于运动和变化之中，哲学上所讲的运 动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
注意：哲学上讲的运动≠运动的具体形态
哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共 同特征的概括和总结
必修4 第二单元 探索世界与追求真理
必修4 第二单元 探索世界与追求真理
你坐电梯时，相对于电梯，你是静止的，但你无时无刻 不在运动。你坐在山巅，望着远处的风景，风景是静止
的，但风景无时无刻不在变化。题中的观点( D )
①割裂了绝对运动和相对静止的辩证关系 ②否认了运动是绝对的、无条件的、永恒的 ③看到了事物是绝对运动与相对静止的统一 ④认识到静止是相对的、有条件的、暂时的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
重难点三 规律的客观性和普遍性原理（5年2考）
规律的含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、 稳定的联系。
原理内容
方法论
规律是 规律是不以人的意志为转移的，它既
客观的
不能被创造，也不能被消灭。一旦违 背客观规律，必然受到规律的惩罚
自然界、人类社会和人的思维，在其
规律是 运动、变化和发展的过程中，都遵循 普遍的 其固有的规律

意识的本质(公开课)

意识的本质(公开课)

如果我说：晚上我请你吃
今天晚上，我要请你吃上述美食，你现在会有什 么感觉？ 如果我将同样的话给小狗说，会有什么效果？
（2）意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列 反射活动实现的
无条件反射 人和动 物共有 第一信号系统 条件反射 第二信号系统 人所 特有
反射
意识就是第一和第二信号系统基础上产生的反映
漫画：万能的上帝
鬼神观念的形成离不开客观存在
（2）无论是正确的意识还是错 误的意识，都是人脑对客观事物 的反映。
正确（错误）的思想意识是人们对客观
事物本来面目的如实（歪曲）反映 宗教是客观事物在人脑中虚幻的歪曲 的反映
鬼神观念的形成
动动手, 画一画 你想象 中的所 谓鬼神?
（3）意识的形成离不开社会实践 58
觉、知觉、表象等感性认识形式，也 包括概念、判断、推理等理性认识形 式。 ②从意识的主观差别来看，不同的人 会产生不同的反映。 ③从意识的主观特征来看，，意识也 有对错之分。
从起源看,意识是自然界长期发展的产物。
除人脑外，其它动物都不能产生意识，因为 只有人脑才是意识的来源。 人脑对客观事物的反映，就如同照相机、镜 子对事物的反映一样。
1.有了人脑不一定有意识。是因为（ A） A. 人脑只是意识的“加工厂” B. 意识只有部分内容来自人脑 C. 意识不一定是人脑的产物
D. 人脑不一定是健全的人脑
2. 著名的科学家巴甫洛夫说：“无论鸟翼 是多么完美，但如果不凭籍空气，它永远 不会飞翔高空。事实就是科学家的空气。 你们如果不凭籍事实，就永远不会飞起 来。”这段话主要说明了（ C ） A. 科学家需要空气才能工作
由于狼孩脱离了人类社会，所以不可能产生意识。
狼孩
1929年，在印度加尔各 答东北的米德纳波尔，人们 常看到一种神秘的动物出没 于森林。一到晚上，有一个 四肢走路的怪物尾随在四只 大狼的后面。后来，人们打 死了大狼，在狼窝里发现了 两个怪物，原来是两个母狼 养大的裸体女孩，大的有七 八岁，小的只有两岁。她们 的习性象狼，吃生食，爬行， 不会说话，不会思维，只会 象狼一样嗥叫，常常在晚上 出来觅食。

