《文化与社会》PPT课件

• 〖特别关注〗
• （1）人是文化活动的主体，没有人就没有 文化。文化所体现的是人与人（社会）之 间、人与自然之间的关系。
• （2）文化具有意识形态文化和非意识形态 文化之分。意识形态文化是指世界观、人 生观、价值观等，这类文化都具有鲜明的 阶级性；非意识形态的文化是指自然科学、 技术和语言、文字等等，这种文化一般没 有阶级性，但有民族性和和区域性。
• D．文化包括人类的一切活动及其产品
•2、文化具有非常丰富的形式，
BD 下列不属于文化现象的有（ ）
•A．辩证唯物主义和历史唯物主 义
•B．我国的人民代表大会制度
•C．科学、文学、艺术 D．商品交换
• 3、2005年10月11日，中共十六届五中全会通过 的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十 一个五年规划的建议》中指出，“丰富人民群众 精神文化生活，积极发展文化事业和文化产业， 加大政府对文化事业的投入，逐步形成覆盖全社 会的比较完备的公共文化服务体系。”党和国家
• A．文化由人创造并为人类所特有
• B．文化是人们社会实践的产物
• C．文化是一种社会精神力量
• D．人们的精神活动离不开物质活动，但精 神产品可以离开物质载体
【考点2】文化的形式
• 〖考点综述〗文化形式：
• （1）式，如思想、
理论、信念、信仰、道德、教育、科学、
• 〖特别关注〗正确理解文化对社会的 作用。
• 文化作为一种精神力量，对人类 社会的发展产生着深刻的影响。但文 化有先进、落后之分，先进的、健康 的文化对社会的发展产生巨大的促进 作用，落后的、腐朽没落的文化则对 社会的发展起重大的阻碍作用。因此 不能简单地认为凡是文化都对社会的 发展起积极的促进作用。
• 〖不定项选〗

让社会成员有共同遵守的行为准则，
而不至于产生社会冲突和社会问题。
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第一节 文化的含义与特性
一、含义 广义——指人类在劳动中所创造的物 质财富和精神财富的总和，包括物质文化和非物 质文化。 狭义——专指人类所创造的精神财富的总和。 • 二、特征 1、超生理和超个人性 2、复合性 3、象征性 4、传递性 5、变迁性与文化堕距
6
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第一节
什么是社会
社会的涵义 马克思主义 社会观 社会的特征 社会的功能
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一、涵义
社会唯实论——社会不仅仅是个人之集合，而 是一种客观存在的东西，是真实存在的实体。 它只看到了社会的独立性，看不到社会对个 人的依赖性，否认个人的主体性，把社会看 成是先于个人或“超个人”存在，不能把握 社会的实质。代表人是斯宾塞、迪尔凯姆等。
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二、马克思主义社会观
社会是人们相互 交往的产物 社会的基础和本 质是生产关系 社会是历史的、 具体的
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三、社会的特征
社会由人群组成 社会以人与人的交往为纽带 社会是有文化、有组织的系统 社会是以人们的物质生产活动为基础的 人类社会具有心理的、精神的联系 社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能 力的活的机体
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思考题
名词解释：社会唯实论、社会唯名论、 社会、社会运行 社会的特征是什么？ 文化模式、文化堕距、文化震惊 文化的分类 比较文化中心主义与文化相对主义 文化的功能
4
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第二章
I 社会

