完结版孔孟老庄名言精粹翻译56页PPT

“自得”就是自己独立探索、亲身体验而得到的认识。 因为“自得之，则居之安；居之安，则资之深；资 之深，则取之左右逢原，故君子欲其自得之也”。 这种方法在今天的学习中很适用。其实这就是今天 所提倡的注重积累、自主探究、灵活运用的观点。
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3.比较《论语》《孟子》的议论方式各有怎 样的特色。
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译文： 君子遵循正确的方法深造学问，
就是要求他自觉地有所得。自觉 地有所得，掌握所学到的东西就 能牢固；掌握所学到的东西牢固， 就能积累得深；学问积累得深， 那么运用起来就能得心应手，所 以君子要自觉地有所得。
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11.虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之, 未有能生者也。 ……今夫弈之为数，小数也； 不专心致志，则不得也。
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三、根据提示默写
• （1）论述学与思的关系的句子是：
学而不思则罔，思而不学则殆
• （2）体现“兴趣是最好的老师”这一格言的名句是： • （3）强调学习态度要老实的句子是：
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
知之为知之，不知为不知，是知也。
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拓展练习 阅读“今夫奕之为数，小数也。……曰：
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2、对“其一人专心致志，惟奕秋之为听”翻 译正确的一项是（B ）
A其中一个人学下棋专心致志，只听奕秋传授棋艺。 B其中一个人学下棋专心致志，只听从奕秋的教导。 C其中一个人学下棋专心致志，只有奕秋在讲解给他 听。
3、对“为是其智弗若与”一句翻译正确的一 项是 (B ) A因为他和智力不如（别人）吗？ B难道这（是）他的智力不如（别人）吗？ C如果是这样，那么他的智力不如（别人）吗 ？
古：可以把 可以

课文翻译

即使天下有一种容易生长的植物，晒它一天， 冻它十天，没有能够生长的。……如今下围 棋作为技艺，只是小技艺；但不专心尽力， 就学不会。围棋手秋，是全国下围棋的高手。 假使让围棋手秋教两个人下围棋 ，其中一个 人专心尽力，只听围棋手秋的话。另一个人 虽然也听着，却一心以为有只天鹅就要飞到， 想拿过弓箭去射它 ，他虽然和那个人一起学 习，成绩一定不如人家。是因为他的聪明不 如人家吗？答案是：不是这样。
2
玉不琢，不成器；人不学，不知 道——《礼记》
业精于勤，荒于嬉；行成于思， 毁于随——韩愈
读书有三到：谓心到，眼到，口 到——朱熹
3
不向前走，不知路远；不努力学习，不明白 真理。 树不修，长不直；人不学，没知识。 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 一分耕耘，一分收获。 一艺之成，当尽毕 生之力。 没有意志的人，一切都感到困难；没有头脑 的人，一切都感到简单。
保有
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解释词语
11、一日暴之，十日寒之
通“曝”，晒。 使动用法， 使……寒
12、今夫奕之为数
技艺，技能 拴在箭上的生丝绳，因此称箭 为缴。 譬如。辟通“譬” 。
通“弈”，指围棋。
13、思援弓缴而射之 14、有为者辟若掘井 15、掘井九轫而不及泉，犹为弃井
通“仞” ，古代以 七尺或八尺为一仞。 还、还是 。
1、要有好的学习方法 按时复习——总结复习，发现新知——学 思结合——注重启发 2、要有好的求知态度 好学——谦虚老实——以学习为乐 3、 要有好的学习原则 居之安，则资之深——积累重要——坚持 不懈 4、要有好的学习目的——修养身心
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理解课文
2 、文中哪些语句是谈学习方法的，哪 些语句是谈学习态度的？

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孔孟论学言简意赅，却讲究说理的方法：
比喻 举例 对比
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写作特点
孔子的语录：语言精粹精策，内涵深厚， 文字简洁，有格言色彩；语录虽是片段 的，但互相间有深刻联系，是一篇逻辑 完整的文章。 孟子：善于作形象的类比，如“一曝十 寒” 的故事。

