人教版(选修)高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元《虞美人》同步练习(学生版)

第三单元虞美人1．下列加点的词解释有误的一项是(B)A．只是朱颜．．改(红颜，此代宫女)雕栏玉砌．(台阶)B．故．垒(旧时)卷起千堆雪．(雪花)C．将息．(养息，休养)独自怎生．．得黑(怎么)D．何时了．(完结)小楼昨夜又东风．．(刮起东风)【解析】“雪”应为“浪花”。

2．下列文学常识表述中有误的一项是(D)A．词是兴于唐代，盛于宋代的文学样式。

词的句子大多长短不齐，故又称“长短句”。

词牌是词的曲调名，如“永遇乐”“念奴娇”“虞美人”等。

题目要依据词的内容而定，如“赤壁怀古”“京口北固亭怀古”等。

B．词按照篇幅长短分为小令、中调和长调。

词的一段叫阕或片。

C．宋词在风格上分为豪放派和婉约派两种。

豪放派的代表作家有苏轼、辛弃疾等，婉约派的代表作家有柳永、李清照等。

D．《虞美人·春花秋月何时了》是唐末李后主的绝笔词，其中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是传世名句。

【解析】李后主是南唐人。

阅读下面这首词，回答问题。

虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

3．对这首词中语句理解有误的一项是(C)A．“往事知多少”中的“往事”是指作者在江南南唐国当皇帝的时候。

B．“小楼昨夜又东风”中的“又东风”点明他归宋后又过了一年了。

C．“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中“雕栏玉砌”指代南唐故国宫苑；“朱颜改”是说宫苑中的妃嫔已年老色衰，不能再来帮助主人排遣心中的苦楚。

D．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”中“问君”的“君”指的是作者李煜自己；“一江春水”尽写了“愁”之深重，于凄恻无奈之中蕴含了忧愤。

【解析】“不能再来帮助主人排遣心中的苦楚”不对。

4．下面对《虞美人》的赏析有误的一项是(D)A．“春花秋月何时了”写眼前实景，历来为文人墨客津津乐道的春花秋月，也成了恼人的东西，这是因为李煜过去风流享乐的生活大都是同春花秋月联系在一起的，而这一切已如过眼烟云。

《中国古代诗歌散文欣赏》16.《虞美人》同步练习（学生版）课文基础知识+课文问题探究+拓展阅读+高考积累一、课文基础知识检测1.下列词语解释错误的一项是（）A.了:了结，完结。

B.故国:指南唐故都金陵(今南京)。

C.砌:台阶。

雕栏玉砌:指远在金陵的南唐故宫。

应犹:一作"依然"。

D.朱颜：指宫殿2.下列对有关词句的理解，不正确的一项是( )A.“雕栏玉砌”采用了借代的修辞手法，用雕花的栏杆和玉石的台阶指代南唐的宫殿。

B.“只是朱颜改”采用了借代的修辞手法，“朱颜”是少女的代称，这里指南唐旧日的宫女。

C.“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”采用了拟人的修辞手法，鸟雀仿佛有着人一样的喜怒哀乐。

D.“水面清圆，一一风荷举”，采用了比喻的修辞手法，荷花仿佛一群身着红裳绿裙的江南女子。

3.填空词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。

词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”(明代徐师曾《文章辨体序说》)。

词大多分段，一段就是一个乐段，叫“________”或“________”，分两片的最为常见，本课的七首词都分两片。

词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成________、________和________三种，认为58字以内为________，59—90字为________，91字以上为________。

(见清代毛先舒《填词名解》)4.理解性默写填空（1）“______________,_______________”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。

（李煜《虞美人》）（2）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的诗词中也用了这两个意象，这两句是“______________,________________”。

（李煜《虞美人》）（3）李商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”表示对美好而又行将消逝的事物的留恋。

而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼，劈头怨问苍天，你什么时候才能了结呢。

虞美人一、基础知识1．下列各句中，没有语病、语意明确的一项是( )A．王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。

B．文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在与经典大师的竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供崭新的审美体验。

