中职《公共艺术(音乐)》期末试题一及答案

中职公共艺术音乐试题（二）一、填空题（每空2分，共30分）1.话剧是一种以（）和（）方式为主的舞台戏剧形式。

它主要以演员的（）和（）表演为核心。

2.歌剧的音乐分为（）和（）两部分。

器乐就是由乐队进行伴奏的音乐。

声乐则是通过歌剧演员用（）唱出来的。

3.小调一般出现于两种场合:一是人们（）或（）时。

二是街头巷尾、酒楼茶馆或逢年过节、婚丧嫁娶时。

4.江西汉族民歌可分为号子、（）、小调、（）、风俗歌、儿歌六大类。

5.有“乐器之王”之称的（），被人们认为是键盘乐器。

二、选择题（每题2分，共10分）1. 舞蹈《踏歌》由集作词、作曲、编导于一身的舞蹈编导（）创作。

A、孙颖B、张继钢C、王媛媛D、杨丽萍2.《沂蒙山小调》选用传统民歌（）的旋律。

A、《十二月调》B、《瑶族舞曲》C、《踏歌》D、《樱花》3.（）这个曲子出现在美国20世纪40年代影片《魂断蓝桥》里。

A、《友谊地久天长》B、《长城谣》C、《莫斯科郊外的晚上》D、《小河淌水》4.艺术歌曲是由诗歌与音乐结合而成的一种音乐体裁。

其名称因浪漫主义音乐大师（）的作品而确立。

A、舒伯特B、贝多芬C、萧邦D、柴可夫斯基5. （）又名《阳关曲》《渭城曲》，是根据唐代诗人王维的七言绝句《送元二使安西》谱写的一首著名的艺术歌曲。

A、《高山》B、《阳关三叠》C、《流水》D、《梅花三弄》三、简答题（10分）1.谈一谈对美国民歌的认识。

2.谈一谈对《渔光曲》的认识。

四、论述题谈谈你对古典音乐与现代音乐的异同。

中职公共艺术音乐试题（二）答案一、填空题1．对话动作语言身体2．声乐器乐声腔3．休息从事家务劳动4. 山歌灯歌5. 钢琴二、选择题1. A2. A3. A4. A5. B三、简答题1.美国是一个移民国家。

今天，生活在美国的人民是汇集了各大洲100多个民族的后裔，美国也因此有“民族熔炉”之称。

由于各个民族相互影响，美国民歌也形成了丰富多样的特点。

美国民歌与原居住在美国境内的各民族的民族文化紧密关联，最终融合形成了我们现在所看到的独特的美国风格。

公共艺术的考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 公共艺术的起源可以追溯到哪个时期？A. 古希腊时期B. 文艺复兴时期C. 工业革命时期D. 现代主义时期答案：A2. 公共艺术的主要功能是什么？A. 装饰环境B. 教育公众C. 提升城市形象D. 所有以上选项答案：D3. 以下哪项不是公共艺术的特点？A. 可访问性B. 互动性C. 私密性D. 持久性答案：C4. 公共艺术的资金来源通常包括哪些？A. 政府资助B. 私人赞助C. 商业投资D. 所有以上选项答案：D5. 公共艺术与私人艺术的主要区别是什么？A. 展示地点B. 创作目的C. 观众群体D. 艺术形式答案：A6. 公共艺术的实施过程中，哪个因素最为重要？A. 艺术家的创意B. 公众的参与C. 政府的支持D. 资金的充足答案：B7. 以下哪位艺术家不是以公共艺术作品而闻名？A. 安迪·沃霍尔B. 克里斯托和珍妮-克劳德C. 奥拉维尔·埃利亚松D. 弗里达·卡洛答案：D8. 公共艺术的维护和保养通常由谁来负责？A. 艺术家本人B. 政府机构C. 私人企业D. 公众答案：B9. 公共艺术的创作过程中，以下哪项不是必须考虑的因素？A. 环境因素B. 社会文化背景C. 材料成本D. 艺术家的个人喜好答案：D10. 公共艺术的目的之一是促进社区的凝聚力，以下哪项不是其实现方式？A. 通过艺术作品反映社区历史B. 通过艺术活动促进社区交流C. 通过艺术项目提高社区知名度D. 通过艺术作品展示个人成就答案：D二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述公共艺术的定义及其在现代社会中的作用。