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思考： 孔子、孟子的这些话分别是从什么角度论学？
1、学习作用 2、学习方法 3、学习方法 4、学习态度 5、学习态度 6、学习态度
终身受益 学思结合 不懂就问 坚持不懈 持之以恒、专心致志 不要迷信书本
2019/1/ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4
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1学而不思则罔（“而”在这里起什么作 用？）
2敏而好学，不耻下问。（“敏”与“好学” 是什么关系？为什么并提？） 3.弈之为数。（是翻译成“围棋是一种技 艺”，还是”围棋作为一种技艺“更恰当？ 4.惟弈秋之为听。（是翻译成“只听弈秋 的”，还是“惟有弈秋的话听进去了”？） 5.“为是”（是翻译成“因为这样“，还是” 造成这样的结果“？为什么？
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孔 孟
论
学
孔子 孟子
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3
教学目标：
一、了解作者资料；
二、疏通文意，理解重点词句意思；
三、掌握孔孟的学习之道；
四、联系自己的实际学习，理解文中提出的学 习之道；
五、背诵并默写有关语段。
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孔子说：“我十五岁有志于学，三十岁 做事能合于礼，四十岁能辨惑解疑，五十岁 能知晓自然规律，六十岁能闻言知意，七十 岁能随心所欲，而又不越出规矩。” 这则语录，孔子自述其进德修业的过程， 总结了他人生各个阶段所达到的境界。从少年 时“有志于学”开始，随着年龄的不断增长，学 习的不断深入，知识的积累、认识能力的提高、 人生经验也不断攀升至新的高度。孔子以自己 的人生体验告诉我们，少年时的“有志于学”将 为一生成长和发展打下扎实基础；而终身学习， 会使人不断提高，终身受益。 论学习的 5 作用 2019/1/14

孟子语录
1. 富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈，此之谓大丈夫也。 2. 人有不为也，而后可以有为。 3. 尽信书，则不如无书。 4. 民为贵，社稷次之，君为轻。
四书
1 2 3 4 《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》 1 2 3 4 5
五经
《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
孔子
不耻下问 功亏一篑 一暴十寒 专心致志
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孟子
诵读
释义
思考： 孔子、孟子的这些话分别是从什么角度论学？
1. 2. 3. 4. 5. 6.
学习作用 学习方法 学习方法 学习态度 学习态度 学习态度
终身受益 学思结合 不懂就问 坚持不懈 持之以恒、专心致志 不要迷信书本
孔孟论学言简意赅，却讲究说理的方法：
比喻 举例 对比
从本文衍终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

• 孟子要求统治者对民众轻徭薄赋 ，主张“忧民之忧”和“与民同 乐”，并得出“民贵君轻”的结 论
六、语言艺术
• 孔子及其弟子的言行，以当时口语 为主，明白易懂，文字简括
• 孔子深沉庄重，好辩而善辩 • 《孟子》之文通俗流畅，不作生硬
语、晦涩语，喜欢使用排比句式， 行文富于气势，咄咄逼人
谢谢！
“百家”表明当时思想家较多，是一 种夸张的说法。主要人物有孔子、孟子 、墨子、荀子、老子、庄子、列子、韩 非子等。
百家争鸣
儒家
道家
法家 墨家
孔孟荀 子子子
老庄 子子
韩非子
生平 思想 文化 教育 成就
仁政 思想
天人 关系 礼的 思想
哲学 思想 政治 学说 思想
思想 学说
墨子
思想 特点
二、出现“百家争鸣”的社会原因
“仁”和“礼 ”
“仁者爱人”、
政治 思 思想 想 学
“克己复礼”; “为政以德” 注重政治与人事,
对鬼神敬而远之
说
有教无类、因材施
知之为知之，不知
教育 教、全面发展
为不知;礼、乐、射、
思想
御、书、数
文化贡献
创办私学; 整理文化典籍
弟子三千 儒家五经
教学方法 教学对象 学习方法 学习态度
“有教无类”
经济上 井田制崩溃 政治上 周王室衰微 阶级关系上 士阶层的崛起 思想文化上 学在民间
三、“百家争鸣” 主要流派和 代表
道家 老子 庄子 儒家 孔子 孟子 荀子
墨家 墨子
法家 韩非子
儒家
学 派
人物
时 代
主要思想
提倡“仁”和“礼” ；
孔子 春秋 “因材施教” ，学思

③非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动 释义：不合乎礼法的东西就不看，不合乎礼法的言论不听，不合 乎礼法的话不说，不合乎礼法的事不做。（《论语。颜渊》） 翻译：Do not look at what is contrary to propriety, do not listen to what is contrary to propriety, do not speak what is contrary to propriety, and do not make any movement which is contrary to propriety.
④君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠种思虑：看的时候是否明白，听的时候是否清晰，脸部表 情是否温和，容貌态度是否端庄，讲话是否诚实，做事是否认真，碰到 疑难时是否向人请教，将要发怒时是否会有后患，索取利益是否合乎礼 仪。
翻译：The superior man has nine considerations. In seeing ,he wishes to see clearly. In hearing ,he wishes to hear directly. In countenance ,he wishes to be warm. In his manner, he wishes to be respectful. In his speech, he wishes to be sincere. In handling affairs, he wishes to be serious. When in doubt, he wishes to ask. When he is angry, he wishes to think of the resultant difficulties. And when he sees an opportunity for again, he wishes to think of righteousness.