《意识是客观事物在人脑中的反映》

《意识是客观事物在人脑中的反映》

学生回答后，教师归纳：
多媒体展示：“南京大屠杀”系列图片、“小泉参拜靖国神社”、 “日本历史教科书修改” 、日本首相安倍晋三于1O月8日至9日访华（教师边播放边解释）
过去：历史不是空白，自然史遗留下许多痕迹，社会历史则保存下许多历史资料，如实物器件、文字记载、口头传说、图画作品、近现代科技兴起后遗留下声像记录等。这些历史资料作用于人脑，经过加工分析形成了人们对历史人物和事件以及发展规律的反映。所以，人们对历史的思考与总结，其内容归根到底还是来自当时的客观事物。
未来：人们关于未来的正确判断和预测，都是根据客观事物及其发展规律作出的一种超前反映。不管是对自然现象还是对社会现象的认识都是如此。
（3）对现状、过去和未来认识，还是对客观事物的反映（板书）
[课堂小结]
人的意识活动是一种复杂的高级心理活动，它不是象平面镜子一样简单，刻板，表面地反映客观事物，而是具有抽象思维能力和丰富的想象力，它不仅能够认识事物的现象，还能够认识事物的本质和规律，不仅能够直接反映客观事物，还能够根据自己的需要浮想联翩，因此，恩格斯把人类的意识誉为“地球上最美丽的花朵”。但是意识这朵花不管怎么美丽，都是扎根与物质世界的土壤之中。意识是物质世界长期发展的产物，意识是客观存在在人脑中的反映。这些观点不仅直接表明了意识的起源与本质，而且还深刻地说明了意识依赖于物质。物质决定意识，进一步证明世界的本原不是意识而是物质。
（设问：你喜欢排骨怎么烹饪呢？狗会去生产排骨吗？）
而人脑不同于动物大脑，二者具有区别。人脑是意识的物质器官和载体，这是意识产生的生理基础。离开了高度发达的人脑这一物质，就不会产生意识。
分析：“心之官则思”、“狼心狗肺、胃口不小、脾气暴躁、肝火旺盛、胆小如鼠、黑心肠”等错误之处，就在于把人的其他器官当作思维的器官。

社会历史的本质(课件)(共48张PPT)高中政治必修四 哲学与文化(统编版)

社会历史的本质(课件)(共48张PPT)高中政治必修四 哲学与文化(统编版)

社会历史观 回答人类社会起源、本质与发展 （第五课）
价值观 回答个人价值与社会价值的关系 （第六课）
本框地位和内容
5.1社会历史的本质
寻 觅 社 会 5.2社会历史的发展 的 真 谛
5.3社会历史的主体
（1）实践（本质）
基础
地位
（2）社会存在决定社会意识 含义
关系
基本矛盾
（1）规律 普遍规律
（2）总趋势
比较
社会存在于社会意识
物质与意识
研究对象
人类社会
整个世界
区 地位 别
作用
联系
历史唯物主义与历史唯 心主义的基本问题
哲学的基本问题
对二者关系的不同回答 对二者关系的不同回答
是划分历史唯物主义和 是划分唯物主义和唯心
历史唯心主义的依据
主义的依据
社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识关 系问题在社会历史领域的体现
2
社会存在与社会意识
二、社会存在与社会意识
1、历史观的基本问题 P60一段 提示: 历史观的基本问题，是哲学基本问题在社会历史领域的延伸。
回顾: 哲学的基本问题是什么？
➢ 思维和存在的关系问题
那么，历史观的基本问题是什么呢？
社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。
社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。
公共参与：弘扬劳动精神，投身劳动实践
1 社会生活在本质上是实践的
P58-59：阅读与思考
恩格斯在《劳动在从猿到人的转变中的作用》中谈到劳动的重要性。 “劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我 们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身。”
首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成了两个最主要的推动力，在它 们的影响下，猿脑就逐渐地过渡到人脑。随着脑的进一步的发育，脑的最 密切的工具，即感觉器官，也进一步发育起来。正如语言的逐渐发展必然 伴随有听觉器官的相应的完善化一样，脑的发育也总是伴随有所有感觉器 官的完善化。

人教版高中政治必修四4.1世界的物质性 (共26张PPT)