C．读完李煜的《虞美人》，读者就会被词作所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。

D．根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。

【答案】B(A.搭配不当，“提高”与“表现技巧”不搭配。

C.中途易辙，删去“使读者”。

D.句式杂糅，删去“显示”)2．下列对李煜《虞美人》的理解和赏析，有误的一项是( )A．“往事知多少”中的“往事”是指作者在江南南唐国当皇帝的事情。

B．“小楼昨夜又东风”中的“又东风”点明他归宋后又过了一年了。

C．“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中“雕栏玉砌”指代南唐故国宫苑；“朱颜改”是说宫苑中的妃嫔已年老色衰，不能再来帮助主人排遣心中的苦楚。

D．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”中“问君”的“君”指的是作者李煜自己；“一江春水”写尽了“愁”之深重，于凄恻无奈之中蕴含了忧愤。

【答案】C(“不能再来帮助主人排遣心中的苦楚”有误)二、文本阅读阅读课文《虞美人》，完成后面的题。

虞美人[南唐]李煜春花秋月何时了？往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

3．词的上阕一共写了哪些意象？这些意象的特点是什么？作者通过对这些意象的描写抒发了什么思想感情？这是什么写法？【答案】词的上阕一共写了“春花”“秋月”“小楼”“东风”“明月”五个意象。

这些意象的共同特点是“美”。

它们是良辰美景，作者写这些是为了表明自己对人生的厌倦。

《虞美人》课后练习一、基础知识1.下列各句中,加点的词理解不正确的一项是A.春花秋月．．．．何时了春花秋月:春去秋来,岁月更替。

B.往事．．知多少往事:当年的帝王生活。

C.故国不堪．．回首月明中不堪:不忍心。

D.问君．能有几多愁君:君王,帝王。

2.下列句子按风格分类正确的一项是①今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。

②乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

③欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。

④千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。

⑤金戈铁马;气吞万里如虎。

⑥这次第,怎一个愁字了得!A.①②③⑤/④⑥B.①③⑥/②④⑤C.①③④/②⑤⑥D.①③⑤⑥/②④3.下列各句中,表达得体的一句是A.咱们分别时你送我的礼物,我一直惠存着。

B.你的文稿,我已看了,对其中不妥当的几处,我斗胆加以斧正。

C. C.大作已拜读,唯几处有疑,特致函垂询。

D.拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教。

二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面这首词,完成4~5 题。

虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少。

小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

4.下列对词中语句理解有误的一项是A.“往事知多少”中的“往事”是指作者在江南南唐国当皇帝的时候。

B.“小楼昨夜又东风”中的“又东风”点明他归宋后又过了-年了。

C.“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”中“雕栏玉砌”指代南唐故国宫苑;“朱颜改”是说宫苑中的宫女们已年老色衰,不能再来帮助主人排遣心中的苦楚。

D.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”中“问君”的“君”指的是作者李煜自己;“一江春水”写尽了“愁”之没重,于凄恻无奈之中蕴含了忧愤。

5.下列对《虞美人》的赏析,不恰当的一项是A.《虞美人》乃李煜绝笔词。

宋太祖开宝八年(975年)宋军攻陷金陵,李煜降宋,被迁汴京,太平兴国三年,李煜赋此词,且于生日(即七夕)演唱。

因流溢出浓浓的故国之恋，而招致杀身之祸。

《中国古代诗歌散文欣赏》16.《虞美人》同步练习（教师版）课文基础知识+课文问题探究+拓展阅读+高考积累一、课文基础知识检测1.下列词语解释错误的一项是（）A.了:了结，完结。

B.故国:指南唐故都金陵(今南京)。

C.砌:台阶。

雕栏玉砌:指远在金陵的南唐故宫。

应犹:一作"依然"。

D.朱颜：指宫殿答案A，解析：红颜，少女的代称，这里指南唐旧日的宫女。

2.下列对有关词句的理解，不正确的一项是( )A.“雕栏玉砌”采用了借代的修辞手法，用雕花的栏杆和玉石的台阶指代南唐的宫殿。

B.“只是朱颜改”采用了借代的修辞手法，“朱颜”是少女的代称，这里指南唐旧日的宫女。

C.“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”采用了拟人的修辞手法，鸟雀仿佛有着人一样的喜怒哀乐。