产生。
资源争夺
在有限的资源下，不同文化背景 的人们可能因为争夺资源而产生
冲突。
语言障碍
语言是文化的重要组成部分，不 同文化背景下的人们可能因为语 言理解上的差异而产生沟通障碍
异
尊重不同文化的特点和差 异，理解并接受不同文化 的价值观念和生活方式。
平等交流
促进不同文化之间的平等 交流和互动，增进相互了 解和信任，减少误解和偏 见。
文化的特性
01
02
03
多样性
世界上不同地区、不同民 族都有自己独特的文化， 反映了人类创造力的丰富 多样性。
动态性
文化不是静止不变的，而 是随着社会的发展而不断 演变和发展的。
互动性
文化是人们在社会互动中 形成的，同时也影响人们 的互动方式和关系。
文化的重要性
文化是社会凝聚力的基础
01
共同的文化背景和价值观有助于增强社会凝聚力，促进社会和
的文化特征。
历史背景
不同民族、国家的历史发展进程不 同，导致文化传承和发展的差异， 形成各自独特的文化传统。
社会制度
不同社会制度下的政治、经济、教 育等制度不同，影响人们的思想观 念和行为规范，形成不同的文化模 式。
文化冲突的产生
价值观冲突
不同文化背景下的人们有着不同 的价值观和信仰，当这些价值观 发生冲突时，会导致文化冲突的
《文化与社会》PPT课件
目录
• 文化概述 • 社会概述 • 文化与社会的关系 • 文化差异与冲突 • 全球化与文化多样性 • 总结与展望
01
文化概述
文化的定义
01
文化是一种复杂的社会现象，包 括人类创造的所有物质和精神财 富的总和，涉及信仰、知识、艺 术、道德、习俗等多个方面。

➢ (2)文化素养是一种素养，它是在 文化的社会实践中逐步培养出来的
➢ (3)文化作为精神活动和产品离 不开物质载体
2018年4月4日，针对社会舆论强烈关 注的“今日头条”、“快手”两家网站播 出有违社会道德节目等问题，国家广播电 视总局高度重视，立即会同属地管理部门 严肃约谈了“今日头条”、“快手”两家 网站主要负责人。
自2013年以来，我国连续几年汽车产销量稳居 世界第一，中国已经跨入汽车社会。但是驾驶者的 汽车文明意识还停留在“后觉醒”时代。一系列的 不文明交通行为反映出驾驶者的不健康驾驶心态， 也折射出当前社会汽车文明的缺乏。
文化有时会落后于经济政治的发展
在中国，春秋战国时期的“百家争鸣”，20世 纪之初的“新文化运动”；在西欧，中世纪末的 “文艺复兴”，18世纪的“启蒙运动”，都是预示 社会大变革的著名思想运动。这又说明什么？
文化有时会先于经济政治而发展
※文化与经济相互影响： 1.经济、政治决定文化。经济是基础，政治是 经济的集中表现，文化是经济和政治的反映
2.文化反作用于政治、经济，给政治、经济以 重大影响 。
3.文化有其自身的传承性和相对独立性 ，并 不是和经济政治的发展完全同步。
二、文化与经济、政治的关系
（一）相互影响：在经济的基础上 （二）相互交融：在时代发展的进程中
➢参加村委会或居委会选举，考虑“我这一票投给谁”。 ➢参观自然博物馆、历史博物馆的各种展览。 ➢到市场上购物，挑选中意的商品。 ➢到银行贷款买房或承包一片林地、开一家小餐馆。 ➢就交通管理或环境问题向有关部门提出建议。 ➢参加一项精神文明共建活动。 ➢旁听一次听证会。
一、社会生活的三个基本领域
经济 政治 文化
文化对经济政治的发展都起正面作用吗？