答案：公共艺术是指在公共空间中展示的艺术作品，它们通常由艺术家创作，旨在提升公共环境的美学价值，增强社区的文化氛围，并促进公众对艺术的接触和欣赏。

在现代社会中，公共艺术不仅美化了城市环境，也成为了城市文化和身份的象征，同时也是社区凝聚力和公民参与的重要媒介。

2022--2023学年一学期公共艺术（音乐）期末考试考题及答案您的姓名： [填空题] *_________________________________您的班级： [单选题] *○22航空○22会计1.听辨曲目:名称______，作者______ [填空题] *空1答案：蹄下的歌女空2答案：聂耳2. 听辨曲:名称______，作者______ [填空题] *空1答案：母亲教我的歌空2答案：德沃夏克3.听辨曲目:名称______，作者______ [填空题] *空1答案：祝酒歌空2答案：施光南4. 听辨曲目:名称______，作者______ [填空题] *空1答案：乘着歌声的翅膀空2答案：门德尔松5.听辨曲目:名称______，作者______ [填空题] *空1答案：天鹅空2答案：圣桑6.听辨曲目:歌剧______演唱______ [填空题] *空1答案：我的爱人你可听见空2答案：阎维文7.听辨曲目:京剧______演唱______ [填空题] *空1答案：海岛冰轮初转腾空2答案：梅兰芳8.听辨曲目:江苏民歌______演唱______ [填空题] *空1答案：茉莉花空2答案：宋祖英9.听辨曲目:歌剧______演唱______ [填空题] *空1答案：今夜无人入睡空2答案：帕瓦罗蒂10. 听辨曲目:歌剧______作词______ [填空题] *空1答案：北风吹空2答案：贺敬之1、（）是一首广泛流传于我国的民间小调，这首民歌还被普契尼用于歌剧《图兰朵》中。

[单选题] *A．《走西口》B．《茉莉花》(正确答案)C．《五哥放羊》D．《小河淌水》2、音乐表现要素“节奏”是（） [单选题] *A. 指音乐运动中音的长短和强弱。

(正确答案)B. 音乐进行中节拍的快慢程度。

C. 音乐中音量的强弱程度。

D. 指声音的品质特征。

3、古曲《阳关三叠》中的“三叠”是指（） [单选题] *A. 三段不同的曲调连续演唱三遍。

《公共艺术》期末考试试卷姓名：班级: 分数一．填空题：（共60分，每空1分）1.美术包含一切美的艺术领域，狭义来说，美术是专指（视觉艺术）.2.美术一般根据创作目的与作用可以分为（纯美术）与（应用美术）两大类。

3.在欧洲，纯美术主要包含（绘画）、（摄影)、（雕塑）、（建筑）等，在中国则还包括（书法)与(篆刻)等。

(应用美术)则包含（视觉传达设计）、(产品设计)和（空间设计）等。

4.绘画是一种利用（线条)、（形体)和(色彩),通过（平面描绘）来展示丰富多彩生活的视觉的艺术。

5.西方的传统绘画是（写实的），它强调准确地再现物体。

中国的传统绘画,特别是文人画,讲究(写意）。

6.摄影作品是摄影家运用技术手段或鲜明，或含蓄的（艺术手法),通过色彩,影调等塑造出的（艺术形象），是科学,技术与艺术的结合.7.中国的书法与篆刻是古老的(抽象艺术)，由于汉字的笔法，方块结体，等自身的特殊条件，成为世界上独一无二的(艺术门类)，它不仅是一种表达观念的(符号)，更是一种表现情感的（形态)。

8.建筑是（艺术）与（技术）,(实用）和（审美）相结合的产物。

9.中国绘画按照题材，形式，内容，材料等，可以有许多不同的分类，如（人物画），（山水画)，(花鸟画）,（水墨画）,（重彩)，(浅绛），（工笔），（写意)，（白描)，等等。