D.“水面清圆，一一风荷举”，采用了比喻的修辞手法，荷花仿佛一群身着红裳绿裙的江南女子。

【答案】D【详解】此题考核正确运用常用的修辞方法能力，考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征，然后具体的区分，D项，“水面清圆，一一风荷举”一句，从词中看不出使用比喻的手法，这里只是描摹了荷花的形态。

故选D。

3.填空词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。

词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”(明代徐师曾《文章辨体序说》)。

词大多分段，一段就是一个乐段，叫“________”或“________”，分两片的最为常见，本课的七首词都分两片。

词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成________、________和________三种，认为58字以内为________，59—90字为________，91字以上为________。

(见清代毛先舒《填词名解》)答案：片阕小令中调长调小令中调长调4.理解性默写填空（1）“______________,_______________”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。

人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《虞美人》《苏幕遮》同步检测一、阅读下面这首词，完成后面的题目。

相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。

别是一般滋味在心头。

【注】李煜，公元961年继位，史称南唐后主，他登位之时，宋已代周建国，南唐形势风雨飘摇，宋太祖开宝八年（975年），金陵城陷，李煜肉袒出降，被封为“违命侯”。

从此，幽居在汴京的一座深院小楼。

1．在词的上片，作者是如何写出被幽禁之人的孤独与寂寞的？______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________【答案】①通过人物的行为情态来写。

“无言”写词人内心的痛苦无人诉说；“独上西楼”，写词人无人相伴，登高怀远，忆往昔岁月，倍感孤独。

②通过景物来写，融情于景。

月如钩，在伤心人眼中，缺月象征着人事的缺憾；梧桐深院冷落凄清，笼罩着寂寞；一个“锁”字，暗点囚禁的境况。

2．这首词特别是后世词家称道的是它对“愁”的描写，在词人的另一首词《虞美人》中也写到了“愁”：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

”试分析作者在这两首词中描写“愁”的异同点。

______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _____________________________________________________【答案】①相同点：在这两首词中，作者都运用比喻，把愁这种抽象的情感具体化、形象化为“物”，让人可见可感可摸。

篇目三虞美人一、字音认读1．李煜．（yù） 2.虞．美人(yú)3．雕栏玉砌．(qì）4。

恰似．（sì)二、词语积累1．春花秋月何时了．了：了结,终止2．不堪．回首月明中堪：可，能应犹在雕栏玉砌:雕花的栏杆和玉石的台阶，代3．雕栏玉砌．．．．指南唐的宫殿改朱颜：红颜，少女的代称，这里指南唐旧日的4．只是朱颜．．宫女三、佳句诵读1．春花秋月何时了？往事知多少.2．小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

3．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

说作者（一）简介：李煜(937－978）,五代十国时南唐国君。

字重光，初名从嘉,号钟隐。

彭城(今江苏徐州）人。

南唐元宗李璟第六子，于宋建隆二年(961)继位，史称李后主.开宝八年(975）,国破降宋，被俘至汴京，封为右千牛卫上将军、违命侯。

后为宋太宗毒死。

李煜虽不通政治,但其艺术才华却非凡。

精书法，善绘画，通音律，诗和文均有一定造诣，尤以词的成就最高.内容主要可分作两类：第一类为降宋之前所写，主要反映宫廷生活和男女情爱,题材较窄;第二类为降宋后，李煜以亡国的悲痛，赋以自身感情而作，此时期的作品成就远远超过前期,可谓“神品".(二)作品：《虞美人》《浪淘沙》《乌夜啼》等词.(三）评价:被称为“千古词帝”。

寻背景这首词写于李煜被俘之后,软禁在宋都汴京(今河南开封)期间。

李煜从皇帝变成了囚徒，他的命运发生了巨大的逆转，于是深沉的故国之思、浓厚的人生感慨在他的词中自然流露出来.这首词是李煜的绝命词。

据陆游《避暑漫钞》载：“李煜归朝后，郁郁不乐，见于词语。

”链常识小令——词大致可分为三类：小令、中调和长调.一般认为58字以内为小令，59至90字为中调，91字以上为长调。

小令的特点是精巧轻盈,空灵蕴藉，韵味悠长.小令的代表词牌有《如梦令》《忆江南》《乌夜啼》《生查子》《虞美人》等。

1．“春花秋月”本是美好的事物，词人为什么希望它结束呢？提示:它的确是美好的事物，然而随着词人身份地位的改变，这些美好的事物也将在词人的心里改变颜色。

专题14 虞美人1．作者简介李煜，字，史称。

他工书善画，洞晓音律，是（朝代）最有成就的词人，也是整个词史上一流的大家。

李煜的前半生，作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈，词的题材相对狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。