人教版高中政治必修四4.1世界的物质性 (共26张PPT)
可以指具体的思想。对于任何人来说，客观存在的东西除了物
客质观现象存之在外=，物还质有现精象神+、意意识现现象象。
哲学上讲的物质概念
具体的物质形态
特性
区 别
存在 状态
唯一特性是客观实在性
（概括了一切客观存在着的 事物和现象的共同本质）
抽象的、永恒的、 不生不灭的
除客观实在性以外， 还有其自身的个性.
要求：从实际出发

（客观的经济关系） 产品的分配方式
性
具有物质性
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 (共26张PPT)课件PPT部编版课件统编 版课件 优质课 课件免 费课件PPT
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 (共26张PPT)课件PPT部编版课件统编 版课件 优质课 课件免 费课件PPT
小结：人类社会的物质性
自然
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 (共26张PPT)课件PPT部编版课件统编 版课件 优质课 课件免 费课件PPT
世界
社会
是物质的
思维
？
人教版高中政治必修四4.1世界的物质 性 (共26张PPT)课件PPT部编版课件统编 版课件 优质课 课件免 费课件PPT
（三）人的意识也是社会的产物
生产方式：
生产方式是生产力和生产关系的统一；
劳动者(决定)
都
生 产 方 式生 改 物（质产 变生客关 的性决定生观产系，，的所由必产生物关反 作 用生以须产质力产，与关力系量不力生系）所能产是生人相决认力客们产互劳劳为定相观在资关动动，生适的生料系工产所具对产应人而中有(关，们非重象的制要系因不主地标是而能观位志主具随的和) 观有意的客决是 物 质 的具 有 物 质。观定的和

高四：意识的本质(评优课)

高四：意识的本质(评优课)

葵花的反应
蚯蚓受刺后的反应
猎狗捕猎
猴子表演节目
黑猩猩吃香蕉
第三阶段：高等动物的感觉和心理
猎狗捕猎
猴子表演节目 黑猩猩吃香蕉
葵花的反应
狗的条件反射
注意2:生物的反应形式（刺激感应、感觉 和心理）——人类产生意识的生物学前提
第四阶段：人类的意识
牛
顿
爱因斯坦
#、从意识的起源来看
非生物 低级生物 动物 人
（1）材料一和材料二分别是哪一种条件反射？
（2）意识活动是怎样实现的？
意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映
（2） 意识活动是通过人脑对外界刺激的一系 列反射活动实现的
无条件反射 反射 条件反射 第一信号系统
由遗传获得 狗的条件 反射 谈梅生津 谈虎色变
条 （具体事物刺激） 件 反 第二信号系统 射 （语言刺激）
3、意识是客观存在的反映
意识的加工链：
原材料 客观 存在
实践
作用于
厂房和机器 人的 信息 感官 传输 人 脑
产品
加工 形成
意识
(1)意识的内容来自于客观存在。意识在本质上 是人脑对客观存在的反映。意识的形成离不开社 会实践。
课堂练习
1.近几年来，约有7000条新词产生。诸如外资企 业、知识经济、经济特区、电子邮件、多媒体、 软件、信用卡、再就业等。从哲学上看，这一事 实说明（ ） A 科学理论对实践具有指导作用 B 意识是客观存在的反映
岩石 风化
植物 向阳
动物的 反射
思维着 的精神
这些反应与人的意识有什么关系呢？
简单 反应 应激 反应 感觉和 心理 人类 意识
（1）一切物质都具有的反应特性是意识产生的物质基础