10.中国文字书写经历了几千年的演变，形成了多样的表现力和书写方式,大致可分为,（篆书），（隶书),（草书）,（行书），（楷书），五种字体。

11.中国的传统雕塑丰富多彩,最早主要用做祭祀和生活。

根据雕塑的材料可以分为（陶雕），（石雕），（铜雕)，(木雕)，（泥雕）五类;根据题材大致可以分为（陵墓雕塑)和（宗教雕塑)两大类。

12.中国的传统建筑根据功能大致可以分为（宫殿建筑）,(庙宇建筑）.（园林建筑），(民居建筑）,(礼制建筑），(防御建筑)和(桥塔建筑）等。

13.意大利文艺复兴时期美术三杰是指（达芬奇），（米开朗琪罗）,（拉菲尔）。

《公共艺术》期末试题答案1.舞蹈的造型性是使舞蹈动作具有美感形式的最基本的条件和因素。

舞蹈造型表现在人体动作姿态和舞蹈构图造型两个方面。

人体动作姿态由人的头、躯干、肢体构成。

舞蹈构图是指舞蹈者在舞台上的空间按照一定的方向和路线进行运动，从而产生不同的情绪，表达不同的含义。

2.舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。

生活舞蹈是人们为自己的生活需要而进行的舞蹈活动，多指与人们日常生活有直接联系，形式简朴，具有广泛群众性的舞蹈，如民俗风情舞蹈、宗教舞蹈、社交舞蹈、健美体育舞蹈等。

艺术舞蹈多指由舞蹈家通过对社会生活的观察体验，结合选择题材，概括集中后的艺术创造，具有鲜明的主题、具体的内容、完整的形式，由舞蹈演员表演，供广大群众观赏的舞蹈。

艺术舞蹈高度提炼舞蹈语言与技巧，着重刻画人们内心的活动与变化，传情达意，反映现实。

3.舞蹈动作是构成舞蹈最基本的元素，它在舞蹈中的运用与编排方式称为“舞蹈语汇”。

现代舞蹈理论认为，每个舞蹈动作都是由动态、动速、动律和动力四个基本元素组成。

4.手的形态分为合掌式、抱拳式、捧托式、荷花一式、荷花二式、吹奏式、报笙式、三指对腕、佛手对腕一式、佛手对腕二式、兰花式、鹿角式、垂首式、弯三指、翘三指、开三指、平托掌。

手的位置分为上合掌、下合掌、双平托、斜托掌、推托掌、双立掌、提腕送掌、侧托按掌、提腕摊掌、托立掌、翻立掌、击鼓式反弹琵琶等。

5.舞蹈《东归英雄》以东归这一历史史实为主题，表现了清代土尔扈特蒙古族为了民族的生存和对自由的追求，向着太阳升起的地方，勇敢拼搏，浴血奋战，最终回到祖国母亲的怀抱。

舞蹈以壮阔的画面、悲壮的史诗气质，歌颂了英雄们完成东归大业的伟大壮举。

舞蹈造型挺拔豪迈，步伐轻捷洒脱：一挥手、一扬鞭、一跳跃都洋溢着蒙古族的淳朴、热情、勇敢、粗犷和剽悍，展现了他们开朗豁达的性格和豪放英武的气质，表现出蒙古族汉子剽悍英武、刚劲有力之美。

6. 土尔扈特舞蹈根据属性分类，可分为宗教舞蹈和非宗教舞蹈；按性别分类，可分为男子舞和女子舞；按年龄分类，可分为少年舞、青年舞和老年舞。

职高音乐期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是音乐的基本要素之一？A. 节奏B. 旋律C. 和声D. 所有选项都是答案：D2. 贝多芬的《命运交响曲》属于哪个时期的作品？A. 巴洛克时期B. 古典时期C. 浪漫时期D. 现代时期答案：C3. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 长笛B. 小号C. 小提琴D. 萨克斯管答案：C4. 音乐中的基本音级有：A. 5个B. 7个C. 12个D. 24个答案：B5. 音乐记谱法中，五线谱的五条线分别代表：A. 从低到高的音高B. 从高到低的音高C. 从左到右的音高D. 从右到左的音高答案：A6. 以下哪个是音乐术语，表示渐强？A. crescendoB. diminuendoC. staccatoD. legato答案：A7. 音乐中的“三和弦”是由几个音组成的？A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个答案：C8. 以下哪个是音乐剧《歌剧魅影》的作曲家？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 韦伯D. 柴可夫斯基答案：C9. 以下哪个是音乐术语，表示“非常快”？A. allegroB. prestoC. adagioD. andante答案：B10. 音乐中的基本节奏型有：A. 单拍子B. 复拍子C. 混合拍子D. 所有选项都是答案：D二、填空题（每空2分，共20分）11. 音乐中的基本音级有七个，分别是C、D、E、F、G、A、______。