创新融合发展
在保护传统的基础上,我们需要勇于创新,将传统文化与现代技术、生活方式有机融合,让其焕发新的生机。
教育的责任
学校教育应当加强对传统文化的传承,让学生从小树立对传统文化的认同和热爱。
社会各界参与
政府、企业、公众等各界应该共同参与到传统文化的保护和创新发展过程中,共同推动文化自信的实现。
在产品设计中,企业应当借鉴传统文化的符号、图案、色彩等元素,赋予产品更深厚的文化内涵。如结合传统工艺的产品造型设计、融合传统吉祥图案的包装设计等,让消费者感受到传统文化的魅力。
传统文化传播的商业价值
利用企业的营销渠道和影响力,主动传播传统文化,既能增强企业的社会责任感,又能为自身带来良好的品牌效应和商业价值。
在当今快速发展的科技时代,传统文化与现代科技的融合日益成为一种必然趋势。利用最新的数字化技术,我们不仅可以更好地保护和传承珍稀的文化遗产,还能为观众带来全新的沉浸式体验。同时,大数据和人工智能的应用也为我们打开了文化认知和发展的新视角。
全球化背景下传统文化的保护与传承
全球化影响
全球化趋势加速了文化交流,但也给传统文化的保护带来了挑战。
创新传承
在保护传统文化精髓的基础上,积极探索新的表达方式和应用场景,让传统文化焕发新生。
文化自信
增强文化自信,充分认识传统文化的独特价值和当代意义,在现代社会中发挥应有作用。
全面发展
推动传统文化在教育、生活、产业等各领域的全面传承与发展,实现与现代社会的和谐共生。
总结与思考
保护传统文化
我们应该以开放和尊重的态度继承和弘扬中华优秀传统文化,让它在现代社会持续发光发热。
传统饮食文化在现代社会的创新发展
中国拥有悠久深厚的饮食文化传统,但在现代社会发展过程中也面临着新的挑战和机遇。许多企业和个人正在尝试将传统饮食元素与现代生活方式相结合,创造出新的饮食体验。

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（4）我国必须把文化建设作为社会主义现代 化建设的重要战略任务 激发全民族文化创造活力，提高国家文化软 实力，为经济建设提供正确的方向保证、不 竭的精神动力和强大的智力支持。
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一、体味文化 1、文化万花筒 2、文化是什么 3、文化的力量 二、文化与经济、政治 1、相互影响：在经济的基础上 2、相互交融：在时代发展的进程中 3、文化在综合国力的竞争中
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（2）文化可以转化为物质力量
A、文化作为一种精神力量，能够在人们认 识世界、改造世界的过程中转化为物质力 量，对社会发展产生深刻的影响； B、只有物质和精神都富有的民族才能屹立 于世界民族之林。 C、文化并不能随着物质的富裕而自动发展， 文化的发展需要人去建设。
作业
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辨析：
只要物质条件好了，文化自然 而然会发展起来
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B、文化有先进与落后之分 先进的、健康的文化促进社会的发展； 落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展； 因此，我们在日常生活中要善于识别文化， 从而享受优秀文化，淘汰落后文化。
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2、相互交融：在时代发展的进程中
（1）文化与经济相互交融
经济发展是根本性的、基础性的， 经济发展为文化发展提供必要的 物质条件。
（五）抗战初期，毛泽东同志所著的《论持久战》， 极大地鼓舞了全国人民抗战的决心和信心，为中国人 民最终夺取抗战胜利起到了巨大的指导作用 A、文化作为精神力量决定着社会的发展 B、文化作为精神力量对社会的发展具有深刻的影响 C、文化作为精神力量对社会发展具有促进作用 D、文化作为精神力量是物质力量的反映 （六）近几年来,世界各地出现的“汉语”折射出中国经 济持续增长的巨大潜力。这个观点肯定了 A、经济发展是文化发展的基础 B、文化与政治相互交融 C、文化是一种精神力量 D、文化教育对经济具有重大影响