意识的本质—意识是人脑对客观事物的反映

意识的本质—意识是人脑对客观事物的反映

（2011高考新课标全国卷22）医学临床实践表明， 人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前 回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与 该区域的“换挡装置”出现故障有关，这进一步 佐证了 ①意识活动的内容和形式是由人脑决定的 ②意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑机 能 ③人脑是意识形成的物质基础 ④人脑是思维活动的生理基础 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D.③④
P41阅读思考： 1、该地区是根据什么来制定自己的发展 战略的？ 2、如果你是这个地区的负责人，你会根 据什么来制定本地区的经济发展政策？
该地区在制定发展战略时，坚持了一切从实 际出发，实事求是的客观要求，坚持主观和客观 具体的历史的统一，全面辨证地把握实际。把尊 重客观规律和发挥主观能动性结合起来。坚持了 解放思想和与时俱进。面对市场经济，遵循市场 经济发展的规律，充分发挥人的主观能动性，根 据该地区的经济、政治和文化的发展实际情况， 制定出本地区的发展战略，促进了本地的经济发 展，提高了人们的生活水平和教育水平。
能 动 作 用 ( )
正确的意识促进事物的发展；错误的意识阻碍事 物的发展。
1.人能够能动地认识世界
3. 意识对于人体生理活动具有调节和控制 作用 重视意识的作用，精神的力量，自觉树立 正确的思想意识，克服错误的思想意识。
（09江苏卷）“其实胸中之竹，并不是眼中 之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手 中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句 话蕴含的道理是 A．意识活动具有主动创造性 B．意识活动具有客观实在性 C．意识活动具有生动形象性 D．意识活动具有主观随意性
我们做事情要尊重物质运动的客观规 律，从客观存在的事物出发，经过调查研 究，找出事物本身固有的而不是臆造的规 律性，以此作为我们行动的依据。

5.1意识的本质 课件(共28张PPT)

5.1意识的本质 课件(共28张PPT)
人的思维也是物质（ × ）
4．正确的意识是人脑对客观存在的反映，错误的意识则是人脑
主观自生的。（ ×）
5.意识的形式和内容都是客观的。 （ × ）
1、意识是大脑的机能，是客观存在的主观映象（×)
2、意识是人脑对客观事物的正确反映（ × ）
× 3、意识的内容来自人脑 （
）
× 4、意识从本质上看是物质世界发展到一定阶段的产物（
）
× 5、从起源看,意识是自然界长期发展的产物( )
6、除人脑外，其它动物都不能产生意识，因为只有人脑才是意识的来源。
× 7、动物、电脑、智能机器人都有意识。( ）
8、上帝、鬼神观念等错误的意识，不是人脑对客观存在的反映，是主观
臆造的。（ × ）
幸运的“猪孩”——王显凤
中国医科大学立即组织了由9位心理学和儿科学的教授专 家，采用特殊引导的教育方法帮助“猪孩”王显凤认字、 念诗，培养独立生活的能力。10年后，经过全面科学的测 定：王显凤的智力相当于小学二、三年级水平；她的智商 也重度智残，达到69，接近于70正常人的最低水准；而她 的社会交往能力基本达到了正常人水平。
岩石风化
水滴石穿
踏雪有痕
自然界中反应这一特性 低等生物的刺激感应性
葵花向日
蚯蚓受刺身体收缩
自然界中反应这一特性 高等动物的感觉和心理
猴子表演节目
自然界中反应这一特性
人类的意识
意识是自然界长期发展的产物
是意识产生的 物质基础
是意识产生的 生物学前提
一切物质都具 有反应的特性
生物的反应形式（刺 激感应、感觉、心理）
1、为什么“见虎”农夫和狗会“腿颤”，这说明什么？ 2、为什么“谈”农夫就“色变”，而狗“色不变”这说明什么？

第5课第一框 意识的本质 课件-2020-2021学年高中政治人教版必修四(共43张PPT)