答案：B12. 音乐术语“piano”表示______。

答案：轻13. 音乐术语“ritardando”表示______。

答案：渐慢14. 音乐中的节奏型可以分为______和______。

答案：简单节奏型；复杂节奏型15. 音乐记谱法中，音符的时值有全音符、二分音符、______、四分音符等。

答案：八分音符16. 音乐术语“sforzando”表示______。

答案：突强17. 音乐中的“三和弦”由根音、______和三度音组成。

《中国民族器乐曲》教案2、听一听点击乐器, 听一听各种乐器的声音。

引出本课课题: 《中国民族器乐曲》。

二胡独奏┃二泉映月二胡独奏┃二泉映月初赏乐曲1.多媒体播放资料, 学生欣赏并思考:①《二泉映月》的演奏乐器及形式是什么？②听完后你有什么样的感受？2.教师介绍我国民族弓弦乐器——二胡的有关知识二胡的构造音色特点演奏方式3、走进阿炳, 了解创作背景3.走进阿炳，了解创作背景3、走进阿炳，了解创作背景欣赏感受聆听了解达成知识目标再次赏析1.再次欣赏, 学生跟随旋律轻声哼唱2.提出问题:①《二泉映月》表现了一种什么样的情绪？②乐句旋律有什么样的特点？3.深入分析乐曲乐曲运用了句句紧扣, 环环相连, 鱼咬尾连环扣的创作手法, 是我国民族音乐的特点之一。

4.师生分析总结聆听二胡的音色, 并表述出来感受音乐, 想象音乐所表达的景象分析总结培养学生的想象力、音乐感受能力和总结归纳能力。

琵琶独奏┃十里埋伏初听乐曲1.多媒体播放琵琶曲《十面埋伏》, 学生欣赏。

2.提出问题:这首乐曲是由何乐器演奏的呢？3.介绍我国民族弹拨乐器——琵琶的有关知识音色特点演奏技巧代表作品琵琶曲分类（文曲武曲）4.作品简介教师通过多媒体介绍琵琶曲《十面埋伏》的产生年代和创作背景。

聆听了解在听赏中自主把握乐曲的情绪和风格, 感受琵琶的音色特点。

重温历史,音乐与历史相结合重温历史，音乐与历史相结合再次欣赏1.学生再次欣赏并思考:聆听感受乐曲思考问题理解音乐片段的含义①乐曲给你的整体气氛是什么呢？兴奋？激动？还是紧张？②乐曲分为几部分？展现了怎样的场面？③乐曲运用了怎样的演奏技法？2、多媒体出示乐曲标题, 师生共同赏析（1）乐曲分段第一部分: ①列营②吹打③点将④排阵⑤走队第二部分: ⑥埋伏⑦鸡鸣山小战⑧九里山大战第三部分: ⑨项王败阵⑩乌江自刎（2）演奏技法——轮指轮指, 是五指循环周而复始的演奏；是弹琵琶时获得长音的主要方法, 即不同手指轮流在同一根弦上匀速弹奏。

《音乐情绪》教案教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入多媒体播放敲锣打鼓、龙腾虎跃的欢庆、张灯结彩的画面，背景音乐“春节序曲”，学生欣赏并思考：片中的人们在干什么？他们心情怎样？音乐表现了怎样的情绪？引出本课课题：《音乐情绪》。