前人吊李后主诗云：“作个才子真绝代，可怜薄命作君王。

”的确，作为一个“好声色，不恤国事”的亡国之君没什么好说的，可是作为一代词人，他给后代留下了许多惊天地、泣鬼神的血泪文字，千古传诵。

2．写作背景宋太祖开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被送到汴京，被囚禁在一座小楼里，被封为违命侯。

过了二年多囚犯般的屈辱生活，相传后主于七月七日他的生日那天在寓所命歌伎唱《虞美人》词，声闻于外，宋太祖闻之大怒，命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。

可以说此词是他的绝命词。

3．文体知识词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。

词在形式上的特点是“”。

词大多分段，一段就是一个乐段，叫“”或“”，分两片的最为常见，词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成三种，认为字以内为，字为，字以上为。

1.重光南唐后主五代3.调有定格，句有定数，字有定声片阕小令、中调和长调 58 59—90 91 小令中调长调1．“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？它的确是美好的事物，然而随着词人身份地位的改变，这些美好的事物也将在词人的心里改变颜色。

原来锦衣玉食，在如花宫女朝歌夜弦伴着的“春花秋月”般的生活只能徒增一个“阶下囚”的无限悲伤，这样美好的的事物不如结束才好。

2．“往事知多少”中的“往事”所具体指的是什么？或者说，李煜到底在怀念什么？不仅指以前的富贵生活，锦衣玉食、后宫佳丽、“普天之下，莫非王土”的尊荣等，更是对欢乐、自由的向往，对尊严的期盼，对生存安全感的需要。

3．为什么词中两次提到“月”这个意象？联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗？《虞美人》中“春花秋月何时了”中的月指的是秋天的月，春花与秋月本应是人间的良辰美景，然而诗人的一声叹息，让所有的思绪都跌入了无尽的悲伤中。

[基础巩固层次（A）]1．改正下列加点字中的错误注音。

【导学号：46162051】玉砌．(qì)强劲．(jìn)订．正(dīnɡ)择．菜(zhái) 罗衾．(qīn) 似．的(sì)刹．那(chà) 挫．折(cuò) 一晌．(shǎnɡ)蜕．变(tuì) 连累．(lèi) 马匹．(pǐ)【答案】“劲”应读jìnɡ，“订”应读dìnɡ，“似”应读shì，“累”应读lei。

2．对下面诗句中加点的词语解释正确的一项是( )A.春花秋月何时了．了：了结，终止B.雕栏玉砌．．．．应犹在雕栏玉砌：台阶C.只是朱颜．．改朱颜：指自己的容颜D.问君．能有几多愁君：你【解析】B项，“雕栏玉砌”意为“雕花的栏杆和玉石的台阶”，代指南唐华丽的宫殿；C 项，“朱颜”应为红颜，少女(宫女)的代称；D项，“君”不是“你”，而是“我”。

【答案】 A3．下列诗句所用修辞手法不同于其他三句的一项是( )A．恰似一江春水向东流D．古来万事东流水C．只是朱颜改D．宫女如花满春殿【解析】A、B、D三项为比喻，C是借代，代指少女(宫女)。

【答案】 C4．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《虞美人》一词中，作者追问美景何时结束的句子是“_______________？_______________”。

(2)“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜的《虞美人》中用了这两个意象的句子是“________________，________________”。

(3)李煜的《虞美人》一词中，以水喻愁，将抽象的情感形象化的句子是“______________？______________”。

【答案】(1)春花秋月何时了往事知多少(2)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中(3)问君能有几多愁恰似一江春水向东流[阅读提升层次（B）](一)阅读下面两首词，完成5～6题。