第5课第一框 意识的本质 课件-2020-2021学年高中政治人教版必修四(共43张PPT)
第一性，意识第二性，物质决定意识。
起源 意识是物质世界长期发展的产物
意识 生理基础 意识是人脑的机能
内容 本
意识是客观存在的主观映象
质
客观存在在人脑中的反映
辩证唯物论 “物质决定意识”原理 〖原理内容〗： ①物质世界是先于人的意识而存在，物质是本原，意
识是派生的，物质决定意识。 ②人的意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机
2.意识是社会发展的产物 人的意识一开始就是劳动的产物、社会的产物。
劳动和 社会交往
①促进了意识的物质器官 ——人脑的生成。
②促进了意识的表达手段 ——语言的产生。
提供和丰富了 意识的内容
一、意识是物质世界长期发展的产物
（从意识的起源看） 1.意识是自然界长期发展的产物。 2.意识是社会发展的产物。
能,是客观存在的主观映像。
〖方法论〗：要求我们想问题办事情坚持一切从实际 出发，实事求是。
1、从起源看,意识是自然界长期发展的产物。（ × ）
2、除人脑外，其它动物都不能产生意识，因为只有人脑才是
课 意识的来源。
（ ×）
堂 3、人脑对客观事物的反映，就如同照相机、镜子对事物的反
练 映一样。
（ ×）
习 4、具体感觉是客观存在的反映，抽象理论是人脑思维的产物。
： （√ ）
判 5、正确的意识是对客观事物的反映，错误的意识是主观臆造
断 的。
（× ）
题 6、现实生活中没有“鬼神”，所以“鬼神”等宗教迷信观念
是人们依据客观存在主观的想象。（ √ ）
7、“日有所思，夜有所梦”，不管梦境多么离奇，它也是对
客观存在的反映。
想一想
整个世界
自然界 人类社会 人的思 维

2.5.1《意识的本质》课件(34张PPT)

2.5.1《意识的本质》课件(34张PPT)

俗话说：“日有所思。夜有所梦”。有人在梦中 发表演讲，计算数学问题，甚至解决了科学难题。 对此正确的认识是 A. 梦既是一种意识活动也是一种物质活动 B. 在现实世界之外还存在着一个独立的精神世界 C. 梦也是客观事物在人脑中的一种反映 D. 意识有时可以脱离物质而单独存在
在现实生活中没有龙，但在人们的头脑中却有龙 的概念。这说明 ( ) A ．意识可凭借人们丰富的想象而产生 B ．龙的概念也是对客观事物的反映 C ．意识能够直接创造出客观事物，这是意识能 动作用的重要特点 D ．物质的存在不依赖于人的意识，但物质的发 展却依赖于人的意识
下列说法正确的是（ ） A.有人脑就会产生意识 B. C.意识是对客观存在原原本本的反映 D.意识可以反映事物的本质和规律
注意点： 1．有人脑不一定产生意识 （狼孩） 2．错误的意识也是对客观存在的反映 （神鬼形象） 3．意识不是被动反映客观存在 （龙——加工改造） 4．意识既能反映客观存在的现象，也能反映本质 （水往低处流———万有引力规律）
三、从意识的内容来看：
1、意识是人脑对客观存在的反映（内容客观）
意识的加工链：
原材料
厂房和机器 人的 信息 感官 传输 人 脑
产品
加工 形成
客观 存在
实践
作用于
意识ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、意识是客观存在的主观映像（形式主观）
3、意识体现了主观形式和客观内容的统一。
正确的思想意识是人 脑对客观事物的反映， 但错误的意识是否也是 对客观事物的反映？
人脑的机能：
人脑的构造：
在复杂性和机能上，动物脑都不可能 达到人脑的水平的。
二、从生理基础看：
二、 意识 是人 脑的 机能
1、人脑是意识活动的物质器官：

《哲学与人生简明教程》第3课尊重客观规律与发挥主观能动性(上)

《哲学与人生简明教程》第3课尊重客观规律与发挥主观能动性(上)