• 举一反三：从一件事情类推而知道其他许多 事情。比喻善于学习，能够由此及彼。
• 一曝十寒：一天暴晒，十天受寒。比喻时而 勤奋，时而懈怠，没有恒心。
• 专心致志：一心一意，集中精力。 • 左右逢源：比喻做事情、写文章等得心应手。
探究
《论语》的议论方式与 《孟子》的有何不同？
《论语》
现存“内书”七篇。
相关链接：
战国时期，各诸 侯国互相攻伐兼并， 孟子标榜唐虞三代之 德。提倡“仁 政”“王道”，不能 为世所用。他曾往见 齐宣王，宣王不能用。 又到魏，见梁惠王， 惠王认为他的主张迂 阔不合时宜。
学而时习之，不亦说乎？ 《论语·学而》
而：表示顺接关系的连词
时：按时，在一定的时候。 习：既指温习，也指实习。 说：通“悦”，高兴愉快
以 凭借
古代写字的竹片或木片 chǔ
至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？”
极
舂【chōng】米或
捶衣的木棒。
读书要有怀疑、批判精神。
学而时习之，不亦说乎？
学习方法： 温故而知新，可以为师矣。
学而不思则罔，思而不学则殆
知之为知之，不知为不知，是知也
学习态度：
敏而好学，不耻下问 知之者不如好之者，好之者不如乐之者
有为者辟若掘井，掘井九轫而不及 泉，犹为弃井也。
• 有为者：指在事业或学问上有所追求 的人。
• 辟若：譬如。“辟”通“譬” • 轫，通“仞”古代的长度单位。
• 有所作为的人譬如挖井，挖掘很深还 没有挖到泉水，仍然是口废井。
今夫奕之为数，小数也；不专心致志， 现在 围棋 作为 技艺
则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋
耻：形容词意动用法，以…为耻
聪明灵活，爱好学习，不以向不如自 己的人请教为耻

born into the world with the burden of anxiety, and dies in ease and comfort."
03 老庄名言精粹
老子名言
"道可道，非常道；名可名，非常名。" - 这句话是老子对道的特性的描述， 强调道是难以言表的，真正的道超越了我们日常的理解和表达。
有利的时机不如有利的地形，有利的地形不如人心的团结。
孔孟名言翻译
孔子名言翻译
Confucius quotes are often translated as "Do not do unto others what you do not want done to yourself" and "It is joyful to study and practice, isn't it?"
完结版孔孟老庄名言 精粹翻译
目录
CONTENTS
• 孔孟老庄简介 • 孔孟名言精粹 • 老庄名言精粹 • 孔孟老庄名言比较 • 结语
01 孔孟老庄简介
孔子简介
总结词
儒家学派创始人，思想家和教育家
详细描述
孔子（公元前551年-公元前479年），名丘，字仲尼，是中国历史上最著名的 思想家和教育家之一。他创立了儒家学派，提出了仁、义、礼、智、信等核心 思想，对中国传统文化产生了深远影响。
"无为而治。" - 这是老子倡导的一种治理理念，主张让事物自然发展，而 不是过度干预。
"上善若水，水善利万物而不争。" - 这句话赞美水的品质，认为最高尚的 品质就像水一样，滋养万物而不争名夺利。
庄子名言
"天地与我并生，而万物与我 为一。" - 庄子认为人与自然 是一体的，应该与自然和谐相

