powerpoint(第九章:列联分析)
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1 列联分析是利用列联表来研究()。
A.两个分类变量的关系B.两个数值型变量的关系C.一个分类变量和一个数值型变量的关系D.两个数值型变量的分布分布的自由度为()。
2 设R为列联表的行数,C为列联表的列数,则2A.RB. CC.R×CD.(R-1)×(C-1)3 列联表中的每个变量()。
A.只能有一个类别B.只能有两个类别C.可以有两个或两个以上的类别D.只能有三个类别4 一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施的看法,分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查,得到的结果如下:这个表格是()。
A.4×4列联表B.2×2列联表C.2×3列联表D.2×4列联表5 一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施的看法,分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查,得到的结果如上。
这个列联表的最右边一列称为()。
A.列边缘频数B.行边缘频数C.条件频数D.总频数6 一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施的看法,分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查,得到的结果如上。
这个列联表的最下边一行称为()。
A.列边缘频数B.行边缘频数C.条件频数D.总频数7 一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施的看法,分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查,得到的结果如上。
根据这个列联表计算的赞成上网收费的行百分比分别为()。
A.51.7%和48.3%B.57.4%和42.6%C.30%和70%D.35%和65%8 一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施的看法,分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查,得到的结果如上。
根据这个列联表计算的男学生的列百分比分别为()。
A.51.7%和48.3%B.57.4%和42.6%C.30%和70%D.35%和65%9 一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施,为了解男女学生对这一措施的看法,分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查,得到的结果如上。
列联分析2篇第一篇:列联分析的基本概念与应用一、列联分析的基本概念1.列联表列联表是将两个或两个以上变量交叉分组的数据表。
其中每个变量的取值范围都被列为一列,而每个数据组合都在表格中占用一行。
列联表的用途在于,它提供了一种可视化和简化结果的方法,使研究者可以更轻松地发现和解释变量之间的关系。
2.卡方检验卡方检验是用来比较两个或多个不同类别之间差异的统计方法。
通过比较每个类别观察值和期望值之间的差异,卡方检验可以确定各类别是否存在显著性差异。
其中观察值是指实际的数据,而期望值是指在无差异假设下,每个类别的期望理论值。
3.独立性检验独立性检验是指检验两个变量之间是否存在关系的过程。
如果两个变量之间没有关系,则称它们是独立的。
而如果存在关系,则称它们是相关的。
在列联表中,独立性检验主要通过卡方检验实现。
二、列联分析的应用1.探究变量之间的相关性列联分析可以用来探究两个或多个变量之间的相关性。
通过观察列联表中的数据分布情况,可以发现变量之间的联系以及它们之间的差异。
例如,对于一份由性别和职业两个变量构成的列联表,可以通过分析数据发现不同性别的人在不同职业领域中的比例差异,从而判断性别和职业之间是否存在相关性。
2.研究变量之间的因果关系除了探究变量之间的相关性外,列联分析还可以用来研究变量之间的因果关系。
例如,对于一份由吸烟和患肺癌两个变量构成的列联表,可以通过分析数据得出吸烟与患肺癌之间的关系。
如果两个变量之间存在因果关系,那么研究者可以采取相应的措施降低因果关系的风险。
3.预测未来趋势列联分析可以用来预测未来的趋势。
通过分析历史数据,研究者可以发现不同变量之间的变化趋势,从而预测未来的发展方向。
例如,对于一份由年龄和购买力两个变量构成的列联表,可以通过分析历史数据预测不同年龄段的人的购买力变化趋势。
4.优化营销策略列联分析可以用来优化营销策略。
通过分析客户的属性和购买行为,可以发现客户的偏好和需求,从而制定相应的营销方案和产品推广策略。