（4）规律是事物的稳定联系
任何规律就是同类现象背后的共性，是变动不居的现象中的 稳定的东西，这种稳定性表现为重复性。
下列属于规律的是（） A 手机价格有高有低，时涨时落，总的来讲 是越来越便宜 B 某种邮票身价百万 C 近年来房价持续上涨 D 商品的价值量由其社会必要劳动决定，商 品交换要以价值量为基础实行等价交换
第二，规律是否发生作用，也 是不依人的意志为转移的。
有一天，西楚霸王项羽为了要让手 下的大将们佩服自已，决定和大家 比力气。他把大将们找来，让他们 各自坐在一把椅子上，然后说，谁 能手搬椅子把自己举起来，谁就力 气大。结果都失败了。项羽想，你 们的力气本来就不如我，这回看我 的了。项羽虽然力大无比，椅子却 一动也不动，他也失败了。
材料：
蜜蜂建筑蜂房的本领使人间许多建筑师感到 惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比 最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建 筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成 了。
----马克思
问题
1、为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的 蜜蜂高明?
2、马克思的这段话说明了什么?
（1）、为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的 蜜蜂高明? 最蹩脚的建筑师在建筑之前,在头脑中形成了对建筑 物的主观构造,形成了计划.草图等，造出各种各样的房 子，他们活动是有目的性、计划性、创造性、选择性 的活动。而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定 的目的、计划，但实质上它们的操作纯粹是无目的的 本能的活动.它们的蜂房永远是一种样子。
哲学与人生
第三课：尊重客观规律与发挥主 观能动性
一，规律及其特点 二，意识的能动作用
小测试
149162536496481
你能快速记住这组数字吗？
1，4，9，16，25，36，49，64，81， 即“从1到9的整数的平方”

意识的本质(优秀课件)

意识的本质(优秀课件)

神经科学研究揭示，意识与大脑神经元的电化学活动密切相关。特定的
神经元集群在大脑中负责处理信息，并通过复杂的交互产生意识体验。
02 03
脑区与意识
研究表明，不同的大脑区域参与意识过程，包括前额叶、扣带皮层、下 丘脑等。这些区域通过复杂的神经网络相互连接，共同构建我们的意识 体验。
神经信息处理与意识
神经科学揭示，意识是大脑对来自感官的信息进行选择性加工、整合和 解释的结果。大脑通过神经元之间的信息传递和加工，将感官输入转化 为有意义的意识体验。
对意识本质的未来研究展望
跨学科合作
新的研究方法和手段
未来对意识本质的研究需要跨学科的 合作，包括神经科学、心理学、物理 学、哲学等。通过多学科的交叉研究 ，可以更全面地理解意识的本质和机 制。
随着科学技术的发展，未来可以采用 新的研究方法和手段来探索意识的本 质。例如，利用神经成像技术、脑机 接口等技术来更深入地了解大脑与意 识之间的关系。
意识在日常生活中的意义
自我认知与自我意
识
意识使我们能够认识自己，意识 到自己的存在、思想和情感。这 种自我意识有助于个体的发展、 成长和自我调节。
人际交往与沟通
意识使我们能够理解他人的思想 和感受，促进人与人之间的交流 和沟通。它有助于建立人际关系、 促进合作和达成共识。
道德与伦理
意识使我们能够意识到自己的行 为对他人的影响，并对自己负责。 它涉及到道德判断、伦理标准和 个体行为的责任感。
情感认知
意识帮助人们认识和理解情感的本质和作用，从而更好地应对和处理情感问题，提高情感智慧。
意识与创造力
灵感与想象
意识是创造力的源泉，能够激发人们 的灵感和想象力，推动人们进行创新 和创造。