一个政治家，孔子主张建立一个仁政指导下的安定和谐的社
会，要求统治者用道德的力量使人心归顺，而不是用刑罚暴力
去压服他们。虽然孔子在政治上没有取得成功，但却对文化和
教育作出了伟大的贡献。
孔子毕生从事教育，是中国历
史上第一个开创私人讲学之风的人，并以此打破了学在官府的
局面。据《史记》记载，孔子有弟子三千，贤人七十。《论语》
From:王丽珍，夏军，陈小燕
孔子（公元前551～479），名丘，字仲尼，鲁国胄悒 （现山东省曲阜）人，中国古代伟大的思想家，政治家， 教育家。 孔子是中国历史上第一个创立了体系的哲学家。
他创立了仁学，把“仁”作为人道观（伦理思想）的核心。 他不仅提出了“正名”，“中庸”，“道”，“天”， “仁”等基本概念，而且提出了仁智统一的学说，提倡忠 恕之道，强调了认识论和伦理学的统一。
which remains in its place while all the other stars surround it.
②子为政，焉用杀？子欲善而民善焉。君子之德风，小人之德草；草上之 风，必偃。（《论语。颜渊》） 释义：品德高尚的人治理国家，何需杀人呢？你要是想做好事，老百姓也 会跟着学好，领导者的品德好比是风，老百姓的品德好比是草；风吹到草 上，草就必然会随之摇动。 翻译：In your government ,what is the need of slaying? If your desire is for good ,the people will be good .The moral character of a ruler is like wind and that of the people is like grass. In whatever direction the wind blows ,the gra乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者静，仁者寿. 《论语。雍也》

同时尽最大可能为学生搭建一个自主学习与展示学习成效的平台让学生习得方法提高能力
小学语文六年级《孟子语录》ppt
小学语文堂卓有成效?怎样才能最大限度的使学生从文言文的微言大义里面得到属于自己的东西?我在设计本课时力求让孟子的思想精髓深深植根于学生的.思维，唤起学生走进孟子散文，走近孟子的热情。同时尽最大可能为学生搭建一个自主学习与展示学习成效的平台，让学生习得方法，提高能力。在设计与教学中有可取之处，也有遗憾。

（51） 习焉不察：“行之而不著焉，习矣而不察焉。” （《尽心章》）释：如此做去，却不明白其当然；习惯了却不 深知其所以然。 （52） 独善其身：“穷则独善其身，达 则兼济天下。” （《尽心》）释：穷困便独善其身，得意便 兼善天下。（53） 不言而喻：“施于四体，四体不言而 喻。”（《尽心》）释：（君子的本性，仁义礼智）至于手 足四肢，在手足四肢的动作上，不必言语，别人一目了 然。” （54） 引而不发：“君子引而不发，跃如 也。” （《尽心》）释：君子（教导别人正如射手），张满 了弓，却不发箭，作出跃跃欲试的样子。 （55） 仁民爱 物：“亲亲而仁民，仁民而爱物。” （《尽心》） 释：君 子亲爱亲人，因而仁爱百姓；仁爱百姓因而爱惜万物。 （56） 当务之急：“知者无不知也，当务之为急。” （《尽心》）释：智者没有不该知道的，但是急于当前重要 工作。（仁者没有不爱的，但是务必先爱亲人和贤者）。
（28） 乱臣贼子：“孔子成《春秋》而乱臣贼子惧。” （《滕文 公》）释：孔子著作了《春秋》，叛乱的臣子、不孝的儿子才有所 害怕。 （29） 自暴自弃：“自暴者，不可与有言也；自弃者，不 可与有为也。”（《离娄》）释：自己残害自己的人，不能和他谈出 有价值的言语；自己抛弃自己的人，不能和他做出有价值的事业。 （30） 不虞之誉：“有不虞之誉，有求全之毁。” （《离娄》）释： 有意料不到的赞扬，也有过于苛求的诋毁。 （31） 好为人师： “人之患在好为人师。”（《离娄》）释：人的毛病在于喜欢做别人 的老师。 （32） 何出此言：“先生何为出此言也？” （《离 娄》）释：老师为什么说这样的话呢？ （33） 不孝有三，无后为 大：“不孝有三，无后为大。” （《离娄》）释：不孝顺父母的事 情有三种，其中以没有子孙为最大。 （34） 手舞足蹈：“生则恶 可已也，恶可已，则不知足之蹈之手之舞之。” （《离娄》）释： 快乐一发生就无法休止，无法休止就会不知不觉地手舞足蹈起来了。 （35） 不为已甚：“仲尼不为已甚者。” （《离娄》）释：孔子是 做什么事都不过火的人。 （36） 左右逢源：“资之深，则取之左 右逢其原。” （《离娄》）释：蓄积很深，便能取之不尽，左右逢 源。