改革开放前
改革开放后
客机
游轮
地铁
轻轨火车
从三副图片中，你发现了什么问题？该如何解决，请你出个主意？
出谋划策
自费旅游
文娱活动
精神文化生活日益充实
改革开放以来，我国的就业制度发生了什么样的变化？
就业制度的变化
下岗失业人员再就业工作
人才交流会场
从“分配工作”到“竞聘上岗”，在新的就业制度下，我们应该怎么做？
全班分为四个小组，对改革开放以来人们在衣、食、住、行四个方面的变化进行社会调查，然后分别找发言人，介绍调查情况。
各抒己见畅所欲言
中山装
列宁装
建国初期流行的服装
60、70年代
“蓝灰色的海洋”
“劳动最光荣，朴素是时尚！”
改革开放后的服装
绚丽多彩时尚个性
今天流行的男装
今天流行的女装
饮食的变化：改革开放前
A
2.（2010·十堰学业考试）改革开放以来，我国对就业制度进行了重大改革，下列各项对我国目前的就业模式描述不正确的是（ ）A．政府“统包统配” B．劳动者自主就业C．市场调节就业 D．政府促进就业
A
3.（2010•南京学业考试）流行语往往打上了时代烙印。下列流行语出现在改革开放后的是（ ）A．抗美援朝 B．大跃进 C．红卫兵 D．网上购物
日新月异的社会生活
- .
第23课
1.以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。2.知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。3.以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。
1.日常生活的变化2.就业制度的变化3.社会保障制度的变化
畅想空间

2．文化的特点 (1)文化是人类社会特有的现象。 (2)文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的 体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育 而逐步培养出来的。 (3)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离 不开物质载体。
3．文化具有丰富多彩的形式 (1)从静态角度看，包括思想、理论、信念、信仰、 道德、教育、科学、文学、艺术等。 (2)从动态角度看，包括各种文化活动，即人们进行 文化生产、传播、学习、积累的过程。
(2013·浙江高考)随着中国特色社会主义建设事业的不断发展，中国梦已经 成为当下中国人对自己未来的期许和追求。但是，在当今世界，涵盖经济政 治、社会生活、价值文化等领域在内的“软实力”竞争越来越激烈，某些发 达国家对中国快速发展的疑虑和猜忌明显加重，“中国威胁论”在一些周边 国家也有一定的市场。对此，党的十八大以来，中央反复强调中国要始终不 渝地走和平发展道路；在推进社会主义经济、政治、社会和生态文明建设的 同时，推进社会主义文化建设，增强综合国力，夯实走和平发展道路的基础。 结合材料，运用文化与综合国力的有关知识，分析推进社会主义文化建设对 实现中国梦的意义。 解析 本题考查文化与综合国力竞争的关系。首先指出原理，文化在综合 国力竞争中的地位和作用，然后结合材料分析大力发展我国的文化产业和 文化事业对实现中国梦的意义。
4.提高文化竞争力
命 题 探 究
动态发布 命题特点
2014· 北京高考，25 2014· 江苏高考，21 2013· 江苏高考，21 2013· 浙江高考， 41(1)
结合具体热点材料主要采用选 择题的形式考查对文化与经济、 政治、综合国力关系的理解与 运用，或以主观题的形式综合 考查文化的作用。
Hale Waihona Puke D解析 时令点心深受欢迎，说明传统文化对人们有深远持久的 影响，故③符合题意；以二十四节气为纽带，让产品畅销，体 现了文化与经济相互交融，故④符合题意。①说法错误，实践 是文化创新的源泉和动力；②说法错误，市场经济有利于促进 民族文化的传承，但不是民族文化传承的前提。故选D。