意识的本质教学课件

意识的本质教学课件

自我意识与意识的关系
自我意识是意识的核心
自我意识是意识的重要组成部分，它 是个体对自身存在的感知和认识，是 意识的主体。
意识包含自我意识
意识不仅包括对外界事物的认知，还 包括对自身内部状态的感知，即自我 意识。自我意识是意识的一种特殊形 式。
自我意识的作用与意义
自我意识的调节作用
自我意识能够调节个体的思维、情感和行为，帮助个体适应环境、 实现目标。
实证研究
未来的意识研究需要更加注重实证研究，通过科学实验和 数据分析来验证和修正理论，提高研究的可靠性和可重复 性。
探索意识与人工智能的结合
未来的意识研究可以探索如何将意识与人工智能相结合， 以实现更加智能化的机器和算法，更好地模拟人类的意识 和思维过程。
意识研究对人类社会的意义
提高生活质量
通过深入了解意识的本质，人们 可以更好地认识自己和他人，提
意识的本质教学课件
目
CONTENCT
录
• 意识的定义与特性 • 意识的起源与演化 • 意识的认知科学解释 • 意识与自我意识 • 意识与自由意志 • 意识研究的未来展望
01
意识的定义与特性
意识的定义
意识是一种心理活动，指个体对周围环境及自身状 态的感知和认识。
意识具有自觉性、能动性、创造性等特点，能够指 导人的行为和思维。
自由意志的特性
自由意志具有自主性、独立性和选择性的特点，即个体在行动时能够自主地做 出决策，不受外界的限制和干扰，并且可以根据自己的意愿和判断进行选择。
自由意志与意识的关系
意识对自由意志的影响
意识是自由意志的前提和基础，只有当个体有意识地认识到 自己的行动和决策时，才有可能自主地做出选择。意识还能 够帮助个体审视自己的动机和目标，从而更好地实现自由意 志。