欣赏思考感受情绪学生对音乐情绪有初步的感受，激发学生的学习兴趣。

《春节序曲》初赏乐曲1、多媒体播放《春节序曲》资料，学生欣赏。

2、提出问题：①给你带来什么样的情感体验？②你在什么场合听到过这首乐曲？3、介绍作曲家——李焕之。

欣赏感受聆听了解通过初听，对乐曲有初步的了解认识。

再次赏析1、再次赏析，学生跟随旋律轻声哼唱。

2、提出问题：①乐曲所表现的情绪是怎样的？②乐曲的速度力度分别是怎样的？③你在什么场合听到过这首乐曲？3、深入分析乐曲每一部分。

感受音乐，想象音乐所表达的景象。

感受音乐形式要素节奏、力度、速度等要素的艺术功效。

4、师生分析总结。

《小夜曲》1、多媒体播放《小夜曲》，学生完整地欣赏歌曲，感受作品的情绪特点。

2、提出问题：这首歌曲表达了怎样的情感？3、介绍作曲家——弗朗茨·舒伯特4、对比了解“小夜曲”、“夜曲”的概念及特点。

5、学生跟随音乐哼唱歌曲，深入感受歌曲。

聆听音乐感受情绪哼唱音乐深入感受在听赏中自主把握乐曲的情绪和风格，感受音色特点。

电影《辛德勒的名单》插曲初赏作品1、多媒体播放电影《辛德勒的名单》插曲,学生欣赏并思考：①这首乐曲情绪是怎样的？②它表现了什么样的情感?2、介绍史蒂文·斯皮尔伯格和约翰·威廉姆斯。

欣赏并思考引导学生逐步学会自己分析、感受和理解乐曲，提高学生鉴赏音乐的能力。

再次1、观看电影《辛德勒的名单》片段，进一步感受音乐。

深刻体会音乐在电影中的作赏析2、提出问题：①你听到了哪些乐器？它们分别表现了怎样的情绪？②音乐在电影中起到了怎样的作用?3、深入分析乐曲中提琴忧郁悲伤小提琴哭泣4、师生共同总结用。

思考分析总结通过再次欣赏与分析，深入感知作品的魅力。

中国音乐欣赏一、音乐赏析题（2选1）《义勇军进行曲》1、作品创作于1935年，由___田汉___作词、____聂耳____作曲。

2、对此作品进行赏析，谈一谈你的理解和感受。

《义勇军进行曲》是中华人民共和国国歌。

歌曲诞生于抗日战争年代，号召人民奋起抵抗入侵者。

歌曲雄浑壮烈、节奏铿锵有力，进军号角似的前奏，其三连音节奏立刻把人们带入战斗的气氛中。

歌曲从后半拍起句，上行的旋律走向，表现出亿万人民群众面对民族危亡发出的急切呐喊和立即行动的激昂情绪。

歌曲第三句“中华民族到了最危险的时候”是最重要的警句，出现全曲中最高、最强音和突然休止时，造成了一种特有的紧迫感，而后歌曲中连续三个“起来”处理得一个比一个高，表现出广大人民群众的情绪越来越高涨，把歌曲推向高潮。

结尾坚定有力的三个“前进”，特别是最后画龙点睛的添上一个“进”字，加强了进行曲的战斗性和勇往直前感。

《春节序曲》节选1、此作品选自作曲家、指挥家___李焕之__1956年创作的管弦乐曲__《春节组曲》___。

2、对此作品进行赏析，谈一谈你的理解和感受。

《春节组曲》的向人们展示了革命根据地人民在春节时热烈欢腾的场面以及团结友爱、互助互贺的动人图像。

这部作品在是我国管弦乐作品中的珍品之一。

作品旋律明快、优美，富有民族风格和特色，节奏鲜明热烈，生动体现了我国人民在传统节日里敲锣打鼓、载歌载舞、喜气洋洋的场景。

《春节序曲》是作品的第一乐章，旋律优美，气氛热烈，全曲复三部曲式，开头的引子部分以乐队全奏“开场锣鼓”，以强烈的节奏、力度概括全曲节奏、情绪特征，将听众带进欢快热烈的气氛中。

序曲以我国民间的秧歌音调、节奏及陕北民歌为素材，通过对热烈欢快的大秧歌舞的概括描写，生动地表现了我国春节时热闹的情景。

二、选择题（24个）1、音乐是通过有组织的（A）所创造的听觉艺术形象。

A、乐音B、节奏C、调式D、旋律2、（C）被称为音乐的灵魂，也是一首歌曲或乐曲流传的生命之源。

A、节奏B、音色C、旋律D、和声3、为了与古代音乐相区分，人们通常将（D）年以后的中国音乐称为近现代音乐。