第一课 文化与社会
1.什么是文化？有哪些特点？
相对于经济、政治而言的人类 全部精神活动及其产品
解读：①人类的三大活动领域之一，总体属 于社会意识的范畴。
②文化有意识形态部分内容（三观）和非意识 形态部分的内容（技术、语言、文字）。 ③文化形式多种多样，“动静结合”。 ④文化不是狭义的知识，也不是广义的文明。
长征是中华民族可歌可泣的英雄史诗！在物质极其匮乏 ，装备极其简单，敌人异常强大的背景下，发扬了革命 乐观主义、大无畏的气概、超常智慧胆识和谋略。长征 精神是中华民族的宝贵精神财富。材料说明了什么？
文化作为一种精神力量，能够在实践中 转化为物质力量，影响民族和国家发展。
3.暂时对我们还没有多大威 胁，因为他们能出口电视机，却还不能出口电视 产品。”她的话说明什么道理？ 我们该如何应对？
文化力是国家创造力的源泉，是综合国力的重要因 素，中国的文化软实力还不够强大；加强文化战略
奥巴马在竞演中说：美国真正富有的并非金钱。我们 拥有最强大的军力，但真正让我们充满力量的并非军 队。我们有先进的社会制度和治理模式，但真正厉害 的是我们的学术和文化氛围、包容开放的思想和勇于 创新的精神以及共同的价值信念。材料说明了什么？
1.什么是文化？有哪些特点？
①文化是人类社会特有的现象。文化是 人创造的，纯粹自然的东西不是文化
②人们在社会实践中创造和发展文化， 也在社会生活中获得和享用文化。 ③人们的精神活动离不开物质活动，精 神产品离不开物质载体。
我国的世界遗产有29处，其中文化遗产21处、 自然遗产4处、文化和自然双重遗产4处。你 知道九寨沟是属于哪种遗产吗？为什么？
文化的力量；文化对经济、政治的反作 用；文化在综合国力竞争中的重要作用。
中国生产了世界上四分之一 的服装，成为全球最大的生 产和代工基地，但中国服装 企业的利润极其微薄，几乎 没有全球知名品牌，巴黎、 米兰时装周上也鲜有中国设 计师的身影。如何破解？ 文化与经济相互影响和交 融，提高中国服装的设计 水平、文化内涵和渠道推 广、品牌建设。促进中国 服装业产业升级和人才培 养，提升中国的创造力和 文化软实力。

• 6、每个人所具有的文化素养，不是天 生的，而是后天自发形成。
（错。文化素养也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活 的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步 培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。）
• 7、人们文化素养的核心和标志是文化 程度
（错。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。）
注意点：
1.文化生活中讲的“文化”既不同于广义的“文化”，也不同 于狭义的“文化”，是发展中国特色社会主义文化中的“文 化”，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动和精神产 品。
2.文化是人类社会特有的现象。文化是由人创造、为人所特有 的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。（如台风、地震等自 然现象）。
3.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 我们正是从这些“物质活动”和“物质载体”中，透视人们的 精神世界和精神生活，看到历史上的和现实中的文化，认识文 化的传承和发展。
4.文化对社会的发展并不都是都起着积极的促进作用。先进的、 健康的文化对社会发展产生巨大的促进作用。
【??】拟声敲打木头的声音。 【??啷】拟声撞击物体的声音：～一声，大门被踹开了。 【梆】①打更等用的梆子。②〈方〉动用棍子等打；敲：奶奶拿起擀 面杖要～他｜～树上的红枣儿吃。②拟声敲打木头的声音：～～～地使劲敲门。 【梆硬】〈口〉形状态词。形容很硬：豆腐冻得～。 【梆子】?名①打更等 用的器具，空心，用竹子或木；配资炒股：https:/// ；头制成。②打击乐器，用两根长短不同的枣木制成，多用于梆子腔的伴奏。③梆 子腔：河北～。 【梆子腔】?名①戏曲声腔之一，因用木梆子加强节奏而得名。②用梆子腔演唱的剧种的统称，如秦腔（陕西梆子）、山西梆子、河北梆子、 山东梆子等。 【浜】〈方〉名小河：河～。 【绑】（綁）动用绳、带等缠绕或捆扎：～担架｜把行李～在车架子上。 【绑匪】名指从事绑票的匪徒。 【绑 缚】动捆绑：练跑步时小腿上～着沙袋。 【绑架】动用强力把人劫走。 【绑票】∥（～儿）动匪徒把人劫走，强迫被绑者的家属等出钱去赎。 【绑腿】?名 缠裹小腿的布带。 【绑扎】动捆扎；包扎：～行李｜～伤口。 【榜】①名张贴的名单：选民～｜光荣～｜贴出～来了。②古代指文告：～文｜张～招贤。③ 〈书〉匾额：题～｜～额。 【榜额】’名匾额。 【榜首】名榜上公布的名单中的首位，泛指第一名：名列～｜该队异军突起，一跃而居大赛的～。 【榜书】 名原指写在宫阙门额上的大字。后来泛指写于招牌、匾额上的大型字。也叫擘窠书。 【榜尾】名榜上公布的名单中的末位，泛指最后一名：在这次邀请赛上， 该队只能名列～。 【榜文】名古代指文告。 【榜眼】名科举时代的一种称号。明清两代称殿试考取一甲（第一等）第二名的人。 【榜样】名作为仿效的人 或事例（多指好的）：好～｜你先带个头，做个～让大家看看。 【牓】〈书〉同“榜”。 【膀】名①肩膀：～阔腰圆。②（～儿）鸟类等的翅膀。 【膀臂】 名①比喻得力的助手：你来得好，给我添了个～。②〈方〉膀子?。 【膀大腰圆】形容人的身体高大粗壮。 【膀子】?名①胳膊的上部靠肩的部分，也指整个 胳膊：光着～。②鸟类等的翅膀。 【髈】同“膀”（）。 【蚌】名软体动物，有两个椭圆形介壳，可以开闭。壳表面黑绿色，有环状纹，里面有珍珠层。生 活在淡水中，种类很多，有的壳内能产珍珠。 【棒】①名棍子：木～｜炭精～。②〈口〉形（体力或能力）强；（水平）高；（成绩）好：～小伙子｜字写 得真～｜功课～。 【棒冰】ī〈方〉名冰棍儿。 【棒疮】名被棍棒打后皮肤或黏膜发生溃烂的疾病。 【棒槌】?名①捶打用的木棒