【高中政治】统编版必修四PPT哲学与文化世界的物质性课件2

【高中政治】统编版必修四PPT哲学与文化世界的物质性课件2

构造
胞
人脑皮层面积的1/4
人脑机能区包括运动区、 机能 感觉区、语言区,形成网络 动物脑没有语言区
系统
【名校课堂】获奖PPT-高中政治统编 版必修 四哲学 与文化. 世界的 物质性 课件_ （最新 版本） 推荐
【名校课堂】获奖PPT-高中政治统编 版必修 四哲学 与文化. 世界的 物质性 课件_ （最新 版本） 推荐
【名校课堂】获奖PPT-高中政治统编 版必修 四哲学 与文化. 世界的 物质性 课件_ （最新 版本） 推荐
【名校课堂】获奖PPT-高中政治统编 版必修 四哲学 与文化. 世界的 物质性 课件_ （最新 版本） 推荐
4.物质统一性原理
【名校课堂】获奖PPT-高中政治统编版必修四哲学与文化.
(1)内容:自然界在本质上是 物质 的,人类社会的产 解析:A项错误,意识不是人脑的自然分泌物;C项错误,意识的产生离不开人脑这一物质器官;D项“决定性的作用”的表述错误;材料表明人类社会是物质
(3)结合材料二,分析说明动物有意识吗?为什么? 答案:动物没有意识。人脑与动物脑的区别,决定了人 脑是意识的生理基础,意识是人脑特有的机能,动物感觉、 心理不能称之为意识。
(4)综合上述材料,你认为整个世界的统一性是在于物 质还是意识?物质和意识何者处于决定地位?
答案:世界的统一性在于物质。物质是本原,意识是物 质的派生物,物质决定意识。
意识的产生离不开大脑这一物质器官
【名校课堂】获奖PPT-高中政治统编版必修四哲学与文化.
【名校课堂】获奖PPT-高中政治统编 版必修 四哲学 与文化. 世界的 物质性 课件_ （最新 版本） 推荐
【名校课堂】获奖PPT-高中政治统编 版必修 四哲学 与文化. 世界的 物质性 课件_ （最新 版本） 推荐
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
③我们想问题、办事情，既要尊重客观规律，又要发 挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结 合起来。（第3条单独考查时使用）
1
第五课 把握思维的
石
石
风
穿
化
葵
狗
花
条
向
件
日
反
射
1、这些现象体现了一切物质具有什么特性？
2、有生命物质具有哪些反应形式？
3
（1）意识是自然界长期发展的产物。
3、规律的普遍性、客观性原理及方法论 （客观规律性与主观能动性的辩证关系原理）
①规律是普遍的、客观的，不以人的意志为转移的， 它既不能被创造，也不能被消灭；这要求我们必须遵 循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在 认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件 和形式，利用规律，改造客观世界，造福于人类。
17
起源 意识是物质世界长期发展 的产物
意识 生理基础 意识是人脑的机能
内容 意识是客观存在的主观映象
本质 客观存在在人脑中的反映
客观物存质在世界社会先实于践人人的脑意识而产存生在，意物识 质是 本原的，意识是派生的，物质决定意识。
18
❖ 这段话说明了什么?
16
1、意识的内容来自于客观存在，意识在本质上是 人脑对客观存在的反映。意识的形成离不开社会实践。
2、无论是正确的意识还是错误的意识，
都是人脑对客观存在的反映。
正确的意识——如实反映客观事物的本来面目 错误的意识——歪曲反映客观事物的本来面目
3、意识的内容是客观的，形式是主观的。
狼孩为什么没有人的意识？
6
原因：意识的产生还有一个重要的条件，这就
是社会和劳动。
7
（2）意识更重要的是社会发展的产物
劳
动 促进了人脑的生成 、
社 促进了语言的产生 会
交 提供和丰富了意识的 往 内容
促使了意识的 产生和发展。
8
从意识的起源 来看
（一） 意识是物质世界（自然界、人 类社会）长期发展的产物。
材料一 经过训练的狗一听到铃声就知道 开饭了，我们一听到铃声就知道下课了。
第一信号系统——人和动物共有
材料二 听到有老虎咬人的消息我们会害 怕，而动物却不会。
第二信号系统——人所特有
1.材料一和材料二分别是哪一种条件反射？
2.意识活动是怎样实现的？
意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映
（2）意识活动是通过人脑对外界刺激的一
一切物质 都具有的 反应特性
生物的反应 形式（刺激 感应、感觉、 心理）
是人类意识产生的物 质基础
是人类意识产生的前 提
4
思考：人的意识是从动物心 理发展而来的，但纯粹的动 物心理能自发产生意识吗？
5
由于狼孩脱离了人类社会，所以不可能产生意识。
狼孩
1929年，在印度加尔各答 东北的米德纳波尔，人们常看 到一种神秘的动物出没于森林。 一到晚上，有一个四肢走路的 怪物尾随在四只大狼的后面。 后来，人们打死了大狼，在狼 窝里发现了两个怪物，原来是 两个母狼养大的裸体女孩，大 的有七八岁，小的只有两岁。 她们的习性象狼，吃生食，爬 行，不会说话，不会思维，只 会象狼一样嗥叫，常常在晚上 出来觅食。
14
（三）意识是客观存在的反映
机器和厂房
生产 加工 原材料 产品
从意识的 内容来看
意识
人 脑（意识
客观存在
的物质器官）
社会 实践
（意识的反映对象）
1、意识的内容来自于客观存在，意识在本质上是 人脑对客观存在的反映。意识的形成离不开社会实践。15
体味经典
❖ “天才们无论怎样说大话，归根揭蒂，还是 不能凭空创造。描神画鬼不，管毫正无确对的证意，识本还可 以专靠了神思，所谓天是马错行误空的似意的识挥，写都了， 然而他们写出来的，也是不人过脑是对三客只观眼存，在长颈 子，就是在常见的人体的上反，映增。加了眼睛一只 ，增长了颈子二三尺而已。”(鲁迅)
（1）意识是自然界长期发展的产物
（２）意识更重要的是社会的产物
充分说明：先有物质后有意 识，物质决定意识。
9
（二人）脑意的识结是构人脑的机能
人 脑 的 结 构
10
人脑与动物脑的区别
（1）人脑结构的复杂性和组织严 密性，决定了它是产生意识的生 理基础。
思考：人脑能自然产生意识吗？ 11
读一读 想一想
系列反射活动实现的。
12
从意识的生理基 础来看
（二）意识是人脑的机能
（1）人脑是高度发达的物质系统，是意识 活动的物质器官和生理基础。 （2）意识活动是通过人脑对外界刺激的 一系列反射活动实现的
思考：人脑是意识的物质器官，那么 是否有了人脑就有了意识？
13
动手体验：请大家在纸 上画出你心目中的外星 人形象。