易错剖析
对应训练：(2015·四川卷，5)短短几年间，M创新科技有限公 司从仅有几个合伙人的公司发展成为全球民用小型无人机的领 航者。该公司成功的重要原因，在于它专注于产品的态度，在 于它“激极尽志，求真品诚”的企业精神。这说明( )
A．优秀企业文化对企业发展起决定作用 B．打造优秀企业文化是企业发展的目的 C．科技进步是企业文化创新的重要动力 D．优秀企业文化能有效提升企业竞争力
1.定考点：文化的作用
2.抓关键：一是明确文化不能 起决定作用，二是文化有先进 和落后之分。
3.析选项：抓住材料中的关键信 息点“强调读书的文化意义”， 结合教材分析应该是考查文化的 作用，只有③④的观点正确，所 以选D。①错在主导地位，经济在 人民大众的生活中占据主导地位， 社会主义文化在人民大众的文化 生活中始终占据主导地位；②错 在根本动力，社会基本矛盾才是 根本动力
于 政 治 活
下列活动是文化吗？
1.西双版纳野象谷大象活动 （不是) 2.购买水果蔬菜 (不是) 3.参加文学社、读书俱乐部 (是) 4.某国议员竞选 （不是）
文化的含义
（而非动物或自然界）
文•化文的化特—点—之人一的：精文神化活是动人及类其社产会品特有 的现象。文化是人们社会实践的产物。
（而非经济或政治）
响。 （文化作为一种精神力量可直接转化为物质力量x）
(2)这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现
在民族和国家的历史中。
(3)不同性质的文化对个人、对社会产生不同的影响。
A对个人成长的影响：先进的、健康的文化是个人成长的催化剂；反动的、腐朽
没落的文化会把人引向歧途。
文化的
双重性 B对社会发展产生的影响：先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作

课 时 作 业 当 堂 双 基 达 标
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
文化的力量
1.文化的形式：文化具有非常丰富的形式，如______ 思想 、 理论、信念、信仰、道德等都属于文化；人们进行文化生产、
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
2．特点
人类社会特有的现象。文化是由人所创造、 (1)文化是_________
社会实践 的产物。 为人所特有的。文化是人类___________
课 外 生 活 感 悟
菜 单
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
●教学地位分析 从全书的结构体系来看文化的概念的界定为全书使用 文化概念提供了规范基础。 从本单元、本课来说，准确把握文化的概念及力量是 理解文化与社会、文化与生活、文化与人的关系的必要准 备。 高考考查文化的内涵和特点时主要以选择题的形式出 现，且一般以组合的材料为背景来考查，考生应牢牢掌握 文化的概念及其特点，把文化现象与政治现象、经济现 象、自然现象区分开。另外，考生也应关注时政热点，判 断相关时政热点是属于文化现象，还是属于政治现象。
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
菜
单
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究 菜 单

题传承发展新局面 ③推动传统中医药文化创造性转化 集④促进中医药文化与经济的融合发展 训A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】该市大力发展现代中医药产业与创新传统中医药文化的基本理念 无直接关联，①不符合题意。②夸大了该市大力发展现代中医药产业的作 用，不选。该市形成了涵盖中药材种植，中药研发、生产、流通，中医药 文化传播的现代中医药产业体系，不仅推动传统中医药文化创造性转化， 而且有利于当地经济发展，促进中医药文化与经济的融合发展，③④符合 题意。故选D。
文化生活
第一课 文化与社会
一、选择题
4．(2018•全国卷Ⅲ•20) 随着中国特色社会主义进入新
时代，中国日益走近世界舞台中央。这表明：
()
【答案】D
①文化影响力是一个国家的国际影响力的基础和核心
高 ②一个国家的文化影响力是与经济影响力同步增强的
考 ③一个国家的国际影响力是经济、政治、文化等共同作用的
动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越
重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出，文化产业是
经济的重要组成部分。
②文化与政治相互交融。随着民主和法治建设的发展,人们为了参与政治生活,
需要更高的文化素养。世界正处于大发展大变革大调整时期，一些奉行霸权
主义的国家，借助文化渗透的方式，企图削弱和取代别国的民族文化，以推
文化生活
一、选择题
第一课 文化与社会
3．(2018•全国卷Ⅰ•20)近年来，某市发掘传统中医药
文化资源，坚持“以药立市”，大力推动现代中医药产业发 展，现已建有全国规模最大的中药材交易市场，形成了涵盖 中药材种植，中药研发、生产、流通，中医药文化传播的现

A.文化是人类社会特有的现象
B.文化对人的影响是潜移默化的
C.文化影响人们的交往行为和交往方式
D.文化对人的影响是深远持久的 答案B
考点归纳突破
考点一 文化影响人的表现与特点
知识梳理 1.文化影响人的表现
(1)文化影响人的途径:文化对人的影响,来自于特定的文化环 境,来自各种形式的文化活动。
(2)文化影响人的表现:文化影响人们的交往方式和交往行为; 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
答案试解: D
命题探究:此题考查文化对人的影响。“设宴赏月”的习俗,从古到今影响 人们,可见文化对人具有深远持久的影响,故排除①,③正确。“设宴赏月” 属于一种实践活动,故②正确。文化有先进和落后之分,先进的文化给人以 积极的影响,排除④。
考点归纳突破
针对训练
C.文化对人的影响是潜移默化的
D.世界观、人生观和价值观是文化素养的核心 答案试解: D 解析:本题以某大学校长的观点切入,考查文化对人的深远持久的影响。题干强 调精神家园里心灵的重要性,即世界观、人生观和价值观在文化素养中的重要 性,D项正确。优秀的文化增强人的精神力量,A项说法本身不准确。思想道德 修养和科学文化修养之间既对立又统一,B项说法片面。题干涉及的是文化对 人深远持久的影响,C项不符合题意。
B.是以爱国主义为核心的民族精神
C.对人的全面发展起决定作用 D.推动了社会全面发展
解析:本题主要考查文化对人生的塑造作用的相关知识。以爱国主义为核
心的民族精神是优秀文化,但不能将优秀文化和民族精神等同,B 项排除。
C 项说法明显错误,应排除。社会的全面发展是指经济、政治和文化的全
面协调发展,这在材料中没有体现,排除 D 项。开展青少年爱国主义教育活